校園一角的作文【熱門(mén)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的校園一角的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園一角的作文1

　　一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹(shù)而以，但我覺(jué)得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱(chēng)贊而從不驕傲的花壇。

　　你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。

　　花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無(wú)論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校。“嘰。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂(lè)家在彈奏著這優(yōu)美的樂(lè)曲，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂(lè)曲。你看，小鳥(niǎo)拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

　　花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開(kāi)著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳�？矗�這兒一朵，那兒一簇，很不少。無(wú)論是那個(gè)畫(huà)家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>

　　��！我們的學(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛(ài)它呢？

　　一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹(shù)而以，但我覺(jué)得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱(chēng)贊而從不驕傲的花壇。

　　你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。

　　花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無(wú)論是桃紅柳綠的`春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校�！皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂(lè)家在彈奏著這優(yōu)美的樂(lè)曲，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂(lè)曲。你看，小鳥(niǎo)拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

　　花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開(kāi)著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳�？�，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無(wú)論是那個(gè)畫(huà)家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>

　　��！我們的學(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛(ài)它呢？

校園一角的作文2

　　南國(guó)的廣州，自稱(chēng)“花城”，各種花花草草枝繁葉茂，可謂四季如春。而大葉榕，是在廣州難得的能體現(xiàn)出四季的樹(shù)種，它對(duì)季節(jié)十分敏感。所以，每每見(jiàn)到大葉榕，總是抑制不住對(duì)它的喜愛(ài)，喜愛(ài)它的幻化多姿。

　　操場(chǎng)的一角有一棵長(zhǎng)到三樓高的大葉榕。正是因?yàn)樗�長(zhǎng)在操場(chǎng)旁的花壇中，每天做操都能看到它，去欣賞它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

　　廣州春天的到來(lái)，總會(huì)伴隨著回南天的襲來(lái)，沉悶的水汽總會(huì)使壓抑圍繞著我。可每天來(lái)到操場(chǎng)做操，一抬頭，看到正在抽芽的大葉榕，仍會(huì)感到欣喜。

　　赤裸裸了一個(gè)冬天的大葉榕，在春天初至的某個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在他的枝杈上的瞬間，第一個(gè)芽苞便冒出來(lái)了。緊接著，越來(lái)越多的小芽苞星星點(diǎn)點(diǎn)地布在大葉榕縱橫的枝間。嫩綠的芽苞呈水滴狀，拇指大小的芽苞一頭越來(lái)越尖，卻不顯得突兀。另一頭連著枝，渾圓結(jié)實(shí)，總讓我想揉碎它，看看柔和的線條內(nèi)部是怎樣的'層理。

　　過(guò)了一個(gè)周末，再回校看到操場(chǎng)邊的大葉榕，驚覺(jué)他蓬勃的生命力。幾天前水滴狀，有著嬰兒肥的芽苞已縱向發(fā)展了不少。如大拇指與中指的差別。修長(zhǎng)的芽苞可以看出他是層層包裹緊密疊包而成的，如未開(kāi)的菡萏。從與枝的連接處到芽尖，淡綠有著點(diǎn)不易察覺(jué)的變化，從下到上透著些微妙的過(guò)渡。

　　一個(gè)星期過(guò)去，原本緊致的芽苞有些松散，隱隱可以看到內(nèi)部青翠欲滴的嫩綠。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞脫掉稍稍泛白的“外衣”，內(nèi)部初生的小葉便舒展開(kāi)來(lái)。又沒(méi)幾天，所有的芽苞都蛻變成了小葉。嫩綠的葉子布滿(mǎn)了枝頭，如精靈般站在枝干上。剛長(zhǎng)出的小葉總給人弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，葉面干凈得似乎纖塵不染。最讓人欣喜的還是它們那水靈靈的葉面，甚至因?yàn)樗�分過(guò)多而葉尖向下耷拉著。盛夏的葉子綠意再濃，卻總不如初生的嫩葉富有水分。未張開(kāi)的葉片極薄，薄得可以透過(guò)些許陽(yáng)光，給人晶瑩剔透的感覺(jué)，葉面綠油油的如跳躍著微光的湖面

　　初春到晚春，漸漸走入夏季。大葉榕的嫩葉由春天的柔軟，漸漸因葉脈的生長(zhǎng)而挺拔。夏季，葉子的綠意日漸濃重，直至再毒的日頭也透不過(guò)這些濃重的綠，而樹(shù)枝也漸被密密匝匝的綠葉覆沒(méi)。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，夜色又變了，漸漸轉(zhuǎn)黃，再在秋風(fēng)的召喚中蕭蕭落下，輕輕打在籃球場(chǎng)上。在晚秋，我可以看到褐色的枝干又重新露出來(lái)了。冬天，光禿禿的枝干猶如木棉樹(shù)，枝干的線條卻比木棉少些柔和。那堅(jiān)挺的樹(shù)枝內(nèi)，似乎在積聚著一種力量，等春天這個(gè)契機(jī)一到，就讓內(nèi)部的能量化作點(diǎn)點(diǎn)綠意迸發(fā)出來(lái)，展示它蓬勃的生命力。

　　春去秋來(lái)，三年光景過(guò)去了，若要我說(shuō)校園中最美的自然景觀，那必然就是這榕樹(shù)了。春夏秋冬，我看盡了它的美，卻品不盡它對(duì)生命的熱情，那飽滿(mǎn)的生命力。

