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他真是好樣的作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的他真是好樣的作文，歡迎閱讀與收藏。
他真是好樣的作文 1
無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，說(shuō)負(fù)責(zé)任，毫無(wú)疑問(wèn)，第一個(gè)想到的一定是小明。
小明同學(xué)可負(fù)責(zé)了，不管是不是他值日，他都會(huì)去做事情，掃地，擦窗戶(hù)……他每天都早早到學(xué)校，崗位上的同學(xué)沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動(dòng)起來(lái)。小明很快做好了自己的事情，他一點(diǎn)也沒(méi)有閑著，去幫助其他人。當(dāng)看到樓梯上沒(méi)人掃時(shí)，他以迅雷不及掩耳找來(lái)掃把，將地面給掃干凈了。他還叫掃樓梯的同學(xué)下次一定要注意�！八媸莻�(gè)負(fù)責(zé)任，以身作則的好學(xué)生呀！”班主任在一旁贊嘆著。
還有一次我們?nèi)フ宜鏁r(shí)，他死活不肯去玩。這是為什么呢？因?yàn)樾∶鲘徫坏氖虑檫�沒(méi)有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友說(shuō)：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想干？”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我愿意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級(jí)，我包下了這個(gè)崗位，我不能占著茅坑不拉屎，給我舞臺(tái)我不跳舞，我一定要做好這個(gè)崗位�！边@時(shí)另一個(gè)朋友又說(shuō)：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無(wú)論老師在還是不在，我們每個(gè)人都應(yīng)該去做好自己的`崗位。如果老師來(lái)找我們了，那一定是我們的問(wèn)題，有地方?jīng)]有做好，這也就是說(shuō)我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應(yīng)該要老師來(lái)了以后才快！快！快！老師來(lái)了，趕緊看一看自己負(fù)責(zé)的地方有沒(méi)有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事�！毙∶髟�(huà)音剛落，教師里傳出一陣?yán)坐Q般的掌聲。小明說(shuō)的話(huà)深深印在了我的腦海里，我從心里敬佩他！
是啊，如果每個(gè)人都像小明這樣，對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好身邊的小事情，那我們班、我們學(xué)校甚至世界會(huì)多么美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學(xué)習(xí)！
他真是好樣的作文 2
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、大方、熱愛(ài)體育、敢做敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h，他就是我的好朋友小明。小明是個(gè)瓜籽臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有那又小又嫩的鼻子，看起來(lái)可憐巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和別人不一樣，一根針掉他都能見(jiàn)。
小明不僅長(zhǎng)得好看，而且是一個(gè)技術(shù)非常長(zhǎng)高的灌籃高手。
記得一次體育課，我和小明等幾位同學(xué)在打籃時(shí)，體育老師向我們指著那些小個(gè)的同學(xué)說(shuō)：“你們別看他們長(zhǎng)的小，但是他們打球的技術(shù)很好，一直以來(lái)向你們這么高的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)能打過(guò)他們”，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，以為體育老師怕事，小明走上前對(duì)他們說(shuō)：“我們這些人跟你們對(duì)打行嗎？”那些人說(shuō)：“可以��！但是請(qǐng)不要輸?shù)锰x奇了，我們把體育老師喊來(lái)做計(jì)分員，小明對(duì)我們說(shuō)：“他們長(zhǎng)得小我們長(zhǎng)得高，我們利于進(jìn)攻，留幾個(gè)人防守就行了”。比賽開(kāi)始了，發(fā)球員開(kāi)始發(fā)球了，我們搶過(guò)了球向他們的籃進(jìn)攻，小明立刻投進(jìn)一個(gè)三分球，接著他們向我們進(jìn)攻，哪知我們做出防守的動(dòng)作，他們有的站在我們籃架的.中心，我攔著那個(gè)帶球的人，那個(gè)帶球的人把球從我褲襠下反彈到我后面那個(gè)人的手上，那個(gè)人剛投籃就被小明攔了下來(lái)，等對(duì)方不知道怎么回事的時(shí)候，小明已經(jīng)幫我們完成了比賽，很快“灌籃隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)落在我們的頭上。
