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書(shū)我的良師益友作文

時(shí)間:2024-03-15 21:44:59 志彬 作文 我要投稿

書(shū)我的良師益友作文(通用26篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的書(shū)我的良師益友作文,希望能夠幫助到大家。

書(shū)我的良師益友作文(通用26篇)

  書(shū)我的良師益友作文 1

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù);是人類成長(zhǎng)的階梯;是我們無(wú)言的老師;是人類忠實(shí)的朋友;是我們生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前;在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多漢字,學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的'魚(yú)兒,在書(shū)海里探搜更多的微妙。我渴望,我貪婪,我想得到更多知識(shí)。我看過(guò)很多的書(shū)籍,有《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽累了就哭吧》。我從中結(jié)識(shí)了《童話故事》里美麗的、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩;穿著水晶的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨,驕傲的大白兔!锻涝┘摇防飪蓪(duì)同桌冤家,結(jié)識(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)識(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,書(shū)籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!

  我愛(ài)讀書(shū),有一次,我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,當(dāng)時(shí),我就迫不及待地想看到里面的內(nèi)容,于是,我放學(xué)后,以飛一般地速度回家,到了家后,我吃完飯,寫完作業(yè)后就已經(jīng)九點(diǎn)多了,媽媽讓我睡覺(jué),可我還想看一會(huì)兒課外書(shū),可媽媽不讓看。

  一個(gè)不好不壞的念頭從我腦中閃過(guò),我拿了一把手電,放在枕頭旁邊,等媽媽她們都睡著以后,我打開(kāi)手電筒,把被子弄成三角形狀搭起一個(gè)帳篷,我拿著書(shū)鉆了進(jìn)去,如饑似渴地讀了起來(lái),盡管天氣很熱,讓我頭冒大汗,但這不足以讓我改變讀書(shū)的念頭。

  書(shū)中的湯姆的勇敢吸引了我,讓我也覺(jué)得自己也身臨其境。

  到十點(diǎn)多了,雖然我想看書(shū),但我的眼皮像口香糖黏住了似的,睜也睜不開(kāi)。我只好放下書(shū)本,關(guān)了手電,去睡覺(jué)了。

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分了,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井底蛙;書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的,做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo);書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里鳥(niǎo)。

  我每天都讀書(shū),讓書(shū)打開(kāi)我那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就像一艘小船,載著我從起點(diǎn)慢慢的飄向遠(yuǎn)方。

  我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,書(shū),是我的良師,因?yàn)樗o我了無(wú)窮的力量和知識(shí),它是我最好的老師!

  書(shū)我的良師益友作文 2

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣,它也是我們生活中不可缺少的東西。

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,如手中一有書(shū),便會(huì)手不釋卷,如手中一無(wú)書(shū),便渾身不自在。書(shū)就像一位和藹可親的老師,教會(huì)我如何做人,如何寫作,如何和同學(xué)溝通……。

  記得上學(xué)期,我和班上一位同學(xué)相處的不是很融洽,有一次,中午吃飯了,當(dāng)我分到蛋炒腌菜時(shí),不是我有意想將塊大的蛋放在自己的碗里,但一位同學(xué)說(shuō):“明明就想多吃一點(diǎn)自己喜歡吃的菜,就不分給別人”。我聽(tīng)后非常傷心,就反抗道:“明明我不是有意的.,干嘛把責(zé)任都推給我,其他人的碗里也有蛋呀”。我氣沖沖地離開(kāi)了。放學(xué)回家后,做完了作業(yè),我拿起了楊紅櫻阿姨的書(shū)?赐旰,我的腦子里總回想著一個(gè)情節(jié):一位同學(xué)和另一位同學(xué)很合不來(lái),總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,但是經(jīng)過(guò)幾天的思考,兩位同學(xué)都想明白了,自己這樣做對(duì)不對(duì),應(yīng)該向?qū)Ψ浇忉屒宄Wx過(guò)這本書(shū)之后,我決定,明天和同學(xué)好好解釋。

  書(shū)是我的好朋友,它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。有一次,媽媽從圖書(shū)館里買了一些書(shū),有小說(shuō)、散文、百科……,我都看得津津有味,特別是看了楊紅櫻阿姨的作品,我一天可以看完一本。有一天晚上,我還沒(méi)有睡意,便趁媽媽走了,我又拿起書(shū)看了起來(lái),看著看著,我又看了一下手表,啊!十一點(diǎn)鐘了,隨后聽(tīng)到拖鞋的聲音,“哐當(dāng)”一聲,門開(kāi)了,我急急忙忙地把書(shū)藏在柜子里,媽媽發(fā)現(xiàn)了,呵斥到:“這么晚了,還看書(shū),睡這么晚,明早又起不來(lái),趕緊給我睡覺(jué)”!我聽(tīng)后,乖乖地回到床上睡了。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師,也是一位你可以隨時(shí)向它請(qǐng)教的智者;一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的好朋友,也是一位你的知心朋友。(作者:中心小學(xué)六年級(jí)湯梓儀

  書(shū)我的良師益友作文 3

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),人類正是不斷從書(shū)籍中汲取知識(shí),不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導(dǎo)著我們,幫助我們,這樣看來(lái),書(shū)就不僅僅只是人類進(jìn)步的階梯了,它更是我們的一位良師,一位益友。

  從小,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話》。在書(shū)中,我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂郁與快樂(lè),見(jiàn)識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn),體會(huì)到了沒(méi)有手的姑娘的悲慘與幸福……書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,總能讓我置身到主人公的世界里,讓我與他們一同冒險(xiǎn),一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起,我就知道,自己今后一定會(huì)與書(shū)結(jié)下更深的情誼。

  時(shí)間在慢慢地流淌,我與書(shū)的故事也在繼續(xù)。步入校園后,我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué),從音樂(lè)到美術(shù),我每一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí),拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些,都是我從課本中學(xué)到的`。隨著年級(jí)的升高,課本的數(shù)量也越來(lái)越多,它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來(lái)越豐富,盡管內(nèi)容越來(lái)越難理解,可我從未放棄過(guò),因?yàn)橛袝?shū)這位良師的指點(diǎn),再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光,每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

  現(xiàn)在,陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了,各種各樣的名著、小說(shuō)、雜志、漫畫,都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字,一幅幅清新唯美的圖畫,一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春,豐富了我的知識(shí),升華了我的情操。正是它們,在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰,給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友,它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流,用無(wú)形的動(dòng)作指導(dǎo)著我,書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處,潛移默化地改變著我,讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。

  書(shū)我的良師益友作文 4

  夕陽(yáng)西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書(shū),慢慢地沉醉其中……

  初次邂逅

  幼時(shí),我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開(kāi),趴在地上,捧著腦袋,細(xì)細(xì)地閱讀,注視著你。陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動(dòng),奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝,讓我感受書(shū)的韻味。

