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為你寫(xiě)詩(shī)作文（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的為你寫(xiě)詩(shī)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 1
一周的調(diào)研馬上就這樣結(jié)束了，上午還在忙碌下午就開(kāi)始整理心情準(zhǔn)備明天啟程，回濟(jì)南上班了。
家里好靜，我一個(gè)人盤(pán)坐在地毯上，在筆記本旁，靜靜地。當(dāng)一件事情基本順利的結(jié)束之后，有種放松是舒心的，就好像別人贈(zèng)予的時(shí)間一樣能夠好好的享用。好久沒(méi)這么安靜的坐著了，也很少這么安靜的看著校內(nèi)網(wǎng)上那么多好友的博文，原來(lái)只有自己做好的所有才會(huì)真心的顧及朋友的現(xiàn)狀，以往我們都在網(wǎng)上互相寒暄但都毫無(wú)主題，互相問(wèn)候但都毫無(wú)目的。友情無(wú)價(jià)，為了更好的體會(huì)他們，就要努力做好自己，這樣才會(huì)更好的鑄造穩(wěn)固的友情。
看博文，想往事；
思博文，念好友。
有的時(shí)候真感覺(jué)自己是那么的念舊，懷念昨日發(fā)生的感動(dòng)，想念前時(shí)有過(guò)的激動(dòng)，一切都在記憶里重新回味，感覺(jué)就是不一樣。有人說(shuō)懂歷史的人，才會(huì)更好的'掌控未來(lái)。說(shuō)的確實(shí)有點(diǎn)道理，也只有懂得曾經(jīng)是怎么做的，有什么計(jì)劃，未來(lái)打算如何，這才是正確的成長(zhǎng)邏輯。
《為你寫(xiě)詩(shī)》是昨晚聽(tīng)到的一首很好聽(tīng)的歌曲，愛(ài)一個(gè)人就是和普通的對(duì)待一個(gè)人不一樣啊，愛(ài)她可以靜止，可以寫(xiě)詩(shī)，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個(gè)她！愛(ài)情就是這么美，能讓人感覺(jué)到最本質(zhì)的幸福。
為你寫(xiě)詩(shī)/為你靜止/為你做不可能的事/為你我學(xué)會(huì)彈琴寫(xiě)詞/為你失去理智……
為你寫(xiě)詩(shī)作文 2
深夜里，輾轉(zhuǎn)未眠。想著要為你寫(xiě)一首詩(shī)，一首只屬于你的詩(shī)。詩(shī)里有你燦爛的笑容，詩(shī)里有你溫暖的笑容，還有你那好聽(tīng)的聲音和迷人的眼睛�？墒俏遗ふ抑軌蛴脕�(lái)表達(dá)我對(duì)你情感的字眼，卻沒(méi)有找到。詩(shī)已經(jīng)不成詩(shī)，因?yàn)橛辛颂嗟碾s質(zhì)，有了太多破碎的記憶。那首純美的.詩(shī)只能留在我的夢(mèng)里，留在我曾經(jīng)的夢(mèng)里。
我曾以為你是我詩(shī)里的唯一，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，只是我一廂情愿的把你當(dāng)成那個(gè)歸人。你不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)匆匆而過(guò)的過(guò)客。你走時(shí)只留下一聲對(duì)不起，沒(méi)有帶走任何的東西。我以為你選擇悄悄的走，但是你留下了一句對(duì)不起。該說(shuō)是開(kāi)心呢還難過(guò)呢。
我想不明白你即為過(guò)客，為何你還要讓那馬蹄聲響徹這座安靜的城，這座被寂寞籠罩的城，不知你是無(wú)意還是有意。故人未歸，而你卻只輕輕道一聲：這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，你只是一個(gè)過(guò)客未是故人歸。故人未歸，僅是過(guò)客，過(guò)客而已。
即為過(guò)客為何要擾了那一江安靜的水。為何要給了希望卻又要親手把這希望弄破滅。那些將愁緒融入那一江碧波的女子該要以多大的勇氣才能承受你給的冷漠與絕情，才能望著你遠(yuǎn)去的背影不流淚，才能再一次整理自己的思緒，再一次讓它化成一灘靜水。該要以多大的勇氣才能漸漸忘記這似故人的馬蹄聲，再一次讓自己沉浸回已經(jīng)編織好的夢(mèng)，而不再失望和難過(guò)。
我以為能為你寫(xiě)出一首世上最美的詩(shī)，我以為因?yàn)槟愕牡絹?lái)能創(chuàng)出世上最美的字眼。可是漸行漸遠(yuǎn)的馬蹄聲，該是不會(huì)回來(lái)了吧。這首詩(shī)早已不成詩(shī)，詩(shī)里早已沒(méi)有可以表達(dá)的感情。詩(shī)里的故人未歸而過(guò)客也早已走遠(yuǎn)。這里剩下的不過(guò)是一座寂寞的城。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 3
是時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)詩(shī)了，我最親愛(ài)的朋友。
題記
一起長(zhǎng)大的我們，一起玩耍的我們，一起學(xué)習(xí)的我們……那么多的一起。