在生活中小明也是敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h，比如上次老師派我和小明去拖地，我們倆迅速的上廁洗拖把，我們倆把拖把放進(jìn)水池里，然后碰的一聲水池因?yàn)樗屯习训妮p斜、倒了、碎了，當(dāng)時(shí)廁所就我和小明，我對(duì)小明說(shuō)：“趕緊走吧，不然就完蛋了”！小明什么也沒(méi)說(shuō)，上樓回到班級(jí)，我意想不到的是小明向老師報(bào)告自己犯錯(cuò)誤了，而沒(méi)說(shuō)我，拖地時(shí)我問(wèn)小明：“怕不怕”，小明說(shuō)：“害怕”。
這就是一個(gè)敢做敢當(dāng)、大方的小男子漢。
他真是好樣的作文 3
在人生的旅途中，有許多優(yōu)秀的人在我們的身邊陪伴著我們。小明，就是其中一位。
他呢，大的眼睛，濃濃的眉毛，有一點(diǎn)胖，有一張小小的嘴巴。他很樂(lè)于助人哦！
在五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次中秋節(jié)猜燈謎的活動(dòng)，一等獎(jiǎng)是月餅。雖然月餅很常見(jiàn)，很容易買(mǎi)到，可是要是用自己的智慧換來(lái)的，那可就很珍貴了。我下決心要得到一等獎(jiǎng)。于是，我東跑西奔，尋找我會(huì)的題目，再到管理這個(gè)題目的老師進(jìn)行打分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就快到結(jié)束的時(shí)間了�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，只差2分了，加油！好不容易找到一個(gè)我會(huì)的題目，我馬上把答案寫(xiě)下來(lái)，交給管理的老師，老師又給我打上了2分。太棒了！我急忙向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去。還沒(méi)有結(jié)束，我領(lǐng)了一塊月餅。我高興極了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月餅�？吹酱蠹叶荚谕饷嫱妫乙蚕肴�，可是月餅怎么辦呢？我想來(lái)想去，還是把它放進(jìn)桌肚里，然后去玩了。
回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的月餅不見(jiàn)了，我難過(guò)極了，眼淚都快下來(lái)了。小明見(jiàn)此狀況，發(fā)現(xiàn)不妙，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不要哭，我們先找找原因吧！”最后找到了月餅的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起來(lái)，小明安慰到：“沒(méi)事，不就是一個(gè)月餅嗎？我把我的月餅送你怎么樣？”我搖搖頭�！澳浅渣c(diǎn)糖吧！它會(huì)帶給你好心情的�！蔽矣謸u搖頭。我被硬塞了一顆糖。漸漸的，我不哭了，小明又說(shuō)：“沒(méi)事的`，這是老師送我的，我還有呢！你就拿著吧！”我也不好推脫，就拿了一個(gè)。在路隊(duì)上，他還給了我?guī)最w糖，對(duì)我說(shuō)：“我一定會(huì)抓到那個(gè)小偷的，你就放心吧！”我感動(dòng)極了，真沒(méi)想到和我關(guān)系不太好的小明竟然會(huì)安慰我，這種樂(lè)于助人的美德我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
你說(shuō)，他是不是很優(yōu)秀呢？這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。他真是好樣的！
他真是好樣的作文 4
這學(xué)期，在學(xué)校開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)“活力鸞娃”活動(dòng)中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！
小明這個(gè)人口才不錯(cuò)，為人很好，要說(shuō)她身上最閃亮的優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。每當(dāng)別人有困難時(shí)，她便會(huì)伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購(gòu)物，一到商場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了�！皳渫ā币宦�，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的'身上。此時(shí)看到這一幕的人很多，但卻都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，只見(jiàn)小明大步流星地走了過(guò)去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺(jué)得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺(jué)得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報(bào)，說(shuō)一定要做成精品。聽(tīng)完老師的話(huà)，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒(méi)做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點(diǎn)發(fā)抖了，望著還有一大半沒(méi)有寫(xiě)，心里十分著急。小明看見(jiàn)了，便帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“朋友，別急，我來(lái)幫助你！”然后，她便仔細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候還在耐心地教我該如何寫(xiě)、畫(huà)。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報(bào)不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人，這讓我覺(jué)得她是好樣的！
