樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-28 00:58:38 小學(xué)作文我要投稿

【精選】樂(lè)趣的小學(xué)作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】樂(lè)趣的小學(xué)作文合集9篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇1

　　很多人認(rèn)為讀書(shū)是一件痛苦的事，我可不這樣認(rèn)為。每一本書(shū)里都有一個(gè)不同的世界。比如說(shuō)，中國(guó)四大名著中的`《三國(guó)演義》就是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)世界。

　　俗話說(shuō)興趣是最好的老師。如果你對(duì)一本書(shū)根本不感興趣，那么任憑誰(shuí)怎么做，都是沒(méi)有用的。以前的我根本不喜歡讀書(shū)，無(wú)論父母說(shuō)什么、怎么勸都不聽(tīng)�？勺詮奈铱戳艘槐窘小栋⑺ァ返穆�(huà)書(shū)，便漸漸對(duì)讀書(shū)感興趣了，從此我便開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。因?yàn)樽x書(shū)，我知道了許多知識(shí)，懂得了許多道理。俗話說(shuō)“要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些話我慢慢懂了。

　　書(shū)本的世界就像一個(gè)沼澤，只要陷入了就無(wú)法自拔。如果開(kāi)始對(duì)讀書(shū)不感興趣，你可以先選擇一些自己喜歡的書(shū)，慢慢培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要堅(jiān)持讀書(shū)。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇2

　　我天生就很愛(ài)讀書(shū)，從小到大讀了很多很多本書(shū)，不管什么類型的書(shū)我都愛(ài)看，像歷史故事書(shū)、科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話就不用說(shuō)了，就連大人看的書(shū)我也讀的`津津有味。我讀過(guò)的書(shū)有《上下五千年》、《青銅葵花》、《綠野仙蹤》……好多書(shū)都忘了名字了。

　　我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始讀書(shū)，有時(shí)候書(shū)太有趣了，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)自己也偷偷地讀，由于看的太入迷了，作業(yè)不能按時(shí)完成，每次被媽媽發(fā)現(xiàn)后，都會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。通過(guò)廣泛的閱讀，我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，了解許多事情。因此我的寫(xiě)作水平和閱讀能力就大大提高了，不過(guò)，要是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間讀課外書(shū)而荒廢學(xué)業(yè)，那樣就得不償失了。

　　讀書(shū)時(shí)，我總是讀著讀著，就覺(jué)得自己好像走進(jìn)了書(shū)的世界，永遠(yuǎn)也不想出來(lái)。我的心，就像插上了翅膀，飛向那未知的遙遠(yuǎn)國(guó)度里。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇3

　　夜幕剛剛降臨，

　　爸爸就送來(lái)一疊作業(yè)。

　　耳邊又響起熟悉的話語(yǔ)：

　　“為考上重點(diǎn)中學(xué)加把勁吧！”

　　我的腦袋在苦苦思索，

　　細(xì)細(xì)的手在緩緩移動(dòng)，

　　精神恍恍惚惚，

　　眼皮不斷打架。

　　我睡了——

　　閉上哀怨的眼睛，

　　卸掉沉重的作業(yè)。

　　去追尋五彩繽紛的夢(mèng)境……

　　那原來(lái)屬于我的天地：

　　收看少兒節(jié)目，

　　制作標(biāo)本、模型，

　　描繪美麗的圖畫(huà)……

　　啊，夢(mèng)是那么甜美動(dòng)人，

　　夢(mèng)醒了，我依然在呼喊：

　　走開(kāi)吧，沉重的`作業(yè)。

　　還給我童年的樂(lè)趣。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇4

　　出發(fā)前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過(guò)的緣故。打開(kāi)門(mén)，一股夾雜著清新空的風(fēng)迎面撲來(lái)，我臉上的倦容頓時(shí)便消失了。

　　我們?nèi)衣皆谌诵械郎�，盡情的吮吸著雨水所帶給我們的好空氣�？�，由于前幾日總是烈日炎炎，整個(gè)城市仿佛就如一個(gè)碩大的蒸籠，我們置身其中，想呼吸一點(diǎn)清新空氣就如大海撈針還難。以致我?guī)滋於甲悴怀鰬�，呆在空調(diào)屋里。去爬山的計(jì)劃也一而再再而三的推遲。但今天我終于可以實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐已久的計(jì)劃了！

　　不一會(huì)兒工夫，我們便來(lái)到了山腳下，我很高興但也有一些擔(dān)心自己無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！但我還是開(kāi)始了。我們一步一步的往上爬，我們相互在一起談?wù)撘恍┯腥さ氖�，希望能夠使自己不覺(jué)得累。但這方法還是沒(méi)有起到很大的作用，當(dāng)我爬到一半時(shí)，我以累的氣喘吁吁，汗水不住的從我的額頭往下滴。這是我很想就此放棄，但轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)爬到了這里干脆在堅(jiān)持一下爬到終點(diǎn)。別讓之前的汗水白流了。于是我又繼續(xù)尾隨爸媽往上爬。

