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小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)1
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"，因?yàn)?愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"那一天，整個(gè)城市沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，到處飄揚(yáng)著印有小鳥(niǎo)圖案的彩色氣球，就連同學(xué)們喝的牛奶的紙盒上也印有著愛(ài)鳥(niǎo)的宣傳語(yǔ)。
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"，每當(dāng)?shù)搅?愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"這一天，我們的公園會(huì)變得有聲有色，各種小鳥(niǎo)會(huì)在公園里盡情地玩耍，它們唧唧喳喳地唱著歌，不時(shí)，還會(huì)有路過(guò)的小朋友給它們喂食呢！
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"，每到5月27日，所有打獵的人們，全都停止打獵，讓小鳥(niǎo)們自由飛翔！
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"，每到"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"那一天，我們要畫(huà)一幅鳥(niǎo)媽媽的.畫(huà)，給失去媽媽的小鳥(niǎo)，讓它們不再像往常那樣的孤單。
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"，每到那一天，我們要給失去房子的小鳥(niǎo)造一個(gè)新家，這樣小鳥(niǎo)就能安心的睡覺(jué)了。
我想有個(gè)"愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)"。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)2
去年的春天,我讀了幾篇關(guān)于愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的文章，其中一篇寫(xiě)得是：姑媽送我一只美麗的小鳥(niǎo)，羽毛綠中帶黃，我特別喜歡那只小鳥(niǎo)，就每天在它的籠子里放許多它愛(ài)吃的東西，可它卻盯著那藍(lán)藍(lán)的天空，看見(jiàn)天空中有小鳥(niǎo)飛過(guò)去，它就“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，眼睛里充滿了憂傷，我似乎知道了小鳥(niǎo)的心思，就把它放回了大自然中了，我仿佛看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)�！倍硪黄獙�(xiě)得是另一篇寫(xiě)得是：爸爸撿到了一只受傷的白鴿，我們給白鴿洗了澡，白鴿就變得雪白雪白的了，我就給出它取名叫：雪兒。過(guò)了幾天，雪兒的傷好了，我就天天帶它去看藍(lán)天，希望它早一點(diǎn)飛上藍(lán)天。終于有一天，雪兒飛上了藍(lán)天，我為雪兒歡呼，因?yàn)轼B(niǎo)類也是我們的.朋友。我讀了這兩篇文章后，我知道了：鳥(niǎo)類是我們的朋友，我想世界上有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那該有多好呀？
把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)建立在三、四月份，因?yàn)槿⑺脑路菔谴号ㄩ_(kāi)的好季節(jié)，小鳥(niǎo)一般都會(huì)在這個(gè)時(shí)候出來(lái)。我們可以在那天為鳥(niǎo)做許多許多的鳥(niǎo)巢，這一天，我們不許傷害小鳥(niǎo)，也不許吃小鳥(niǎo)，還要在每棵樹(shù)上做一個(gè)巢，這一天，我們要為鳥(niǎo)準(zhǔn)備許多干草和鳥(niǎo)最愛(ài)吃的東西，也不許亂砍樹(shù)木，過(guò)幾天，還要給它們送食物。
我倡議：我們現(xiàn)在開(kāi)始建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)吧，快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)3
每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在幸福地歌唱，我就陷入了沉思。
記得有一天，我和爸爸去郊外游玩，突然看見(jiàn)前面有幾個(gè)人在捕鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著彈弓在打鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的鳥(niǎo)兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去抓剛出生的小鳥(niǎo)。他們把剛抓到的小鳥(niǎo)裝到一個(gè)大黑袋子里。這時(shí)一個(gè)學(xué)生模樣的.人一把抓住一個(gè)人的手臂，大喊道：“不許你傷害小鳥(niǎo)！”誰(shuí)知，那人卻把她推倒在地，怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？竟敢擋我的道的！”其他幾個(gè)捕鳥(niǎo)的人附和道：“就是，竟敢擋我們的道！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。此時(shí)此刻，我萌發(fā)了想法，就是建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天，我們可以向鳥(niǎo)類保護(hù)協(xié)會(huì)捐款，當(dāng)志愿者，幫忙宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，呼吁人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，比如：看到有人捕捉鳥(niǎo)兒應(yīng)該制止；看到受傷的鳥(niǎo)兒應(yīng)該出手相救等。森林是鳥(niǎo)兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥(niǎo)兒一個(gè)寧?kù)o的家。
