【薦】春滿(mǎn)校園作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的春滿(mǎn)校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春滿(mǎn)校園作文1
春姑娘帶著禮物，越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。你瞧——到處都有她的蹤跡：田野、公園、學(xué)校……讓我們隨著她的腳步，一起去學(xué)校尋找春天吧！
春姑娘吹綠了柳梢，吹青了小草，吹鼓了花苞。走進(jìn)校園，最顯眼的要數(shù)那幾棵櫻花樹(shù)了。櫻花是那樣的潔白無(wú)瑕，遠(yuǎn)看就像一朵朵白云，又似朵朵棉花糖，叫人垂涎三尺。抬頭望去，一朵朵嬌小的櫻花，就像一個(gè)個(gè)玲瓏的精靈。走近一看，那花瓣白里透紅，潤(rùn)澤透明，花的中央還點(diǎn)綴著淡黃色的花蕊，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。
在櫻花樹(shù)旁，幾簇火紅的山茶花正競(jìng)相開(kāi)放。在綠葉的映襯下，山茶花的顏色顯得越發(fā)鮮艷。它的花瓣是層層疊疊的，非常自然。地上，調(diào)皮的小草鉆出了地面，正好奇地張望著四周，觀察著這個(gè)全新的世界。一眼望去，操場(chǎng)旁邊幾棵高大挺拔的香樟樹(shù)，就像一排正在檢閱的士兵，神氣極了！
最惹人喜愛(ài)的是操場(chǎng)后面的海棠樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的花，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，正在傾吐芬芳；有的剛剛綻放，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的半開(kāi)著，害羞地張望著；有的還是含苞待放的花骨朵兒，好像正養(yǎng)精蓄銳呢！我撿起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細(xì)看，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崦利悾幻�，它的葉面像涂了蠟一樣滑溜溜的，在陽(yáng)光的照耀下顯得特別亮澤。
春光，竟會(huì)這樣地飽滿(mǎn)，這樣地爛漫！這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，掀來(lái)泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來(lái)片刻的'清爽。那幾棵櫻花樹(shù)隨風(fēng)搖曳，白里透紅的花瓣似窈窕淑女在半空翩翩起舞，飛到了我們頭上、肩上，香樟樹(shù)也好像在為我們伴舞，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也趕來(lái)伴奏，好一幅和諧美好的畫(huà)面啊！學(xué)校餐廳旁的冬青、龍爪槐和小楓樹(shù)也抽出了新枝，就像換了一身新衣服，給學(xué)校增添了許多生氣。
春姑娘踏遍了學(xué)校的每個(gè)角落，伴隨著同學(xué)們的陣陣歡笑，校園的春意更濃更艷了。如此美麗的校園，怎能叫人不喜歡呢？
春滿(mǎn)校園作文2
早上，當(dāng)我們踏著輕快的步伐上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，撲入眼簾的是我們那如藍(lán)色城堡般的學(xué)校。它坐落在新河弄的盡頭，坐北朝南，周?chē)菂胃鸵恢谐踔胁浚@得那么寧?kù)o祥和。
踏進(jìn)校園門(mén)口，我一下子看到了那鑲嵌在花崗巖上的校訓(xùn)：“德為先，行為本�！弊哌M(jìn)校園，撲入我們眼簾的便是左邊那一個(gè)生機(jī)勃勃的大花園。沿著蜿蜒的鵝卵石小路來(lái)到花園里，便看到遠(yuǎn)處的圍墻邊上長(zhǎng)著一叢婀娜多姿，郁郁蔥蔥的翠竹。再看身旁，一樣是花紅柳綠：一株株紫荊花開(kāi)得十分茂盛，一朵朵花展開(kāi)米粒般大小的紫色花瓣，爬滿(mǎn)枝頭。旁邊，一棵棵榆葉梅也不甘落后，一朵朵白色的小花在樹(shù)枝上連成一串，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像白銀打造出的枝干，晶瑩剔透；不遠(yuǎn)處，一株玉蘭撐著粉紅色的'含苞欲放的花骨朵，好像一不留神，就會(huì)展開(kāi)花瓣，將自己最美麗的一面展示給你看。繼續(xù)往里走，穿過(guò)紅色大理石鋪成的大廳，便看見(jiàn)一條寬闊的走廊，走廊連接著二號(hào)樓與三號(hào)樓。走廊兩旁，又是花園�；▓@里種滿(mǎn)了各種各樣的果樹(shù)：櫻桃樹(shù)、琵琶樹(shù)、釉子樹(shù)……讓人仿佛置身于果園中。除了果樹(shù)，還有花葉蔓常春藤，那小小的翠葉，圍繞著一圈白色，就像點(diǎn)綴了精致的花邊。
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到紫藤架下，幾株紫藤盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，相互纏繞著向上伸展，褐色的枝條上已長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)翠綠的芽苞，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人煥發(fā)著青春。站在紫藤架下，我仿佛聽(tīng)到了紫藤老人在向我們?cè)V說(shuō)著北小輝煌的百年歷史。
