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垂釣_小學(xué)生三年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的垂釣_小學(xué)生三年級作文，希望能夠幫助到大家。
垂釣_小學(xué)生三年級作文1
垂釣是一項有情趣、有意義的活動。星期六，秋高氣爽，萬里無云，我和媽媽起個大早，拿著漁具到潘塘水庫去釣魚。
來到水庫魚塘邊，我們首先選了一塊空曠樹少的.地方，放下東西，向魚塘老板要了小半桶魚飼料，在準(zhǔn)備下魚竿的地方撒下作為誘餌，這叫“下窩子”。幾分鐘后，魚就會游到“下窩子”的地方來覓食。然后，我們拿出魚竿，拴上魚線，上好魚餌，調(diào)好魚漂。這一切準(zhǔn)備工作做好后，我們把魚鉤甩到剛才“下窩子”的地方，開始釣魚了。釣魚特別考驗人的耐心。媽媽的耐性比我好，她一動不動地握著魚竿，全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地望著魚漂，魚漂往下一沉，她立即提竿，只見她一會兒一條，接二連三地釣上魚來，一上午收獲了許多。而我沒有耐心，總是三心二意、東張西望，一會兒動一下魚竿，一會兒看一下魚餌，最后一條也沒釣上來。
這次釣魚讓我懂得了做事要專心致志、有耐心，不能三心二意、心不在焉，不然將一事無成。
垂釣_小學(xué)生三年級作文2
今天，媽媽和幾個同事一起去釣魚，我也同去了，在去的路上，媽媽對我開玩笑地說：“還記得小貓釣魚的故事嗎？今天你可不要做那只小貓喲�！蔽覜]說話，心里卻在想：“我才不會那樣呢！今天我一定要釣一條大魚給你們看！”
釣魚的地方位于夏履橋的一個農(nóng)莊，那里四周環(huán)山，青山綠水，加上今天風(fēng)和日麗，真是個釣魚的好地方。那里已經(jīng)有很多人在釣魚了，還不時地聽見“又一條！又一條！！”的驚喜叫聲，“看來這里魚挺多，釣上一條魚來應(yīng)該不成問題�！毕氲竭@里，我已經(jīng)迫不及待了，和媽媽找了個位置，在魚鉤上裝上魚鉺，然后盡力地把魚線往遠(yuǎn)處甩，剩下的就是靜靜地等待魚上鉤了。一陣微風(fēng)吹來，池塘的水緩緩地流淌，忽然有種感覺：我們好像坐在一艘慢慢行駛的`船上，很奇妙。
忽然，旁邊的叔叔叫了起來，“有了！”果然一條大魚隨著他的叫聲被拉出了水面，再看看我們的浮標(biāo)一動不動，好像在考驗我的耐心。二十分鐘過去了、五十分鐘過去了、一個小時又過去了，叔叔已經(jīng)有五、六條了，可我卻一條也沒釣著，我有點沉不住氣了，一會兒跑去數(shù)別人的魚，一會兒又把魚線拉上來看餌還在不在，媽媽笑著對我說“你可越來越像小貓了�！蔽也缓靡馑嫉刂匦伦讼聛�，忽然看見浮標(biāo)沉了下去，又猛得浮了上來，媽媽說：“魚上鉤了，快拉！”我急忙收魚線，魚桿變得很沉，隨著一陣“啪啦啪啦”的聲音，一條大魚被我釣了上來，我開心極了，得意地把我的“戰(zhàn)利品”舉起來給別人看，這就是我垂釣一上午的成果。
回家路上，我想：“現(xiàn)在我可真有點同情那只小貓了，釣魚真是件需要很大耐心和毅力才能完成的事�！�
垂釣_小學(xué)生三年級作文3
早上，我被滴答滴答的雨聲吵醒，往窗外一瞧，雨霧茫茫，天氣陰沉沉的。
就在這樣的天氣中，叔叔竟要帶著我和弟弟去釣魚！我不想去，心里嘀咕著：“下這么大的雨，能釣到什么魚呀，還得搭上一身濕衣服。”可是轉(zhuǎn)念一想，雨中垂釣不也別有一番樂趣嗎？
