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六年級(jí)作文雨中的星光（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文雨中的星光，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文雨中的星光 1
下雨了，窗外雨嘩啦啦的下著，驚動(dòng)了正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我，我向窗外望去，看見(jiàn)了發(fā)生在雨中的事。
雨，就像是一位有才華的鋼琴師，在樹(shù)葉上歡快的彈奏著樂(lè)曲；雨，就像是一位優(yōu)美的舞蹈家，在大地上陶醉的舞動(dòng)著舞姿；雨，就像是一位著名的歌唱家，在微風(fēng)中深情的演唱著歌曲；哦雨是一支豎笛，吹奏著快樂(lè)；哦雨是一個(gè)小提琴，拉奏著抒情，哦雨還是一個(gè)薩克斯，演奏著凝重。我在家里，像是在看一場(chǎng)露天的演奏會(huì)，但是表演者似乎只有一位，那就是雨。下雨了，但大街上的人一點(diǎn)也不比晴天遜色，一樣的擁擠，不，似乎更加擁擠，穿著雨衣的，打著雨傘的，牽著孩子的，挽著父母的，騎自行車(chē)的，開(kāi)私家車(chē)的，步行的人到處都是，感覺(jué)世界似乎被雨傘擠滿了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
你看，有一位老人就在雨中滑到了，似乎摔得很重，站起來(lái)很困難，他先試了幾次，但都不成功，最后，他索性放棄了，癱坐在雨中，等待著別人的幫助。路上的行人很多，從他身邊經(jīng)過(guò)的`人也很多，但沒(méi)有人說(shuō)上前扶他一把，沒(méi)有人，更多人是假裝沒(méi)有看見(jiàn)，自己走自己的路，過(guò)了大概10多分鐘，老人家失望了。他又試了幾次自己站起來(lái)，但結(jié)果都是重新跌在泥水里，這次，他絕望了。我看你在眼里，卻疼在心里，現(xiàn)在的人難道沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心和同情心了嗎，一個(gè)年事已高的老人孤零零跌倒在泥水里，就沒(méi)有一個(gè)人去拉他一把嗎！我拿起外套，剛準(zhǔn)備下了，卻看到一個(gè)看似初中生的男孩，扶起了倒在泥水中的老人，把一瘸一拐的老人扶上了斑馬線。這個(gè)世界沒(méi)有“好人”嗎？當(dāng)然有，但不多，反倒大部分都是不大的孩子們，他們沒(méi)有大人們的“會(huì)被騙”理念，善良就是善良，有愛(ài)心就是有愛(ài)心，不用遮遮掩掩，在這個(gè)缺少愛(ài)的世界里，不就缺這些人嗎？
六年級(jí)作文雨中的星光 2
一天放學(xué)，烏云密布，天空像一口黑乎乎的大鍋蓋。不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我和朋友玲子都帶有雨具，一起結(jié)伴回家。
我們走到一個(gè)十字路口時(shí)，看見(jiàn)一位衣衫單薄的老奶奶在屋檐下躲雨，我對(duì)玲子說(shuō)：“玲子，走，別管她。”玲子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“不行，這位老奶奶一個(gè)人多冷�。∫欢ㄒ退丶��！绷嶙诱f(shuō)著，向老奶奶走去�！袄夏棠�，您冷嗎？”玲子親切地問(wèn)到。這時(shí)，我的臉通紅通紅的，心里很不是滋味：玲子比我小，她都這么有愛(ài)心，可我為什么做不到呢？我也要幫老奶奶。
我連忙跑了過(guò)去。玲子放下雨傘，用她最喜愛(ài)的手絹?zhàn)凶屑?xì)細(xì)地為老奶奶擦干身上的雨水。我舉著雨傘，為玲子和老奶奶擋雨。我問(wèn)到：“老奶奶，您家住哪兒呀？”老奶奶回答到：“我家在鎖江橋那的'老房子里�！蔽衣�(tīng)了，眉頭不禁一皺，小聲對(duì)玲子說(shuō)：“玲子，老奶奶的家離我們的院子很遠(yuǎn)，我們還有作業(yè)，干脆不送了吧�！绷嶙訄�(jiān)定地說(shuō)：“哪兒行啊，幫人就要幫到底”我想：玲子都行，我也行。于是我和玲子一起送老奶奶回家。
我和玲子同打一把傘，老奶奶一人打一把傘。我們邊走邊嘮嗑，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您的子女呢？”老奶奶說(shuō)：“我有一個(gè)兒子，在外地工作，因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間看我。”玲子問(wèn)：“那家里還有其他人嗎？”老奶奶搖搖頭：“沒(méi)人了，就我一個(gè)�！�
到了老奶奶家，老奶奶連忙拿出香蕉請(qǐng)我們吃，我和玲子連聲拒絕：“不用，這是我們應(yīng)該做的。”
走在回家的路上，雖說(shuō)寒風(fēng)呼呼地吹著，可我們的心卻十分溫暖。
六年級(jí)作文雨中的星光 3
風(fēng)呼呼地吹著，雨嘩嘩地下著，天氣越發(fā)寒冷，天空也陰沉沉的。我氣呼呼地在街上游蕩，雨滴在頭上、肩上，熄滅了我的怒火——我剛剛跟他鬧不和了。
雨更大了，風(fēng)也更冷了，我在風(fēng)雨中行進(jìn)，在泥濘的路上邁著艱難的步伐。我感到無(wú)助，天也越來(lái)越暗，空氣像凝結(jié)了一般，寒冷得難以呼吸。此時(shí)，我開(kāi)始后悔對(duì)他的舉止，心頭沉下了一塊大石頭，讓我更嚴(yán)峻，更憂傷。
風(fēng)雨中，一把雨傘悄悄地移到我的頭上。沉寂的我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一張熟悉的臉呈現(xiàn)在眼前——是他！我不敢與他對(duì)視，更不要說(shuō)問(wèn)好之類(lèi)的，因?yàn)槲覜](méi)想到他會(huì)來(lái)，也不相信他會(huì)來(lái)。
我們倆徑直走著，慢無(wú)目的地走著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)有四處張望，或許，我們心中都扎下一道傷痕，我們都在尋找彌補(bǔ)的方法——其實(shí)我們倆都有錯(cuò)。可能是淋了雨，我的'身體顫抖起來(lái)。他脫下大衣遞給我：“穿上，別生�。 蹦钦Z(yǔ)氣既嚴(yán)肅，又親切的。我的心充滿感謝之意，甚至有一絲興奮，但臉上依然氣呼呼的，呆呆的�？墒牵乙泊┥狭四羌笠�，因?yàn)槲业拇_冷，連心都冷了，幸好他的大衣溫暖著我的軀體，撫摸著我的心靈。
其實(shí)那時(shí)候，我已經(jīng)原諒了他，同時(shí)也開(kāi)始責(zé)備自己對(duì)他的無(wú)理取鬧。他也原諒了我，因?yàn)槲腋惺艿綈?ài)的氣息。我看著他，發(fā)現(xiàn)他的右半身濕透了，這時(shí)我才感覺(jué)他微弱的顫抖，顯然，他在竭力地忍受著寒風(fēng)，抵御著雨水。再看看那雨傘，實(shí)在太小了，只能幫我遮擋所有的風(fēng)雨，而他，卻承受著一半。雨水滴在我的眼睛里，我已經(jīng)分不清是淚水，還是雨水，但我知道，那是甜絲絲的……
“爸爸……”我激動(dòng)地喊著，愛(ài)的聲音回蕩的風(fēng)雨中……
六年級(jí)作文雨中的星光 4
下雨了。
天空變得一片灰暗，原本明朗的天空頃刻間就被烏云軍團(tuán)占領(lǐng)了，于是，烏云像是在天空被太陽(yáng)曬得悶熱忍受不住了，下起雨來(lái)。
我喜歡雨，因此準(zhǔn)備打上淡藍(lán)色的小傘出去轉(zhuǎn)一圈，享受享受雨帶來(lái)的無(wú)限寧?kù)o與安詳。
路上行人并不多，寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人，我想一般人不太喜歡在下雨天出門(mén)，寧愿窩在家里看電視也不出門(mén)。雨在空中很密得形成一道防線，落向大地，像永恒不分離的兄弟，發(fā)誓就算變成一灘無(wú)人問(wèn)津的水，也要永遠(yuǎn)在一起。
雨把大路的顏色變了個(gè)樣，像是強(qiáng)大無(wú)比的魔法師，能讓世界也變個(gè)樣。雨把地上的水灘敲打出一圈一圈的.波紋，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。許許多多的雨都這樣做，自然就在水面上有節(jié)奏地敲打著美妙的交響樂(lè)，“叮叮咚，叮叮咚，叮叮咚……”
我把腳輕輕放在小水灘中，小水灘像受了大震波似的，發(fā)出一波很大的波紋，還有其它水紋交錯(cuò)，并且伴著水滴濺出。
我興奮地在雨中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，手中的雨傘也在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，我似乎也變成了童話里翩翩起舞的人們。我伸出手，便立刻感覺(jué)到了雨點(diǎn)滴在手上的感覺(jué)，多么柔滑，多么清涼！
我走到公園，看見(jiàn)了一些人。有活潑快樂(lè)的孩子，有手挽手走過(guò)的情侶，有目光深邃的老人……木質(zhì)的長(zhǎng)凳，也被雨水灌徹了一遍，誰(shuí)知這幾百年里它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，就這樣孤獨(dú)沉默了幾百年，也許，只有在下雨這么美好的幾刻里，才會(huì)獲得新生。
“哇，彩虹！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩說(shuō)。
