實用的校園作文8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園作文 篇1
校園被霧靄籠罩著，黃昏降臨了。
不遠處，學生們背著書包從教室走出來，他們的臉上都浮漾起笑容。有些男生們你追我趕地跑出校園，嘴里還笑罵著。有些男生和好朋友在一起勾肩搭背，說長說短。人走了，爽朗的笑聲還回蕩著。女生們三三兩兩地湊在一塊談笑風生，她們談的話五花八門。也許在大方地分享學習心得，也許在聊某個學生或某個學生的八卦，也許在和閨蜜計劃著這周末應該去哪里玩遠處，幾個值日生手持著掃把，埋頭掃地。他們一絲不茍地對待工作，哪怕是一片小小的樹葉，他們不是撿起來丟進垃圾桶，就是掃起來。所以每個人走在草地上，板磚上，都很舒服。沒有早讀課上的朗朗書聲，沒有下課鈴響起時的吵吵鬧鬧，就是單單地說話。喝醉了的夕陽將每個人的身影都拉得很長，給校園襯上唯美的氣息。
漸漸地，學生們走光了。校園萬籟俱寂，只有風過大樹搖曳起來的沙沙聲。無聲的校園想累透了的.嬰兒終于陷入了沉睡。夕陽的余暉灑向沉寂的校園，將教學樓裝扮得金燦燦，將操場裝扮得金燦燦，將校園里的花草樹木裝扮得金燦燦，使人每每抬頭，最先映入眼簾的，也是一片金燦燦。草地上，許多花形成一簇，許多簇花開滿一樹，擋在夕陽前，透過去縫隙也是金燦燦。鮮艷輕紗下籠罩下的校園充滿了詩情畫意。偶爾一兩只飛鳥掠過打破了靜寂，又留下更長的靜寂。天色一點一點沉下去，天邊一點一點暗下來，短暫的傍晚馬上就要結束了。夕陽走了，晚風走了，校園徹底靜下來了。
夜幕降臨了。
校園作文 篇2
校園生活就是一首奏鳴曲，你聽，它已經悄然開始了……
第一旋律，就是大門。
這扇不銹鋼的、拉鎖的鐵門，這扇堅韌無比的大門，在校園口矗立！這扇多少人進進出出的大鐵門，在校園口矗立！這扇帶領我們通往知識殿堂的大門，在學�？诎寥淮Ａ�！
那是我第一次進入學校，爸爸拉著我的手來到教室，對我說：“孩子，再見。”不知怎么的，一絲恐懼從我的心里油然而生：爸爸這次走，不是暫時不見，而是永遠不要我了！望著眼前那么多的陌生人，我多想拉住爸爸的手，但是爸爸卻已經走了！這時，朱老師好像看出了我的恐懼，走過來對我說：“孩子，不要害怕，這里是學校，下午放學后，爸爸會來接你的。還有這些小朋友，都是你的同學，你們會成為好朋友的！”聽了朱老師的這番話后，我馬上破涕為笑！這扇大門是我入學的象征，也是我永遠不能忘懷的一扇門。
第二旋律，就是那棵大榕樹。
那棵大榕樹“身高”有3層教學樓那么高，“四肢”是那么舒展，“身體”是那么挺拔！那棵大榕樹的枝葉是那么的茂盛，它飽經蒼桑，從1986年建校到現在已經有80周年的“高齡”了！記得有一次科學課上，老師讓我們抓蚯蚓。正是在這棵大榕樹下，一條條蚯蚓靈活地從我們手中逃脫。雖然最終我們一條也沒抓住，但是，我們從中得到了樂趣，把笑聲留在了大榕樹下！大榕樹，我們樂趣的象征！我們努力的.象征！
第三旋律，就是書香花園。
這個書香花園里，到處是一簇簇鮮艷的小花、一棵棵挺拔的小草！墻上布滿了優(yōu)美的詩和畫！那一次，我們大家在一起排練劇本，我說：“我們先把人物安排一下吧！”大家紛紛表示贊成，經過一番討論，我們終于把人物定下來。通過大家的分工合作，我們熟讀了劇本，過程中大家有說有笑，排練相當成功。有時候，我們還會來寫寫作業(yè)，背背古詩！書香花園，我們友誼的象征！快樂的象征！
校園作文 篇3
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。就讓我拿起手中的筆，描繪出我五彩斑斕的校園生活吧！
“馬尾辮”不見了
坐在我前面的是一個女生，大大的眼睛，扎著一個馬尾辮，馬尾辮上還有一個漂亮的蝴蝶結，蠻好看的！可是，她的馬尾辮經常不經過我的同意，就肆意入侵我的“領土”，在我的課桌上掃來掃去，真是煩人呀！有時還會打翻我的水杯，弄得我的課桌一片狼藉。每當這時，我都會恨得牙癢癢，恨不能把她的馬尾辮一剪子剪掉�？煽吹剿凉M臉真誠的歉意，我只好原諒她了�？墒菚r間長了，我的耐心沒了，憤怒的小火苗卻在與日俱增。
