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精選成長(zhǎng)的煩惱作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，孩子到了五年級(jí)，五年級(jí)換了個(gè)班主任老師，老師非常負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子的要求也很嚴(yán)格，早晨上學(xué)也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，不再由我們反復(fù)催促了，完成不好老師會(huì)讓重新做，字體也認(rèn)真多了。到了期中考試，整體成績(jī)都有提高，老師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)家校配合非常重要。
從小孩子的成績(jī)一直還行，和老師溝通從來(lái)說(shuō)的不是成績(jī)，而是上課的紀(jì)律方面，上課說(shuō)話、做小動(dòng)作一直都是伴隨著一到五年級(jí)，也一直沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家長(zhǎng)有很大的責(zé)任，看著孩子一天天的長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，一方面不愿受到家長(zhǎng)的管制，一方面又想依賴家長(zhǎng)，所以經(jīng)常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒(méi)辦法，有時(shí)她是故意氣我來(lái)抗議，說(shuō)就是要和我斗爭(zhēng)到底，真是讓我頭疼。
放寒假時(shí)，我提醒她早點(diǎn)完成作業(yè)，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，誰(shuí)知道她想著時(shí)間還長(zhǎng)著呢，就是不寫，我就讓她定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個(gè)計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，玩電腦卻要玩3個(gè)半小時(shí)，你不是讓我定嗎？這就是我的計(jì)劃。把你氣的無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業(yè)沒(méi)按計(jì)劃，可是玩電腦卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出計(jì)劃時(shí)間，你說(shuō)她，她還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)寫作業(yè)了。寫完了才玩的，要不就是說(shuō)寫的太累了，玩會(huì)兒再去寫。出去旅游回來(lái)以后，我告訴她，時(shí)間不多了，要盡快把出去沒(méi)有寫的作業(yè)補(bǔ)出來(lái)，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽(tīng)，后來(lái)我說(shuō)寫作業(yè)是你的事情，我不再說(shuō)了，你自己看著辦吧，她說(shuō)不用我管，她自己有數(shù)，上學(xué)之前會(huì)做完的，誰(shuí)知道到了最后一天也沒(méi)寫完，她可能也是著急，一下子寫到晚上1點(diǎn)半，仍然還有許多沒(méi)寫完。
上學(xué)后，老師對(duì)沒(méi)有寫完的孩子進(jìn)行了批評(píng)，并限期把作業(yè)補(bǔ)上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補(bǔ)到晚上十一二點(diǎn)，說(shuō)寫的腰酸背痛腿抽筋，我說(shuō)本來(lái)可以一個(gè)假期輕輕松松完成的作業(yè)，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔(dān)后果的，媽媽一直告訴你，作業(yè)要往前趕，作業(yè)寫完了，玩著才能開心，作業(yè)寫不完，家長(zhǎng)批評(píng)，老師批評(píng)，你會(huì)開心嗎？你覺(jué)得是媽媽的做法對(duì)還是你的做法對(duì)？她說(shuō)都對(duì)。下次你認(rèn)為你會(huì)怎么做？她說(shuō)我先玩再寫作業(yè)再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經(jīng)過(guò)這次以后，下次還會(huì)不會(huì)不完成作業(yè)了。以前也重來(lái)沒(méi)有不完成假期作業(yè)的'，現(xiàn)在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒(méi)有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長(zhǎng)管不了，老師讓糊弄過(guò)去，下次她還可能不完成作業(yè)。