我放下傘，果然，在天的一邊有一道彩虹，啊！不知不覺(jué)，雨已經(jīng)停了，天空放晴了，雨中真是一件美好的事呀！
六年級(jí)作文雨中的星光 5
春雨蒙蒙地下，淅瀝的小雨激起了一層薄霧，為完全沉浸在春的氣息中的大地蒙上了一層神秘而輕薄的面紗。
撐起小花傘，漫步在草地上，瞧，遠(yuǎn)處有一團(tuán)紅云，為這雨中的春天增色。走進(jìn)紅云，才發(fā)現(xiàn)時(shí)一棵立在春雨中的李書(shū)，正開(kāi)著花。
花是淡淡的粉紅色，葉子是深紅色，花和葉子總是層層疊疊的依偎在枝頭，就如一位身穿紗裙的公主，在蒙蒙細(xì)雨中依然美麗，看著它，春天的氣息似乎又濃了一些，微風(fēng)輕輕掠過(guò)我的耳際，李花的花瓣飄飄悠悠地落下，投入大地的懷抱，和紛紛落下的細(xì)雨融為一體。
情不自禁的，我小心地走上了草地，生怕踩壞小草嬌嫩的身軀，踩在花瓣鋪成的地毯上，不斷飄落的花瓣輕輕撫摸我的臉頰，立刻，我的.臉上濕濕的，花瓣很快又落在草地上，與腳下的花地毯融為一體，我的臉上似乎還有著一股淡而清爽的余香。腦海中不由地浮現(xiàn)出了一句詩(shī)：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
深吸一口氣，似乎吸進(jìn)了一下春的氣息，我移動(dòng)輕快的腳步，留戀地回頭望了望仍在下著花瓣雨的李子樹(shù)。很快，前方開(kāi)得燦爛的玉蘭吸引了我的眼球。
雖然沒(méi)有李樹(shù)的富有詩(shī)意而淡雅，但它是開(kāi)得那么燦爛，那么美艷，淋漓盡致地?fù)]灑著美麗。玉蘭只開(kāi)著典雅大氣的花兒，看不見(jiàn)一片葉子。踮高了腳，我才看清了花朵的樣子，花瓣里三層外三層地將花芯團(tuán)團(tuán)圍住，幾片花瓣則舒展開(kāi)來(lái)，坦然地迎接春天的到來(lái)，散發(fā)著春的氣息，“啪”，雨點(diǎn)落在花上，發(fā)出一聲清響，花朵上帶著大滴的露珠，輕微地?fù)u晃了一下，幾片花瓣悄然落地。
在春雨中，花兒依然綻放著，淡淡的清香隨著細(xì)雨飄散的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文雨中的星光 6
一個(gè)雨天的下午，媽媽叫我上街去買(mǎi)菜，我打著雨傘走了。一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
我走了一段，忽然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨里隱約傳來(lái)一陣哭聲。我趕緊走上前去，只見(jiàn)一個(gè)小孩子站在屋檐下，全身都濕透了。我問(wèn)他：“弟弟，你為什么哭？”他說(shuō)：“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家，碰上這陣大雨，它們?nèi)芰��！闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。
他一哭，我的.心也慌了，想幫他去找小鴨子。但又一想：要是晴天，那就幫幫他，可現(xiàn)在雨下得正大呢！想著想著，我不知不覺(jué)地拔腿走開(kāi)了。弟弟見(jiàn)我走了，又哭起來(lái)，每一聲都刺進(jìn)我的耳朵里。這時(shí)我想起好少年張高謙，高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的：在山上，他為小同學(xué)砍柴；在路上，他替小同學(xué)挑柴；每天放學(xué)時(shí)，他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過(guò)溪……那我怎么能不幫助弟弟呢？想到這里，我停住了腳步，仿佛眼前站著高謙哥哥，他滿腔熱情地在幫助這弟弟找小鴨子。于是，我趕忙回轉(zhuǎn)身來(lái)，安慰弟弟：“別哭，我?guī)湍阏一匦▲喿印！闭f(shuō)完，我冒著大雨，向著弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步搖三搖。來(lái)到田埂邊，沒(méi)有見(jiàn)到小鴨子的影子，只隱隱聽(tīng)到“呷、呷、呷”的叫聲；跟著聲音仔細(xì)找，這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的秧田里，果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過(guò)去，剛要伸手抓，兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開(kāi)了。我急忙卷起褲管，下到田里去抓；一步步小心地走著，留心別撞倒秧苗。后來(lái)總算把兩只小鴨子全都捉住了！這時(shí)，我褲子上濺滿了泥水，渾身也叫雨淋濕了。
我爬上田埂，把小鴨子交給弟弟。見(jiàn)到他小臉上露出了笑容，我心里也樂(lè)滋滋的。
六年級(jí)作文雨中的星光 7
一個(gè)炎熱的夏日午后，太陽(yáng)被兇惡的烏云趕走了，天空陰沉沉的，變得極其陰暗，風(fēng)婆婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了，鼓風(fēng)機(jī)小雨滴們也準(zhǔn)備好降落下來(lái)，遠(yuǎn)處，隱隱約約的好像有閃電在說(shuō)：風(fēng)!雨!雷!準(zhǔn)備開(kāi)始演奏!就這樣一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，漸漸拉開(kāi)了帷幕。
風(fēng)婆婆的鼓風(fēng)機(jī)已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)了，風(fēng)兒飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)就跟著嘩嘩的唱歌舞蹈，飛過(guò)稻田，稻子們便齊刷刷地向風(fēng)婆婆敬禮，飛過(guò)草叢，小草們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。那情景好似一場(chǎng)美麗的舞蹈會(huì)演奏會(huì)。這時(shí)，雨悄悄地來(lái)了，無(wú)聲的滋潤(rùn)著那大地萬(wàn)物�？�，那雨輕輕打在石頭上，發(fā)出叮咚叮咚聲音。雨落在屋檐上，屋檐上的雨水又匯聚到一起，合成小溪，嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的山上，籠著一層薄紗，仿佛有仙女從中走出一般。
這時(shí)音樂(lè)會(huì)的指揮家閃電刷的'一下將他那只閃閃發(fā)光的巨大的指揮棒揮動(dòng)起來(lái)，一道白光從天空中劃過(guò)，他呼喊著：音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始!
漸漸的，漸漸的，窗外雷聲作響了，雨愈下愈大，這時(shí)雷公公開(kāi)始了他的演奏：轟隆隆!轟隆隆!轟隆隆!那聲音響徹天空。音樂(lè)會(huì)的演奏家雨姑娘歡快地彈起了琴，嘩啦啦!嘩啦啦!嘩啦啦!。小水滴成了一根根輕盈靈活的手指，一會(huì)兒滴在樹(shù)葉上，一會(huì)兒滴在石頭上，一會(huì)兒滴在溪水上，它們發(fā)出了優(yōu)美的音韻，那聲音真好聽(tīng)!
漸漸的，雨小了，像牛毛，像花針，密密地斜織著。音樂(lè)會(huì)停止了，大幕被那溫暖的太陽(yáng)公公緩緩拉下，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著歌;小草們搖著小腦袋來(lái)回?cái)[動(dòng);小水滴們滴滴嗒嗒的滴落在大地上，;太陽(yáng)公公溫暖的照耀著大地;此時(shí)，一道彩虹出現(xiàn)在天空中，五顏六色的，好看極了!
下一次音樂(lè)會(huì)的演奏家還能演奏嗎?我真是期待。
六年級(jí)作文雨中的星光 8
雨，帶給人的第一感覺(jué)是：煩，麻煩。但在我眼中，在雨里，總會(huì)有各種情緒撲面而來(lái)，讓我感慨萬(wàn)分。
小雨：雨中的歡樂(lè)
“嘩啦啦，滴答答……”雨，又下了。春雨總是那么頻繁，在別人看來(lái)，越小越“煩”，而我喜歡的恰恰是這種童趣。我一聽(tīng)到雨聲，便蠢蠢欲動(dòng)�！跋氯グ伞眿寢屢煌�，我就如脫韁的野馬，飛快地跑下樓去。雨打在我身上，就像在輕輕打鼓，“鼓點(diǎn)聲”編織成優(yōu)美的.“樂(lè)章”。我一邊感受著雨的輕柔撫摸，一邊找了幾處小水洼玩起來(lái)�！皣W!”一簇水花涌起，在空中調(diào)皮地大鬧，我越玩越起勁。這是蒙蒙細(xì)雨中的歡樂(lè)。
大雨：雨中的美好
“轟——嘩——”大雨來(lái)臨，雨點(diǎn)聲大了，雨也不頻繁。而我正撐著傘，走在回家的路上。望著大雨，在教室里悶壞了的我，忽然感到全身一陣清爽，而“貪婪”的我還不夠滿足，把手伸到了雨傘外，盡情享受著雨點(diǎn)敲擊帶來(lái)的冰涼感覺(jué)。雨水，順著我的手流下來(lái)，落在地上積水里，泛起了圈圈漣漪。雨水，從傘檐上滑下來(lái)，水滴像一串串珠簾。大雨，不斷刷洗著這個(gè)世界，眼前一片明凈，忽然覺(jué)得，這個(gè)世界真美好!
暴雨：雨中的憂傷
“嘭——轟——嘩——”唉!下暴雨了!我用力撐著傘，手拿考卷，無(wú)精打采地走在雨中。雨，太大了!一把脆弱輕巧的傘無(wú)法阻擋它的攻擊。這次考試失利了，又碰上這般大雨，真是背運(yùn)!忽然，我被豆大的雨點(diǎn)打到!抬起頭，又感覺(jué)，這磅礴大雨，不正如我現(xiàn)在憂傷的情緒嗎?它，發(fā)泄不完!