于是，我們一行人就冒雨來到了池塘邊。搭起雨蓬，做起了雨中垂釣人。這時，只見雨越下越大，豆大的雨點落在池塘里濺起一串串水泡，大的像雞蛋，小的像黃豆，有的像雙魚戲珠，有的像珍珠項鏈。忽然，我看見了一條亮晶晶的小魚躍出了水面，好象要跳龍門呢！我心里一陣驚喜。趕快拿起魚竿，放好魚餌，用力一甩，魚線在空中畫出一道優(yōu)美的弧線后，不見了蹤影，只有那色彩鮮艷的浮漂浮在水面。
等呀等，等呀等，雨水淋濕了我的衣服，風(fēng)兒吹的我渾身發(fā)冷，魚兒怎么還不上鉤？我真有點想打道回府了。正在這時，那浮漂忽然像個調(diào)皮的小孩左右晃了一下，沉入水中，我心中大喜，魚兒，你終于上鉤了，我沉住氣，輕輕一拽，然后猛的一挑，只見一條筷子那么長，手掌那么寬的魚甩著尾巴被帶出了水面，是一條活蹦亂跳的鯽魚。魚塘的主人趕快跑來幫我取下魚，放到一個魚簍里。
真是工夫不負(fù)有心人呀，我按捺住喜悅的心情又甩處了魚鉤。雨，慢慢的小了。伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，呼吸著田野里清新的`空氣，我愈戰(zhàn)愈勇，連連得手，短短四十分鐘的時間，我竟釣了五條魚，真是破記錄了！
看著自己的戰(zhàn)利品，我心里充滿得意和自豪。雖然，天氣不好，雨水淋濕了我的衣服和頭發(fā)，可是我的心情卻是一片陽光燦爛。這也許就是雨中垂釣的樂趣吧。
垂釣_小學(xué)生三年級作文4
我們?nèi)タ赐麪敔斈棠�，或者外公外婆，又或許是看望其他老人，有些老人很悠閑，就常常喜歡去釣魚，釣魚確實是一項很有趣的娛樂活動，但卻沒有多少人喜歡垂釣�，F(xiàn)在的年輕人都喜歡刺激的，玩得活躍，多人聚在一起的娛樂，因此很少人會關(guān)注到垂釣這項娛樂活動。
而在我看望隔壁的`老爺爺時，他正要準(zhǔn)備出門去垂釣。我看著有意思，就請求他給我一個魚竿，我也要去學(xué)垂釣，說不定能釣上一條大魚呢！鄰居爺爺看我那么喜歡的模樣，于是就答應(yīng)了我，他給了我一跳較小的魚竿，說實話，把魚竿拋進水里是很容易，可拉上來卻很費勁。
來到小河旁邊，我可以看見河里到處搖來搖去的魚兒，它們玩得特別自在。爺爺告訴我說，在這里釣魚容易釣，因為魚多。我看著有意思，爺爺教我怎么掛魚兒，也就是蚯蚓了。把這些弄好后，還要把魚鉤拋遠(yuǎn)一點，這樣才能釣到大魚。于是是就按照爺爺說的去做。
弄完這些步驟，也就是年輕人最受不了的步驟了，就是靜心等待，像我這樣的小朋友，憋幾分鐘不說話還真是會全身難受。但為了釣到大魚，我就忍著，不知忍了多久，我險些睡著了，可是被魚竿的震動弄醒了，我一猜就知道有魚上鉤了，爺爺就幫我一起拉魚竿，拉了好一會，才看見那條魚。
這一次垂釣，我收獲了一條大魚，雖然沒有鄰居爺爺釣的魚那么大，但是也是一次極其愉悅的收獲。我不僅僅體會到了垂釣的愉悅，還收獲到了屬于我的勞動成果。垂釣是一件多么有意思的休閑娛樂��！真的希望能有多一些的年輕人去學(xué)習(xí)垂釣，體驗垂釣的快樂！
垂釣_小學(xué)生三年級作文5
在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級�！钡尼烎~方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊�！巴�！真美，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的`踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村里，小伙伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
垂釣_小學(xué)生三年級作文6
