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不等于作文600字（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的不等于作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不等于作文 1
付出之后不一定會(huì)有收獲，收獲也不一定需要付出。世界上“等于”的事情很少，我們經(jīng)常面對(duì)的是“不等于”�！暗扔凇迸c“不等于”我們無(wú)法選擇，但是在“不等于”中，我們能夠決定它是大于號(hào)還是小于號(hào)。
假設(shè)你現(xiàn)在面臨一件非常棘手的事，很難解決，但重要性并不是很高。你有兩個(gè)選擇，一個(gè)選擇是傾注12分的精力去解決它，這樣之后你會(huì)擁有解決這樣問(wèn)題的能力；另一個(gè)選擇是放棄，這樣你除了沒(méi)有任何收獲之外，沒(méi)有任何損失。你會(huì)怎么選？
擁有一份能力與沒(méi)有收獲，前者會(huì)更有意義，這很容易能看出來(lái)，我們也知道前者是一個(gè)很好的`選擇，心中的天平傾向前者。但是在現(xiàn)實(shí)中，我們卻經(jīng)常選擇后者。
當(dāng)我們能力不足時(shí)，想要退縮是一件很正常的事，但正常歸正常，我們否認(rèn)不了它帶來(lái)的不好的影響。遇見(jiàn)困難而又能力不足，我們心里會(huì)慌，很難做到冷靜思考，“求助”是我們很容易做的事。尋求幫助并沒(méi)有錯(cuò)，但一味地尋求幫助和遇見(jiàn)不會(huì)的題就查作業(yè)幫有什么區(qū)別？很多人都喜歡以“我不會(huì)”為由，心安理得地讓別人幫忙解決他們自己的問(wèn)題，似乎有了“我不會(huì)”這三個(gè)字，無(wú)法自我解決問(wèn)題就變成了一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。每次遇�?jiàn)這樣的事兒，我的心里就會(huì)止不住的咆哮：你不會(huì)？那你去學(xué)�。∶看味甲寗e人幫忙，是準(zhǔn)備一輩子都帶著“這樣的事我不會(huì)”的標(biāo)簽嗎？當(dāng)我們選擇自我解決時(shí)，我們會(huì)付出很多努力，或許結(jié)果看起來(lái)是收獲小于付出，但日復(fù)一日，只要我們能夠堅(jiān)持自我解決，我們不僅收獲的是一份又一份的經(jīng)驗(yàn)、一份又一份的能力，還有一個(gè)獨(dú)立的人格。這時(shí)，收獲不就大于付出了嗎？
當(dāng)你的內(nèi)心想要大于號(hào)時(shí)，你選擇的路自然會(huì)更難些，但正如堅(jiān)持走，“腳＞路”一般，只要我們下定恒心堅(jiān)持下去，我們想要的“收獲＞付出”自然也會(huì)被收入囊中。
不等于作文 2
愿這個(gè)夏天永駐，愿我們依舊如初，畢業(yè)不等于永別。
——題記
淺淺初夏，天空慵懶地放牧著白云，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉躍進(jìn)窗內(nèi)，化為迷離的光點(diǎn)�？諝庵袕浡诺姆曳迹B廣播中的鋼琴曲都那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。而我卻無(wú)心欣賞，升學(xué)考試的壓力與即將分別的傷感讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我知道，這將是我最后的小學(xué)時(shí)光……
今天，是我們最后一個(gè)返校日。講臺(tái)上的老師笑著祝賀我們畢業(yè)，卻藏不住眼中翻滾欲出的淚水，同學(xué)們也都紅了眼眶，淚珠顆顆滾下。接著便是最后一次點(diǎn)名，老師顫抖著手翻開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，“李木子�！薄暗�！”“米小蘭�！薄暗�！”“熊雨兒�！薄暗�！”……老師的聲音漸漸變得哽咽。最后一個(gè)名字點(diǎn)完，老師用手擦了擦眼淚，硬擠出一個(gè)笑容，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我只能陪伴你們到這兒了，以后的路要靠你們自己去闖了！”說(shuō)著，眼角又滑下一串淚珠。
酡紅的夕陽(yáng)將云彩染醉，暮光灑在窗外那棵高大的梧桐樹(shù)上，枝葉上的光亮，似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，歡呼著，跳躍著，好像在為我們慶祝。老師抱住我們，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，但畢業(yè)不等于永別！今日離別時(shí)道的'‘珍重，是為了他日相遇時(shí)祝賀的‘成功。畢業(yè)并不等于永別！”我們也跟著大喊：“畢業(yè)不等于永別！”下課鈴聲響起，老師定了定神說(shuō)：“六年級(jí)五班，應(yīng)到七十三人，實(shí)到七十三人。我宣布：六年級(jí)五班全體同學(xué)正式畢業(yè)！”
下個(gè)夏天，教室里又將坐滿學(xué)生，但再也不會(huì)是我們。這六年與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留在我們的心里，成為最美好的回憶，永遠(yuǎn)珍藏，永不褪色。
不等于作文 3
考后放松，這是再平常不過(guò)的事了，可是有些同學(xué)得到了放松，卻得寸進(jìn)尺開(kāi)始放縱起來(lái)。
最近上QQ，許多同學(xué)電腦在線，手機(jī)在線，平常連百分之十人數(shù)都不到，自從放假以后，在線人數(shù)漸漸的多了起來(lái)，甚至有些同學(xué)晚上熬夜，不睡覺(jué)，玩游戲，看電視，白天睡覺(jué)，考完試了嘛！家長(zhǎng)給孩子的自由時(shí)間較多，任他們自己分配時(shí)間，這也是說(shuō)得過(guò)去的。
許多同學(xué)都詢問(wèn)別人，“你上了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”“都是什么班？”這快樂(lè)嗎？這不是我們想要的暑假。
我調(diào)查了六個(gè)人，四個(gè)人不喜歡目前的暑假，他們眼里的暑假是枯燥的，是無(wú)味的。兩個(gè)人喜歡這樣的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)說(shuō)：“我隨便出來(lái)玩，我媽我爸都不管我�！绷硪粋�(gè)學(xué)習(xí)中上的.同學(xué)說(shuō)：“我只參加了一個(gè)奧數(shù)班，比起平常好多了，平常五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在我已經(jīng)很知足了�！甭�(tīng)完這個(gè)同學(xué)的回答我很是震驚，是啊！現(xiàn)在的孩子壓力真的很大！中國(guó)有多少家長(zhǎng)不理解孩子！孩子的肩上有多少個(gè)重?fù)?dān)子，可是，我們擺也擺不開(kāi),逃也逃不掉，只能默默的服從。
我不喜歡放假了就肆意放縱的人。家長(zhǎng)外出工作，自己獨(dú)自一人在家，
就肆意的瘋玩，將作業(yè)堆積到最后時(shí)刻，然后發(fā)瘋般搞“突擊”。在這我和媽媽達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)。放假了就寫作業(yè)，可以不用那么緊張，但是每天作業(yè)完成量一定要達(dá)成，這樣久了，作業(yè)會(huì)很快的完成，剩下的時(shí)間可以去游覽中國(guó)的大好河山，感受國(guó)家的山清秀美是個(gè)極棒的點(diǎn)子。
假期本來(lái)就是玩耍和學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合，也是適當(dāng)放松的階段，但是，放松≠放縱。
假期是用來(lái)享受的，是用來(lái)感受快樂(lè)的！不是給孩子們施展壓力的！
不等于作文 4
我在網(wǎng)上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書(shū)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，真希望能古麗娜一塊去探險(xiǎn)，走過(guò)遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)......當(dāng)終于土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的心才放下，真為高興，深深地佩服的探險(xiǎn)精神。
是啊，大自然有多少奧秘等著去，去！古今中外，許多偉人都探險(xiǎn)精神：李時(shí)珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經(jīng)濟(jì)文化了巨大的的一生奉獻(xiàn)給了全人類，的也探險(xiǎn)的'一生，勇于探險(xiǎn)的精神不正是所要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我興沖沖的把想法告訴爸爸時(shí)，他卻不完全同意我的看法，他說(shuō)，探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：阿墩摔下懸崖，丹丹中毒身亡，走不出迷谷......只要，那不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來(lái)多大的痛苦�。∵@次探險(xiǎn)就毫無(wú)意義，最大的冒險(xiǎn)了！任何事情都要分寸，盲目模仿，走過(guò)頭，否則就會(huì)走向反面，人是要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)不要冒險(xiǎn)，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下科學(xué)的考察活動(dòng)。在日常生活中，敢于解決問(wèn)題，勤動(dòng)腦經(jīng)，其實(shí)探險(xiǎn)精神。
沒(méi)想到看了這本書(shū)能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)是毫無(wú)意義的�！弊寣W(xué)習(xí)書(shū)中古麗娜的勤于思考，不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但盲目模仿，做事要有，有計(jì)劃，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。
不等于作文 5
狼不等于兇殘，這句話似乎有些可笑。狼給人的印象總是兇猛，但事實(shí)并不是這樣，狼也是有感情的，也有美麗的一面。
有這樣一個(gè)故事，獵人在灌木叢中查看前幾天挖下的陷阱，他看見(jiàn)了一只公狼，準(zhǔn)備將尖銳的彈頭射進(jìn)公狼的前額，獲得一張完整的狼皮，可腳下一滑，掉進(jìn)了自己的陷阱，現(xiàn)在獵人和兇惡的狼共同被困在了狹小的`陷阱，獵人心里劃過(guò)一絲苦笑：這大概是報(bào)應(yīng)吧，打一輩子獵，卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中，此時(shí)此刻，狼和獵人都不敢輕舉妄動(dòng)，互相對(duì)視著。很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，公狼也許感到眼前的人并不會(huì)對(duì)它造成威脅，并不顧一切地開(kāi)始用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。
狼很快就扒出了一大堆土，并把松土踩實(shí)，做成臺(tái)階狀，現(xiàn)在狼與獵人成了合作者，過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，狼和人都看見(jiàn)了頭頂上的地面，狼一縱身，竄上洞口向前走了幾步，停住，轉(zhuǎn)身坐下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地望著洞口，獵人最后也艱難地爬上洞口，他看見(jiàn)狼正盯著自己，準(zhǔn)備開(kāi)槍，公狼見(jiàn)獵人上來(lái)，若無(wú)其事，偏著頭，對(duì)獵人眨眨眼，慢吞吞地朝著密林走去，在轉(zhuǎn)過(guò)山脊時(shí)，公狼又回過(guò)頭來(lái)望了望獵人，然后消失在了山林中……
狼，并不等于兇殘，它們也講感情，懂合作，狼也是可愛(ài)的動(dòng)物，只不過(guò)那種可愛(ài)是深藏不露的。
我希望大家都記住，狼不等于兇殘，他也有感情，人應(yīng)該尊重它，這世間不可缺少狼，不可缺少它的兇殘。
大自然就是這樣，有善良的，也有邪惡的，殘忍的，但不管是怎樣的，事物本性都是善良的，兇殘只不過(guò)是一些動(dòng)物的“外表”而已，并不能因?yàn)橥獗淼膬礆埗?dòng)物。
