小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文（通用29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 1

　　小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。

　　小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。

　　小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧！”說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的.小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠�！�?/p>

　　小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”

　　小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

　　“哈哈……”，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前，“小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了！”小狐貍一聽，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“謝謝山羊校長(zhǎng)�！币涣餆煹赝�家里跑去。

　　第二天，小狐貍背著書包，高高興興地上學(xué)去了。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 2

　　山羊老師上課了，發(fā)現(xiàn)小狐貍又沒(méi)來(lái)上課，于是問(wèn)小狐貍的同桌小兔：“小狐貍怎么沒(méi)來(lái)？”小兔回答道：“它爸爸不給它上學(xué)了�！鄙窖蚶蠋煱櫰鹆嗣�。

　　放學(xué)后，山羊老師來(lái)到狐貍家，對(duì)老狐貍說(shuō)：“你為什么不給小狐貍上學(xué)呢？”老狐貍說(shuō)：“這是我家的事情，不關(guān)你的事，真是多管閑事�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“不給孩子上學(xué)，是犯法的'�！崩虾�貍哈哈大笑，說(shuō)：“我爸沒(méi)給我念書，沒(méi)聽人說(shuō)過(guò)它犯法了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在法律有規(guī)定，每個(gè)孩子都必須上學(xué)�！崩虾�貍說(shuō)：“他成績(jī)又不好，去念書了也考不上大學(xué)，還不如早點(diǎn)下來(lái)，和我去打工呢�！薄�…山羊老師說(shuō)了一個(gè)晚上，也沒(méi)有改變老狐貍的想法。老狐貍還把山羊老師氣哭了。

　　第二天，山羊老師把這事告訴了獅子校長(zhǎng)，獅子校長(zhǎng)又把這事告訴了教育局大象局長(zhǎng)。大象局長(zhǎng)知道后，帶著法院的老虎院長(zhǎng)多次上門，才說(shuō)服了老狐貍，讓小狐貍繼續(xù)上學(xué)。

　　從此，小狐貍又可以開開心心地上學(xué)，和小兔它們一起玩了。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 3

　　因?yàn)樾『�貍昨天晚上貪玩，睡晚了，書包還沒(méi)有收好。早上鬧鐘響了，小狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在還早呢！”于是，小狐貍閉著眼睛伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)身又睡著了。鬧鐘又響了起來(lái)，小狐貍睜開眼睛，一拍腦門，說(shuō)：“呀，都快八點(diǎn)了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“都快遲到了，書包還沒(méi)收好呢�！彼�把作業(yè)本、橡皮、尺子……都塞進(jìn)了書包里，抓著面包，一邊啃一邊跑。因?yàn)樗�跑得太快了，作業(yè)本、橡皮、鉛筆，都掉進(jìn)了草叢里。

　　“叮鈴鈴！”上課了，小狐貍連忙拿作業(yè)本，他左翻翻，右找找，可是一直都找不到作業(yè)本。后來(lái)，他直接把書包一倒，地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進(jìn)來(lái)了，他拿著小冊(cè)子，溫和地對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你以后可要愛護(hù)自己的書本呀！晚上你把書包都整理好，早上直接背上書包上學(xué)，這樣就不會(huì)遲到了�！毙『�貍低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后要早睡早起，做一個(gè)好學(xué)生�！�

　　從此以后，小狐貍變成了天天被老師表?yè)P(yáng)的'好學(xué)生。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 4

　　一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了，他急急忙忙地往學(xué)校跑去，手里還啃著面包，急得滿頭大汗，書包拉鏈還沒(méi)拉好，筆、家庭作業(yè)……都掉出來(lái)了。

　　小狐貍一到教室，拿出書包，一看:“呀!我的家庭作業(yè)本呢?這可要向山羊老師怎么解釋呀!”他把書包翻得亂七八糟的，桌上的書呀，筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)教室，看見了小狐貍，問(wèn):“你在做什么呢?”小狐貍回答說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候，一不小心書包拉鏈沒(méi)有拉好，作業(yè)本不小心掉到上學(xué)的路上了，現(xiàn)在正在找呢!”