  再次相遇

  我在成長(zhǎng),你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對(duì)你的喜愛(ài)。通過(guò)你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。

  最后相守

  初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了,但依然放不下的,是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁(yè),卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細(xì)細(xì)文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你,我的.益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。

  現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說(shuō)笑。你給予的,不光是知識(shí),也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。

  書(shū)我的良師益友作文 5

  清晨,山,陽(yáng)光相擁,;霧,緊緊依偎。漫步在崎嶇的山間小路,看舒緩的溪水流淌,望天空中白雪般的云朵,品輕巧的小鳥(niǎo)婉鳴,聽(tīng)通靈的猿猴長(zhǎng)嘯,樂(lè)趣無(wú)限。

  水是自然的,靈動(dòng)的。涓涓細(xì)流泠泠作響,如江南絲綢般順意,又如那鈴鐺般悅耳動(dòng)聽(tīng),聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川,盡管是朝露曇花咫尺天涯,但也同樣能夠用水,讓人忘懷一切,沉浸在這份柔情中,抒出自己心中的夢(mèng)想。

  覓水尋蹤,那與水相映生輝的,便是作為屏障的群山吧。清朝詩(shī)人袁枚的“江到興安水最清,青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂,船在青山頂上行”不正說(shuō)明了這一美景么?

  山是質(zhì)樸的、獨(dú)特的。山猶如一個(gè)龐大的酒壇,將一切的景色釀入,又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開(kāi)壇蓋時(shí),萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里,醉在沉寂中,醉在連綿不斷的畫廊里,仰首眺望。遠(yuǎn)處,那山延綿不絕,連成一片濃郁的青綠色,訴說(shuō)了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意,恍如人間仙境。

  夕陽(yáng),落日余輝鋪就大地、涓涓溪流碧波蕩漾;光和影巧妙的揉和在一起:分不清哪是光下的水、哪是水中的光,波光一起粼粼生輝;調(diào)皮的錦鱗,時(shí)而在水底覓食、嬉戲,時(shí)而跳出水面,攪動(dòng)陣陣漣漪,圈圈蕩漾到遙遠(yuǎn)的岸邊。一如梵音自天際間飄來(lái),頓時(shí)讓人耳聰目明,如悟禪機(jī)。獨(dú)處如此美景之中,不自覺(jué)的.融入了山水之中。

  這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點(diǎn)濃淡的墨,勾勒出偉壯的山形;清水沾筆,描繪出幾流交錯(cuò)的清溪;再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕,那是啼叫的猿鳥(niǎo)。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符,是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè)章。但如此之美景,卻在謝公獨(dú)賞后“黯然消世”?峙,那人間仙境只能是夢(mèng)中的景色了吧!

  書(shū)我的良師益友作文 6

  臧克家說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”在我看來(lái),書(shū)籍不僅是一個(gè)益友,還是我的良師。

  每逢周末午后,我都會(huì)倒上一杯熱茶,捧著一本書(shū),坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶,暖暖地灑在書(shū)頁(yè)上,我在那細(xì)膩的文字中暢游,那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè)時(shí)光。

  幼時(shí),童話故事深深地吸引著我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣火柴的小女孩,遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的丑小鴨,遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書(shū)中的`主人公們讓我明白了,什么是樂(lè)觀向上,什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。

  步入小學(xué)后,《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中,一次次受傷,卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代,面對(duì)著不同的生活環(huán)境,但挫折與障礙是長(zhǎng)存的。蕓蕓眾生,世人皆苦,我們只有像保爾·柯察金那樣,以積極樂(lè)觀、不屈不撓的態(tài)度面對(duì)生活中一切挫折與考驗(yàn),才能乘風(fēng)破浪,抵達(dá)成功的彼岸。

  初一時(shí),同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇,我便翻開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話,總能直戳我心中最柔軟的地方!耙粋(gè)人只有用心去看,才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的!笔前。睦镅b著什么,我們就能看到什么。身邊的美好,是需要我們用眼睛去尋找,用耳朵去傾聽(tīng),更需要用內(nèi)心去感受的。

  現(xiàn)在,進(jìn)入初三了,我仍然喜歡徜徉于書(shū)海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界,我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國(guó)家,獲得了許多新鮮見(jiàn)聞,緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

  書(shū),讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持,讓我明白了善良與真誠(chéng),讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路,書(shū)是我的良師益友。有書(shū)常伴左右,我的人生道路上,將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好!

  書(shū)我的良師益友作文 7

  小時(shí)候的我,并不知道書(shū)是什么,讀書(shū)又是什么,當(dāng)我到6歲時(shí),聽(tīng)到別人說(shuō):書(shū)可真是我的良師益友啊!

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就經(jīng)?葱∪藭(shū),也就比如《父與子》是記錄父親和兒子的日常生活和搞笑生活。

  我上幼兒園時(shí),就看過(guò)電視版的三國(guó)演義,別名三國(guó)志演義。里面的關(guān)云長(zhǎng)重情重義,誓死不降,關(guān)于他的`故事有過(guò)五關(guān)斬六將,云長(zhǎng)失荊州。張飛豪情壯志,最后被自己的兵給刺死。劉玄德沉著冷靜,關(guān)于他的故事有三英戰(zhàn)呂布。臥龍足智多謀,關(guān)于他的故事有空城計(jì)……歇后語(yǔ)有孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)。

  我上小學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)了許多著名作家:葉圣陶、冰心、畢淑敏、許地山等。

  我讀了《水滸傳》背了一百單八將的座次,知道里面的人怎么犧牲的,有的戰(zhàn)死,有的被毒死,有的病死,還有的落馬而死。我知道了世界死的最窩囊的五大戰(zhàn)士就比如張飛別自己的兵刺死,韓信被冤死……

  書(shū)是我的良師益友。

  書(shū)我的良師益友作文 8

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)就像一朵朵海洋中的浪花,每一朵都閃爍著奇異、五彩繽紛的浪花……書(shū)是我的良師益友,我與書(shū)的'故事講三天三夜也講不完。可有兩件事令我至今難忘。

  他們都在倒立

  說(shuō)起我讀書(shū)的起源,那還要追尋到上幼兒園時(shí)。那年我四歲生日,爸爸給我買了一些花花綠綠的東西,我好奇的問(wèn):“爸爸,這是什么東西?”爸爸告訴我:“這是書(shū),可以讓人變的聰明,擁有豐富的知識(shí)。書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我隨便拿了一本書(shū)翻了幾頁(yè),覺(jué)得挺有意思,上面大多是插圖,有很少的文字,于是就拿到房間里去看了。忽然,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很奇怪,里面的一切都是到著的:人好像在倒立,太陽(yáng)在下面,花草在上面,房子就更奇怪了,下面是個(gè)三角形,上面是個(gè)方形,門在上,窗在下,看到這兒,我大吃一驚,難道書(shū)上的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中的不一樣?我急忙抱去問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,你看這些人怎么都在倒立?他們?cè)诰毼湫g(shù)嗎?書(shū)上的內(nèi)容與生活中的是恰好相反的嗎?”媽媽看了看我手中的書(shū),笑了起來(lái),她說(shuō):“傻孩子,你把書(shū)拿倒了!”