雨，千奇百變，我的情緒也跌宕起伏。行走在雨中，正如我歡樂(lè)、憂傷、思緒萬(wàn)千。雨，不再煩悶，因?yàn)榧尤肓宋业那槿ぁ?/p>
六年級(jí)作文雨中的星光 9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
"砰"的一聲，一只小燕重重地摔倒在地上，還不停地抽搐著，那凄厲的叫聲“嘰——”一直在我耳邊回響它的頭無(wú)力地向上抬了抬，由于體力不佳也未能成功。血從身下流了出來(lái)，它永遠(yuǎn)地被死神帶離了這個(gè)世界。就在這時(shí)，一只體型比它小一圈的家燕落在了它的身旁。小家燕拍拍翅膀，低著頭，用疑惑的眼神盯著自己的同伴，好像在說(shuō)：“快醒醒，快醒醒，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往多危險(xiǎn)啊�！笨墒切〖已嗄睦镏�，它的小伙伴已經(jīng)離它遠(yuǎn)去。但是令我難以想象的是，小家燕沒(méi)有走開(kāi)半步，依然佇立在雨中，不離不棄地站在伙伴身邊。看著伙伴的身子在雨中逐漸冰冷，小家燕張開(kāi)翅膀，奮力拍打著，嘴里的“嘰嘰”聲也大了許多，它大聲呼喚著，希望小伙伴能醒過(guò)來(lái)。漸漸地，小家燕的眼眶濕潤(rùn)，一顆顆晶瑩的淚珠順著鼻子流了下來(lái)。此時(shí)已分不清哪是雨水，哪是淚水。它明白，自己的朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己，往日的歡聲笑語(yǔ)再也不復(fù)存在。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜幕即將降臨。小家燕最后一次抱了抱自己的.朋友，嗚咽著轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，它一步三回頭，戀戀不舍。它多么希望朋友能張開(kāi)翅膀向自己飛來(lái)，雨越來(lái)越大，想著家中嗷嗷待哺的燕寶寶，小家燕忍著眼淚向天空飛去。“永別了，我的朋友，天堂永遠(yuǎn)不會(huì)有車(chē)禍了�！弊罱K，它還是絕望地孤獨(dú)地飛走了。
天很快暗了下來(lái)，燕子的身影已消逝在暮色中，只有那冰冷的雨無(wú)情地拍打大地，向人們?cè)V說(shuō)著雨中的故事。
六年級(jí)作文雨中的星光 10
時(shí)常在雨中漫步，時(shí)常在雨中沉思。靜靜地享受著無(wú)人的氣氛。因?yàn)橹挥性谙掠陼r(shí)，這個(gè)城市才會(huì)有難得的寂靜。
獨(dú)自走在這江南的古鎮(zhèn)街道上，四周只有那任憑揮灑的雨。心中只有平靜，陰沉沉的天慢慢襲來(lái)，心跟著一起沉落，回想起剛剛的一幕：
我和她大吵了一頓，兩個(gè)人都哭著離去，我奔向了雨中。任憑細(xì)雨撫著我的雙眸。分不清水和淚。這場(chǎng)爭(zhēng)吵仿佛被醞釀了很久，來(lái)的毫無(wú)征兆，面對(duì)她哭紅的雙眼我也心痛，只是沒(méi)有像以前那樣上前幫她撫干。四周只有一雙雙驚愕的眼睛盯著我們，因?yàn)檎l(shuí)也不知道為什么，昔日里情同姐妹，甚至比姐妹還親的兩人為何會(huì)吵成這樣，誰(shuí)也不敢上前勸說(shuō)。當(dāng)每一句尖利的話從嘴中說(shuō)出，心都莫名的會(huì)痛，最終我們都選擇了逃避。我們幾乎是同時(shí)轉(zhuǎn)身然后向相反的方向逃去，誰(shuí)都沒(méi)有回頭。
在這古鎮(zhèn)上，任憑風(fēng)雨朦朧我的`雙眼，只感覺(jué)溫暖濕潤(rùn)的東西不斷從臉頰滑下和雨水一起滴落�？床磺遄约旱谋砬�，聽(tīng)不懂自己的心聲。是憂傷，是平靜，亦或者是釋然……
走過(guò)天橋，橋下的身影與我擦肩而過(guò)。我在驚異，誰(shuí)還會(huì)和我一樣在雨中行走呢？除了她還會(huì)是誰(shuí)。眼淚不禁又流過(guò)臉頰。故意轉(zhuǎn)過(guò)身想裝作無(wú)意中追上她，只是迎面而來(lái)卻是她，對(duì)視一看，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是默默地朝著同一個(gè)方向走去，雨中映照著我們的背影仍然那么完整。
當(dāng)我們手牽手再次回到宿舍時(shí)，所有人又只有驚愕，面對(duì)大家我們相視一笑，那一刻，眼中只有快意，臉上只有釋然，那一刻，我們都看到了彼此臉上的淚痕，同時(shí)伸出手為彼此擦干。
風(fēng)停了，雨停了，天晴了，我們依舊手拉著手去學(xué)校，只當(dāng)它沒(méi)有發(fā)生。因?yàn)槲覀兊男闹形覀兊哪樕现挥斜舜嗽谝黄鸬臍g快。
六年級(jí)作文雨中的星光 11
走出教室時(shí)雨已經(jīng)快停了。我抖抖雨傘上的水又用力把它撐開(kāi)。雨點(diǎn)拍打著黃葉使他們紛紛下落，最后它們化作一群舞倦了的蝶，無(wú)力地落進(jìn)了從前它們俯視的地方。
我為了防止被大雨打濕特的穿上了涼鞋和短褲，所以當(dāng)我看到操場(chǎng)上一大片及腳踝深的積水時(shí)，心里不由得為之所動(dòng)。于是我下了樓梯，繞過(guò)長(zhǎng)廊來(lái)到操場(chǎng)上試探性地把腳伸進(jìn)了水中。一絲夏意抹過(guò)我的心間。我慢慢往深處走，波浪以我為中心向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我俯視著浸在水中的腳，一層水把我和它隔開(kāi)，好像是兩個(gè)時(shí)空。我用力踏著那一層透明的'鏡子，水在我的腳落下的一剎分開(kāi)，一瞬間我感到撥開(kāi)了一層時(shí)空，然后又瞬間合上。原來(lái)生長(zhǎng)在地漏里的植物也被浸在水中。我跪下查看，它們和我之間隔著一層透明的媒介，夢(mèng)幻而又朦朧。我索性把涼鞋脫了，赤腳走在跑道上，一圈……一圈……又一圈。
在我以前看來(lái)多么孩子氣的行為，今天卻生出了如此多的感慨。不知我以后還有沒(méi)有勇氣再來(lái)一次？或者是說(shuō)，面子永遠(yuǎn)比童心重要？
但愿我長(zhǎng)成大人后，身上若是有了更重的負(fù)擔(dān)
，還能回歸純粹，像十幾年前一樣踏著水花，像個(gè)任性的孩子。能夠像十幾年前一樣坦然，想到什么就勇敢去做，一路踏著水花，在平凡中感慨，而不是在生命的夾縫里茍延殘喘。
正這么想著，身后忽然傳來(lái)保安的怒吼：“一個(gè)人在操場(chǎng)上干什么？”我大聲說(shuō)：“我在回歸純粹，尋找寫(xiě)作素材�！迸赃呉蝗喝宿D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。保安說(shuō)：“趕快回家，管你什么素材，整個(gè)操場(chǎng)就你最吵�！蔽肄D(zhuǎn)身朝校門(mén)旁若無(wú)人地走去，全然不顧周?chē)擞牣惖哪抗�。我還很清楚地聽(tīng)到一聲：“現(xiàn)在的中學(xué)生真奇怪�！�
六年級(jí)作文雨中的星光 12
有一種愛(ài)，是在你失敗的時(shí)候，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，是在你犯錯(cuò)的時(shí)候，促使你彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這種愛(ài)，就叫父愛(ài)。
記得那是在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排好了隊(duì)，走到操場(chǎng)上準(zhǔn)備各自回家。忽然，幾滴雨落了下來(lái)。過(guò)了幾秒就“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從書(shū)包里拿出事先準(zhǔn)備的傘。這雨來(lái)得太突然了，猝不及防的我只能迅速跑到教學(xué)樓的屋檐下躲雨。不一會(huì)兒，同學(xué)們都回家了，但雨還在下，而我只有等雨停了才能回家。只見(jiàn)雨掉落在地上，奏成了一曲悅耳的音樂(lè)�？蛇@“音樂(lè)”并不能使人開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)橹挥形以讵?dú)自等雨停。“巖巖�！笔煜さ穆曇魪牟贿h(yuǎn)處傳來(lái)。是爸爸！我像魚(yú)兒得了水似的.，高興地跑了過(guò)去抱住爸爸，說(shuō)“：爸爸，您怎么來(lái)了？”“怕你被雨淋濕，我就來(lái)接你咯！”說(shuō)完，爸爸把另一把傘遞給我，領(lǐng)著我回了家。
回到家，看到爸爸在偷偷吃藥，我擔(dān)心極了，問(wèn)：“爸爸，您怎么了？生病了嗎？”爸爸摸了摸我的頭，和藹地說(shuō)：“沒(méi)什么大事，爸爸就是之前發(fā)了燒，現(xiàn)在要吃些藥，不用太擔(dān)心�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的，豆大的眼淚流了下來(lái)。我緊緊抱住爸爸，生怕爸爸會(huì)從我身邊離開(kāi)一樣。爸爸疑惑地問(wèn)我：“女兒，你怎么哭了？”我回答道“：您生病了還冒著雨來(lái)接我�！卑职治⑿χf(shuō)：“傻孩子，你是爸爸的心肝寶貝，爸爸就算生再大的病，都會(huì)去接你的�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我心想：爸爸，我一定會(huì)報(bào)答您的，雖然這份恩情是報(bào)答不完的。
六年級(jí)作文雨中的星光 13
烏云滾滾，雷聲陣陣，白天像夜晚一樣黑暗，街上沒(méi)了行人，沒(méi)了車(chē)輛，連貓都不敢叫了，看來(lái)今天要下一場(chǎng)大雨了。我和小伙伴們急急忙忙地往家跑，生怕跑晚一步被淋成“落湯雞”，這時(shí)狂風(fēng)夾雜著雨滴，毫不留情地砸在我們頭上，臉上，身上。看來(lái)我們還是跑遲了，唉，真倒霉！
“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)！”一聲聲凄厲的喊叫，透過(guò)狂風(fēng)大雨斷斷續(xù)續(xù)地傳入我耳中，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，“這肯定又是那個(gè)瘋子在找她兒子呢！”我的一個(gè)小伙伴邊跑邊說(shuō)，“唉，真可憐！”......
樂(lè)樂(lè)是她的兒子，幾個(gè)月前，就是在一個(gè)下大雨的夜晚，他在放學(xué)回家的路上被車(chē)撞飛了，抱到醫(yī)院搶救無(wú)效死了。當(dāng)時(shí)，那個(gè)瘋子還沒(méi)瘋，后來(lái)不知怎么回事就瘋了，大家都覺(jué)得不可思議。我也覺(jué)得她挺可憐的，這么年輕就沒(méi)了孩子，還瘋了，不知道她以后的日子怎么過(guò)呀......
