小學(xué)的作文實(shí)用（6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，是一個(gè)有感染力的好東西，然而今天的這件事讓我對(duì)笑有另一個(gè)看法。上音樂(lè)課，老師讓我唱歌，我正在興致勃勃地獨(dú)自唱著，只見(jiàn)全班同學(xué)們一致全副武裝，捂上耳朵大叫猴子發(fā)瘋了��！不時(shí)傳來(lái)“咯咯”的笑聲，這笑聲簡(jiǎn)直是刺透了我的心，像一根長(zhǎng)矛忽然飛來(lái)。同學(xué)們，笑是好的.，可是不能在這種場(chǎng)合用，要分場(chǎng)合。每個(gè)人、每棵草、每朵花、每棵樹(shù)，生存在這個(gè)世界上的任何生命都是有尊嚴(yán)的！是不能讓人小瞧的！你可以用別的方式，但絕對(duì)不可以侮辱我！你們這樣的做法是不是太過(guò)分了，實(shí)在是太不尊重人了！只會(huì)給人帶來(lái)的是自卑，讓自卑的人更自卑！笑有時(shí)候能給人帶來(lái)快樂(lè)，有時(shí)帶來(lái)自卑。我們要從對(duì)方的角度來(lái)看待問(wèn)題。那樣，大家相處的不是更好嗎？如果大家都文明一些，分一下場(chǎng)合，那么，哪兒還會(huì)有些不懂禮儀的人呢？我雖然最近開(kāi)朗了許多，也能坦誠(chéng)的面對(duì)，但是對(duì)于自卑的人呢？
小學(xué)的作文 篇2
濃密的頭發(fā)、粗粗的八字眉、炯炯有神的大眼睛、扁扁的鼻子、大大的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的順風(fēng)耳、方方正正的國(guó)字大臉——你猜這是誰(shuí)？哈哈！他就是我的爸爸。
我的爸爸是一位電腦老師，他經(jīng)常穿一件深黑色的大衣，戴一副黑色眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。正因?yàn)樗请娔X老師，爸爸不管去哪兒都隨身帶著電腦，有空的時(shí)候就把它拿出來(lái)，寫(xiě)程序啦、做PPT啦、打字啦，他都得心應(yīng)手、樣樣精通。鄰居家的電腦壞了，都是請(qǐng)爸爸出馬，只要爸爸出手，藥到病除，所有問(wèn)題都能迎刃而解。
我的`爸爸很好學(xué)，見(jiàn)多識(shí)廣。爸爸特別喜歡看書(shū)，他看過(guò)的書(shū)多得難以計(jì)數(shù)，工程書(shū)、計(jì)算機(jī)書(shū)、科技書(shū)……他都看過(guò)。爸爸有一個(gè)與眾不同的本領(lǐng)——一目十行�？赡苁鞘芰税职值挠绊�，我也格外喜歡看書(shū)，真是“有虎父必有虎女”��！爸爸不但看過(guò)很多書(shū)，而且他還編過(guò)書(shū)呢，都是和計(jì)算機(jī)有關(guān)的。
這就是我獨(dú)一無(wú)二的爸爸，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我非常敬佩他。
小學(xué)的作文 篇3
秋-------土地上金黃的稻谷和著林間深紅的楓葉，揮毫著四季最濃烈的色彩，仿佛是將顏料層層堆砌在巨大的油畫(huà)布上，再加上秋天的人們總是抑制不住的將收獲的喜悅滿足的洋溢在臉上。所有的感覺(jué)都是那么的搶眼和醒目。
我不喜歡秋天，這樣的 態(tài)度有多長(zhǎng)時(shí)間了我也沒(méi)注意過(guò)
秋天的清晨，濃霧彌漫于整條街道。瞪著惺忪睡眼的車(chē)載著昨夜的夢(mèng)境緩緩爬行著。熙熙攘攘的人影在一片白茫茫中忽隱忽現(xiàn)，嘟嘟囔囔的說(shuō)話聲能很清楚的知道是人們之間有了摩擦。過(guò)一陣，成團(tuán)的黑影漸漸散去，各自回到自己要走的道繼續(xù)如蝸牛般慢行。躋身于這樣的人群，我覺(jué)得秋天是迷茫的，必須要經(jīng)歷過(guò)摩擦后才能回歸到正確的路線，讓人忍不住的`有了嘆息。