  書(shū)我的良師益友作文 9

  喜歡享受縱橫于你文字中喜悅,喜歡邂逅與你相似的情節(jié)中生命最美的過(guò)程,喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著微塵的封面,氤氳著未干的縷縷墨香,那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖,這便是你—我的良師益友。

  風(fēng)起,你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起,那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂,任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起,我似乎聽(tīng)到姑蘇城外的不巧鐘聲,或者沙場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的馬蹄陣陣。

  姑蘇城外,寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲,夜聲慢慢,星斗寂寥,原來(lái)訪著是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的意志風(fēng)發(fā),可他敗了終是敗了!高中的人那么多,金色的.榜學(xué)那么長(zhǎng),唯獨(dú)擠不下容不下他的名字,寒讀數(shù)十載,苦讀有心,無(wú)心開(kāi)花,遠(yuǎn)處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳,灼灼光亮,卻點(diǎn)不亮他心頭的傷;點(diǎn)不暖這秋日的寒,點(diǎn)不斷這落榜的愁?一介布衣,庸庸碌碌彼此生。此時(shí),寒山寺里,姑蘇城外響起夜半鐘聲,這憂愁的鐘聲,絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(zhǎng)河,跨過(guò)時(shí)間長(zhǎng)流,飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著這憂愁長(zhǎng)嘆和千年不巧的鐘聲。

  沙場(chǎng)上,軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫,落日渾圓。今夜注定無(wú)眠,注定只勝不!霎時(shí),軍營(yíng)號(hào)角傳遍人馬蹄聲起,廝東聲落,馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東,東,東,即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要?jiǎng)倮,便不足惜!但現(xiàn)實(shí)都是馮唐老去,李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁,壯志未酬,我不禁欽佩這一腔愛(ài)國(guó)血。欽佩這錚錚鐵骨。

  你就是我的良師益友。你讓我知道:“我與歷史,恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流!陛p掩你的紙頁(yè),心中久不平靜!

  書(shū)我的良師益友作文 10

  高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;教育家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙;政治家說(shuō):書(shū)是時(shí)代的生命;迷惘者說(shuō):書(shū)是心中的啟明星;探索者說(shuō):書(shū)是通向彼岸的船;奮斗者說(shuō):書(shū)是人生的向?qū)В磺笾哒f(shuō):書(shū)是饑餓時(shí)的面包;而我說(shuō):書(shū)是我的良師益友。不是嗎?每當(dāng)我們打開(kāi)彌漫著油墨香的書(shū)卷時(shí),它似乎是有魔力的,在不知不覺(jué)中將我們的思想吸入了它的身體里,讓我們無(wú)法自拔,而這恰恰是書(shū)的'魅力所在。

  小時(shí)候,書(shū)認(rèn)識(shí)我,可我不認(rèn)識(shí)它。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào),我只有頭暈。自從上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了字,我試著去讀它,當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來(lái),至于什么意思,自然不知,只有讀完之后的沾沾自喜。再大些,我愛(ài)上了語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師大力倡導(dǎo)多讀書(shū),我便與書(shū)有了正面接觸,我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書(shū)籍,在我的心中,它們似乎是枯燥無(wú)味的,而我真正讀了那些書(shū),那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言,似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內(nèi)心塵封地對(duì)書(shū)籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了,于是我瘋狂地閱讀著,雖未達(dá)到如癡如醉,卻也有點(diǎn)半瘋境界,通過(guò)書(shū)籍,我知道了神農(nóng)是怎么冒著生命危險(xiǎn)嘗百草,秦始皇如何誅滅六國(guó),統(tǒng)一天下。還有李白的浪漫,蘇軾的豪邁,李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競(jìng)爭(zhēng)后,成為了美國(guó)總統(tǒng),愛(ài)迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來(lái)100多種奇跡……這一切一切,都是通過(guò)書(shū)所知曉,雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面,但是由書(shū)通過(guò)想象,也別有一番情趣!

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以帶我遨游世界各地;我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以帶我穿越古今;嘆赤壁懷古之豪邁,吟李清照之委婉秋詞。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)讀它的真實(shí)、它的爛漫、它的韻味。

  正所謂:讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)更重要的是讀好書(shū);

  書(shū)我的良師益友作文 11

  一位哲人說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),真是因?yàn)橛辛藭?shū),我的課余時(shí)間才有了歡樂(lè),我才學(xué)到了更多知識(shí)。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡艺J(rèn)為“書(shū)中自有樂(lè)千萬(wàn)!弊詮陌輹(shū)為師,與書(shū)為友,我的生活便絢麗多彩。

  我愛(ài)書(shū),我的臥室里,到處都是書(shū),床上,書(shū)桌上全都堆滿了書(shū)。我的`房間像“狗窩”,亂得不忍直視,但書(shū)卻被弄得整整齊齊,沒(méi)有一本書(shū)卷折,像新的一樣。我的口號(hào)是:寧可負(fù)天下之物品,也不可負(fù)書(shū)也。

  那年夏天,當(dāng)時(shí)我只有七歲,很淘氣,喜歡與鄰居家的孩子一起玩水,媽媽不準(zhǔn)我去。但我仍是偷偷的去玩,一天媽媽給了我一本連環(huán),里面有圖,有字,我迫不及待地打開(kāi)了它,上面的字很多我不認(rèn)識(shí),于是用拼音拼,可是我的拼音只認(rèn)得我,我不認(rèn)得它。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力,我把那本連環(huán)畫讀完了,那本書(shū)成了我第一位老師。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了文學(xué),更是愛(ài)上了寫作,多么神奇的經(jīng)歷啊!

  后來(lái),書(shū)在我的生活中就一直亦師亦友,給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》,我感受到了劉關(guān)張的豪義之樂(lè);讀《紅樓夢(mèng)》,我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛(ài)情之樂(lè);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感受到了保爾的堅(jiān)強(qiáng)之樂(lè);讀《平凡的世界》,我感到了孫少平一家的興旺之樂(lè)、樂(lè)、樂(lè)在書(shū)中。

  人們說(shuō),書(shū)是開(kāi)心果,是人生伴侶。的確,有書(shū)為伴,怎能不快樂(lè)?