狼，并不等于兇殘……
不等于作文 6
我今天在網(wǎng)上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書(shū)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險(xiǎn)，走過(guò)遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)......當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時(shí)深深地佩服他們的探險(xiǎn)精神。
是啊，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！古今中外，許多偉人都具有探險(xiǎn)精神：李時(shí)珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經(jīng)濟(jì)文化作出了巨大的貢獻(xiàn)......他們的'一生奉獻(xiàn)給了全人類，他們的也就是探險(xiǎn)的一生，這種勇于探險(xiǎn)的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我興沖沖的把想法告訴爸爸時(shí)，他卻不完全同意我的看法，他說(shuō)，探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷......只要其中一個(gè)實(shí)現(xiàn)，那就是不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來(lái)多大的痛苦�。∵@次探險(xiǎn)就毫無(wú)意義，就是最大的冒險(xiǎn)了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過(guò)頭，否則就會(huì)走向反面，人是要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)不一定要冒險(xiǎn)，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行科學(xué)的考察活動(dòng)。在日常生活中，敢于解決問(wèn)題，勤動(dòng)腦經(jīng)，其實(shí)也是一種探險(xiǎn)精神。
沒(méi)想到看了這本書(shū)能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)是毫無(wú)意義的。”讓我們學(xué)習(xí)書(shū)中古麗娜他們的勤于思考，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標(biāo)，有計(jì)劃，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。
不等于作文 7
我今天在網(wǎng)上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書(shū)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險(xiǎn)，走過(guò)遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)。當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的'心才放下，真為他們高興，同時(shí)深深地佩服他們的探險(xiǎn)精神。是啊，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！
古今中外，許多偉人都具有探險(xiǎn)精神：李時(shí)珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經(jīng)濟(jì)文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的一生奉獻(xiàn)給了全人類，他們的也就是探險(xiǎn)的一生，這種勇于探險(xiǎn)的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我興沖沖的把想法告訴爸爸時(shí)，他卻不完全同意我的看法，他說(shuō)，探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷。只要其中一個(gè)實(shí)現(xiàn)，那就是不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來(lái)多大的痛苦啊！
這次探險(xiǎn)就毫無(wú)意義，就是最大的冒險(xiǎn)了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過(guò)頭，否則就會(huì)走向反面，人是要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)不一定要冒險(xiǎn)，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行科學(xué)的考察活動(dòng)。在日常生活中，敢于解決問(wèn)題，勤動(dòng)腦經(jīng)，其實(shí)也是一種探險(xiǎn)精神。沒(méi)想到看了這本書(shū)能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)是毫無(wú)意義的�！弊屛覀儗W(xué)習(xí)書(shū)中古麗娜他們的勤于思考，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標(biāo)，有計(jì)劃，爭(zhēng)做新世紀(jì)的好少年。
不等于作文 8
一直很關(guān)注“超女”、“快女”，可能是大眾參與選舉選出的“民星”更加閃亮吧，因而，從星光大道到湖南衛(wèi)視，從直播到重播，從晚上到凌晨，我一刻也不敢懈怠。在這些節(jié)目中，自由閑適，熱烈奔放，含蓄深沉……各種風(fēng)格的歌手都綻放著獨(dú)特的魅力。
“眾星”璀璨，我卻對(duì)“中性”女星情有獨(dú)鐘。2005年的李宇春，2006年的劉力揚(yáng)，今年笑傲快女的李霄云，她們都是我喜歡的“中性選手”。春春舞-四射，力揚(yáng)沉穩(wěn)大氣，霄云淡定平和，而她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不像小女生那般矯情，也沒(méi)有過(guò)分的張揚(yáng)。舞臺(tái)上的她們。很有王者風(fēng)范。可偏偏有人覺(jué)得她們不男不女，我卻認(rèn)為這是國(guó)人的大男子主義思想在作祟。自古以來(lái)，國(guó)人認(rèn)定，女生就該長(zhǎng)裙及地，秀發(fā)飄飄，溫婉可人。霸氣，只能屬于男性。
聽(tīng)聽(tīng)民眾的稱呼吧：“春哥”、“云哥”……親昵中是否也隱著一種藐視呢？言下之意，她們都成了變性兒郎？
其實(shí)，電視臺(tái)對(duì)于“超女”、“快女”形象的.打造也無(wú)可厚非，將短發(fā)女孩打造成中性風(fēng)，用一種帥氣的形象吸引更多的女歌迷，有什么錯(cuò)呢？主持人，你何必戲稱劉力揚(yáng)“帥哥加美女”？媒體，你又何必將“街頭男孩”、“白馬王子”這一連串的“美稱”賜給李霄云？看著帖吧里“春哥”、“云哥”之類的稱呼風(fēng)起云涌，你們覺(jué)得大快人心嗎？
中性就等于不男不女？傳統(tǒng)觀念中，女孩子就應(yīng)該具有淑女風(fēng)范，但，淑女不是每個(gè)人都能做、都想做的，尤其是在這個(gè)追求多元化、個(gè)性化的時(shí)代，輕移三寸金蓮的小女子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟不上時(shí)代的步伐了。女生也需要與男生一決高低，女孩子也需要足夠的大氣、霸氣！
“快女”選秀，我還會(huì)繼續(xù)看下去，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注“中性”女星，我喜歡她們的風(fēng)格！
不等于作文 9
每次，我一說(shuō)到放棄，總是會(huì)有人在我耳邊說(shuō):放棄了就是失敗了。弄的我放棄也不是，不放棄也不是�？晌覅s會(huì)在無(wú)人的深夜，告訴自己:放棄并不是失敗。
我曾無(wú)數(shù)次的自暴自棄，也曾無(wú)數(shù)次的重新振作。打錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)怪自己不小心，弄掉一粒米，我會(huì)小心拾起，雖然沒(méi)有扶老奶奶過(guò)馬路的“光輝歷史”，可我也會(huì)自以為我做的很好，可是當(dāng)困難接踵而來(lái)時(shí)，我能想到的卻是放棄。
我曾無(wú)數(shù)次的跌倒，也曾無(wú)數(shù)次的爬起。一首歌，或許大多數(shù)人學(xué)個(gè)幾次就會(huì)了，而我唱一首歌，學(xué)了三天，唱了五十八遍，唱著就跑調(diào)，雖然沒(méi)有鄰居的“臭雞蛋”“爛青菜”，可我自己也會(huì)覺(jué)得挺不好意思的，尤其是每次遇見(jiàn)左鄰右舍時(shí)，他們看我的那種眼神，于是，我開(kāi)始反思我自己:是不是真的不適合唱歌。最后的答案卻沒(méi)有出乎我的意料，或許我真的不適合唱歌。可不管我自己怎樣否認(rèn)我自己，我始終沒(méi)有放棄唱歌，因?yàn)�，我只是把唱歌�?dāng)做業(yè)余，而不是專業(yè)。
我曾無(wú)數(shù)次的.流淚，也曾無(wú)數(shù)次的哈哈大笑。在我的世界里，仿佛只有對(duì)與錯(cuò)，而不會(huì)有輸與贏，做的事不管大小，只問(wèn)自己是對(duì)還是錯(cuò)的，而不會(huì)考慮輸給了別人，還是別人輸給了自己。讀了十一年的書(shū)，從未的過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，我也努力過(guò)，可到最后，我卻總是找個(gè)無(wú)人的角樓，放聲大哭。那一刻，我能想的就是放棄，對(duì)的，放棄。
我是一個(gè)平凡的人，我的人生或許會(huì)平凡，可我不在乎輸贏，我只在乎對(duì)與錯(cuò)，對(duì)的，哪怕我放棄了，可我依然贏了，錯(cuò)的，哪怕我贏了，可我依舊輸了。人生沒(méi)有輸贏，只有對(duì)錯(cuò)，放棄不等于失敗。
不等于作文 10
一飛沖天，畫出龍的軌跡。
誰(shuí)能讓世界五分之一的人的心靈隨之跳動(dòng)5天5夜？誰(shuí)能讓中國(guó)人俯橄地球？誰(shuí)能讓？惟有神舟。誰(shuí)成就了神舟？惟有龍的傳人。只有龍的傳人，才能畫出龍的軌跡。
老鷹俯沖，烏鴉羨慕�？炭嘤�(xùn)練，終究練出一身本領(lǐng)。是的，烏鴉被抓住了，可它刻苦訓(xùn)練的精神，卻不能被我們遺忘。
美國(guó)升天，中國(guó)心慌。刻苦鉆研，終究研制出神舟系列�？墒�，中國(guó)為什么會(huì)成功呢，以為中國(guó)能正確認(rèn)識(shí)自己的國(guó)情，沒(méi)有原原本本的著抄美國(guó)。
刻苦不一定成功，首先在于認(rèn)識(shí)自我。
十七世紀(jì)時(shí)期，有一個(gè)小孩酷愛(ài)小提琴，刻苦訓(xùn)練，并希望有朝一日能成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴家，可事與愿違，他的小提琴技術(shù)毫無(wú)進(jìn)步，就連他的母親也勸他改學(xué)別的。慶幸的是，他最終反省了自我，認(rèn)識(shí)到自己到底適合做什么，不適合做什么，最終，他成了十七世紀(jì)著名的科學(xué)家，他，就是愛(ài)因斯坦。
試想，愛(ài)因斯坦當(dāng)初如果沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自我，那么，也就沒(méi)有了現(xiàn)在的相對(duì)論。
漢代風(fēng)云人物晁錯(cuò)，少年時(shí)曾在濟(jì)南先生家里學(xué)習(xí)<尚書(shū)>，在當(dāng)時(shí)，是漢代唯一一個(gè)懂《尚書(shū)》的`人，被提為太子先令，也就是教太子讀書(shū)，被太子稱為"智囊’’，可惜，他不懂的反省自我，非要從政，最終被殺。
試想，晁錯(cuò)當(dāng)年如果沒(méi)有去從政，而是認(rèn)真教太子讀書(shū)，造就一代帝王，也許會(huì)名垂千古。
所以，在認(rèn)清自我之前，千萬(wàn)不要盲目刻苦。
中國(guó)之所以成功，在于中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人能正確認(rèn)識(shí)自己的國(guó)情，能認(rèn)識(shí)自我。所以——龍的傳人，畫出了龍的軌跡。
不等于作文 11
高考結(jié)束后，報(bào)紙電視，報(bào)道了許多高考狀元的新聞。成為最受矚目的“明星”，我很羨慕他們。爸爸媽媽說(shuō)，我們也羨慕他們。但是高分不能代表以后的學(xué)習(xí)，更不能代表將來(lái)走向社會(huì)就能成功。