風(fēng)越來(lái)越大，那個(gè)女人站在路邊，靠著路燈，她一動(dòng)不動(dòng)，身材瘦弱，臉上不知是雨水還是淚水，腰間的皮帶像一條蛇一樣無(wú)力地纏在她身上，她雙手抱著路燈，青紫色的.嘴唇不住的哆嗦。我真想把她拉回家，可又怕她失控打人。怎么辦呢？只好不管她了。
我快到家了。老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)媽媽站在家門(mén)口眺望，她肯定是在等我回家。我加快速度，飛奔到媽媽?xiě)牙�。媽媽一把抱住我說(shuō)：“快進(jìn)屋換衣服，看濕成什么樣了，整天就知道在外面玩！”媽媽一個(gè)勁地嘮叨，可我今天一點(diǎn)也不覺(jué)得媽媽的嘮叨煩人，因?yàn)槲覐膵寢尵o鎖的眉間看出了她的焦慮，看出了她對(duì)我的愛(ài)。
“大愛(ài)無(wú)言”這四個(gè)字是我看書(shū)時(shí)看到的。是的，大愛(ài)無(wú)言，而這無(wú)言的愛(ài)就是媽媽焦急的目光。母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)！
六年級(jí)作文雨中的星光 14
在風(fēng)雨中，有誰(shuí)會(huì)把傘送給我；又有誰(shuí)在那時(shí)溫暖我冰涼涼的心窩；又將會(huì)有誰(shuí)知道這一切是一場(chǎng)善意的謊言呢？
那次放晚學(xué)時(shí)，天下著大雨，我只穿了一件薄薄的襯衣也沒(méi)有帶雨傘。秋風(fēng)一吹，我凍得瑟瑟發(fā)抖，連打了好幾個(gè)噴嚏，在布滿滿是泥巴的人行道上艱難地向家走去。
“魯?shù)ぃ 币粋�(gè)悅耳的聲音在我耳邊回蕩著。我停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，回頭看。�。∈俏业恼Z(yǔ)文老師——許老師，她見(jiàn)我衣著單薄，也沒(méi)有帶雨傘，就趕忙把她的大衣脫了下來(lái)，輕輕地披在了我的身上，并把她的雨傘也遞給了我。我望著風(fēng)雨中衣著單薄的老師，不禁有些擔(dān)心：“你把你的衣服和雨傘都給我了，那你怎么辦？”老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“魯?shù)そK于學(xué)會(huì)關(guān)心人啦，老師今天要加班，在學(xué)校里睡�！�
“真的嗎？”我天真地問(wèn)道。
“嗯，你趕快回去吧，不然著涼了媽媽會(huì)擔(dān)心的�！崩蠋熚⑿χ叽�。
“那好吧，明天我會(huì)把傘和衣服還給您的。”
說(shuō)完，我就走了，穿著老師的.衣服，打著老師的傘，全身頓時(shí)暖和極了。我一邊走一邊想：“老師真好，簡(jiǎn)直跟媽媽一樣，明天帶些花感謝她……”
第二天早上，我?guī)еr花、雨傘和衣服來(lái)到許老師辦公室，見(jiàn)許老師不在，同她一個(gè)辦公室的馬老師說(shuō)許老師昨晚淋了些雨，現(xiàn)在正在家里打吊針呢！當(dāng)聽(tīng)完這句話時(shí)，也不知什么時(shí)候，熱淚從眼角邊流淌了出來(lái)。放學(xué)后，我來(lái)到許老師家，看見(jiàn)吊針已經(jīng)打完了。她靜靜地躺在床上，臉上露出美好的微笑，她仿佛在做一個(gè)很香很甜的夢(mèng)，我并沒(méi)有驚醒她。
只是把那束康乃馨輕輕放進(jìn)她那精美的花瓶……
六年級(jí)作文雨中的星光 15
雨淅淅瀝瀝地下了一個(gè)下午，道旁的桃花悄悄地探出了粉紅色的小腦袋，正接受著大自然的洗禮。伴著“鈴鈴鈴”的下課鈴聲，我打著傘走出校園，心情格外爽朗。
一出校門(mén)，我便發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外擠滿了接孩子的家長(zhǎng)，他們一臉焦急，撐著傘，等待著自己的孩子。好不容易穿過(guò)人群，我便戴上耳機(jī)，聽(tīng)起了“牛奶咖啡”組合的歌。那優(yōu)美的旋律在我耳邊盤(pán)旋，我哼著小調(diào)，踏上了回家的路。
正當(dāng)我陶醉在這優(yōu)美的旋律和美麗的風(fēng)景中時(shí)，身后傳來(lái)的聲音引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)一位身材微胖的父親正在喋喋不休地詢問(wèn)兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。我不滿地想：真是的，現(xiàn)在的父親怎么都是這樣，問(wèn)這問(wèn)那，煩死人了！于是我故意放慢腳步，讓他們先走過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他們身后，不希望再被這位煩人的父親影響了自己的心情。
這時(shí)，雨越下越大，雨滴落在傘面上的聲音猶如悶雷一般。我繼續(xù)走著，看著眼前的這對(duì)父子。突然我聽(tīng)到前面的.孩子說(shuō)：“爸爸，我好冷，雨把衣服打濕了，我們可不可以坐出租車(chē)回家呢？”父親聽(tīng)罷，趕快把傘支到兒子頭頂，鼓勵(lì)著兒子：“我們已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路了，我們男子漢大丈夫，豈能經(jīng)不住這點(diǎn)風(fēng)吹雨打啊！馬上就到家了，堅(jiān)持一下吧！”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，與父親在雨中繼續(xù)走著。這位父親的衣衫已經(jīng)全被雨水打濕了，皺巴巴地粘在了身上，可他卻不管不顧，依舊為兒子撐著傘，繼續(xù)詢問(wèn)兒子今天發(fā)生的有趣事情。走著走著，這對(duì)父子走進(jìn)了一條小巷。
回到家后，坐在書(shū)桌前，我想了許多，父愛(ài)或許就是這樣默默無(wú)聞，他可以為你遮風(fēng)擋雨，但路還是需要自己走的，我們不應(yīng)該總是依靠父母，而要靠自己的努力走出人生的精彩！
六年級(jí)作文雨中的星光 16
雨總是作家筆下的生靈。不知何時(shí)，我竟也愛(ài)上了它。撐著那把紅色的小傘，在雨中漫步，似乎是一種享受。我愿向小雨訴說(shuō)我的故事，也許是它聽(tīng)得動(dòng)了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。
雨天，是最能勾起人們回憶的日子。多少往事與向往的未來(lái)都被雨沖刷得那樣崇高、圣潔。此時(shí)，模糊的記憶又清晰起來(lái)了：童年的夢(mèng)，童年的歌……都在我心中回想。
走在雨中，聽(tīng)到了雨滴彈奏的樂(lè)章，仿佛雨滴正帶領(lǐng)著自己去領(lǐng)悟著自然界最深處的奧秘。
走在雨中，看到雨滴在了地上，窗前，屋檐上形成了一朵朵美麗的雨花，好像希望我們能夠去體會(huì)到雨的一生。
走在雨中，觸碰到從傘的邊緣滴落的冰冷的雨水，仿佛雨正在向我傾訴著自己內(nèi)心深處的夢(mèng)……
人生總有夢(mèng)，然而我的夢(mèng)中總少不了雨。它在夢(mèng)中是那么富有靈性，動(dòng)感與靜感相互交錯(cuò)著仿佛又是一個(gè)彩色的世界……
細(xì)雨是淅淅瀝瀝的。雖然只身走在雨中，但不會(huì)感到寂寞，因?yàn)橛羞@么多的小樂(lè)師陪著你呢！我走在雨中，似乎只聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝的聲音，四周好安靜。一切的凡塵瑣事：年輕的憂愁，青春的無(wú)奈……都在我幼小的心中，似乎有了片刻的靜止，只覺(jué)得少了那份凡俗，多了一份澄瑩的感覺(jué)，似乎無(wú)欲也無(wú)求。那一刻，我竟在自然中找到了真正的'自我，似乎完全回歸到了自然里。
走在雨中，感覺(jué)像細(xì)雨滋潤(rùn)心田，似輕云飄過(guò)耳際，如和風(fēng)輕拂面頰，似春茶飄香撲鼻，我感到似乎身在遠(yuǎn)方了。仿佛有一種柔柔的、暖暖的感覺(jué)——這是溫馨的呼喚，如同親人深切的召喚一船；這是深沉的感情，如同親人真摯的熱愛(ài)一般。
雨是來(lái)自遠(yuǎn)方的鴻雁，不知是否帶來(lái)了遠(yuǎn)方親人的思念？想來(lái)，我們共同擁有的，或許就是那份雨后的晶瑩。
六年級(jí)作文雨中的星光 17
清明節(jié)前幾天天氣晴朗，可媽媽告訴我說(shuō)等到清明節(jié)了便會(huì)下雨的。我并不相信媽媽的話�？墒堑搅饲迕鞴�(jié)這一天真的下起雨來(lái)。看著那連綿不絕的雨絲，我不禁想起了杜牧那首“清明時(shí)節(jié)雨紛紛……”的詩(shī)來(lái)。
清明節(jié)在民間是一個(gè)很重要的節(jié)日。媽媽說(shuō)在她的家鄉(xiāng)在她小的時(shí)候，她們?cè)谇迕鞴?jié)的時(shí)候不會(huì)生火做飯，而是吃冷食。在清明節(jié)前幾天，她們會(huì)親手做一些清明團(tuán)子，在清明節(jié)那幾天吃。然而現(xiàn)在的清明節(jié)好像只剩下掃墓了。
清明節(jié)那天，被爸爸叫起吃過(guò)早飯，便拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了太太的墳前。爸爸把火點(diǎn)燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去另一個(gè)太太的墳上，花，草我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)�，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點(diǎn)燃火時(shí)拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來(lái)越大花被打得東倒西歪，周?chē)黄罋獬脸�。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前�?duì)我的.關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶。
