實用的記憶作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
開學(xué)第一天，一踏進教室，黑板上的“新學(xué)年·新起點·新氣象”九個醒目的彩色大字就映入我的眼簾，這不是老師您寄予我們的希望嗎？課堂上，您在那打磨反光的黑板上寫下一個個白色的大字，那跳動飛舞的字跳進我們的眼睛，加上您循循善誘地講解，使陌生、深奧的知識變得熟悉、淺顯，讓課堂變得那么生動、有趣!記得那次班隊課，您在黑板上畫了一個大大的圓臉，圓圓的眼睛，咧開的小嘴，可就是缺一個鼻子，同學(xué)們睜大眼睛好奇地望著您，您看了看大家，笑瞇瞇地說：“今天，我們來‘畫鼻子’!誰先來試試？”同學(xué)們紛紛舉手，不停地說“我來!”“請我!”您請了班上最調(diào)皮的牛牛，只見您先用布遮住他的眼睛，并叫他站在黑板前緩緩旋轉(zhuǎn)了三圈，拿起粉筆畫鼻子�！芭Ｅ�，這邊，向左!”“不對，再向下面一點!”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。牛牛猶豫不定，好半天落不了筆，“哈哈，歪了!”教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……看著學(xué)生們這么開心，您心里樂滋滋的'。
最后您在黑板的右下角為我們貼上了“陽光之星”的字樣，你要把每個同學(xué)的閃光點都淋漓盡致地展現(xiàn)出來。于是，我們在課堂上更加積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，努力爭當(dāng)每周的“陽光之星”�？粗瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)上那股你追我趕的勁頭，您甜甜地笑了。
黑板，感謝您!老師，感謝您!是你們給予我們知識，伴我們走過懵懂時光，留給我們最美好的記憶......
記憶作文 篇2
今天，我想寫的是老師的愛�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是老師們的精神寫照。老師對我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對老師的愛，也是最深厚的�，F(xiàn)在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事跡，也寫出我們高尚的師生情。
我們的班主任中等身材，戴一副四方眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，很和藹、很親切。他總喜歡和我們開玩笑，我們經(jīng)常稱他為“老李”，他心胸開闊，開的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撐船�！钡膊粔驌未难剑�(dāng)我們犯了大錯誤時，“老李”也會生氣，犀利的眼神中有著無比的威信。到了那時，全班都會靜靜的，不敢發(fā)出一點兒聲響�！袄侠睢钡呐�，如孫悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我們也是被訓(xùn)練成“仙胎”了。
有時，我們也會在背后抱怨“老李”的處罰方式，可“師命難違”，我們不得不從。但請不要誤解，不要覺得“老李”那樣管我們我們會受不了，他的威信是建立在我們喜愛的基礎(chǔ)上的，而且他教育我們是一套一套的`，讓我們不得不服。因此，“老李”也是我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的對象。有一次，有個班的同學(xué)說“老李”的壞話，被班長聽到了，班長立馬就帶著一群人要求他向“老李”道歉。雖然這種做法是不對的，但是體現(xiàn)了“老李”在我們心中的地位——不容他人侵犯的。
我對“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的一份關(guān)懷。他對我可謂是了如指掌，我心里想什么以及我學(xué)習(xí)不理想等問題，他一把脈一個準(zhǔn)，我是打心眼里的佩服他。不論是被“老李”批評還是表揚，激蕩在心中的嚴(yán)厲與溫暖，都讓人回味無窮。我心中始終相信“老李”是關(guān)心班上的每一個人，即使我們犯了莫大的錯誤，但是在嚴(yán)厲的“老李”眼中：回頭是岸。