爸爸說(shuō)：“最近我的手機(jī)一天要收到五六個(gè)孩子培訓(xùn)班的短信，你不竭盡全力去培養(yǎng)孩子吧，那做父母的就覺(jué)得沒(méi)有責(zé)任感，全力去培養(yǎng)吧，又似乎不知道該怎么做 才能真正成功，各種培訓(xùn)班課外班，實(shí)習(xí)班，興趣班，技能班特長(zhǎng)班，令人挑花了眼，各種考試加分手段名目繁多，令人無(wú)所適從，各種考試考核，考級(jí)，考證令孩 子透不過(guò)氣來(lái)令家長(zhǎng)應(yīng)接不暇�！�
媽媽說(shuō)：“網(wǎng)上有一個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，自1977年至2008年32年間的`1000余位高考“狀元”中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政或其它方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期！”
“曾經(jīng)的中科大少年班，被譽(yù)為中國(guó)最聰明的少年也就是傳說(shuō)中的神童集聚之所，可最終呢？當(dāng)初破格錄取的神童們幾乎沒(méi)有能夠延續(xù)神奇的才智，有的甚至在畢業(yè)后的學(xué)習(xí)工作中其能力不及普通學(xué)生�！�
爸爸說(shuō)：“真理告訴我們，實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；看一個(gè)人的能力強(qiáng)弱，關(guān)鍵是看其能在小的崗位和大的社會(huì)中究竟創(chuàng)造多少價(jià)值而不是看其能夠考出多高的分?jǐn)?shù)�！�
為此，爸爸媽媽給我制定了暑期計(jì)劃，不報(bào)培訓(xùn)班，除了學(xué)校的作業(yè)，不個(gè)我留其他作業(yè)，參加社區(qū)公益活動(dòng)兩次，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。去郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)兩次，了解農(nóng)作物 的知識(shí)，參觀兩個(gè)博物館，（軍事博物館，自然博物館）安排去三個(gè)地區(qū)旅游，這些活動(dòng)要求我寫出生活小記。我一定多參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己，全面發(fā)展。將來(lái) 成為有用之材。
不等于作文 12
“過(guò)去不等于未來(lái)”，它不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的期待�！拔磥�(lái)”一個(gè)多么讓人憧憬的詞語(yǔ)，很多人正是有了“過(guò)去不等于未來(lái)”的心態(tài)，才有了奮斗的動(dòng)力，才有了正視過(guò)去的心里。
我們?cè)谟^看演講視頻的'時(shí)候，王國(guó)權(quán)老師說(shuō)：“你選擇快樂(lè)你就會(huì)快樂(lè)，你選擇成功你就會(huì)成功，你選擇優(yōu)秀你就會(huì)優(yōu)秀�！彼晕矣X(jué)得態(tài)度決定命運(yùn)。
“過(guò)去不等于未來(lái)”它喚醒了多少沉睡的人們，給了多少失意的人信心。過(guò)去將永遠(yuǎn)成為過(guò)去，無(wú)論是一帆風(fēng)順還是曲折離奇，它都是曾經(jīng)了，不要用一個(gè)人的好壞來(lái)判斷一個(gè)人的本質(zhì)，更不能用一個(gè)人的過(guò)去判斷一個(gè)人的未來(lái)。
聰明的人，讓過(guò)去就過(guò)去吧！無(wú)論怎么樣，都讓他成為你已擁有的財(cái)富，去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)，做未來(lái)的主人！
著名的華人成功學(xué)權(quán)威陳安之曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功�！�
當(dāng)我們失敗時(shí)，要想到“過(guò)去不等于未來(lái)”。我們應(yīng)從失敗中找原因，修正現(xiàn)在，未來(lái)的旅途才會(huì)風(fēng)光旖旎。我們的祖國(guó)母親在過(guò)去的旅途中曾摔過(guò)跤，但她并沒(méi)有背著沉重的包袱生活，而是排除了一切萬(wàn)難，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，以嶄新的面貌重新生活。
當(dāng)我們成功時(shí)，也要想到“過(guò)去不等于未來(lái)”。我們不能總沉浸在成功的喜悅之中，應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力，成功才會(huì)在未來(lái)的途中向我們招手。我們的祖國(guó)母親現(xiàn)在走的路滿是鮮花、掌聲和陽(yáng)光，但她依然在不停地努力，不停地加強(qiáng)自己的實(shí)力，永無(wú)止盡地向前行。
如果我們過(guò)去優(yōu)秀，只要堅(jiān)持不懈，我們的未來(lái)仍然優(yōu)秀；如果我們的過(guò)去很糟糕，只要下決心與過(guò)去一刀兩斷，我們的未來(lái)仍然可以優(yōu)秀。因?yàn)�，過(guò)去不等于未來(lái)！
不等于作文 13
許多人說(shuō)“順其自然”，以一種“佛系”的態(tài)度面對(duì)人生所以苦難、快樂(lè)與安寧。也許，這樣的心態(tài)是好的`，但是，過(guò)于“佛系”，那么生命將失去其意義，人生也將無(wú)趣無(wú)味。然而“順其自然”并不等于“放棄”，而我們大多數(shù)的“順其自然”就是等于“放棄”。所以說(shuō)，我們要克服“放棄”，以“順其自然”之態(tài)，抱著堅(jiān)定的信念，走向理想的大門。
曾經(jīng)，我在小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，就以“讀書(shū)無(wú)用論”貫穿整個(gè)小學(xué)，別人都在努力讀書(shū)，為了100分?jǐn)D破腦袋，就只因?yàn)?8分而被父母罵破腦袋。但是，我卻沒(méi)有一次上過(guò)98分，不過(guò)我不在乎。一次，我嘲諷我朋友只考了98分，因?yàn)樗郧敖?jīng)常100分。但是，他卻說(shuō)：“呵，你呢？”
“92分，無(wú)所謂了，順其自然罷了�！蔽覒袘猩⑸⒌卣f(shuō)道。
“你那不是‘順其自然’，而是太容易放棄了吧�！�
突然間，我就被刺激到了，是的，我是一個(gè)很容易放棄的人，我曾經(jīng)也想發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，但是最后卻只有三分鐘的熱度，最后一事無(wú)成，還在起跑線沒(méi)有動(dòng)彈。
是我不懂我的夢(mèng)想嗎？是我不懂得堅(jiān)持嗎？是我自己望而卻步嗎？是，也不是。我曾經(jīng)堅(jiān)持過(guò)，但是我后來(lái)放棄了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)過(guò)程很辛苦，而我，害怕辛苦，所以一直用“順其自然”麻痹自己，讓我有一種吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的感覺(jué)。因此，我后來(lái)痛定思痛，終于在學(xué)習(xí)上名列前茅。
見(jiàn)難就棄，那不是順其自然，是不思進(jìn)取。
真正順其自然的人，是過(guò)程努力之人，是結(jié)果隨緣之人；真正順其自然的人，是竭盡全力之后能坦然面對(duì)結(jié)果之人，而非不作為之人。
愿你不再陷入誤區(qū)，從此不虛度光陰，心向陽(yáng)光。
不等于作文 14
從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)起，從我步入學(xué)堂起。父母，師長(zhǎng)，就教育我，做錯(cuò)了事，一定要說(shuō)對(duì)不起。那么別人也一定會(huì)親切的說(shuō)沒(méi)關(guān)系。從此，在孩子小小的心中，就明白了這個(gè)道理。
學(xué)校里，孩子們天真的玩耍，偶爾磕磕碰碰，可是那一句‘對(duì)不起’是那么溫馨。文明之花悄悄地，悄悄地，在校園綻放，可是又怎么樣呢？走在大街上，偶爾撞到了某位大叔大媽。他們不會(huì)理會(huì)那一句不起眼的對(duì)不起，便破口大罵。傷心、自尊。一下被摧毀。校園中，做錯(cuò)了事，也許孩子真的很單純，那一句很真誠(chéng)很真誠(chéng)的對(duì)不起，卻彌補(bǔ)不了。老師毫不客氣的責(zé)備，劈頭而來(lái)。內(nèi)心，很茫然很茫然。家中，孩子無(wú)意做錯(cuò)了事情，以為那句對(duì)不起是很真心的悔過(guò)，然而，他們沒(méi)有被父母釋懷取，而代之的是父母一臉的責(zé)備。父母的教誨，師長(zhǎng)的教誨，社會(huì)的教誨，去了哪里，那句對(duì)不起，難道對(duì)人來(lái)說(shuō)真的不算什么嗎？
文明，禮貌，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，難道真的只是對(duì)孩子的束縛嗎？那么，孩子在真誠(chéng)的道歉的時(shí)候，你們又做了什么？你們是否說(shuō)了那一聲只有三個(gè)字卻對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極其重要的.沒(méi)關(guān)系呢？你們是否在孩子面前樹(shù)立了應(yīng)有的榜樣呢？社會(huì)上，除了天真無(wú)邪的孩子，誰(shuí)會(huì)對(duì)一句不起眼，甚至浪費(fèi)時(shí)間的‘對(duì)不起’在意呢？久而久之，孩子的對(duì)不起一次次被傷害，傷的體無(wú)完膚，那句對(duì)不起就真的被遺忘了。
面對(duì)社會(huì)，面對(duì)今天，我才真正明白，原來(lái)一句‘對(duì)不起’，真的得不到親切的‘沒(méi)關(guān)系’，原來(lái)，那朵文明之花，早已在丑陋的心靈下，枯萎了，枯萎了。
不等于作文 15
善待自己，并不等于放縱自己。放縱自己的人也許會(huì)得到短暫的快樂(lè)，但同時(shí)也會(huì)因?yàn)槟抗舛虦\而失去更多的未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法突破，人可能就會(huì)迷失，或者放任，或者放棄。這時(shí)候人就應(yīng)該更多的放時(shí)間在學(xué)習(xí)上，或者思考、分析環(huán)境和自身，不要對(duì)自己缺乏信心，不要對(duì)未來(lái)缺乏信心，這樣才是最對(duì)得起自己。如果沒(méi)有迷失自我，并且在不懈努力，那么就應(yīng)該堅(jiān)持下去，就應(yīng)該用更多的時(shí)間規(guī)劃現(xiàn)在和將來(lái)。每一個(gè)人不可能避免都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)有失控的時(shí)候，人畢竟不是機(jī)器，不能堅(jiān)決地做到一就是一，二就是二。學(xué)會(huì)原諒自己，幫助自己，扶持自己，堅(jiān)強(qiáng)自己(而不是給自己拆臺(tái))，這才是每一個(gè)人最應(yīng)該做的事情。
做好自己就等于做好一切。這可以說(shuō)是自私，但這種自私對(duì)社會(huì)沒(méi)有害處，相反會(huì)有效地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)人如果得到最大化的發(fā)展，必須要與環(huán)境和諧，要與社會(huì)和諧。這樣，他也會(huì)善待環(huán)境，善待眾人，積極與外界交互。這樣的'自私，正是我們還缺少的。
人生猶如一出戲，主角是自己。而人最大的成功卻是征服自己。只有此時(shí)，人才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的可愛(ài)與不易，所以善待自己，快樂(lè)生活每一天，每一分，每一妙......太陽(yáng)每天都是新的，不要把不愉快帶到第二天，快樂(lè)過(guò)一天好還是不快樂(lè)過(guò)一天好呢？日出東海落西山，愁也一天喜也一天！
我們經(jīng)歷過(guò)許多，得到過(guò)許多，也失去過(guò)許多；哭過(guò)笑過(guò)、恨過(guò)愛(ài)過(guò)、有得意也有失落......但是，不要給自己埋怨的機(jī)會(huì)，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺(jué)，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的放縱，不要給自己墮落的借口......
