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淚光中，那溫柔的笑
又夢(mèng)見(jiàn)徐老師了。她穿著一件淡紫色的毛衣，微笑著向我走來(lái)，輕輕的叫著我的名字，聲音那么溫柔、那么甜美。我又驚又喜，高興得向她跑去……
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，徐婧老師成了我們班的語(yǔ)文老師。那天，她走進(jìn)教室，一臉溫柔甜美的笑容�！巴瑢W(xué)們好！我叫徐婧，是你們這一學(xué)期的語(yǔ)文老師。希望我們能夠攜手并進(jìn)，共同為這一學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！”溫柔的聲音在我耳邊響起，我望著他，心里涌出一種莫名的感覺(jué)。
我很快喜歡上了徐婧老師，她那溫柔甜美的微笑，讓我覺(jué)得每個(gè)日子都充滿了陽(yáng)光。
徐婧老師是一位善解人意的老師。記得有一段時(shí)間，搬上有些同學(xué)很熱衷于傳播男女生之間的事。我對(duì)這種現(xiàn)象很反感，就寫了一篇日記交給徐老師。放學(xué)前日記本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)日記見(jiàn)那后面寫了許多評(píng)語(yǔ)：“你是一個(gè)純潔的女孩，老師希望你能永遠(yuǎn)擁有一顆純潔的心。做一朵荷花吧，，出淤泥而不染�！蔽液芨袆�(dòng)，覺(jué)得徐婧老師才真像一朵美麗純潔的荷花。
把握全對(duì)，就可以到前面來(lái)寫。”好久沒(méi)有人舉手，因?yàn)樾戽豪蠋煹穆?tīng)寫總是有一些難度的，很難全對(duì)。我很想試一試，可又擔(dān)心萬(wàn)一寫錯(cuò)了被同學(xué)笑話，所以遲遲不敢舉收。這時(shí)，我看見(jiàn)徐婧老師正望著我，目光里充滿了期待．鼓勵(lì)。我心頭一熱，就舉起了手，在同學(xué)們驚訝的目光中走上了講臺(tái)。徐婧老師笑了，笑得那么甜。不過(guò)那次聽(tīng)寫我還是錯(cuò)了一個(gè)字。我很難過(guò)徐婧老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，親切地說(shuō)：“別難過(guò)了，其實(shí)在這次聽(tīng)寫中你的收獲最大！”我聽(tīng)了，抬起頭來(lái)望著徐婧老師，我又一次看見(jiàn)了她那溫柔甜美的微笑。
不知不覺(jué)中，期末來(lái)臨了。期末考試的前一天，徐婧老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一個(gè)同學(xué)都為自己訂一個(gè)目標(biāo)，要考多少分以上……”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我要考99分以上�！边@時(shí)，我沖徐婧老師的目光中讀到了期望。徐婧老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“希望你能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)�！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，徐婧老師又對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在老師送給你們?nèi)齻�(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)大家記在心理，好好考試�！彼蛔忠活D地說(shuō)到：“全力以赴&&，盡心盡力，竭盡全力�！蔽以谛闹心赜浵铝�。結(jié)果那次考試，我班同學(xué)都考得很好，語(yǔ)文平均分位居全年級(jí)第一名。我也達(dá)到了自己的目標(biāo)，考了99分。我很感謝徐婧老師，感謝他送給我的那三個(gè)成語(yǔ)。
`從此我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次參加考試時(shí)，總會(huì)在本上寫下，全力以赴，盡心盡力，竭盡全力。這三個(gè)成語(yǔ)，他們會(huì)激勵(lì)我，讓我好好考試。
然而，天下無(wú)不散之宴席。上了六年級(jí)徐婧老師離開(kāi)了，去教五年級(jí)了。我很傷心，很傷心。每次經(jīng)過(guò)五年級(jí)時(shí)，總會(huì)向里面望望，我想知道徐婧老師在干什么事，在批作業(yè)，還是在和同學(xué)談話。
我一直都喜歡唱同一首歌，因?yàn)槟悄甑脑┞?lián)歡會(huì)上，徐婧老師和其他老師一起走上舞臺(tái)，唱起了這支歌。我忘不了那深情動(dòng)人的旋律，忘不了徐婧老師那溫柔甜美的微笑……
向想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚光中，徐婧老師似乎又向我走來(lái)，她仍然微笑著，那么溫柔，那么甜美……
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