我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)十年了，可我們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，拌過(guò)嘴，生過(guò)氣，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是那么美好，你的東西我可以隨便吃，我的東西你可以隨便拿，大人們都說(shuō)我們倆好的.沒(méi)法說(shuō)，似乎一輩子都分不開(kāi)了。說(shuō)真的到現(xiàn)在我還這樣認(rèn)為呢！
小學(xué)時(shí)，前兩年居然不認(rèn)識(shí)你，盡管我們是同一個(gè)村莊，真正認(rèn)識(shí)你該是三年級(jí)的時(shí)候吧！至于怎么和你熟悉還真不記得了……只知道和你有說(shuō)不完的話(huà)題，我們就像一面鏡子，彼此可以把彼此看的很透明。
還記得我們一起被留校受夏老師“教化”嗎？那時(shí)的我們多么純真，被老師感化了，哭的淚流滿(mǎn)面。
還記得我們?cè)缟显缙�，你�?lái)我家我們一起對(duì)答案嗎？
還記得你那一張口就來(lái)的順口溜嗎？那時(shí)好羨慕好羨慕你。
你會(huì)用小草編很多好玩的，你會(huì)用好玩的編很多有趣的故事，你總會(huì)冒出很多新奇的想法，親愛(ài)的，這些你還記得嗎？
星期五放學(xué)后我們喜歡跑去新建的火車(chē)道，那時(shí)火車(chē)是多么新奇，火車(chē)道也很新奇��！于是乎，我們便不知天高地厚好羨慕你。
你會(huì)用小草編很多好玩的，你會(huì)用好玩的編很多有趣的故事，你總會(huì)冒出很多新奇的想法，親愛(ài)的，這些你還記得嗎？
星期五放學(xué)后我們喜歡跑去新建的火車(chē)道，那時(shí)火車(chē)是多么新奇，火車(chē)道也很新奇�。∮谑呛酰覀儽悴恢旄叩睾竦卦诨疖�(chē)道上走了一遍又一遍，那本成語(yǔ)詞典于是變成了除我們彼此以外地最好朋友。也因此我們的語(yǔ)文……哈，明白的�。�
那時(shí)的我們是多么純真！多么快樂(lè)！多么自在！多么幸�！�
在一起那么久了，唯有這段時(shí)光最令我難忘！
而后的我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)，樂(lè)趣卻少了許多。
而今的我們卻因?yàn)殚L(zhǎng)大分開(kāi)了，你在東邊我在南邊，相聚的時(shí)間越來(lái)越少，我把親情號(hào)碼換成了你，可是現(xiàn)在的我們聯(lián)系的越來(lái)越少，其實(shí)我并不在乎我們聯(lián)系的有多密切。
現(xiàn)在的你為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，開(kāi)始勤工減學(xué)，這個(gè)國(guó)慶才回來(lái)兩天就走了，朋友別累著。
以后的我們千萬(wàn)不要因?yàn)樗资率柽h(yuǎn)了，我們一定要像親姐妹一樣親，知道嗎？
為你寫(xiě)詩(shī)作文 4
你是一朵塵世中的蓮花，樸素而又清新；你是一點(diǎn)黑夜里的燈光，璀璨而又耀眼；你是一片冰原上的溫暖，舒適而又親切……為你寫(xiě)詩(shī)，我的語(yǔ)文！
將你捧起，讀“醉里挑燈看劍”，品“大江東去”；賞“二十四橋明月夜”，閱“北國(guó)風(fēng)光”。如李清照“薄霧濃云愁永晝”，似李之儀“日日思君不見(jiàn)君”。放歌豪邁的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，低吟凄楚的“滿(mǎn)地黃花堆積”，輕語(yǔ)離愁的“多情自古傷離別”，淺哼抒意的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。看“金戈鐵馬”，傲然戰(zhàn)于沙場(chǎng)，刀鋒飛舞，銀光閃閃，馬蹄過(guò)處煙塵滾滾；望“無(wú)語(yǔ)凝噎”，當(dāng)初友人分別，心潮起伏，思緒騰涌，臉頰之上流星劃過(guò)。
輕彈古琴，撩撥帷幔，探尋我記憶深處的'那份輕柔。以語(yǔ)為外，一言一語(yǔ)總關(guān)情；以文為內(nèi)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。望長(zhǎng)安內(nèi)外，看長(zhǎng)江兩岸；觀(guān)黃山之巔，睹黃河壯觀(guān)。黑云滾滾驟風(fēng)雨，明日庭院積黃花。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，用一顆充滿(mǎn)激情與活力的心去賞詩(shī)詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞竟如此美妙！
悵望青原，成吉思汗跨馬馳騁于沙場(chǎng)；凝視宮中，李白醉酒潑墨揮灑于紙上。看將軍舞刀弄?jiǎng)�，紫電清霜；觀(guān)文人潑墨揮毫，騰蛟起鳳。天朦朧以流觴，地朦朧以奇顏。此乃白居易《長(zhǎng)恨歌》慨嘆李隆基，又是辛稼軒《破陣子》長(zhǎng)息白發(fā)蒼。每首詩(shī)，每首詞，都要你用心去體會(huì)，用心靈去感受，才能體味到詩(shī)、詞人的心境，領(lǐng)略詩(shī)詞的真諦！
為你寫(xiě)詩(shī)，你如一朵蓮花，一點(diǎn)燈光，一片溫暖，在我的心頭刻下永不泯滅的痕跡。你的一切，詩(shī)詞的一切，就是我的一切！我為你寫(xiě)詩(shī)，來(lái)芬芳三百六十五天中的分分秒秒！
語(yǔ)文之華，益我終生。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 5
窗前搖晃斑斑疏影.
