【實(shí)用】觀察的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觀察的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　今天，我獨(dú)自在小區(qū)里閑逛。

　　在小區(qū)的草叢中，我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻們的洞穴，那里有成群結(jié)隊(duì)的“螞蟻兵”，它們密密麻麻地在土地上爬動(dòng)，我想它們是在巡邏吧！

　　看！那里有一只負(fù)責(zé)覓食的螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)。我仔細(xì)地看著它，過了一會(huì)兒，它走得滿頭大汗，可它依然不放棄，仍在這茂密的草叢中穿梭，走著走著，發(fā)現(xiàn)了一塊面包渣，真是“功夫不負(fù)有心人”��！它好像很激動(dòng)，忙加快步伐，向面包渣走去�？墒�，它的力量實(shí)在太微薄了，連這小小的`面包渣都搬不動(dòng)！它連忙轉(zhuǎn)身向洞穴爬去，我想它一定是放棄了吧！可不一會(huì)兒，它又爬回來了，身后還跟著幾個(gè)“搬運(yùn)工”。它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些可愛的小精靈們。

　　飯后，這些螞蟻們陸續(xù)從洞口中爬出，開始鍛煉了，它們井然有序地排成一個(gè)方陣，做起它們自己創(chuàng)作的螞蟻操了！突然，螞蟻隊(duì)伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，這是怎么回事？我低下頭仔細(xì)看了看，一根沒有熄滅的煙頭正在草叢中冒煙兒呢，惹起了螞蟻世界的熊熊大火！這時(shí)，一只較大的黑螞蟻站了出來，指揮著螞蟻們的軍隊(duì)，執(zhí)行了滅火措施，它們一個(gè)接著一個(gè)，一點(diǎn)兒空隙都沒有。接著，它們一起噴出蟻酸。不知有多少“勇士”在烈火中犧牲，終于螞蟻們齊心協(xié)力撲滅了大火。這一幕，使我感嘆萬分！是什么力量使它們——這些弱小的螞蟻，能夠一齊對(duì)抗這對(duì)它們來講的大災(zāi)難呢？沒錯(cuò)！這就是團(tuán)結(jié)的力量。

　　螞蟻！它們懂得“人心齊，泰山移”的道理；螞蟻！它們懂得同心協(xié)力、一齊去面對(duì)困難的方法；螞蟻！它們映現(xiàn)了我們中華民族的團(tuán)結(jié)精神。它們是昆蟲界的小英雄，它們能告訴我們的太多太多，就讓我們?cè)诮窈蟮娜松�道路上慢慢地去體味它、挖掘它，將它移植于自己的心中吧！記住——團(tuán)結(jié)就是力量！

觀察的作文 篇2

　　我最喜歡的動(dòng)物是金魚。因?yàn)樗�有很多種不同的顏色，所以我很喜歡金魚！

　　金魚有紅色的、銀色的、金黃的。我只看過這三種。

　　金魚的尾是用來控制方向和前進(jìn)。金魚他的眼睛像一個(gè)小小的.小玻璃球一樣小的。他的身體的形狀是扁圓的。他的尾巴像三角形的。

　　我真的很喜歡金魚！

觀察的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了十條小魚，分別是紅綠燈和紅斑馬。紅綠燈身上有五彩繽紛的條紋，在光的照射下閃閃發(fā)亮。所以，我給它們起了一個(gè)名字叫“閃電俠”。而紅斑馬的身體非常強(qiáng)壯，因此得名”鋼鐵俠“。它們?cè)谒�中快樂地玩耍、嬉戲，非常惹人喜愛�?/p>

　　每天放學(xué)回到家，我做的第一件事就是喂小魚，今天也不例外。還沒有走到魚缸前，我就發(fā)現(xiàn)小魚們仿佛跟我心有靈犀，正對(duì)著我搖尾巴呢，好像在說：“主人，快給我喂食吧！我快餓死了！”我趕緊拿來魚食，倒在魚缸里面。起初，小魚對(duì)魚食視而不見，我很納悶，難道它們不餓嗎？過了一會(huì)兒，小魚中最靈敏的“閃電俠一號(hào)”先感覺到魚食，好像發(fā)出了什么暗號(hào)，其余的小魚便爭(zhēng)先恐后地游過來，餓鬼一般張大嘴巴津津有味地吃起魚食。有的'魚食在水中漂浮著，小魚像宇航員一樣慢條斯理地把魚食吃掉。有的魚食快要掉到水底了，小魚瞪著偵察兵似的大眼睛，一個(gè)猛撲把食物收入囊中。吃完魚食以后，它們心滿意足地在水中游來游去，開始了飯后散步。

　　為什么撒下魚食之后小魚不能馬上發(fā)現(xiàn)呢？原來魚眼的水晶體是圓形的，它們都是近視眼，是靠嗅覺慢慢地來感覺食物的。看到小魚們吃得那么香，我也忍不住想大吃一頓。我要和小魚們一起快樂、茁壯地成長(zhǎng)。

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