年年有清明，年年都有不同的快樂(lè)，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂(lè)，所以我向往清明。
六年級(jí)作文雨中的星光 18
明媚的陽(yáng)光灑照著大地，將光芒分享。可忽然滴滴，雨水如將水龍頭開(kāi)到最大般洶涌而下，一瞬間，雨水們都沸騰起來(lái)了�？蓢@這無(wú)情的雨打破了這寧?kù)o的美好，雨滴晶瑩剔透，如女孩般憐愛(ài)，如少女般嫵媚，如婦女般悲傷一滴一滴的降落，落在地上嗒一下不知所蹤。
打著奶奶送的黑色雨傘，與這陰沉的.天甚是相襯呢！漸漸的，雨勢(shì)越來(lái)越大，就像我的心情愈來(lái)愈糟。雨水用自身的霧氣將世界都變得朦朧了，迷離中似乎有個(gè)熟悉的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽閃忽閃的，她—好像是奶奶，我下意識(shí)的狂奔過(guò)去，可她跑得好快呀，雨水像是阻擋不了她的步伐。跟著追了一會(huì)兒，一剎時(shí)，她忽然停住了，拿著一把黑色雨傘向我走來(lái)，是呀，回想從前都是奶奶給我送傘的，奶奶一步一步的靠近，面帶微笑，面容慈祥，可正當(dāng)要將傘送到我手中時(shí)，她忽然消失了，徹底消失了。
奶奶怎么會(huì)為我送傘呢？她不是早就逝世了嗎？我為剛剛自己的幻想感到可笑。我心里明白，我想她了，想她日日為我操勞，想她時(shí)時(shí)為我操心，從前還嫌她煩，現(xiàn)在想想倒是十分好笑。果然人都很奇怪，只有失去了才懂得珍惜，才明白別人的好呀！從前的我也這樣奇怪，這樣傻，或許奶奶到了另外一個(gè)世界會(huì)更好吧。想到這里，本就打著傘的我臉上竟沾滿了雨水。
原以為這無(wú)情的雨要一直冷漠下去，忽然雨中堅(jiān)強(qiáng)矗立的太陽(yáng)嗖一下閃出七彩之光，是那么美麗，那么溫柔。這時(shí)的雨在彩虹的映襯下，仿佛開(kāi)心了起來(lái)，想要把自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，它就這樣變得溫婉動(dòng)人了起來(lái)，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，好像是天上的奶奶在對(duì)我笑了！
六年級(jí)作文雨中的星光 19
“嘩––嘩––嘩––”，隨著雨聲越來(lái)越大，我默默地打開(kāi)了手中的雨傘，一路走一路看著我身旁的一對(duì)好朋友。他們共撐著一把傘，踏著由天上落下的雨水，歡快地跑著，撒下一串串快活的笑聲，那笑聲那么動(dòng)聽(tīng)，又那么熟悉，像打開(kāi)回憶的門(mén)匙，向我敞開(kāi)了一段似曾相識(shí)的回憶……
那一天，也是一個(gè)下雨天�！皣W啦啦”的雨聲將我愉快的心情變得郁悶不已：我沒(méi)帶傘！正當(dāng)我想著怎么回家的時(shí)候。突然，有一個(gè)人從我背后拍了拍我的肩，是她！我的好朋友––小琳！
看著我臉上“陰云密布”，她很快明白：我沒(méi)傘！小琳從書(shū)包抽出傘，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧！”正懊惱不已的我仿佛抓到了一根救命稻草，高興得跳起來(lái)，連忙幫她打開(kāi)了雨傘一起走入雨幕之中。
傘不大，卻剛好可以擋住我倆。我們默默地走回家。側(cè)風(fēng)夾著雨水不時(shí)灌來(lái)，毫不留情地?fù)湓谖覀兡樕虾臀覀兊纳砩�。突然，小琳牽起我的手，拉著我直往前跑，她回頭一笑：“既然衣服要濕，不如走快點(diǎn)唄！”我被她拉著，一直向前跑。
水打在我的衣服上，褲子上，雖然涼嗖嗖的，卻也無(wú)比開(kāi)心。踐踏起水花像小精靈一樣與我們嬉戲，那種單純而又簡(jiǎn)單的快樂(lè)在我們的手中傳遞，笑聲也從口中飄蕩開(kāi)來(lái)。
就在我以為她和我一樣玩得開(kāi)心時(shí)，她卻將傘塞入我的手中，朝另一個(gè)方向飛快地跑去：“我到家了，你快回去……”她的.聲音和雨中的背影越來(lái)越小。剩余只有我對(duì)她的目送。
“嘩啦啦”的雨聲又將我從思緒中拉回來(lái)，看著我手頭上的雨傘，又想起了那個(gè)熟悉的身影，那一天的溫暖仿佛又在我的心頭上索繞，這一股溫暖，可是她給我?guī)?lái)的呀！
六年級(jí)作文雨中的星光 20
攜一本書(shū)，一杯香茗，然后坐在窗前靜靜的聽(tīng)著雨水滴落的聲音，讓茶的霧氣在你的臉旁環(huán)繞，然后心也跟著雨水沉淀，靜靜的，靜靜的，我獨(dú)愛(ài)一個(gè)人這樣在雨水中思考，這樣我可以什么都去想，也可以什么都不去想，便覺(jué)得是一個(gè)自由的人。
只有雨，可以褪去身邊的喧囂，讓你可以好好靜下心來(lái)去感受這個(gè)世界，去感受每一個(gè)生命的聲音。是應(yīng)該平凡的活著？還是要?jiǎng)?chuàng)造出輝煌？是要像流星一樣燦爛而短暫，還是做一株小草？所有對(duì)生命的探索都在雨中涌來(lái)，這時(shí)你又可以什么都不去想，就是這樣坐著，像是一位滿腹愛(ài)情的詩(shī)人，或是落魄的士人在雨中思考。無(wú)論哪樣，在我都是一種極美的享受。
于是，我喜歡在雨中尋一條通幽的曲徑，不帶傘，一個(gè)人靜靜的走著，沒(méi)有人，沒(méi)有事來(lái)擾亂我刻意營(yíng)造的寂靜的氛圍。然后我的心兒也在這安靜的景色中一點(diǎn)點(diǎn)放松，我感受到了”多少樓臺(tái)煙雨中“的安靜，明白了”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的真諦。看著遠(yuǎn)處的連山，就只剩下一片朦朧的綠色，一股莫名的愁絲涌上心頭，化作了一句悲惋的：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。，猛然我意識(shí)到，我腳下的這片土地是否李太白也曾經(jīng)駐足過(guò)和我欣賞著一樣的景色？看見(jiàn)這山山水水，一種文人墨客多愁善感的情愫又在我的腦海中回蕩。陶淵明，李太白……這些官場(chǎng)的'棄兒，仕途的不順，想必他們也一定是經(jīng)歷過(guò)雨水的洗禮，然后散發(fā)扁舟走進(jìn)江湖，于是有了舉杯邀明月，對(duì)影成三人，于是有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的優(yōu)美詩(shī)句流傳千古。這種情懷，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)的來(lái)？
天色變得昏暗，那白熾燈散發(fā)出的光因?yàn)橛甓鴷灣鲆坏离鼥V的光圈，披蓑衣，戴斗笠的人兒還在田間勞作。我該回家了，帶著滿懷的好心情，又踏著那條幽徑，身后是雨過(guò)天晴后的彩虹。
六年級(jí)作文雨中的星光 21
又下起了朦朦細(xì)雨，雨細(xì)如毛，如銀針，在別人看來(lái)，這一切是多么地富有詩(shī)情畫(huà)意，但在我看來(lái)，這一切什么也不是！因?yàn)槲矣譀](méi)有拿雨傘，從學(xué)校騎車(chē)到家，即使再快也免不了成為一只落湯雞。這時(shí)我眼前猛然一亮，摸了摸兜里的手機(jī)，想起了“老劉同志”不過(guò)，這一點(diǎn)希望也在短暫的幾秒內(nèi)破滅了，因?yàn)槲易蛲砗汀袄蟿⑼尽卑枇藥拙渥�，若他�?dòng)怒了，憑他的個(gè)性與脾氣，打死也不會(huì)來(lái)接我回家的。
我絕望了，騎上車(chē)子往家走可那該死的雨水老是往我眼里灌，弄得我睜不開(kāi)眼，心想：要是有一把傘該多好哇！咳……
“爸爸”。一聲清脆的喊聲傳到我的耳朵里，咦！這不是我兒時(shí)的聲音嗎？我停下車(chē)，回過(guò)頭來(lái)，在蒙蒙的細(xì)雨中，一幅感人的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)身材高大的男人在 雨中緩慢地行走著，他用一件黑色皮衣為身邊的小女兒支起一片愛(ài)的天地�！鞍职郑惚持野�！這樣，我們都不用被雨淋著。”“不，不用了寶貝�！蹦腥宋⑿χM管雨水已浸透了他的膀子………
我感到有一股熱熱的東西順著我的.臉頰流了下來(lái)，不知是雨、是淚、還是汗。我恍然大悟，這不正是曾經(jīng)的“老劉同志”和我嗎？頓時(shí)，一股莫名其妙的感動(dòng)油然而生；突然我的手機(jī)響了，我接聽(tīng)了電話，“喂，是小劉同志嗎，我是你爸，下雨了，天氣涼，別急著往家趕，騎慢點(diǎn)兒，注意安全………”天哪，是爸爸！我一下子愣住了，他再說(shuō)些什么，我已聽(tīng)不清了，只覺(jué)得頭上有一把充滿愛(ài)的大傘，為我撐起了一片天地………
漸漸地，雨停了，但我心中卻還在不停地下，而且越下越大，越下越猛，在雨中，我看到了一個(gè)高大的身影，在那身影下，正躲著我那顆愧怍的心。
在雨中，我前進(jìn)著，沒(méi)有風(fēng)吹雨大，因?yàn)槟抢镉懈赣H………
六年級(jí)作文雨中的星光 22
又是一個(gè)人坐在房間的落地窗前，看著漸漸變大的雨，一顆顆雨珠落在地面上，化作一灘水。人的生命是不是也像這雨珠一樣，來(lái)得突然，去得突然？
數(shù)學(xué)老師在講“時(shí)間”時(shí)說(shuō)過(guò)，每秒都會(huì)有新的`生命誕生，同樣，也有逝去的生命。
我總是認(rèn)為自己很小，還有無(wú)限的青春可以揮霍。可從另一個(gè)角度想，其實(shí)我的生命只是在倒計(jì)時(shí)，就像一個(gè)沙漏，漏完了，就沒(méi)了。每想到這里，一股濃濃的恐懼感便會(huì)涌上心頭，我是不是會(huì)在這個(gè)世界上消失？要是有輪回就好了，就是給我上千碗孟婆湯，我也愿意喝。