一次在課堂上，我正聽得津津有味，馬尾辮又來擾亂我的思緒，怎么辦？我突發(fā)奇想，悄悄捏起了她幾根頭發(fā)，用夾子夾在了課桌上�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學們紛紛站了起來。突然“哎喲”一聲尖叫，那聲音顫顫的，想是很疼。“你——”她回過頭，狠狠地瞪著我，眼里滿是淚水。我卻幸災樂禍地笑起來。
第二天一大早，我驚奇地發(fā)現坐在我前面的她，竟變成了齊耳短發(fā)，馬尾辮和蝴蝶結都不見了。不知怎么，一股深深的歉意涌上了我的心頭……
我“過關”了
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲響起，便有人大叫：“悲慘世界�。 边�有人指著鈴聲大喊：“哀樂，哀樂！”因為這節(jié)課老師要檢查同學們的背誦詩詞的情況。一共30首詩詞呀，怎么可能全背過呢？
老師走進了教室，神態(tài)很嚴肅呀，這更令我忐忑不安�！按蠹易龊脺蕚�，我從30首詩詞中隨機抽查，有背不過的，哼——”就這樣，一場檢查背誦的'電影拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周，發(fā)現同學們神態(tài)各異：有的將手放在兩膝間使勁地搓著；有的臉色凝重，似乎在發(fā)抖；有的嘴里念念有詞，一副臨時抱佛腳的滑稽模樣；還有的神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子……同學們一個個輪流走到講臺前，接受老師的檢查�；貋頃r，有人笑容燦爛，有人垂頭喪氣，有人氣定神閑，有人僥幸過關……呀！下一個輪到我了！老師示意我過去，頓時，我的心提到了嗓子眼上，忐忑不安地走了過去。老師翻看著詩詞目錄，命令道：“背《水調歌頭 明月幾時有》”“水調歌頭 明月幾時有。蘇軾——”我的大腦里一片空白，剛開了一個頭就卡住了，手心里直冒冷汗。老師看看我，微微笑道：“別緊張，老師相信你能背過。深呼吸，重新背。”聽了老師的話，我有了信心，靜下心來重新背，真的準確地背下來了。我更自信了，接著又順利背了三首。老師滿意地點點頭：“很不錯！再檢查最后一首——《白雪歌送武判官歸京》。”我一下懵了：“30首詩詞中就這一首詩最長，我就這一首沒背過，不會這么背吧！”就在這千鈞一發(fā)之際，“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師說：“就檢查到這里吧，恭喜你，你過關了！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊，短短的幾分鐘，我的小心臟就像做了一次過山車，起起落落，悲喜交加，太刺激了吧！我不禁暗暗感嘆：“老師啊，您不僅是在檢查我們的詩詞背誦，更是在培養(yǎng)我們良好的心理素質呀！”
一場無硝煙的戰(zhàn)爭
期中考試的戰(zhàn)斗打響了，而我就是一個手持鋼筆的戰(zhàn)士。雪白的卷子落到我的眼前，是我最頭疼的一門學科——數學。它像一個兇神惡煞的敵人對我發(fā)出無聲的蔑笑。我可不當懦夫，絕不能不戰(zhàn)而屈。我抖擻精神，準備打一場硬仗了。時間在絞盡腦汁中悄悄溜走，眼看時間還有10分鐘就要交俊了，我還有最后兩道題沒做呢！我的大腦在做高速運轉，終于在最后一秒，把這份題畫上了句號。
下了考場，我迫不及待向老師對答案。那兩道最難的題，我竟然都做對了�！皔es！”我興奮地大叫一聲，做出一個酷酷的勝利手勢！我終于在這次無硝煙的戰(zhàn)爭中取得了勝利！
這就是我的校園生活！既豐富多彩又妙趣橫生，像一串串跳動的音符。譜寫出了一首歡快的校園協奏曲！
