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科技節(jié)作文

時(shí)間:2024-09-01 00:08:45 作文 我要投稿

關(guān)于科技節(jié)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的科技節(jié)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于科技節(jié)作文4篇

科技節(jié)作文 篇1

  本次學(xué)校科技節(jié)的主題是“奇思妙想,靈指飛動(dòng)”,旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

  上午的品社課上,張老師對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員:“同學(xué)們,我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)即將舉行,這次我們五年級(jí)的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球,吸管,彩泥,牙簽,回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng)。希望大家踴躍參與。”

  回家的路上,我邊走邊琢磨張老師的話,無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車,看著它那錚亮的車架,一個(gè)創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。

  科技節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們拿到規(guī)定材料,都熱情高漲,躍躍欲試。只見我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起,再將它們黏起來(lái)做船身,隨后又用牙簽,吸管和鉛畫紙?jiān)谏厦孀隽艘凰异`巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個(gè)乒乓球,吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆,里面插了一朵精美的小花。

  與此同時(shí),我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架,用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上,然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學(xué)侍老師說(shuō)過的.,三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子,再將彎吸管做成龍頭,彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座,我的自行車模型勝利完工!

  比賽結(jié)束時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做了許多作品,湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車,仇天麟做了一個(gè)可愛的小雪人,余佳寧做了一個(gè)筆筒……

  最終,我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎(jiǎng),我們都笑開了花。

  我非常喜本次科技節(jié)!它不僅讓我們小朋友大膽開拓了思維,而且通過實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真可謂是一舉兩得!

科技節(jié)作文 篇2

  “安靜,大家安靜。我宣布一件事。”陸老師大喊,“十四周,也就是是下周,學(xué)校有個(gè)科技體育節(jié),希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備……”陸老師的話音還沒落,剛安靜下來(lái)的教室又炸開了鍋“科技體育節(jié),一定很好玩。”“那要做什么準(zhǔn)備呀?到底是體育還是科技呀?”“不管是什么活動(dòng),我都要參加”……陸老師敲了敲講臺(tái),大聲吼道:“本次比賽有科技組和航模組,科技組的活動(dòng)是雞蛋撞地球;航模組的活動(dòng)是:彈射飛翼,直線射靶,留空時(shí)間。想?yún)⒓拥默F(xiàn)在可以來(lái)報(bào)名!鳖D時(shí),同學(xué)們一擁而上。我也擠了上去,報(bào)了個(gè)留空時(shí)間和雞蛋撞地球。

  我既緊張又快樂,快樂的是我們學(xué)校也有科技節(jié)了,紙飛機(jī)比賽不用跑到寧波去參加了。緊張的是我們學(xué)校有很多航模組的能人,我能超過他們嗎?回家進(jìn)門看見爸媽第一句話就是:“我們學(xué)校要舉行科技體育節(jié)啦!”

  用最快的速度做完作業(yè),我拿了張開始折紙飛機(jī)。參加留空時(shí)間應(yīng)該折個(gè)燕子飛機(jī)。我憑著以往的經(jīng)驗(yàn),很快折好了一架燕子飛機(jī)。信心滿滿地舉起燕子,用力一擲。飛機(jī)沖了出去,可馬上筆直的'掉了下來(lái),在空中飛翔的時(shí)間居然不會(huì)超過3秒。這對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是晴天霹靂!這樣的成績(jī)要是在比賽現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn),那要被罵死的,還算啥航模興趣小組的成員呀。不行,我決不能用這樣的成績(jī)?nèi)①悺D且鯓硬拍芴岣唢w機(jī)的留空時(shí)間呢?我苦思冥想,,終于,那次的紙飛機(jī)大賽上,有個(gè)阿姨說(shuō)可以在飛機(jī)的尾部折起一個(gè)小三角,這樣,飛機(jī)在飛行時(shí),如果遇到墻壁,就會(huì)轉(zhuǎn)彎,但是飛機(jī)的機(jī)翼不能太卷。對(duì)呀,我為什么不采納她的意見呢?說(shuō)不定,我能把留空時(shí)間提升呢!說(shuō)干就干,連忙開始折,試飛,耶!成績(jī)果然好多了。我激動(dòng)得滿臉通紅,此刻我真想大喊:“我成功了,我可以提升飛機(jī)的留空時(shí)間了!

  欣喜過后,我折了一架又一架飛機(jī),一架又一架地試飛,雪白的紙飛機(jī)在天空滑翔,留下了美麗的弧線。

科技節(jié)作文 篇3

  學(xué)校五月開展的精彩的科技節(jié)已經(jīng)接近尾聲。在結(jié)束前,每班都要舉行一次展示活動(dòng)。展示內(nèi)容是班級(jí)同學(xué)種植的植物和觀察記錄表。

  5月9日就輪到我們班展示了,有10多位同學(xué)參與布置展覽活動(dòng)。我們分成了籌備組、美工組和演講組;I備組同學(xué)負(fù)責(zé)布置展館供同學(xué)們參觀欣賞和準(zhǔn)備活動(dòng)需要的道具:門票、種子和糖果;美工組負(fù)責(zé)繪畫海報(bào)及美化展館;而演講組則負(fù)責(zé)給同學(xué)們講解植物的'知識(shí)。我和徐寬則負(fù)責(zé)拍照記錄。

  展示開始了,大家都忙得不亦樂乎,每個(gè)人都聚精會(huì)神地做著自己的任務(wù)。我拿著照相機(jī)左拍右拍,不放過一個(gè)精彩的地方。當(dāng)有空時(shí),我還去幫演講組的同學(xué)講解植物的知識(shí),幫助大家維持展館的秩序。

  十二點(diǎn)半,展示會(huì)的高潮到來(lái)了。前來(lái)參觀的人越來(lái)越多,門口排起了一條長(zhǎng)龍。開始,面對(duì)絡(luò)繹不絕的人流,大家忙得像無(wú)頭蒼蠅一樣。漸漸地,大家配合得越來(lái)越有默契了,在我們有序的操控下,會(huì)場(chǎng)的秩序井井有條。

  整個(gè)下午,我們都不慌不亂地管理著會(huì)場(chǎng)秩序,在我們的共同努力下,這次展示活動(dòng)圓滿成功。本次科技節(jié)活動(dòng)我們不僅收獲了種植方面的知識(shí),更是鍛煉了能力,四6班少先隊(duì)自主自動(dòng)活動(dòng)能力更強(qiáng)了!

科技節(jié)作文 篇4

  通過上個(gè)月,我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊,同學(xué)們都興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦,準(zhǔn)備大顯身手。

  尤其是旅游,我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如:廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米,位于廣州大學(xué)城小谷圍島,是廣東省最大的科技場(chǎng)所!暗萝S運(yùn)洋拖輪”,它誕生于1979年,是我國(guó)最大的救助船,最大航速度可達(dá)21、47節(jié),續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的:先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。

  還有本校的展示品。有:蠟筆畫的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫,后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”,還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。

  還有科技小制作,讓我們與父母一同做,還有個(gè)人的.思想制作的,還有個(gè)班的小制作,雖然我們班沒有得獎(jiǎng),但是我們是有付出的,無(wú)論幾等獎(jiǎng),我們還是很高興。

  這一次,讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛!。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢!

  從我個(gè)人的角度想,學(xué)校辦的科技節(jié),培養(yǎng)了我們的科技知識(shí),我們應(yīng)該謝謝老師的指導(dǎo)和幫助,感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上,讓我們明白了:知識(shí)是大陸的源泉,只要你發(fā)揮了,就有相應(yīng)的報(bào)答。

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