紫藤架的西邊，便是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。體育課上，我們列隊(duì)整齊地站在操場(chǎng)上，隨著老師的號(hào)令，我們開(kāi)始各種體育運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，操場(chǎng)上到處都是孩子們矯健的身影。下課時(shí)，我們?cè)诩t色的塑膠跑道上奔跑、玩耍，操場(chǎng)上留下了我們的汗水，留下了我們的歡呼聲，也留下了我們揮之不去的笑聲。
春滿(mǎn)校園作文3
昨夜冰封千里雪，今朝花紅滿(mǎn)枝頭�！}記
清晨，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。我背上書(shū)包，傘也不打，就邁進(jìn)了深深的雨幕。雨一直下，打在我的頭上，一種輕柔冰涼的質(zhì)感；雨打在地面上，滴滴答答的響聲。再?zèng)]有其他聒噪的聲音，我獨(dú)自一路享受著清晨美好的寧?kù)o。
我緩緩走到校門(mén)口，只見(jiàn)遍地是散落的櫻花，一片片殘破的花瓣仿佛折翼的天使鋪成花的地毯。踩上去，松松軟軟；雨水滴上去，神奇的交響樂(lè)響起。
拾起一朵完整的櫻花，淡淡的粉，淡淡的紫，淡淡的清香�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)他們最好的詮釋。
一陣風(fēng)拂過(guò)，掀來(lái)泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來(lái)片刻的清爽。一片片花瓣滑落似窈窕淑女在半空翩翩起舞。抬頭望去，樹(shù)上櫻花滿(mǎn)開(kāi)，一朵朵嬌小的櫻花，一個(gè)個(gè)春天玲瓏的精靈。我不禁感嘆：春天來(lái)了！細(xì)密的雨絲順著我的臉的輪廓，緩緩下流。真是春雨貴如油�。�
大自然純美的沐浴，為枯燥的'校園增添了幾分華美。
望著滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，忽然憶起一個(gè)櫻花的傳聞：本校的櫻花具有魔力，櫻花的盛衰象征著中考和高考的好壞。若是今年櫻花開(kāi)得比去年盛，高考上重本的人數(shù)將會(huì)增加；若是今年櫻花開(kāi)得比去年久，中考升本校高中人數(shù)將會(huì)更多。這離奇的傳聞引來(lái)一些初三學(xué)長(zhǎng)前去許下心愿。櫻花樹(shù)下純真的祝愿，為校園增添了幾分神奇。
我掉轉(zhuǎn)方向，向?qū)W校周?chē)呷�。道旁巨�?shù)為我撐起綠色的大傘，擋住雨水的侵襲。拐角處的郁郁黃花，青青翠竹，和我共同埋藏著一次驚喜的遇見(jiàn)。不遠(yuǎn)處一只不知名的鳥(niǎo)兒正演奏著歡快的音樂(lè)，長(zhǎng)而深的喙，漆黑眼眸，灰色羽翼。
春回氣暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；花紅柳綠，笑語(yǔ)歡歌。好儀幅春潮滾滾的壯麗圖景！
我站在濃濃春色中，享受著春日的些許喜悅，感受春日的絲絲生機(jī)，流連忘返。
春滿(mǎn)校園作文4
"當(dāng)早晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破清晨的時(shí)，我們的校園就像一位老人，在若有若無(wú)的晨霧中蘇醒了。
早上，當(dāng)我們踏著輕快的步伐上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，撲入眼簾的是我們那如藍(lán)色般的學(xué)校。它坐落在新河弄的盡頭，坐北朝南，周?chē)菂胃鸵恢谐踔胁�，顯得那么。
踏進(jìn)校園門(mén)口，我一下子看到了那鑲嵌在花崗巖上的校訓(xùn)：“德為先，行為本�！弊哌M(jìn)校園，撲入我們眼簾的便是左邊那一個(gè)生機(jī)勃勃的大。沿著蜿蜒的'鵝卵石小來(lái)到里，便看到遠(yuǎn)處的圍墻邊上長(zhǎng)著一叢婀娜多姿，郁郁蔥蔥的翠竹。再看身旁，一樣是花紅柳綠：一株株紫荊花開(kāi)得十分茂盛，一朵朵花展開(kāi)米粒般大小的紫色花瓣，爬滿(mǎn)枝頭。旁邊，一棵棵榆葉梅也不甘落后，一朵朵白色的小花在樹(shù)枝上連成一串，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像白銀打造出的枝干，晶瑩剔透；不遠(yuǎn)處，一株玉蘭撐著粉紅色的含苞欲放的花骨朵，好像一不留神，就會(huì)展開(kāi)花瓣，將自己最美麗的一面展示給你看。繼續(xù)往里走，穿過(guò)紅色大理石鋪成的大廳，便看見(jiàn)一條寬闊的走廊，走廊連接著二樓與三樓。走廊兩旁，又是。里種滿(mǎn)了各種各樣的果樹(shù)：櫻桃樹(shù)、琵琶樹(shù)、釉子樹(shù)……讓人仿佛置身于果園中。除了果樹(shù)，還有花葉蔓常春藤，那小小的翠葉，圍繞著一圈白色，就像點(diǎn)綴了精致的花邊。
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到紫藤架下，幾株紫藤盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，相互纏繞著向上伸展，褐色的枝條上已長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)翠綠的芽苞，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人煥發(fā)著青春。站在紫藤架下，我仿佛聽(tīng)到了紫藤老人在向我們?cè)V說(shuō)著北小輝煌的百年歷史。