相信不久的將來(lái)，會(huì)有很多鳥(niǎo)兒整天圍著我們唱歌，我們的生活一定會(huì)變得更加豐富多彩。
每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在幸福地歌唱，我就盼望著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)4
我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們的朋友，不僅如此，小鳥(niǎo)也是森林的小助手。鳥(niǎo)兒們可以幫森林里的小動(dòng)物送信、傳話，可以幫我們尋找丟失的`人。所以我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。
有一天，我在公園里悠閑地散步，突然看到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)受傷摔倒在地上，它撲棱著翅膀，卻很難再飛起來(lái)。這時(shí)，有一群小朋友笑著朝小鳥(niǎo)走過(guò)去，其中的一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們把它帶回家吃了吧！我還沒(méi)嘗嘗小鳥(niǎo)是什么味的呢？”說(shuō)著，便開(kāi)始悄悄地靠近小鳥(niǎo)，合力把它捉住了。我連忙跑上去制止他們：“小朋友們，我們可不能捉小鳥(niǎo)哦。小鳥(niǎo)是我們的好朋友！沒(méi)有了小鳥(niǎo)，我們以后就聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了。”那群小朋友聽(tīng)了我的話，羞愧地低下了頭。后來(lái)，我們一起幫小鳥(niǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，便把它放回到空中。
真希望有愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。如果真有，我會(huì)把愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)放在1月22日這一天。因?yàn)?月12日是植樹(shù)節(jié)，等小苗發(fā)芽了，到了愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天，就會(huì)有很多小鳥(niǎo)到小樹(shù)周圍唱歌、跳舞。在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這天，我們還可以幫小鳥(niǎo)在樹(shù)上建鳥(niǎo)窩，讓它們有自己的家園，那該多好�。�
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)5
那天，我和媽媽去公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一群孩子正玩得高興。我快步跑過(guò)去，卻見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的腿上綁著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子，一個(gè)男孩拉著繩子，嘴里不停地喊：“飛呀飛呀，快飛呀！”小鳥(niǎo)不知因?yàn)槟挲g太小還是受了傷，趴在地上瑟瑟發(fā)抖，一邊拍打翅膀，一邊嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“求求你，放了我吧�！钡莻�(gè)男孩只管拉著繩子跑得不亦樂(lè)乎。我非常生氣，剛想阻止，他就拉著繩子跑遠(yuǎn)了。小鳥(niǎo)被拖在身后，始終沒(méi)有飛起來(lái)。
我心里十分難過(guò)，暗想：鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，我們隨意傷害它們，鳥(niǎo)兒將一天比一天少，到那時(shí)，害蟲(chóng)就會(huì)吃掉莊稼，啃光綠樹(shù)，那我們的生活環(huán)境該多可怕呀！我再也不忍心想下去了，心里萌發(fā)一個(gè)念頭：讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)吧！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這天，我們學(xué)生會(huì)向人們介紹鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性，讓人們對(duì)鳥(niǎo)兒有更多了解；還會(huì)宣傳如果碰到受傷的鳥(niǎo)兒，大家如何伸出援助之手。人們要走進(jìn)大自然，搭建鳥(niǎo)窩，拋撒鳥(niǎo)食，讓鳥(niǎo)兒感受到我們的關(guān)愛(ài)。到那時(shí)，人們?cè)跇?shù)下歡唱，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，多么美好啊！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)6
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，我就為這些自由的鳥(niǎo)兒高興。每當(dāng)我走在林間小道上，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音，我就為這些歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒祝福。