其實(shí)生活既可以平淡無(wú)奇又可以是轟轟烈烈的，善待自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)！
不等于作文 16
給各位出一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的算術(shù)題，一加一再減一是多少？很多人會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)算啊，當(dāng)然是一了，加上一再減去一不等于既沒(méi)加也沒(méi)減嗎？但我認(rèn)為，一加一再減一絕不等于一。
舉個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)人開(kāi)始做生意，他的本錢我們把它看成是一，然后他賺了錢，但他賺的錢等于本錢，所以我們把他賺的錢也看成是一�，F(xiàn)在 ，他所擁有的錢是一加一，是二，但后來(lái)他又賠了錢，賠的錢和賺的錢一樣多，那么此時(shí)大多數(shù)人認(rèn)為他所擁有的錢應(yīng)該是二減一，是一。
一和一加一再減一是不一樣的.，一好比擁有本錢但沒(méi)做生意，一加一再減一表示此人不僅拿了本錢做生意而且經(jīng)歷過(guò)了成功與失敗。 成功與失敗都是人無(wú)價(jià)的寶藏，看上去加一再減一后此人的錢被打回了原點(diǎn)，但你知道人生有幾十年時(shí)間啊，起起落落后人還有很多機(jī)會(huì)呢！此人的資產(chǎn)也許回到了起點(diǎn)，但在這起起落落中人積累了非常多的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓別人認(rèn)為你不同以往，所以這經(jīng)驗(yàn) 對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)論加幾都太少了，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)日后會(huì)幫你東山再起的。所以你加一減一之后，絕不像一那么簡(jiǎn)單，加一減一這個(gè)過(guò)程把人的心變得復(fù)雜了。
在現(xiàn)實(shí)中，一加一都不等于二，那么一加一再減一怎么能等于一呢，生活上的數(shù)學(xué)不等于學(xué)科上的數(shù)學(xué)。
擁有大量資產(chǎn)但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)起起落落的人是不會(huì)了解經(jīng)歷過(guò)起起落落的人的思想的，好像經(jīng)歷過(guò)這一切的人會(huì)更現(xiàn)實(shí)一些，這是社會(huì)對(duì)人潛移默化的改造，是心靈的改造。 看上去加一減一這個(gè)過(guò)程是竹籃打水一場(chǎng)空，其實(shí)有沒(méi)有打到水不要緊，去打了就是重大的一步，否則你就無(wú)法取得經(jīng)驗(yàn)繼而走向成熟。
這重大的一步就像阿姆斯特朗在月球上說(shuō)的：那是個(gè)人的一小步，人類的一大步。
不等于作文 17
每一次，我一說(shuō)到放棄，一直會(huì)有些人在我耳旁說(shuō):放棄了便是失敗了。弄的我放棄也不是，不放棄也不是�？晌覅s會(huì)在無(wú)人的深更半夜，告知自身:放棄并并不是不成功。
我曾經(jīng)一次次的自甘墮落，也曾一次次的再次振作起來(lái)。寫錯(cuò)一個(gè)字，我能恨自己一不小心，搞掉一粒米，我能當(dāng)心撿起，盡管沒(méi)有扶老太太橫穿馬路的“輝煌歷史時(shí)間”，可因?yàn)槲視?huì)自以為是我做的非常好，但是當(dāng)艱難接踵而至?xí)r，我可以想起的確是放棄。
我曾經(jīng)一次次的摔倒，也曾一次次的爬起來(lái)。一首歌，也許大部分學(xué)得個(gè)幾回便會(huì)了，可是我唱一首歌，學(xué)了三天，唱了五十八遍，唱著就走調(diào)，盡管沒(méi)有隔壁鄰居的“臭雞蛋氣味”“爛蔬菜”，可我自己也會(huì)感覺(jué)挺過(guò)意不去的，尤其是每一次遇上左鄰右里時(shí)，她們看著我的那類目光，因此，我剛開(kāi)始思考我自己:是否確實(shí)不宜唱歌。最終的回答卻沒(méi)有超出我的'預(yù)料，也許我確實(shí)不宜唱歌�？蔁o(wú)論我自己如何否定我自己，我自始至終沒(méi)有放棄唱歌，由于，我只是把唱歌作為業(yè)余組，而不是技術(shù)專業(yè)。
我曾經(jīng)一次次的落淚，也曾一次次的開(kāi)懷大笑。在我的世界里，好像僅有對(duì)錯(cuò)，而不容易有輸與贏，做的事無(wú)論尺寸，只問(wèn)一下自己是對(duì)還是錯(cuò)的，而不容易考慮到敗給了他人，還是他人敗給了自身。讀過(guò)十一年的書(shū)，從沒(méi)的過(guò)哪些榮譽(yù)獎(jiǎng)，因?yàn)槲仪趭^過(guò)，可到最終，我卻一直尋個(gè)無(wú)人的角樓，嚎啕大哭。那一刻，我可以想的便是放棄，對(duì)的，放棄。
我是一個(gè)平凡的人生，人生之路也許會(huì)普普通通，可我無(wú)所謂勝負(fù)，我只看重對(duì)錯(cuò)，對(duì)的，就算我放棄了，可依然獲勝，錯(cuò)的，就算我贏了，可我依然輸?shù)�。人生道路沒(méi)有勝負(fù)，僅有對(duì)與錯(cuò)，放棄并不等于不成功。
不等于作文 18
一瓶墨水加一支鋼筆等于一支有用的神筆。
從前，一瓶墨水和一支鋼筆“相依為命”，結(jié)成“夫妻”。墨水是公，鋼筆是母。墨水每天讓鋼筆吸足夠的營(yíng)養(yǎng)，讓鋼筆有充足的精力來(lái)寫論文。誰(shuí)讓他們一個(gè)是“青蛙”，一個(gè)是“恐龍”呢?靠不了臉吃飯，只能靠學(xué)識(shí)。
某日，鋼筆終于完成了論文，鋼筆覺(jué)得它已經(jīng)不再需要墨水的'幫助，于是，鋼筆咬咬牙決定了，要把墨水?dāng)f出家門，到世界各地去流浪。
當(dāng)去交論文的第一天，鋼筆對(duì)自己特別有信心，一路上還哼著小曲，雄糾糾氣昂昂地走，可當(dāng)鋼筆把論文遞給教授時(shí)，教授眼睛一瞄，只見(jiàn)平日里溫和待人的教授，現(xiàn)在臉上紅得像《三國(guó)演義》里的張飛，頭上冒出猛獸般兇涌的火，嘴上還念叨著“這是什么破文章啊?你在寫什么?你不想畢業(yè)了嗎?”
鋼筆心情立刻變得忐忑不安了，它四肢發(fā)抖，雙腳發(fā)軟，一動(dòng)不動(dòng)，像施了定魂法似的。鋼筆回過(guò)神，馬上低三下四地求教授：“對(duì)不起，我再拿去改改，您別生氣。”鋼筆準(zhǔn)備修改時(shí)，突然意識(shí)到：自己沒(méi)墨水了。它悲哀地想“哎，努力全白費(fèi)了，早知道就把墨水留下了，它是那么無(wú)私，干那種吃力不討好的工作，我還把它攆出家門，我做了兩件虧心事啊!”
鋼筆回去吃力地寫，把體內(nèi)的僅存的“營(yíng)養(yǎng)素”清耗了個(gè)精光，沒(méi)過(guò)幾天就病倒了。這時(shí)，一直守在鋼筆家門外的墨水終于心疼了，急忙跑去給鋼筆注射營(yíng)養(yǎng)。
從此，那一瓶墨水和那一支鋼筆又組成了一支造福人類的神筆，給人類留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典美文，創(chuàng)造了中華璀璨文化。
不等于作文 19
“我再試一次�！毙∨⑵D難地站起來(lái)，重新去學(xué)騎自行車。的確，第一次她失敗了，并且被摔得很重，可是第二次呢？絕對(duì)不會(huì)重復(fù)第一次。
望著那錄取通知書(shū)，我傷心到了極點(diǎn)。父母那責(zé)罵的場(chǎng)景、老師那失望的眼神、同學(xué)那疑惑的表情清晰地出現(xiàn)在眼前。我讓他們失望了，在他們眼中，我是一定能夠考上重點(diǎn)初中的，結(jié)果卻……想到這兒，眼淚已布滿了臉龐。
人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我失敗了。那一次，我一蹶不振，似乎黑暗籠罩了我的世界，任何顏色都已暗淡。往日愛(ài)笑的我已不復(fù)存在，只有依舊沉浸在失敗痛楚的我�！皩W(xué)習(xí)怎么樣了？”一日，偶然碰到小學(xué)同學(xué)聽(tīng)到的一句話。見(jiàn)我不想回答，同學(xué)笑著說(shuō)到：“你不會(huì)還在想著小學(xué)畢業(yè)考吧？我還想著中考再與你一決高低呢！”同學(xué)的.話似陽(yáng)光般射進(jìn)我的心靈，驅(qū)散了那持久的陰霾。想到那時(shí)的我，不由后悔起來(lái)，惋惜之情油然而生，我怎么會(huì)把美好的時(shí)光浪費(fèi)在過(guò)去呢！于是，我重新做回我自己，帶著激動(dòng)，帶著不怕輸?shù)哪枪蓜胖赝度氪蟪踔械膶W(xué)習(xí)……
光陰荏苒，三年即將結(jié)束，現(xiàn)在正是中考沖刺階段，我將面臨人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。忘掉第一次痛苦的失敗，保存第一次失敗帶來(lái)的教訓(xùn)，下定決心向第二次挑戰(zhàn)。我相信，有勇氣經(jīng)歷第二次，已不再是失��；有勇氣在失敗中吸取教訓(xùn)從容挑戰(zhàn)第二次，已是成功。我告訴自己，第二次≠失�。≡谑Ｓ嗟娜兆永�，我會(huì)全力以赴，過(guò)程再艱難也不畏縮，去迎接我那期待已久的第二次！
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你準(zhǔn)備好了嗎？父母、老師、同學(xué)，我要證明給你們看，一次失敗并不代表什么，第二次更不等于失��！
不等于作文 20
“1+1等于幾？”我的好閨蜜斯然問(wèn)我。
“那當(dāng)然是2��！傻！”我不假思索地答道，還笑著彈一下她的腦袋。
“啊哈哈！錯(cuò)啦錯(cuò)啦！”她露出了驕傲的略帶狡黠的笑。
“�。俊蔽业哪樕蠈憹M了驚訝與不解，“1+1不等于2嗎？”
“No，no，no，這你就不知道了�！彼盅髿庾笥覕[動(dòng)食指，吐出一段英文。
“我怎么不知道？1+1等于2，我幼兒園就知道，錯(cuò)了的，明明就是你！”我的火氣“蹭蹭蹭”地，向上躥，忍不住，大聲嚷嚷。
“我怎么就不知道了？?jī)蓚�(gè)“1”并排，等于2；1+1；等于“王”；1滴水+1滴水，還等于1大滴水呢！嘖嘖，沒(méi)文化真可怕！”斯然雙手叉腰，眉毛倒豎，一副鄙夷的樣子。
“哼！你還說(shuō)我沒(méi)文化？是誰(shuí)這次才考80幾？”我使出了我的殺手锏———成績(jī)。果不其然，她大喊：“哼！我再也不理你了！”然后頭也不回地大踏步走了。
我也氣呼呼地回到家里，可是……
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，她對(duì)我視而不見(jiàn)，我慌了，我真的慌了。
其實(shí)在這兩天里，我也想通了很多：首先，一碼歸一碼，她這次考不好，我不該去刺激她；其次，世界上，任何東西，任何事情，都沒(méi)有絕對(duì)，只有想對(duì)，再說(shuō)，這本身就是一次創(chuàng)新，一次打破常規(guī)所在的頭腦風(fēng)暴。不僅如此，1+1，還可以等于“田”，等于……
明白了這個(gè)道理，我打算和斯然道歉，重歸于好�；叵肫鹩讜r(shí)，那有趣的'事、純真的笑，我不禁心潮四起……
1+1，還等于一份密不可分的友誼！
不等于作文 21
我盯著黑板發(fā)神，看著一個(gè)個(gè)觸不可及的分?jǐn)?shù)，我的心涼了一截，似乎每天都是小黃、小雷還有小羅這些同學(xué)在爭(zhēng)奪優(yōu)秀組員，其他的同學(xué)被那些高得恐怖的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，每天的評(píng)選，就連微微的變動(dòng)都沒(méi)有。難道是我們不努力嗎？不！不是的！我們很努力，每天在努力。我看到今天的分?jǐn)?shù)，比上個(gè)星期翻了兩倍！
今天的六號(hào)組員，以前在組里是倒數(shù)的，而現(xiàn)在，常常獲得小組每天的進(jìn)步之星。是真的，他真的進(jìn)步了，以致于英語(yǔ)課上在眾多搶答者面前激動(dòng)得蹦了起來(lái)。還記得他剛加入我小組的時(shí)候，說(shuō)了一堆自暴自棄的話：“這個(gè)組里就我一個(gè)男生，我跟其他人相處不得�！薄皟�(yōu)秀之星和進(jìn)步之星我永遠(yuǎn)也不會(huì)得�！薄菚r(shí)我極力安慰他，叫他做好自己就行，最后他勉強(qiáng)答應(yīng)了。我相信他，也相信我能改變他。