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在生活上還是學(xué)校里，她都是那么樂(lè)于助人！在我的心目中，小明就是個(gè)很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
他真是好樣的作文 5
別看我們班的小明長(zhǎng)得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
“丁鈴鈴！”原來(lái)靜得連針落地都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場(chǎng)”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉�！蔽乙矊W(xué)著他那樣閱讀起來(lái)，可周?chē)恰安耸袌?chǎng)”��！我什么也讀不進(jìn)去，可小明為什么能讀地進(jìn)去呢？我又開(kāi)始重新閱讀。不一會(huì)兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學(xué)一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動(dòng)，好像周?chē)磺泻退朊X(qián)關(guān)系也沒(méi)有，還在一絲不茍、專(zhuān)心致志的閱讀他的`那本“寶書(shū)”。上課了，鈴聲也沒(méi)有鉆進(jìn)他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進(jìn)去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書(shū)，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動(dòng)著，小明不情愿得扭過(guò)頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，當(dāng)同桌喊道：“上課了，快讓開(kāi)！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進(jìn)來(lái)。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個(gè)賽場(chǎng)還有看臺(tái)，都一直充斥著主持人拿著話(huà)筒和觀眾們一起為隊(duì)員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動(dòng)山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門(mén)尖叫出來(lái)的，小明捧著一本書(shū)看著，都很少朝比賽場(chǎng)上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書(shū)是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書(shū)還是海的一葉孤帆；書(shū)更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想一定是“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！敝灰陨狭藭�(shū)本，一定會(huì)愛(ài)不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書(shū)的榜樣。
他真是好樣的作文 6
小丁是我班同學(xué)，他有著一雙炯炯有神的眼睛，呆頭呆腦的樣子令人發(fā)笑，但是他很可愛(ài)。
他喜歡讀書(shū)，別人都叫他書(shū)呆子，小丁只要有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)津津有味的看了起來(lái)，別人叫他玩，他一聲不吭，也許他已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)海了吧。他看書(shū)時(shí)總是喜歡把手托著頭，有時(shí)候他的眼睛還在冒金光。
小丁跑步時(shí)總是會(huì)引來(lái)一大片歡笑，看他齜牙咧嘴地跑向終點(diǎn)。小丁跑步時(shí)一點(diǎn)也不緊張，總是慢悠悠的`，50米跑步時(shí)他竟然是十秒多，這出乎了大多同學(xué)的意料之外。
可是這些并不可以阻擋他愛(ài)學(xué)習(xí)的步伐，老師問(wèn)他問(wèn)題，小丁依然對(duì)答如流，每次考試要么是99要么是滿(mǎn)分，這些都讓老師另眼相看，他還是我們班的四好學(xué)生，也是我們的課代表。有一次他的作文竟然得獎(jiǎng)了，可以去拿獎(jiǎng)金，班上的同學(xué)羨慕的很呢！
愛(ài)看書(shū)又可愛(ài)，喜歡學(xué)習(xí)的小丁是不是也招你喜歡呢？
他真是好樣的作文 7
“哈哈，真沒(méi)用，連一只蟲(chóng)子都怕！”這樣的話(huà)在上小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常讓我聽(tīng)見(jiàn)，是的，那些諷刺的話(huà)當(dāng)然不是說(shuō)給我聽(tīng)的，是說(shuō)給我的同桌小宋聽(tīng)的，他是我們班出了名的膽小鬼，所以我們這些同學(xué)經(jīng)常歧視他，認(rèn)為他不行，他也不反抗一直這樣的沉默，所以那些同學(xué)便隨意的欺負(fù)他。
