成長作文經(jīng)典8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
———啟中的舊事
霍震霆看看手表，現(xiàn)在是早上六點五十。他放下手中的報紙，皺皺眉頭：“小蘭�！�
女仆急忙趕到客廳，笑著低頭站在霆面前：“霍先生，請問有何吩咐？”
霆打個手勢，面不改色：“去叫啟仁少爺起床！”
“好的。”女仆利索地上樓。
啟仁在房間里打電游，發(fā)出砰砰雜聲�！鞍パ�！又輸了�！鞍褭C(jī)盤砸在書桌上，倒在椅子上生悶氣。
”啟仁少爺。”女仆推開房門。只見啟仁慌張得手足無措，蓋上筆記本然后拿閑書遮掩，但他看見女仆已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，于是大聲怒斥：“你進(jìn)來怎么不敲門，懂規(guī)矩嗎！” “對不起，對不起，啟···啟···孫少爺，我不敢···敢了。“女仆紅臉，縮著頭眼睛往下瞄。
”你來我房間干嘛！“
”霍先生說叫你起床�！�
”你告訴他，我已經(jīng)起床了�！� ”哦，好吧。“
客廳里，震霆嚴(yán)肅的神情讓人感覺冷颼颼，他瞪大眼睛，摘下眼鏡：”啟仁怎么還不下來？非要我去喊！“
”不是，孫少爺在玩游戲�！�
”什么？玩游戲？夏川，你過來。“
”先生，什么事？“夏川走到霆旁邊。
” 去把啟仁拉下來！“聲音放大幾倍。
女仆哆嗦身體，知道說錯話便捂住嘴。夏川也遲疑猶豫：”先生，這樣不好，讓孫少爺自己下來吧�！� “還不快點去�！毕拇ㄕ郎�(zhǔn)備去喊時，啟仁從樓上下來�！鞍�，我去上學(xué)啦�！眴渭绫持鴷p手插褲口袋，上衣披開露出沒扣領(lǐng)子的白襯衫，耳機(jī)線從耳朵吊到褲口。
霆瞪眼望著仁，十分沒好氣：“昨天晚上怎么那么晚沒回來，干嘛去了？” “我···我們老師···給我們開校會�！�
“說謊，昨天你媽媽給班主任打電話，說是提前放學(xué)�！� “哦，那就···就記錯了，昨天放學(xué)后幾個同學(xué)要我與他們坐巴士，于是交通堵得太嚴(yán)重，所以······”
“哼，昨天爺爺派車隊在學(xué)校大門等了兩個小時，那些保鏢一直在校門口看守，說沒看見你出校門。我希望你說實話，否則讓我查出來······后果應(yīng)該知道吧�！� “我故意避開車隊走后門，然后去了······”
“去買游戲機(jī)是吧，交出來！”霆惱怒，臉色越來越凝重，雙眼瞇著，臉硬邦邦一副面龐干燥的神色，似乎火山將隨時噴發(fā)。
啟仁立刻收斂散漫，坐到霆旁邊，一只手勾住他手臂撒嬌般懇求：“爸，爸，我的好爸爸，你別沒收吧，你最好最疼我啦——求你別收掉行不行——你最好啦，別生氣別生氣嘛。你大人不計小人（仁）過原諒這一次吧，我真的再也不敢了——”
霆緩和許多，改憤怒為笑：“可以啦，可以啦，不沒收行吧。不過要答應(yīng)我，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)回來太晚�！� “一定，您放心我保證！去上學(xué)啦——拜拜�！�
仁出霍家大宅，坐上寶馬。繼續(xù)戴耳機(jī)聽音樂，一邊哼歌。司機(jī)望一下反光鏡，注意仁愜意的表情，自己笑了：”孫小少爺，霍老爺真的很疼你，這次開學(xué)他怕你太寂寞，還邀請一個男孩來陪你。“ ”哪個男孩？怎么爸爸沒與我提這事。“
”昨天霍老爺與車隊一起接孫小少爺你，是為了讓他與你認(rèn)識，可惜啊······“ ”快說！哪個男孩？“仁有些好奇又迫不及待。
”不知道？你堂哥，哦，就是你寰叔的兒子。這次與你一個學(xué)校同個班�！� “啟中，霍啟中！對吧？”仁脫口而出，想核對到底是不是。
“孫小少爺真聰明，他可是學(xué)霸，在寫作、創(chuàng)作文學(xué)上相當(dāng)有天賦，可惜——可惜他這樣的家境也懷才不遇，真的不能理解�！彼緳C(jī)嘆口長氣。 “嗯？條件優(yōu)厚又有天賦，居然懷才不遇，不明白為什么�！比收露鷻C(jī)，精力全集中在啟中的事上。
“唉——啟中少爺不像你，他嘗遍冷暖，雖然他也在豪門里長大，被父母疼愛，可是他卻不像你這么無憂無慮，一無反顧啊······” “啟中今天會來學(xué)校嗎？他是不是沒什么朋友？”
“我不清楚，你怎么知道，孫少爺�！� “小時候一起玩過，有點印象。很久沒見過面了�！� “今天上學(xué)你或許能見到�！�
他長什么樣，還那么呆呆的獨自坐在角落里，不愛理人嗎？還是喜歡到商店里買一小包零食就夠嗎？啟仁心想，好像從沒對誰這么認(rèn)真過。