現(xiàn)在的他，一天天在進(jìn)步。當(dāng)初說(shuō)放棄的，可現(xiàn)在就算被老師忽略掉也熱情不減地舉手回答；現(xiàn)在，“放棄”這個(gè)詞他已經(jīng)不掛在嘴邊了，而是每天想方設(shè)法的努力，增加小組的平均分……我認(rèn)為，他改變了，我認(rèn)為，我成功了。組長(zhǎng)每天的總結(jié)，我每天的叮囑，讓他們漸漸懂得了怎樣將自己融入到一個(gè)小組中，漸漸懂得了小組建設(shè)的`重要性。我不奢望什么優(yōu)秀小組、學(xué)生之星，還有那一張張冠冕堂皇的學(xué)分證，我只想讓組員們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下有些許進(jìn)步，即使微小到毫不起眼，也是進(jìn)步。
我們組，不是什么優(yōu)秀小組，也不存在什么學(xué)生之星，但是在我眼里，他們?cè)缫咽俏倚闹械墓谲�；雖然我們?nèi)允堑箶?shù)，但有了一絲絲的進(jìn)步后，我相信，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累邁大步。組員們，不要泄氣，總有一天，我們小組會(huì)雄起的，記住，現(xiàn)在的倒數(shù)，不等于將來(lái)的失敗！
不等于作文 22
在歷史長(zhǎng)河中，總是有許多名人軼事述說(shuō)他們?nèi)绾纬晒�。許多故事都與好奇心緊密相連，人們將其大肆稱贊。每個(gè)人都不得不承認(rèn)∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。
于是，許多家長(zhǎng)認(rèn)為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來(lái)的是什么呢？面目全非的玩具甚至某些家具的零件，而不明所以的.孩子還在強(qiáng)聒不舍的追問(wèn)。家長(zhǎng)怎能不心煩意亂？或許那些鼓吹好奇心的箴言過(guò)于浮夸，讓人們忽略了一件事：僅擁有好奇心不一定會(huì)成功。
好奇，是一種心理狀態(tài)，引導(dǎo)人們探索未知領(lǐng)域。但好奇心有無(wú)價(jià)值與有價(jià)值之分。試想一下：瓦特在好奇壺蓋為什么會(huì)被頂開(kāi)時(shí)，他媽媽催促她趕緊去吃飯，他便將此拋之腦后。于是，故事開(kāi)始朝一個(gè)奇怪的方向發(fā)展了。英國(guó)錯(cuò)過(guò)了工業(yè)革命的絕佳時(shí)期，瓦特也就此被埋沒(méi)。沒(méi)有一種一蹴而就，連好奇心的發(fā)展也如此。
其次，有價(jià)值的好奇心還需要自主，只會(huì)借鑒、吸收是不完整的學(xué)習(xí)。好奇心需要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)摸索新的領(lǐng)域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子，他并不拘泥于學(xué)習(xí)已有的，用自己的思想叩開(kāi)了真理的大門。他熱愛(ài)老師，但對(duì)柏拉圖的謬論進(jìn)行了批判�！拔釔�(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”成了他傳世的至理名言。自主遠(yuǎn)勝于順從，它對(duì)好奇心的驅(qū)動(dòng)作用是無(wú)與倫比的。
這是有價(jià)值的好奇心，那無(wú)價(jià)值的好奇心呢？比方說(shuō)，在同學(xué)們學(xué)習(xí)煙草危害時(shí)，一位同學(xué)由于好奇開(kāi)始嘗試，最終染上煙癮，走上歧路。他的好奇心無(wú)疑是充滿盲目的，最終損人不利己。
小王子說(shuō)：“用心去看，才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍，只有用心去理解，去發(fā)揮好奇心所帶來(lái)的沖動(dòng)，才能走向成功！
不等于作文 23
“落榜”多么不吉利的兩字，而這兩個(gè)字是否決定人的命運(yùn)呢？答案卻是否定的，落榜的人分兩種狀態(tài)，一是悲傷失望，二是樂(lè)觀向上，而只有樂(lè)觀之人，才會(huì)有真正成功的希望。而今天我就看到了關(guān)于落榜的漫畫。
這幅漫畫畫了一個(gè)高考落榜的雪山，他對(duì)著寫著“落榜”二字的.通知單掩面痛苦，淚如雨下，已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，旁邊的爸爸卻對(duì)著落榜的兒子苦口婆心的勸慰著，還邊打氣說(shuō)：“一次偶然失利，并不決定一生�！�
漫畫看之，可笑，而品之，可思。是啊，這個(gè)爸爸說(shuō)得好，一次偶然失利為什么就決定一生了呢？落榜了，大不了再考，何必為此傷心，何必放棄一切呢？失敗了，就應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真反思，下次再努力，下次再考，為什么就不能放開(kāi)一切，再次努力！
一句俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母”，成功的道路總會(huì)有坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，這次敗了，并不代表就沒(méi)有成功的希望，只要重獲信心，加倍努力，成功才會(huì)離自己更近，而放棄了的人，連最后的希望，也已經(jīng)破滅了。一次失敗并不可怕，可怕的是失掉了進(jìn)取之心，變得失落。
仰望星空，這樣的事例真不少，偉大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了1000多次，才成功，意思是他失敗了1000多次，那他為何還是成功了，那是因?yàn)樗幸活w進(jìn)取之心，我也一樣，第一次跳舞，只拿了一個(gè)及格，十分傷心，但我卻馬上重獲信心，功夫不負(fù)有心人，第二次我就拿了一個(gè)優(yōu)秀等級(jí)。
同學(xué)們，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，一次偶然的失利，不等于決定一生，只有進(jìn)取，才能成功！
不等于作文 24
前幾天，美國(guó)小天后亞莉安娜，在英國(guó)曼特斯特的演唱會(huì)，遭一名自殺炸彈客襲擊，造成22死，64傷的慘劇。
在這場(chǎng)于體育館內(nèi)舉辦的演唱會(huì)，發(fā)生恐攻爆炸時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾都驚嚇不已，也都瘋狂地大叫，往出口的方向狂奔，奪門而出，希望盡快逃離滿是爆裂物、四處尸體、鮮血直流、各地哀嚎的人間煉獄。
可是，在此之時(shí)，卻有一名在體育館外乞討金錢的游民，在爆炸發(fā)生后，他原可與群眾快速逃開(kāi)，但他卻逆勢(shì)跑入體育館內(nèi)，本能地出手幫助傷患。
33歲的游民帕克﹝Chris Parker﹞說(shuō)，他被瞬間的爆炸威力震倒在地，現(xiàn)場(chǎng)一片慘狀、狼藉；他一邊忍住眼淚，一邊本能地跑去幫助別人。
帕克說(shuō)：“有個(gè)小女孩失去雙腿了，我用T恤為她包扎，也問(wèn)她父母在哪里？”“也有一名年約60歲的婦人，她的'頭部、手腳被炸爛，我不斷地安慰她……這婦人說(shuō)，她是和家人一起來(lái)的，但，這婦人最后躺在我懷里死去了……”
另一名35歲游民瓊斯﹝Stephen Jones﹞，當(dāng)時(shí)睡在體育館外，爆炸聲后，他看見(jiàn)一母親抱著已經(jīng)死去的孩子不停地哭泣；瓊斯立刻沖進(jìn)去，幫許多年輕孩童，從手臂、臉上拔出許多根駭人的鐵釘……
游民瓊斯說(shuō)：“我雖然沒(méi)有家，但不等于我沒(méi)有良心�！�
“我若不主動(dòng)幫忙，我將無(wú)法原諒自己�！�
這兩名游民的善行義舉，立刻獲得社會(huì)的回報(bào)；一對(duì)父子在推特發(fā)文，愿意支付瓊斯6個(gè)月的房租，幫助他脫離游民生活。
同時(shí)，也有民眾為這兩名游民設(shè)募款網(wǎng)站，集資都已超過(guò)100萬(wàn)之臺(tái)幣，幫助他們有地方落腳。
“愛(ài)，就是在別人的需要上，看見(jiàn)自己的責(zé)任�！�
“愛(ài)，也是真心關(guān)懷、主動(dòng)付出�！�
這兩名游民的愛(ài)，讓我感動(dòng)不已��！
不等于作文 25
靈魂一但被上了枷鎖，心就無(wú)法在天際翱翔�！}記
有一個(gè)牧師來(lái)到他的新教區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)附近的孩童任意摘取花園里的郁金香，他感到很痛心。于是有一天，他問(wèn)一個(gè)想摘花的小孩：“你喜歡這朵花嗎？但如果你摘走它的話，它就只能再活幾小時(shí)呀�！蹦切『⑾肓讼�，決定把花留下不摘。其它孩子紛紛仿效，于是那年春天院子里布滿盛開(kāi)的郁金香。
那些孩子是真心喜歡郁金香的，但他們的喜愛(ài)只是單純的占有。牧師的話讓孩子們明白了什么才是愛(ài)的最好表達(dá)方式。于是盛開(kāi)的郁金香點(diǎn)綴了春天，也裝點(diǎn)了孩子們的心靈。
愛(ài)，并不等于占有。讓他活在屬于自己的天地，才是愛(ài)的最好表達(dá)方式。
多么簡(jiǎn)單的道理��！可有些人就是不明白。
《韓非子》中記載了一個(gè)鄭人養(yǎng)魚(yú)的故事：鄭人非常喜歡魚(yú)，于是買了一缸魚(yú)放在家里。鄭人對(duì)魚(yú)呵護(hù)有加，每天定時(shí)喂食，經(jīng)常給魚(yú)換上新水，但魚(yú)卻一天天失去活力。鄭人卻在一旁干著急，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。有人勸他說(shuō)：“魚(yú)本應(yīng)生活在江河里，這么小的一個(gè)魚(yú)缸怎能讓他們獲得舒適？你還是早點(diǎn)把魚(yú)放回河里吧。”鄭人不聽(tīng)，不久，魚(yú)都死光了。
現(xiàn)實(shí)生活中鄭人養(yǎng)魚(yú)這種事又何嘗少呢？人們把鳥(niǎo)關(guān)在竹籠里，只為了聆聽(tīng)它清脆的啼叫，但籠里鳥(niǎo)的叫聲日漸凄楚；人們把老虎養(yǎng)在鐵籠里，只為了觀賞它盤踞山林的雄姿，但籠中虎卻日益懶惰，更有甚者終日在籠中睡大覺(jué)。
類似的例子數(shù)不勝數(shù)。悲劇已經(jīng)發(fā)生，但無(wú)知的.人們卻讓悲劇一次次重現(xiàn)。最大的悲劇是什么？是人們也把自己的孩子關(guān)在了“籠”中！人們把孩子關(guān)在了書(shū)本制成的籠子里，就像那些可憐的小鳥(niǎo)和老虎？這不是愛(ài)，是對(duì)孩子天性的謀殺！
愛(ài)，并不等于占有；愛(ài)，就是要給他自由！
不等于作文 26
今天，我看了電影《超級(jí)臺(tái)風(fēng)》，講的是一個(gè)臨海城市應(yīng)對(duì)海上臺(tái)風(fēng)的故事。
內(nèi)容大致是：一個(gè)叫“藍(lán)鯨”的臺(tái)風(fēng)，經(jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)向后襲擊了寧波臺(tái)州，臺(tái)州市長(zhǎng)因?yàn)槁?lián)系了氣象專家，所以得知臺(tái)風(fēng)預(yù)計(jì)應(yīng)在某日下午兩點(diǎn)到達(dá)，因此用了最快的速度進(jìn)行市民轉(zhuǎn)移，市長(zhǎng)在檢查碼頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一些漁民還在爭(zhēng)辯，是因?yàn)闈O船的問(wèn)題，市長(zhǎng)調(diào)節(jié)好之后，發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間趕回安全地帶，只能去一個(gè)最近的避風(fēng)點(diǎn)。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，把水沖到了陸地上，一輛白色的車被風(fēng)和水流的推動(dòng)，推到了避風(fēng)點(diǎn)那兒，撞碎了避風(fēng)點(diǎn)的玻璃窗，水滲進(jìn)去，人們都順著樓梯樓梯向高處爬。又一下，一艘船飄到陸地上，“轟”的一下，撞破了墻，一條小鯊魚(yú)水流游了進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在必須除死小鯊魚(yú)，否則，水下的'人很危險(xiǎn)，幾個(gè)工人想下去，都被市長(zhǎng)攔住了。最后，市長(zhǎng)親自抄起一根木棒，打死了小鯊魚(yú)。過(guò)了一會(huì)，他們到達(dá)了臺(tái)風(fēng)眼的位置，臺(tái)風(fēng)中最平靜的位置，現(xiàn)在必須馬上討論出對(duì)策，逃出去。
