實(shí)用的寫考試的作文錦集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫考試的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫考試的作文 篇1

　　歷史不容假設(shè)，但荒誕往往有助于我們從另一個(gè)角度了解事物。

　　——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給備戰(zhàn)期末考試的學(xué)子

　　上帝每天要接到134083條關(guān)于考試的沮咒，其中20%來自古代，80%來自近代與現(xiàn)代。這些諸如“考試讓我的生活變得如此糟糕為什么還不消失”的話語讓上帝從清晨6:30就不得不睜開眼睛開始工作——于是，他決心懲罰一下這些虛妄的人，他決定將時(shí)間調(diào)回千年前，以解放人類的思想桎梏讓考試從世界上消失“這下你們滿意了吧！”上帝得意地笑了。

　　“哦，上帝，為什么我的未來仍然蒼茫？你這個(gè)無情的劊子手！”

　　白居易、歐陽修等人悲痛欲絕。他們腹有詩書，卻無法通過一種方式讓自己的才華得到充分發(fā)揮與展現(xiàn)從而走上仕途。

　　白居易的勤奮可想而知。雖出身于書香門第，但他在長輩的影響下六歲就開始作詩，發(fā)奮攻讀，以至于念書念得口舌生瘡，翻書翻得手長出老繭。他在27歲通過當(dāng)時(shí)的科舉制度考上進(jìn)士時(shí)，名聲才真正被傳開，才真正被更多人認(rèn)知為“才子”。相比之下，歐陽修出身貧苦，與母親相依為命。他深知母親的艱辛，同樣讀書勤奮，并在家鄉(xiāng)相當(dāng)有名。而如今上帝要廢除考試，可憐的歐陽修恐怕永遠(yuǎn)也無出頭之日，改變生活的`希望也徹底破滅，而在歷史的長河中，將會(huì)失去多少經(jīng)典詩詞與杰出才人。

　　一代才人的滅亡。

　　“哦，上帝，你想讓我徹底崩潰嗎？你這個(gè)罪惡的黑手！”

　　千年后，詛咒來自當(dāng)代教育人士的口中。當(dāng)今世界已經(jīng)變得異常混亂，學(xué)生們游手好閑，不學(xué)無術(shù)，幾乎要成為社會(huì)的蛆蟲，因?yàn)闆]有一種正當(dāng)?shù)姆椒�能制約他們。政壇上單一的“推薦制”似乎滿足不了人們擁有權(quán)勢的欲望，金錢換權(quán)力已經(jīng)讓這個(gè)社會(huì)夠腐敗——正直人士同樣抱怨：“上帝，你難道想讓這個(gè)世界這樣繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去嗎？你這個(gè)無趣的小丑！”

　　上帝發(fā)現(xiàn)，這些詛咒不是來自某個(gè)人，也不是來自某個(gè)團(tuán)體——他甚至已辨不清聲音的來源——整個(gè)世界都在詛咒他。

　　“為什么沒有一種方式能讓我出人頭地？”

　　“我想改變我的命運(yùn)，但我沒有其他任何優(yōu)勢，我只有才華。難道我將永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上痛苦掙扎嗎？”

　　上帝默默地閉上眼睛，暗自將歷史上所發(fā)生的事情重新梳理了一遍。他堅(jiān)定地做了一個(gè)決定：將時(shí)間調(diào)回到隋朝，讓當(dāng)時(shí)的帝王順利頒布科舉制度，讓一切恢復(fù)正常。

　　上帝知道，這也許會(huì)帶來些許的麻煩，要知道現(xiàn)在的學(xué)生們多么厭惡考試，多么厭惡分?jǐn)?shù)，但至少它會(huì)帶給世界一些亮色，打造許多普通人的傳奇。

　　上帝做了這個(gè)決定，他又笑了，為自己過去做的事情感到荒唐。

　　“這個(gè)世界怎么能缺少‘考試’呢？”

　　假如沒有考試，世界將會(huì)怎樣？本文給出了答案。誠然，考試可能存在種種弊端，人們對此會(huì)抱怨連連，但不可否認(rèn)的是，考試作為選拔和考核人才的手段，畢竟起著較大的正面作用，只要加以完善，其存在的合理性毋庸置疑。小作者從反面立意，大膽設(shè)疑，并展開合理想象，描述了從古至今取消考試后的種種后果，“這個(gè)世界怎么能缺少‘考試’呢”，結(jié)論水到渠成。