我想為你寫(xiě)一首詩(shī)，我只能為你寫(xiě)一首詩(shī)，陽(yáng)光將你的輪廓勾勒字里行間輕盈著一首短小的詩(shī)；不知怎么，暖藍(lán)色的繾綣一首悠揚(yáng)的詩(shī)；我想為你寫(xiě)首詩(shī)，霧里看花似得氤氳一首樸實(shí)的詩(shī)；在這忙里偷閑的午后潮濕了我的雙眼。
一首誠(chéng)懇的詩(shī)，筆梢沾染銳利的鋒芒；筆端蓄滿(mǎn)羽翼的力量；我想為你寫(xiě)一首詩(shī)，多年以后，筆桿承載幼苗的希望；安靜的.流霞下無(wú)意中打開(kāi)檀香木盒筆尾揮灑不羈的疏狂。明媚的憂(yōu)傷不喧不鬧；似曾相識(shí)的氣味琥珀色的眼眸不深沉不絕望。飄過(guò)歲月的暗河我想為你寫(xiě)一首詩(shī)，該叫我如何下筆，那時(shí)，你會(huì)看到花坡春水路滿(mǎn)香去展露你臉頰緋紅的嬌團(tuán)；一封泛黃的信沉默著銀鈴般的歡聲從亙古傳來(lái)，去臨摹這般細(xì)膩的美。
一如當(dāng)年的穩(wěn)妥安詳花枝搖曳著無(wú)論你是否愿意你心房的亂顫。因此，我也只想為你寫(xiě)首詩(shī)。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 6
在這首歌里看到了自己的影子。為你寫(xiě)詩(shī)，為你彈奏所有情歌里的句子。是我沒(méi)錯(cuò)了。雖然為你寫(xiě)詩(shī)是我自愿的事情，是我覺(jué)得不做就渾身不舒服的'事。昨天晚上從一點(diǎn)多到兩點(diǎn)都在編排給你寫(xiě)的《1.5》，寫(xiě)了刪刪了寫(xiě)，然后改添排序，本來(lái)想去給你留言白天你跟我說(shuō)的，我愛(ài)你多一點(diǎn)的意思。但是去你空間不小心發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女生。所以瞬間不想給你留言了。哎，就是這么小氣啦。
所以最后也沒(méi)有給你發(fā)我給你寫(xiě)的詩(shī)。今天中午你問(wèn)我在干嘛的時(shí)候哦，我剛好又在編排文字，所以就跟你說(shuō)了昨天晚上我寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)題為1.5的詩(shī)。你說(shuō)那為什么不發(fā)給你，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。其實(shí)內(nèi)心有好多個(gè)理由是不能發(fā)給你的哦。后來(lái)說(shuō)了好多胡話(huà)，說(shuō)完后你跟我要，我說(shuō)不給，你說(shuō)說(shuō)了那么多就是不給你看咯？
我后來(lái)跟你說(shuō)，也不是不給你看呀，可能以后寫(xiě)更多了就給你看了，你說(shuō)以后是多久，我說(shuō)我也不知道，如果以后沒(méi)給你看我也刪掉，這樣你沒(méi)有我也沒(méi)有大家都公平。只是，寶寶要，一直為你寫(xiě)詩(shī)，你要一直為我的詩(shī)提供靈感素材。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 7
《詩(shī)經(jīng)》有愛(ài)情，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有勞作。各種題材，多種手法。想來(lái)，它的顏色必定是五彩的。但就這樣下定義，對(duì)它來(lái)說(shuō)太草率了點(diǎn)吧，我必須要找個(gè)顏色為它冠名，那便是：熱烈的紅。
它的情感，非愛(ài)之深切，便是恨之入骨。還記得在城樓邊苦等男子的姑娘嗎？還記得使盡渾身解數(shù)追求淑女的失眠者嗎？或者又是在鄉(xiāng)間小路一見(jiàn)鐘情，相視一笑后一切盡在不言中男女嗎？各種各樣的愛(ài)，她愛(ài)得傲嬌，他愛(ài)得瘋狂，他們愛(ài)得有默契。
真想把變異大碩鼠一網(wǎng)打盡，真想讓還在田間干活的人們趕緊回家洗洗睡，真想抽那個(gè)找個(gè)機(jī)會(huì)就談婚事的小伙子兩個(gè)大嘴巴子。我恨壓榨百姓的地主，我恨那個(gè)讓農(nóng)民們?cè)谒心嘀信轄�雙腿的君主，我更恨那位拋妻棄子表里不一的大渣男！我沒(méi)有他們的經(jīng)歷，我的生活相較于這些不幸的人更加幸福美好，但讀了《詩(shī)經(jīng)》，我卻能產(chǎn)生共鳴，我好象受過(guò)地主欺負(fù)，我好象看見(jiàn)過(guò)雙腳腫脹的樣子，我好象……我的心，被一團(tuán)熾熱的紅色火焰包圍，久久不能平息�！皟�(nèi)容過(guò)于真實(shí)，引起不適�！痹诟袀@些故事的隱約之中，我又好象體會(huì)出了放達(dá)的'內(nèi)心，強(qiáng)大的內(nèi)心。他們選擇了歌唱把故事公諸于眾，他們不怕被人可憐，那是心中強(qiáng)烈的憤怒與放手一博的釋然。
不論是愛(ài)之深切，或是恨之入骨，詩(shī)經(jīng)都展現(xiàn)得淋漓盡致，它帶領(lǐng)我走向兩個(gè)極端，詩(shī)三百，百味人生，每一味都富含最真摯的情感，最熾熱的紅色。不論酸甜苦辣，我都愿再?lài)L一次，再走一遭。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 8
學(xué)校組織了一個(gè)小活動(dòng)：寫(xiě)詩(shī)。只要看見(jiàn)事物，有感而發(fā)，就可以寫(xiě)下關(guān)于那件事物的詩(shī)。這個(gè)活動(dòng)還有要求：寫(xiě)得詩(shī)越多，越好，就可以光榮地戴上“小詩(shī)人”稱(chēng)號(hào)。
這下子，我就來(lái)了興趣，只要有時(shí)間，我就會(huì)在詩(shī)集本上添上一首詩(shī)。記得有一天，我在照相機(jī)上看到了我在老家時(shí)照片。那金燦燦的稻谷，光禿禿的山峰，高大挺立的楊柳，還有樹(shù)叢中翩飛的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中蕩漾。那可是我記得最清楚的一幕！當(dāng)時(shí)，窗外下著大雨，狂風(fēng)正在怒吼，可這并沒(méi)有影響我的.心情。我取出本子和筆，深深地望著那個(gè)場(chǎng)景，便以《鄉(xiāng)中》為題，提筆寫(xiě)下了四行詩(shī)。在寫(xiě)詩(shī)時(shí)，我運(yùn)用了《絕句》的詩(shī)體，在結(jié)構(gòu)方面加以改變。就這樣，我創(chuàng)作了自己的第一首田園風(fēng)景詩(shī)。其中，“蜜蜂蜻蜓蛺蝶飛”這句詩(shī)我認(rèn)為最有詩(shī)意，那種場(chǎng)景把人的心帶去異地。這詩(shī)情畫(huà)意般的場(chǎng)面頓時(shí)掃去了外面環(huán)境對(duì)我的影響，一切都陶醉在詩(shī)的意境中。寫(xiě)完了詩(shī)，我又捧起本子仔細(xì)地回味著剛才寫(xiě)的那首詩(shī)，不禁嘖嘖稱(chēng)贊，完全抵制了外界的干擾。