一個(gè)漁民報(bào)告，他在下面發(fā)現(xiàn)了一艘救生艇，想讓市長(zhǎng)先走，市長(zhǎng)的回答讓我終生難忘：“憑什么活下來(lái)的一定是我，生命面前，人人平等……”一些快艇從遠(yuǎn)處駛來(lái)，救了他們……
市長(zhǎng)說(shuō)的很對(duì)，地位，不代表能不能活下來(lái)，地位，只代表一個(gè)人的責(zé)任，一份榮譽(yù)，市長(zhǎng)和漁民，生下來(lái)就是一樣的生命，無(wú)非就是市長(zhǎng)后天更努力，但對(duì)生命來(lái)講，它不會(huì)在乎人的地位。
市長(zhǎng)要干什么？不是開(kāi)會(huì)，不是下達(dá)命令，而是用行動(dòng)保護(hù)大家的。
地位永遠(yuǎn)不能和生命畫上等號(hào)……
不等于作文 27
在許多爸爸媽媽的眼里，是不是一個(gè)好孩子，看他（她）是不是聽(tīng)話是個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。
“王佳寧！”唉，媽媽又在喊我了。一定又要發(fā)什么指令讓我去做了。我心里有點(diǎn)煩：為什么就不能多給我點(diǎn)時(shí)間讓我做自己的事情呢？。雖然不情愿，但我還是走了過(guò)去。
《弟子規(guī)》云：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”尊重父母是每個(gè)孩子應(yīng)該做到的。但是，作為一個(gè)新時(shí)代的孩子，我們應(yīng)該擁有屬于我們自己的時(shí)間、空間和愛(ài)好，而不是只生活在家長(zhǎng)給我們安排好的圈子里，每天重復(fù)著一樣的事情，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了接受命令，別無(wú)選擇。每天起床、上學(xué)、下學(xué)、回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至雙休日，也要去參加爸爸媽媽給我們報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班，不去就會(huì)被戴上“不聽(tīng)話，不是好孩子”的帽子。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”《弟子規(guī)》中有好多內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)我們青少年一代良好的行為習(xí)慣很有幫助，但是我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，來(lái)吸收其精髓部分為我所用，繼而發(fā)揚(yáng)光大。如果家長(zhǎng)正確地教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，不做有損道德的事，是認(rèn)真接受聽(tīng)。但是，如果家長(zhǎng)的觀念行為不正確，我們也一味順從的話，那就是愚孝了。所以我們不能一味做小綿羊式的乖孩子，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷與分辨，這樣才能培養(yǎng)自立自主精神。否則，不加分析、判斷的.順從會(huì)讓我們換上精神“軟骨病”，只能成為沒(méi)有自己思想應(yīng)聲蟲(chóng)，這對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都不利。
所以，我們要尊重父母，通過(guò)交流溝通了解父母的意愿，盡自己的力量滿足父母的合理要求，讓自己心情愉悅地做好該做的事，讓父母放心、舒心，達(dá)到“雙贏”的最佳狀態(tài)。孝順，并不等于唯命是從。
不等于作文 28
壁上的寒暑計(jì)隨著氣候行動(dòng)，嘗到人們對(duì)它尊重的滋味，然而它隨著自己的意愿行動(dòng)，則被人們當(dāng)成廢物摔到地上。這恰恰說(shuō)明了，自尊不等于放縱。我們不應(yīng)該輕易嘗試放縱的滋味。
在學(xué)校里，規(guī)章制度就像一堵墻約束著我們的行動(dòng)，讓我們能健康成長(zhǎng)。但總有那么一些人，想要彰顯個(gè)性，維護(hù)自己所謂的“自尊”，放縱自己的行為。就像在大型集會(huì)時(shí)，竊竊私語(yǔ)；在校運(yùn)會(huì)開(kāi)展時(shí)，縮在角落玩手機(jī)；在別人休息時(shí)，大聲嚷嚷……這一系列行為美名為“遵循自己的意愿”、“自尊”，實(shí)則是一種放縱。這樣的放縱不但影響了自己的形象，也影響了班集體的榮譽(yù)，自然得不到他人的尊重，也使自己一步步脫離了集體�！懊撾x了集體，你什么都不是�！庇形幻嗽@樣說(shuō)過(guò)。所以，你還認(rèn)為“只遵循自己意愿”那樣的行為是“自尊”嗎？
在社會(huì)中，放縱會(huì)使你被社會(huì)淘汰，現(xiàn)在各大發(fā)展甚好的`上市公司無(wú)不具備一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度。誰(shuí)會(huì)聘請(qǐng)一個(gè)行為任性不顧紀(jì)律的員工呢？即使你學(xué)歷很高，但也無(wú)法滿足公司的要求。最終，你只會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，空有一身才能！你肯定會(huì)想“是金子總會(huì)發(fā)光的”，但社會(huì)就像一個(gè)浪潮不斷的海洋，我們每一個(gè)人都像一艘孤帆，只有順應(yīng)潮流，才能達(dá)到浪潮的最高點(diǎn)，才可以揚(yáng)我風(fēng)帆，展現(xiàn)自我。倘若執(zhí)迷逆流，不僅無(wú)法發(fā)揮才能，還有可能被浪潮沖擊得支離破碎，最終落得個(gè)狼狽的處境。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”“十五六歲的少年就像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)�！蔽覀冋巧倌陼r(shí)，擁有大好年華，肩挑著復(fù)興中華的重任。所以，我們應(yīng)該明確自己的行為準(zhǔn)則，考慮自己的行為可能帶來(lái)的后果。
壁上的寒暑計(jì)因?yàn)樽约旱姆趴v，最終付出了生命。所以，我們也應(yīng)受到啟發(fā)：在維護(hù)尊嚴(yán)的同時(shí)，拒絕放縱！
不等于作文 29
在漫漫人生道路上，成功與失敗總是相伴而行，成功讓人欣喜而失敗也并不代表結(jié)束。在馳騁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有無(wú)數(shù)的汗水與淚珠，他們有的是欣喜，有的是鎩羽而歸的遺憾，然而這并不意味著結(jié)束。我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒曾以0：2的分?jǐn)?shù)落后于俄羅斯隊(duì)，但他們并不灰心，繼續(xù)保持沉著冷靜，認(rèn)真應(yīng)戰(zhàn)，終于勇奪桂冠！
失敗只是暫時(shí)的，一時(shí)的失敗并不是一生的'失敗。失敗是成功之母；失敗是通往成功的階石；失敗是人生無(wú)法回避的磨難。失敗能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的人生，能甄選出成功的人士。蘇格蘭王子曾經(jīng)帶兵抵御外侵略軍，也吃過(guò)七次敗仗。當(dāng)他看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)而狂風(fēng)將蜘蛛的勞作摧毀了七次第八次終于成功時(shí)，他想：“蜘蛛能在第八次結(jié)一張網(wǎng)，我為什么不能再努力第八次呢？”他又開(kāi)始四處奔波，重整軍隊(duì)，終于在第八次拿下了勝利的旗幟。這就是失敗的力量！
在美國(guó)也有一個(gè)“倒霉蛋”，他曾經(jīng)競(jìng)選過(guò)20多次州議員，只有一次成功。50多歲終于結(jié)婚，命運(yùn)卻給他當(dāng)頭一棒，愛(ài)妻在一個(gè)月后去世。這個(gè)“倒霉蛋”就是林肯……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)歷過(guò)不少失敗，比如：競(jìng)選班干部落選了，比賽時(shí)別人拿了冠軍，考試不理想……不過(guò)，只能堅(jiān)持，就一定會(huì)看到希望。我依稀記得，在一次書(shū)法大賽前努力練習(xí)，可換來(lái)的結(jié)果卻是竹籃打水——一場(chǎng)空。但我沒(méi)有停止練習(xí)的腳步，終于，在第二年，我獲得了書(shū)法大賽的二等獎(jiǎng)。
失敗不等于結(jié)束……
不等于作文 30
黃昏時(shí)分，我漫無(wú)目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。
在家長(zhǎng)會(huì)前幾天的一次考試中，我發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)竟然才只考到了七十幾分，我從來(lái)都沒(méi)有考到這么差的成績(jī)。一些基本的填空題我居然也寫錯(cuò)了，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)重點(diǎn)我也忘了……淚水終于不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)落山，回家的`路似乎顯得如此漫長(zhǎng)。
快到家時(shí)，我停住了。我猶豫著、徘徊著，撿起地上的小樹(shù)枝在地上不斷地劃圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始終也不能走出來(lái)。在考試前奮力拼搏，努力了這么一大圈，還是白費(fèi)勁。
忽然，一陣女孩的歡笑聲傳到我的耳畔，擾亂了我的思緒。原來(lái)是兩個(gè)小女孩在玩“跳房子”。其中一個(gè)小女孩從“樓底”一步一步跳到了“房頂”，又從“房頂”一步一步跳到了“樓底”，她一直在歡快地笑著，想必她一定玩得很開(kāi)心。就這樣，一個(gè)女孩輸了，另一個(gè)女孩接著玩，沒(méi)有聽(tīng)到她們因?yàn)檩斄硕裨�，我忽然釋懷，笑了，很舒坦地笑了，因�(yàn)槲翌D悟——這“跳房子”的過(guò)程和人生的經(jīng)歷有多大的相似之處��！有開(kāi)始就有結(jié)束，有起就有落，我又何必因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而垂頭喪氣呢？人的一生都充滿了挑戰(zhàn)，結(jié)果固然很重要，但其過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要，畢竟留下了刻骨銘心的記憶，失敗不等于結(jié)束，我曾經(jīng)努力過(guò)，要趕快尋找失敗的原因才是關(guān)鍵。
于是，我抹去了淚水，試著微笑，試著張開(kāi)雙臂，去迎接一個(gè)新的開(kāi)始。
不等于作文 31
在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我的父母給我上了一課，在這節(jié)課中，我學(xué)到了一個(gè)令我終身難忘的道理――放手不等于放棄。
那一天，我像往常一樣，去找媽媽一起吃早飯。吃到一半，媽媽神情嚴(yán)肅地為對(duì)我說(shuō)：兒子，我和你爸爸一起決定給你報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，明天就要出發(fā)�！边@句活像一個(gè)炸彈一樣把我炸傻了。我才四年級(jí)��！知道這件事情以后我苦苦勸說(shuō)媽媽，讓她取消這個(gè)夏令營(yíng)，可是這次我的眼淚似乎不管用了，媽媽的心腸仿佛是鐵石做的，任我怎樣懇求，她都不為所動(dòng)。
第二天，我眼神空洞地被送去集合的地點(diǎn)。在臨走前，媽媽對(duì)我說(shuō)放手不放棄。我們放手讓你去闖蕩，并不表示我們放棄你�！闭f(shuō)完這句活，我的父母便匆匆離去了，留給我的`只有冰冷地行李箱。
經(jīng)過(guò)那次夏令營(yíng)，我的心智更加成熟了，那次夏令營(yíng)的收獲我遠(yuǎn)比其它人要多，這一切都因?yàn)槟赣H的那句話。