  書(shū)我的良師益友作文 12

  讀書(shū),猶如在廣闊的天空中自由的翱翔,搏擊長(zhǎng)空。

  讀書(shū),猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。

  讀書(shū),就像在極其饑餓的情況下,去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。

  我與讀書(shū)有著一種與眾不同的情感,小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子,再加上父母在外地打工,長(zhǎng)年不回家,即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間,我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子,這一句話戳到了我的痛處,我內(nèi)心更加的自卑了起來(lái),直到有一天,我從家里的床底下翻出一本書(shū)------鋼鐵是怎樣煉成的,從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng),從他身上,我看到了人生的痛苦,也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢

  讀書(shū),使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來(lái),讀書(shū)更是我精神的`支柱,在困難面前即將倒下的我,猛想起那些書(shū)中的偉大人物,我不在害怕,奮然前行,因?yàn)樽x書(shū),曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充,有了一份灑脫。

  讀書(shū),是我知識(shí) 的源泉,我要暢游在書(shū)海里,我要用書(shū)中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)我枯干的心田,我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫信,告訴他們,我過(guò)的很充實(shí),因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)使我全身受益,有時(shí),讀書(shū)累了,我就抱著書(shū)安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中,還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》:母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái),就在我無(wú)助的時(shí)候,是書(shū)這位知心朋友陪伴著我,是她讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我快樂(lè)。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)論多少個(gè)不眠之夜,我都她相知相伴,從字里行間中體味人間的酸甜苦辣,當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美,體驗(yàn)著人間的親情

  我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆,在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖,書(shū)更是我最好的朋友,帶我走進(jìn)生活,教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書(shū)。

  書(shū)我的良師益友作文 13

  總有一些文字似鐘鼓般響徹我們心靈的原野,那聲音由遠(yuǎn)及近,婉轉(zhuǎn)、悠長(zhǎng)……

  總有一些故事像時(shí)代的縮影,記錄了某年、某月、某時(shí)的笑語(yǔ)歡歌,真實(shí),深遠(yuǎn)……

  總有一些人如不落的恒星,在天邊最美麗的角落里閃耀著永久的光芒,璀璨神秘……

  書(shū)是我們一生的伙伴,它以自身的內(nèi)涵充實(shí)你的知識(shí),它以自身的厚重豐富著你的人生。如花的歲月悠然綻放,一縷書(shū)香伴我們桌前枕畔,漫漫的人生走走停停,一本好書(shū)伴你一路前行,我們?cè)跁?shū)的海洋中徜徉,看真情如酒,愈醇愈香,隨著年代的久遠(yuǎn),珍藏著永遠(yuǎn)難忘的美好記憶,看生活似茶,愈品愈濃,在寧?kù)o恬淡中感受花開(kāi)花落、云卷云舒。

  “知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”確實(shí)不錯(cuò)!我在《魯迅雜文》珍藏本里看到了一句讓我回味無(wú)窮的話:以筆做槍、做盾、做文章;以心憫天、憫人、憫國(guó)殤。從此,我開(kāi)始勤動(dòng)筆寫文章,懂得原諒別人,隨之,自己的文章寫得越來(lái)越好,越來(lái)越多的人愿和我做朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我前方一片未知的向?qū);是冰窖中的一堆溫暖的篝火,是精神的食糧,我進(jìn)步的階梯。

  書(shū)對(duì)我們的影響很大,書(shū)中天地廣,閱讀滋味長(zhǎng),品讀書(shū)香,那些優(yōu)美的文字給我們帶來(lái)的不僅是流金歲月,百態(tài)人生,還有耐人尋味的知識(shí)。一書(shū)一世界,一卷一天堂。自從我讀了《作文素材》里《怎樣面對(duì)考試》這篇文章后,我便在每次考試中盡力發(fā)揮自己所有潛能,爭(zhēng)取把成績(jī)考好,果然自己的成績(jī)?nèi)缤ヂ榛ㄩ_(kāi)——節(jié)節(jié)高。

  我在讀書(shū)的過(guò)程中,還有許許多多有趣的事。我讀四年級(jí)的`時(shí)候,向同學(xué)借了一本名叫《哈利波特死亡圣器》的書(shū),在放學(xué)的路上,我一邊看書(shū)一邊走路。正當(dāng)我看到故事的高潮時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲,我的腦袋撞在了樹(shù)上,我以為是撞上了行人,正要抬頭看一看,向他道歉,可目光卻緊緊地盯在書(shū)上,哈利波特就要被神秘人抓住啦!我仿佛就站在哈利波特與神秘人對(duì)戰(zhàn)的場(chǎng)上,怎么也走不出這個(gè)夢(mèng)境,于是我只好搖搖手,看也沒(méi)看一眼就說(shuō)道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的!蓖蝗唬魂嚬笮β暟盐覐膲(mèng)境中拉了出來(lái),我慢慢地抬起頭,發(fā)現(xiàn)自己竟撞在了樹(shù)上,朦朧意識(shí)中的我只聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲卻更濃,“書(shū)癡!書(shū)癡!哈哈哈!”

  一杯清茶,一縷陽(yáng)光,一卷美文,一生珍藏。讓我們于鬧中拾取一份寧?kù)o,于繽繁中理出一片安祥,輕啟書(shū)卷,品味書(shū)香,亦品嘗人生滋味。

  書(shū)我的良師益友作文 14

  書(shū)是知識(shí)的海洋,我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)知識(shí)。

  每當(dāng)我看到《格林童話》時(shí)就獲得了許多的啟發(fā),比喻《格林童話》里的《小金魚(yú)與漁夫》這篇文章講述了一個(gè)漁夫去捕魚(yú),恰巧抓到了一只小金魚(yú),小金魚(yú)對(duì)漁夫說(shuō):“不要傷害我,我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望!睗O夫聽(tīng)了放了小金魚(yú)回家,后把這件事告訴了他的妻子,妻子怒氣沖天地說(shuō):“家里的盆子壞了,你趕快叫小金魚(yú)幫我們弄一個(gè)來(lái)了!睗O夫走到河邊對(duì)小金魚(yú)說(shuō):“小金魚(yú)我的.妻子想要一個(gè)盆子!毙〗痿~(yú)說(shuō):“好的,”回家果真有一個(gè)新盆子。

  之后漁夫的妻子讓漁夫一直不停的叫漁夫讓小金魚(yú)變出東西,但小金魚(yú)已經(jīng)幫她變了一座皇宮,她當(dāng)了皇后有了……最后一次漁夫去跟小金魚(yú)說(shuō):“他的妻子還想要許多用不完的錢,”小金魚(yú)說(shuō):“你回去吧!我知道怎么做了,”漁夫回家后看到妻子穿著破爛的衣服,房間也變回了原樣。

  原來(lái)是小金魚(yú)把她變回了原樣。

  啟發(fā):這篇文章讓我們知道做人不要太貪婪。

  書(shū),真的是我們的良師益友呀!

