關于中學生作文集錦6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學生作文6篇，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
微笑是露珠，因為有了露珠，世界才會晶瑩；微笑是甘霖，因為有了甘霖，花朵才會綻放；微笑是太陽，因為有了太陽，大地才會一片光亮；那么，就讓我們微笑吧，讓愛充滿人間，把愛撒向人間，我們就置身于一個溫暖美麗的世界了。微笑從我做起，縮短人的距離，笑出世界的美好。
人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。
人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。
人生如歌，有了微笑的歌聲便多動人的旋律。
人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。
因為微笑，世界變得更美好更美好。所以，讓微笑從我開始，讓我用微笑回報世界。微笑從我開始，把一個微笑傳給更多更多的人。讓我們微笑著去面對人生。 一抹微笑如同一縷陽光，能將穿透濃霧，將溫暖送給每一個人；一抹微笑就像前進的道路，祝你走向成功，哪么就做到微笑從我做起，將微笑送給每一個人。 微笑是自信的標志。有了微笑，就有了信心，我便可以自己給自己打氣，告訴自己，你可以的，你一定行，這樣，我便有了自信，那么自信的微笑一定可以在臉上綻開。
微笑從我做起，將鼓勵的微笑送給那些遭遇困難的人們。因為有了甜蜜的微笑，有了真誠的.祝福，有了對他們的鼓勵，于是便會使那遭遇困難的人重新振奮起精神，堅定起信念，從困難中突破出來。因為有了他人的鼓舞，因為有了他人對自己傾注的愛，還會有什么突破不了的困難嗎？在以后的路上，無論遇到多大的困難，因為有了他人的微笑的鼓勵，就會迎刃而解，你瞧，一個鼓勵的微笑能為能些不行的人帶來多大的動力，使他們不僅解決了困難，還會在以后的路上感到你對他的愛。那么，就不要再視而不見，做到將自己鼓勵的微笑送給他。 微笑從我做起，將分享的微笑送給他人。因為自己有了快樂，有了幸福，所以自己當然會感到快樂。可這是遠遠不算得上真正的快樂的，那一些真正懂得享受快樂的人，必定會將自己的快樂和他人分享，將自己的微笑獻給別人，讓大家同自己一起分享樂趣，那么自己的幸福和快樂，就有自己的一個分享的微笑，傳到每個人心中，同大家一起品味，那不是很好事！長久的幸福與快樂，都是分享的微笑的‘孩子’，我們的心田被分享的微笑而滋潤，我們的生活因一個分享的微笑而更加甜蜜。所以，讓我們學會分享的微笑，做到微笑從我做起。
微笑是露珠，因為有了露珠，世界才會晶瑩；微笑是甘霖，因為有了甘霖，花朵才會綻放；微笑是太陽，因為有了太陽，大地才會一片光亮；那么，就讓我們微笑吧，讓愛充滿人間，把愛撒向人間，我們就置身于一個溫暖美麗的世界了。 微笑從我做起，縮短人的距離，笑出世界的美好。
中學生作文 篇2
誰能思不歌，誰能饑不食?日冥當戶倚，惆悵底不憶。
——題記
這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪回間的'美妙樂章。
這世上大概沒有比《詩經(jīng)》更美的聲音了，那是數(shù)千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫出的樂譜。每當翻開書頁，無數(shù)美妙的音符便從字里行間蹦出，流淌在我的腦海里。你聽，有個女子在低吟“既見君子，云胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕回響。無關蒼生，無關朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間回響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽著那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閑靜謐了下來，那樣完美。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉而輕柔的聲音令人沉醉。不似后世的靡靡之音，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無其他。
有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經(jīng)》般的音樂，曲調質樸，詞藻無華，卻能顫動人心。
我愿用一生去聆聽它的聲音，那天籟由千年之前傳來，訴說著中華民族最美的詩篇。我亦明白，并非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏于無聲之中，那便如《詩經(jīng)》，穿越千年，等待人們用心聆聽。
中學生作文 篇3