“老李”我所遇到最有個性的老師，也是我最尊敬的老師，鮮明的個性早已印在了我的記憶深處！
記憶作文 篇3
又一次回到公園的小道上，望著郁郁蔥蔥的樹木，愣了許久。這個習(xí)慣總改不了，笑了笑，一陣回憶在心頭揭開。
至今，我還記得兒時那個在河邊寫生的人，還有帶給我激勵的幾句話。
那時我剛上學(xué)，不熟悉環(huán)境。那個時候我很開朗，勇于和人交流，總是喜歡交朋友，現(xiàn)在想來，別人可能認(rèn)為我很有勇氣。可內(nèi)向同學(xué)不敢同我交流。那時候，我感覺世上能與我交流的人不多。
有一天，天空莫名發(fā)出了強光，太陽火辣辣的。我突然有一種想在太陽下躺著的感覺。
熾熱的太陽讓我不知不覺地在公園湖邊坐下來，閉著眼睛，回想起剛才考試不好的失落。我一下子變得內(nèi)向了。回想著朋友即將與我遠去，哎！全身的淋漓大汗讓我突然睜開了雙眼，我看見一張清秀的臉。他有著短發(fā)，黑色鏡片的眼睛成了他引人注目的焦點，眸子里的'光似乎被黑暗所占領(lǐng)。我開口問他：“哥哥，你怎么這樣穿著，是裝酷？”他微微一笑，掏出一支鉛筆：“我是個盲人。”“那你拿鉛筆做什么？”我又問了�！皩懮！彼卮�。
我愣住了。許久，被鳥叫聲呼喚了回來，問：“我怎么用畫筆畫出這世界呢？”他回過頭來，放下筆，笑了笑，說：“我在用心靈感受世界，勾勒、渲染出這景象、”我又一次愣住了。被那幅勾勒好準(zhǔn)備渲染的畫謎住，被他的人迷住了；被他的心靈迷住了。直至夕陽親吻園中的湖水時，我才回過神來，看著那幅“青山綠水”。盡管是憑空想象。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)公園里湖畔上坐著一個戴紅眼鏡的人和一個男孩。如同當(dāng)初的我和他。終于領(lǐng)悟到了盲人的一顆奮發(fā)向上，不為看不見而痛的心。
我轉(zhuǎn)身離開，留下了背影與記憶，那個原來與我素不相干的盲人心中，我明白，他的心中早已綻放出一朵美不勝收的花。
記憶作文 篇4
春節(jié)對于全國人民來說是個團圓的日子，我與爸爸回老家了。
大年三十的那天，我，爸爸與奶奶吃了熱乎乎的.餃子，晚上的時候陪爸爸與奶奶看了春節(jié)晚會，我喜歡看小品，爸爸喜歡看相聲，奶奶愛看大戲，我喜歡這種其樂融融的氛圍，春晚結(jié)束之后，一家人滔滔不絕的討論起來。
大年初一起床先給奶奶爸爸拜年，有了我的壓歲錢，我把它放進了，我的儲蓄罐哩，到時候給媽媽買禮物用，我接著去了大姐家，我與姐姐一家人去了東山的廟里，我們祭拜了觀音菩薩，希望我們家人平平安安，健健康康，我還敲了福音鐘，玩了一會兒就下山回家了。
我特別喜歡春節(jié)，我期待下一個春節(jié)的到來，這就是我的春節(jié)，你們的呢？是不是與我一樣過的非常愉快呢？
記憶作文 篇5
在我的記憶集裝箱里，收藏著我兒時的點點滴滴，但最令人難忘的，還是我家的故事。
我家發(fā)生的事情豐富多彩，我最喜歡的.還是如今能令我開懷大笑的趣事——“撕日歷”。
記得小時候，我不喜歡上學(xué)，常常坐在有黑有紅的日歷下發(fā)呆，經(jīng)過我細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)黑日歷是要上學(xué)的，而紅日歷是不用上學(xué)的，可以隨心所欲地玩耍的！
我把椅子搬來，小心翼翼地爬上去，口中還念念有詞地說道：“等我把你撕掉，看看這些寫字、算術(shù)、考試……還怎么來攻擊我！”我用手給黑日歷來了一個“下馬威”！可是上天似乎很同情這些黑日歷們，為它們派了一個“救兵”——媽媽，來幫助它們。
媽媽一來，毫不客氣地拿著鞭子說：“快給我下來！”媽媽的聲音如同饑餓的狼聞到獵物時的吶喊聲，驚天動地！我頓時大哭起來說：“我不想上學(xué)。我把黑日歷撕了，只留下紅日歷，這樣子我就不用上學(xué)了！”媽媽被我搞得哭笑不得！
如今，我終于明白了其中的含義——就算把整本日歷中的黑日歷都撕掉，該上學(xué)的時候還是要上學(xué)的，因為時間不會按照我的日歷來進行。現(xiàn)在想想，果然好笑。
記憶作文 篇6
欣賞萬花筒的多姿多彩，感受蜜糖的甜美，我的生活幸福極了！
題記
中藥似的野炊
終于盼到四年級暑假的來臨，我和好朋友們在我這個“司令”的領(lǐng)導(dǎo)下，我們決定去野炊。