詩(shī)，可以陶冶人的情操，使他的心靈變得十分高尚。自從我寫(xiě)了這首對(duì)仗工整，字跡清晰的詩(shī)后，我又增加了對(duì)寫(xiě)詩(shī)的練習(xí)。我認(rèn)為，多鑒賞詩(shī)，多創(chuàng)作詩(shī)，對(duì)人一生的影響和幫助是很大的。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 9
寫(xiě)詩(shī)就像有著神奇的魔法，讓我著了迷。
我之所以會(huì)為寫(xiě)詩(shī)而著迷，是因?yàn)閷?xiě)詩(shī)會(huì)讓我感到快樂(lè)，還能滿(mǎn)足我的小心愿，任何我所幻想的，現(xiàn)實(shí)還無(wú)法完成的，我都可以在詩(shī)中完成。
有一次，放學(xué)早，作業(yè)又少，我早早地做完了作業(yè)，在家里看書(shū)。這時(shí)，一旁的電話(huà)響了起來(lái)，是媽媽打來(lái)的，原來(lái)她想讓我早點(diǎn)做完作業(yè)，做課外作業(yè)��！
我放下電話(huà)，心想：把這一章節(jié)看完，就去做�？蛇@時(shí)，我的眼睛瞥到一行字——“酒窩甜甜的味道”，這一瞥不要緊，卻擦出了我思維的`火花——何不作一首詩(shī)，談?wù)勎兜滥兀?/p>
說(shuō)干就干，我拿起筆，隨便扯過(guò)一張草稿紙，開(kāi)始創(chuàng)作。
“沙沙沙沙”，我揮動(dòng)著筆桿子，很快就寫(xiě)好了兩段詩(shī)。我稍作停頓，品讀了起來(lái)。讀著讀著，我皺起了眉。不對(duì)，我拿起筆，大刀闊斧，砍掉好多字。不行，推翻重來(lái)。我又重新寫(xiě)了兩段。這時(shí)靈感一閃而過(guò)，我又馬不停蹄地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)了好幾段，終于寫(xiě)完了。
可這也僅僅是我的初稿，人家賈島為了兩句詩(shī)創(chuàng)作了三年呢！我又反反復(fù)復(fù)地推敲，時(shí)間在我的冥思苦想中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走……
等媽媽回到家時(shí)，擺在她面前的是一堆空白的課外作業(yè)和一張滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)稿。她也只好看著我，無(wú)奈地笑笑。
寫(xiě)詩(shī)，有一種神奇的力量，讓我，深深地著迷。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 10
學(xué)好語(yǔ)文的困難就是寫(xiě)好作文，可是寫(xiě)詩(shī)卻很簡(jiǎn)單，隨時(shí)都可將自己的想法發(fā)揮的淋漓盡致。
也許，當(dāng)你走在路上時(shí)，不會(huì)抬頭看天空，可是當(dāng)你駐足觀(guān)望天空時(shí)，天空是空曠的，仿佛是一片湛藍(lán)的海洋。你再仔細(xì)地看，你會(huì)不禁張開(kāi)嘴，吐出：“哇，好美的天空呀，”潔白的云朵成群結(jié)對(duì)的飄在媽媽的懷抱中，你會(huì)置身于一片幻相之中，而這一切，只要筆尖稍稍一動(dòng)，就會(huì)構(gòu)成一首抒情的小詩(shī)。
當(dāng)你在吃巧克力時(shí)，你可以細(xì)細(xì)品嘗它的濃香。輕輕的咬上一口，讓它在你的嘴里慢慢溶化，仿佛是你獨(dú)自駕馭一只小船，優(yōu)雅得滑行在濃郁、纏綿的巧克力中，這些何嘗不是一首精美的.小詩(shī)？
當(dāng)你手捧一杯熱氣騰騰的乳香牛奶時(shí)，你會(huì)感受到這獨(dú)家醇香，它會(huì)像柔滑的白絲帶一般圍繞著你，讓你感嘆生活如此美好。如果手捧一杯略帶苦澀的咖啡，你也不要皺眉。而是想，生活中必定會(huì)有許多辛苦，不要畏縮，所有的辛苦就像是這杯苦咖啡，讓我們把所有的艱辛都消滅了吧，一飲而盡后的感受不又是一首感悟人身的小詩(shī)嗎？
當(dāng)你與他人交談時(shí)，你可以根據(jù)對(duì)方人物特點(diǎn)，給予恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＜偃缢且粋�(gè)文靜、純潔的女生，你可以在詩(shī)中將她視為一輪明月，假如他是一個(gè)熱情、奔放的青年，你可以在詩(shī)中將他視為一輪太陽(yáng)。
沒(méi)錯(cuò)，詩(shī)就是這樣簡(jiǎn)單，填補(bǔ)你的想法。在詩(shī)中，你可以寫(xiě)任何主體，再配上優(yōu)美的詞語(yǔ)，就會(huì)變成幻想的城堡。
寫(xiě)詩(shī) ，真好！
……
為你寫(xiě)詩(shī)作文 11
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)是項(xiàng)艱巨的任務(wù)，畢竟是第一次寫(xiě)古體詩(shī)，比現(xiàn)代詩(shī)要難寫(xiě)得多，必須注意不少關(guān)于古體詩(shī)的要求。
昨天看了看寫(xiě)作專(zhuān)欄，發(fā)現(xiàn)該寫(xiě)“談詩(shī)論道”了，我并沒(méi)有料到，時(shí)間會(huì)過(guò)得如此之快�？晌业臏�(zhǔn)備工作還沒(méi)有做完，于是一直思考，選哪首詩(shī)仿寫(xiě)的更合適。我把曾經(jīng)書(shū)上學(xué)過(guò)的古詩(shī)全部翻了個(gè)遍，仍然沒(méi)有找到。寫(xiě)隨筆的'時(shí)間，已經(jīng)拖延到了晚上九點(diǎn)多鐘，可我的腦子還是一片空白。
突然，我看見(jiàn)書(shū)架上的兩本《初中生必背古詩(shī)詞》，正安安穩(wěn)穩(wěn)的放在角落里。我便急忙俯身把它拿出來(lái)，終于翻到《約客》這首詩(shī)，把它作為仿寫(xiě)的原詩(shī)。但是思路與靈感哪里找，這又成為了一大難題。幸虧爸爸神來(lái)助攻，為我提供了些思路，讓我以雨為主題仿寫(xiě)《約客》這首詩(shī)。我拿起筆，思索了一下，題目就叫《盼雨》吧！因?yàn)檫@幾天一直艷陽(yáng)高照，我們正期待下點(diǎn)雨，為我們帶來(lái)涼爽。