啟仁找到教室，隨便坐個座位，又拿出手機(jī)玩游戲：“殺殺殺·····“他邊在屏幕狂點，邊自言自語。手機(jī)發(fā)出機(jī)關(guān)槍大炮的攻擊聲。前面三個同學(xué)回頭看幾眼正在”血拼“的仁，于是悄悄議論：”后位那男生不就是上次報紙寫的嗎�！� ”好像是他，叫什么仁吧。“
”霍啟仁，他爺爺是霍英東�！� ”全國政協(xié)副主席的孫子，他爸是集團(tuán)的總經(jīng)理霍震霆�！�
“報上說霍啟仁在初中時，用刀片刮傷同學(xué)眼睛，結(jié)果賠三十萬醫(yī)藥費。” “他父母絕對把他抽筋扒皮。”
”唉，有錢公子惹禍還賠得起醫(yī)藥費。哪像我們這些平民，別說醫(yī)藥費，就連吃頓飯也要勒緊褲腰帶。“
離啟仁座位不遠(yuǎn)處，有個與他年齡差不多，個子高高，臉型偏胖，中等身材的男同學(xué)正四處張望。他看見啟仁后便站起來，好像已經(jīng)等候許久。啟仁這時與別人聊天，目光靈活地到處掃。男同學(xué)盼著仁的目光可以對自己這邊，兩分鐘后稍微不耐煩，想過去又止住。終于仁瞄到男同學(xué)，那同學(xué)示意揮揮手，友好地笑笑。啟仁臉上流露不高興，男同學(xué)也把臉拉下，心想：他應(yīng)該是我堂弟霍啟仁吧。
男同學(xué)走到仁旁邊，看他臉色大變，自己只能強(qiáng)裝笑臉。裝笑臉是因為媽媽對他說過，見到新同學(xué)不要不理，要主動笑著打招呼、問候，這樣你熱情接納別人才會有朋友。同學(xué)拍拍仁肩膀：”你好，請問你叫什么名字？“
啟仁面無表情：”霍啟仁“，說完又低頭玩手機(jī)。
打鈴了，班主任走進(jìn)教室上課。這堂課男同學(xué)一點也沒聽，在課本上寫下自己的大名”霍啟中“，一邊感到不開心或者時不時望下啟仁，當(dāng)他確定那是自己堂弟啟仁時，有點不知所措�！� 他是不是還為小時候的'事生氣？還不原諒我？到底要不要告訴他我是霍啟中呢？萬一他又想起那件事······豈不是讓我尷尬，總之有些事，他如果忘記而我又提醒，肯定不合適。“
讓霍啟中這位視文學(xué)課比天大的學(xué)生，這次課居然會因為一點小狀況而擾亂心思，確實是第一次。啟中明白每天上學(xué)肯定要面對啟仁，總這樣根本解決不了問題。學(xué)校不是他開的，不可能轟別人走吧，更何況啟仁爸爸是自己爸爸的親哥哥呢。啟中焦慮地把頭埋在手臂之間，心里不由控制地展開對童年的回憶：
霍震寰別墅內(nèi)，有兩個小男孩在沙發(fā)上玩賽車，他們一個是啟仁，一個是堂哥啟中。”賽車群“里兩人笑得天真爛漫。啟仁拿著一架賽車在軌道上自動運(yùn)行，賽車飚起來炫爆。
”哇塞！賽車真好玩，我好喜歡！“
身邊把賽車玩膩的啟中不動聲色，只拿玩具飛機(jī)在手上。
”中哥哥，你可以把賽車送給我嗎？“
”可以啊。還有這架飛機(jī)也不錯�！�
“好呀，好呀�！� “媽媽給我買的小型恐龍你看看吧�！�
“恐龍真漂亮，能借我玩玩嗎？”
“你帶回去吧，反正我也不要了。”
“中哥哥，謝謝你，這些東西我一定好好保留�！痹捖溟T鈴響起，仁猜絕對是爸爸來了，立馬開門�？吹交粽瘀獊斫幼约�，啟仁把啟中送的玩具全拿來：“爸爸，這是中哥哥送給我的玩具�！�
“別要這些好嗎？仁仁，家里已經(jīng)有了，把這些還給哥哥�！蚌紫聛頁ё∪实难�，聲音溫和。
”不。為什么要還，哥哥答應(yīng)送給我�！�
”你想要爸爸給你買，還回去，聽話！“
”哼，爸爸真壞！家里的玩具都玩爛了，我就要他家玩具�！皢⑷蕸_出別墅門。
回憶到此，啟中打著寒暄，再望啟仁，看到啟仁正和同學(xué)說笑，中難受地打冷顫。他雙手捂住半邊臉，上身往前用力縮，雙肩抖動，口里哈氣，然后猛地放松。中伏桌上，沉浸于不堪：
”你還頂嘴！叫你頂嘴！今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你！“別墅門外，霆惱羞成怒，用巴掌扇啟仁，依然止不住大聲吼罵。
”爸爸不講道理，我喜···喜歡玩具，爸爸真小氣！我討厭···討厭爸爸！“仁哭得不停喘息，臉上滿滿淚痕。手背用力堵住泛紅的眼睛，鼻涕粘唇。周圍路人看到爭吵，停下腳步像見稀奇似的”旁觀“。他們眼神異樣，有些孩子甚至湊熱鬧叫同伴圍攏。
霆忽然心疼兒子，怕兒子產(chǎn)生創(chuàng)傷陰影，更擔(dān)心兒子仇恨自己。于是彎腰摸啟仁的臉蛋，幫他把淚水擦拭：”別哭了，別哭，不打你啦，剛才爸爸錯了，爸爸不該打你，孩子對不起。別哭了吧。小仁仁是最乖的小孩啦�！�
啟中想起霆安慰啟仁，心里舒服很多，臉色漸漸放松。好像在他記憶里，啟仁受到的寵愛比自己受到的多得多，自己的父親都沒這樣安慰過他。啟中渴望變成一個不懂事、”嬌慣“的孩子，他喜歡在家人面前任性有人安慰的感覺�，F(xiàn)在早是大孩子，自從經(jīng)歷”教訓(xùn)“后才慢慢成熟。