  書(shū)我的良師益友作文 15

  爸爸從小就喜歡考我問(wèn)題,我不會(huì)時(shí),爸爸會(huì)給我一一解答。

  一個(gè)早晨,爸爸又要開(kāi)始考我了!拔医裉煲嫉氖恰闭f(shuō)著,他從背后拿出一張紙,紙上寫著“灰心喪氣”這四個(gè)大字。我心里疑惑了:這是什么意思呢?爸爸似乎看出了我的心思,便說(shuō)道:“我要你想出這個(gè)成語(yǔ)是什么意思!薄鞍 蔽也唤L(zhǎng)嘆一聲,這么難!怎么辦呢?我想過(guò)來(lái)想過(guò)去,就是想不出來(lái)。不久,時(shí)間便似雪花融化般快速流逝了。

  忽然,我的眼睛描到了書(shū)架上的一本書(shū):《成語(yǔ)大全》!不知道這本書(shū)里有沒(méi)有“灰心喪氣”這個(gè)成語(yǔ)解釋呢?算了,說(shuō)不定碰上了好運(yùn)氣就遇見(jiàn)了呢,我心里打了一堆小心思。

  打開(kāi)一看,五花八門的成語(yǔ)在自己應(yīng)有的位置靜靜的坐著。我翻到拼音表上,查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”!我不禁大叫一聲,我看到了與爸爸手上拿得紙上一模一樣的`字眼,太好了!“灰心喪氣”指遭受失敗而氣餒。喪氣:因受到挫折而情緒低落。形容因失敗或不順利而失去信心,意志消沉。

  我看完之后,走到爸爸的面前,信心滿滿的把剛才看到的解釋原封不動(dòng)地給說(shuō)了出來(lái),爸爸向我豎起大姆指,我也從心底發(fā)出了自豪的笑聲。

  從此,書(shū)便成為了我的良師,我的益友。

  每一次考試,上面都會(huì)有幾個(gè)成語(yǔ)要解釋意思,可我不會(huì),回家后,我便立即打開(kāi)了我的良師益友,不久便知道了它們的意思,頓時(shí)恍然大悟。之后去了學(xué)校,老師讓我說(shuō)出它們的意思,我很流暢的便說(shuō)了出來(lái),這都要感謝我的那位好朋友。

  書(shū),常給我無(wú)窮的知識(shí),有了書(shū)我便有了無(wú)窮的寶藏,我的生活已離不開(kāi)它們。我的良師益友——書(shū)。

  書(shū)我的良師益友作文 16

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣,它也是我們生活中不可缺少的東西。

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,如手中一有書(shū),便會(huì)手不釋卷,如手中一無(wú)書(shū),便渾身不自在。書(shū)就像一位和藹可親的老師,教會(huì)我如何做人,如何寫作,如何和同學(xué)溝通……。

  記得上學(xué)期,我和班上一位同學(xué)相處的`不是很融洽,有一次,中午吃飯了,當(dāng)我分到蛋炒腌菜時(shí),不是我有意想將塊大的蛋放在自己的碗里,但一位同學(xué)說(shuō):“明明就想多吃一點(diǎn)自己喜歡吃的菜,就不分給別人”。我聽(tīng)后非常傷心,就反抗道:“明明我不是有意的,干嘛把責(zé)任都推給我,其他人的碗里也有蛋呀”。我氣沖沖地離開(kāi)了。放學(xué)回家后,做完了作業(yè),我拿起了楊紅櫻阿姨的書(shū)。看完后,我的腦子里總回想著一個(gè)情節(jié):一位同學(xué)和另一位同學(xué)很合不來(lái),總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,但是經(jīng)過(guò)幾天的思考,兩位同學(xué)都想明白了,自己這樣做對(duì)不對(duì),應(yīng)該向?qū)Ψ浇忉屒宄。讀過(guò)這本書(shū)之后,我決定,明天和同學(xué)好好解釋。

  書(shū)是我的好朋友,它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。有一次,媽媽從圖書(shū)館里買了一些書(shū),有小說(shuō)、散文、百科……,我都看得津津有味,特別是看了楊紅櫻阿姨的作品,我一天可以看完一本。有一天晚上,我還沒(méi)有睡意,便趁媽媽走了,我又拿起書(shū)看了起來(lái),看著看著,我又看了一下手表,!十一點(diǎn)鐘了,隨后聽(tīng)到拖鞋的聲音,“哐當(dāng)”一聲,門開(kāi)了,我急急忙忙地把書(shū)藏在柜子里,媽媽發(fā)現(xiàn)了,呵斥到:“這么晚了,還看書(shū),睡這么晚,明早又起不來(lái),趕緊給我睡覺(jué)”!我聽(tīng)后,乖乖地回到床上睡了。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師,也是一位你可以隨時(shí)向它請(qǐng)教的智者;一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的好朋友,也是一位你的知心朋友。

  書(shū)我的良師益友作文 17

  我是一個(gè)“小書(shū)迷”,天生就喜歡看書(shū)。下課看書(shū)、做作業(yè)看書(shū)、吃飯后也看書(shū),因此,看書(shū)便成為我的家常便飯,也是一天中的一件非常重要的事情。

  我為什么這么喜歡看書(shū)呢?因?yàn)闀?shū)是我的良師益友,也是一個(gè)個(gè)不會(huì)說(shuō)話,只會(huì)展示知識(shí)的老師。下面有各種各樣的書(shū),我要介紹,這些書(shū)都是我的老師:

  先說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),大家一定讀過(guò)。這本書(shū)的科學(xué)知識(shí)很多,包括植物、動(dòng)物、機(jī)器等許多生活用品,都會(huì)有一個(gè)為什么,所以,我認(rèn)為這本書(shū)是我的.科學(xué)老師。

  還有一個(gè)書(shū)叫《植物寓言童話》。這本書(shū)可能許多小朋友都沒(méi)有讀過(guò)。這本書(shū)說(shuō)了各種各樣的植物的來(lái)歷和為什么這種植物叫這個(gè)名字,在這當(dāng)中,我也認(rèn)識(shí)了許多植物,我覺(jué)得它是我的植物老師。

  還有許許多多的書(shū),我就不一一介紹了。書(shū)本是我們的好朋友,我們應(yīng)該認(rèn)真讀它,把它的內(nèi)容和奧妙讀出來(lái)。

  書(shū)我的良師益友作文 18

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!郀柣

  在成長(zhǎng)道路上,每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)。在生活中,書(shū)更是我們的良師益友。

  為了讓我和書(shū)成為好朋友,我在媽媽肚子中時(shí)便開(kāi)始聽(tīng)《三字經(jīng)》《晚安故事》……三個(gè)月開(kāi)始,我便有了人生的第一本書(shū),它是一本撕不破、咬不爛、浸不濕的塑料書(shū)。在洗澡、睡覺(jué)前,它是我最喜歡的玩具。上幼兒園開(kāi)始,繪本館、圖書(shū)館,更是我和家人經(jīng)常去的地方。不知不覺(jué),我們家里便有了五個(gè)大書(shū)架,它們便成了我每天必打卡的地方。

