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小小圖書(shū)管理員作文

時(shí)間:2024-10-28 02:35:35 作文 我要投稿
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小小圖書(shū)管理員作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小小圖書(shū)管理員作文,歡迎閱讀與收藏。

小小圖書(shū)管理員作文

小小圖書(shū)管理員作文1

  7月23日晚上,我和爸爸來(lái)到江南購(gòu)書(shū)中心,和同學(xué)一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)一名小小圖書(shū)管理員。

  活動(dòng)開(kāi)始了,書(shū)店阿姨讓大家集中在一起,先給我們講了一些注意事項(xiàng)。我聽(tīng)得很認(rèn)真,把阿姨提的要求記得一清二楚。

  第一項(xiàng)比賽,看誰(shuí)書(shū)柜整理得最好。每個(gè)小朋友抽簽決定,自己要整理哪個(gè)書(shū)柜,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),把圖書(shū)整理得最好,阿姨再根據(jù)每個(gè)人表現(xiàn)打分。我非常用心地整理書(shū)柜,把一本本圖書(shū)放整齊,把一些放錯(cuò)位置的圖書(shū)放回原處。阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“你做得真棒”!她給我打了5分滿分。

  第二項(xiàng)比賽,看誰(shuí)先找到指定的圖書(shū)。阿姨給我們每人發(fā)了一張單子,叫我們按單子上的書(shū)目,從書(shū)柜里找出來(lái)。我趕緊在各個(gè)書(shū)柜找尋,爸爸也一起幫我找,我們很快就把5本書(shū)找到了,又得了一個(gè)滿分。

  第三項(xiàng)比賽,推介圖書(shū)才藝大比拼。每個(gè)人上臺(tái)推薦一本自己喜歡的圖書(shū),要介紹書(shū)名、作者、出版社、價(jià)格和推薦的理由。我推薦的`是童話大王鄭淵潔寫(xiě)的《舒克貝塔傳》這本書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得開(kāi)直升機(jī)的舒克和開(kāi)坦克的貝塔很勇敢。有個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了我的介紹,馬上就問(wèn)我這本書(shū)在哪個(gè)書(shū)柜,他們想買(mǎi)。阿姨又把一個(gè)滿分給了我。

  我覺(jué)得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真是豐富有趣,我非常希望下次還有這樣的活動(dòng)。

小小圖書(shū)管理員作文2

  今年暑假,我做了一件特別有趣的事情,那就是在圖書(shū)館當(dāng)管理員。雖然只有短短的一星期,卻讓我記憶猶新。

  在這為期7天的時(shí)間里,最讓我難忘的是第一天。記得那天,爸爸帶著我來(lái)到圖書(shū)館,那一刻我是多么的緊張。∵@時(shí),一位叔叔走了過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō):“你是新來(lái)的管理員嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回答:“是的!薄澳呛,你以后就坐在這里!彼噶酥高書(shū)柜臺(tái)后面的`位置說(shuō)道。接著,他還教我怎么借書(shū)還書(shū),怎么使用掃描儀掃條形碼等等。聽(tīng)完了他的講解以后,我坐在位置上開(kāi)始等待我的第一位顧客的到來(lái)。

  不一會(huì)兒,一個(gè)臉蛋圓圓的小女孩走了過(guò)來(lái)。我熱情的問(wèn)道:“你借書(shū)嗎,小妹妹?”她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,便把手中的書(shū)交給了我。我按照剛才叔叔的方法,一步一步的操作,果然成功了。我心里別提有多高興呢!接下來(lái),我越做越熟練,借書(shū)還書(shū)都很順利,一個(gè)個(gè)小書(shū)迷都從我這里滿意而歸。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了,我的第一天圖書(shū)管理員之旅也結(jié)束了。

  我原本以為是很無(wú)聊的事情,結(jié)果卻是如此有趣。特別是當(dāng)我?guī)退麄兺瓿山钑?shū)和還書(shū)的時(shí)候,一種成就感油然而生。我希望明年暑假還能去做圖書(shū)管理員。

小小圖書(shū)管理員作文3

  今天上午,我和媽媽一起去保利的“老約翰繪本館”參加我是“小小圖書(shū)管理員”活動(dòng)。

  9點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了,首先,我們圍坐在一起聽(tīng)老師講繪本的由來(lái),她先告訴我們書(shū)都是由封面,封底和書(shū)脊組成的,她說(shuō)繪本起源于西方,按照封面可以分為兩種,一種繪本的封面是硬的,它叫精裝繪本,一種繪本的封面是軟的,它叫普通繪本,聽(tīng)完繪本介紹老師開(kāi)始給我們講故事了。

  故事的題目叫煙花,老師講的非常生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)的津津有味,故事講完后,我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)包書(shū)皮了,老師先給我們示范怎樣包書(shū)皮,她說(shuō)包書(shū)皮的時(shí)候要非常仔細(xì),不能讓氣泡留在里面,等她示范完以后我們就開(kāi)始迫不及待的動(dòng)手了,大家都小心翼翼的撕著,剪著,折著,終于書(shū)皮包好了。

  老師檢查了我們每個(gè)小朋友的完成情況,她說(shuō)我包的很好,如果下次能把邊折的再進(jìn)去一些或者把多余的剪掉那就更完美了,書(shū)皮活動(dòng)結(jié)束后,老師讓我們每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)書(shū)架檢查里面的圖書(shū)有沒(méi)有破損,有沒(méi)有按照大小,高低整齊的.排列,我認(rèn)認(rèn)真真的翻閱每一本圖書(shū),里面沒(méi)有一本破損的,最后我就把它們按照順序整齊的排列好了,整理完書(shū)架,我們還一起做了彩泥手工,一棵小小的仙人掌。

  活動(dòng)結(jié)束后,我們大家還一起拍了集體照,我今天非常開(kāi)心,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了很多知識(shí)。

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