[合集]成長(zhǎng)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,讓自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
在記憶的心扉中,書(shū)就是我的伴侶,他自幼就伴隨我長(zhǎng)大,算得上是和我“青梅竹馬”了!在我上幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始捧著厚厚的《西游記》漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始看了。不但看圖畫(huà),還把里面文字的解釋一字一句地讀出來(lái),那時(shí)我識(shí)字不多,碰上完全不認(rèn)識(shí)的`字問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái),比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”,至今還被爸爸媽媽取笑。上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái),看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅童話(huà)、漫畫(huà),連科幻書(shū)、小說(shuō)也成了我書(shū)柜里的新朋友。我還訂了《紅樹(shù)林》、《故事會(huì)》等報(bào)刊。每次我都認(rèn)真地看,而且真想一口氣把它看完。我看書(shū)時(shí)特別投入,有時(shí)甚至媽媽叫了我?guī)茁曇矝](méi)聽(tīng)見(jiàn),這時(shí)難免要被媽媽指責(zé)幾句。我還特別愛(ài)看作文書(shū)。又一次,媽媽給我錢(qián)讓我去吃麥當(dāng)勞,我卻坐車(chē)來(lái)到書(shū)城,用吃麥當(dāng)勞的錢(qián)買(mǎi)了幾本作文書(shū),在書(shū)城里看了起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。直到下午三點(diǎn)鐘,我走出書(shū)城時(shí)才發(fā)覺(jué)沒(méi)錢(qián)吃飯了,這時(shí)肚子“咕咕”地叫了起來(lái),我只好趕緊坐車(chē)回家。從那時(shí)起,媽媽便稱(chēng)我為“書(shū)呆子”,爸爸則賜我“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào),但我并不在乎,因?yàn)閺臅?shū)中我知道了許多做人的道理,學(xué)到了很多知識(shí),增添了許多生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū),始終是我的最?lèi)?ài),書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師益友,也是我最親密的朋友,它給予了我知識(shí)。今天,我在書(shū)的海洋中遨游,明天,我將用知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。好書(shū)永遠(yuǎn)伴我健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng),就好比人生中一艘小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗斓暮@恕?/p>
我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想,應(yīng)該怎做才好?我應(yīng)該怎樣面對(duì)世界,面對(duì)自己?……有一次,我英語(yǔ)考了七十幾分的成績(jī)績(jī),我十分傷心,滿(mǎn)以為回家后,媽媽能安撫我一下,沒(méi)有想到,回到家后,出乎我的意料,媽媽竟很生報(bào)的批評(píng)我:“你說(shuō) ,七十幾分的成績(jī),怎樣去高考?太不像話(huà)了……”面對(duì)媽媽的.批評(píng),原本已傷心的我,更加痛苦了!叭グ盐屹I(mǎi)的卷子做5張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查。”我拖著十分沉重的身軀,來(lái)到房間,拿出卷子做,看著卷子上一行行密密的字,不禁頭昏眼花,全身發(fā)燙,此時(shí)我就好像是一個(gè)關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥(niǎo),渴望外面那一片藍(lán)天。有時(shí)我想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)真的有什么好處?我好累,好想睡上個(gè)十天八天的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。我常常想,如果一生中沒(méi)有煩惱,每天快快樂(lè)樂(lè)的該多好!但人生不能沒(méi)有煩惱,在人的成長(zhǎng)中千劫馬難是免不了的,關(guān)鍵是如何去面對(duì)它。
成長(zhǎng)作文 篇3
生活在地球村上的萬(wàn)物,不管是人類(lèi)、花草植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)與大自然共處的歡樂(lè)時(shí)刻,都有數(shù)不盡的奇妙又有趣的際遇。