新的學(xué)期開始了，孩子的心還沒(méi)有完全收回來(lái)，寫作業(yè)說(shuō)累了還是惦記著能不能玩會(huì)兒電腦，我們家長(zhǎng)要配合老師，給孩子收收心，引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)生活的軌道中，希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，一路的歡聲笑語(yǔ)，他總給我們帶來(lái)不一樣的“味道”。有苦澀的味道，也有甜甜的味道，不斷的刺激著我們的味覺(jué)，讓我們嘗盡世間百味。也許，人的一生都在成長(zhǎng)，盡頭就是死亡，沒(méi)有了別的。我們也一直都在向前奔跑，從未停歇，帶來(lái)的就是身邊的美景，卻沒(méi)有駐足欣賞的時(shí)間�？僧�(dāng)它出現(xiàn)之后，我們有了短暫停留的.時(shí)刻，它就是煩惱，也許我們應(yīng)該感謝它吧！成長(zhǎng)是一場(chǎng)喜劇，每個(gè)人都是天生的主角，而我們，在成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便成了喜劇中的精彩時(shí)刻。
去年，我13歲，一個(gè)懵懂無(wú)知的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還只是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生的傷感；去年，我離開了這一個(gè)學(xué)習(xí)階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我不得不邁出校園，走進(jìn)另一個(gè)陌生的校園。我們朝夕相處了六年，卻不得不走另一個(gè)新起點(diǎn)，我們是同學(xué)，是朋友，是師生�？勺詈髤s成了一個(gè)過(guò)客，我們也許只能陪伴著走過(guò)一條短短而又狹窄的小徑。這是莫大的煩惱，又得停下腳步慢慢回憶�？捎腥藢�(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“你忘記了一個(gè)人，但你認(rèn)識(shí)了另一個(gè)人。”想到這里，我又趕著匆匆的腳步不斷向前，只是把那些美好的回憶關(guān)在課本里，當(dāng)再次輕輕地翻開時(shí)，又想起了當(dāng)年的美好回憶。畢業(yè)典禮上，我們都沒(méi)有放聲大哭，而是笑著的，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式和美好祝福。再一次，我們一起去唱歌，唱起了只屬于我們的畢業(yè)之歌，雖然是相同的面孔，但臉上卻多了一絲不舍與惆悵�！伴_始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去”……
成長(zhǎng)是多變的，是復(fù)雜的，酸甜苦辣從來(lái)不會(huì)缺少。也許，今天的分離會(huì)讓我們難過(guò)，但是你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
我們的人生中，會(huì)有很多煩惱，只有真正經(jīng)歷過(guò)這些煩惱之后，我們才能成長(zhǎng)。很多初中生的煩惱是爸爸媽媽每天嘮嘮叨叨的，例如，考試成績(jī)不理想，和同學(xué)不能好好的相處等等。我也有這樣的煩惱
自從上了初中之后，基本上，我一回家，媽媽就開始嘮叨：“你都幾歲還玩這些東西，看這些電視，你說(shuō)你幼不幼稚！”這時(shí)，正常的初中生都會(huì)想：我本來(lái)就是個(gè)孩子呀，為什么不讓我玩這些東西？
我和一幫小學(xué)同學(xué)見(jiàn)面，大家都在吐槽他們的爸媽，變得越來(lái)越兇了。甚至，還有的同學(xué)開玩笑說(shuō)，他們是不是更年期了？
父母注重的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)。父母都望子成龍、望女成鳳，卻從沒(méi)注重過(guò)我們的感受。這不，星期天到了，還要我們拼命地寫作文、記單詞、背書，一刻也沒(méi)閑下來(lái)，連自己最喜歡的'事都沒(méi)時(shí)間去做。在家里，我的隱私是透明的，面對(duì)如山般的作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，只會(huì)默默地認(rèn)真做作業(yè)、學(xué)習(xí)。