寫考試的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了，該到檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，程老師決定星期五進(jìn)行語文期中考試，讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　臨近期中考試的那段時(shí)間，可真叫一個(gè)苦��！白天，被作業(yè)忙昏了頭；晚上，又是想熬夜做課外題，真是難以堅(jiān)持�？墒窍氲竭@是為了期中考試能考出好成績，再苦再累也是值得的。

　　語文期中考試如期來臨，而我并沒有像以前那么緊張，信心滿滿地走進(jìn)教室，趁著早自習(xí)的這點(diǎn)時(shí)間，開始了最后的`復(fù)習(xí)。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，程老師把考卷發(fā)了下來，整個(gè)教室安靜得連根針掉下地都能聽見。我瀏覽了一遍試卷，哈哈，真是天助我也，考的都是基礎(chǔ)內(nèi)容，我早已牢記在心，當(dāng)時(shí)喜悅的心情無以言表。

　　我順暢地寫著，突然，我把筆停了下來，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)難題，想了很長時(shí)間都下不了筆，眼看時(shí)間就快到了，可是越急越想不出來，我只好不管三七二十一，胡亂寫下了一個(gè)答案。

　　“考試結(jié)束，收卷�！痹诔汤蠋燀懥恋穆曇粝�，考試落下了帷幕。同學(xué)們?nèi)�五成群的圍成一團(tuán)，討論起了考試的題目，而我卻在一旁裝模作樣地做著禱告：神圣的主啊，請保佑我這次考試能考個(gè)高分吧！

　　下午，語文成績將在第一節(jié)課揭曉，老師讓語文組長把試卷發(fā)下來。我雖然對自己充滿自信，但還是在手指縫里看到了自己的分?jǐn)?shù)——94。5分，我的天哪！上九十分了！ 如果當(dāng)時(shí)不是老師在場，我真敢站在桌子上喊：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”

　　放學(xué)后，我手舞足蹈地拿著試卷回家向老媽炫耀，老媽也對我刮目相看，但她還是提醒我：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�”

　　這次語文期中考試，讓我明白了一分耕耘，一分收獲。正如愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！�

寫考試的作文 篇3

　　每當(dāng)月考來臨時(shí)，我的心情總是七上八下，非常不穩(wěn)定，老師就像家人一樣，每天不厭其煩的一直幫我們復(fù)習(xí)，想要讓我們考個(gè)好成績。而我也時(shí)時(shí)刻刻的不斷復(fù)習(xí)，加油、努力。希望能名列前茅。

　　月考的日子到了，我的心情非常緊張，不知道會(huì)出什么意外，也不知道我到底會(huì)不會(huì)，老師發(fā)下考卷的時(shí)候，一瞬間全班都鴉雀無聲，原本吵吵鬧鬧，變得好安靜。

　　雖然考完試了，但我的心情是萬分不安，因?yàn)槲抑�道，社�?huì)和自然一定考不好，在家復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)，可是月考的時(shí)候我的腦筋一片空白，從三年級期末考以后，每逢考試時(shí)，都會(huì)有這種現(xiàn)象。

　　終于到了發(fā)考卷的時(shí)候了，我的心情緊張萬分，當(dāng)全班拿到考卷時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都各有不同的.表情，有的是眉飛色舞、有的是愁眉苦臉，還有的是毫不在乎，而我的心情是蕩到谷底，因?yàn)榭嫉姆浅２缓谩?/p>

　　我回家以后，家人并沒有責(zé)罵我，而爸爸說：“是因?yàn)槲仪蠛眯那小�壓力過大，才會(huì)弄巧成拙�！逼綍r(shí)我也很努力看書，但是還是考不好，希望我能克服緊張的心情。雖然這次還是考得不好，但我抱著勝不驕，敗不餒的精神，我會(huì)繼續(xù)努力。

寫考試的作文 篇4

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

　　語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：

　　第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

　　第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的.時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍，效果就會(huì)好得多。