鳥(niǎo)兒，它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。許多鳥(niǎo)兒捕捉樹(shù)木和農(nóng)作物害蟲(chóng)。默默無(wú)聞地為我們工作，它們對(duì)我們只有奉獻(xiàn)，卻從來(lái)沒(méi)有向我們索取什么，我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該善待它們，保護(hù)它們。
隨著國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視，人們對(duì)鳥(niǎo)在自然環(huán)境中的作用也越來(lái)越清楚，自覺(jué)保護(hù)鳥(niǎo)類。有的地方建立了專供鳥(niǎo)類棲息的保護(hù)區(qū)，有的地方對(duì)鳥(niǎo)聚集的地方也采取了各種保護(hù)措施。同時(shí)，國(guó)家對(duì)珍惜鳥(niǎo)類也給予法律保護(hù)，我們?yōu)轼B(niǎo)兒越來(lái)越好的生活環(huán)境高興。
但是，這些做的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。雖然珍稀鳥(niǎo)類得到法律保護(hù)，但是眾多鳥(niǎo)兒還是常常遭到不法分子的獵殺。為此，我想呼吁國(guó)家設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)就是設(shè)在春暖花開(kāi)的3月5日。這一天，我們可以到附近的公園或樹(shù)林親自為小鳥(niǎo)建一個(gè)鳥(niǎo)巢，掛在枝頭。還可以向人們宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的知識(shí)。讓全社會(huì)的人都來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)，保護(hù)鳥(niǎo)。讓人們每年都過(guò)一下愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，增強(qiáng)人們的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)，讓鳥(niǎo)和我們?nèi)祟惡湍老嗵�，共同生活在我們美好的家園。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)7
在我家后面，有幾棵大樹(shù)，大樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，有好多只鳥(niǎo)兒都在這棵大樹(shù)上安了家。每天放學(xué)都能看到它們，我可開(kāi)心了。
記得上學(xué)期的一次，我回到家正要去看小鳥(niǎo)，媽媽卻把我困在家里讀書(shū)。待我讀完了書(shū)，媽媽就讓我睡覺(jué)。我看看時(shí)間才七點(diǎn)半，心想：“這還早呢？”就和媽媽商量：“讓我再玩一會(huì)吧，半個(gè)小時(shí)行嗎？媽媽！”媽媽說(shuō)：“快去，十分鐘。”“成交！”
一來(lái)到大樹(shù)旁，我就沉醉其中，聽(tīng)到小鳥(niǎo)們都在嘰嘰喳喳鳴叫著，好像是對(duì)我訴說(shuō)什么。我站在樹(shù)下，抬頭看樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，我情不自禁地跟著鳥(niǎo)鳴聲翩翩起舞……
從此，只要放學(xué)的時(shí)間一到，我就背上書(shū)包趕回家，直接去大樹(shù)下看小鳥(niǎo)兒。啊——呀——！小鳥(niǎo)們不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫耍?/p>
自從小鳥(niǎo)們不見(jiàn)以后，我就整天板著臉，媽媽也常安慰我說(shuō)：“鳥(niǎo)兒還會(huì)回來(lái)的�！毖劭粗禾炀鸵搅�，不知道我那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們現(xiàn)在過(guò)得好不好呢？
因此，我想呼吁社會(huì)：設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，讓人人都愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)兒成為人類的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)8
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，節(jié)日里也沒(méi)有，我創(chuàng)造這愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)是一定的道理的，是因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn)獵人、小朋友在傷害鳥(niǎo)類，我就非常心痛，有的小朋友喜歡捅鳥(niǎo)窩，把鳥(niǎo)窩給捅壞了，讓小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸，還有的獵人手抓著槍，看見(jiàn)一只就開(kāi)槍的打一只，這樣，成千上萬(wàn)的小鳥(niǎo)都倒在槍口下了，鳥(niǎo)類也有生命呀，它就像我們一樣，過(guò)著平凡的生活，有什么不好呢？偏偏我們?nèi)祟惥头且盟鼈冇谒赖啬兀?/p>
這次愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我會(huì)讓所有的獵人停止一切攻擊獵物，讓賣鳥(niǎo)的人統(tǒng)統(tǒng)把鳥(niǎo)放了，讓買(mǎi)鳥(niǎo)的人或已經(jīng)買(mǎi)了鳥(niǎo)的人，統(tǒng)統(tǒng)把鳥(niǎo)全放了，雖然我知道買(mǎi)一只鳥(niǎo)要一百多元錢(qián)，我有的'過(guò)分，但是，你們要知道鳥(niǎo)是人類的朋友��！特別是益鳥(niǎo)，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚨鄬捜菀稽c(diǎn)呢？人生最大的美德就是“饒恕”，我們應(yīng)該讓小鳥(niǎo)們和我們共同生存在這美好的地球上，幸福快樂(lè)的生活著，有的小朋友熱愛(ài)小鳥(niǎo)，幫它們蓋一座小房子，給它們食物吃，給沙礫讓它們自由洗澡呢！