說來話長，童年時爺爺奶奶帶啟中旅游，拍照錄像的內(nèi)容大部分是啟中的哭態(tài)，直到后來家人看照片錄像也是拿他哭態(tài)說笑，使身邊極好面子而且自尊心強(qiáng)的啟中相當(dāng)尷尬。一次他在書柜翻出幾張哭照，再把它們藏在誰都找不到的地方。還記得照片里親戚們都在笑，以啟中的悲傷著急為歡樂。他想把”哭證“全部封殺，害怕被任何人發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)外公外婆叫啟中看童年時照片錄影，啟中腦海里浮現(xiàn)一張張幸災(zāi)樂禍的笑臉，臉上有皺紋，有螺旋紋，恰似你看到火山噴發(fā)，滿是巖漿、蛆蟲，烏黑散發(fā)臭氣和霉味。中害怕看到那一幕幕”不堪“的陰影；或許會讓他把陰影繼續(xù)編下去，更夸張、更悲傷再轉(zhuǎn)為不信任、憤怒、仇恨。
自從童年時經(jīng)歷過不少類似的反感，啟中學(xué)會不將哭泣表現(xiàn)出來。白天緊鎖房間門，盡情地大哭；夜晚躲在被子里泣不成聲；把寫字臺上眼淚擦干；用紙汲干被子上的淚涕；朝打開房間門的長輩大吼大罵——因為不能給任何人發(fā)現(xiàn)自己哭泣，情愿自己承受痛苦帶來的”巨壓“ ，也不愿意找別人傾訴；情愿獨自煎熬，也不愿找朋友分擔(dān)苦憂。
漸漸地，啟中習(xí)慣獨來獨往、顧影自憐。許多記憶或許模糊，但卻刻于深處，隨時會提醒他——別過于依賴、信任，記住曾經(jīng)、接受”教訓(xùn)“。
本章完，待續(xù)······
成長作文 篇2
在初中時，我不太愛在課堂上舉手發(fā)言，因此，有些重要的地方便沒聽到，只好去請教同學(xué)，多了，同學(xué)便問我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時沒太認(rèn)真聽。”這話一出，同學(xué)便疑惑的看著我：“哪你小學(xué)也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。
小學(xué)時，上語文課，老是問我們有誰愿意來為我門大家朗讀課文或是問為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會把手舉得高高的和其他同學(xué)爭著回答，如果沒回答正確，我都會在老師將正確答案時用心聽，并且牢牢的記住或是寫在課本上，所以那時的語文是我的強(qiáng)項，并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以內(nèi)。但是在初中，由于去我沒發(fā)言，講正確答案時我沒太認(rèn)真的去記，所以曾經(jīng)的強(qiáng)項，現(xiàn)在也不是了。
忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來，我一問怎么了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來，暗自在心中發(fā)誓，在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言，就算是回答錯了也沒關(guān)系，只要能說出自己的想法，并記住正確答案就好。
課中，老師問了一個問題，讓我們在書中去尋找答案，我一看才發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時我看見過這個問題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個問題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見我早就發(fā)現(xiàn)了答案，但卻沒回答，便問我為什么，我說不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會表揚(yáng)你，下次你找到了答案和我說，我?guī)湍��！币粫䞍�，老師又提了一個問題，我找到答案，便對同桌說：“我找到答案了，你去回答吧。”可同桌卻使勁把我的'手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對我說：“你找到的當(dāng)然應(yīng)該你回答，又怎么讓我?guī)湍隳�？”�?dāng)老師抽我起來回到問題時，我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案，老師便鼓勵我不要太緊張，說錯了老師也不會罵你。最后我還是流利地說出了答案。當(dāng)我坐下時，同桌湊到我身邊說：“看吧，我就說你一定行的。”我興奮的點點頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵，我果然上課舉手的次數(shù)多了，成績也好了很多。