他們都說，我們長的像，只是，她年輕時沒有我漂亮，沒有我高。她只是微笑，露出幾分得意與驕傲。而我卻不理不睬，倔強地將頭扭向一邊，回憶著關于您的點滴。
對你的記憶，只有那少得可憐的零星的片段：小時候第一次因為不吃您做的早飯而被關在屋里打；您對我不停地嘮叨；您生日的時卻帶著我去麻將館，讓我一個人冷得蜷縮在椅子上直到睡著……這樣的點點滴滴，留在我心里，是灰暗的，略帶幾分痛楚。所以，您的形象在我心里一直都很模糊，我對您的態(tài)度也總是停留在負面�？傉J為我的成長，只有爸爸的付出，而您，根本連關心也談不上。
而這些過早的主觀臆斷，卻讓我忘記了體味最根本最細膩的感情。胡適的一篇《我的母親》讓我深思。
父母之年不可不知也，一則以喜，一則以憂。
我曾是哪個襁褓中的嬰孩。我曾是您手心里盛開的一朵生命。
您望著我長大。像您的感嘆，不過彈指一揮間，便是人生的一次更迭。
我出生在一個夏天，我想象，陽光落在病房窗臺上，和煦而溫暖，您向窗外看去，是墨綠的樹葉，在陽光的閃閃發(fā)光，活潑可愛。
我無法記得，那個最初的世界。我卻仿佛能夠見到，您懷抱著幼小的我，走進一片明媚�；ǘ湓谑㈤_，您的愛在怒放。我只靜靜地睡，緩慢卻匆忙地以您不能預見的速度成長。我的血液與肉體，曾經(jīng)在您的身體里瘋狂的生長。我由最初的一個微小細胞，經(jīng)過您的悉心呵護，發(fā)育為一個真正的嬰孩�，F(xiàn)在，我能想象的很粗您那飽含深情的`漫長的負重過程。
百年才能修得同船渡。那么，母女的緣分，該有千萬年的修行吧。我是經(jīng)過許多的漂泊和艱險，才能有幸投入您腹中。是您——收容了我游移的靈魂，是您——孕育了我幼小的生命。是您——給了我溫暖的家庭并呵護我健康成長。這獨有的緣分是該令我們感激一世的。
她悉心地記著：“我出生第一天就會在夢中微笑，第二天便能貪婪地吮吸著母親的乳汁，第三天……第四天……”
她聽別人夸我懂事聰明，欣然笑著。她仿佛很滿足，有好像不怎么在意一切。
提醒我要多喝水，多吃水果，幾乎成了她每天的必修課，顯得非常嘮叨和繁雜。
她的擔心。是那么細密，那么繁瑣。
當您教我唱《世上只有媽媽好》時，我卻執(zhí)拗的唱“世上只有爸爸好�！碑斈肱阄易鲎鳂I(yè)時，我卻只冰冷的說：“你打擾到我了�！碑斈c爸爸吵著要離婚，問我跟誰，我眼睛也不眨一下的脫口而出說：“跟爸爸。”……無數(shù)的我對于您不親近的回憶，現(xiàn)在想來，當時我一定忽略了您黯然傷神的表情和落寞的背影。13年，您看著我，每天都與我在一起。您不知道如何與我溝通，所以不經(jīng)意間，我們之間已經(jīng)有了一堵無形的墻。以至于走在街上挽著你的您的手會感到別扭，與您對話為思前想后。我們之間的關系一點兒也不像母女。您小心翼翼的呵護著我與您之間的親情互動，哪怕是零星點滴�；赝^去，一路走來，對您，我無比愧疚。
對不起，母親。這是第一次我用心認真寫下的一篇關于你的文章。對你所以的感情，我卻只能在文字里輕輕對你說。
墻，推到它就是一座橋。我感覺之間已經(jīng)擁有了一股神奇的力量，在我和母親之間聳立的那堵厚厚的墻，被我輕輕一推，遍轟然倒塌，眼前一片開闊，從此，我和媽媽之間，便可以互動、溝通、自由交流。
我無比深信，我們原本是同一個生命。這是冥冥中，上帝的安排。
他們都說，我們長得像，只是，你年輕時沒有我漂亮，沒有我高。你卻微笑，露出幾分得意與驕傲。
我說，你也很美，因為我們是一對母女花。
中學生作文 篇4
"好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。"是杜甫對柔細春雨的見解；"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"時李商隱對瑟瑟秋雨的思緒；"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"是蘇軾對雨后清新的感慨。雨珠，曾觸動了多少文人墨客的心靈。而她，也在我的心靈蕩漾出美麗的漣漪。夜闌人靜，躺在床上聆聽雨在窗玻璃敲擊出美妙的樂音，是何等快事！時而急促，如振奮人心的歌譜。時而緩柔，似催人入睡的安眠曲。這時，只要你靜下心來，便能聽到雨珠的心跳何感覺到她的呼吸。此時會想到同樣也躺在孤獨的床上的陸游在詠讀："夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。"在這刻，心靈便會被陸游那強烈的愛國情懷所感動和觸動。夜雨，讓我心中點燃一片濃烈的愛國情懷，她，深深地觸動我的心靈。
人喧鼓響的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如細密的鼓點。這場驟雨，在我們不經(jīng)意時悄悄地來臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過夜空。突然，心中有一種思想萌發(fā)了——惜時。"我生待明日，明日成蹉跎"頓時占據(jù)了思維的`空間。珍惜每一寸光陰，將會不悔此生！急雨，在我的思想寫上兩個珍貴的字眼。她，深深地觸動我的心靈。在靜寂的街上行走，盡管下著雨，卻不愿撐傘。此時的雨并沒有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一雙溫柔的手在安撫。