開(kāi)頭兩句，我先把最近幾天的炎熱寫(xiě)了出來(lái)：“酷暑時(shí)節(jié)盼落雨，萬(wàn)里無(wú)云閑住家�！鼻皫滋斓拇_晴空萬(wàn)里，天氣炎熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，只能呆在家里，最期待的就是下一場(chǎng)雨，讓外面的溫度降下來(lái)。后兩句是“有雨不來(lái)過(guò)夜半，閑敲筆尖落墨花�！庇暝谖缫箷r(shí)分才悄悄來(lái)臨，敲著筆尖又把墨水給震落了。寫(xiě)到此時(shí)，我放下手中的筆，松了一口氣。在我絞盡腦汁冥思苦想之后，自編自創(chuàng)的古體詩(shī)總算完成了。
寫(xiě)詩(shī)是一次挑戰(zhàn)，以后每周都要寫(xiě)，必將會(huì)有更多的困難需要我們克服，還是要努力學(xué)習(xí)呀！
為你寫(xiě)詩(shī)作文 12
秋意濃濃，落葉歸根，詩(shī)情畫(huà)意的秋，唯有那孤獨(dú)的秋葉，緩緩落下……
——題記
那天無(wú)意中，在學(xué)校的操場(chǎng)上，看見(jiàn)了成堆的落葉，那些落葉使秋意有了不凡的使命，讓我肅然起勁，細(xì)細(xì)想想，四季中，秋天，難道不是一種布滿(mǎn)詩(shī)的季節(jié)嗎？
一步一步走向那慢慢的落葉，恰似在為心靈寫(xiě)一首詩(shī)，為自己的命運(yùn)寫(xiě)詩(shī)。我的靈魂被那一片片飄然而下的秋葉深深打動(dòng)，想到春天在樹(shù)上隨風(fēng)搖曳的時(shí)候，我不覺(jué)觸景生情，感到由衷的悲痛。
自己也不是和落葉一樣曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)光，也曾經(jīng)失落痛苦，這一切是不是上天注定，真想讓我用落葉寫(xiě)滿(mǎn)心靈的詩(shī)歌。
我站住了腳步，慢慢地蹲下觀(guān)察著落葉，那樹(shù)葉上的脈絡(luò)細(xì)紋，仿佛也已經(jīng)將心靈描畫(huà)，那么精彩。一生中，有過(guò)像落葉似的命運(yùn)，也有過(guò)像秋葉一樣的深沉。我真想對(duì)著落葉訴說(shuō)著我的心聲，面對(duì)它們而找到我自己，找到我自己的影子。
落葉已經(jīng)不在乎這些永遠(yuǎn)停留在這一時(shí)段的今天，反而更向往著能夠讓自己生命的結(jié)束而喚醒新的生命，那種精神是我至今難以忘懷的，那么多的艱辛，竟在一個(gè)短短的季節(jié)灰飛煙滅。這是一件多么令人悲痛的事，也令人懷念。
我輕輕的撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)端詳著它，試想著它的.生命又在經(jīng)歷著什么樣的風(fēng)波，而始終不動(dòng)搖的確實(shí)它那火一般的熱情，對(duì)生命的憧憬以及犧牲自我而喚醒他人的品質(zhì)，讓我留戀在心。
寫(xiě)詩(shī)的落葉，傾訴我的一切一切，卻因那匆匆的時(shí)間，斷了魂魄……
為你寫(xiě)詩(shī)作文 13
今天，我們小隊(duì)來(lái)到了美麗運(yùn)河畔的拱辰書(shū)院，上午我們?cè)谠S老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了運(yùn)河博物館，了解了許多關(guān)于大運(yùn)河的歷史和人文化的知識(shí)，下午我們將在許老師的指導(dǎo)下各自完成一首關(guān)于運(yùn)河的詩(shī)歌。
書(shū)院外面烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，書(shū)院里面也是熱鬧非凡，大家都興致勃勃，交頭接耳談?wù)撝趺磳?xiě)詩(shī)，我的心情也非常緊張和激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)詩(shī)。許老師讓我們每個(gè)人都坐在自己的位置上，他面對(duì)著我們開(kāi)始認(rèn)真的講課。他說(shuō)寫(xiě)詩(shī)第一步就是要有豐富的想象力…………我們每個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，生怕漏了什么重要信息。隨后，許老師讓大家拿出紙和筆可以開(kāi)始自己天馬行空地創(chuàng)作了。
一開(kāi)始我不知該怎么寫(xiě)，我轉(zhuǎn)頭看了一下其他同學(xué)，看到有的像我一樣也在東張西望，有的笑嘻嘻的咬著筆頭，好像在思考著什么有意思的.題材，還有的好像已經(jīng)想到了正在快速的用筆記錄著，看到大伙這么快就開(kāi)始了，我也趕緊投入到寫(xiě)詩(shī)的“戰(zhàn)斗”中去。不一會(huì)兒，已經(jīng)有人陸陸續(xù)續(xù)上交了，并得到了老師的夸贊，我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙用了十二分的速度，寫(xiě)完了最后一段。但是我沒(méi)敢馬上交給老師，心里忐忑不安，七上八上，怕萬(wàn)一寫(xiě)得不好，老師讓我重寫(xiě)，會(huì)被其他同學(xué)笑話(huà)的。不過(guò)最后我還是鼓起勇氣交給了老師，當(dāng)我看到老師臉上流露出滿(mǎn)意的微笑時(shí)，我覺(jué)得我的第一次寫(xiě)詩(shī)應(yīng)該算是成功啦！
為你寫(xiě)詩(shī)作文 14
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年一度的“社鄉(xiāng)三月三日”在靜寧人民廣場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。本次會(huì)議的主題是“佘山詩(shī)畫(huà)”。
這天晚上，廣場(chǎng)前有一大群人。人們期待著演出，來(lái)的人“五花八門(mén)”。有老人；肚子大的孕婦；有背書(shū)包的男生；還有調(diào)皮可愛(ài)的'孩子。
這里也有很多攤位：有的賣(mài)喇叭燈，為了吸引顧客，還在頭上帶一個(gè)，看起來(lái)挺搞笑的；有人買(mǎi)氣球，一大群飄在空中，像一朵彩云；還有賣(mài)手電筒的。那些彩燈在夜晚的背景下非常美麗。
我跟著媽媽進(jìn)了人民廣場(chǎng)，也很熱鬧。演出以主持人的話(huà)開(kāi)始�！疤�(yáng)和月亮都醒了，嗯？山鳥(niǎo)醒了嗎？”在淺藍(lán)色的燈光下，她一家人后來(lái)面對(duì)著眼前的世界，充滿(mǎn)了驚喜和疑惑。剎那間，鳳凰鼓聲震天，臺(tái)上燈光婆娑，幻化出五彩斑斕的畫(huà)面。突然，觀(guān)眾爆發(fā)出掌聲。