校園作文 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學子，我們該為學校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學習時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！當我們在芳草遍地、充滿花香的`校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學會謙讓，學會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。校園是我們師生共同學習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志�？墒�，在我們的校園中卻有少數同學不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，每當風一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學習與生活。
所以，我向全校的同學們發(fā)出如下倡議：
一．不踐踏草坪，不摘花搖樹。
二．不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。
三．不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。
四．以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！
校園作文 篇5
時光是一個人最需要珍惜的東西，它的價值遠不是金錢可以代替的。因為，時光的匆匆可以使曾經風光無限的英雄敗下陣來，可以使以前輝煌的建筑變得無影無蹤，可以使過去的光輝事跡漸漸被人淡忘。我在這個世界上已經生活了十二年，即將面臨小學畢業(yè)的我，滿懷深情地懷念我六年的小學時光。
師生情
在這六年的時光中，我最應該感謝的老師是我三年級的數學老師—馬老師。她擔任我們數學老師的時候，我們班數學考試考試的排名總是年級前三。馬老師不僅數學教得好，而且還十分善解人意，會為學生們排憂解難。記得有一次考試過后，我自以為成績不錯，但卷子發(fā)下來時，上面的分數讓我大吃一驚。只考了７1分，這是我有史以來的數學最低分。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，她對我說：“你這次的考試成績對大家來說還算優(yōu)秀，但對你來說并不理想，你這次的成績跌到了你的最低谷。不過，你還有機會，你只要回家把錯題改正并把正確答案牢記于心，下次你一定會考好的�！崩蠋煂ξ艺f完話還親切地拍拍我的頭�；氐郊液螅蚁耄弘m然我沒考好，但老師并沒有打罵我，而是給我講了道理。經歷了這次考試，我再接再厲，努力學習，終于在期末考試中得到了回報，考了滿分，老師也夸獎了我。但是，只有我自己才知道這次的輝煌是因為那次談話，只有我自己才知道這次的風光與老師的愛與鼓勵分不開。
兄弟情
在這六年的時間里，我不僅獲得了老師傳授的知識，還收獲了真摯的友誼。兄弟，就是在背后為你兩肋插刀的.人，兄弟，就是在你困難時幫助你的人，兄弟，就是有好處分給你，有難處和你一起承擔的人。我在我們班中有許多好兄弟，他們在課余時間里會和我一起做游戲，在我不會做題的時候會給我耐心解答，在我有難處時會去安慰我。雖然我們終究會分離，但我們留下了各自的電話號碼，將來有時間可以在一起聚聚，一起回憶這珍貴的童年生活
校園情
我馬上就會離開六年里與我朝夕相處的校園，我的足跡會在校園里消失。但是，我會一直想念這所學校，因為這是我的母校，我的知識是在這里汲取到的，我永遠不會忘掉它。
時光不等人，它是一去不復返的。我雖然馬上就要離開母校，但我在這所學校里得到的友誼，發(fā)生的點點滴滴，我一輩子也不會忘懷。
校園作文 篇6
“戲曲進校園”系列演出活動是我區(qū)文化惠民的一項重要舉措，在第二期系列活動中，經開區(qū)文化藝術中心特邀市級專業(yè)劇團的演員們?yōu)閺V大師生精彩演繹《朝陽溝》、《花木蘭》、《紅燈記》等經典豫劇選段，區(qū)文化藝術中心精心組織我區(qū)10所中小學校參與此次活動，惠及師生家長長達6000余人。
演出過程中，劇團的藝術家們精彩的唱段，豐富多彩的內容，惟妙惟肖的表演，使得同學們情緒高漲，興趣盎然。演出過程中，華麗的戲服、精致的妝容、扎實的唱功、嫻熟的身段，俏皮幽默的'表演風格，讓同學們看的目不轉睛，喝彩連連。戲曲中所傳遞出的敬親愛子、大公無私、公平正義的價值觀，也不知不覺深入到每個同學的心中。