  浩瀚的書(shū)海,蘊(yùn)涵著許許多多的知識(shí),生存、交往、學(xué)習(xí)、思想、做人……

  《荒野求生》,里面有許多生活中我們無(wú)法想象的困境,如何在荒野中求生,便是這本書(shū)要向讀者傳授的經(jīng)驗(yàn),辨別方向、尋找水源、與毒蟲(chóng)斗智斗勇、野外餐風(fēng)露宿等,充滿了對(duì)生存的挑戰(zhàn),也讓我感受到人的潛能是無(wú)限的,智慧的力量也是無(wú)窮的。在我第一次讀《老人與!窌r(shí),我便深深的沉浸其中,里面的細(xì)節(jié)描寫振奮人心,一幅畫面從我腦中浮現(xiàn):在茫茫無(wú)際的海上,有一個(gè)老人,皺紋在他臉上深深烙印著歲月的痕跡。周圍的水被染得殷紅,鯊魚(yú)群在不斷游蕩,水波猛烈的晃蕩,鯊魚(yú)時(shí)不時(shí)啃一口青槍魚(yú),他手持?jǐn)嗟舻拇,勇猛的與鯊魚(yú)群搏斗,來(lái)保衛(wèi)自己辛苦得到的收獲。最后,他雖然沒(méi)有保住青槍魚(yú),但他那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏和不畏強(qiáng)敵的優(yōu)秀品質(zhì)深深的打動(dòng)了我,讓我懂得了在困難和失敗面前,我們要做一個(gè)勇敢著,為自己的理想目標(biāo)去拼搏,得之泰然、失之坦然!多l(xiāng)村教師》書(shū)中身患肝癌卻沒(méi)錢治療的老師心系四位學(xué)生,決心為這些貢獻(xiàn)出最后一份生命和心力。在生命的最后一刻將力學(xué)三大定律篆刻入四名孩子腦中,這力學(xué)三大定律最后拯救了地球文明!恶橊勏樽印芬粫(shū),借祥子的人生來(lái)批判這個(gè)好人終究會(huì)黑化,壞人活的快樂(lè)的吃人社會(huì)。這些書(shū),這些故事,深深地震撼著我,洗滌著我的心靈。所以,書(shū)是我的良師。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。在炎熱的暑假,當(dāng)室外行走如火爐中熏烤一般,在家里看書(shū),便成了我避暑、消磨時(shí)光的最佳選擇、也是我暑期生活樂(lè)趣的源泉。讀《昆蟲(chóng)記》,一本真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等吸引了我的`注意。書(shū)中表述了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性,還記載著作者癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲(chóng),字里行間都透露出對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài),實(shí)在是讓人敬佩。除了看書(shū),我還喜歡聽(tīng)書(shū),喜馬拉雅、小愛(ài)同學(xué)……這些軟件和智能電子產(chǎn)品,也是我的最愛(ài),她們解放了我的眼睛,使我用耳朵也能夠獲得書(shū)本中的知識(shí),享受不一樣的閱讀樂(lè)趣。所以,書(shū)是我的益友

  書(shū),它是這世上最廉價(jià)的成長(zhǎng)投資。也是學(xué)習(xí)和生活中最真誠(chéng)、最博學(xué)的朋友。

  書(shū),我的良師益友。

  書(shū)我的良師益友作文 19

  書(shū),是我的良師,也是我的益友。一本好書(shū)可以對(duì)人產(chǎn)生很大的影響,使一個(gè)人的生活變得更加充實(shí)。

  書(shū)是良師。我們可以從書(shū)中學(xué)到我們很多不曾了解的知識(shí),也可以從書(shū)中得到人生的真理。書(shū),像燈塔,指引著你前進(jìn)的方向,把你從迷茫中拯救出來(lái)。書(shū),是我們通往知識(shí)海洋的大門,也是人生中無(wú)盡的學(xué)習(xí)之路上的引路人。每讀好一本書(shū),能給你帶來(lái)一些意想不到的收獲。正如孔子所說(shuō):“溫故而知新,可以為師也!卑炎x完的書(shū)再讀一遍,便可以得到新的理解和體會(huì)。書(shū)難道不是良師嗎?

  書(shū),是益友。在我們無(wú)聊的時(shí)候,書(shū),可以陪伴我們,凈化我們的靈魂,培養(yǎng)我們的品德,增加我們的學(xué)識(shí),為我們未來(lái)的幸福美滿的'生活做奠基。當(dāng)你捧著一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,你便會(huì)覺(jué)得身臨其境,如《西游記》中的大鬧天宮,如《三國(guó)演義》中的單騎救主,那些故事情節(jié)遠(yuǎn)比手機(jī)電腦有趣得多。書(shū)既給了我們知識(shí),又給我們帶來(lái)了趣味。書(shū),難道不是我們的益友嗎?

  記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)十分新奇的問(wèn)題:“鯨魚(yú)為什么生活在水中但還要浮在水面上呼吸呢?”同學(xué)們都答不出來(lái)。忽然覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題我好想知道答案,我努力的想起我曾經(jīng)看過(guò)的一本叫《少兒百科全書(shū)》的書(shū),答案就在里面,于是我舉手發(fā)言,回答老師的問(wèn)題,回答完全正確,因此期末的時(shí)候老師還獎(jiǎng)了我一本書(shū),可見(jiàn)多讀書(shū),多看書(shū)是多么有用。

  書(shū),是我們的良師益友。少年,趁著年少,好好讀書(shū)吧!可千萬(wàn)不要“白了少年頭,空悲切”啊!

  書(shū)我的良師益友作文 20

  正所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……”書(shū)中的樂(lè)趣無(wú)窮,只要你肯去尋找,去探索,就一定能成功。

  你想知道書(shū)是什么嗎?書(shū)就是生命,是知識(shí),是力量。自已再累也要讀書(shū);工作再忙也要談書(shū);收入再少也要買書(shū);住處再擠也要藏書(shū);交情再少也要送書(shū)。

  記得有一次,我在電視上看到“天上有多少顆星星?”這個(gè)問(wèn)題。姐姐馬上回答:“當(dāng)然是無(wú)數(shù)顆了!蔽荫R上說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,錯(cuò),天上的星星是數(shù)得清的,1等星20顆,2等星46顆,3等星134顆,4等星458顆,5等星是1476顆,6等星最多,有4840顆,一共是6974顆!蔽业拇鸢妇谷缓碗娨暲锏拇鸢敢粯印_@都是書(shū)的`功能,沒(méi)有書(shū),可能我也會(huì)像姐姐一樣,什到也不懂。我的知識(shí)都是書(shū)給我的,因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我感謝書(shū)。

  書(shū)我的良師益友作文 21

  書(shū),是我的良師益友。有人可能問(wèn):“為什么?”下面請(qǐng)聽(tīng)我講解:

  書(shū),是我的良師。我本是一個(gè)無(wú)知的小女孩,在我那好老師——書(shū)的引領(lǐng)下,我漸漸長(zhǎng)大了,從《淘氣包馬小跳》里懂得了怎樣待人,從《影響孩子一生的知識(shí)童話》中學(xué)會(huì)了怎樣做事,從《偷帽子的人》里知道了怎樣處世,了解了一些以前不了解的東西,解開(kāi)了那些埋在心里許久的謎團(tuán)。

  書(shū),這位老師不僅讓我學(xué)會(huì)做人,還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人,懂得了許多知識(shí)。如很會(huì)寫童話的鄭淵潔叔叔和楊紅櫻阿姨,他們寫的童話故事我最喜歡,會(huì)寫散文的.冰心奶奶,科學(xué)家愛(ài)因斯坦,牛頓,認(rèn)識(shí)了孔子,孟子;知道了中華人民共和國(guó)的第一任領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東,周恩來(lái),朱德;從書(shū)中我知道了水是從哪里來(lái)的,胡蘿卜里含有豐富的維生素,牛奶里含有鈣質(zhì),是兒童成長(zhǎng)中必須的元素,海帶里有豐富的碘,也是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì);書(shū)告訴了我月兒為什么時(shí)圓時(shí)缺;風(fēng)是怎樣形成的;電又是如何產(chǎn)生的······書(shū)里面有應(yīng)有盡有的知識(shí),也讓我真正明白了“學(xué)海無(wú)涯”。

  書(shū),是我的益友,她太可愛(ài)了,我迷上了她。每晚睡覺(jué)前,我總是先跟她來(lái)個(gè)親密接觸?戳艘豁(yè)還想再看一頁(yè),看了一篇還想再看一篇。

  書(shū),這位好朋友。她每天都悄悄的地給我講故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著,隨著她的情緒,有時(shí)高興,有時(shí)難過(guò),有時(shí)開(kāi)懷,有時(shí)落淚。如今,這個(gè)好朋友已經(jīng)成了我生命的一部分。

  我愛(ài)書(shū),沒(méi)有書(shū),我的生活就失去了樂(lè)趣,生命就失去價(jià)值。

  書(shū),我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米!

  書(shū)我的良師益友作文 22

  書(shū)使我充實(shí),書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)滋潤(rùn)心扉。書(shū),我的良師益友。

  ——題記

  一盞孤燈,一杯清茶,幾本書(shū)往往是一個(gè)人最好的伴侶,每每這個(gè)時(shí)候,書(shū)香在我身邊蔓延開(kāi)來(lái)。是良師,是益友,似雨露,似盎然生機(jī),似春意。

  雨露(使我充實(shí))

  打開(kāi)《李白詩(shī)詞》,便被那奔放的氣概所震撼。李白,在你揮灑下的《將近酒》中,我看到了你波濤洶涌的一生,如露亦如電。你日日悠游山水之間,在野草蔓蔓間縱情詩(shī)意,在鳥(niǎo)鳴危峰下以劍抒懷,你寫下“生不用封萬(wàn)戶侯,但愿一識(shí)韓荊州”。你的生性不羈主宰你的形體,但你的倔強(qiáng)清高卻指引你的一生.!詩(shī)情付諸繁華盛世。君王的夜夜笙歌擾亂了你的豪情,你登高抒懷,酣飲歡暢,于是下筆成詩(shī)“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”。流放,放逐不了你的期望,你垂垂老矣,寫下“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,你夢(mèng)想著姜太公之遇的來(lái)臨,卻醉逝堂叔府,發(fā)如雪,凄美了你的一生!這本書(shū)使我充實(shí)。

  盎然生機(jī)(伴我成長(zhǎng))

  打開(kāi)《假如給我三天光明》,便被海倫·凱勒的精神所震撼。你悲傷,卻從不沉淪;你失望,卻從不絕望。你的精神已定格在我記憶深處,成為我人生的垂注,生命的.葉簽。使我深深的意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)!這本書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  春意(滋潤(rùn)心扉)

  打開(kāi)《李清照詩(shī)詞》,一處人影漸漸踏來(lái),伊人站在香凋露冷的山徑,青花素衫,五簪斜插,在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中,她顯得落寞孤寂。冷風(fēng)里婆娑的桃花,是她曾經(jīng)含笑的容顏;梅林間低唱的鳥(niǎo)鳴,是她曾經(jīng)哽咽的悲調(diào);貞洰(dāng)初,她也有無(wú)數(shù)次的笑靨如花,而如今的她卻再也沒(méi)有了“卻把青梅嗅”的嬌羞,有的只是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的凄苦。聲聲催,憶當(dāng)初輝,新月幾流星。秋天,梧桐葉落的季節(jié),她站在雨中,不知何去何從,于是“梧桐更兼細(xì)雨”。金軍南侵的煙火迅速蔓延,她對(duì)西湖投下了最后一瞥,等來(lái)的卻是親友戰(zhàn)死的噩耗。曲闌處,同斜陽(yáng)外,一宵冷雨葬名花。這本書(shū)滋潤(rùn)心扉。

  夜深了,夜半了,我合上書(shū),低頭,輕嗅那醉人的墨香,茶著已漸漸朦朧,淡了……書(shū)香四溢。

  書(shū),我的良師益友。

  書(shū)我的良師益友作文 23

  書(shū),我的良師,你告訴我做人的道理;書(shū),我的益友,你慰藉我受傷的心靈;書(shū),你是我人生的引領(lǐng)者,讓我在人生的道路上取得成功。

  剛接觸你時(shí),我也討厭過(guò)你。你非但沒(méi)有因此而拋棄我,反而處處遷就我,幫助我。慢慢地,我喜歡上了你,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒(méi)有你。

  透過(guò)橫豎撇捺,我明白了你的意思;讀出平上去入,我感知了你的情韻。其間,我觸摸到時(shí)代的脈搏,感受著社會(huì)的變化。你讓我穿越時(shí)空,拜會(huì)了先賢,謁見(jiàn)了古圣。作為良師益友,你讓我懂得很多很多……

  你曾告訴我,信任是人與人之間相處的“黏合劑”。所謂“一分耕耘,一分收獲”,只有付出真心才會(huì)贏得真情。你信任別人,別人才會(huì)信任你。你尊重別人,別人才能尊重你。但信任的前提應(yīng)是知人知心,在人心浮躁的當(dāng)下,不可沒(méi)有防人之心。

  你曾告訴我,為人處世要有一顆寬容之心!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。對(duì)待別人的錯(cuò)誤,要想到“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”的古訓(xùn),給他心靈安慰,讓他改過(guò)自新。但寬容不是對(duì)不可理喻者的忍氣吞聲,在這些人面前,我們更需要正義和勇氣。

  你曾告訴我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹”。每條通往成功的道路,都難免曲折和崎嶇,沒(méi)有人能隨隨便便獲得成功,每一個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。所以,失敗時(shí),需要審視自己,是信心不足還是毅力不夠,是付出太少還是拼搏乏力……總結(jié)教訓(xùn),然后再次揚(yáng)帆啟程。