一眨眼，燈滅了，又是一個(gè)鳳鼓。一束綠色的八爪燈直接出來(lái)了，然后從一個(gè)燈口出來(lái)了兩個(gè)綠色的燈。鼓聲越來(lái)越大，速度越來(lái)越快，燈光越來(lái)越快，讓人眼花繚亂。
鼓聲停止鳴響，停留在八爪綠光上，八爪綠光開(kāi)始移動(dòng)，直指天空，像碧玉做成的屏障；然后迅速席卷現(xiàn)場(chǎng)，天空中的綠光卻像流星一樣劃過(guò)天空，全場(chǎng)爆發(fā)出又一輪熱烈的掌聲。之后上演了很多精彩的節(jié)目，受到了觀(guān)眾的歡迎。
以前不記得三月三，現(xiàn)在知道三月三是那么有意義，靜寧是那么神奇美好。真的是“浪漫畬族，詩(shī)畫(huà)靜寧”。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 15
揭開(kāi)歷史灰青的紗，劉邦的生命攜著明麗的色彩，浩浩蕩蕩地穿空而來(lái)。當(dāng)幾紙金墨伴著喧囂散落，一個(gè)男子堅(jiān)毅的容顏。
秦朝末世的紛爭(zhēng)，多少血跡淤積在刀箭，又有多少把這樣的刀箭被遺棄在奠土里，出生厚厚的銹來(lái)。自沛縣發(fā)難，入函谷，封府庫(kù)，軍霸上，劉邦一步一步“后退”，和項(xiàng)羽保持一份恰當(dāng)?shù)木嚯x，只如此可以保全青山在，他懂得如何能伸能屈。
白騎輕車(chē)簡(jiǎn)從，劉邦臨鴻門(mén)赴宴。臨行之前的夜深得可怕，他悲戚地遙望蒼天，繁是如玉色的百合，漂浮在潔凈的水面。另后時(shí)囑托，張良的告誡，他深知此行不一定有回路。然他如期而至著實(shí)讓項(xiàng)羽感到吃驚。范曾在營(yíng)帳外謀算，清翠的綠頻頻舉起，綠出殘忍和悲涼，劉邦不知他的.項(xiàng)上人頭已被那塊綠玉打上標(biāo)簽。項(xiàng)莊舞劍，陽(yáng)光直射下亮出金屬的光澤，光澤的背后是陽(yáng)險(xiǎn)的陰謀。
鴻門(mén)宴下，劉邦保住性命，便開(kāi)始了人生的逆轉(zhuǎn)，整整180度，他要打破歷史時(shí)他的詛咒。當(dāng)鮮血流遍半片江山，他盡于讓這片土地勝劉。
回到沛縣的劉邦已不再是當(dāng)年，可以風(fēng)華正茂，無(wú)所畏懼。他的生命已有歲月厚厚的一層沾淀。月色溶溶，沛官風(fēng)起，風(fēng)散了所有思緒，亮起一些燈火，隱約青灰的炊煙，升起一些歌聲。多少年戰(zhàn)雨淋漓，多少年背井離鄉(xiāng)，之后，劉邦才在心頭隱隱自問(wèn)：“這里，也是歸程�！�
繁華如三千東流水，當(dāng)時(shí)光重來(lái)，人已不在。
隔著一千多年悠久和漫長(zhǎng)的歲月，為劉邦寫(xiě)詩(shī)，讓時(shí)光就此困于歷史的圍城。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 16
當(dāng)那落日黃昏之時(shí)，我們就開(kāi)展了一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。
這節(jié)課，我們一個(gè)小組一個(gè)小組的開(kāi)展。老師還錄了相。第一個(gè)小組上上去，聲音洪亮，語(yǔ)句通順地背了下來(lái)。當(dāng)他們背完以后，我就在下面小聲說(shuō)：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就這樣，第二——六小組都依次過(guò)了一遍。到第七小組了，快到我們小組了。第七小組是小組合作的，由于他們組朗誦的詩(shī)，最后一句是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”所以，他們就裝作死了，都躺在地上了。這時(shí)，全班轟動(dòng)，哈哈大笑。
這時(shí)，我還在努力地在背誦，我們小組的詩(shī)歌。誰(shuí)知，一眨眼，第八小組說(shuō)完了。我的天哪！到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對(duì)我的義務(wù)——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動(dòng)作，我和王東東朗誦詩(shī)歌——《致老鼠》。也由于我們的最后一句話(huà)是，“我還要給你們介紹個(gè)朋友，它的名字叫貓�！彼晕覀兙蛿[了個(gè)貓的.造型，然后一起說(shuō)——喵。
這是，全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺(tái)。
老師還給表演的人找了相，我們小組依然還是那個(gè)動(dòng)作——喵。
看！詩(shī)歌的世界是如此的美妙，是如此的有趣，是如此的讓我們欣喜若狂！
那么，就然我們帶著這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，一起去走進(jìn)新的世界，新的時(shí)代吧！
為你寫(xiě)詩(shī)作文 17
唉，到底該怎么寫(xiě)呢？我愁眉苦臉地喃喃著。今天，老師要求讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一篇詩(shī)，而且要寫(xiě)得好。我皺著眉頭，咬著鉛筆頭，死死地盯著本子，可腦子里卻一片空白，根本就不知道寫(xiě)什么。我心里默默地想：我以前可從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)啊！
那一天晚上，我一直在寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)到很晚才過(guò)關(guān)。我反復(fù)復(fù)寫(xiě)了差不多幾十張，可媽媽總是不滿(mǎn)意，一會(huì)說(shuō)這里怎么怎么樣，重寫(xiě)了之后她還是不滿(mǎn)意。最后，我只好隨便寫(xiě)了一首交去了。第二天早上，當(dāng)周老師報(bào)要重寫(xiě)的人時(shí)，我的心一下子就吊了起來(lái)，生怕老師下一個(gè)就報(bào)到我。直到報(bào)完了，也沒(méi)有我的名字，我心里的一塊石頭才放了下來(lái)，呼！看來(lái)我算是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了吧！從此以后，我討厭寫(xiě)詩(shī)！
