成長的作文3篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
似水流年里，人間親情都是雪中炭，錦上花，是它，給我們的生命添了一份恒久的溫暖。
每當(dāng)過年回到老家，外公都會(huì)為我們端上飄香四溢的糍粑。外公搗的糍粑甜而不膩，黏又不沾口。清甜的米香滋潤著我的味蕾，唇齒間的甜美經(jīng)久不散。
我很喜歡看外公搗糍粑的樣子。外公把米飯倒在石槽里，手握著那傳家的木錘。隨著外公手的起落，木錘便有力的敲擊著糟中的米。那時(shí)的外公，是那么的健壯，那么的瀟灑，好似一位戰(zhàn)士，掄著大錘奮勇殺敵。我心生向往，吵嚷著要去嘗試，但幼小的我，敲幾下便沒了力氣，握著大錘的手不住地顫抖。外公慈愛地笑道：“別放棄，外公陪你一起打扁它�！蓖夤媚遣紳M老繭的手握住我的手，我感到一股力量將木錘穩(wěn)當(dāng)?shù)奶穑钟辛Φ?落下。木錘擊米，發(fā)出擊鼓般磅礴的聲音。我也感到十分神氣�？諝庵须硽柚己竦拿紫悖橹练�(wěn)的節(jié)奏與歡快的笑聲，奏成一曲生命的贊歌。
那時(shí)，我覺得外公是世界上最厲害的人。
成長的作文 篇2
翻開初中生活的扉頁，即是軍訓(xùn)。它讓我們穿上令人羨慕的軍裝，收獲了汗水澆灌的果實(shí)，體會(huì)到了堅(jiān)持不懈方能成功的道理。
那次軍訓(xùn)練得最多的是站軍姿。簡單的站軍姿，卻那么神圣而嚴(yán)肅——腳跟并攏靠齊，腳尖向外張開約六十度，雙腿挺直，小腹微收，肩要平且稍向后張，雙臂自然向下伸直，又細(xì)微到每一根手指。四指并攏，拇指緊貼食指第二關(guān)節(jié)，目光要有殺傷力。
訓(xùn)練的當(dāng)天，太陽炙烤著大地。剛開始我還有一種自豪感，堅(jiān)持了很久，一動(dòng)不動(dòng)，挺拔如兩旁高大的白楊樹。教官輕輕撥動(dòng)我的肩膀，想試探我有沒有力氣，我輕松過了關(guān)。太陽與時(shí)間在消費(fèi)我的體力。不知不覺，汗珠從我的額頭緩緩流下，微癢卻不能動(dòng)，只能任他們在我的身體上放肆。我有一點(diǎn)想要放棄。強(qiáng)忍著癢的我向四周同學(xué)瞄去，有的鼻尖出滿汗珠，有的雙鬢緊貼臉頰，有的汗水浸濕軍服�？伤麄円廊煌χ保砭o繃，作文臉上雖有疲憊，卻誰也不曾放棄，像一棵棵不怕吃苦的老松。空氣中沒有一絲風(fēng)，我受到同學(xué)們的鼓舞，比剛開始站的還好了。
教官有力的吼到：“怕苦的！怕累的！還有病號(hào)！最好都早點(diǎn)退出！我們這個(gè)方陣不允許任何人倒下！”面對教官堅(jiān)定的眼神，同學(xué)們?nèi)窟x擇“站住絕不倒下”。原來遇到任何困難，咬咬牙就一定能挺過來，只是以前太寵溺自己罷了。
隊(duì)形展示比賽時(shí)，同學(xué)們紛紛討論如何走的更齊，如何把手臂抬到同一高度。一瞬間，我的眼眶濕潤了。當(dāng)太陽在我們頭頂燦爛的笑著時(shí)，我們終于達(dá)到了夢想的`高度。凱旋而歸時(shí)，每一個(gè)人的嘴角都洋溢著幸福的微笑。也許不是因?yàn)楸荣惤Y(jié)果，而是收獲了堅(jiān)持的自己。我暫且忘了肌肉的酸痛，心頭涌上一股喜悅。
直到現(xiàn)在，我還清晰地回味著，回味著淚水汗水交織的苦樂，回味著不放棄的堅(jiān)忍。我在淚水與汗水中成長，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
成長的作文 篇3
夜空有了星星的陪伴，才能光彩奪目；大地有了雪花的陪伴，才出現(xiàn)了一片冰清玉潔的新天地；海洋有了魚兒的陪伴，才成了神秘的海底王國。我因?yàn)橛辛宋业某砷L面試官——吳老師，才擁有了一場意義非凡的成長經(jīng)歷。
蘇姆霍林斯基曾說過：“善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！钡F(xiàn)在的老師大多都是批評(píng)勝于表揚(yáng)，因?yàn)槔蠋焸兩卤頁P(yáng)多了會(huì)使學(xué)生們自滿，從而變得驕傲自大�？墒抢蠋熋刻熘恢v學(xué)生們的缺點(diǎn)，會(huì)使學(xué)生變得自卑。在三年級(jí)時(shí)，我就經(jīng)歷過這樣的巨變。英語老師的幾句話，現(xiàn)在我還記憶猶新。那一段時(shí)間，我的耳邊常常會(huì)回響起英語老師的話。只要我想起老師的話，無論做什么都會(huì)失敗，經(jīng)常覺得自己很沒用，感到自卑。后來吳老師知道了，對我說：“一個(gè)人不能只看自己的缺點(diǎn)，那樣他只會(huì)一事無成。如果每天都看看自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣這個(gè)人將會(huì)迎接一片絢爛的彩虹。你不要自卑，如果你用良好的心態(tài)去面對，那么你將擁有整個(gè)遼闊的天空�！甭犃死蠋煹囊痪湓�，我開始自信起來。并且這件事讓我明白了：原來一個(gè)人多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，不僅不會(huì)自大，反而會(huì)更加優(yōu)秀。
吳老師常放在嘴邊的一句話就是：“今天的付出將會(huì)成為明天的財(cái)富。”一開始，我并不了解這其中的.含義，但是通過那件事，我深深地悟到了這其中蘊(yùn)含這的哲理。在三年級(jí)時(shí)，我和一位同學(xué)負(fù)責(zé)班上的黑板報(bào)。做黑板報(bào)既要花還要寫，這使我常常感到疲憊。最重要的是做黑板報(bào)要占掉美術(shù)課和體育課的時(shí)間，這是最讓人頭疼的�？匆妱e的同學(xué)可以興高采烈地去上課，我羨慕極了。這時(shí)的我，猶如被囚禁在籠子里的小鳥，多么渴望外面的天空。尤其是在每年期末的時(shí)候，其他同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我怎么也按捺不住了，我迫不及待地想回到座位上，多做幾道題。做黑板報(bào)實(shí)在太累了正當(dāng)我想放棄時(shí)，吳老師把我叫到了他的面前，語重心長地對我說：“今天的付出，會(huì)成為明天的財(cái)富。雖然現(xiàn)在感覺辛苦，但是當(dāng)你以后融入到社會(huì)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)做黑板報(bào)也是你的本領(lǐng)。多掌握一門本領(lǐng)，難道不是好事嗎？”吳老師的話，使我堅(jiān)持了下來，并把做黑板報(bào)當(dāng)做一種樂趣。
我的成長面試官——吳老師，總在我最迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑敢较�，鑒證了我每一次的成長。老師對我的每一次“面試”都是我成長中的階梯，讓我的成長道路中出現(xiàn)了一道繽紛的彩虹。斯大林說：“教師是人類靈魂工程師�！蔽艺f：“老師是人們的成長面試官�！�
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