　　山羊老師知道了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō):“你以后晚上做完作業(yè)，東西一定要收拾好，早上起早一點(diǎn)，拉鏈一定要拉好哦!"小狐貍羞紅了臉，說(shuō):“我一定會(huì)牢記在心的，山羊老師�！�

　　第二天，小狐貍把書、筆放得井井有條的'，和第一天完全相反，山羊老師走進(jìn)教室看見小狐貍的桌子說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！睆拇耍�小狐貍養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 5

　　一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開眼，想：時(shí)間還早呢，再多睡一會(huì)兒吧！然后他閉著眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會(huì)兒才起床，他看了看鬧鐘，說(shuō)：“呀！快要遲到了。”小狐貍趕緊把上學(xué)要用的東西往書包里一塞，急急忙忙背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

　　小狐貍剛到學(xué)校，上課鈴就響了。這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，小狐貍在找他的書本，可怎么也找不到。小狐貍把書包里的東西全都倒了下來(lái)，可還是找不到。

　　山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的'，走過(guò)去生氣地對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了�！毙『�貍只好承認(rèn)了，說(shuō)：“對(duì)不起，山羊老師，我以后一定不會(huì)遲到，一定不忘記帶作業(yè)本�！鄙窖蚶蠋熢�諒了小狐貍。

　　小狐貍下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在開始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開心！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 6

　　一天清早，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，驚訝地說(shuō):“呀!快要8點(diǎn)了！”小狐貍一骨碌從床上跳下來(lái)。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書本、文具就趕緊往書包里塞，拿起一塊面包就出了門。他在路上狼吞虎咽地吃著面包，還在心里默默念道：老天爺，保佑我上學(xué)不遲到，遲到了會(huì)挨罵的�？伤麤](méi)想到他的書包拉鏈沒(méi)拉好。

　　到了教室，上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，小狐貍找不到作業(yè)，干脆把書包倒下來(lái)。山羊老師叫小狐貍回答問(wèn)題，小狐貍慢慢地站起來(lái)，一聲也不吭。

　　老師走到他前面說(shuō):“小狐貍，你把作業(yè)忘在家里了，是不是?”狐貍說(shuō):“是的，我昨晚太困了，忘記收拾書包了�！崩蠋熣f(shuō):“我們第一節(jié)課不就說(shuō)了，怎么收書包的'?你是不是忘了?”

　　聽了老師的話，小狐貍就開始收拾書包了。從那以后，小狐貍沒(méi)有一次不收拾書包的。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 7

　　“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，小狐貍一看鬧鐘，還早呢！轉(zhuǎn)身又睡著了。等他再醒來(lái)，一看鬧鐘，傻眼了，呀！快遲到了，小狐貍一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，把鉛筆、橡皮……塞進(jìn)書包，不管三七二十一就往身上一背，拿起面包邊吃邊往學(xué)校跑去。因?yàn)闀�包沒(méi)拉拉鏈，鉛筆、橡皮從書包里跑了出來(lái)，掉得滿地都是。

　　到了學(xué)校，上課鈴打響了，小狐貍想找出書包里的家庭作業(yè)，可是書包里亂糟糟的，他左翻翻，右找找，就是找不到。他干脆把書包里的東西全倒了出來(lái)，頓時(shí)，桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。

　　這時(shí)，山羊老師來(lái)了，溫和地說(shuō)：“小狐貍，你是不是賴床了？”小狐貍小聲地說(shuō)：“是的`�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“快把你的文具整理好�！毙『�貍說(shuō)：“好的。”從此以后，小狐貍再也不敢把東西倒下來(lái)了。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 8

　　昨天晚上小狐貍玩得太晚了，今天早上起來(lái)一看鬧鐘，叫道：“呀，遲到了！”他把書、鉛筆……往書包一塞，拿了塊面包就奔向?qū)W校，由于書包沒(méi)拉好，一路上學(xué)習(xí)用品都從他的書包里跳了出來(lái)，掉在路上。

　　剛進(jìn)學(xué)校，上課鈴響了，他從書包里把學(xué)習(xí)用品倒了出來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了看見了，火冒三丈地對(duì)小狐貍說(shuō)：“你昨天是不是玩游戲玩得太晚了，所以今天遲到了，還有你的書包是不是也沒(méi)有整理好？”小狐貍臉紅得像太陽(yáng)，低下了頭說(shuō)：“是的，我昨天晚上玩得太晚了，書包也沒(méi)有整理。下次我一定不玩游戲了，做好作業(yè)也會(huì)把書包整理好，還有我以后再也不睡懶覺了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！毙『�貍聽見了老師的.話，開心極了，他把學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊的，老師說(shuō)：“這才是上課該有的表現(xiàn)�！�

　　從此以后，小狐貍養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 9

　　一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續(xù)睡覺。睡了一會(huì)兒，再睜開眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來(lái)，一看書桌，哎！文具還沒(méi)收，他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書包，一看快八點(diǎn)了，心想：早飯來(lái)不及吃了。于是，他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門，一邊狼吞虎咽地吃著，一邊想：老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀！可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，書包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書本掉到了路上。

　　小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著書走了過(guò)來(lái)，小狐貍看到書包里沒(méi)有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書，他著急地把書包一倒，結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。

　　山羊老師走到小狐貍跟前，說(shuō)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我今天起得晚，一看書桌上文具沒(méi)收，就把他塞進(jìn)書包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了�！�

　　后來(lái)小狐貍天天整理好書包，積極舉手發(fā)言，得到老師的多次表?yè)P(yáng)。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 10

　　小狐貍昨晚寫作業(yè)寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來(lái)不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說(shuō)：“老天爺，保佑小弟子�！比缓蟊称饡�包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！

　　到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的'書包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說(shuō)。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說(shuō)：“組長(zhǎng)把作業(yè)都收上來(lái)�！敝挥行『�貍一個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)。

　　老師走過(guò)去和藹地問(wèn)：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說(shuō)：“我來(lái)的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改，就還是好孩子�！毙『�貍說(shuō)：“我以后不會(huì)再這樣了。”

　　從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書本整理得井井有條。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 11

　　早上，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛捂著耳朵說(shuō)：“別吵了，讓我再睡一會(huì)兒。”說(shuō)著，把鬧鐘關(guān)了，又翻過(guò)身呼呼大睡。過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍醒了，揉了揉眼睛看了眼鬧鐘，“不好，快要遲到了！”小狐貍一拍腦門說(shuō)道。他立刻從床上跳下來(lái)，把書本、鉛筆、橡皮不管三七二十一就塞到書包里。拿了一塊面包，就往學(xué)校跑。

　　到了學(xué)校，小狐貍把書包放到課桌上。坐下來(lái)，把書本、鉛筆、橡皮拿出來(lái)，可是怎么也找不到作業(yè)本。他把書包一倒，地上、桌上到處都是他的.鉛筆和橡皮。這時(shí)，山羊老師來(lái)了，他看見小狐貍桌上很亂，溫和地說(shuō)：“小狐貍，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！毙『�貍羞紅了臉，低著頭說(shuō)：“山羊老師，我以后一定早睡早起。”

　　聽了山羊老師的話，小狐貍把東西都放得整整齊齊，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 12

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學(xué)了。

　　快要上課的時(shí)候，小狐貍找不到自己的'鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備上課。

　　這時(shí)，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過(guò)去把筆撿起來(lái)，對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業(yè)打開，一點(diǎn)兒不馬虎，反而變得比以前更認(rèn)真了。

　　現(xiàn)在，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。

　　因?yàn)椋�小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理，作業(yè)寫得比以前更認(rèn)真了，小狐貍已經(jīng)完全變了一個(gè)人呢！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 13

　　早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)過(guò)身又繼續(xù)睡覺了。等小狐貍再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。小狐貍一拍腦門，說(shuō)：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，拿起書本和鉛筆往書包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學(xué)校跑去。由于書包拉鏈沒(méi)拉好，鉛筆都從書包里飛了出來(lái)。

　　小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書包里的東西一倒，書、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時(shí)，山羊老師夾著書走到教室，看見小狐貍的位置上亂糟糟的.，對(duì)他說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的習(xí)慣�！毙『�貍聽了，臉紅了。

　　聽了山羊老師的話，小狐貍把桌子整理得井井有條，書放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認(rèn)真聽講啦！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 14

　　一天早上，小狐貍急急忙忙地走在上學(xué)的路上，他滿頭大汗，一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學(xué)，書包拉鏈都忘記了拉，里面的'東西都掉了，自己也不知道。