最后，我希望：我們?nèi)祟惒灰獋B(niǎo)類，讓對(duì)小鳥(niǎo)下毒手的人們，趕快收起來(lái)吧，保護(hù)鳥(niǎo)兒，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的家園，讓大家共同努力吧！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)9
“小鳥(niǎo)是大家的好朋友，不能傷害它們�！边@是人們常說(shuō)的一句話，可大家的行動(dòng)與說(shuō)的卻大不相同。我經(jīng)�？吹接腥嗽诓稓⑿▲B(niǎo)。“呯呯”幾聲，好幾只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)，奄奄一息地躺在路上。捕鳥(niǎo)人便把它們放進(jìn)網(wǎng)里，揚(yáng)長(zhǎng)而去。不光是殺鳥(niǎo)，人類還經(jīng)�？撤�(shù)木，讓小鳥(niǎo)們失去家園；大量建造工廠，排放廢氣，讓小鳥(niǎo)死于非命。
所以，我渴望設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那天，所有的大人都來(lái)到郊外植樹(shù)，一棵棵小樹(shù)將荒地變成綠色的海洋，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的天堂。小孩子呢，則在家里制作舒適、精美的鳥(niǎo)窩，它們被安上了大樹(shù)，成為小鳥(niǎo)美麗、溫馨的家。植完樹(shù)、做完鳥(niǎo)窩后，所有養(yǎng)了小鳥(niǎo)的人，全部來(lái)到野外去放生，無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)飛上了自由的天空，它們像我們?nèi)祟愐粯娱_(kāi)開(kāi)心心地生活，在天空自由地飛翔，快樂(lè)地歌唱……
沒(méi)有生命的世界是灰色的，擁有各種各樣的生命的世界則是豐富多彩的。假如我們每個(gè)人都從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一個(gè)生命，那人間將會(huì)變得多么美好！
閉上眼睛，我仿佛看到了這樣的.景象：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這天，我躺在林中空地上，耳邊傳來(lái)小鳥(niǎo)歡快的歌聲——嘰嘰、啾啾、咕咕……一只調(diào)皮的小鳥(niǎo)落在我的肩膀上，它歪著腦袋好奇地打量著我，“啾啾”，它在跟我打招呼——你好！我一拍手，樹(shù)林上方出現(xiàn)了許多鳥(niǎo)，它們一邊飛翔，一邊歡叫，與我的歌聲一起在林中演奏，唱響了自然之歌……
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，我期待著你的到來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)10
每天早晨醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地唱歌，我的心情就非常高興�？墒牵行┤藚s常常去傷害這些鳥(niǎo)兒，使鳥(niǎo)兒的數(shù)量越來(lái)越少。
記得有一天，我到郊外去游玩，看見(jiàn)前面有幾個(gè)人在捕鳥(niǎo)。只見(jiàn)他們一個(gè)人拿著彈弓在打鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的鳥(niǎo)兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去抓剛出生的小鳥(niǎo)。他們把剛抓到的'小鳥(niǎo)裝到一個(gè)大黑袋子里。我馬上跑過(guò)去阻止他們，“你們不可以傷害鳥(niǎo)兒，難道你們不知道嗎？鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，他們?yōu)榇髽?shù)捉蟲(chóng)，還為我們唱歌，我們?cè)趺茨芷茐乃鼈兊募夷兀俊闭l(shuí)知，那人卻把我推倒在地，怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？竟敢擋我的道的！”其他幾個(gè)捕鳥(niǎo)的人也附和著說(shuō)：“真是多管閑事！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，設(shè)立愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天，我們應(yīng)該宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)，做一些鳥(niǎo)窩放在樹(shù)上，看到受傷的鳥(niǎo)兒及時(shí)相救。森林是鳥(niǎo)兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥(niǎo)兒一個(gè)寧?kù)o的家。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)11
有一次，我在鄉(xiāng)下的一棵大樹(shù)下看到遠(yuǎn)處有一群小男孩興高采烈地跑過(guò)來(lái)，每人手里還拿著五根竹棍和十五根打毛衣的針。只見(jiàn)他們把三根針綁在竹棍上，就開(kāi)始掏鳥(niǎo)窩了，很快他們就把鳥(niǎo)巢給拿了下來(lái);然后分了鳥(niǎo)蛋就興致勃勃地走了。
我目睹了這些心想：如果每個(gè)人都像他們一樣的話，那將來(lái)地球上的鳥(niǎo)兒將會(huì)滅絕;人們?cè)僖猜?tīng)不到清脆悅耳的`鳥(niǎo)鳴聲;大樹(shù)生病也沒(méi)鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)捉蟲(chóng)治療——慢慢——慢慢地樹(shù)上的蟲(chóng)子越來(lái)越多，樹(shù)就不能制造新鮮的空氣，人們會(huì)生病甚至?xí)赖?