寫(xiě)詩(shī)，一定要加入一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，我積累了許許多多優(yōu)美的詞語(yǔ)�？梢坏揭獙�(xiě)詩(shī)的時(shí)候，我的腦子就偏偏和我對(duì)著干，自動(dòng)把我積累的詞語(yǔ)全都清空了。結(jié)果我憋了個(gè)半天，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，一張白紙還是張白紙，沒(méi)有任何痕跡。
我多希望我能和一個(gè)真正的詩(shī)人一樣，寫(xiě)出來(lái)的.詩(shī)，如行云流水，人人看了都說(shuō)好。可幻想總是與現(xiàn)實(shí)不相符的，媽媽經(jīng)常說(shuō)我寫(xiě)的詩(shī)是流水帳，哦不，是流水詩(shī)。我一定會(huì)刻服它的，加油！
哦不！我又要去寫(xiě)詩(shī)了，老師又布置了一篇。誰(shuí)來(lái)救救我��！我討厭寫(xiě)詩(shī)！
為你寫(xiě)詩(shī)作文 18
每天晚上，聽(tīng)著錄音機(jī)里播放的古詩(shī)，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到前所未有的快樂(lè)。
伴隨著古詩(shī)，我詩(shī)意的生命開(kāi)墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩(shī)是《詠柳》�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我問(wèn)爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說(shuō)，“綠絲絳”是柳條垂下來(lái)像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來(lái)，讀了許多有關(guān)春天的詩(shī)，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩(shī)讓我們看到了：春天陽(yáng)光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來(lái)了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來(lái)飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的沙地上睡著了，這一定是一幅非常甜美的春景圖啊！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩(shī)仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂(yōu)也隨之而去，春風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)又懶又困，我明白了人們常說(shuō)的“春困秋乏”。
宋朝詩(shī)人王安石有一首《泊船瓜洲》中的.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”和南宋詩(shī)人朱熹《春日》中的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，同樣是寫(xiě)春風(fēng)，詩(shī)人一個(gè)喜，一個(gè)憂(yōu)，兩相對(duì)照，反映出兩位詩(shī)人當(dāng)時(shí)不同的際遇，不同的社會(huì)環(huán)境，感受到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)悟了不同的寫(xiě)作手法。
古詩(shī)不僅給我的生命田園抹上了綠色，而且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽(tīng)海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 19
我非常想有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。這樣，我就多了一個(gè)親人，多了一個(gè)玩伴，不會(huì)再那么孤單了�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想很快就要實(shí)現(xiàn)了，再過(guò)兩個(gè)月，小寶寶就要出生了。據(jù)說(shuō)是個(gè)妹妹喲。好期待那一天快點(diǎn)到來(lái)。
妹妹一出生，家里就多了一位成員。她一定會(huì)得到全家人的疼愛(ài)。我要把我最喜歡的玩具，最喜愛(ài)的書(shū)，最?lèi)?ài)吃的零食和她分享；陪她一起玩，陪她一起鬧。
我要帶著小妹妹去好多好多地方玩，去文峰公園、去清河廣場(chǎng)、去雙清灣、去我的學(xué)�！屆總�(gè)地方都留下我和妹妹燦爛的笑臉，快樂(lè)的.身影。
我還要給妹妹講許多許多好聽(tīng)的故事，說(shuō)許多許多有趣的笑話(huà)，看許多許多精彩的動(dòng)畫(huà)片，把我知道的一切都告訴她。
培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！钡让妹瞄L(zhǎng)大了，我們還可以一起聊天，說(shuō)開(kāi)心的事，傾訴大大小小的煩惱，無(wú)所不談。我們不僅是姐妹，還是最知心的朋友。
妹妹會(huì)是什么樣子？我還不知道，我希望她能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，跟在我身邊甜甜地“姐姐、姐姐”叫個(gè)不停，我覺(jué)得這就是最幸福的事了。
我也不擔(dān)心她會(huì)分走爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，愛(ài)是無(wú)限的，我們每個(gè)人都愛(ài)對(duì)方，這些愛(ài)就增加了許多倍。我和妹妹會(huì)在愛(ài)的海洋里健康快樂(lè)地一起長(zhǎng)大，一起玩耍，陪伴彼此，因?yàn)槲覀兪亲钣H的姐妹。
我有妹妹啦，好想讓每個(gè)人都知道。素未謀面的小妹妹，還沒(méi)出生，姐姐就已經(jīng)深深地喜歡上你了，并備上我精心為你醞釀已久的小詩(shī)，你呢？
為你寫(xiě)詩(shī)作文 20
“詩(shī)歌語(yǔ)言課程”是我們學(xué)校獨(dú)有的。它能陶冶我們的情操，帶給我們?cè)姼璧拿栏泻凸?jié)奏，所以我很喜歡。尤其是詩(shī)歌語(yǔ)言課.