紫藤架的西邊，便是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。體育課上，我們列隊(duì)整齊地站在操場(chǎng)上，隨著老師的令，我們開(kāi)始各種體育運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，操場(chǎng)上到處都是孩子們矯健的身影。下課時(shí)，我們?cè)诩t色的塑膠跑道上奔跑、玩耍，操場(chǎng)上留下了我們的汗水，留下了我們的歡呼聲，也留下了我們揮之不去的笑聲。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的同學(xué)和老師，這里正是讓我放飛夢(mèng)想的地方！"
春滿(mǎn)校園作文5
春季，不像夏季那般火熱，不像秋季那般寒冷，不像冬季那般潔白，春季是最富有詩(shī)意的，是最五彩繽紛的。如今，我們的校園又迎來(lái)了春姑娘，披上了五彩衣，真是春滿(mǎn)校園！
一進(jìn)校園，小山坡上的晚櫻清香沁人心脾。充滿(mǎn)了春天的芬芳。晚櫻是在春季盛放的，遠(yuǎn)看那淡粉色的花瓣一叢叢擁擠在一起，猶如一支又大又甜的`棉花糖，叫人垂涎三尺。但近看，花瓣碩大，一朵花蕊上幾十片花瓣團(tuán)結(jié)一心，互擁互抱，共同做著游戲�；ò瓿实凵�，一簇一簇，甚是可愛(ài)。
走到池塘邊，柳樹(shù)姑娘正在湖中梳洗發(fā)絲，準(zhǔn)備一展舞姿。柳樹(shù)是春天的使者，只見(jiàn)她抽出了嫩綠的新芽，那綠色是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的，叫人贊嘆不已。柳樹(shù)姑娘在風(fēng)中舞動(dòng)著，與風(fēng)伯伯打著招呼，告訴大家春天已經(jīng)到了。
許多同學(xué)感受到了春天的氣息，成群結(jié)隊(duì)在校園中一睹風(fēng)采，充滿(mǎn)了詩(shī)意，校園春景更加美不勝收。我隨著一些同學(xué)穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到食堂旁邊�！翱炜矗猩讲杌�！”我隨聲望去，好幾株山茶花挺立在枝頭，有的還含羞待放，小巧粉嫩得使我忍不住想上前撫一撫，可有的已傲放于枝頭，不與那些羞滴滴的花苞一樣，她們亭亭玉立，在枝頭上大展雅姿，宛如高貴的夫人一般，艷芳?jí)喝骸０殡S著同學(xué)們賞花的陣陣歡笑，校園的春意更濃更艷了。
再走向紫藤架下，抬頭仰望，紫藤花更是討人喜愛(ài)，紫得那樣晶瑩，紫得那樣純凈，紫得那樣誘人，看著那淡紫的花朵，就有一種清風(fēng)拂面的感覺(jué)，好不舒服。紫藤花長(zhǎng)得尤其獨(dú)特，是春天最具特色的植物之一，爬到頂端在垂下來(lái)，因此它的花朵是從上往下長(zhǎng)的，順其自然地垂下來(lái)，別有一番風(fēng)味。它的花朵是上面連著莖的地方長(zhǎng)得寬大，越往下越小，越嫩，無(wú)比討人喜愛(ài)。遠(yuǎn)看還以為是葡萄呢，近看又似一串串紫色的風(fēng)鈴，搖晃著。真是太美麗了，為校園增添了一份秀麗又清新。
再往前走，最引人注目的便是石楠，石楠的上面一半葉子是火紅的，而下面一半?yún)s是翠綠的，叫人驚嘆不已。遠(yuǎn)看似一把紅艷艷的火炬，層次鮮明，也是春天里的“一枝花”。
一飽了眼福，可似乎永遠(yuǎn)也看不夠。春滿(mǎn)校園，又怎么叫人不喜歡？在這充滿(mǎn)詩(shī)意、歡笑的校園里，春色更加濃郁，真是春滿(mǎn)校園，景怡人心呀！
春滿(mǎn)校園作文6
當(dāng)孱弱的小草頑強(qiáng)的從土里鉆了出來(lái)，當(dāng)樹(shù)木露出了新芽，當(dāng)燕子逐漸地飛了回來(lái)，我知道春天已經(jīng)鋪滿(mǎn)了我的校園。
“叮叮叮！”鬧鐘響起，振動(dòng)了我的房間，也同時(shí)震醒了我。我不得不立即從睡夢(mèng)中醒來(lái)，準(zhǔn)備一下然后去上學(xué)。
剛一出家門(mén)，我便驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我剛要落地的腳下出現(xiàn)了一叢小小的剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。我靜靜地仔細(xì)觀看，它正迎著陽(yáng)光奮力的生長(zhǎng)，同時(shí)也在向我炫耀著它的頑強(qiáng)。這也在提醒著我，春天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
我十分欣喜。便立即把這份發(fā)現(xiàn)告訴我的同學(xué)，他們卻也欣喜的告訴我校園里也有很多若隱若現(xiàn)的“春芽”。于是他們便帶著我一起去找尋這春的使者。
漫步在校園，在操場(chǎng)的每一個(gè)角落都能看到那一抹抹綠色，不由得讓我更加欣喜，不禁由衷地感嘆春天的神奇。
不知過(guò)了多久，春天的氣息已經(jīng)完全覆蓋了我們的校園。樹(shù)木已經(jīng)從剛鉆出來(lái)的嫩芽轉(zhuǎn)變成綠葉，由淺黃變?yōu)槟G；小草也從地底剛冒出來(lái)的嫩芽尖逐漸長(zhǎng)大，變得有了葉的雛形，更加有活力。柳樹(shù)的細(xì)條隨著溫暖的春風(fēng)飛舞，燕子也忙著在房檐上筑巢，校園里的景色當(dāng)然也不會(huì)只有這些�；▔锏幕ㄇё税賾B(tài)，紅的，白的，綠的，什么顏色都有，每一朵花都長(zhǎng)得亭亭玉立，宛若一位仙女。