我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點，你都能戰(zhàn)勝這些缺點的。
成長作文 篇3
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?
走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美好嗎?恐怕不盡然-如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時，我們?nèi)匀粫Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則
如此扭曲自己的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓猿衷瓌t，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的'誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至?xí)粝掠啦荒绲膫郏珵榱顺砷L，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長作文 篇4
在咖啡館里，有兩個人，一個人說咖啡苦澀；一個人說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。這一杯咖啡，如同一本書，看書的人不同，感想也不同，就像莎士比亞說的：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特�！备郀柣f，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。書，是需要閱讀的，需要記的，只有閱讀，才能助我們成長。書無私奉獻(xiàn)的把智慧給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)，災(zāi)難和恥辱。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，去感受他們的處境，去體驗他們遇到的事的時候，那是我最快樂的時光??書籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵??我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過，每次總是上了一個多小時，媽媽催了半天，我才合上書。有時候，我也會邊走邊看，媽媽總是教育我，不過現(xiàn)在我改了，因為我知道這是一種不好的習(xí)慣，這是從我的好朋友“書”當(dāng)中知道的呢。但我走到哪里都會帶著一兩本書，盡管要出去郊游要帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б粌杀揪秃昧�，可是那兩本要是看完了，就變得無聊了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，兩本變成三本，有時候明的不行，我就來暗的，我便自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次睡覺前，我都會看一下書，媽媽總是無奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的`讓媽媽多讓我看會兒，過了一會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會合上書的。
也許冰心奶奶，老舍先生也像我一樣，所以，這些偉大的作家都是讀書讀出來的。許多道理，也許就在你讀書的過程中，你就領(lǐng)會到了，所以在我的成長中，我需要閱讀，閱讀就能使我成長。在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動力。
科洛廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！成長的路上離不開書！
成長作文 篇5