校園一角的作文3

　　每天清晨，我披著朝霞背這書(shū)包走向?qū)W校。首先映入眼簾的便是校門(mén)上方的標(biāo)志——一艘大大的帆船，是我學(xué)校的名稱(chēng)縮寫(xiě)，真是別具一格。它乘風(fēng)破浪、勇往直前的樣子，象征著全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

　　邁進(jìn)校門(mén)，你會(huì)看到這樣的一幕：兩邊整齊的列隊(duì)站著安全值日生，他們向老師同學(xué)行禮問(wèn)好�？粗�他們，一股自豪感從我心底油然而生。

　　再往前邁幾步，你會(huì)看到有一面明亮的落地式大鏡子，那是給師生整理衣冠用的，時(shí)刻提醒大家要有整潔的儀容迎接新的一天。鏡子右邊并排立著一個(gè)大掛鐘，它像一個(gè)忠實(shí)的時(shí)間衛(wèi)士，準(zhǔn)確地報(bào)告著分分秒秒。再看看校門(mén)口左墻上，貼著小學(xué)生日常守則和光榮榜，光榮榜上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片。告訴你們，我的照片也曾貼在那上面呢！右墻上貼著世界地圖，課余時(shí)間我們可以去那里查找世界各地。

　　繼續(xù)往前走，你就會(huì)看到一個(gè)被鮮花襯托的屏風(fēng)，上面寫(xiě)著幾個(gè)剛勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。它激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)，永不后退。

　　每天我和同學(xué)們就是這樣踏進(jìn)熟悉的校門(mén)，邁向美麗的校園，走進(jìn)明亮的教室，開(kāi)始了緊張愉快的學(xué)習(xí)……

　　校園的一角作文400字五：校園的一角（463字）

　　我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。

　　我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的.棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲

校園一角的作文4

　　我是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，我們每天都在這個(gè)美麗的大花園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍，過(guò)著開(kāi)開(kāi)心心的每一天。

　　我們的學(xué)校美得不得了，像那學(xué)校車(chē)棚旁潔白如玉的玉蘭花，學(xué)校欄桿上美麗動(dòng)人的刺梅花，學(xué)校操場(chǎng)邊綠得刺眼的草地，都是我很喜歡的。但是，我最最喜歡的還是那位于校園北面的那片長(zhǎng)滿(mǎn)亭亭玉立竹子的小竹林。

　　春天，春姑娘身穿彩色連衣裙，頭戴美麗的花環(huán)，隨著一陣溫暖的春風(fēng)，笑盈盈的來(lái)到了學(xué)校的竹林。頓時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，竹子姐姐從美夢(mèng)中醒來(lái)了，她伸了伸懶腰，挺直了腰板，穿上一條綠油油的長(zhǎng)裙。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹子姐姐吮吸著滋潤(rùn)的甘露，孕育了好多“胖娃娃”，它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。暖暖的春風(fēng)輕輕吹動(dòng)著竹葉，竹子姐姐不時(shí)發(fā)出幾聲“沙沙，沙沙”的聲音，好像高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！瞧，我是不是很漂亮！”

　　夏天，幾場(chǎng)雨過(guò)后，夏哥哥身披綠色長(zhǎng)袍，邁著矯健的步伐，英姿勃發(fā)地來(lái)到了學(xué)校的竹林，夏哥哥舉起手里的魔棒，輕輕地一點(diǎn)，霎時(shí)，竹子姐姐又脫下綠油油的長(zhǎng)裙，換上了一件深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲，別提有多精神了。夏哥哥可真是金口難開(kāi)，好不容易才吹了一絲涼風(fēng)，竹葉又微微地?fù)u了一搖，好像在說(shuō)：“夏哥哥，多吹點(diǎn)兒風(fēng)啊，我要長(zhǎng)得更快更高！”夏哥哥像是聽(tīng)到了竹林姐姐的說(shuō)話(huà)聲，它通情達(dá)理的又吹了一吹，竹林姐姐高興地笑了，隨著夏哥哥的.節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。

　　秋天，秋婆婆和藹可親地來(lái)看學(xué)校里的孩子們了！它飛到了竹林里，把它頭上那金燦燦的黃圍巾解下來(lái)輕輕抖了抖，就刮來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，竹子姐姐可能冷了，又脫下它那深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲，換上了一件金燦燦的棉大衣。一陣陣秋風(fēng)呼呼地吹著竹葉和竹桿，竹葉掉下了好幾片，竹桿也搖來(lái)?yè)u去，竹林姐姐好像在說(shuō)：“不要吹了，不要吹了！我快倒下來(lái)了�！�

　　冬天，一場(chǎng)瑞雪過(guò)后，冬爺爺坐著雪橇來(lái)到了人間，學(xué)校馬上變成了白花花的冰雪世界。小竹林里也被白雪覆蓋著，冷風(fēng)呼呼地刮著竹林，竹子搖來(lái)?yè)u去，但依然不畏嚴(yán)寒，努力挺直著腰板， 傲雪凌風(fēng)。

　　學(xué)校的竹林真美��！每天下課，許多同學(xué)就迫不及待地跑到竹林前，欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的美景。小小的竹林令人流連忘返，時(shí)刻給我們以美的享受。我愛(ài)竹林，不但因?yàn)樗�的秀美，更因�(yàn)樗�那不畏�?yán)寒，剛正不阿的品質(zhì)。