而在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我跟我的家人準(zhǔn)備去爬山運(yùn)動(dòng)時(shí),有好幾只的小麻雀在樹(shù)上看著我,感覺(jué)它好像在跟我說(shuō)話(huà)一樣,跟我問(wèn)好、問(wèn)我是不是要跟家人去運(yùn)動(dòng)、跟我說(shuō)路上小心,這一刻讓我的.心情更加得愉快,多么一個(gè)美好的早晨。
當(dāng)然我在不同的地方,也會(huì)遇到更有趣事情再等著我,就像冒險(xiǎn)一樣,所有你意想不到的事情,等著去探索與發(fā)現(xiàn)。我遇到了很多不同的人,有個(gè)人會(huì)做一些很搞笑的動(dòng)作會(huì)讓你捧腹大笑,也有些人會(huì)讓你覺(jué)得他是很冷漠無(wú)情的人,但他其實(shí)是會(huì)幫助有困難的人,或者是遇到一個(gè)很愛(ài)網(wǎng)圖書(shū)館跑去看一些小說(shuō),也會(huì)跟你比賽看誰(shuí)先看很多本書(shū),而我遇到的就是這一個(gè),這是小學(xué)的事了,只要每天的下課時(shí)間或是中午午休時(shí)間,我跟他就會(huì)比賽看誰(shuí)先到圖書(shū)館看書(shū),除了會(huì)在圖書(shū)館里看書(shū),我們也會(huì)借還書(shū)帶回教室看或是帶回家看,而圖書(shū)館里的借閱排行榜的第一名、第二名,就被我們搶走了。
遇到了這些有趣的事情,讓我知道人生活在地球上,不僅在社會(huì)上學(xué)習(xí)知識(shí),也可以探索到有著不同的小生命,再慢慢的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),跟我們一樣學(xué)習(xí)不同的東西,學(xué)習(xí)失敗了沒(méi)關(guān)系,因?yàn)榭梢詮氖≈袑W(xué)習(xí)到與改進(jìn),再往上爬、爬到高的頂點(diǎn),我想這就是我們活在地球上的學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)作文 篇4
不知不覺(jué),六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了,我已從那只羽翼未豐的小鳥(niǎo)成長(zhǎng)為羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒,能在蔚藍(lán)的天空下展翅高飛。
成長(zhǎng)的功勞屬于誰(shuí)?屬于父母。
父母總是在背后默默無(wú)聞地付出,無(wú)論是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨,他們總會(huì)默默地支持著我們,他是我們成長(zhǎng)的支柱。每次遇到不開(kāi)心的事,父母總會(huì)送上歡聲笑語(yǔ);每次獲得成功的喜悅,父母總會(huì)送上溫暖祝福;每次感到傷心時(shí),父母總會(huì)送上親切問(wèn)候;每次嘗到勝利的甜蜜,父母總會(huì)送上衷心鼓勵(lì)……如果沒(méi)有了父母的支持,我們?cè)跄芟残︻侀_(kāi)?對(duì)于父母,我們唯有孝順父母,多做力所能及的家務(wù)事,減輕他們的負(fù)擔(dān)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的功勞屬于誰(shuí)?屬于老師。
老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),他們也在默默地付出自己的青春,含辛茹苦地教育著我們獲得打開(kāi)知識(shí)殿堂的.金鑰匙。聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!老師常常為了我們,犧牲自己的時(shí)間去批改作業(yè),備課。他們不正是燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”嗎?如果沒(méi)有他們誨人不倦的教導(dǎo),我們?cè)跄軐ふ业街R(shí)的源泉?雖然老師有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲,但是仔細(xì)想想,他們何曾又不是為了我們的未來(lái)?老師的恩,我們無(wú)以相報(bào),我們只能努力學(xué)習(xí),用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教誨之恩。
我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)每個(gè)人的關(guān)愛(ài),終于我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)之下,一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),正期待花開(kāi)的那一瞬間。成長(zhǎng)的功勞屬于每一個(gè)人,我們將會(huì)用汗水澆灌的鮮花,來(lái)報(bào)答他們!
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