而在教室里讀書(shū)的`我們，洪亮的瑯瑯書(shū)聲，和窗外美麗的景色一同沉醉在春天里。下課了，我們便到外面去接受春的洗禮�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹谶@鋪滿(mǎn)春意的春天，在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在快樂(lè)的讀書(shū)，盡情享受著春天的美麗時(shí)光。
正是初三的我們，每一天都在辛苦與忙碌中耕種著自己的希望。當(dāng)春天降臨在校園的時(shí)候，更加豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，也更加鞭策了我們心中對(duì)理想的渴望和追求。
而在這充滿(mǎn)活力的春天，我們也更加會(huì)努力，更加去珍惜，更加地享受著大自然的千姿百態(tài)，同時(shí)也填滿(mǎn)了奮戰(zhàn)中考的決心。
春天的暖意已覆蓋了整個(gè)校園，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，而我們也更充滿(mǎn)活力與動(dòng)力。
春滿(mǎn)校園作文7
隨著幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，春姑娘把美麗和溫暖帶進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。
進(jìn)入學(xué)校，首先看見(jiàn)的是一大片草坪。遠(yuǎn)看那枯黃的干草中夾雜著一點(diǎn)翠綠的色彩。近看，原來(lái)，每一叢干草下面，藏滿(mǎn)了生機(jī)，那就是剛冒出來(lái)的小草，比干草還矮一半。小草踩起來(lái)松軟軟的，摸起來(lái)，柔嫩，光滑。小草綠的那么新鮮，看著非常舒服。
在綠油油的草坪旁邊，有許多的大葉黃楊。大葉黃楊的葉子很大，樹(shù)冠很高，上面還落著一些灰塵。大葉黃楊的葉子滑滑的，葉子的顏色是碧綠的，綠的不能再綠了，好象是一個(gè)小孩打翻了顏料盒，把大葉黃楊給染綠了一樣。那翠綠的顏色明亮的照耀我的眼睛，好象每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的大葉黃楊。
大葉黃楊的里面，圍繞著兩株迎春花。那米黃色的花瓣下面，有一根細(xì)長(zhǎng)的枝。枝越長(zhǎng)越細(xì)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，那枝比針還要細(xì)一百倍。迎春花的葉子又小又綠，那葉子的大小，幾乎和你的指甲那么大，嫩綠的葉子，象摸著一個(gè)嬰兒的小臉。介紹完枝和葉，當(dāng)然，就要說(shuō)花了。迎春花的花很多也很小，多的象天上的星星數(shù)不清。米黃色的花瓣中間包裹著一個(gè)淡綠色的.花蕊。花蕊像嫩芽，每個(gè)花瓣都是四片，花瓣又長(zhǎng)又扁�？雌饋�(lái)像個(gè)小鈴鐺。迎春花可香了，比法國(guó)香水還要香呢！我想：如果，每一朵迎春花都變成一個(gè)小鈴鐺，送給那些保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木的人，那該多好呀！
迎春花的旁邊有一棵高大的白玉蘭。白玉蘭的枝又細(xì)又長(zhǎng)，不過(guò)，它的樹(shù)干沒(méi)有那么細(xì)了，上面還有著乳白色的斑點(diǎn)。白玉蘭的葉子很大，深綠色的葉子上鑲嵌著許多的白玉蘭。白玉蘭的花瓣是白色的，底部有一點(diǎn)淡粉色，枯萎以后就變成土黃色了。白玉蘭的顏色是白色的，是那樣的純靜，潔白無(wú)暇。白玉蘭的花瓣非常香，如果，你聞了白玉蘭的花香，恐怕就會(huì)醉了，因?yàn)�，那花�?shí)在是太香了！
這時(shí)，操場(chǎng)上來(lái)了一群低年級(jí)的小學(xué)生，他們?cè)诓莸厣媳寂�，玩耍，嬉戲，他們�(cè)阢逶≈鵂N爛的陽(yáng)光，這不也是春天嗎！因?yàn)樗麄�，我們的校園才會(huì)春意盎然。
春滿(mǎn)校園作文8
當(dāng)早晨的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破清晨的寧?kù)o時(shí)，我們的校園就像一位老人，在若有若無(wú)的晨霧中蘇醒了。
早上，當(dāng)我們踏著輕快的步伐上學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，撲入眼簾的是我們那如藍(lán)色城堡般的學(xué)校。它坐落在新河弄的盡頭，坐北朝南，周?chē)菂胃鸵恢谐踔胁?顯得那么寧?kù)o祥和。
踏進(jìn)校園門(mén)口，我一下子看到了那鑲嵌在花崗巖上的校訓(xùn)：“德為先，行為本�！弊哌M(jìn)校園，撲入我們眼簾的便是左邊那一個(gè)生機(jī)勃勃的大花園。沿著蜿蜒的鵝卵石小路來(lái)到花園里，便看到遠(yuǎn)處的圍墻邊上長(zhǎng)著一叢婀娜多姿,郁郁蔥蔥的翠竹。再看身旁，一樣是花紅柳綠：一株株紫荊花開(kāi)得十分茂盛，一朵朵花展開(kāi)米粒般大小的紫色花瓣，爬滿(mǎn)枝頭.旁邊，一棵棵榆葉梅也不甘落后，一朵朵白色的小花在樹(shù)枝上連成一串，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像白銀打造出的枝干,晶瑩剔透；不遠(yuǎn)處，一株玉蘭撐著粉紅色的含苞欲放的'花骨朵，好像一不留神，就會(huì)展開(kāi)花瓣，將自己最美麗的一面展示給你看。繼續(xù)往里走，穿過(guò)紅色大理石鋪成的大廳，便看見(jiàn)一條寬闊的走廊，走廊連接著二號(hào)樓與三號(hào)樓。走廊兩旁，又是花園.花園里種滿(mǎn)了各種各樣的果樹(shù)：櫻桃樹(shù)、琵琶樹(shù)、釉子樹(shù)...... 讓人仿佛置身于果園中。除了果樹(shù)，還有花葉蔓常春藤, 那小小的翠葉，圍繞著一圈白色，就像點(diǎn)綴了精致的花邊。