校園一角的作文5

　　說(shuō)起校園，我們不僅會(huì)想到學(xué)校里同學(xué)們那飛揚(yáng)的活力，同時(shí)我們還可以想到校園里獨(dú)特的場(chǎng)景，那么校園樣的場(chǎng)景最吸引你的呢？是上課時(shí)朗朗讀書(shū)聲的教室、是菜香四溢的學(xué)校食堂、還是充滿(mǎn)著汗水的田徑操場(chǎng)呢？對(duì)于來(lái)說(shuō)，這些都不是最吸引我的校園一角，讓我記憶最深的校園一角，是我們教學(xué)樓后那棵高大的銀杏樹(shù)。

　　第一次看到這個(gè)銀杏樹(shù)就是在我剛剛?cè)雽W(xué)的那會(huì)，才看了一眼就被它綠油油的葉子和高大的身姿所吸引。這棵銀杏樹(shù)位于整個(gè)校園最中心的位置，在我們教學(xué)樓后小花園的西南角，這棵銀杏樹(shù)覆蓋了整個(gè)小花園的一半，所以格外引人注目，這也是我對(duì)這棵銀杏樹(shù)的第一印象，同時(shí)也讓我愛(ài)上它所在的校園一角。

　　因?yàn)殂y杏樹(shù)就在我們教學(xué)樓后，所以在教室里向外一望，便可以看到他美麗的身姿，以及在它身上的各種小動(dòng)物。當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，我便會(huì)望向這棵銀杏樹(shù)，注視這這棵銀杏樹(shù)一會(huì)，好像自己可以忘卻掉學(xué)習(xí)上的疲累和煩勞，讓自己的因?yàn)閷W(xué)習(xí)煩躁的心都平靜下來(lái)了。我想這肯定也是學(xué)校只所以將這棵銀杏樹(shù)，栽種在教學(xué)樓后的原因吧，讓我們每一個(gè)學(xué)生在觀望它的時(shí)候，都會(huì)撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng)，讓我們可以用一顆平靜的心來(lái)學(xué)習(xí)。

　　春天的銀杏樹(shù)隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，也開(kāi)始展露出它的生機(jī)，仿佛也在和我們說(shuō)新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，要時(shí)刻為自己的'學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此時(shí)的銀杏換上一身嫩綠的新裝，看上去格外的養(yǎng)眼，每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)眼睛累了都會(huì)望著它，來(lái)緩解我眼睛疲勞，連帶這心中的疲勞也被治愈了。

　　夏天的銀杏樹(shù)是一年中生機(jī)最旺盛的一個(gè)時(shí)節(jié)，銀杏的樹(shù)葉也從嫩綠變得更加深沉。這個(gè)時(shí)候也總是有知了在銀杏樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛就像給我們上課老師。這個(gè)銀杏樹(shù)也會(huì)幫助我們阻擋住來(lái)自夏日那炎熱的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)一絲絲微風(fēng)，在這個(gè)炎熱的學(xué)習(xí)環(huán)境中，帶來(lái)非常舒適的清涼。

　　秋天的銀杏樹(shù)是一年之中最美的時(shí)刻，秋天銀杏的葉子變得全黃，宛如一棵長(zhǎng)滿(mǎn)了黃金的寶樹(shù)。因?yàn)樵诮淌依镫S時(shí)可以看到這樣美麗的景色，連帶這自己在學(xué)習(xí)上心情也變得更加好了，學(xué)習(xí)的心情也仿佛因?yàn)殂y杏樹(shù)秋天的美景而變得更加愉悅，我們也會(huì)從地上撿起掉落的黃金葉子來(lái)做書(shū)簽。

　　冬天的銀杏樹(shù)之剩下了光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有一點(diǎn)精神，但是下雪的時(shí)候卻有是另外一份別樣的景色了。這棵銀杏樹(shù)就好像我們的老師一樣，時(shí)刻守護(hù)者我們，幫助著我們的學(xué)習(xí)。這樣的校園一角，才是我們學(xué)校中最美的一角。

校園一角的作文6

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角，那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天樹(shù)木茂盛，秋天桂花盛開(kāi)，冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳，邁著輕盈的步子開(kāi)心的來(lái)了。春天的第一縷春風(fēng)來(lái)提醒小草們起床了。小草門(mén)立馬探出它那可愛(ài)的小腦袋來(lái)，東看看，西看看的，那神情仿佛在說(shuō)：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高興極了！隨著，下了一場(chǎng)綿綿不斷的春雨，早晨起來(lái)，小草頭上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，發(fā)出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個(gè)勁兒的張開(kāi)她那紅撲撲的美麗面孔，還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的.不肯張開(kāi)她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶，為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機(jī)。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)身上正一股勁兒地冒出一個(gè)個(gè)全身綠油油的嫩芽，可美了！忽然，飛來(lái)幾只燕子停在銀杏樹(shù)身上，唱起了一支支“春來(lái)了”的美妙歌曲。

　　春姑娘剛走，夏姑娘就迫不及待的來(lái)了。小草的顏色真讓人眼花繚亂，有淺綠的，墨綠的，藍(lán)綠的，嫩綠的，深綠的，可美了！小草的形狀各種各樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又胖，有的尖角，有的圓頭，真是奇形怪狀。有時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)小草的腦袋，小草便揉著稀松的眼睛，打著哈欠，輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰，隨風(fēng)舞動(dòng)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，微風(fēng)一吹，這堆綠葉擠在了那堆綠葉上，那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說(shuō)：“你，你居然動(dòng)我太歲爺頭上，滾下去！”說(shuō)著，一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時(shí)候，孩子們正張著嘴喊熱呢！榕樹(shù)媽媽不忍心看著孩子們，便溫柔地說(shuō)：“來(lái)我樹(shù)底下吧�！焙⒆觽兏吲d的鉆進(jìn)樹(shù)底下乘涼，可是人很多，就很熱，榕樹(shù)媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子，炎熱的夏天變的那么涼爽。