當(dāng)你降臨到這個世界上的時候，你就注定要成長，你不會像小時候那樣，永遠(yuǎn)只有一顆童心，而是長大，去擁抱更多“知識”。
每個人都會有這樣的想法。小時候，你總是抱著這樣的一顆心“好想長大，像父親那樣的威嚴(yán)”；長大后你卻抱著這樣的一顆心“好想念小時候，去享受更多的愛”！
小草認(rèn)為長大很好，這樣就可以造就綠化；而人們卻認(rèn)為小草的長大帶來的不是綠化，而是雜草。就是這樣，許多人對成長產(chǎn)生“分歧”。
在我的眼中，成長是一個十分有趣的過程。
小時候的我，總是“天真無邪”，每次總會闖禍，這個一不小心，那個一不小心就會犯下許多讓人“哭笑不得”的傻事。
當(dāng)你到上學(xué)的年齡時，父母會把你送去學(xué)校。記得我小時候去學(xué)校的時候，每當(dāng)父母走時我總會大哭，那淚水一直流，像大河一樣永遠(yuǎn)流不完！在這個學(xué)校里有許多十分尊敬的人，她們被稱為“知識專家”，只要擁有她們，你就可以擁有她們那樣“聰明伶俐”的腦袋！在學(xué)校里還可以交的好朋友，每天你們都可以在一起！啊，這是多么幸福的一件事�。≈R的力量是無窮的`，年齡的增長讓我學(xué)到了更多的知識，同時也收獲朋友、老師的愛。
成長是一個過程，每個人都不可能改變這個過程！除非你是神仙，當(dāng)然，你不是。如果真像有那些幻想的東西可以改變過程的話，我想你肯定不會體會到成長的過程中所帶來的幸福。
成長作文 篇6
我，只不過是一個普通、平凡的中學(xué)生，整天忙碌在學(xué)習(xí)中。讓孩子取得好成績，這是世界上所有家長的心愿。我的成績也算是不錯了，為此，我的家人經(jīng)常向親朋好友們炫耀一番。可又有誰真正懂得我，了解我呢?
隨著年齡的增長，我出落成了一位亭亭玉立的少女。15歲的'女生是敏感的、任性的、小孩子氣的、半熟的。伴著初二下學(xué)期的腳步聲，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得叛逆了。我原本是個很乖巧的女孩，在家里聽爸媽的話，在學(xué)校聽老師的話，就這樣扮演著乖乖女的角色�，F(xiàn)在，我變得和以前截然不同。我學(xué)會了很多“乖乖女”不會做的事情。我學(xué)會了和朋友一起騎著摩托車，成群結(jié)隊地去朋友家開party瘋玩；我學(xué)會了當(dāng)老師責(zé)備時左耳進(jìn)，右耳出，只是口是心非地點頭表示虛心接受，堅決不改；我學(xué)會了當(dāng)無聊時和同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧，在熟人驚愕的目光中若無其事地坐在椅子上；我學(xué)會了和父母頂嘴、吵架、冷眼相對……我覺得在做這些時才能真正感到強(qiáng)烈的存在感，難怪有人說“叛逆就是為了顯示你存在的生命”
在成長過程中，叛逆是普遍存在的，可以說是成長過程中必不可少的一部分，以至于當(dāng)叛逆成為我們的一部分，意味著我們不再為自己而活著，而是為了別人而活著，不，應(yīng)當(dāng)是為了反對別人而活。這樣的活著有意思嗎？叛逆并不是一種缺點，或者說是錯誤，它只是你爬上高山的一節(jié)階梯而已，你總能跨過去。
讀了《我是90后》后，我知道了原來叛逆和成長是相輔相成的，它只是以一種特別的方式顯示出了90后特有的標(biāo)示。就連毛澤東也叛逆過，他因為幫別人收谷子， 而沒有及時收回自家的谷子，導(dǎo)致谷子被雨水沖走了不少，還頂撞了父親。就連偉大的毛澤東都叛逆過，你還能說叛逆是一種過錯嗎？
從成長過程中我也經(jīng)歷了種種，明白了許多道理。友情、愛情、親情、事業(yè)……對于我們還說都是重要的，我們不能因為其中一方舍棄另一方、這并不是一道選擇題。人生總的成長與叛逆，你知道該如何使天平平衡了嗎？
成長作文 篇7
成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗;但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。成長的路上坎坷渺茫，因為有她，我才得以邁出堅定自信的腳步。
小時候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對于身邊周圍的人和事，敏感的很。膽小的我不敢面對陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見到動物就會號啕大哭，甚至連極小的昆蟲也會使我感到懼怕……不知不覺地，這個紛呈的世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。