前段時(shí)間看完《不老泉》，我就一直非常疑惑：溫妮怎么就這么傻，不喝不老泉呢？如果是我，早就一飲而盡了。命長(zhǎng)點(diǎn)，缺了什么都沒(méi)關(guān)系。朋友？就是你跟他一起活著，也不代表他不會(huì)離開(kāi)你。人生，總要經(jīng)過(guò)幾次離別，人生苦短啊，珍惜這短短的時(shí)光？我要是活個(gè)幾千年，也不代表我不去珍惜每一天啊。像牛頓這些天才科學(xué)家，喝了不老泉不也挺好的，增進(jìn)社會(huì)發(fā)展，有什么不好呢。溫妮錯(cuò)過(guò)了多好的機(jī)會(huì)��！
風(fēng)大了起來(lái)，雨灑在了玻璃上，視線模糊了起來(lái)。雨滴聲啪嗒啪嗒響著，打斷了我的思路。哎，想這些有什么用呢？我又沒(méi)有不老泉，只能趁這幾十年好好活著，活出點(diǎn)意義吧！其實(shí)這雨滴也挺幸福的了，差不多是永遠(yuǎn)不會(huì)消失，當(dāng)它被蒸發(fā)時(shí)又變成了云，好似輪回一樣。不過(guò)誰(shuí)知道呢？再落下來(lái)的那個(gè)它還是不是本來(lái)的那個(gè)它。
人也會(huì)這樣嗎？假若生命真有輪回，還會(huì)記得本來(lái)的自己?jiǎn)�？還是保留自己本來(lái)的思想，一次又一次地“重生”？
我期待我的靈魂能夠永生……
六年級(jí)作文雨中的星光 23
常常幻想，如果我也有一雙翅膀……我一直把那只在風(fēng)雨中飛翔的蝴蝶作為榜樣。這么嬌小的蝴蝶，卻選擇穿梭于風(fēng)雨之中。假如我有一雙翅膀，我也要選擇在風(fēng)雨中飛翔，沖洗一下軀體上的灰塵，也許會(huì)在雨過(guò)天晴后熠熠生光。
我會(huì)不停地扇動(dòng)翅膀，也許有一天我會(huì)飛過(guò)大西洋，我會(huì)回旋在珠穆朗瑪峰的上方……偶爾也會(huì)去美麗的沙灘上扇扇翅膀。
也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有翅膀，但我堅(jiān)信，我仍然能夠飛翔。生活中不可能是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的時(shí)候，可我會(huì)像那只蝴蝶一樣直面困難，直面生活中的風(fēng)浪，因?yàn)槲抑馈伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
記得我讀過(guò)的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒(méi)有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費(fèi)好多功夫，我不知道它會(huì)不會(huì)累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的蜘蛛教會(huì)我，讓我更有勇氣飛翔，因?yàn)樗嬖V我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的.”。
白駒過(guò)隙的時(shí)間還在不斷地流逝著，我也隨著時(shí)間在磨礪中成長(zhǎng)。我告訴自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我告訴自己，再多的困難也難不倒我;我告訴自己，要用生活中的困難編織一張很大很大的網(wǎng);我告訴自己，風(fēng)雨可以折斷我的翅膀同樣也可以贈(zèng)送我一對(duì)翅膀，我知道這對(duì)翅膀會(huì)更硬朗。
我要做一個(gè)執(zhí)著的人，因?yàn)槠孥E是執(zhí)著者創(chuàng)造的。
“選擇在風(fēng)雨中飛翔吧，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)看到彩虹了!”飛翔的蜘蛛告訴我。
六年級(jí)作文雨中的星光 24
每當(dāng)我想起這件事，我咽喉哽咽，星星點(diǎn)點(diǎn)的情愫涌入心田，為我，也為那天……。
“嘩啦嘩啦”，雨水在天與地之間譜寫(xiě)著譏笑的交響曲，藍(lán)天轉(zhuǎn)眼失去了熱情，小樹(shù)低垂著頭，好像正在接受雨水的洗禮。無(wú)人空蕩的街上，我一人在雨中閑擺著雨傘，穿著薄薄舞紗裙的我撐著雨傘，在那個(gè)熟悉的街口翹首張望。
不知了多久，雨水亂花飛濺，雨傘全浸濕了，我的紗裙因水浸潤(rùn)，低垂著“滴答”著水。馬路兩行水都可以劃船了，天空黑壓壓的，好像馬上烏云里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女巫，路上行人從三三兩兩變?yōu)榭占牛曛械?空巷令我驚悚不安。我也不想再等了，直覺(jué)告訴我她不會(huì)來(lái)了。
我連忙一路小跑，向家跑去，雖然知道她不會(huì)來(lái)了，但我其實(shí)希望在巷口能看到熟悉的身影。了擦眼淚，忍住淚水與心中的委屈，不愿哭出一點(diǎn)聲音。
雨還在下，風(fēng)也在刮，而我在風(fēng)雨交加下瑟瑟發(fā)抖，也許我現(xiàn)在就好如那被忘卻的荒外的野草，街上沒(méi)有人，一切都好似陷入了沉睡，只有路兩旁的樹(shù)枝在張牙舞爪。雨越下越大了，我的鞋子已被雨水浸濕，雨聲仿佛在無(wú)盡的譏笑著，路上水被我濺起，一朵一朵水花如我的淚花一樣在心中滴著綻放。
終于，我回到了家里，是的，如我所料她忘記了時(shí)間，忘了我�？吹轿一貋�(lái)的樣子，她一臉吃驚，接著用歉意的目光看了看我，一把把我抱在懷里，“寶貝，對(duì)不起，媽媽今天太忙了，沒(méi)注意下雨了……”
我知道她不是故意的，但我的心仍然像萬(wàn)箭穿心般痛，此時(shí)的我抱著她嚎啕大哭，她也哭了……
雨還在默默哭泣，而我簇?fù)碓谒龖牙铮]上眼睛貪婪地享受她的體溫，讓她的體溫暖我，而面龐淚痕已干……。
六年級(jí)作文雨中的星光 25
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！卑殡S著滴滴答答的雨聲，大江南北的城市相繼“入了梅”。梅雨季節(jié)在人們的印象中總是不好的，天氣總是濕熱不已，衣服、食物相繼“穿上綠裝”，發(fā)了霉。正是因?yàn)檫@樣，才很少有人能領(lǐng)略到她那美好而獨(dú)特的一面。
天空飄起了小雨，纏纏綿綿地下個(gè)不停。在鎮(zhèn)外校園里，更是增添了一份獨(dú)特的氣息。大學(xué)山上，玩耍的同學(xué)們紛紛跑回教室，幽靜籠罩著整個(gè)山頭。雨打濕了花草樹(shù)木，洗去了一切塵埃，山坡上、草叢間、花圃中，一切的一切，都是那么清麗亮眼。坡臺(tái)上的品字房，更加秀逸，薄霧輕煙在房頂青黑的瓦片上來(lái)回得籠罩著，瓦片上的.雨輕輕流淌下來(lái)，點(diǎn)在地上，又給這屋子增添了一道晶瑩剔透的水簾。石縫中有的地方已長(zhǎng)出青苔，兩旁的我叫不出名字的植物更加郁郁蔥蔥，好奇地探出頭。有的墻壁上已長(zhǎng)出爬山虎，驚訝之余讓人們更加好奇墻壁內(nèi)的世界。
在這個(gè)多彩的季節(jié)，除了有濃妝淡抹的雨中風(fēng)韻，更有那酸甜可口的時(shí)令水果。雨中漫步在大街上、公園里，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)在幾株高大的樹(shù)木上結(jié)著許多帶“刺”的果子，那原來(lái)是“果中瑪瑙”楊梅。楊梅渾身長(zhǎng)滿了小刺，紫紅的外皮下是那又酸又甜的果肉，咬一口，一股酸味回蕩在嘴里，可漸漸的，酸味便淡了下去，只留下濃濃的甜味，令人回味無(wú)窮。雨中的楊梅，顆顆粒粒顯得十分飽滿，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，它們大口吮吸著雨露甘霖，在黃梅時(shí)節(jié)，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們送去一路清香。
“若問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！钡蔚未鸫鸬挠晁幻庾屓烁械叫臒�，可在這雨水連綿的黃梅時(shí)節(jié)，卻有無(wú)盡的魅力，為江南鋪上一層煙雨朦朧的美麗畫(huà)卷。
六年級(jí)作文雨中的星光 26
陰霾不散的天，就像我的心情跌宕起伏。那樣的我，仿佛就如一個(gè)找不到家的孩子，在自己的世界迷離往返……
進(jìn)入初中，壓力驟增，有時(shí)會(huì)因?yàn)榭嫉煤脭[出驕傲的姿態(tài)，又有時(shí)會(huì)因?yàn)榭疾盍硕趩示镁脽o(wú)法自拔;也會(huì)把青春期當(dāng)借口和父母大吵一架，與同學(xué)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。到了初二，情況反而更加嚴(yán)重，會(huì)因?yàn)槟承┦掳l(fā)呆癡了一個(gè)小時(shí);會(huì)突然破口大罵，控制不住自己。要么晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn)，要么刷題刷到頭暈?zāi)垦�，即使考的不錯(cuò)，也對(duì)學(xué)習(xí)失去了希望，也有很大的原因是因?yàn)榧胰私o予的壓力。直到那天……
上課上到一半，突然刮起一陣狂風(fēng)，天陰沉沉的'。下雨了。雨點(diǎn)打在地上，“滴滴答答”個(gè)不停。放學(xué)了，在教室里不覺(jué)得，出了教室才感受到老天爺?shù)膼阂猓捍坦堑暮L(fēng)吹到臉上，臉不自覺(jué)地抽搐，與同學(xué)合撐的一把傘甚至抵抗不住狂風(fēng)，左右搖擺，門(mén)口各色的傘擋住了人們的視線。我焦急地尋找爸爸的身影。在那!