　　夏姑娘剛走，秋阿姨來(lái)了。銀杏樹(shù)上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來(lái)，就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，完美收?qǐng)�。�?dāng)你來(lái)到銀杏樹(shù)下面，這飄落下來(lái)的蝴蝶會(huì)讓你像跳動(dòng)一支支舞曲，這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒(méi)開(kāi)完，但是不管離它多遠(yuǎn)，仍然會(huì)聞到一股淡淡的清香，從遠(yuǎn)處看，桂花一大片一大片的，像一張橙色的毛毯，真想上去打個(gè)兒滾。秋阿姨走了，白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來(lái)了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃，但是還是可以看出它依然精神，它還是頭望著天空，挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰，太陽(yáng)已落下，小草慢慢變黃，最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹(shù)神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子，好像在說(shuō)：“你們這些家伙，一個(gè)個(gè)丑東西（說(shuō)著還擺了擺自己綠油油的葉子。）那么丑，所以本公主宣布，本公主是冬天之皇。

　　草坪的春夏秋冬可真有意思��！

校園一角的作文7

　　大家應(yīng)該都愛(ài)自己的學(xué)校吧？我也一樣。下面讓我先來(lái)介紹下那充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲和歡笑聲、充滿(mǎn)著活力和朝氣的校園吧！

　　我的學(xué)校坐落在廣州市天河區(qū)少年宮旁，她叫龍口西小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊是個(gè)花圃，花圃里的花開(kāi)得爭(zhēng)芳斗艷，漂亮極了，有紅色、紫色、粉色……在五顏六色的花朵后面有個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，也可以說(shuō)是鍛煉身體的地方。游樂(lè)場(chǎng)是我最喜歡的地方了。它是由磚頭和水泥板鋪成的，學(xué)校為了防止孩子們?cè)谂懿綍r(shí)摔傷，就在上邊又鋪了一層塑膠地板。

　　運(yùn)動(dòng)器材有很多，先是跑步機(jī)，再是蹺蹺板，還有好玩的'鐵鏈橋和滑滑梯。每個(gè)地方都有我美好的回憶，器材上涂的漆都已經(jīng)掉了一半了，有一些卻像新的一樣。在我們上課的時(shí)候，很少人會(huì)在那里玩，當(dāng)我們?cè)谏险Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而不是體育課的時(shí)候，游樂(lè)場(chǎng)灰變得非常寧?kù)o，那些器材像是累了、沒(méi)精打采地在打盹。但一到放學(xué)時(shí)，或在體育課上，游樂(lè)場(chǎng)會(huì)變得非常熱鬧，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，那些器材也會(huì)變得生機(jī)勃勃很開(kāi)心的樣子。

　　放學(xué)時(shí)，雖然有人在玩，但老師或保安叔叔都會(huì)把她/他們趕下來(lái)，只要看管的老師一離開(kāi)，大家就奔上去開(kāi)心地玩、盡情地玩。我也特別喜歡在游樂(lè)場(chǎng)玩，嘻嘻——我可是“身手不凡”的喲，我會(huì)繞道老師背后看不到的地方盡情地玩，每當(dāng)有老師走過(guò)來(lái)，我就非常敏捷地跑到旁邊過(guò)道上，裝作若無(wú)其事地樣子向前走，等老師走遠(yuǎn)再跳上去接著玩。

　　有一次，是在體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)谕妗白放苡螒颉�。因�(yàn)槭窍奶�，大家都穿著短袖短褲校服。我剛�?zhǔn)備抬腳跑的時(shí)候一下子摔了，把胳膊和膝蓋都蹭破皮了，紅紅的，后來(lái)變青了，雖然沒(méi)多大點(diǎn)事，但卻很疼。朋友們都來(lái)問(wèn)候我疼不疼，扶我起來(lái)，就是那么一聲聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻讓我非常感動(dòng)。在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)上，我感受到有朋友是那么好。我不疼了，因?yàn)槲以谶@里得到朋友的關(guān)心，非常溫暖。

　　對(duì)了，還有呢，在游樂(lè)場(chǎng)的邊上，沿著圍墻有一排芒果樹(shù)。在夏天會(huì)結(jié)出綠色的、還未成熟的芒果，但等它一成熟，就會(huì)掉下來(lái)，摔得很惡心。如果你幸運(yùn)的話(huà)，說(shuō)不定能撿到一個(gè)完整的芒果呢！在芒果樹(shù)下還能乘涼，絕對(duì)不會(huì)中暑，芒果樹(shù)的葉子，一年四季都是綠油油的，特別是春天。我想它一直會(huì)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)是那么鮮活的綠！

　　我都說(shuō)了這么多了，你應(yīng)該已經(jīng)有一個(gè)大概的了解了吧？如果還不清楚，讓我下一次再介紹吧！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)，我相信不止是我一個(gè)人喜歡游樂(lè)場(chǎng)、并在那里有美好的回憶，其他的同學(xué)也在那里有快樂(lè)的回憶吧？