但是，自從那件事的發(fā)生后，我們對(duì)他的看法有了巨大的改變。記得那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天氣好的出奇，我們幾個(gè)好伙伴準(zhǔn)備一起去踢足球，由于小宋是假日小隊(duì)的一員，所以我們又額外帶上了小宋，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，只有小宋一直沉默不語(yǔ)。到了球場(chǎng)，伙伴們迅速地將球拿出來(lái)，然后展開(kāi)了激烈的腳足，而小松卻坐在椅子上看著。我停下了奔跑的`腳步，看著他�！鞍 �！”一聲慘叫將我的眼球吸往了另一邊，只看見(jiàn)那個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生倒在地上，雙手抱著腳正痛苦地呻吟著，很快鮮血從這位同學(xué)的雙手中如泉水般流了出來(lái)。此時(shí)的我們都已經(jīng)驚呆了，傻傻地站在原地不知所措。突然，小宋從椅子上站起來(lái)，跑到這邊，用冷水沾濕的紙巾敷在那位同學(xué)受傷的腳關(guān)節(jié)上，然后叫另一個(gè)同學(xué)打120急救電話(huà)，大約5分鐘不到，那位同學(xué)就被載去了醫(yī)院。后來(lái)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“可能要綁繃帶了，不過(guò)幸虧你們處理得當(dāng)要不然……可能就不是綁繃帶這么容易了這件事情以后，我對(duì)小宋又進(jìn)一步的有了了解，原來(lái)他實(shí)際比我們都要強(qiáng)！都要勇敢！他才是最勇敢的人，他還讓我明白了“平時(shí)沉默的人一般在關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)有偉大的作為！一般會(huì)欺負(fù)他人驕傲自大的人都不會(huì)被派上用場(chǎng)。
他真是好樣的作文 8
雖然，我們四年級(jí)五班喜歡讀書(shū)的人雖然很多！可是我覺(jué)得王煜煊是我心目中的好樣的。
下課的時(shí)候，我就迫不及待的出去玩了，我還說(shuō)：“上課真累人要是上課十分鐘下課四十分鐘就好了！”突然我看見(jiàn)王煜煊怎么沒(méi)有下來(lái)玩，他肯定去小便了！結(jié)果，沒(méi)有找到。再去教師一看！王煜煊竟然一個(gè)人在課桌面前用功的讀書(shū)，我問(wèn)他：“你怎么不下去活動(dòng)。”沒(méi)有想到他是這樣說(shuō)的：“我在書(shū)里面已經(jīng)暢游了繽紛世界了！”正是因?yàn)檫@是，我才明白了他的作文水平那么高！原來(lái)全是他讀書(shū)的`問(wèn)題。在家里王煜煊老被媽媽罵說(shuō)：“你別再看書(shū)了！你看你的眼睛都變成0.8了。”王煜煊聽(tīng)了這句話(huà)就把它拋在了九霄云外。仍然我行，我素。有一天，媽媽做好了飯，叫他來(lái)吃飯，可是他說(shuō)哎呀：“哎呀，媽媽這是我借的書(shū)再過(guò)一個(gè)星期就要還給別人，我一會(huì)這再吃也完不了�！�
我覺(jué)得他雖然受到了老師的很多批評(píng)，但這也是難免的。他很少打電腦，看電視，只要一有時(shí)間他就看書(shū)，以后我也要向他學(xué)習(xí)多看書(shū)，多長(zhǎng)知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
這句話(huà)深深的感動(dòng)了我！
他真是好樣的作文 9
冬日，溪面結(jié)起一層厚厚的晶瑩的水珠。
那天早晨，我被寒冷的冬風(fēng)凍醒，望著霧蒙蒙的天空，我機(jī)械般的背上書(shū)包去上學(xué)。
一路上，我的頭發(fā)被一陣風(fēng)刮的東倒西歪。而我的心情也跟這頭發(fā)一樣十分復(fù)雜，不是因?yàn)閯e的，只是昨天的考試考得太差了。走著走著，我遇到了同學(xué)戴林杰。咦，怎么回事？他平時(shí)都來(lái)的比較晚，今天怎么會(huì)這么早呢？我連忙跑過(guò)去：“你今天怎么來(lái)的這么早�。俊薄斑�不是昨天考得太差了，來(lái)早點(diǎn)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！彼济⑽Ⅴ酒穑劢窍麓�，眼簾落下，睫毛簾子垂下來(lái)，瞇著眼，看不出是大是小�！澳悄憧剂硕嗌俜盅剑俊薄昂孟袷�98分吧！”“什么，98分還算少？那么難的試卷，全班也就幾個(gè)九十分的�！蔽亦洁熘�，“他的要求是有多高��！”
來(lái)到了教室，戴林杰似乎換了一個(gè)人似的，精神多了。他拿出一本奧數(shù)集，打開(kāi)草稿本便寫(xiě)了起來(lái)。忽然，他右手緊握筆頭，愣住了，定在那里，兩眼發(fā)呆，盯著題目和草稿，似乎題目太難了，一副努力思考的樣子。過(guò)了一會(huì)兒兩道濃眉擰呀擰，擰成了倒八字，嘗試著突破一下。最后，當(dāng)他寫(xiě)下最終的.答案，再對(duì)一下后面的參考答案。他笑了，嘴角向兩邊咧開(kāi)，那么輕松，那么燦爛，那么滿(mǎn)足，仿佛剛買(mǎi)的彩票中了大獎(jiǎng)。
他，無(wú)論怎樣都不放慢腳步，帶領(lǐng)全班努力學(xué)習(xí)。在我心中：他，是好樣的！
他真是好樣的作文 10
他，是我的榜樣；他，是十八世紀(jì)最偉大的科學(xué)家；他，提出了相對(duì)論；他，就是愛(ài)因斯坦。