秋日從濃霧中擠出一絲光線，卻叫我看清了秋風(fēng)里的蕭瑟------。地面散落的殘葉和干枯的枝干遙相對(duì)望，秋風(fēng)掃過(guò)，它卷起殘葉一路翻滾，絲毫不顧念著殘葉對(duì)樹(shù)干的依戀。帶著濃濃的眷戀與離愁，無(wú)奈而輕巧的葉被秋風(fēng)狠狠地，重重的摔進(jìn)陰溝。就算勉強(qiáng)聚在路邊的那些，也免不了被挽著手走過(guò)的情人踏著，發(fā)出細(xì)微喀喀的聲音，那是它破碎的骨骼。懷想著曾經(jīng)在烈日中為我遮蔽過(guò)風(fēng)雨，遮擋過(guò)烈日的枝葉。我感嘆著秋天是善忘的，它總是用無(wú)情的秋風(fēng)將過(guò)去清理的不留一絲痕跡。
稻谷收割過(guò)后，留下的只是滿目的枯黃與頹敗。沒(méi)有了蛙叫蟲(chóng)鳴，禿地里一片寂寥。曾見(jiàn)稻谷從春天開(kāi)始的希望，經(jīng)歷了三伏烈日，終于艱辛而驕傲的高舉起它的希望和未來(lái)---一串串盈實(shí)的谷穗。卻在秋天的某一瞬間被擄去，從棄在土地里的稻谷樁頭上被切割的痕跡里，我好象見(jiàn)證了稻谷為無(wú)法保護(hù)自己的果實(shí)而欲哭無(wú)淚。此時(shí)我緊攥著秋的收獲卻又感受著由它帶來(lái)的擄掠和失卻希望的痛楚。
秋天的陽(yáng)光照不到7點(diǎn)就已盡黑，秋風(fēng)放肆地掀動(dòng)我風(fēng)衣的襟角，三兩的人在風(fēng)中瑟縮著脖子從我身邊匆忙走過(guò)。華燈初起，橘黃的燈光與商店的霓虹相映，色彩繽紛。只是欣賞的人太少。遠(yuǎn)望見(jiàn)家里的燈光從淡藍(lán)的窗簾后透出來(lái)，暖暖的光線仿佛伴著隱約的飯菜香，我想那應(yīng)該是春天的溫暖和氣息。這是秋天唯一叫我感懷的溫暖。秋天是最叫人戀家的季節(jié)，難怪中秋的冷魄會(huì)讓人黯然涕下。
沒(méi)有太陽(yáng)的秋天必定是被陰霾的秋雨霸占，它不敢如夏季那樣轟轟烈烈，又比不過(guò)春雨的真誠(chéng)與可貴。所以他們就那么偷偷地、試探般的整天整夜的稀稀拉拉，在遮雨棚上胡亂敲打，下不了又停不住。讓我愛(ài)不上還恨不起，只能無(wú)奈的走過(guò)滿路泥濘后不得不清理我被濺起泥花的褲腿，然后再感受那種陰陰的，穿過(guò)肌膚的涼。此時(shí)我覺(jué)得秋是漫長(zhǎng)的,無(wú)論怎樣的好心情總會(huì)被陰雨冷卻，更甚的是好象總也走不出這樣冰冷的秋雨天。
在多數(shù)人眼里，秋天是色澤艷麗的豐收?qǐng)D，它盛滿了歡笑和滿足；可我，卻在秋風(fēng)中聆聽(tīng)葉落聲，在秋雨中靜聽(tīng)冰雨滴答，在灰暗的浮云里懷想曾有過(guò)的陽(yáng)光。
小學(xué)的作文 篇4
我的單老師有著一張瓜子臉，大大的眼睛，紅紅的小嘴，非常秀氣。老師不僅漂亮還是個(gè)愛(ài)鼓勵(lì)孩子的好老師。
有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，只有我在偷工減料。比如：第一大題有六道小題，我只寫(xiě)了三道，以為老師看不出來(lái)。誰(shuí)知，老師一眼就看了出來(lái)，她用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不能偷工減料哦，下課到我辦公室來(lái)一趟吧！”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，我不情愿地走進(jìn)了單老師的辦公室。單老師用輕柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“我知道你們做練習(xí)題做煩了，那是因?yàn)槲蚁胱屇銈兛紓�(gè)好成績(jī)，不然咱們班也出不來(lái)這么好的成績(jī)對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，我笑著走出了辦公室，因?yàn)槔蠋煂?duì)我說(shuō)：“崔曉葉，我相信你，你一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的！加油！“我聽(tīng)了這句話，頓時(shí)有著滿滿的自信，老師也高興的笑了。
哈！成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我考了95分，老師在課上表?yè)P(yáng)了我，還笑著獎(jiǎng)給我一本數(shù)學(xué)本呢！
這就是我的'單老師，一個(gè)能帶給我們信心和鼓勵(lì)的老師，這樣的老師怎能不讓我敬佩呢？