除此之外，演員們和臺下的“00后”觀眾們互動起來也是妙語連珠，為了讓同學們深切感受到戲曲的藝術魅力，從豫劇的起源到不同行當，娓娓道來，同學們聽得津津有味;對演員們精彩表演的解說更詮釋了豫劇唱念做打，虛擬表演的特色。雖然現場有不少同學是第一次聽戲曲，但活動過程中通過觀看表演、臺下互動提問、抓拍視頻，有的同學當場表示已經被豫劇實力“圈粉”！
校園作文 篇7
在處處歡聲笑語，書聲瑯瑯的校園里，秋天也不再是凄涼肅殺的了，十月金秋之際，另一種美麗早已悄然而至。秋天其實從不拒絕花兒的綻放，這其中當首推桂花，試想，一棵樹，好不容易熬過了一個冬天，含辛茹苦的孕育了一個春天，又寂寞經營了一個夏天，才小心翼翼的捧出她的成果。她的用心，她的膽怯，都深深藏在那么不起眼的.小小花朵中。如同耀眼的繁星，如同含羞的眼睛，讓人心生憐愛。
世人總覺得桂花俗氣，詩人也不青睞于她，嫌她花香濃郁，花色傖俗，拌餡料釀蜜糖尚可，吟詩作賦總不值得。唯有李清照的一句“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”道出了我的心聲——桂花是無愧于“冠中秋”之名的。而且，在我眼中，桂花還有其他動人之處。每天，當我穿過校園，走過小徑時，都會驚喜的聞到馥郁的花香。那么甜美悠長，讓日漸蕭瑟的秋風都帶上了溫柔的意味。但我卻一直沒有尋到那芬芳的源頭，即使我曾多次路過那棵高大的桂花樹，我卻總沒有留意過深藏在枝葉間的小小花朵們。她們遠離塵囂，與世無爭，風卻早已將她們的芬芳裹挾向遠，為秋日的校園點染甜美的憂傷。曾在書上看過一首詞言“欲買桂花同載酒，終不似、少年游”。如今的我們，正享受最無憂無慮的少年時光，更應珍惜當下，把握人生。
讓自己也能有如桂花般淡泊美好的品質，將愛與芬芳撒向人間。
校園作文 篇8
我的學校在廣州的郊區(qū)，那里有山也有水。今年的這個夏天真的是很奇怪很奇怪，天氣特別的熱，于是火熱的天氣便降臨于我頭上。甚難承受的熱氣照著學校，從臺階上走上去可看見一陣陣煙氣，如同大地體液的蒸發(fā)。于是在這段時間受不了白天的酷暑，我們便期待夜晚的降臨。
一次不知是怎么無心的發(fā)現，在教室出門左拐，那個看的到操場的欄桿上，我找到了那種久違的舒適，大概由于是夏天的風吧，所以灰塵從不侵蝕這個可愛的地方，于是我便可以乘著微風，伴著月亮，享受著片刻的舒服。那月亮總是顯得無比的柔和，比白天殘酷的太陽要溫和的多得多，也不會如同燈泡一樣昏暗，它總是稍顯朦朧的鑲嵌在綜合樓的頂上，有時候我也真的很想拆了這綜合樓，看看它的.全部，但是曾聽人說有缺陷美吧，所以我還是愛這個月亮，因為它少了一角。
相比較月亮而言，星星顯得更渺小，但是如同愛月亮一樣，我也很喜歡它們，從小開始我們就一直聽著關于星星姑娘的故事長大的，因為似乎他們和我們一樣都是小孩，都一樣天真可愛。不同于看月亮，在這暑夜，我更喜歡在回寢室的路上，在廣場上抬頭看看他們，開始幼稚的數星星，無數次的失敗，在無數次的繼續(xù)我總是不會疲倦，因為它們很可愛。這天，突然見到月亮和星星們一起出現了，我無比的高興，山好像也無比的高興，那原本不高的山，由于把月亮、天空分割開來所以顯的很高，我感覺它不斷的在像月亮那里伸展，想要夠到月亮一樣，而我知道它沒有這種力量，我也沒有，誰都沒有。在種種條件的限制下，我想觸碰月亮的愿望也比不能實現了。我曾想站在食堂的頂上或許伸手就是月亮了吧，畢竟我還是孩子，都只是幼稚的想法罷了。轉眼，我看見好多好多星星，滿天都是，我希望他們是五顏六色的。但是他們只是黃色，如同城市的燈光，在天黑的瞬間亮了起來，而它們必是在我閉眼的一刻亮起來的吧。
不知道誰說過，“看看星星，他們會再酷暑中給你希望�！边@大概是出于這個人對星星的喜愛吧。
這幾天天氣又變陰了，不知道還能不能看到公主般的月亮和可愛的星星們，我開始有些擔心了……
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