我跟隨媽媽來到了貴州省的鎮(zhèn)遠(yuǎn)古鎮(zhèn)游玩，我們就入住在古鎮(zhèn)的舞陽河畔，站在觀景房的陽臺上，就能看到舞陽河，河的對岸是飛檐式建筑，那些建筑都是民居和旅館。跟隨媽媽游覽了河邊的風(fēng)景后，我向旅館老板借到了一根釣竿便出去垂釣了。
釣魚的樂趣只有真正愛垂釣的人才能理解。若只為嘗鮮而釣魚，那么釣魚過程就會變得索然無味。靜靜流淌的舞陽河，比我家門前的民心河深了許多，河里的水綠綠的，想必魚兒也很多吧？在這風(fēng)和日麗的舞陽河邊垂釣，真有詩意。一桿在手，靜靜等待魚兒上鉤的訊息，那也是一種快樂。
在這午后的古鎮(zhèn)，一座小橋，一片青山，真是和仙境一樣。這么深的'河水常年流動，水美魚肥是規(guī)律，游人如織的風(fēng)景陪襯的舞陽河更美。這河里總得有點“大家伙”吧？打了個窩，窩里逐漸有幾條小魚過來，不過這小魚對我沒啥吸引力。我又往窩里放了點麝香米。果然我的浮漂先是稍微往下抖了兩下，我感覺到大魚的瘋狂進攻。我開始溜魚，剛往左撇了一下就判斷出上鉤的魚兒肯定是條6斤以上的大家伙。我不慌不忙地溜魚，和它對峙了半小時后，它終于快被我溜上岸�？删彤�(dāng)我準(zhǔn)備招呼身旁的叔叔用抄網(wǎng)的時候，上鉤的魚兒突然從“裝死”狀態(tài)猛地掙脫往下游沖去，力道太大差點把我拽下河去。突然“啪”的一聲，我的主線應(yīng)聲而斷。
花了5毛錢坐船到河對岸，我又買了一副一模一樣的線和漂，繼續(xù)垂釣，先后釣上了幾條小魚后就沒魚口了，我將小魚放生，要讓小魚長大，不能大魚小魚一起釣，那樣會打破生態(tài)平衡�？纯刺焐淹砦揖屯刈撸m然沒有釣到大魚，但是我享受了和大魚搏斗的樂趣，垂釣中也欣賞著仙境一樣的舞陽河風(fēng)光。
垂釣_小學(xué)生三年級作文7
春天，春風(fēng)拂過臉龐，陽光燦爛，大地充滿了春天的色彩。一個小男孩跑上了蜿蜒的山路。他的圓頭、蓬亂的頭發(fā)和紅紅的臉鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，這使他更加活潑可愛。
在一個炎熱的中午，詩人胡令能沿著河邊散步。他看見一個頭發(fā)蓬亂的孩子在寧靜的池塘邊專心地學(xué)習(xí)釣魚。他側(cè)身坐在草地上，長長的草蓋住了他的身體。他拿出魚竿，放上魚餌，用力一甩，魚鉤就掉進了水里。他的眼睛一眨不眨地盯著浮子。過了一會兒，浮標(biāo)移動了。他只是想拉，但想起了爺爺說過的話：“釣魚時，你必須在拉之前看著浮子下沉�！彼运托牡却�。這時，一位六十多歲的祖父走過來。他穿著一件長長的馬褂，肩上扛著一頂草帽和一個行李包，好像他走了很長一段路才來到這里。他茫然地望著遠(yuǎn)方，不知道該去哪里。突然，他看到了那個釣魚的孩子。他的眼睛突然亮了，他急忙向前。他畢恭畢敬地敬禮，喊道：“小朋友，它往南去了？”我看見小男孩向他招手做了一個“噓”的手勢，然后讓他過來，然后老人走到他身邊，小男孩輕輕地告訴老人正確的.位置。原來這個小男孩害怕嚇跑魚，所以他不敢大聲回答。
當(dāng)詩人看到這一幕時，他不禁倒吸一口涼氣：一個頭發(fā)蓬亂的小孩學(xué)著抓住一條絲帶，坐在黑莓和苔草的旁邊反思自己。聽到過路人的話，孩子揮了揮手，害怕打擾魚，不敢回應(yīng)過路人。
�。∵^了一會兒，浮標(biāo)移動并下沉。這個小男孩目光敏銳，猛地拉起釣竿。哈。多么大的一條魚啊，他高興得臉都開花了，他的紅白臉看起來像一朵盛開的牡丹花。
所以他帶著一個魚簍回家，哼著小曲。
垂釣_小學(xué)生三年級作文8
五一長假里，我用了兩天時間就寫完了老師留的作業(yè),覺得沒什么可玩的,在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,感覺很無聊,難道好不容易盼來的假期就這樣打發(fā)掉了?