我之所以以他為我的榜樣，不是因?yàn)樗菒?ài)因斯坦，也不是因?yàn)樗鞘耸兰o(jì)最偉大的科學(xué)家，而是他的精神和成果令我立他為我的榜樣。在他小的時(shí)候，因?yàn)楹脝?wèn)而被撤學(xué)；那時(shí)，老師和同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)傻子。但他從未放棄自己的夢(mèng)想，他在母親的輔導(dǎo)下，成為了科學(xué)家。后來(lái)他在德國(guó)生活，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)德國(guó)人要制造毀滅性武器——原子彈。他馬上上美國(guó)當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)杜魯門(mén)提議制造原子彈，史稱(chēng)“杜魯門(mén)計(jì)劃”。后來(lái)，愛(ài)因斯坦在廣播中聽(tīng)到日本的廣島和長(zhǎng)崎被投了兩顆原子彈，死傷十幾萬(wàn)平民時(shí)，他關(guān)掉了廣播，傷心地說(shuō)：“我發(fā)明原子彈是為了造福人類(lèi)，而不是傷害人類(lèi)。”他的精神，令我萬(wàn)分感動(dòng)。
他提出了相對(duì)論。相對(duì)論的意思是一個(gè)人在與別人交流時(shí)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快；當(dāng)一個(gè)人無(wú)聊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很慢。他還有一個(gè)理論，叫“時(shí)空彎曲”。意思是一個(gè)星球在宇宙中，宇宙像一張“網(wǎng)”，這顆星在“網(wǎng)”中，星的'所在位中的“網(wǎng)”會(huì)凹下去，這樣時(shí)空、時(shí)間都會(huì)發(fā)現(xiàn)變化，凹下去的部分是新的吸引力范圍。這兩個(gè)是我們常見(jiàn)的，它們都是愛(ài)因斯坦提出的。
他，是我的榜樣；他，是我大海中的燈塔；他，是我沙漠中的綠洲；他，是……
他真是好樣的作文 11
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的鄰居，有的很善良，有的很急躁，還有的很粗心……而我有著一個(gè)這樣的鄰居。
剛搬入新家不久，旁邊就來(lái)了一位老爺爺，仔細(xì)地打量他：一張祥和的面孔，蒼白的`頭發(fā)，還有一面“八字胡”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解得知，他是一位賣(mài)梅花糕的。
有一次，我和媽媽去麥當(dāng)勞吃飯，我透過(guò)窗子看到了一個(gè)熟悉的身影——我的鄰居，老爺爺。只見(jiàn)他四周走動(dòng)，嘴里正在喊著什么。吃完飯后，我立馬跑到老爺爺那兒，問(wèn)：“爺爺，您在干什么呢？”老爺爺見(jiàn)到是我，便答道：“剛才有一位顧客買(mǎi)了十元梅花糕，但他給了二十元，我把梅花糕給他之后，正準(zhǔn)備找錢(qián)給他�？僧�(dāng)我抬頭時(shí)，那人不見(jiàn)了，于是我就四處尋找�！痹�(huà)剛講完，又開(kāi)始找那個(gè)顧客了。這件事之后，他這“拾金不昧”的精神讓我難忘。
不光這樣，他也非常敬業(yè)。記得那一天，我得知老爺爺感冒了，經(jīng)常打噴嚏。于是我便去他家看他�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。”我按響了他家的門(mén)鈴。老爺爺開(kāi)了門(mén)，讓我進(jìn)來(lái)。剛進(jìn)屋，我就感覺(jué)好熱，原來(lái)，是老爺爺正在拌豆沙。“爺爺，你不是感冒了嗎，怎么還要做梅花糕��？”“習(xí)慣了，再說(shuō)，如果我不去，那些顧客還不失望嗎？”從這短短的話(huà)語(yǔ)里，包含著深?yuàn)W的道理。我在想：如果每個(gè)人都要像老爺爺一樣，那么世界將不是處處溫暖嗎？他是我做人的榜樣。
他真是好樣的作文 12
星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)�，老師說(shuō)星期一要換位。�。〗K于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn)，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧！
那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng)，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的`精神！
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無(wú)窮的。
他真是好樣的作文 13
在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來(lái)，值得我學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)鄰居，才上一年級(jí)，但他卻比我更加關(guān)愛(ài)小朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來(lái)，原來(lái)，我的幾個(gè)小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍?zhuān)粩鄧娚湫�，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖��！”仿佛他真的率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，頑強(qiáng)抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍?zhuān)瑠^力壓了壓氣，然后忽然竄出來(lái)，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開(kāi)始反擊了起來(lái)。打完了，一邊用嘴吹一下并沒(méi)有硝煙的槍口，再用手?jǐn)[出一個(gè)“V”字，在原地自?shī)首詷?lè)起來(lái)。