　　小狐貍到教室時(shí)，遲到了。山羊老師笑容滿面地走過(guò)來(lái)，看見小狐貍焦急萬(wàn)分，急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。山羊老師和藹可親地對(duì)小狐貍說(shuō)：“你在找什么呀？”小狐貍慚愧地說(shuō)：“我的作業(yè)本找不到了。”

　　山羊老師聽了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“每天做完作業(yè)，要收好書包；鉛筆放在筆袋里，整理好書本，知道了嗎？”小狐貍羞紅了臉：“知道了。”他小聲回答道。

　　小狐貍下定決心，以后每天晚上都認(rèn)真整理書包，山羊老師發(fā)現(xiàn)了，夸獎(jiǎng)他是一個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。小狐貍聽了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 15

　　早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來(lái)，看到桌上的文具沒(méi)有收拾，就把文具胡亂塞進(jìn)書包，背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬(wàn)不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。

　　小狐貍剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來(lái)。頓時(shí)，桌子上和地上都是東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，

　　他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說(shuō):“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會(huì)亂了。”小狐貍低下頭說(shuō):“我知道錯(cuò)了�！崩蠋熜χ�說(shuō):“知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”

　　從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 16

　　一天，小狐貍的媽媽一直叫小狐貍起床，但小狐貍連聽都聽不到。過(guò)了好久小狐貍才醒過(guò)來(lái)，她看看鬧鐘要遲到了，小狐貍趕緊起床，拿起一個(gè)面包就跑掉了。 小狐貍一邊狼吞虎咽地吃著面包，一邊飛快地跑向?qū)W校，連試卷和鉛筆掉了也不知道。到了教室里，組長(zhǎng)開始收試卷了。小狐貍在書包里找呀找呀，怎么也找不到試卷。山羊老師來(lái)到了教室里，看見小狐貍的桌子上亂七八糟的，感到很奇怪，走過(guò)去問(wèn):“怎么啦？小狐貍？”小狐貍回答:“我試卷和鉛筆不知道哪里去了�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“下次可不要再丟三落四了，你如果可以養(yǎng)成愛整理的'習(xí)慣，我就給你獎(jiǎng)品�！�

　　第二天小狐貍早早的來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室就把教室打掃得干干凈凈，上課還積極舉手發(fā)言，得到了山羊老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)品，最后成為了一個(gè)三好生。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 17

　　一天，天氣晴朗，小狐貍的鬧鐘響了，他很困，便伸手把鬧鐘關(guān)了又睡了。等他醒來(lái)，已經(jīng)要遲到了，他一下子從床上跳了下來(lái)，把書本往書包里一塞，拿著一塊面包，飛快地向?qū)W校奔去。路上，他狼吞虎咽地吃著面包，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，書包拉鏈沒(méi)拉，書本撒了一地，他卻渾然不知地往前跑。

　　到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，小狐貍看見山羊老師來(lái)了，就到書包里找數(shù)學(xué)書，可是他左找找右翻翻，什么也沒(méi)有找到。山羊老師走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“孩子，怎么了？”小狐貍難為情地說(shuō)：“早上起晚了，書忘放了�！鄙窖蚶蠋熉犃�，說(shuō)：“下次一定要把書放進(jìn)書包，而且不能遲到，聽到?jīng)]有？”“聽到了！”小狐貍回答道。

　　從此，小狐貍每天都早早起床，把書本放進(jìn)書包。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 18

　　一天早晨，小狐貍起來(lái)晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒(méi)拉，早飯也沒(méi)吃，拿了一個(gè)面包，一邊上學(xué)一邊吃，路上連作業(yè)本掉了也不知道。

　　小狐貍到了學(xué)校，已經(jīng)大汗淋漓。他打開書包一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，山羊老師笑容滿面地走了過(guò)來(lái)。

　　山羊老師問(wèn)：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說(shuō)：“我的作業(yè)本找不到了。”山羊老師說(shuō)：“你每天晚上做完作業(yè)，就要把書包收拾好。早晨，千萬(wàn)不能睡懶覺�！毙『�貍聽了，不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小狐貍下定決心，他已經(jīng)記住了山羊老師的話，他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，成了一個(gè)乖孩子。