在我五年極的同時(shí)候，我代表學(xué)校去參足球比賽，誰(shuí)料突然生病，使我沒(méi)能參加比賽。事后，我的腦海里卻涌現(xiàn)出那句媽媽說(shuō)的話：放手不等于放棄！是地，沒(méi)能比賽不代表放棄足球。在這個(gè)信念下，我繼續(xù)堅(jiān)持練足球，最后在第二次比賽中得了第二名。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這句活的理解越來(lái)越深刻，我相信，這句活會(huì)成為我大生中的燈塔。
不等于作文 32
今天從虹中分校步行回家，經(jīng)過(guò)了104國(guó)道，然后發(fā)現(xiàn)有一條路堵車了，喇叭聲不斷的向我襲來(lái)，還好我?guī)е鷻C(jī)，不然誰(shuí)來(lái)保證我耳朵的安全呢？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我最討厭的就是這些違反交通的人了，他們就像原始森林的野獸一般！
我最要批評(píng)的就是那些“吵鬧者”了！這輛車子的喇叭稍微一點(diǎn)的裝一個(gè)就夠了，還裝了個(gè)那么大聲刺耳的，比鳥(niǎo)叫的還尖，比老虎叫的還響，我那可憐的耳膜都要被震出個(gè)洞來(lái)！
誒！那個(gè)跨欄桿的小心點(diǎn)兒，如果想變成劉翔一樣的明星快去國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì)去，別在這里丟人現(xiàn)眼，像袋鼠一樣的，那么活潑，跳來(lái)跳去總是沒(méi)有好下場(chǎng)，當(dāng)你越過(guò)欄桿時(shí)，自己多保重��！
對(duì)了，我說(shuō)那匹“寶馬”先生，你沒(méi)事那么快干什么啊，這里不是屬于你的大草原，前面又不止你那么一匹，小心撞上人家屁股，到時(shí)候頭被撞凹進(jìn)去了，眼淚想流都流不出來(lái)��！
等等，前面那個(gè)亂竄的.給我停下，別人都不走，你急什么？趕著去投胎�。砍商熵堊ダ鲜笏频�，前面的燈的顏色可是紅色啊，如果你堅(jiān)持這樣，那請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你最后一定會(huì)“咸魚(yú)翻身”的！
還有，前面那個(gè)“大胖子”，長(zhǎng)得丑并沒(méi)有人說(shuō)你，但是我最討厭看見(jiàn)馬路上出現(xiàn)胖子了。難道你是想和大象一樣天天玩地震對(duì)吧？你想玩，可是我受不起啊，現(xiàn)在不是唐朝，當(dāng)然越瘦越美啦，人家吃三頓飯的，你一下全包了，你不怕?lián)沃鴨幔?/p>
馬路上危機(jī)四伏，大家一定要小心，但是如果人人禮讓，世界將會(huì)更美好！
不等于作文 33
“在光滑的墻壁上，一只螞蟻正在艱難地向上爬，爬到一半，一不小心滑了下來(lái)。她已經(jīng)失敗多次了。過(guò)了一會(huì)她又向原來(lái)的目標(biāo)派去，然而又失敗了，又過(guò)了一會(huì)他向旁邊略微粗糙的墻面爬去，小心翼翼，這次他成功了�！逼鋵�(shí)，放棄并不意味著失敗，也可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新的道路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，放棄而又有所成就的例子有很多，著名的文學(xué)家魯迅先生，他本是一名在日本仙臺(tái)留學(xué)的醫(yī)學(xué)生，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了學(xué)醫(yī)只能救人而不能救國(guó)的道理。最終他放棄了專業(yè)，成為了一名作家，寫了無(wú)數(shù)膾炙人口的名篇，喚醒了廣大民眾，為中國(guó)的革命盡了力。假如魯迅先生沒(méi)有放棄專業(yè)，就不會(huì)有后來(lái)的成就。同樣的還有偉大的.革命家孫中山先生，也是放棄了專業(yè)，為推翻封建王朝而奔波，最后結(jié)束了幾千年的封建統(tǒng)治，為中華民族的為偉大復(fù)興建立不朽的功勛。這樣的例子還有很多，肯德基創(chuàng)始人桑德斯上校六十五歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)……現(xiàn)在有多成功大家都看得到。；蘇聯(lián)元帥朱可夫，年輕時(shí)是做皮革的學(xué)徒！不是傳統(tǒng)軍事世家出身等等。
有時(shí)候，放棄雖然可惜，但也學(xué)會(huì)放棄，在現(xiàn)在放棄通常被認(rèn)為是懦弱、無(wú)能的表現(xiàn)。許多人窮其一生為攀登人生的頂峰，就算美麗的景色與崎嶇的山路也不能阻擋他的步伐，直到攀登到頂峰才發(fā)現(xiàn)山頂壯麗，也許有的人一生也沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在很年輕，面臨很多機(jī)會(huì)，會(huì)堅(jiān)持才會(huì)達(dá)到目標(biāo)，會(huì)選擇才會(huì)成功。選擇正確的道路和方向，讓你的人生更加絢麗多彩。
不等于作文 34
一個(gè)年輕女讀者把一個(gè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)業(yè)打算講給我聽(tīng)，并且堅(jiān)決而誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不要做打工者，工字沒(méi)出頭，我喜歡創(chuàng)業(yè)，打算明年畢業(yè)后做這門生意，你覺(jué)得是否可行？”
年紀(jì)輕輕即曉得留意時(shí)事，從周圍環(huán)境的需要中生出創(chuàng)業(yè)的念頭，真是不可多得的人才，前途定然無(wú)量。
然而，我告訴她，最好還是畢業(yè)后工作幾年，再考慮做生意。女讀者當(dāng)即非常急躁地說(shuō)：“不能等呢，環(huán)保運(yùn)動(dòng)正在熱烈地進(jìn)行，過(guò)一兩年就可能熱情減退，豈非錯(cuò)失良機(jī)？”
見(jiàn)對(duì)方那迫不及待的神情，我告訴她，年輕人踏足社會(huì)的一個(gè)大忌便是志大才疏。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，是在本身未有足夠條件之前，空談理想，到頭來(lái)，只會(huì)誤導(dǎo)自己，從而懷才不遇。
以這個(gè)二十多歲的讀者為例，從沒(méi)有在社會(huì)上工作過(guò)，缺乏與人相處、溝通、說(shuō)服、協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)證明了主觀條件上的單薄。
客觀地說(shuō)，好的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，需要在整體的市場(chǎng)調(diào)查及有關(guān)資料搜集和分析之后，才能斷定其可行性與成功率。另外，行政經(jīng)驗(yàn)與財(cái)務(wù)知識(shí)等，都需要達(dá)到某種成熟程度，創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)才穩(wěn)固。對(duì)于主觀與客觀兩方面條件都拿零分的`創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，必定無(wú)法獲得資金與人事上的支持，怎能成功？
年輕人千萬(wàn)不要以為創(chuàng)業(yè)是時(shí)尚玩意，更別誤會(huì)創(chuàng)業(yè)便等于成功。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)有成，可能是血汗交融和廢寢忘食的結(jié)果，更是在很多失敗經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的成果。
不等于作文 35
睡覺(jué)的環(huán)境不等于睡覺(jué)的質(zhì)量，生活的水平不等于生命的質(zhì)量。人生有所失必有所得，有所求必有所不求。
我們總會(huì)在不設(shè)防的時(shí)候喜歡上一些人。沒(méi)什么原因，也許只是一個(gè)溫和的笑容，一句關(guān)切的問(wèn)候�？赡芪丛\面，可能志趣并不相投，可能不在一個(gè)高度，卻牢牢地放在心上了。冥冥中該來(lái)則來(lái)，無(wú)處可逃，就好像喜歡一首歌，往往就因?yàn)橐粋�(gè)旋律或一句打動(dòng)你的歌詞。喜歡或者討厭，是讓人莫名其妙的事情。
越容易得到的越?jīng)]人重視、珍惜。這就是生活�！抖爬氂洝�
不要羨慕平穩(wěn)的生活，不要畏懼苦悶的心境，假如你有堅(jiān)定的理想、足夠有信念，坎坷的遭遇和苦悶的心境都可以構(gòu)成推動(dòng)你的力量，假如你有時(shí)覺(jué)得軟弱，希望你多拿出一分耐性與堅(jiān)忍，也許，再向前一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是峰回路轉(zhuǎn)，夜盡天明。
再熟悉的號(hào)碼，也有空號(hào)的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天；再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的一天；過(guò)去的.就讓它過(guò)去吧，時(shí)間會(huì)沖淡一切，未來(lái)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路在等著我們……沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。
所謂好公司：一是收入，二是環(huán)境，三是未來(lái)，還有就是無(wú)形的福利，比如：和你一起工作的同事都是素質(zhì)高又專業(yè)的人，會(huì)讓你在工作中更有愉悅感和成就感。——《杜拉拉升職記》
不等于作文 36
《最好的獎(jiǎng)賞》，一篇優(yōu)秀的滿分作文！用著優(yōu)美的語(yǔ)句，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言，適當(dāng)?shù)拿鑼懞秃侠淼慕Y(jié)構(gòu)，卻讓整個(gè)班都覺(jué)得這篇作文讀起來(lái)十分怪異�！皨寢�，你看，我得了極好的成績(jī)�！钡�。像這類的話，句法毫無(wú)疑問(wèn)，但這是發(fā)生在一個(gè)家庭的日常生活中的交談。出現(xiàn)在正常的情況下——就聽(tīng)起來(lái)有些違和。給人一種陌生，正式和鄧重的感覺(jué)。而少了些許親近。這樣看來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)也不是最好的'。
還記得上小學(xué)的時(shí)候，我書(shū)家附近的書(shū)店有個(gè)收銀員。每次收銀時(shí)，他都扯開(kāi)嗓子，用生硬的語(yǔ)言說(shuō)話，用各種規(guī)范"禮貌用語(yǔ)表委婉。這樣看下來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的收銀員就是這樣的，好像符合標(biāo)準(zhǔn)，而正是這樣，幾乎每個(gè)顧客在買單時(shí)都因此而稍皺眉頭。
因?yàn)椴粌H是我，還有別的顧客看來(lái)，那個(gè)收銀員在他們面前像是一個(gè)沒(méi)有感情的收銀機(jī)器。只有冰冷的聲音，也沒(méi)有一絲人情味，又怎能讓顧客滿意呢？
就在上個(gè)星期，我又重新去書(shū)店購(gòu)買教輔，發(fā)現(xiàn)早已換了個(gè)收銀員，后來(lái)才知道她早已因?yàn)楸姸囝櫩筒粷M而被撤職。新的收銀員，用柔和的聲音說(shuō)的客家話，講話吐字清晰，但不至于讓聲音貫穿整個(gè)書(shū)店，同時(shí)也會(huì)細(xì)心的幫你把東西裝好，有些難拆的包裝還會(huì)詢問(wèn)我們是否需要幫忙。
有時(shí)，我們的標(biāo)準(zhǔn)一直就是任何事情的最終目的，但有的時(shí)候你少了點(diǎn)細(xì)心，也少了點(diǎn)親近，又多了點(diǎn)牽強(qiáng)和強(qiáng)硬。這樣的標(biāo)準(zhǔn)往往不是最好的。
標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不等于最好！
不等于作文 37