我飛奔過(guò)去，爸爸打的傘似乎沒(méi)有我想象中的大，只能勉強(qiáng)撐住我們倆各一半的身體。我背后的書(shū)包早已被浸濕了，我不自覺(jué)地向爸爸身邊靠去，爸爸也盡量把傘遮著我這邊，自己卻不顧暴雨的沖刷。我已記不清多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)與爸爸這樣肩并著肩走在一起了，心中竟涌上一股不知怎樣形容的溫馨。
上了車(chē)，爸爸拿給我一杯還熱著的橙汁，我喝了一口，溫暖遍布了全身。這一場(chǎng)雨，似乎把我?guī)Щ匦r(shí)候我與爸爸之間無(wú)憂無(wú)慮的生活。這一場(chǎng)雨，我感受到爸爸給我的愛(ài)，不，爸爸的愛(ài)一直都在。
那一場(chǎng)雨后，我釋然了，漸漸從學(xué)習(xí)的苦海中脫離了出來(lái)。家人給我的壓力，轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力，因?yàn)樗麄兊�，一直給我永恒的支持與信賴。
六年級(jí)作文雨中的星光 27
在我的生活中，每一件小事里都蘊(yùn)含著父親對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)既平凡又偉大，讓我在愛(ài)的海洋里健康又快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得有一次，下著大雨，風(fēng)也刮得很大，天很冷。上午放學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)下午要穿校服，可我的校服在大慶區(qū)的`姥姥家里，雨下這么大，怎么去拿呀？
正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，“叮鈴鈴”電話鈴響了。是爸爸打來(lái)的！在電話里，我聽(tīng)到爸爸有點(diǎn)疲憊的聲音：“早早，你們下午要穿校服吧？”原來(lái)爸爸剛才在學(xué)校的校信通上接到了信息。還沒(méi)等我回答，他就說(shuō)：“我現(xiàn)在給你拿去，你在家里等我�。≡僖�(jiàn)。”說(shuō)完就把電話掛了。這些天爸爸在十幾里外的技校學(xué)習(xí)，在這么冷的天為了給我拿校服，需要大老遠(yuǎn)趕回來(lái)！這時(shí)我突然有一種感動(dòng)涌上心頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我靜靜地看著窗外，等著爸爸回來(lái)。這時(shí)街上沒(méi)有一個(gè)人，大概是因?yàn)樘焯涞木壒拾�。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……終于看到一個(gè)人吃力地騎著車(chē)趕來(lái)。近了，只見(jiàn)刺骨的寒風(fēng)把他的衣角卷起；更近了，我看到了，是爸爸，我的爸爸！我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他涼的打顫，摘下了手套。我摸著他的手，雖然戴著手套，仍然是冰涼的。頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，鼻尖和臉被凍的紅紅的，耳朵又紅又冰，臉活像一個(gè)紅蘋(píng)果；袖子與褲腿已被大雨打濕了一大半兒。
“給，快穿上吧，上課別晚了�！�
“爸爸，你到暖氣那邊坐一會(huì)吧，暖和暖和�！�
“爸爸得趕時(shí)間，就不坐了。最近天冷，要多穿點(diǎn)衣服，別感冒了。爸爸走了哦。”
“砰”門(mén)被關(guān)上了，我的淚水流了出來(lái)。
窗外，風(fēng)正在呼呼的刮著，雨下的正緊�？粗职烛T上車(chē)子匆匆趕路的背影，我明白，父愛(ài)就在這風(fēng)雨中！
六年級(jí)作文雨中的星光 28
我們身邊的好人好事非常多，如自愿清理“城市皮膚病”，自愿撿垃圾等。我身邊也有很多好人好事，有一件事至今令我難忘。
在一個(gè)狂風(fēng)大作，傾盆大雨的下午，我放學(xué)了。當(dāng)我撐著傘走在寬闊的路上時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥的身上已經(jīng)有些被雨打濕了，他站在一個(gè)小買(mǎi)部里躲雨。雨一直下，沒(méi)有絲毫要停的意思，有傘的行人一個(gè)個(gè)在雨中走過(guò)。突然，一個(gè)人從我身邊跑過(guò)，“咚”，從他身上掉下一個(gè)東西，但淅淅瀝瀝的雨聲蓋過(guò)了一切，丟東西的人并沒(méi)有任何發(fā)覺(jué)，那個(gè)躲雨的大哥哥看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，撿起那個(gè)東西一看，原來(lái)是一張一鳴卡，一鳴卡上面寫(xiě)著一個(gè)名字：周小凱。那個(gè)大哥哥顧不上淋雨一下子沖入了雨簾，直向馬路前方追去，他邊跑邊叫：“周小凱——周小凱——”
后來(lái)，我看見(jiàn)還有五塊硬幣散落躺在地上，就撿起錢(qián)。我想：“雨這么大，沒(méi)人看見(jiàn)，我待會(huì)兒可以自己去花�！钡幌氲絼偛拍俏淮蟾绺缑坝隂_入雨中的`情形臉上一陣發(fā)燙，我不能這么做，我也要把錢(qián)還給失主。
接著，我就跟上了那個(gè)大哥哥。那個(gè)大哥哥停在了馬路邊，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)周小凱去哪兒了？嗯，一定是去一鳴奶吧了。“他就跑去一鳴奶吧了，我也跟了去。
過(guò)了一會(huì)，那個(gè)大哥哥和我都到了一鳴奶吧，他全身都濕透了，連地面都被雨水滴濕了。這時(shí)，他又看見(jiàn)一個(gè)小男孩一直在書(shū)包里搜什么，好像在找一樣?xùn)|西似的。大哥哥上前問(wèn)道：”你是周小凱嗎？”“是的�！贝蟾绺绨岩圾Q卡交給周小凱，說(shuō)：“給，這是你丟的，下次小心些！”
最后，我也把錢(qián)還給了周小凱，周小凱向我和大哥哥道謝。大哥哥轉(zhuǎn)身走出店門(mén)，他的背影消失在大雨中。我回過(guò)神來(lái)，心情久久難以平靜。這雨中的一幕，是多么美麗的一道風(fēng)景！
六年級(jí)作文雨中的星光 29
在特定的地理位置，孕育了江南這細(xì)膩柔美的水鄉(xiāng)，特定的氣質(zhì)在雨霧氤氳中更顯清新。
揚(yáng)撒的細(xì)雨一落數(shù)日，纏纏綿綿的把春的慵散發(fā)揮到了極致，雨中的江南就像籠著一層薄薄的輕紗，清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調(diào).水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的'苔蘚連片生長(zhǎng)，班駁的青板路紋理可見(jiàn).這一切，在江南飄飛的細(xì)雨中都襲上了蕭然的意境。
是楊柳風(fēng)吹綠了江南岸，還是紛飛的細(xì)雨喚醒了春天?仿佛就在一夜之間，江南已是茵茵一片了.唐代張志和的《漁歌子》對(duì)其進(jìn)行了淋漓的描述："西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥.青箬笠.綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸."雨水和江南有著未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動(dòng)的美. 在蒙蒙微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽(tīng)雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹(shù)木葳蕤非凡，透過(guò)葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉(zhuǎn)。
江南遠(yuǎn)離了喧闐，細(xì)雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼.它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽.瞧那被雨水輕撫的新樹(shù)，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛著光澤，什么叫春雨貴如油，也許這正是體現(xiàn)。
江南雨中的風(fēng)景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢(mèng)的仙境. 雨中的江南，勾起無(wú)盡的思念.記憶中悠長(zhǎng)的雨巷，總能逢上一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中.她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩(shī)意中.我們踏著滑潤(rùn)的青石板，帶著心中的絲絲感懷，品味著江南的氣度，詩(shī)作，體會(huì)了這紛華塵世中江南的典雅，才會(huì)覺(jué)得正在閱讀一本蘊(yùn)藏?zé)o限玄機(jī)的自然之書(shū)。
六年級(jí)作文雨中的星光 30
真是槽糕透了，一到放學(xué)，瓢潑大雨就一直下個(gè)不停，豆大的雨滴就像一只只餓虎撲向地面。更令我生氣的是，今天數(shù)學(xué)考試失利了，回到家肯定少不得爸媽一頓批，想著我就往雨中沖去……
雨水潑灑向地面形成大大小小的水坑，馬路上汽車(chē)飛速駛過(guò)，濺起的臟水向我飛來(lái)，我也顧不得這么多，頭也不抬向車(chē)站大步流星跑去。氣喘吁吁好不容易到了公交車(chē)站，嘴里不停地咒罵著這鬼天氣。旁邊一個(gè)約莫八九歲的小女孩不停地朝我看，她胸前戴著的紅領(lǐng)巾十分的鮮艷，臉上的微笑出奇的燦爛。我心里疑惑道：下這么大雨，還能這么高興？腦子沒(méi)毛病吧……
正當(dāng)我想得出神，站臺(tái)來(lái)了一位老爺爺，只見(jiàn)他著一身洗得發(fā)白的破舊衣裳，被大雨淋得滿臉雨水，夾雜著汗水散發(fā)出一股怪味向我走了過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合的似乎要對(duì)我說(shuō)些什么。我滿臉嫌棄的捂著鼻子往旁邊退了幾步，老爺爺見(jiàn)狀愣了一下，也識(shí)趣的挪了幾步。
“老爺爺，您沒(méi)帶傘嗎？”剛剛戴紅領(lǐng)巾的小女孩迎上前“您家在附近哪里呀？我的'傘大，不如跟我一起用，我送您回家吧？”小女孩的語(yǔ)氣里帶有一絲絲請(qǐng)求。老爺爺顫顫巍巍的抬起手，抹了一下臉上的水，咧開(kāi)嘴露出他僅有的兩顆門(mén)牙，臉上像揉皺的紙張，說(shuō)道：“孩子，爺爺家就在前面幾百米，真是麻煩了，好孩子！”他的眼角滑落一滴水，不知是汗水還是淚水。
小女孩攙扶著老爺爺，一步一步向雨中走去，她胸前的紅領(lǐng)巾紅得有些刺眼。望著一老一小漸行漸遠(yuǎn)，小女孩那背影漸漸模糊漸漸高大……我怔在原地，挪不開(kāi)腳步，臉燒得滾燙。
大雨繼續(xù)沖刷著地面，也沖刷著我的心靈，那個(gè)高大的背影在我心里揮之不去，下一次雨里，那里一定也有我。
六年級(jí)作文雨中的星光 31