　　第二天，老師表?yè)P(yáng)了他。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 19

　　一天，小狐貍匆匆忙忙地上學(xué)，他一邊收拾書包，一邊吃面包。書包拉鏈都沒(méi)拉好，路上還掉了支鉛筆。貪吃的小狐貍說(shuō):“這個(gè)面包真好吃！”

　　小狐貍到學(xué)校時(shí)，山羊老師都來(lái)了。開始上課了，小狐貍的筆卻找不到了，焦急地說(shuō):“咦！我的.筆哪去了?”原來(lái)是早上書包拉鏈沒(méi)拉好，掉了。

　　小狐貍上課一直在找鉛筆，沒(méi)聽山羊老師上課�！斑@道題小狐貍來(lái)回答�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)。小狐貍慢悠悠地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō):“這題是六�！薄斑@哪是六，是八。”山羊老師說(shuō)。山羊老師接著說(shuō)：“你知道，我為什么讓你回答？”“我知道�！鄙窖蚶蠋熡终f(shuō)：“你下次一定要整理好書包，這樣學(xué)習(xí)用品就好找了�！�

　　從此，小狐貍天天早早起床收拾好書包，上課專心聽講！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 20

　　一天早上，太陽(yáng)高照，小狐貍正在做一個(gè)美夢(mèng)呢！突然它聽見鬧鐘響了，把它的美夢(mèng)弄沒(méi)了，它睜開眼睛一看，不好了，要遲到了！小狐貍趕緊穿衣服、洗臉，拿起桌上的文具、作業(yè)和課本塞進(jìn)書包，拿起餐桌上的大面包就像馬兒一樣跑了出去。他一口把面包全吃了，卻不知道書包的拉鏈還沒(méi)有拉好，有一支鉛筆掉了。

　　小狐貍一到教室上課鈴就響了。它來(lái)到了座位上坐了下來(lái)，把課本、文具、作業(yè)都拿出來(lái)，可是還沒(méi)有找到昨晚削的最尖的鉛筆。于是他把書包里的.東西全倒了下來(lái)，山羊老師看見了就把小狐貍被叫到了一邊，說(shuō):“小狐貍，都要上課了，怎么你桌子上這么亂？”小狐貍說(shuō):“昨晚我沒(méi)有收拾書包�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“如果你可以當(dāng)一個(gè)愛整理書包的孩子，我可以給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)哦�！毙『�貍說(shuō):“知道了�！�

　　小狐貍不僅做到了愛整理，還每天積極舉手發(fā)言呢！

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　　一天，小狐貍正走在上學(xué)的路上，他的書包沒(méi)拉拉鏈，所以書包里的東西有的掉了。

　　小狐貍來(lái)到教室，放下了書包，拿出了書放在桌上，書擺放得亂糟糟的.，這時(shí)，羊老師突然走進(jìn)了教室。小狐貍急得滿頭大汗，他趕緊擺好書，可是，已經(jīng)被羊老師發(fā)現(xiàn)了。

　　“小狐貍，你書擺得這么亂，還以為我不知道？”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說(shuō)。小狐貍低下了頭慚愧地說(shuō)：“羊老師，我以后不會(huì)再把書擺得亂亂的，你能原諒我嗎？”“行，我原諒你，可是你以后還這樣，我就不會(huì)再原諒你。”羊老師慢慢地說(shuō)。小狐貍說(shuō)：“我知道了�！�

　　從此以后，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子，以后要繼續(xù)保持�！毙『�貍笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 22

　　今天陽(yáng)光明媚，天上自云飄飄，小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑出了家門，早上沒(méi)有來(lái)得及吃早飯，嘴里還啃著面包。路上，小狐貍跑得滿頭大汗、氣喘吁吁。他書包的拉鏈都沒(méi)有拉，鉛筆、家庭作業(yè)都掉在了地上。

　　小狐貍到了教室，拿出書包，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不見了，他想:“應(yīng)該是在路上弄丟了吧！”山羊老師走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)：“小狐貍，怎么了?”小狐貍說(shuō):“我的家庭作業(yè)本沒(méi)有了�！�

　　山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你以后不能這么邋遢了，要早早起床，書包拉鏈要拉好，你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉，小聲說(shuō):“知道了�！�

　　從此以后，小狐貍不邋遢了，每天都早早起床，書包拉鏈也拉好，山羊老師來(lái)到教室，看到小狐貍把東西擺放整齊，對(duì)小狐貍說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子。”小狐貍聽了后，心里比吃了蜜還甜。

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　　一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒(méi)吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學(xué)，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒(méi)拉。

　　到了教室，小狐貍拿出書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有了，他翻來(lái)翻去，急得大汗淋漓。

　　這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你作業(yè)怎么沒(méi)交?”小狐貍說(shuō)“我起得很晚，書包拉鏈沒(méi)拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”

　　山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你應(yīng)該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進(jìn)書包，書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣你才能不急不忙的上學(xué)校�！毙『�貍說(shuō)：“知道了！”

　　第二天，小狐貍不慌不忙地來(lái)上學(xué)，書本也放得整整齊齊，山羊老師說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！毙『�貍開心地笑了。他的`爸爸媽媽知道這件事后，還表?yè)P(yáng)了他，讓他把山羊老師的話聽進(jìn)去，這才能讓他有著良好的習(xí)慣。

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　　今天，小狐貍明明背著書包高高興興地去上學(xué)。

　　他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進(jìn)教室，把汗擦干了。這時(shí)，上課鈴響起了，山羊老師走進(jìn)教室。明明打開書包卻找不到語(yǔ)文作業(yè)，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。

　　山羊老師走到明明面前對(duì)他說(shuō)：“明明，你為什么把手放進(jìn)桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說(shuō)：“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘帶了。”山羊老師翻開了小狐貍的語(yǔ)文書，說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)在這里，明明同學(xué)�！薄霸趺丛谶@里？”小狐貍驚訝地說(shuō)。山羊老師說(shuō)：“你必須記住作業(yè)做完了，要夾在語(yǔ)文書里，還要把字寫認(rèn)真，你看你寫的`字多難看！”小狐貍明明說(shuō)：“我記住了�！薄坝涀【秃��！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)道。

　　最后，小狐貍明明每次都認(rèn)真完成作業(yè)，還把書包收拾得有條有理。后來(lái)，明明成了班長(zhǎng)。

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　　一天早上，小狐貍起床遲了，它趕緊背起書包，拿了一塊面包飛快地向?qū)W校跑去。

　　它邊跑邊吃，嘴里還嘟囔著：“今天要遲到了�！庇捎谛『�貍出門太著急了，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的書包拉鏈沒(méi)有拉，恰巧一支水彩筆從書包里飛了出來(lái)。小狐貍氣喘吁吁地跑到了學(xué)校。剛好第一節(jié)是美術(shù)課，要用到那支彩筆。于是，它把書包翻得亂七八糟的，甚至把書包翻了個(gè)底朝天，把書本和鉛筆全倒在書桌上，也沒(méi)找到那支彩筆。

　　這時(shí)山羊老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。山羊老師看見了小狐貍的書桌亂糟糟的，便沉下臉，怒氣沖沖的問(wèn)：“小狐貍，你在干嘛呢？”我在找我的彩筆呢。”小狐貍膽怯的'回答。山羊老師又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的書桌這么亂，書包里也是亂的，肯定會(huì)丟東西的。”小狐貍不好意思的說(shuō)：“是的，是的�！鄙窖蚶蠋熃又�又溫和地說(shuō)：“你以后要向小兔學(xué)習(xí)，你看小兔的書桌上多整齊�！薄爸�道啦！”小狐貍羞愧的低下頭說(shuō)。

　　從那以后，小狐貍的書桌和書包都收拾得整整齊齊，得到了山羊老師的贊揚(yáng)。

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　　從前，有一只小狐貍，它到了上學(xué)的年齡，就去上學(xué)了。但是大山羊老師不歡迎。

　　大山羊老師說(shuō)：你是狡猾的.狐貍，請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校。小狐貍聽了這句話，非常難過(guò)。他渴望上學(xué)，于是哭著回家找媽媽。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的狐貍覺得和老師吵架沒(méi)用，心里就改主意了。

　　第二天，小狐早起了。他特意在學(xué)生到校前趕到學(xué)校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人敢靠近它，也沒(méi)有什么困難。小狐貍沮喪地不得不離開。