第二天，我們冒著烈日上山了。首先，我們把準(zhǔn)備好的飯菜全都拿出來了，只看見A的背包里是一個大盒子，盒子里是一個小盒子，小盒子里是一堆報紙，報紙下原來是鐵鍋。在我的指揮下，我們一切準(zhǔn)備就緒，就開始開工了！我們的‘廚師王’小B坐在爐子邊2，“油，蔥，魚，花椒……”經(jīng)過半小時，那魚都還沒下鍋，只看見他一直在那玩油，結(jié)果小A才說出，原來他是害怕魚下去后油會濺在臉上，破相。所以，我們對癥下藥，給他床上厚衣服，戴上帽子，手套……他這才把魚倒進去，這下可好了，由于他的‘速度’，我們‘全軍覆滅’，連鍋鏟都不知被他扔到哪兒了？所以，我們只好每人拿個沒有煮熟的玉米來填飽肚子！
雖然吃后肚子很疼，但是我們學(xué)會了以后在家不能挑食。
咖啡似的老家
小學(xué)五年級的暑假，我和同學(xué)們來到了老班的老家，北川。她家住在山里，我們經(jīng)過長途跋涉，終于來到了目的地�？稍谕局�，一件意想不到的是發(fā)生在我們身上。
走到一半時，我們發(fā)現(xiàn)了許多紅彤彤的果子，一位同學(xué)很好奇，伸手想摘一個嘗嘗，結(jié)果一條蛇跑出來了。我們看見了全都往回跑，老班急忙說：“給我一根長棒！”機靈的小C隨手把包上的`傘給了老師，老師像電視里放的一樣，用傘去把它的頭纏住，然后讓它爬進袋子里，沒想到在它往上爬時，突然右轉(zhuǎn)，把老師的手咬到了，我們看見老師的疼痛，連最怕蛇的我都齊心協(xié)力，按著老師的說法，抓住了它！接著，我們加快腳步把老師送到了家，幸好，那只是一只菜頭蛇，沒有毒！
雖然我們在途中遇到了恐怖的蛇，但是我們都克服了心理障礙，給自己都一份自信。
清涼油似的賣刨冰
小學(xué)畢業(yè)后，在這美好的暑假里，我決定去二姨那兒賣刨冰，可這看似簡單的工作，其實還真不好當(dāng)。一次，由于人數(shù)太多，我的大腦突然短路，給別人少找了5元，那個人狠狠地教訓(xùn)了我一次，這一次，我是永遠不會忘記的。
雖然被別人教訓(xùn)了一次，但是能時刻提醒著我自己，不再粗心大意。
蜜糖一樣是和同學(xué)們在一起的日子；鮮花一樣是和老師在一起的時光；糖果一樣是和父母一起的日子。享受幸福，不斷成長！
記憶作文 篇7
翻開相冊中的一張張照片，春節(jié)的記憶又再次在我眼前浮現(xiàn)。從小到大，我已經(jīng)經(jīng)歷了12個春節(jié)，回顧往昔，不禁感慨時光竟流逝的如此悄無聲息。
我的腦海中好似放起了一部電影，“電影”講述我去年春節(jié)的記憶，感興趣的話就隨我一起來看看吧！
那天是大年三十，我。弟弟。還有爸爸媽媽，一起踏上了去奶奶家的旅程。去干什么？當(dāng)然是到奶奶家去過年啦！一路上，我的腦子就沒停過，一直在“算計”著怎么也得多賺點壓歲錢，可誰知，后面的問題更麻煩了……
一下車，我便如一只歡快的小兔一溜煙兒跑進了奶奶家，奶奶見我來了，趕忙掏出壓歲錢塞到我手里，我一看，呀，有200元呢！我眼巴巴的看著爺爺，本以為他也會興奮地拿出壓歲錢來，可誰知，他卻坐在椅子上喝茶，神情安詳，邊喝還邊說：“好茶，好茶。”根本沒有一點兒拿壓歲錢的動機。這下，我可急了，想給他點暗示。但還沒等我開口，爺爺便發(fā)話了：“這樣吧，想拿壓歲錢可以，但要答題，一道50元！”
我先是一愣，心想：爺爺真小氣，連拿壓歲錢都要答題。但經(jīng)過一番思索，我還是答應(yīng)了他的挑戰(zhàn)。
比賽開始了，我們倆互不相讓，你追我趕，我一路過關(guān)斬將，終于艱難的熬到了第五題：一杯糖水400克，其中糖占水的二十四分之一，如再放入8克糖，這時糖與糖水的比是多少？聽完題目，我立刻以迅雷不及掩耳之勢低下頭開始苦做，時間一分一秒的流逝了，草稿紙已被密密麻麻的字寫滿了，終于，皇天不負(fù)有心人，我做出來了！
我欣喜若狂，拿著我的“戰(zhàn)利品”——250元壓歲錢又蹦又跳。爺爺更是輸?shù)眯姆诜�，對我大加贊揚。
晚上，我們進行了春節(jié)中一個必不可少的環(huán)節(jié)——放煙花。
一走出家門，只見樹上一盞盞大紅燈籠高高掛，樹枝上纏著各種各樣的氣球，五顏六色的.氣球隨風(fēng)搖曳，好似一個個美麗的姑娘在翩翩起舞。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。開始放煙花了，“彭~”隨著一聲震耳欲聾的巨響，五彩繽紛的煙花猶如流星劃過天際，繼而又如天女散花般裊裊擴散開來，夜空立即被點綴的光彩奪目，讓人目不暇接，嘆為觀止。
也許許多人忙忙碌碌了大半生，也只是為了像它那樣絢麗光彩的綻放吧！
