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我們的“魔鬼教頭”作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我們的“魔鬼教頭”作文，希望能夠幫助到大家。
升入五年級(jí)，那個(gè)像黑旋風(fēng)一樣的王老師成了我們的體育老師。老早就聽(tīng)說(shuō)他最擅長(zhǎng)的是羽毛球，他帶出的弟子獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，并因此被他的弟子們底下里稱(chēng)為“魔鬼教頭”�，F(xiàn)在我們榮升為他的普通弟子，不知會(huì)受到怎樣的待遇？讓我們拭目以待吧——
真的是“魔鬼”
“魔鬼教頭”一開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)威，我們就這樣和平相處了一個(gè)月。有一天，他在窗外對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)是體育課，我們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考試�！碧炷�，還在做眼保健操的我們一聽(tīng)就像泄了氣的皮球，馬上有人大叫起來(lái)�？墒怯惺裁崔k法呢，教頭是“一言既出，駟馬難追”。等我們來(lái)到操場(chǎng)上，教頭已經(jīng)擺開(kāi)架勢(shì)，讓我們開(kāi)始一一過(guò)關(guān)。因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)在后面，而教頭規(guī)定沒(méi)有測(cè)試過(guò)的一律不能去玩，只有耐心等待了。下蹲，甩臂，縱身前跳，立定在白線(xiàn)之外，哦，又一個(gè)成功了。他們仿佛裝上了彈簧一樣，居然一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)�！搬f！”教頭發(fā)出最高指示，我就乖乖地站在起跳線(xiàn)上，使出吃奶的力氣，可惜沒(méi)有越過(guò)那條白線(xiàn)。
“不行，重跳！”……哎，我的苦命的兩條腿呀！
第二天還有體育課，教頭居然不放過(guò)我們，“今天我們800米考試！”
昨天，我是拖著兩條僵硬的腿，艱難地上了樓梯的，難道今天晚上我要被人抬上樓不成？哎，我不活了……
還有一半是“天使”
那一次上體育課，王老師讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我們都興高采烈地活動(dòng)起來(lái)。楊賓斌讓我?guī)退靡幌卤咀樱⑶腋嬖V我不許給別人看。突然，半路殺出一個(gè)“程咬金”——王老師，他一定要拿走本子看看。我說(shuō)：“你不能亂翻別人的本子�！彼麉s若無(wú)其事地隨口接了一句：“我是你們的同學(xué)！就讓我看一下吧！”“不行！”
可是一不留神，本子已經(jīng)被王老師拿在了手里，他飛快地跑到一邊津津有味地看了起來(lái)。
于是我們的笑談就這樣開(kāi)始了。羅葉情問(wèn)王老師：“你這雙鞋多少錢(qián)？怎么穿上以后跑得這么快？”“很便宜，也就5元錢(qián)！”“那我給你5元錢(qián)，你幫我買(mǎi)一雙吧！”王老師立馬解釋道：“這5的后面得加上兩個(gè)零！”我們聽(tīng)后笑得前仰后合。這時(shí)上課鈴聲響了，成倩一把拿起繩子，正要跑回教室時(shí)，王老師說(shuō)了一聲：“怎么？還想回教室里接著跳嗎？你也太投入了！這繩子好像是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)��！”成倩聽(tīng)后只好乖乖地放下繩子，不好意思地看著王老師，我們?cè)谂赃呅Φ枚亲佣继哿恕?/p>
我們的王老師既是一名盡職盡責(zé)的體育老師，又是我們班的幽默天使，對(duì)你真是一言難盡——我們的“魔鬼教頭”。
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