　　課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

　　應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問題要完整，看題要仔細(xì)。

　　通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

寫考試的作文 篇5

　　對于公司的員工來講，最緊張的莫過于被吵魷魚；對于教師來講，令其緊張的是被扣工資，對于我們小學(xué)生來說，什么是最緊張呢？那就是——考試。

　　哎呀，今天天公不作美，劈里啪啦下起雨�？晌业男那楹芗�動(dòng)，下午畢業(yè)考試一結(jié)束，就意味著我六年難忘的豐富多彩的小學(xué)生活劃上句號，馬上就搖身變?yōu)橹袑W(xué)生了。我撐著傘慢悠悠的走向?qū)W校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園，上課了，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)鴉雀無聲的教師，大聲宣布：“小學(xué)語文畢業(yè)考現(xiàn)在開始�！睔夥談x那間凝固，我不由的一陣緊張。

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。同學(xué)們齊刷刷的拿起筆，迅速有力的寫上自己熟悉的不能再熟悉的班級、姓名。我先把考卷審閱一遍，挺難啊。像一位跨欄運(yùn)動(dòng)員，又如關(guān)羽過五關(guān)斬六將，道道關(guān)卡，我 全力以赴，終于完成基礎(chǔ)題。剛想松口氣，緊接著閱讀題又讓我的精神高度緊張，一點(diǎn)都不能松弛。最后一道題是“對《高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題是怎么理解的？”我絞盡腦汁，感覺雙手都有些抖了。剛 有些眉目，又給班上的一絲騷動(dòng)攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學(xué)“吞了”。

　　我只好重新整理了一下思緒，繼續(xù) 冥思苦想。突然我的靈光出現(xiàn)，辛苦兼程的`成果“貼”在了考卷上。我十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心終于放了下來。本以為連綿戰(zhàn)火可以平息，又轟來了一個(gè)“ 炸彈”——作文。

　　幸好幸好。作文的題目稍簡單，我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞，洋洋灑灑，自我感覺良好的作文終于完成。

　　只聽“叮鈴鈴——”下課了，我的心也隨著鈴聲飛了出去。

　　大戰(zhàn)平息，真是一次緊張的考試��！

寫考試的作文 篇6

　　拉開窗簾，抬頭看天，陽光只有一種顏色。

　　——題記

　　漫長的黑夜

　　走進(jìn)青春的雨季，世界上所有生命的記憶都被雨水沖刷成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地嘆息自己的`人生。

　　考試又一次失敗了，我受到了老師、同學(xué)、家長的懷疑、猜測和不信任，家庭里的糾紛還在繼續(xù)，我只得在硝煙和戰(zhàn)火中氣喘吁吁地度過每一天。為什么，我看不見陽光？我在心中無數(shù)次不厭其煩地自問道。但答案永遠(yuǎn)是模糊不清的，迷茫的我看不見陽光，看不見未來，只有無盡的黑暗。

　　黎明的光芒

　　放學(xué)后，遭受排擠的我獨(dú)自一人走在回家的小巷里，背影小得可憐。你看，就是她！聽說她本來是全班第一呢！后來盡干些見不人的事，被老師調(diào)到最后一排去了呢！真的？就是那女的？你看看她哦，高傲得不得了！我默默聽著身后女生的議論，她們厭惡的話語仿佛穿透了我的身體。什么見不得人？我只是偷偷幫大家打掃，就被別人誤認(rèn)為是小偷！我又沒有做錯(cuò)什么，憑什么這樣對我？！在別人面前我不愿低頭，看上去是滿不在乎的高傲，心里卻是孤獨(dú)與無辜。我快步走出了小巷，迎面而來的陽光耀得我一下睜不開眼睛。

　　溫暖的陽光

　　走到小區(qū)里，忽然看見鄰居家的小孩踮著腳尖，拼命向上抓著什么，卻什么也沒有。你在干嘛，小玄？啊，是姐姐。我在抓陽光呢！陽光？我無奈地?fù)u了搖頭陽光那么遠(yuǎn)，是抓不住的。鄰居家的小孩停下了手中的動(dòng)作，看著我，臉上露出一本正經(jīng)的表情：什么呀？陽光當(dāng)然抓得住啊，你看！說著他踮起腳尖，兩手向上抓了一把：你看，姐姐，我們能抓住陽光！而且，陽光就在你的心里！

　　——陽光就在你的心里。

　　我愣住了，心中的鎖啪得一下打開來了。我笑了，小玄也笑了，如同五月綻放的石榴花，美麗而炫目。是啊，陽光就在我的心里，一直都在，永遠(yuǎn)都在！

　　把耳朵叫醒，然后，傾聽世界。一定，會(huì)有一種聲音屬于自信——陽光，你是我的最愛！

　　晨晨

　　寫于第一次月考中

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