　　有一天下午放學(xué)，小狐貍正在跑步，突然有幾個(gè)聲音來(lái)幫忙。小狐貍飛快地向前跑去，看見是一只小白兔，正被一只大鼻子壓著。小白兔已經(jīng)很虛弱了。制造噪音花了很大力氣。狐貍立刻走上前去，用盡全力把大樹干挪開。小白兔非常感謝小狐貍，所以他給老師寫了一封信，請(qǐng)他收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)�學(xué)校。而且還在很多同學(xué)面前夸小狐貍。

　　就這樣，小狐貍高高興興地回家，向家人報(bào)告了好消息。

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　　小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了該上學(xué)的年齡了，可是動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷酷無(wú)情地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校絕對(duì)不收這樣的狐貍學(xué)生！”小狐貍傷心極了，一邊哭，一邊向森林跑去。

　　跑著跑著，一不小心，把路旁的一筐松果踢倒了，松果滾得遍地都是。小狐貍看見了，嚇得魂飛魄散，見四周沒(méi)有動(dòng)靜，撒腿就跑。跑著跑著，小狐貍突然間想起了山羊校長(zhǎng)的話，于是它又拼命地往回跑，看見松鼠媽媽正在氣喘吁吁地揀地上的松果，小狐貍的臉?biāo)⒌匾幌伦兊猛�紅通紅，它低著頭向松鼠媽媽道歉：“對(duì)不起，松鼠阿姨，是我不小心把筐子撞倒的'，讓我來(lái)幫您揀松果吧！”話音剛落，小狐貍就彎下腰開始撿松果了�？偹銙�完了，小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　山羊校長(zhǎng)聽說(shuō)小狐貍的事情后，立刻宣布小狐貍被錄取了！

　　小狐貍上學(xué)小學(xué)三年級(jí)作文 28

　　一天，陽(yáng)光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑向?qū)W校，嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，書包拉鏈沒(méi)拉，筆、家庭作業(yè)本都掉了下來(lái)。

　　小狐貍到教室了。他拿出書包，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本，交給山羊老師�？墒牵�翻來(lái)翻去，就是找不到，他急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，山羊老師來(lái)了。他笑瞇瞇地問(wèn)小狐貍：“你在找什么?”小狐貍不好意思地說(shuō)：“我今天起晚了，書包沒(méi)拉拉鏈，家庭作業(yè)本掉在路上了�！�

　　山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“小狐貍，你以后要起早一點(diǎn)呀！”小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小狐貍，你以后一定要記得拉拉鏈呀！”小狐貍小聲說(shuō):“知道了�！鄙窖蚶蠋熡纸又�說(shuō)：“小狐貍，你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里，再把文具盒和課本、作業(yè)本放進(jìn)書包里，把拉鏈拉好�！毙『�貍說(shuō)：“老師，以后我一定按你的要求整理書包�！�

　　第二天，小狐貍把文具盒、課本、作業(yè)本、試卷整齊地?cái)[在桌子上。山羊老師看見了，還表?yè)P(yáng)了小狐貍，小狐貍可高興了！

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　　從前，有一只小狐貍。他已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，所以他去上學(xué)了。但是山羊老師不歡迎它。

　　山羊老師說(shuō):“你是一只狡猾的狐貍，所以請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校�！甭牭竭@句話后，小狐貍非常難過(guò)。他渴望去上學(xué)，所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認(rèn)為像這樣和老師爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的，他改變了主意。

　　第二天，小狐貍起得很早。在同學(xué)們到校之前，他特意來(lái)到了學(xué)校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的'時(shí)候，沒(méi)有人敢接近它，更不用說(shuō)任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開。

　　有一天，下午放學(xué)時(shí)，小狐貍正在跑，突然傳來(lái)幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他，看到那是一只小白兔。它被一根大樹干壓住了。小白兔已經(jīng)很虛弱了，剛才它費(fèi)了很大的勁才發(fā)出聲音。小狐貍立即上前，用最大的力氣移走了大樹干。小白兔非常感謝小狐貍，并給老師寫了一封信讓老師收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)�學(xué)校。而且還在許多同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了小狐貍。

　　就這樣，小狐貍快樂(lè)地回家了，并給家人帶來(lái)了好消息。

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