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書(shū)籍爭(zhēng)功記_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的書(shū)籍爭(zhēng)功記_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“喂，你要擠死我啊‘.一個(gè)矮小的”“漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典”說(shuō)。原來(lái)是一個(gè)有厚有大的“漢語(yǔ)詞典”和“奧數(shù)庫(kù)題”把他緊緊地裹在一起�！皾h語(yǔ)詞典”用她那渾厚的聲音說(shuō)：“你呀就將就著吧！反正小主人快把你淘汰了。”“哼，誰(shuí)說(shuō)得，離了我小主人可就學(xué)不到眾多的詞語(yǔ)，自然就寫(xiě)不出好文章。”“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”很是不服氣，用很大的聲音說(shuō)道。
這是，“奧數(shù)題庫(kù)”被吵醒了。“一大清早，吵什么呢？“他們倆就七嘴八舌地講給“奧數(shù)題庫(kù)”聽(tīng)了說(shuō)“停，我懂了，你們是在爭(zhēng)功呢!我也是很重要的，第一......”“奧數(shù)題庫(kù)”當(dāng)著當(dāng)著和事佬，
’兄弟，達(dá)成了友好共識(shí)。下面有我作為工具書(shū)家族的代表闡述我們家族的重要性。――1.如果沒(méi)有工具書(shū)，就沒(méi)有辦法去認(rèn)識(shí)在課外書(shū)籍上的‘?dāng)r路虎’。弄不懂就學(xué)不到知識(shí)。2.沒(méi)有工具書(shū)，小主人就無(wú)法查到比劃順序啦，組詞造句啦，詞的應(yīng)用啦，反義詞正義詞啦等等。這樣，小主人的語(yǔ)文成績(jī)，不就那什么啦？小主人你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？現(xiàn)在知道誰(shuí)功勞最大了吧！”詞典發(fā)表了他的長(zhǎng)篇大論。工具書(shū)們一個(gè)勁地鼓掌。
我笑了笑說(shuō)：“我的工具書(shū)功勞最大�！�
“小主人等我闡述完你就知道誰(shuí)功勞大了”“奧數(shù)題庫(kù)”嘟囔著嘴說(shuō)。
“好，有請(qǐng)‘奧數(shù)題庫(kù)’上臺(tái)演講�！蔽艺f(shuō)完，除了“練習(xí)冊(cè)”們誰(shuí)都沒(méi)鼓掌。
二.練習(xí)
“找大主人�！�
“你狡辯――哦，對(duì)了。要大主人也不會(huì)呢？”詞典說(shuō)。
“找老師”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲。
我不得不說(shuō)話(huà)了，要不非吵翻天不可：“你看人家‘小說(shuō)’們沒(méi)有一個(gè)出聲的。下面有請(qǐng)‘水滸傳’為小說(shuō)家族闡述�！�
“小主人就是偏向小說(shuō)家族”有一本書(shū)在小聲嘟囔著。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。繼續(xù)聽(tīng)“水滸傳”地闡述。
三.小說(shuō)
“我們‘小說(shuō)’家族中又分為好幾種，有‘校園小說(shuō)’，有‘武俠小說(shuō)’，有‘童話(huà)小說(shuō)’，還有‘名著’等等。你可以在這眾多的類(lèi)型中挑選你喜歡的看。這樣可以獲得快樂(lè)。你還可以在小說(shuō)中找到善與惡，好于壞。還可以陶冶情操。在小說(shuō)當(dāng)中找出知識(shí)。要問(wèn)我們
我就不會(huì)做題快。沒(méi)有小說(shuō)，我就不能學(xué)到課本以外的知識(shí)�，F(xiàn)在你們懂了吧！以后還望多多關(guān)照哦�！�
書(shū)們點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此他們團(tuán)結(jié)互助幫了我不少忙呢！
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