也許是戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來(lái)，別看平時(shí)的.小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。
小壯不顧打不打仗了，扔下槍?zhuān)讲⒆鲀刹脚芑亓思遥∨诌@下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會(huì)兒，小壯提著一只小藥箱下來(lái)了。只見(jiàn)他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點(diǎn)，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時(shí)問(wèn)道：“疼嗎？”這時(shí)的小胖傷痛早就飛到十萬(wàn)八千里外了，取而代之的是朋友給他的關(guān)心的暖流。
這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。
他真是好樣的作文 14
在班里，同學(xué)們都各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而我的學(xué)習(xí)榜樣是他，一個(gè)陽(yáng)光男孩—國(guó)嘉星。
他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前我經(jīng)常找他問(wèn)問(wèn)題，他都耐心的給我講解，哪怕?tīng)奚约旱恼n間休息時(shí)間，也會(huì)給我認(rèn)認(rèn)真真的、一心一意的講解。在班里，他也廣交朋友，關(guān)系與他都不錯(cuò)，經(jīng)常與朋友之間相互討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)討論籃球上的事情，像這道題怎么做，那道題怎樣寫(xiě)；這個(gè)球隊(duì)與那個(gè)球隊(duì)打比賽了，幾比幾，哪一隊(duì)贏了，哪一隊(duì)輸了，這些都是他們討論的問(wèn)題。
在體育課上，收到他的影響，本打不好籃球的.我漸漸第迷上了打籃球。經(jīng)常與他投投藍(lán)、打打比賽，交流一下籃球知識(shí)。我也經(jīng)常觀看他打籃球，分析一下該如何打，如何進(jìn)攻、防守，瑞然我的球技有些不好，不過(guò)在于他打籃球時(shí)，我漸漸的學(xué)到了許多大籃球的知識(shí)。我的球技于是便越來(lái)越好了。經(jīng)過(guò)與他打籃球，使我更加了解他了。他的體育很好，懂的知識(shí)也比較多，他是一個(gè)外向、活潑、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在管理方面他也有自己的一套，我們組在他的帶領(lǐng)下，榮獲了許多獎(jiǎng)。尤其是在課代表這方面，他收作業(yè)快，整理得快，從不落下一位同學(xué)，他是老師的好幫手，是我們的好組長(zhǎng)。
他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他學(xué)習(xí)。
他真是好樣的作文 15
他，一個(gè)偉大又平凡的人；他，一個(gè)經(jīng)歷了肉體和精神上種種磨難，卻永不沉淪的人；他，一個(gè)用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌篇章的人。他就是我的榜樣——貝多芬！
孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”貝多芬正是這樣，他雙耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是何等的殘酷啊！但是，他并沒(méi)有屈服于命運(yùn)的安排，而是與苦難搏斗，與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
他用嘴咬著木棍堅(jiān)持創(chuàng)作，他的這種頑強(qiáng)奮斗的精神令我嘆服。他，就是我的榜樣。貝多芬終身未婚，他在艱難中面對(duì)懷著敵意的城市維也納。當(dāng)他的音樂(lè)享受到歡呼時(shí)，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津。
面對(duì)著社會(huì)的排斥，他選擇了抗?fàn)�，他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我感動(dòng)。他，就是我的榜樣。
貝多芬所遭受的磨難是無(wú)法想像的，即使他遭受了很多苦難，但是他并沒(méi)有忘記鼓勵(lì)人們。他的音樂(lè)是為苦難的人們所創(chuàng)作的，他隱忍著自己的痛苦，卻用以他的痛苦換來(lái)的歡樂(lè)來(lái)安慰人們，給人們勇氣和力量。他在生命的'末日寫(xiě)出了不朽的名曲《歡樂(lè)頌》，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我折服。他，就是我的榜樣。
貝多芬，它不僅僅是一位音樂(lè)家，更是一個(gè)偉人，是堅(jiān)強(qiáng)的象征，他高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神無(wú)不震撼著我。試問(wèn)，我們所經(jīng)受的困難和挫折與貝多芬的比起來(lái)又算得了什么？
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