不知不覺(jué)中，我已來(lái)到紫藤架下，幾株紫藤盤(pán)根錯(cuò)節(jié),相互纏繞著向上伸展，褐色的枝條上已長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)翠綠的芽苞，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人煥發(fā)著青春。站在紫藤架下，我仿佛聽(tīng)到了紫藤老人在向我們?cè)V說(shuō)著北小輝煌的百年歷史。
紫藤架的西邊，便是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。體育課上，我們列隊(duì)整齊地站在操場(chǎng)上，隨著老師的號(hào)令，我們開(kāi)始各種體育運(yùn)動(dòng).那時(shí)，操場(chǎng)上到處都是孩子們矯健的身影。下課時(shí)，我們?cè)诩t色的塑膠跑道上奔跑、玩耍，操場(chǎng)上留下了我們的汗水, 留下了我們的歡呼聲, 也留下了我們揮之不去的笑聲。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的同學(xué)和老師，這里正是讓我放飛夢(mèng)想的地方！
春滿(mǎn)校園作文9
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。那青的草，綠的葉，各種各樣色彩鮮艷的花綻開(kāi)笑臉，構(gòu)成了校園里一幅美麗的春色圖。
校園的春天五彩繽紛，踏入校園大門(mén)，一幅美麗的圖畫(huà)映入眼簾。泮池旁的鐵樹(shù)像衛(wèi)兵一樣，每天守護(hù)著校園，保護(hù)著學(xué)生。泮池上有一個(gè)三孔拱橋，每天許多學(xué)生會(huì)在拱橋上來(lái)觀魚(yú)。
走過(guò)前教學(xué)樓，我又來(lái)到了通向操場(chǎng)的“花間小道”，為什么叫“花間小道”呢？因?yàn)樵谶@條小道上，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵。它們以特有的色彩，特有的香色吸引來(lái)到學(xué)校的客人們。有兩種最吸引人的花，一種是拐角處那婀娜多姿的'花，我并不知道那花的名字，但我給她取了個(gè)名字“醉梅”，“醉”是因?yàn)樗南銡�，聞著讓人陶醉，“梅”因�(yàn)樗男螤钕褚恢Ш贰Ｉ洗挝襾?lái)時(shí)，她光禿禿的顯得那么蒼老、無(wú)力，而這次來(lái)時(shí)，她的枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，在陽(yáng)光的照耀下閃著翠綠的金光，充滿(mǎn)了無(wú)限的生命力。一只翠綠的小鳥(niǎo)從我眼前閃過(guò)，我隨著它的腳步，向前走去。
沒(méi)想到，它與我不約而同的，來(lái)到逸夫樓下的茶花前。我見(jiàn)過(guò)國(guó)色天香的杜鵑花，賞過(guò)婀娜多姿的醉蝶花，可我卻沒(méi)有見(jiàn)到這么美麗無(wú)比的茶花。從前有首歌就是“美麗的山茶花，開(kāi)滿(mǎn)我的家；我愛(ài)山茶花，我愛(ài)我的家�！笨晌也胖啦杌ㄔ瓉�(lái)這么美。茶花真大啊！一朵朵開(kāi)滿(mǎn)了枝頭；茶花真紅��！紅得像一團(tuán)團(tuán)火紅的火焰；茶花真香�。∠愕孟裾T人的裊煙直入心田。我仿佛就是那茶花，每天聽(tīng)別人贊美我，我心中樂(lè)得開(kāi)了花，我已經(jīng)進(jìn)入了渾然忘我的境界。突然，我想起身邊的那只小鳥(niǎo)，它竟還在與我共享這美景。我在想，它可能也和我一樣已經(jīng)和茶花融為一體了，你們想來(lái)試試嗎？
校園風(fēng)景美如畫(huà)。如果我是畫(huà)家，我要用最美的色彩畫(huà)下來(lái)；如果我是詩(shī)人，我要用最美妙的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)；如果我是音樂(lè)家，我要用最動(dòng)聽(tīng)的音符唱出來(lái)。我美麗的校園！
春滿(mǎn)校園作文10
又到了新的學(xué)期，有句話(huà)說(shuō)的好，新學(xué)期新氣向，把以前不好的全忘掉，做一個(gè)新的自己！
一進(jìn)學(xué)校，一股春天的氣息就迎面而來(lái)，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘把本熟睡的小花、小草、大樹(shù)等植物全叫醒了，你看！那朵花笑的多美��；你看！那一株株小草迎風(fēng)跳起舞來(lái)；你看！那一只只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上齊聲歡唱，它們?cè)跉g祝我們開(kāi)學(xué)。
來(lái)到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，而且每個(gè)人都換了新面孔——有的換了新書(shū)包，有的穿了新衣服，有的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)都回到了座位上，每人都挺直了腰板，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，今天老師穿的`非常漂亮，而且面帶笑容，平時(shí)老師都是非常嚴(yán)肅的，今天格外特別。“我要選幾個(gè)人去搬書(shū)，誰(shuí)想去？”老師問(wèn)，男同學(xué)聽(tīng)后個(gè)個(gè)自告奮勇、爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，其中我就被選去。