校園一角的作文8

　　校園里有許許多多美麗的地方，但我覺(jué)得花壇是我們校園了�；▔�里花團(tuán)錦簇，很多奇花異草，爭(zhēng)著搶著要展示自己有多美呢！

　　我來(lái)到了開(kāi)著月季花的花壇。從遠(yuǎn)處看，一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點(diǎn)看就像一群舞蹈演員在微風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色很多，分別是：紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言，都在說(shuō)：“我最美，我最美�！闭媸侨侨讼矏�(ài)，我不禁贊嘆道：“月季花真美啊，我太喜歡了�！笨赐炅嗣利惖脑录净ǎ�我又來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)桃花的長(zhǎng)方形花壇邊。從遠(yuǎn)一點(diǎn)的的地方看，我發(fā)現(xiàn)什么也看不見(jiàn)，只看見(jiàn)粉紅色的圓點(diǎn)。我又慢慢走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞，但它們還是把頭抬的高高的，歡迎我的到來(lái)。我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！嘰喳，這是什么聲音？哦，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)啊，它們沖我拍拍翅膀，好像是在和我打招呼呢！校園里的花壇不僅只有月季花和桃花，還有菊花呢！我走過(guò)去看了一下，哇，有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的.、紫的等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細(xì)，有幾朵卻如大拇指一般粗大。 校園的花壇真美啊，我愛(ài)這美麗的校園一角！

　　校園的一角350字 家鄉(xiāng)的九龍山四季如春，美麗的濱河公園也風(fēng)景如畫(huà)，但我最?lèi)?ài)的還是我的校園。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是課容納近3000師生的操場(chǎng)和200米的橡膠跑道，就像白玉上鑲嵌了一圈黝黑色的寶石。視線向南移去，你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)乒乓球桌。平時(shí)這可是男生的天地。你看，幾位同學(xué)迅速分好組，火熱朝天的打起來(lái)乒乓球來(lái)。乒乓球桌后面有一座高聳的教學(xué)樓，你可不要小瞧了他，他的“肚子”可大了，它容納了實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、多媒體教室、微機(jī)室等眾多教室，真是個(gè)“大胃王”��！

　　向西看，可以看到幾塊展覽板，上面有同學(xué)們優(yōu)秀的書(shū)法和圖畫(huà)，還有校園之星的光榮榜。每?jī)蓧K展覽板之間都有一盞路燈，黑的發(fā)亮的燈桿上有兩個(gè)皮球大小的燈泡，好像價(jià)值連城的夜明珠。展覽板的后面有幾棵碩大的松樹(shù)，那松樹(shù)兩米多高，散發(fā)著誘人的翠綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還能看見(jiàn)雞蛋大的松果呢。這幾棵松樹(shù)就像綠色的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們美麗的三小校園。

　　豐寧有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛(ài)我那美麗的校園；校園有許多美麗的風(fēng)景，我卻偏愛(ài)那美麗校園一角。我愛(ài)你，美麗的校園！我愛(ài)你，美麗的校園一角！

校園一角的作文9

　　我的校園里每一處風(fēng)景都十分美麗，但我最喜歡的還是校園的主題公園。

　　剛靠近主題公園，一陣清香就會(huì)朝你襲來(lái)。順著香味走去，你就能看見(jiàn)一棵細(xì)小的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)上面的桂花小巧玲瓏，零零星星地點(diǎn)綴在橢圓的綠葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆露珠盛在碧綠的盤(pán)子中，走近一聞，清香怡人，讓人沉醉其中。

　　穿過(guò)這片桂花樹(shù)，就來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上方是一片綠藤，綠藤上開(kāi)著粉嫩的牽�；�，煞是好看。長(zhǎng)廊兩側(cè)是一片一片綠油油的草地。那草地可真綠呀，綠得像一塊翡翠；那草地真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都照射不進(jìn)去；那草地真柔軟啊，柔軟得像一塊海綿。這片草地上還開(kāi)著五顏六色的花朵�；▋赫婷溃�一團(tuán)團(tuán)一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷。它們有的像清晨的彩霞，絢麗多彩；有的像夜空的煙火，五光十色；有的像仙女的衣裙，五彩繽紛！我平時(shí)最?lèi)?ài)在這片草地旁看書(shū)了呢！

　　這個(gè)不算大的公園記錄著我童年的歡樂(lè)時(shí)光，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的主題公園。

　　402朱曼尼

　　我的校園十分美麗，那里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，歡騰熱鬧。我最喜歡的還是教學(xué)樓旁那棵傲然挺立的大樹(shù)。

　　春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽。這些嫩芽如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶，風(fēng)一吹，它們就講起悄悄話(huà)來(lái)，在風(fēng)中盡情地玩耍，嬉戲。綿綿的雨絲，一來(lái)光顧，它們就熱情地歡迎雨絲來(lái)家里做客，然后就貪婪地喝著大地母親甜美的乳汁，瘋狂地生長(zhǎng)。

　　夏天，這棵樹(shù)早已枝繁葉茂。它如同一把撐開(kāi)的大傘，為我們擋住了夏日的.炎熱。重重疊疊的枝丫中間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，灑落了一地的光華。樹(shù)旁有幾只早起的蝴蝶正翩翩起舞，盡情地?fù)]灑著自己的歡樂(lè)�？盏厣蠞M(mǎn)是嫩綠的小草和各種鮮艷的花朵，點(diǎn)綴在這棵大樹(shù)旁。每當(dāng)下課放學(xué)，我們都喜歡在這里逗留，在樹(shù)蔭下寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，或是小睡一會(huì)兒。大樹(shù)的四周，成了我們的天堂。

　　秋天，這棵大樹(shù)也逃不過(guò)葉子掉落的命運(yùn)。金色的秋風(fēng)中翻飛著黃的葉、紅的葉，片片飄揚(yáng)，落在地上，織成了一張色彩斑斕的地毯。這時(shí)候，我們最喜歡踩著落葉，在上面跳來(lái)跳去，一邊開(kāi)心地嬉鬧，一邊聆聽(tīng)著、欣賞著大自然送給我們的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。