噢!不行!我要倡議人類設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”!就在“植樹(shù)節(jié)”的后一天!
這樣可以讓人們知道光植樹(shù)不保護(hù)鳥(niǎo)類還是不行的，我們還必須護(hù)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)才能讓我們生活得更健康更快樂(lè)……
在這天我要?jiǎng)訂T全校同學(xué),每人做個(gè)鳥(niǎo)窩放到樹(shù)上;再請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)些宣傳單送到各單位`部門(mén)`居民小區(qū);讓市民一起尋找哪些人還在捕捉小鳥(niǎo)，違者重罰。
我相信，在我們的共同努力下，鳥(niǎo)兒一定會(huì)越來(lái)越多，空氣將越來(lái)越清新，人們也越來(lái)越健康快樂(lè)!
同學(xué)們，為了我們周圍的生態(tài)環(huán)境，為了能呼吸到更新鮮的空氣，為了人類生活得更美好，讓我們一起努力行動(dòng)起來(lái)吧——每天都是“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”!
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)12
村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動(dòng)物的家，河流湖泊是魚(yú)兒的家；大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，可是有些人卻把樹(shù)木砍掉，使鳥(niǎo)兒無(wú)處安家；有些人，把小鳥(niǎo)抓住，想到市場(chǎng)上賣個(gè)好價(jià)錢(qián)；還有些人竟把珍貴的鳥(niǎo)蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心，因此，我想建立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，花鳥(niǎo)市場(chǎng)里的所有商人，都要把抓來(lái)的小鳥(niǎo)全部放回大自然，讓鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)院，讓鳥(niǎo)兒們?cè)谀抢锇察o的'生活，再也不會(huì)被魔抓抓住，還可以融入社會(huì)，廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)，讓全人類都來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒。
我還想把“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”定在每年的3月13日，因?yàn)?月12日是植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)節(jié)之后，鳥(niǎo)兒就可以有家了。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！鳥(niǎo)兒也是我們?nèi)祟惖呐笥�，她能在你一個(gè)人感到孤獨(dú)的時(shí)候，向你傾訴，為你帶來(lái)快樂(lè)消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，為你歌唱，用她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大自然，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！鳥(niǎo)兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒體現(xiàn)了人與自然的和諧；愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，更是對(duì)我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)13
世界上有許多節(jié)日，有春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、“六一”節(jié)……為什么我們不設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”呢？
小鳥(niǎo)們也很可愛(ài)呀！它們和人類一樣共同生活在這個(gè)地球上，給人們帶來(lái)許多快樂(lè)��！你瞧，麻雀在幫主人分憂，鴕鳥(niǎo)在幫沙漠里的人找出口……而我們有些人就去捕捉小鳥(niǎo)，心里不會(huì)愧疚嗎？
今天，我們就設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”吧！有了這節(jié)日，我們就不要再傷害鳥(niǎo)兒們，小鳥(niǎo)是我們的好幫手，也是我們的好朋友。小鳥(niǎo)會(huì)幫郁郁蔥蔥的大樹(shù)爺爺治病，就不會(huì)遭受沙塵暴。讓我們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)并保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！
在“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”這一天，都不是鳥(niǎo)兒們陪人類，而是人類陪鳥(niǎo)兒。這樣大街上熱鬧多了。外國(guó)人一來(lái)，不知道中國(guó)人都服務(wù)鳥(niǎo)兒們，就只好哈哈大笑。我就為一只鸚鵡服務(wù)，陪它逛街散步、陪它玩耍、嬉鬧…。到了晚上，我們幫鳥(niǎo)兒梳頭讓我們和美麗的鳥(niǎo)兒們隨著音樂(lè)跳起了舞。我們一直和鳥(niǎo)兒們度過(guò)了歡歌笑語(yǔ)的一天。這樣，鳥(niǎo)兒們就會(huì)幫我們克服災(zāi)難。
世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有了飛禽野獸，那結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？