我們一行八個(gè)人走去搬書(shū)，都搶重的搬，我就搬了一本又大又重的書(shū)。我小心翼翼的抬起這一沓書(shū)，抱穩(wěn)了后，我才慢慢的原路返回。到半路時(shí)，我見(jiàn)他們都比我快了，我便加快了步伐，突然，我的腳被石頭絆了一下，差一點(diǎn)失去平衡，而就在那一剎那間，一本書(shū)掉落在了又臟又有水的地上，當(dāng)時(shí)我驚了一下，只好又撿回來(lái)繼續(xù)回去。
到了教室，我向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，可好像大家都不原諒我，都指責(zé)我，老師也皺起了眉頭，我慚愧地低下了頭，大家都要我用那本書(shū)，沒(méi)辦法我不得不讓?zhuān)谶@時(shí)我的好朋友蘇小泊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你換書(shū)吧！你把臟給我用吧！”“我沒(méi)事的，誰(shuí)叫我活該要搞掉呢？”我慚愧的說(shuō)，“給我吧�！彼�，“誰(shuí)叫我們是好朋友呢�！彼麚屵^(guò)我的臟書(shū)本，把新書(shū)給我，我呆住了，這時(shí)一股熱流涌進(jìn)我的心里，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)仿佛一下子貫注在了我身上。
今年春天真“暖”��！
春滿(mǎn)校園作文11
生活中，處處洋溢著春天的氣息。校園里一個(gè)冬天沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)笑臉的花草樹(shù)木，也都復(fù)蘇過(guò)來(lái)，開(kāi)始了它們新一年的五彩生活，迎接又一輪的花開(kāi)花落。
瞧！科技樓前那小花園里的白玉蘭開(kāi)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那含羞初放的白玉蘭花輕輕地在枝頭搖曳，那白茫茫的一片清新，讓我們的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)，不由自主地跑向玉蘭樹(shù)。春天真的好像魔術(shù)師一樣，又給白玉蘭換了新裝。白色是主調(diào)，隱隱約約中透著一抹淡淡的綠色，這綠色又好似透著一種輕盈的黃色，像舞女的裙般輕盈�？吹萌朊粤�，不覺(jué)就被吸引進(jìn)去了，仿佛我們也搖身一變，成了守護(hù)花朵的精靈，變成了花仙子……愈發(fā)覺(jué)得，那一朵朵白玉蘭，似美麗的蝴蝶，在風(fēng)中自由地飛舞著。這一棵玉蘭樹(shù)，給我插上了幻想的翅膀，讓我在想象的花海中徜徉。
看！枝頭上盛開(kāi)的那朵白玉蘭！她獨(dú)自在風(fēng)中翩翩起舞。再看一眼，你會(huì)發(fā)覺(jué)這朵綻開(kāi)的白玉蘭花似梅花般高雅潔凈，又有著荷花的秀美靜謐。層層疊疊的白皙花瓣，似少女的手一般纖細(xì)和嬌嫩。再透視一層，只見(jiàn)四片花瓣彎著，卷著，想盡了辦法來(lái)保護(hù)那點(diǎn)點(diǎn)花蕊。它那毛毛細(xì)雨般柔嫩的花蕊躲藏在如冰雕的.花瓣之間，被它們包裹著，呵護(hù)著。
再回頭望一望那邊的紫玉蘭，別有一番情趣。紫，本是一種高貴的色彩，現(xiàn)在賦予了玉蘭，真可謂是錦上添花。
看那條條彩帶般的紫荊也開(kāi)了！它們錯(cuò)落有致地重疊著，交錯(cuò)著。那翠綠的冬青從紫荊那一串串緊密的縫隙里，偷窺著行人，好像要與紫荊比個(gè)高下。湊上前看過(guò)去，蓬蓬松松的花兒綻開(kāi)了它最美的笑臉，無(wú)數(shù)極小極小的紫色花苞互相依偎著鑲嵌在樹(shù)枝上，拼湊起了一簇典雅的花兒。
隨意轉(zhuǎn)身一看，映入眼簾的就是雪白美麗的西府海棠。它們的面容同嬰兒般天真無(wú)邪，呈現(xiàn)出它最單純的一面。兩層花瓣薄薄的，柔柔的，好似一碰就會(huì)破裂一樣。那花瓣白中微微泛著水印的紫色，像顏料在水中化開(kāi)了一樣，紫得淡然，紫得朦朧。油亮亮的綠葉襯托著清麗的花兒，在陽(yáng)光的映襯下，格外柔美。
校園處處都有春天。美，只需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。春天里的這些花兒，每天都會(huì)有新的變化，新的姿態(tài)。我們的眼睛能時(shí)時(shí)刻刻記下它們的盛開(kāi)與凋落。讓花兒與春天的美，永遠(yuǎn)在我們的目光中閃耀，滋潤(rùn)我們的心田吧！
春滿(mǎn)校園作文12
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，我們校園的春色也關(guān)不住了。
剛?cè)胄@，一股春的氣息就撲面而來(lái)。你瞧，校園東邊榴園的那株紫藤多么熱情啊。嫩綠的小葉子排成一排，好像在歡迎我們的到來(lái)。那扁扁的花骨朵兒就像一串串紫色的小靴子，從頭頂上垂下來(lái)。每次路過(guò)，都期待它們快點(diǎn)開(kāi)花，今天它們終于綻開(kāi)了笑臉，一片片的花瓣有序地伸展著，花瓣的外周是紫色的，內(nèi)周是淡黃色的，里面還有五六根略黃的花蕊。輕輕一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，好聞極了。