　　冬天，這棵樹(shù)只剩下幾片孤獨(dú)的老葉，其他的枝葉早已落入土壤，成為養(yǎng)料。在寒風(fēng)凜冽又幽深的夜空中，幾顆寒星發(fā)出冷冷的光，一彎月牙兒也在薄薄的云層中若隱若現(xiàn)。那光落在光禿禿的枝椏上，寂靜而又安寧。此刻，大樹(shù)睡著了。但我知道，它在為來(lái)年的春天，默默地做著準(zhǔn)備。

　　校園里這可愛(ài)的大樹(shù)呀，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)珍貴的童年時(shí)光，這里有我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶片段，它們也化作了樹(shù)上的一個(gè)個(gè)嫩芽……

校園一角的作文10

　　是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開(kāi)，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫(huà)似的，感覺(jué)不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹(shù)，每次我看到那顆梧桐樹(shù)我就覺(jué)得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。

　　對(duì)于梧桐樹(shù)的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來(lái)到這里一切都是好奇的'，剛剛來(lái)報(bào)道的第一天，我來(lái)到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒(méi)有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹(shù)吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧 ，那顆梧桐樹(shù)很大，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的梧桐樹(shù)，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹(shù)多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉�，不管我們走沒(méi)走，反正它就是在那里。

　　當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見(jiàn)那顆高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上面長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹(shù)，身材比食堂還是要高了丈許，樹(shù)枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹(shù)不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。

　　后來(lái)每次我經(jīng)過(guò)那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺(jué)很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來(lái)很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿(mǎn)不滿(mǎn)意，雖說(shuō)這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽(yáng)的照射下那一個(gè)角落充滿(mǎn)的零零散散的陽(yáng)光，看上去倒也很愜意。

　　知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹(shù)，每次不開(kāi)心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。

校園一角的作文11

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園!

　　從東門(mén)進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的下操場(chǎng)映入眼簾，下操場(chǎng)上面有許多籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。下課時(shí)，我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目，那時(shí)一株株茂盛的芒果樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看，說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在上面筑巢呢!看到這里，我不禁想起《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文里茂盛的大樹(shù)�；@球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了!

　　走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)中間是寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的小草綠茵茵的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場(chǎng)上。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。足球場(chǎng)四周?chē)�著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué);又像環(huán)島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。上操場(chǎng)的東邊是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊!操場(chǎng)的西邊，是國(guó)旗臺(tái)，周一都會(huì)舉行升旗儀式。

　　操場(chǎng)的正前方，是那紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕，聽(tīng)老師說(shuō)，一臺(tái)交互式大屏幕全廈門(mén)也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的，別的學(xué)校都只有一兩臺(tái)，濱北小學(xué)也是廈門(mén)市規(guī)模的學(xué)�！�…聽(tīng)到這兒，我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。

　　我們教學(xué)樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。上課時(shí)，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書(shū)聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。

　　再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的'小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)谀莾和嫠�。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。

　　學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室，王老師說(shuō)：“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室。”同學(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái)，幾乎連老師的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，還有同學(xué)紛紛議論著……

　　學(xué)校的正門(mén)是北大門(mén)，北大門(mén)靠在狐尾山邊，比東大門(mén)大得多。北大門(mén)邊還有停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了車(chē)……

　　這就是我的美麗的校園，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)!

校園一角的作文12

　　學(xué)校后院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。

　　草坪的四周是不到一尺高的護(hù)欄，護(hù)欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護(hù)欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外爽眼。

　　草叢中幾十盆鮮花沿護(hù)欄里側(cè)擺放著，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛(ài)。還有那紅得像燃燒的火苗的'一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過(guò)，也會(huì)使人賞心悅目，流連忘返。

　　草坪當(dāng)中栽植著三五株小樹(shù)，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹(shù)葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開(kāi)滿(mǎn)了花朵，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。

　　只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學(xué)們感興趣的是草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，里面有溫度計(jì)、濕度計(jì)和其他測(cè)量?jī)x器。百葉箱周?chē)�，雨量量筒、量杯都放在適當(dāng)?shù)奈恢�，氣象小組的同學(xué)們每天進(jìn)行觀測(cè)，發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，這不但使大家增長(zhǎng)了本領(lǐng)，也培養(yǎng)了為人民服務(wù)的好思想。

　　每當(dāng)我來(lái)到校園這一角，就會(huì)引起很多聯(lián)想。我們少年兒童，生活在社會(huì)主義祖國(guó)的百花園中，黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，我們就像朵朵鮮花，在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園這一角。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　讀了這篇文章之后，使我們仿佛也置身于美麗的校園，深深地喜愛(ài)上了校園的一角。為什么會(huì)使讀者有這種感受呢？這是由于作者觀察有序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的。

　　小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫(xiě)出來(lái)，他站在一個(gè)固定的地方，按照空間位置的變化依次描寫(xiě)了草坪四周的護(hù)欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹(shù)、草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。也就是按照從外到里的順序進(jìn)行觀察。在大順序中又有小順序。如：在描寫(xiě)氣象臺(tái)這一段中，小作者又依次描寫(xiě)了“風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力儀、百葉箱、溫度計(jì)、測(cè)量?jī)x”等，層次十分清楚。

　　作者在有序觀察的基礎(chǔ)上，抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)，使文章十分生動(dòng)。如：草坪四周的護(hù)欄用“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)出了護(hù)欄的形狀多樣，十分美觀；草叢中的鮮花抓住了花的種類(lèi)、顏色、氣味進(jìn)行描寫(xiě)；草坪中的小樹(shù)重點(diǎn)抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來(lái)寫(xiě)。由于作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使我們看到了校園的一角是多么美��！