然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。
仲夏之夜，時鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時和大人們談天說地呢�。ㄍ５奈铱傄趮寢尩囊蕾讼虏拍苋胨┪以谝慌贼[著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無法戰(zhàn)勝我對黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。
誰知，第二天，媽媽作了一個“不該做”的決定——讓我自己坐公交車到需一小時車程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說：“凡是都要勇敢地踏出第一步�！边@句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過的勇氣。我有點無奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。
準(zhǔn)備好一切后，我開始單獨出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無助地四處張望，艱難地到達(dá)車站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車門，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來。
一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時，我的心仍依戀著汽車?yán)锏臍g聲笑語。我不斷感激著媽媽為我特地安排的`“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來的是無盡的欣慰。
回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長作文 篇8
“時光時光慢些吧，我不想再讓你變老了……”這是筷子兄弟唱的《父親》一歌。
當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@首歌的時候，年幼無知的我并不知道這代表著什么，只是單純的覺得很好聽，它給我的感覺就像是《小蘋果》一般。
漸漸的大了，也懂事了不少，愛聽歌的我有一天又聽到了這首歌，這時候，我才想起了我的父親。
我的父親文化不高，只是一名工人。但他對我的.愛可是很多很多，無論是衣著還是學(xué)習(xí)上，爸爸從來沒舍得過讓我用次的，總是盡量給我買最好的。
而我卻不知感恩，只是一味的索取。于是，我便想感恩感恩爸爸。像我這樣的小學(xué)生，一沒錢二沒勢，怎么能報答爸爸呢？
我一直都知道爸爸的望子成龍夢，他對我的期盼一直很高很高，他希望我將來能夠出人頭地，不向他這樣一直打工。
當(dāng)然，我也一直沒有辜負(fù)爸爸，小學(xué)的我是班級前十名，每一次都以不錯的成績來回報爸爸。
可是爸爸好像不太滿意，他每次都問我考了年級多少，我總是說年級前一百名，從來沒有上過年級五十。
于是，我便想上年級前五十，考一回出色的成績，來回報爸爸。
于是伴隨著筷子兄弟的《父親》，我開始努力，第一次年級前六十，我沒有滿意。第二次我考了年級五十一，我暗暗發(fā)誓：下一次一定要進(jìn)年級前五十。
娛樂的時間逐漸變少，學(xué)習(xí)的時間逐漸增加，總是在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背書、做試卷……
在我的堅持不懈下，在第三次，我終于順利考進(jìn)了前五十，我高興的就差蹦起來了。
晚上放學(xué)回家，我把卷子往爸爸面前一放，說：“爸爸，怎么樣？這次我考了年級四十一！”爸爸很高興，媽媽也很高興，當(dāng)然我是最高興的。
在歌聲的激勵下，我不停地奮發(fā)努力，不停地超越自己，終于有一天，我終于考進(jìn)了年級前十名，從此再也沒有落下。
伴隨著歌聲，我逐漸成長；伴隨著歌聲，我逐漸優(yōu)異；伴隨著歌聲，我逐漸快樂……
同學(xué)們對我的眼光變了，老師們對我的眼光變了，甚至連班長都不敢瞧不起我了，但是我知道，我之所以取得這么大的成就，都依賴于那首《父親》和我的堅持不懈。
于是乎，我在歌聲的激勵下，向著我的夢想努力……
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