柔柔的雨絲，掀起了心中的一份思念。在繁忙的學業(yè)中，沒暇兼顧遠方的親人，籍借那思念的花針，在心靈憶起那份溫馨的畫面。柔雨，讓我回憶起內心的一段溫暖馨香，她，深深地觸動我的心靈。品雨，亦是在解讀生活。生活如雨，敲擊在心扉的鼓點，即使再細小，也會觸動心靈的花瓣，蕩起一片余香。
中學生作文 篇5
上個星期一，輪到我們組值日，由于頭天晚上下過大雨，地面有很多積水，所以負責掃室外清潔區(qū)的我、趙鵬、楊旭升以為不用掃了，就沒有下樓去掃清潔區(qū)，沒想到沈老師一到班里就問：“今天哪一組值日，怎么沒掃清潔區(qū)？”我們一聽，知道不妙，后悔沒掃，趕快舉起了手�！昂猛�，你們是不知道今天你們值日，還是……你們組掃一個星期！”我剛想站起來解釋（地上有積水，沒法掃），就聽沈老師說“上課！”唉！因為沒掃地，我們班被學校值日生給扣掉了一分。因為雨已經(jīng)停了，應該去打掃清潔區(qū)的。
我們組共10人，值日是這樣安排的：其中三人在上午和下午上課前掃室外清潔區(qū)，并且負責擦黑板；兩個人也是在上午和下午上課前負責擦桌子、挪凳子、掃走廊；另外五個人在上午和下午放學后掃教室的地。從上周一下午開始，我和趙鵬、楊旭升三人每天早晨和下午都得早早到校，然后把書包放到教室，接著下樓去掃地，掃完地再上去上課。為了更好地完成任務，我們還分了一下工：我負責掃清潔區(qū)左邊的部分，楊旭升掃右邊的一塊，趙鵬掃中間的一塊。衛(wèi)生班長陳毅文對我們三個下了一道命令：“你們三個誰最后一個下樓誰倒垃圾�！蔽覀內酥�，我的家距離學校較遠，因此大多數(shù)時間，倒垃圾這個光榮的使命就屬于我了。
沒想到的是，上周三，輪到楊旭升擦黑板了，他正在提前寫字帖，沒來得及擦黑板，又被沈老師發(fā)現(xiàn)了：“你們組怎么了？想再掃一星期？那下周你們繼續(xù)！”啊，再次被罰掃一星期！我們下課后把楊旭升好好地PK了一頓，我們真是怒發(fā)沖冠！
昨天，正當我們組的人慶幸被罰的兩周就要過完的時候，意外再次發(fā)生了。這次是因為上午上課前鄭嵩衡沒去倒垃圾，其實當時我也發(fā)現(xiàn)了，本想替他去倒垃圾，但是我當時在收我們組的作業(yè)，走不開，我就提醒鄭嵩衡去倒，他抱著僥幸的心理拒絕了，結果沈老師發(fā)現(xiàn)后面的.垃圾太多了：“怎么搞的？你們組再掃一個星期！再這樣再罰！”“��！”我們組的人大叫。沒辦法，下周還得再接再厲，繼續(xù)服務��！
通過這件事，我知道了我們一定要遵守紀律，不能把老師的話當耳旁風，做什么事情都要做好。像我們值日掃地，一定要地掃干凈，按學校要求做，不能馬馬虎虎。當發(fā)現(xiàn)任務沒完成時，除了提醒別人完成外，自己要主動幫忙。這樣，風波就不會再次降臨了！
中學生作文 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，前幾天，班主任王老師宣布我班周五下午要舉行聯(lián)歡會，大家高興的一蹦三尺高。于是大家就利用有限的業(yè)余時間，自己組成小組摩拳擦掌的準備著節(jié)目的排練。
日子過的真快，轉眼就到了開聯(lián)歡會的時間了。大家把班里的椅子，桌子都圍成一圈，中間形成了一個空的.大場地算是舞臺，黑板上還寫上了幾個漂亮的大字——“元旦聯(lián)歡會”。
“元旦聯(lián)歡會正式開始”！隨著四位主持人洪亮的宣布，雷雨晴上場了說：“大家都見過月亮吧，那月亮永遠讓人充滿了幻想，下面就請聽許心陽等同學的《瀘洲月》”。雷雨晴一說完，場下一陣雷鳴般的掌聲。歌聲響起，教室內剛剛還吵鬧的聲音戛然而止，臺上許心陽他們唱的特別投入，那動聽的旋律就像是從音響里傳出來的一樣，把大家都給吸引住了。待他們的歌聲剛落，全班又是一陣排山倒海的掌聲。
一個又一個精彩的節(jié)目過去了，終于該我們上場了，我的心從剛剛的急切，一下就砰砰猛烈地跳了起來。雷雨晴幫我們報了幕，她又接著神采飛揚地說：“大家看過魔術吧！今天我們就看一下陳柯涵等人的魔術表演”。她的話音一落，我的心反而一下就平靜了下來。我們小組其他人的的繩子魔術、撲克牌魔術等都在同學們迷惑、驚奇、熱鬧的掌聲中依次順利結束。輪到我了，我深深地吸了一口氣，從容地走上表演臺，首先讓觀眾席上的一個同學幫我洗了一下牌，然后放在我手里，又讓一個同學隨便抽一張牌，讓全部同學都看到是什么牌，再插進我手里的一副牌里，我故意賣了賣關子，就從一副撲克牌里把大家都看到的那張牌找了出來，大家一片驚呼。
聯(lián)歡會在一片歡歌笑語中結束了，此時，我在心里默默祝愿老師和同學們在新的一年里幸�？鞓罚�
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