　　從這篇作文中我們學(xué)習(xí)到，描寫(xiě)景物不但要觀察有序，而且還要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，否則寫(xiě)出的作文雜亂、空洞，只有這樣才能把景物描寫(xiě)生動(dòng)，給讀者留下深刻地印象。

校園一角的作文13

　　一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從一個(gè)文明而優(yōu)雅的校園里傳出。這就是我那可愛(ài)的校園――長(zhǎng)汀師范附屬小學(xué)。

　　在我們的校園中，最引人注目的就是校園南邊的景色了。首先映入我們眼簾的是一座假山。遠(yuǎn)看假山，像喲座小巧玲瓏的寶塔，在太陽(yáng)公公慈愛(ài)地“撫摸”之后，變得金光熠熠、霞光艷艷。近看假山，便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時(shí)候我覺(jué)得假山簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物王國(guó)：有正熟睡的小獅子，它正甜甜地笑著，似乎在做著香甜的夢(mèng)，人看了，真舍不得打擾它;有調(diào)皮的猴子，好像肚子餓了，正東張西望地找桃子吃，看著它那焦急的樣子，真想送幾個(gè)桃子給它;還有只肥嘟嘟的小豬，躺在那一動(dòng)不動(dòng);那只張著血盆大口的鱷魚(yú)，讓人見(jiàn)了就心驚肉跳的……當(dāng)然，也有一些石頭不像動(dòng)物的，比如說(shuō)最上面那塊石頭就像那：“玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅，凈瓶甘露年年勝，斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的'觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點(diǎn)的石頭，也是人模人樣的，似乎是觀世音身邊的一名女童，正坐雜觀世音身邊修身養(yǎng)性。

　　在假山的右下方還有一扇“門(mén)”，這也許是通想水晶宮的吧!接著呈現(xiàn)在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水，在陽(yáng)光的照射下宛如一面鏡子，又似一塊玻璃。池水清澈見(jiàn)底，幾只活潑的小魚(yú)在水中嬉戲，幾只紅蜻蜓也許是不水面倒映著的藍(lán)天、白云當(dāng)成了天空，幾次沖了去，有退了回來(lái)，又幾次點(diǎn)破了那個(gè)“水中天”。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，水面泛著層層漣漪，變得波光粼粼。在水池中央有兩個(gè)噴泉口。每當(dāng)噴泉向上噴水時(shí)，總會(huì)引來(lái)許多同學(xué)觀看。你看，噴泉向上噴灑水花的時(shí)候就像是節(jié)假日里的煙花，水花落下來(lái)時(shí)又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時(shí)，假山上也會(huì)流下水來(lái)，就成了一條小瀑布，仿佛像一條銀白色的彩帶，懸掛在假山上。到了晚上。五彩的燈光從池底射出來(lái)，映著假山，這有更加迷人了。

　　在我們校園的一角，有一座美麗又精致的金魚(yú)池。金魚(yú)池的形狀是八角形的。池邊有各種各樣的花，有水仙花、玫瑰花、菊花。到了春天，池邊的花開(kāi)竟相開(kāi)放，美麗極了。金魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底，池內(nèi)有五顏六色的金魚(yú)，有金色、金黃色、紅色……。它們?cè)诔乩镉蝸?lái)游去，一會(huì)兒游圈圈、一會(huì)兒在水里休息，一會(huì)兒吹泡泡、一會(huì)兒在水里做游戲。池中央有一座假山，假山頂上有一個(gè)老漁翁正在釣魚(yú)呢!金魚(yú)池兩旁有兩棵高大的松樹(shù)，它們粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，好象士兵一樣守衛(wèi)著金魚(yú)池。我們學(xué)校的金魚(yú)池美麗極了，你有機(jī)會(huì)一定要來(lái)欣賞哦!

校園一角的作文14

　　我所在的錦州市保二小學(xué)是一所既干凈美麗，又風(fēng)格獨(dú)特的學(xué)校。 走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，你可以看到一塊嶄新的、顏色鮮明的塑膠操場(chǎng)。在操場(chǎng)的邊緣，分布著塑料條編成的草坪，看起來(lái)好像是在野外上的自然課。

　　在校園的一個(gè)不起眼的角落里，默默地站著一棵老芙蓉樹(shù)。也正是這棵樹(shù)，為我們的學(xué)校增添了不少生機(jī)。 這是一棵生長(zhǎng)多年的老樹(shù)。是它送走一批批畢業(yè)生，也是它迎來(lái)一屆屆的新生。

　　一年四季里，它會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的變化，給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)。 春天，是芙蓉樹(shù)最美的時(shí)節(jié)。清晨，你可以看到翠綠如玉的葉子上帶著幾顆晶瑩透亮的露珠。這些可愛(ài)的露珠在陽(yáng)光下好比一顆顆透明的珍珠，純潔可愛(ài)，光芒四射。棕色的樹(shù)干在微風(fēng)的輕拂下東搖西晃的，讓我想到了慈祥的母親搖著手，對(duì)自己的兒女微笑的場(chǎng)面。