“丁”校長(zhǎng)帶著鈴聲走進(jìn)教室。上課時(shí)，校長(zhǎng)拿起講義對(duì)我們說(shuō)：“我們今天學(xué)的是《新月爬進(jìn)網(wǎng)中》這首詩(shī)。新月怎么爬進(jìn)網(wǎng)里？帶著這個(gè)問(wèn)題，我先給大家讀一讀！”
“銀絲做的網(wǎng)掛在屋檐下……”校長(zhǎng)用低沉的聲音念著，越念越低。我好像看到一只蜘蛛做的網(wǎng)被一場(chǎng)大雨毀了。學(xué)生們不禁為蜘蛛感到難過(guò)。卞主席看了之后問(wèn)：“誰(shuí)知道新月為什么要爬進(jìn)網(wǎng)里？”我們想了一會(huì)，舉了四五只手。我回答，“可能是新月同情蜘蛛，爬進(jìn)網(wǎng)里保護(hù)網(wǎng)吧�！北逍ｉL(zhǎng)又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)。她說(shuō)：“可能新月看到了那些野生飛蟲(chóng)，想爬進(jìn)網(wǎng)里把它們鎮(zhèn)住�！边吙偨y(tǒng)贊賞地說(shuō)：“很好！”讓我們自由朗讀。
卞主席來(lái)訪(fǎng)。他來(lái)到我身邊，聽(tīng)了一會(huì)我的讀書(shū)，給我演示。他說(shuō)：“前面深一點(diǎn)，對(duì)蜘蛛表示同情，尤其是‘銀，淚，無(wú)奈’這幾個(gè)字。背部略輕，音調(diào)略慢，表現(xiàn)出對(duì)新月的憐惜。再試一次！”
然后，卞校長(zhǎng)開(kāi)始給我們講解《新月爬進(jìn)網(wǎng)中（擴(kuò)寫(xiě)）》條。當(dāng)他說(shuō)到“蜘蛛織網(wǎng)”的.時(shí)候，我舉手問(wèn)：“蜘蛛是怎么織網(wǎng)的？”卞校長(zhǎng)看到我們疑惑的樣子，走到黑板前邊畫(huà)邊解釋。用幾筆就勾畫(huà)出了一張蜘蛛網(wǎng)的圖像，生動(dòng)而美麗。畫(huà)完后，學(xué)生們開(kāi)始交頭接耳。有人說(shuō)：“哇，好美”；有的說(shuō)：“校長(zhǎng)一定學(xué)過(guò)素描”；還有人說(shuō)：“校長(zhǎng)真是無(wú)所不能！”！校長(zhǎng)還時(shí)不時(shí)的給我們講一些寫(xiě)作技巧，詩(shī)歌做人的原則，讓我收獲頗多。他幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的閱讀，高超的繪畫(huà)技巧，生動(dòng)的課程，讓我喜歡上了詩(shī)歌語(yǔ)言課。
“丁鈴鈴！”校長(zhǎng)手里拿著講義走出教室，我卻還沉浸在其中，希望下一節(jié)詩(shī)歌語(yǔ)言課快點(diǎn)來(lái)。
為你寫(xiě)詩(shī)作文 21
詩(shī)是我們生活中必不可少的東西，是有助于我們學(xué)習(xí)的工具，詩(shī)是情感的表現(xiàn)，沒(méi)有詩(shī)的詩(shī)，沒(méi)有情感的詩(shī)是不好的詩(shī)。
在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上有一位叫白如云的選手，自己身患癌癥，她治病的時(shí)候要步行去，這樣很省錢(qián)，她還要照顧自己的弟弟，還要擔(dān)心自己生活，非常艱苦，但她面對(duì)這樣的生活，就會(huì)讀詩(shī)品詩(shī)，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能帶給她慰籍，她的故事就讓我們明白了詩(shī)對(duì)人的重要性。
歷史詩(shī)分為詠史詩(shī)和吊古詩(shī)，吊古詩(shī)是指用這首詩(shī)把心中的感情發(fā)揮出來(lái)，詠史詩(shī)是指寫(xiě)這首詩(shī)，為了把一件事用詩(shī)的方式表達(dá)出來(lái)，所以吊古詩(shī)是詩(shī)，詠史詩(shī)不算詩(shī)，比興詩(shī)是詩(shī)，詠物詩(shī)不是詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)不要在意題材，而是要在意情感的，沒(méi)情感，不要作詩(shī)。
那么中國(guó)的八大詩(shī)人是誰(shuí)？中國(guó)的八大詩(shī)人第一位便是屈原了，它被列為中國(guó)第一大詩(shī)人，因?yàn)樗脑?shī)啟發(fā)了很多人，他的詩(shī)引入神話(huà)，發(fā)牢騷，而且還艷麗。第二位是李白，他的是帶有強(qiáng)烈的主觀(guān)感情，意像往往是超越現(xiàn)實(shí)的.，他的詩(shī)歌生動(dòng)大膽夸張，還具有豐富的奇志想象，豪放的語(yǔ)言。然后便是陶淵明了，他被稱(chēng)為中國(guó)的泰戈?duì)�，因�(yàn)樗麄冇泄餐奶攸c(diǎn)叫與自然同化，他寫(xiě)的詩(shī)都是真性情。還有詩(shī)圣杜甫，杜甫能把生活當(dāng)中各種小事都變成千古名篇，最大的貢獻(xiàn)是寫(xiě)實(shí)，第五位是白居易，詩(shī)的特點(diǎn)是明白，人人能懂淺顯，寫(xiě)完都給老太太聽(tīng)，老太太能聽(tīng)懂再發(fā)布。六是蘇東坡，詩(shī)的特點(diǎn)是氣象宏魄，鋪敘婉轉(zhuǎn)。第七陸游，接了杜甫的真?zhèn)鳎珜?xiě)了9000多首詩(shī)。第八、王士鎮(zhèn)的詩(shī)，特點(diǎn)是婉轉(zhuǎn)含蓄。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，有了這本詩(shī)，就找到了回家的路，內(nèi)心就會(huì)覺(jué)得安定。
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