　　��！我終于來(lái)到了山頂上，我歡呼雀躍著。這是爸爸突然興奮的對(duì)我說(shuō)：“女兒快看！”我順著爸爸手指的方向望去，竟然看到了整個(gè)杭州！我驚奇萬(wàn)分！我的汗水沒(méi)白流，在我這幾次來(lái)杭州就一直有個(gè)心愿，那就是希望可以看到整個(gè)杭州，我不想我的目光一直局限于一個(gè)小小的'空間里，我先看到的更多。這次上帝回贈(zèng)我一份很好的禮物，我感謝你！我的心中百感交集，眼淚不知不覺(jué)便溢了出來(lái)。

　　我靜靜的欣賞周?chē)利惖木吧�，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會(huì)與這美麗的景色失之交臂。就會(huì)成為我人生中的一大憾事。此時(shí)我想起一句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　是的，人世間一切美好事物并不是一開(kāi)始就可以被你所發(fā)現(xiàn)，是要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力的。我的人生也是如此，只有我不被學(xué)習(xí)上的艱難險(xiǎn)阻所嚇倒，努力奮發(fā)往前走，我的人生才會(huì)有美好的結(jié)果。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇5

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。

　　開(kāi)始老師讓我們用舊報(bào)紙制作玩具，我想來(lái)想去也想不出來(lái)做什么。這是，已經(jīng)有很多人做完了自己的作品。有的在玩接金幣的游戲；有的在扔飛鏢；有的在玩摔炮；還有的做了一根棒子不知道在玩什么？他可是第一個(gè)哦。

　　后來(lái)，我和其他同學(xué)坐在一起聽(tīng)老師講了一個(gè)好玩的游戲，規(guī)則是兩隊(duì)用手指做足球游戲，用兩張桌子，接口為分界線。有彩色的紙裝扮球員。想玩得拿材料。老師一聲令下，我們就一擁而上包圍了所有能取材料的地方

　　比賽開(kāi)始了！我們雙方踢的不是很熟練，不是踢的勁太大，就是把球踢的彈出了界外。但后來(lái)我們踢的就很好了，雙方都進(jìn)了一球。好啊，幾分不見(jiàn)你踢的就那么好了，我的功力也不是吹的，你就拭目以待吧！我心想。誰(shuí)知她踢的還真不賴，沒(méi)過(guò)多久就又進(jìn)了一個(gè)球。

　　踢的不錯(cuò)嘛。我由衷地說(shuō)。

　　過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，她也很謙虛，你也不錯(cuò)。

　　呀，我叫了一聲你的頭呢？

　　什么我的`頭？她有些不滿是球員的頭掉了！

　　趁著她說(shuō)話的功夫，我把球往她球門(mén)一踢進(jìn)，我還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)了字，她就將足球飛快地鏟出了界外。這使我不免有些灰心。唉嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)沒(méi)有讓你進(jìn)了。她倒吸了一口涼氣。

　　我真要和他的球員扭打可我們的裁判員老師已經(jīng)吹響了結(jié)束的號(hào)子毫無(wú)疑問(wèn)這場(chǎng)求我輸了但我仍然很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次玩紳士足球的游戲。

　　變廢為寶樂(lè)趣可真多��！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇6

　　小蜜蜂的樂(lè)趣就是采蜜，花兒的樂(lè)趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè)趣就是與戴安娜一起快樂(lè)地嬉戲，小王子的樂(lè)趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè)趣，是讀書(shū)。

　　我總能從書(shū)中找到樂(lè)趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。

　　讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細(xì)膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。

　　皮卡，也有屬于他自己的樂(lè)趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的烏云下起大雨來(lái)。

　　他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。

　　我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(zhǎng)大一樣。

　　讀著這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號(hào)啕大哭的'我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……

　　皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì)到童年的樂(lè)趣，也讓我感受到成長(zhǎng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！

　　這就是我從書(shū)中得到的樂(lè)趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè)趣是什么？

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇7

　　古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。是呀，書(shū)里的一切是那么充滿智慧與快樂(lè)。

　　說(shuō)起書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級(jí)時(shí)，我很不愛(ài)看書(shū)，除了一些漫畫(huà)。每當(dāng)父母要我看書(shū)時(shí)，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書(shū)日時(shí)，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書(shū)籍，這樣才能收獲更多知識(shí)�！昂�，我才不信呢！”我在心里暗想，便把書(shū)丟在一旁。過(guò)了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說(shuō)我寫(xiě)得不夠生動(dòng)，應(yīng)該多看書(shū)，積累優(yōu)美詞句，再不看書(shū)會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的。爸爸媽媽也總是批評(píng)我不看書(shū)。老師的教導(dǎo)，父母的批評(píng)，讓我不得不看書(shū)。

　　那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來(lái)。漸漸的，我越讀越入迷，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個(gè)自己。我能在書(shū)中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始渴望看更多的書(shū)。我發(fā)覺(jué)，是這本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的道路，建成了我和書(shū)之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂(lè)。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀各種各樣的'書(shū)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。由于我積累的好詞好句越來(lái)越多，寫(xiě)作文時(shí)茅塞頓開(kāi)，一種快樂(lè)洋溢上心頭。通過(guò)讀書(shū)，我提高了自己的寫(xiě)作和閱讀能力，還不時(shí)受老師表?yè)P(yáng)，我真正體味到了書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已有200多本書(shū)了呢！閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書(shū)的世界，暢快淋漓！