在成功的路上，我們需要努力，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
沒(méi)有太陽(yáng)的天空是因?yàn)樘礻幜�，沒(méi)有微笑是因?yàn)檫�不夠努力，沒(méi)有感到是因?yàn)槟愕慕?jīng)歷還不夠。
背上書(shū)包，走出教室，才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下雨了，墻角的花草長(zhǎng)得極其茂盛，露意盎然。走進(jìn)雨中，雨點(diǎn)兒落在我的頭上身上，我仰面向上，閉著眼，感覺(jué)自己的世界是那么美好，那么精彩。
走在道路上，看到路旁的樹(shù)葉飄落下來(lái)，才知道已是煙雨朦朧了，踩在樹(shù)葉上的聲音很清脆。
我慢慢地走著，一顆水珠，從樹(shù)上搖搖晃晃地墜落下來(lái)，打在我的身上。天，是在哭泣吧？我要不要安慰一下呢？我傻傻地笑了。
我喜歡在雨中一個(gè)人行走。在雨中，我可以哭，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道臉上的是雨還是淚。我可以清醒一下自己，讓自己知道就算沒(méi)有目標(biāo)，也要有理想。
我不知道也不期待，大雨過(guò)后會(huì)不會(huì)有太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
暴雨過(guò)后，我站在夕陽(yáng)的余暉下，看著山脊上升起的水霧，忽然感覺(jué)到這場(chǎng)雨讓我明白：人生路上，無(wú)論風(fēng)雨多么恐怖，無(wú)論前路何其坎坷，都要勇敢的走下去，因?yàn)檫@一道道艱難險(xiǎn)阻后，總有著瑰麗的風(fēng)景等在前方。
余暉照射在樹(shù)葉的水珠上，晶瑩得發(fā)亮！像一顆顆晶瑩剔透的'珍珠，很美，很美。
路人都急匆匆地往家走，沒(méi)有人停下來(lái)欣賞這絕世驚人的景物——顆顆來(lái)自天空的淚水。
雨，我喜歡你，喜歡一個(gè)人在雨中行走，這就是我為什么下雨不打傘的原因。我喜歡雨，連自己也說(shuō)不出緣由。也許，喜歡雨，是愛(ài)上了在漫步雨中的感覺(jué)，一個(gè)人靜靜地在雨中走，不被任何人打擾，我有屬于自己的寧?kù)o。
我喜歡
漫步雨中。因?yàn)樵谟曛形艺业搅苏嬲淖约骸?/p>
六年級(jí)作文雨中的星光 32
雨靜靜地下著，打在窗邊，如泣如訴，風(fēng)輕輕地吹著，輕聲細(xì)語(yǔ)。一把雨傘慢慢地灑出了我的回憶。
那天，天空烏云密布，像拉上了一層漆黑的幕布，狂風(fēng)呼嘯著，無(wú)情地?fù)u曳著樹(shù)枝。
放學(xué)了，鈴聲急促地響了起來(lái)。
我拖著沉重地步伐走到校門(mén)口，望著漫天的烏云，呼嘯的狂風(fēng)，頓時(shí)不由自主地一驚，“��！要，要下雨了”，但一想到今天早上帶了一把傘，心中的一驚便馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我信心滿滿地走出校門(mén)，一摸包內(nèi)，空空如也……
我頓時(shí)呆若木雞，雙腳仿佛生了根似的，冰冷的.雨點(diǎn)重重地打在臉上，有一種說(shuō)不出來(lái)的疼痛。
“真得沒(méi)帶嗎？“我輕輕說(shuō)道。望著那漆黑的天空，那密集的雨點(diǎn)，那耀眼的閃電，心中難受的滋味油然而生。
“你還不走嗎？”一旁的她問(wèn)道，我嘆了口氣，沒(méi)有回答。她立刻明白了，拿出了那把透明傘，拍了拍我的肩膀，遞給了我。
我看到了傘如同獲得了救星一般，只說(shuō)了一句“太好了”，頭也沒(méi)回，便開(kāi)心地跑走了。
我撐著傘，天空的漆黑變成了明亮，密集的雨點(diǎn)猶如音符，就連那閃電也成了太陽(yáng)。
我在路上歡唱著，快樂(lè)地踏著水花，一切煩惱都消失了。
經(jīng)過(guò)了家邊的一棵大樹(shù)，我才猛然想起這位好同學(xué)，她今天，只帶了一把傘……她的家比我的還遠(yuǎn)。
而她卻把唯一的傘給了我……
我回頭一看，雨點(diǎn)兒落在她身上，她的全身上下都被淋了個(gè)遍，濕透的衣角還在滴水，那一滴滴都滴在了我的心里，突然有一股暖流涌入我的身體。
回頭，只有滿臉的慚愧。
窗邊雨仍然地下，烏云依然滿天，可這時(shí)溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云霄，照進(jìn)了我的心房。
那把傘仍舊擺在墻角……
六年級(jí)作文雨中的星光 33
在特定的地理位置，孕育了江南這細(xì)膩柔美的水鄉(xiāng)，特定的氣質(zhì)在雨霧氤氳中更顯新鮮．
揚(yáng)撒的細(xì)雨一落數(shù)日，纏纏連綿的把春的慵發(fā)出揮到了極致，雨中的江南就像籠著一層薄薄的輕紗，
洪亮欲滴的淡綠成了江南永不改變的主調(diào)．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白墻上，潮綠的的苔蘚連片成長(zhǎng)，班駁的青板路紋路可見(jiàn)．這一切，在江南飄飛的細(xì)雨中都襲上了蕭然的意境．
是柳樹(shù)風(fēng)吹綠了江南岸，仍是紛飛的'細(xì)雨喚醒了春天？好像就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對(duì)其進(jìn)行了淋漓的描繪：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸．＂雨水和江南有著未了的情愫，因此將其抹得紅綠清楚，賦予江南靈動(dòng)的美．
在毛毛微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，傾聽(tīng)雨打梧桐嫩葉的響聲，好像賞識(shí)幻妙的鳴奏曲，路旁的樹(shù)木葳蕤特殊，透過(guò)葉的罅隙，好像看到江南的俊美隨雨滴旋轉(zhuǎn)．
江南遠(yuǎn)離了喧闐，細(xì)雨的參加更顯靜寂，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清新．瞧那被雨水輕撫的新樹(shù)，挺直了展現(xiàn)輕健的生機(jī)，綠瑩瑩的葉子泛著光澤，什么叫春雨貴如油，或許這正是表現(xiàn)．
江南雨中的景色和豐韻給人以享用，天然也成了文人騷客筆下如夢(mèng)的仙界．
雨中的江南，勾起無(wú)盡的懷念．回憶中悠長(zhǎng)的雨巷，總能逢上一個(gè)丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，散失在朦朧詩(shī)意中．我們踏著滑潤(rùn)的青石板，帶著心中的絲絲感念，品嘗著江南的氣量，詩(shī)作，體會(huì)了這紛華塵世中江南的高雅，才會(huì)覺(jué)得正在閱覽一本蘊(yùn)藏?zé)o限玄機(jī)的天然之書(shū)．
六年級(jí)作文雨中的星光 34
夜，還是那么的美，與以往不同的是，下起了淅淅瀝瀝的大雨。我騎著單車(chē)，剛從奶奶家出來(lái)，在路上閑逛�？赡苁且�?yàn)橄掠炅说年P(guān)系，街上沒(méi)幾個(gè)人，顯得那么凄涼，風(fēng)溫柔的吹著，我沉醉在其中，任風(fēng)雨在我身上作怪，我卻沒(méi)有意思想逃的感覺(jué)。似乎還很享受這一刻的寧?kù)o，難得繁華的大街上少了行人的吵雜、車(chē)飛馳著還不停按著喇叭的聲音。那樣恬靜，連城市也美了起來(lái)。這一切還是要?dú)w功于雨啊。我心里不禁發(fā)出一絲感慨，“雨啊，謝謝你咯！因?yàn)槟阙s走了嘈雜，才讓我發(fā)現(xiàn)這城市是那么的美。你同時(shí)也抹去了夏天的炎熱，頓時(shí)變得涼快起來(lái)，連空氣也變得清晰了！”也許此刻，有人狼狽的逃回家，擦著身上的'雨珠，還一邊抱怨著“什么鬼天氣啊，好端端的這么又下起雨了，逛街的興致也被打擾了�！�
雨啊，你要知道我最喜歡你了，喜歡一個(gè)人在雨中走，這也就是我為什么下雨了也不打傘的原因。喜歡雨，連自己也說(shuō)不出緣由，是因?yàn)樗梢詡窝b自己，一個(gè)人在雨中傷心，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道臉上的是雨還是淚，這一刻，我可以放肆地哭，沒(méi)人可以看出我的難過(guò)。也許，喜歡雨，是戀上了在雨中漫步的感覺(jué)，我一個(gè)人靜靜的走，不被任何人打擾，我有屬于我自己的寧?kù)o。
雨，你同我走過(guò)了十幾年，我的辛酸史，除了你，沒(méi)有比你更清楚的了，我愿意與你分享我的一切，至少你不會(huì)背叛我，我可以毫無(wú)顧慮的信任你，你的心永遠(yuǎn)是那么的純潔，沒(méi)有比你更純潔的了。
雨，下著，我享受著這一刻，雨中的感覺(jué)，真的很好，它下著，忘卻了煩惱，整個(gè)心都被他洗滌了。
我愛(ài)雨，更愛(ài)他的靈魂……
六年級(jí)作文雨中的星光 35
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鞯剑质且粋�(gè)緬懷先烈的日子。今天，我們學(xué)校40名師生代表懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到革命烈士潘彩金老師的墓前，向潘老師致敬。
“潘彩金老師是為了救學(xué)生而死的，她是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的.榜樣。1992年7月，一場(chǎng)特大降雨侵襲了青石鎮(zhèn)大塘后小學(xué)，沖垮了一棟泥瓦結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓。危險(xiǎn)時(shí)刻，她奮力一推，把身旁的兩名學(xué)生推出了教室，而自己卻被一堵倒塌的泥墻砸中了，壯烈犧牲�！闭驹诹沂磕骨�，聽(tīng)著鮑老師的介紹，我不禁對(duì)這位素未謀面的潘老師肅然起敬。
公墓四周，草色青青，佇立著一排挺拔的松樹(shù)。它們仿佛也在訴說(shuō)著烈士潘彩金老師永垂不朽的故事。
“默哀三分鐘！”大隊(duì)輔導(dǎo)員俞老師話音剛落，我們都沉重地低下頭，靜靜地佇立在墓碑前，時(shí)間好像也凝固了。那一刻，我仿佛看到了潘老師勤勤懇懇、腳踏實(shí)地工作的身影； 仿佛聽(tīng)到了潘老師聲嘶力竭的一聲“快跑”；仿佛感受到了同學(xué)們跪在潘老師面前撕心裂肺的嚎啕聲……
默哀結(jié)束，我們把扎好的小白花系在青松上，恭敬地向潘老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，并在潘老師墓前莊嚴(yán)宣誓：
繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志，珍惜時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習(xí)，為復(fù)興中華而努力奮斗！
臨別之際，我們繞著公墓走了三圈，邊走邊恭敬地?fù)崦死蠋煹哪贡Ｄ阏f(shuō)，這樣一位為學(xué)生舍生忘死的老師，我們?cè)跄懿痪磁迥兀?/p>
潘老師，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
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