  你曾告訴我,永不言棄當(dāng)然最好,但有時(shí)也須毅然放棄。無(wú)論人或物,沒(méi)有一點(diǎn)兒缺憾固然好,但適合自己的才是最好的。與其好高騖遠(yuǎn),費(fèi)盡心力去追求難以企及的東西,不如腳踏實(shí)地,在適合自己的目標(biāo)上多付出努力。

  你還告訴我,幸福不是金錢、財(cái)富,幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓,幸福的氣息就在身邊,觸手可及。父母的關(guān)心、同學(xué)的幫助、朋友的'直言,都是生活的真幸福。

  書(shū),我的良師益友!有了你,我的生活不再孤單。你讓我參加了《云南的歌會(huì)》,見(jiàn)識(shí)了《安塞腰鼓》;你讓我走進(jìn)《蒲柳人家》,品味了《端午的鴨蛋》;你讓我聆聽(tīng)《大自然的語(yǔ)言》,感覺(jué)到《恐龍無(wú)處不在》;你更讓我懂得了人《應(yīng)有格物致知精神》……

  感謝你,我的良師益友!

  書(shū)我的良師益友作文 24

  書(shū)是良師,它滿腹經(jīng)綸,卻不喋喋不休;書(shū)是益友,它使我胸襟開(kāi)闊,不厭不倦。

  每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí),我都會(huì)迫不及待地閱讀。每次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),雖是看著一行行黑色文字,我的腦海中都是浮現(xiàn)出不同的畫面,隨著情節(jié)的推近,畫面如膠卷一般一幕幕在我腦中,情緒也隨之跌宕起伏,這時(shí)文字組成的句子不再只是故事了,是一件件生動(dòng)且真實(shí)的事情在發(fā)生,也在同時(shí)告訴我有些事該做就果斷去做,不該做就堅(jiān)決不做,這是我第一次接觸書(shū)籍時(shí)學(xué)會(huì)的第一個(gè)事理。在需要消遣時(shí)陪伴我度過(guò)許多時(shí)光。

  書(shū)教會(huì)我許多。我在各類書(shū)的教導(dǎo)下,了解了神農(nóng)冒著生命危險(xiǎn)嘗遍百草;貧苦卻老實(shí)本分的祥子在腐敗環(huán)境下墜落;李白的浪漫奇思,蘇軾的大氣豪邁,本清照的約自立;學(xué)會(huì)了如何用文字表達(dá)出復(fù)雜的情緒,良師的良在這時(shí)不言而喻。

  書(shū)陪我度過(guò)的都是有意義的時(shí)光。書(shū)帶我穿越古今,讀一本好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話,與它一同交流便使我心胸開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀有品的書(shū)使我目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀廣范的書(shū)使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),談吐不凡;讀輕松的書(shū)使我心曠神怡,如沐春風(fēng);在我的'情操得到陶冶時(shí),不得不又感嘆一句,益友的益顯而易見(jiàn)。

  我想說(shuō),書(shū)這位良師益友還需自己去體會(huì)。先看著那封面并不能從事得到太多的有益信息,“書(shū)中自有黃金屋”,要進(jìn)入書(shū)中才能探索并找到人生中對(duì)自己受益的至關(guān)重要的道理。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人是生來(lái)不喜歡讀書(shū)的,只有不愿意翻開(kāi)書(shū)去品味的人,書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我,它總是忠心耿耿的陪伴在我身旁,給予我智慧,給予我歡樂(lè),正如良師,正如益友。

  得到一本書(shū),我認(rèn)為最好是馬上投入精力與時(shí)間去閱讀,是一個(gè)較好的防止新書(shū)落灰的方式,也是記憶最深刻的。在得到一個(gè)新的認(rèn)知或道理時(shí)我一般會(huì)先帶入生活中要用的時(shí)刻,也先思考一下在自己的認(rèn)知中是否有矛盾,這會(huì)使過(guò)程更有趣,并不使閱讀枯燥乏味。書(shū)籍大多是含有許多信息要接納的,也不是每一個(gè)點(diǎn)都有趣,所以耐心也是必要的,并不是感到無(wú)聊就放棄,這樣的閱讀是無(wú)效的,當(dāng)然當(dāng)無(wú)聊的陣過(guò)去后是由心而生的成就感。親自去閱讀比聽(tīng)別人講要有趣的多,真正地深入了解才會(huì)感同深受。書(shū),在任何時(shí)候都是良師益友。

  書(shū),我的良師益友,對(duì)我的成長(zhǎng)乃至一生,都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  書(shū)我的良師益友作文 25

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德,提升一個(gè)人的思想,鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,它甚至可以影響人的一生。通過(guò)讀書(shū),讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng),掌握了技能,得以在這個(gè)世界上有了生存的資本,通過(guò)讀書(shū),讓我們懂得了做人的道理,陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。

  當(dāng)我小的時(shí)候,我蜷縮在被窩里,聽(tīng)媽媽讀故事給我聽(tīng),這些故事給了我極大的快樂(lè)。豐富了我的生活,帶給我無(wú)限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會(huì)了很多東西。

  我漸漸長(zhǎng)大了,自己也可以獨(dú)立地看帶有拼音的書(shū)了,在我艱難的閱讀下,我看了很多書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了很多東西,《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)世界的奧秘,《四庫(kù)全書(shū)》大大地拓寬了我的視野。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,閱讀量也大了起來(lái),比起物質(zhì)財(cái)富,我還是更喜歡我的精神食糧,無(wú)論是童話還是小說(shuō),我一律都看,無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代散文,我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的一大筆財(cái)富。對(duì)于古文,我還是懵懵懂懂,但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的.諄諄教誨。

  書(shū)是我的一大筆精神財(cái)富,“書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁,給予你智慧,給予你歡樂(lè)。”書(shū)是我的良師益友,幫助我成長(zhǎng)。

  書(shū)我的良師益友作文 26

  “熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!睂O洙說(shuō)的這句話讓我終身受益。

  孫洙說(shuō)得對(duì),把文章背的滾瓜爛熟,到了該用的.時(shí)候,自然下筆成章。我在讀每一篇文章前都要先看看題目,想想作者為什么偏偏要寫這個(gè)題目,帶著這個(gè)疑問(wèn)一遍又一遍反復(fù)讀著文章,知道弄懂為止。然后,我會(huì)思考文章寫了怎樣的故事,故事主人公有什么特點(diǎn)。最后,我會(huì)看評(píng)委是怎樣評(píng)價(jià)的,我再自己評(píng)價(jià)一下文章!鞍岩豁(yè)書(shū)好好消化,勝過(guò)匆忙的閱讀一本厚書(shū)”嗎!所以每篇文章,我都百讀不厭。

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