小學(xué)的作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟，深秋已至。
我來(lái)到湖畔那片熟悉的草地上，濃濃的花香在空氣中蔓延著，徐徐向我襲來(lái)：與所有人一樣，我被這種淡雅的氣息所包圍，所吸引，容不得考慮，容不得思索，我掉進(jìn)了醉人的旋渦……
躺在芊芊綠草上仰望天空：瓦藍(lán)瓦藍(lán)的絲綢上，鑲嵌著幾塊白水晶。那水晶的光澤忽明忽暗，時(shí)而兩顆聚在一起，時(shí)而又與藍(lán)絲綢融為一色。并不耀眼卻很柔和的夕陽(yáng)灑在我身上，給我周?chē)囊环酵恋劐兩狭艘粚咏疬�。楓�?shù)的影子被拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，一直延伸到湖岸邊。
一片，兩片，我數(shù)著眼前不斷飄落的楓葉，獨(dú)自逍遙，沉醉。一片兒楓葉兒頑皮地打著旋，跳在我臉上，我眼前掠過(guò)幾絲暗紅和金黃。輕輕一吹，那片葉子又俏皮地去別處玩鬧了。
楓葉，秋風(fēng)，藍(lán)天，白云，一幅美麗的'秋之圖在眼前浮現(xiàn)；一曲悠揚(yáng)的秋之歌從耳邊滑過(guò)，一切是那樣令人舒暢，令人心醉，我閉上了眼睛。
小學(xué)的作文 篇6
我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來(lái)擠去，有時(shí)，還會(huì)把我的作業(yè)本弄臟了。最后，我忍受不了擠來(lái)擠去的'“競(jìng)爭(zhēng)”，于是在桌上畫(huà)了一條“三八線”，約定誰(shuí)超過(guò)了“三八線”誰(shuí)就罰送給另一人一樣?xùn)|西。
可是，自從那件事發(fā)生之后，“三八線”就消失了……
那是一次數(shù)學(xué)考試，我看見(jiàn)題目非常簡(jiǎn)單，立刻拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，忽然發(fā)現(xiàn)一題因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了。我打開(kāi)文具盒，這時(shí)我想起橡皮因“三八線”送給了同桌，怎么辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見(jiàn)橡皮穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谒奈木吆欣�。我剛想找她借橡皮，又轉(zhuǎn)念一想，條約上講好不許要回送給對(duì)方的東西，于是就把到嗓子眼的話又收了回來(lái)去；眼看那100分就要和我擦肩而過(guò)了。正當(dāng)我左右為難時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“橡皮還給你吧，我無(wú)所謂。”我接過(guò)橡皮擦掉了錯(cuò)誤。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我考了100分，好開(kāi)心�。∵@時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)我的同桌其實(shí)很可愛(ài)。
下午我早早來(lái)到學(xué)校，悄悄擦掉了“三八線”。我相信，這不復(fù)存在的“三八線”一定會(huì)成為我和同桌友誼的起點(diǎn)。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文11-20
小學(xué)作文08-05
小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01
小學(xué)的作文11-21
“煙鬼”老爸小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-18
曬曬作文_小學(xué)作文05-13
這就是幸福小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-23
雪小學(xué)作文07-22
秋雨小學(xué)作文07-27
追尋小學(xué)作文07-30