再看榴園里那棵紫丁香。它也掛上了一串串紫，粉紫粉紫的小花苞像一顆顆的紫米粒掛在樹(shù)上，一個(gè)小枝一個(gè)小枝的看，又像一串串的紫風(fēng)鈴。春風(fēng)姑娘一經(jīng)過(guò)此地，“紫風(fēng)鈴”就開(kāi)始舞動(dòng)，好像在說(shuō)“春姑娘你好！歡迎來(lái)到我們的校園！”受紫丁香的感染，旁邊那棵石榴樹(shù)也有點(diǎn)著急了，它使勁地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，終于把自己的小葉子長(zhǎng)出來(lái)了，可能還有點(diǎn)害羞吧，它的小葉子不是嫩綠色的而是嫩紅嫩紅的，像剛出生的小娃娃的臉一樣?jì)赡�。我們期待它也早點(diǎn)開(kāi)花，讓我們的校園一直彌漫在花香之中。
讓我們?cè)侔宴R頭伸向西邊的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上那排整齊的楊樹(shù)和法桐怎么甘心落后？法桐迫不及待地長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，像一個(gè)個(gè)小手掌，不停地為我們扇著春風(fēng)，感覺(jué)在它的樹(shù)下活動(dòng)充滿(mǎn)了活力。你看，去年的果子還不舍得離開(kāi)大樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，棕色的果子就像一個(gè)個(gè)的“小精靈”，在樹(shù)媽媽的`胳膊上搖搖蕩蕩的，又在挑逗我們，我們一不注意就會(huì)迷失在它的下面。楊樹(shù)的花也開(kāi)了，有的是綠色的，有的是紅色的，它們像一條條大毛毛蟲(chóng)，一到這個(gè)季節(jié)就喜歡在楊樹(shù)媽媽的枝頭上蕩秋千，蕩著蕩著就會(huì)馬失前蹄，掉落在地上，春風(fēng)姑娘一吹風(fēng)，里面的毛毛就撐破它的小花衣裳，爭(zhēng)先恐后的飛出來(lái)，一團(tuán)團(tuán)的漫天飛舞。課間的時(shí)候，我們常常會(huì)來(lái)抓毛毛，比誰(shuí)抓的最多……
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這滿(mǎn)園的春色。
春滿(mǎn)校園作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，周老師像往常一樣及時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，還把氣氛搞得神秘兮兮的。“今天，我要帶你們?nèi)フ乙粯訓(xùn)|西�！薄罢沂裁囱�？”同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。周老師在黑板上齊刷刷地寫(xiě)下了兩個(gè)大字：“找春”。同學(xué)們瞪大雙眼，滿(mǎn)臉疑惑，嘰嘰喳喳討論了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的，好不熱鬧。但老師卻不言不語(yǔ)，揮揮手讓我們排隊(duì)隨即出發(fā)，殊不知這周老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
我們興奮的腳步停在第一站——生物角。“哇？有小芽耶！”不知是誰(shuí)小聲嘀咕了一句，原本有序的隊(duì)伍頓時(shí)如群蛇出動(dòng)，“對(duì)耶，塔松也抽出了小芽。”“塔松好像被洗過(guò)似的，一塵不染�！薄扒�，那里還有一只小麻雀在唱歌呢！”“安靜！”連周老師大叫也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟锹曇粼缫蜒蜎](méi)在我們那比中國(guó)房?jī)r(jià)更高的驚呼聲中了。
繞過(guò)生物角，我的'視線(xiàn)早已被綠色占滿(mǎn)了。我撲進(jìn)了綠色的海洋，盤(pán)坐在軟綿綿的草地上，望著正中央那棵古榕樹(shù)。古榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠傘，蒼翠欲滴。它的枝頭抽出了嫩嫩的小芽芽，深綠和淺綠互相映襯著。花圃中，一朵朵艷麗的映山紅正在盛開(kāi)；被冬日折磨的枯黃的柳枝正悄悄地泛綠；星星點(diǎn)點(diǎn)的野花散落在草地上，擠眉弄眼的，更是增添了幾多樂(lè)趣……綠葉襯托紅花，爭(zhēng)奇斗艷，真是“花紅柳綠蝶兒舞”，好一幅愜意的春景圖。
穿過(guò)葉叢，我們直奔操場(chǎng)。西操場(chǎng)上，小草紛紛從土里探出小腦袋，好奇地打量著眼前這個(gè)嶄新的世界。我撲向草坪，愜意地打滾，任憑那些頑皮的小草沾上我的衣褲，任憑那溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，任憑那溫柔的春風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰。周老師呢？他好像也變成了孩子，和我們混成了一堆。�。〈禾�，已悄悄地鉆進(jìn)我們的心窩窩，撓癢了我們的心思。
在大家的嬉笑聲中，春天化作一支神筆，在我們的臉上涂抹笑意，在我們的心田點(diǎn)綴新綠，在我們的校園揮灑幸�！�
春滿(mǎn)校園作文14
春來(lái)了嗎？冬的嚴(yán)寒裹得我昏昏欲睡。
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向我的臉上時(shí)，我揉了揉惺忪的眼睛，又在床上伸了個(gè)懶腰，然后有些不情愿的起床，背起了書(shū)包上學(xué)。