當(dāng)煙花“飛舞”的那一刻，我感覺整個世界都沸騰了，此起彼伏的鞭炮聲，令人欣喜的歡呼聲，如銀鈴般清脆的歡笑聲……全部匯聚升騰，共同來告訴人們：新的一年來到了！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！泵棵恳髡b起王安石的《元日》，去年春節(jié)的記憶便會清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
“電影”結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。
這就是我的節(jié)日記憶——春節(jié)！
六年級:彼岸水云間
記憶作文 篇8
曾經(jīng)意味著什么？生命的追求又是什么？給生命一個動力，是什么？是一個困境！
一個極地探險家，先后征服了南極、北極，獲得無數(shù)枚勛章，但他后來失去了雙腿。一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？”老探險家說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”……
啊！人的探究追求不在于榮譽和遺憾，而在于探究過程中的美景享受！
在人們的'眼中，也許只會想到會是那位極地探險家后悔，還是自豪，但是這，已經(jīng)過去了，在老探險家的腦海中只是一個記憶罷了！可是，那美麗的潔白的極地探險荒原，卻令他難以忘卻。人們從沒有注意到他曾經(jīng)見到過最美麗的事物，有過最大的享受！其實，俗話說得好：“為了追求夢想，可以不惜付出代價，不顧世人的評說�！�
昨晚是個終點，也是個起點。為自己思考一下，過去，現(xiàn)在，未來，一路走來回頭看看，有太多的糊里糊涂。這一切都只是一個回憶。
我們又何必將這些曾經(jīng)，當(dāng)做象征呢？我們又何必將過去的榮譽，當(dāng)做永遠呢？我們又……生命之所以美麗，是因為有理想和追求。那位老極地探險家，非但沒有為失去雙腿而感到憂傷，卻反而對那神秘的南、北極地的風(fēng)光所心馳神往。因為那里，曾經(jīng)留下了他閃光的生命足跡。承載著他一生的記憶。在生活中，有人追求金錢；有人追求名聲，有人追求快樂，也有人追求挑戰(zhàn)和卓越……不同的追求，體現(xiàn)著不同的人生觀和價值觀。我也應(yīng)該向那位極地探險家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“拿得起，就放得下�！�
其實，我認(rèn)為：生命的態(tài)度，決定了生命的質(zhì)量。我們應(yīng)該擁有一顆樂觀向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以為落葉很可憐。但是人們沒想到，落葉并不可憐，因為它滋潤了大地。
曾經(jīng)意味著過去了，不應(yīng)該再迷戀。讓曾經(jīng)成記憶吧！
記憶作文 篇9
生活像一張斑斕的網(wǎng)，無數(shù)條絲與線錯綜地交織在一起，構(gòu)成了它。這些絲線中，有快樂，有沮喪，有淚水，有溫暖，有甜蜜，有酸澀……在這六年的充實的小學(xué)生活中，我深深記住的，是那些……
四年級時，我們班來了個新老師——大眼睛，小嘴巴，彎眉毛……長得秀氣極了。班主任向我們介紹：“這是小張老師，你們以后的數(shù)學(xué)老師，大學(xué)剛畢業(yè)，你們可得聽他的話�！蔽覀児怨渣c頭�？墒前嘀魅我蛔撸路饚ё吡髓F扇公主的.芭蕉扇，“火焰山”的火一下就著起來了。大家說笑的說笑，接茬的接茬，縱使張老師再生氣，也是無濟于事，課課如此，一個月下來，學(xué)月考試時我們班數(shù)學(xué)果然一塌糊涂。
發(fā)卷那天，小張老師哭了�？薜煤軅模覀儌�個手足無措，心里也跟著澀了起來，我們都認(rèn)為張老師指定要發(fā)怒，可能還要打手心呢，可是小張老師只是抹著淚兒，還安慰我們：“其實你們都挺好的，是我的責(zé)任……”。我們張口結(jié)舌，心中滿滿的悔意與歉意都壓在舌頭底下，直攪得滿腔盡是酸楚與慚愧。
后來我們才從班主任口中得知，那時小張老師的父親正生了重病，她一面牽掛父親，一面放不下我們這群不省心的孩子，真是心力交瘁……
也許，現(xiàn)在我和我的同學(xué)已成為懂事的大孩子，但我知道，這件事會永遠藏在我們記憶深處，記憶猶新。
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