父母也會(huì)常說(shuō)，我們現(xiàn)在很幸福，可以上學(xué)，不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)，還有吃有喝的，在他們那個(gè)年代，連吃飽都成問(wèn)題，更別說(shuō)上學(xué)了。即使上學(xué)，學(xué)費(fèi)也是東湊西湊、一家人拉緊褲帶過(guò)日子、拖很久才交的。而我們，不用為吃的而擔(dān)心，更不用為學(xué)費(fèi)而擔(dān)心，要星星有星星，要月亮有月亮�？墒�，這真的就是幸福了嗎？是的，相對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們真的很幸福，但幸福之中也有不為人知的煩惱，幸福背后更多的還是壓得我們喘不過(guò)氣的煩惱。
總是聽(tīng)爸媽嘮叨這些，其實(shí)我們也知道爸媽是為了我們好，但是聽(tīng)了之后心里總歸是有點(diǎn)不舒服的，也許，這就是成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
在我每次長(zhǎng)大時(shí)，煩惱一天比一天增加。記得以前，媽媽總和我一起打羽毛球，可現(xiàn)在，從早到晚卻仍在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。
就拿上次來(lái)說(shuō)，周日一大早，媽媽把我從暖烘烘的被窩拖出來(lái)，我媽媽呼呼的'吃晚飯，做起了媽媽布置的習(xí)題，好不容易做到10點(diǎn)半，我伸了伸懶腰，只聽(tīng)媽媽又嘮叨：“快去把英語(yǔ)單詞默了�！卑�，累死了，媽媽就把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器人，24小時(shí)不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。我說(shuō)：“讓我休息10分鐘，ok？”
“不行默完了才去吃午飯。”
天哪，我呆呆的望著那兩張英語(yǔ)單詞，苦苦笑了兩聲。
這時(shí)，每一個(gè)英語(yǔ)單詞都像是惡魔，對(duì)我糾纏不休，搞得我頭昏腦脹，雙眼發(fā)花。真是命苦呀。
到了下午，我背著沉重的書包，上了名流劍橋，奧數(shù)老師在上面講，而我呢，差點(diǎn)與周公約會(huì)，
迷迷糊糊中只聽(tīng)見(jiàn)奧數(shù)老師在嘰里呱啦地說(shuō)，還好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，要不然非揍我一頓，幸好下課鈴救了我�！K于熬到了放學(xué)。
吃完了晚飯，又要聽(tīng)媽媽這只“大鴿子”嘮叨半天，而我呢，是“身在曹營(yíng)心在外�！倍嘞肟匆豢措娨暎⒁簧⑿�，可是，美夢(mèng)卻破碎了。
媽媽，別再煩我吧，讓我做一只自由的鳥兒，找到屬于自己的天堂。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
“你已經(jīng)上中學(xué)了，長(zhǎng)大了，懂事了。”這是我常常聽(tīng)到的話。是嗎？我站在鏡子前，打量著面前這一個(gè)平凡的女孩。
她，太平凡。太平凡了。就像蔚藍(lán)天穹中一只不起眼的麻雀，廣袤大地上一只小小的螻蟻。她也和很多已經(jīng)“長(zhǎng)大”的孩子一樣，有著無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
她最煩惱的.是：父母的不理解。有一個(gè)星期五，她興致勃勃地回到家里，卻傻了眼：自己房門上有一個(gè)大黑洞，那鎖呢？沖進(jìn)房門，那些明星海報(bào)和照片呢？寫字臺(tái)上那本集郵冊(cè)呢？抽屜里那些紀(jì)念品呢？這都哪兒去了呢？她像一座將要噴發(fā)的火山，終于壓不住內(nèi)心的火——去找父母理論。
“為什么？為什么？”“當(dāng)然是為了你好，你墻上整天貼那些有啥用？花里胡哨的。整天就知道擺弄那本集郵冊(cè)，作業(yè)也不認(rèn)真寫，還有，動(dòng)不動(dòng)就把門鎖上，是不是真在學(xué)習(xí)呀？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，你應(yīng)該體諒父母，我們做這些還不都是為了你好……”我再也聽(tīng)不進(jìn)他們的“苦口婆心”，走進(jìn)屋去，關(guān)上房門，唉！可惜已經(jīng)鎖不上了。
是呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以要有自己的想法，我要抗?fàn)�，我要站起�?lái)。我趴在床上“痛哭”，我絕食，可惜這一點(diǎn)都不管用。最后，熬不過(guò)肚內(nèi)戰(zhàn)——饑餓，我屈服了。
俗話說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，可又有誰(shuí)知道：“可憐天下孩子心呢！”天下的中學(xué)生呀！你們有這樣的煩惱嗎？如果有制勝的妙招，就請(qǐng)傳授我一下吧！
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