走到教室，我看時(shí)間還來(lái)的早，便想再睡一會(huì)兒吧！可當(dāng)我剛趴下時(shí)，同桌便拍了拍我的肩膀興奮地說(shuō)：“快，加把勁啊！快看！外面的樹(shù)開(kāi)始發(fā)繭了，一定是長(zhǎng)新芽了。”我半瞇著眼睛一看，果然長(zhǎng)了新芽，還有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在樹(shù)稍上叫著，跳著，似乎也在為了春意瑩然的到來(lái)而高興。
不知不覺(jué)間，便已交換了季節(jié)。我怎能怏怏然的辜負(fù)了春的美好時(shí)光？又到了課間間操的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是最能顯現(xiàn)我們青春的活力的了。
走出教學(xué)樓便能看見(jiàn)有在球場(chǎng)打籃球的，有在足球場(chǎng)踢球的，還有在操場(chǎng)旁嬉笑打鬧的.。總之，滿(mǎn)眼都是校園充滿(mǎn)活力的興奮。或許是因?yàn)榇禾斓木壒�，不少的同學(xué)臉上掛上了細(xì)密的汗珠，鳥(niǎo)兒在我們的頭頂徘徊，肯定也在與我們共同感受著春的活力吧！
不一會(huì)兒，老師的一聲哨響吹起，我們便很迅速的集合。隨著體育老師的一聲令下，便開(kāi)始跑步。剛開(kāi)始跑步覺(jué)得很輕松，可到后來(lái)便越來(lái)越累，有的很多同學(xué)都改為走步了。春來(lái)了，還脫不掉固步自封的沉悶嗎？
老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)累的渾身像吃了軟骨散的樣子，“小人得志”地說(shuō)：“這回爽不爽呀！瞧你們那爽歪歪的熊樣兒，太沒(méi)用了！”說(shuō)著便大笑起來(lái)。我們心想，老師，你就這么頑皮，難道不怕我們用行動(dòng)打扁你的頭嗎？“一、二、三、四——！”同學(xué)們威武的喊起來(lái)，終于跑出了操場(chǎng)上春天的豪邁。
春天來(lái)了，小草發(fā)新芽了；樹(shù)也變綠了，花兒也正努力的長(zhǎng)著花蕾。一場(chǎng)小雨后，學(xué)校的操場(chǎng)上泛著泥土的清香，學(xué)校里一番春意瑩然。
春風(fēng)得意，我們就在這具有濃郁春色的校園里努力著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。
春滿(mǎn)校園作文15
因?yàn)樽疃檀俚拇禾�，也還是春天，可以看得見(jiàn)積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看見(jiàn)綠色，這生命最基本的色素；可以看見(jiàn)鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒(méi)有了色彩，也就沒(méi)有了旋律，沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了舞蹈，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有了這一切！春天賦予世界以色彩，賦予希望，賦予未來(lái)。
——蘇叔陽(yáng)《春天的夢(mèng)》
盼望著，盼望著，春天的腳步近了——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去——喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿(mǎn)芳甸。我們對(duì)春天的所有遐想，莫過(guò)于此。
時(shí)光不語(yǔ)，流年寂寂，微風(fēng)輕起，春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來(lái)了，她用生命的色彩裝點(diǎn)著美麗的校園，春天在哪里？
清晨，步入校園，映入眼簾的是希望的綠色，枯枝嫩芽“萬(wàn)木春”，春天，在這里。
午后，春光蕩漾，自信的黃色，搖曳的'迎春花，展示她的蓬勃朝氣，春天，在這里。
夕陽(yáng)西下，白玉蘭簌簌而落，高潔的白色——“束素亭亭玉殿春”，春天，在這里。
走進(jìn)教室，沐浴在和煦春光中的同學(xué)們都在全神貫注的學(xué)習(xí)，瑯瑯書(shū)聲與清脆鳥(niǎo)鳴交匯在一起，形成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，每位同學(xué)，都是一抹靚麗春色。
春天，在校園的每個(gè)角落，悄然而至，一年之計(jì)在于春，在這個(gè)季節(jié)，校園的每個(gè)角落都是美麗的。
一日之計(jì)在于晨，正如高爾基所說(shuō):如果不想在世界是虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子，也正是哈佛校訓(xùn)：你荒廢的今天，正是昨日殞身之人所祈求的明天。而我們現(xiàn)在要的是——茅盾：過(guò)去的，讓它過(guò)去，永遠(yuǎn)不要回顧；未來(lái)的，等來(lái)了時(shí)再說(shuō)，不要空想；我們只抓住了現(xiàn)在，用我們現(xiàn)在的理想，做我們所應(yīng)該做的。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春滿(mǎn)校園，靜聽(tīng)花開(kāi)。
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