我要向全國(guó)人民大聲疾呼：“鳥(niǎo)兒是我們的'朋友，不管是有意還是無(wú)意的心，都不要傷害它們！永遠(yuǎn)都不要傷害他們。讓我們保護(hù)并愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)們吧！為了大樹(shù)的茁壯，為了小草的碧綠和花兒們的芳香。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)并愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒們，制止再次抓鳥(niǎo)。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)屬于鳥(niǎo)的家園吧！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)14
今天，我來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，打算買(mǎi)幾盆花，恰好路過(guò)一個(gè)花鳥(niǎo)店，有一個(gè)小房間里，里面全都是無(wú)辜的鳥(niǎo)兒。這些鳥(niǎo)兒有的拼命地拍打著翅膀，想要逃出這無(wú)法讓他自由的籠子；還有的鳥(niǎo)兒更可憐，他們已經(jīng)失去了求生的本能，就算把他們放出來(lái)，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由于長(zhǎng)期關(guān)押，它們已經(jīng)沒(méi)有能力飛向那碧藍(lán)的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地離開(kāi)了。
晚上，我依然想著那些可憐的鳥(niǎo)兒，腦海里總是浮現(xiàn)它們痛苦的模樣。我等不下去了，便打開(kāi)臺(tái)燈，寫(xiě)了一封建議設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”的信……
第二天中午就收到了回信，領(lǐng)導(dǎo)辦事就是快。我打開(kāi)信一看，呵，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)就定在今天，因?yàn)檫@正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛歷，今天是四月八日，也就是愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)了。
我趕緊走到街上，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“花鳥(niǎo)市場(chǎng)”已經(jīng)在一夜之間變成了“花草市場(chǎng)”，里面全都是“禁止販賣鳥(niǎo)兒”的標(biāo)語(yǔ)。果真，昨天那個(gè)商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了，一大群美麗的`鳥(niǎo)兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥(niǎo)兒了，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心人們捕捉它們了，人類和鳥(niǎo)兒和平共處，這是多么美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時(shí)，媽媽那討厭的聲音又傳來(lái)：“起床啦！起床啦！”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀。不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)知道鳥(niǎo)類對(duì)人類的作用，與鳥(niǎo)類和平共處，讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)的！
小學(xué)四年級(jí)作文：愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)15
每當(dāng)我抬起頭看到天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒時(shí)，我就會(huì)想起去年那個(gè)暑假…… 去年暑假的一天，我正要和媽媽去姥姥家吃飯，在路上我看到一只出生才幾個(gè)月的.小鳥(niǎo)，在大樹(shù)腳下瑟瑟發(fā)抖，好可愛(ài)呀。我想它一定是從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的吧，我就把小鳥(niǎo)帶回了家，可是小鳥(niǎo)在姥姥家不吃也不喝，我們都很著急卻沒(méi)有辦法，沒(méi)過(guò)多久小鳥(niǎo)就死了，我很難過(guò)也很后悔，覺(jué)得小鳥(niǎo)好可憐。想想那些捕鳥(niǎo)人對(duì)鳥(niǎo)類的傷害，如果長(zhǎng)此以往，天空中的鳥(niǎo)兒會(huì)越來(lái)越少。從那時(shí)候起，我就想設(shè)立一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的主題是“愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類從和平相處做起，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類就等于愛(ài)自己�！睈�(ài)鳥(niǎo)節(jié)這天可以舉行“鳥(niǎo)語(yǔ)歌舞晚會(huì)”，把愛(ài)鳥(niǎo)知識(shí)講給大家，讓大家去幫助那些受傷的鳥(niǎo)類，告訴那些養(yǎng)鳥(niǎo)的人善待鳥(niǎo)類，把小鳥(niǎo)放回藍(lán)天，讓鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛翔。我們還可以開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)的宣傳，告訴人們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，愛(ài)護(hù)大自然，因?yàn)轼B(niǎo)類是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
我真希望愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)能早日建立，讓更多的人愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、保護(hù)小鳥(niǎo)。給小鳥(niǎo)一個(gè)安全、溫暖、舒適的家。
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