　　最難忘的就是夏天的芙蓉樹(shù)了。夏天一到，芙蓉花就會(huì)頂著炎熱，一朵朵地盛開(kāi)。芙蓉花呈粉紅色，花瓣和蒲公英的相似，毛茸茸的，只是怎么吹也吹不掉。秋天到來(lái)了，大家就開(kāi)始拾掉落下來(lái)的花。每天放學(xué)，只要有空，我就會(huì)留下來(lái)，陪伙伴們一起拾芙蓉花。有時(shí)雨后，從水里撿出來(lái)的花，花瓣會(huì)合在一起，外形就像一個(gè)小核桃，還會(huì)逗我們哈哈大笑呢！ 秋天可是我們最忙的季節(jié)。秋天一來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的'芙蓉花就凋謝了，長(zhǎng)出來(lái)的是滿(mǎn)樹(shù)的大豆角。

　　讓人一看就頓生喜悅之感。秋天里，我們往往一下課就蹲在樹(shù)邊，盼望著豆角快點(diǎn)成熟，大家好拾豆角。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)調(diào)皮的男生用力去蹬樹(shù)干，希望可以把豆角震下來(lái)�？墒菬o(wú)論怎樣用力，芙蓉樹(shù)都紋絲不動(dòng)。這時(shí)，幾個(gè)旁觀者就會(huì)捂著嘴笑，看樣子，他們好像把肚子笑痛，把眼淚笑出來(lái)。 晚秋終于來(lái)臨了，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò)，豆角就會(huì)往下掉，一掉就是一堆，大家就在下面撿。學(xué)校都不用派人掃，只需幾分鐘，滿(mǎn)地的大豆角就一掃而光了，這真是一個(gè)有意思的季節(jié)！

　　“呼——呼——”一陣狂風(fēng)吹過(guò)，冬季就在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。這時(shí)的芙蓉樹(shù)上，已沒(méi)有綠葉，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有果實(shí)了，樹(shù)上到處是白花花的雪，旁邊的樹(shù)上也都是雪，真有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)。到那時(shí)，我們就會(huì)常常跑到樹(shù)下堆雪人，唱歌，做游戲。中午，那里經(jīng)常是笑聲一片，無(wú)比的熱鬧，讓你感到溫暖，一點(diǎn)也不冷，真是溫暖送人心啊！ 啊！美麗的芙蓉樹(shù)，我們最忠誠(chéng)的伙伴，寒冷的冬天來(lái)了，在我們的陪伴下，你不會(huì)感到寒冷，不會(huì)寂寞，我祝你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮！

校園一角的作文15

　　我們錢(qián)塘小學(xué)座落于西湖之畔，是一座花園式的，擁有濃郁文化氛圍的小學(xué)。

　　在學(xué)校里有許多別的學(xué)校沒(méi)有的公共設(shè)施。比如藝術(shù)樓、池塘、玻璃天橋等。今天給大家主要介紹藝術(shù)樓和池塘。讓我們一同去欣賞吧!

　　學(xué)校的池塘上有許多假山，在兩座假山的最頂端，分別矗立著兩座福州著名的塔，白塔和烏塔。再往下看一點(diǎn)，有一座小橋橫跨在兩座假山之間。假山的旁邊、里面還種著許多名貴的花卉�？矗�蘭花正在梳洗打扮;桂花仰起淡黃的臉蛋;曇花露出甜蜜的笑臉 ……還有三只全身雪白，只有翅尖和尾巴為黑色的丹頂鶴，它們有的在低頭覓食，好像在說(shuō)：“咦，魚(yú)跑哪兒去了?”有的在回首遙望同伴，看它們是否找到食物;還有的在引吭高歌，像是向別的動(dòng)物展示自己美妙的歌喉。在水池中央還一尊小孩專(zhuān)心致志騎在牛背上讀書(shū)的雕像，好像在跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，刻苦，才會(huì)有好成績(jī)呢!”池塘里還有許多小魚(yú)，它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，好像夜空里的點(diǎn)點(diǎn)星光……

　　走近藝術(shù)樓，站在樓前向上看。整棟藝術(shù)樓籠罩在陽(yáng)光里，發(fā)出萬(wàn)道五彩的光。從哪發(fā)出的光!原來(lái)是陽(yáng)光照在藝術(shù)樓五彩的玻璃上折射出來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玻璃五光十色，令人陶醉!

　　藝術(shù)樓第一層的地板由一幅地圖和詩(shī)句組成，地圖在透明玻璃下面。站在地圖上，我感覺(jué)世界就在我腳下。在第一層中間矗立著三根巨大的柱子，柱子上分別寫(xiě)著《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《十二生肖》三個(gè)故事。同時(shí)在天花板上貼著十二星座的圖片。兩者相互呼應(yīng)，給藝術(shù)樓增添了許多神話(huà)的氣息。

　　我們?cè)偃ザ�三樓看看�?在通往二樓的.路上看見(jiàn)一些假竹，它們猶如幾位迎賓員，對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。到了二樓，走廊的右側(cè)擺放著一些精美的陶藝品和剪紙介紹。旁邊的幾間教室里面掛著同學(xué)們的畫(huà)作。再往上到了三樓，這就是我們美術(shù)課上課的地方。我們上課用的桌子和其它教室是不一樣的。它是從中間往兩邊擺成的“W”的POSE，很有創(chuàng)意吧!平日里上美術(shù)課，同學(xué)們圍坐在座位上，相互創(chuàng)作和觀摩作品。大家相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給原本枯燥的美術(shù)課增添了不少樂(lè)趣。

　　這只是我學(xué)校的一角，從我的介紹不難想像我的學(xué)校是一所洋溢著大自然氣息和濃濃書(shū)卷味的學(xué)校吧!我為自己是錢(qián)塘小學(xué)的學(xué)生而自豪，我愛(ài)我的學(xué)校。

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