期中考試結(jié)束了，我？總之是很慘！真沒(méi)想到我會(huì)到了這個(gè)地步，從小到大一直在做"珍珠"從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)做"泥土"的滋味。這次對(duì)我打擊好大！
我跟老媽說(shuō)我開(kāi)了前5，老媽說(shuō)我爸知道后很生氣，他希望我成為一個(gè)出類拔萃的好孩子，我——無(wú)語(yǔ)了！自從求學(xué)以來(lái)我做的好多事都沒(méi)有符合一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我說(shuō)我好不孝，是啊，考這樣的.成績(jī)我無(wú)法向家里人交代，可是老師告訴我學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，我只是在考慮怎樣向家人交代從為考慮怎樣向自己交代。我成績(jī)出來(lái)后，我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，直到昨晚我眼中的淚水才停止，我心里難受。我，考試我跟別人合作，可是別人做的都不如自己做的好。我后悔，后悔自己的不誠(chéng)實(shí)后悔自己的無(wú)能，可是那又能怎樣，我只是告戒自己以后要自己做，不能在自欺欺人！哎———————
我想過(guò)放棄，我曾說(shuō)過(guò)什么也不管了，我要瀟灑的活在自己的世界�？墒钱�(dāng)老師找我談話時(shí)，當(dāng)我看到爸媽給我準(zhǔn)備了一桌好飯時(shí)，當(dāng)朋友抱著我說(shuō)一起努力時(shí)，我清醒了，放棄—————他不屬于我！他只屬于失敗者，我不是！我記得趙老師的話"過(guò)去不等于未來(lái)"！我要努力，我不能讓對(duì)我寄予期望的人失望，網(wǎng)絡(luò)，戀愛(ài)那都已是過(guò)眼云煙，我要對(duì)我的老師，我的父母有所交代，最重要的是我會(huì)對(duì)自己有個(gè)交代！ （以前是光說(shuō)不干，但愿這次不會(huì)了！）
瀟灑！活的精彩，干出一番事業(yè)那才是瀟灑！
不等于作文 38
“哎！”
我無(wú)精打采地趴在書(shū)桌前正冥思苦想著周記該怎么寫，眼神空洞地盯著草稿本發(fā)呆，雙手也不聽(tīng)使喚地在本子上反復(fù)寫著
“咦！”我靈機(jī)一動(dòng)一定要等于2嗎？也可能不等于2嘛”可這種推測(cè)要成立還得有根據(jù)啊！
于是，我興沖沖地跑到廚房里，拿了兩個(gè)小碗，一個(gè)大碗。自言自語(yǔ)道：“要是兩個(gè)小碗的東西放到一個(gè)大碗里還是一樣的物體，會(huì)是什么呢？”“啊！”我情不自禁地叫著，“水，水！”水不管怎樣融合還是水。我迫不及待從水龍頭上接了兩小在小心翼翼地將兩個(gè)小碗的水倒入一個(gè)大碗中，果然不出我所料。正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴爸爸時(shí)，一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了：我觀察到水增多了，那1+1還是不等于2吶！
我拿出我所有的智慧，費(fèi)盡心思地想著。窗外，火辣辣的太陽(yáng)正烘烤著大地�！疤�(yáng)！”我望著太陽(yáng)，它射出的白光刺得我睜不開(kāi)眼�！罢O，光！兩束光重和會(huì)不會(huì)
我把客廳的窗簾拉上，開(kāi)了第一層燈，照亮了整個(gè)客廳，再打開(kāi)第二層燈，還是一樣亮，這不正是了嗎？
我心里比吃了蜜還高興，想不到我還當(dāng)了一回包公，還了1+1不等于2一個(gè)清白。
我坐在書(shū)桌前，繼續(xù)回味著我的'“高明，”霎時(shí)，我的靈感來(lái)了，這不正是一個(gè)好的素材嗎？于是，我提起筆聚精會(huì)神地寫了起來(lái)……
不等于作文 39
時(shí)下，有些中學(xué)生唱到，“世上只有鈔票好，有錢的孩子像塊寶……”言外之意，幾是金錢是“萬(wàn)能”的，有錢便代表著擁有幸福。事實(shí)果真如此嗎？
裴多菲說(shuō)過(guò)：“價(jià)值才是用貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算的。從物質(zhì)的消耗中謀求歡樂(lè)才是人生真正的悲哀。”人擁有了金錢是為了生活，但一個(gè)人活著卻不是為了金錢。其實(shí)擁有了金錢并不意味著擁有了幸福。人生的幸福在與追求，在于拼搏，在于奮斗。人要活，就要活得有意義，有價(jià)值，要學(xué)有所得志有所成，就要放棄自己私利而“為天下人謀幸�！�，正因如此，即使身無(wú)分文，也會(huì)趕到幸福。方志敏一生清貧，當(dāng)敵人抓住他時(shí)，企圖從他身上發(fā)財(cái)，但全身卻搜不出一個(gè)銅板；雷鋒“窮”的一雙襪子可以穿好幾年，卻自稱是做幸福的`；周總理克勤克儉，一件睡衣上補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，為人民鞠躬盡瘁，死而后已……至于年安歇在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者們與及少數(shù)靠非法營(yíng)商的“巨富大款們”相比，可謂是“無(wú)錢”，實(shí)在是“窮得可憐”。但他們靠著自己的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，在生活中處處感受到幸福的陽(yáng)光。人民子弟兵以保衛(wèi)國(guó)家為幸福；辛勤的園丁以教育人為幸福；開(kāi)拓者有創(chuàng)造的幸福；奮斗者有搏斗的幸福……
記得曾經(jīng)有一個(gè)爆發(fā)戶說(shuō)過(guò)：“我窮地什么都沒(méi)有了，就只光剩下錢了�！笨梢�(jiàn)，金錢并不是萬(wàn)能的主兒，有錢未必得得到幸福。
請(qǐng)記住，金錢并不等于幸福。
不等于作文 40
期中考試結(jié)束了，我？總之是很慘！真沒(méi)想到我會(huì)到了這個(gè)地步，從小到大一直在做"珍珠"從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)做"泥土"的滋味。
這次——對(duì)我打擊好大！ 我跟老媽說(shuō)我開(kāi)了前5，老媽說(shuō)我爸知道后很生氣，他希望我成為一個(gè)出類拔萃的好孩子，我——無(wú)語(yǔ)了！自從求學(xué)以來(lái)我做的好多事都沒(méi)有符合一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。我說(shuō)我好不孝，是啊，考這樣的成績(jī)我無(wú)法向家里人交代，可是老師告訴我學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，我只是在考慮怎樣向家人交代從為考慮怎樣向自己交代。
我——成績(jī)出來(lái)后，我哭了好長(zhǎng)時(shí)間，直到昨晚我眼中的淚水才停止，我心里難受。我，考試我跟別人合作，可是別人做的都不如自己做的好。我后悔，后悔自己的不誠(chéng)實(shí)后悔自己的無(wú)能，可是那又能怎樣，我只是告戒自己以后要自己做，不能在自欺欺人！
哎—— 我想過(guò)放棄，我曾說(shuō)過(guò)什么也不管了，我要瀟灑的活在自己的世界。可是當(dāng)老師找我談話時(shí)，當(dāng)我看到爸媽給我準(zhǔn)備了一桌好飯時(shí)，當(dāng)朋友抱著我說(shuō)一起努力時(shí)，我清醒了，放棄—————他不屬于我！他只屬于失敗者，我不是！我記得趙老師的.話"過(guò)去不等于未來(lái)"！我要努力，我不能讓對(duì)我寄予期望的人失望，網(wǎng)絡(luò)，戀愛(ài)那都已是過(guò)眼云煙，我要對(duì)我的老師，我的父母有所交代，最重要的是我會(huì)對(duì)自己有個(gè)交代！
以前是光說(shuō)不干，但愿這次不會(huì)了！ 努力！活的精彩，干出一番事業(yè)那才是瀟灑！
不等于作文 41
“同學(xué)們，1+1=幾？”自然老師竟破天荒地問(wèn)我們。
“1+1=2！”一位同學(xué)說(shuō)。
“錯(cuò)了�！崩蠋熜α诵�，在黑板上寫道：1+1不等于2。大家簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。
老師似乎看出了我們的心思，便說(shuō)：“讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！比缓竽贸隽藢�(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)燒杯，水和酒精，兩根玻璃試管。
老師先把水倒進(jìn)玻璃試管里，又用同樣的方法，把酒精倒入另一個(gè)玻璃試管里。兩只試管都裝滿，幾乎要溢了出來(lái)。老師又把酒精和水倒入燒杯中。
老師又問(wèn)我們：“把這種混合物倒回試管，你們猜猜會(huì)怎樣？”“和原來(lái)一樣多！”一個(gè)同學(xué)回答。
老師笑而不答，只是又把這混合物一滴不少地倒回原來(lái)的試管。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師操作，教室里連掉一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
“咦？”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。奇跡出現(xiàn)了，試管里的混合物與試管相差一大截，可老師在上面又沒(méi)做什么“小動(dòng)作”，這是怎么回事？
“大家感到奇怪吧？”老師耐心地給大家解釋：“同學(xué)們，自然界中各種物質(zhì)都是由極其微小的分子構(gòu)成的，而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間一定有空隙。酒精和水混合時(shí)，由于酒精的分子之間有一定的空隙，水分子馬上擠進(jìn)酒精分子的.空隙，就使液體的體積縮小了。所以產(chǎn)生了‘一瓶加一瓶不等于兩瓶’的情況�！�
這節(jié)自然課就這樣在實(shí)驗(yàn)和歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，我學(xué)到了許多知識(shí)。
不等于作文 42
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是需要1％的靈感加上99％的汗水�！钡缃駷槌晒ΧΦ娜颂嗵嗔�，而真正成功的人卻太少太少了……其實(shí)，這不僅是原有于智力和天生問(wèn)題。一個(gè)成功者或一個(gè)天才，他們?yōu)⑾碌?汗水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足那些拼盡大半輩子而對(duì)成功可望而不可及的人的。有人說(shuō)這是不公平的，看了這個(gè)故事，你便會(huì)明白了。
在某一個(gè)地方有一個(gè)聞名世界的老律師，他新招了幾個(gè)徒弟，其中有一個(gè)叫阿麗的，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)很是刻苦，待人又有禮貌，看到的都一致認(rèn)為將來(lái)這老律師的繼承人非阿麗莫屬。但事實(shí)并非如此，第一個(gè)被老律師否認(rèn)，離開(kāi)師門的竟是阿麗。這使大家都十分不解，便前去問(wèn)了老律師。老律師只是莞爾一笑：“她不符合當(dāng)律師�！贝蠹腋且苫蟛唤猓骸八皇呛芸炭�，很勤奮嗎？”老律師這時(shí)顯得有些不耐煩：“我需要的不是人力，而是人才！”大家都愣住了。
的確，現(xiàn)在人們都講究人力，覺(jué)得只要刻苦就覺(jué)得一定能成功。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們常常把人力和人才混為一體，看不清其中的差距。其實(shí)，人才與人力不同，那些已努力卻達(dá)不到成功的人們其實(shí)不用難過(guò)，至少你們努力了，至少你們奮斗過(guò)了，至少你們已經(jīng)享受了過(guò)程，要相信自己，重去尋一片屬于自己的天空！
信心滿滿的種子與刻苦勤勞的培養(yǎng)，得到的卻是這樣的結(jié)果，不過(guò)，這亦是一種人生體驗(yàn)。也許當(dāng)初上帝創(chuàng)造這對(duì)異名同性得雙胞胎，就是想讓我們明白：世間有些事并不僅需要努力，人力并不等于人才！
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