早晨我正悶悶地坐在椅子上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,百無聊賴.這時同學(xué)王飛和陳帥騎車來找我去釣魚,太好了！我馬上一口答應(yīng)了。
我戴上太陽帽，提上魚竿和魚簍，到漁具店里買了些蚯蚓，三個人一路嘰嘰喳喳興高采烈地來到了目的地---池塘邊。我們找了個人少的地方停車放下工具，我便迫不及待地把一只蚯蚓掛在了魚鉤上，隨即拎起魚竿，用力甩向池塘中心，平靜的水面上多了一個浮子和一圈圈漣漪。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著浮子，忽然我的'浮子輕輕地抖了一下，接著有節(jié)奏地一浮一沉，這樣反復(fù)了好幾次，我想，準(zhǔn)是一條大魚上鉤了，便猛地將魚竿提起來一甩，“哇！一條大黑魚！”這是真的嗎？我簡直不敢相信自己運氣會這么好，王飛和陳帥也都羨慕地看著我，我迅速把“戰(zhàn)利品”提上岸�！肮@哪是魚啊，明明是水草！”王飛幸災(zāi)樂禍地說。我馬上羞紅了臉，唉！真丟人。
我再次穿上蚯蚓，靜靜地等啊等。“來啦！”隨著陳帥的一聲叫喊，一只大鯉魚被他甩上了岸，乖乖！足有兩斤重！陳帥激動地臉都紅了。我在心里暗暗祈禱：魚兒魚兒快上鉤。我雙手緊握魚竿，浮子又有節(jié)奏地一上一下了，突然浮子猛地往下一沉，我提起魚竿猛地一甩，一道銀光“刷”地一下從水里跳出來。是一條大鯉魚！一點也不比陳帥的那條小，它躺在岸上在陽光照耀下全身鱗片一閃一閃的，我心里的高興勁呀，真比齊天大圣吃了人參果還要開心。
今天的收獲真不小，我們?nèi)齻�不僅每人都釣了一條大鯉魚，還釣了不少小鯧魚,我們一路唱著歌回家了，并且約定,明天還來釣魚。
這個假期因為釣魚而變得豐富多采，我不僅釣到了很多魚，更重要的是還釣到了很多快樂......
垂釣_小學(xué)生三年級作文9
那是個陽光明媚的一天，爸爸買了一根魚竿和一些餌料，要帶我去釣魚。我聽了，心里可高興了。到了河邊，我禁不住躍躍欲試，可是我這一竿放下去十來分鐘，卻一點動靜沒有。鉤子提上來一看，咦？餌料怎么沒有了？爸爸在一旁笑了起來，說：“哈哈，小魚把餌料吃光了�！薄澳切◆~怎么沒有上鉤呢？”我疑惑地問道�！靶◆~的嘴太小了，只能把餌料咬碎，吞下去，我來試試吧。”爸爸重新掛上了魚餌，一甩竿，魚鉤帶著魚餌飛入了湖中心，過了沒一會兒，只見魚浮往水里沉了下去，爸爸迅速提竿，一條小鯉魚就這樣釣上來了�！巴�，爸爸真厲害！”我不禁拍手叫好。
我迫不及待地想要再試一次，于是接過爸爸手里的魚竿，學(xué)著爸爸的樣子，檢查下餌料，一手托著魚線，一手緊握魚竿，然后使勁一揮，“嗖——”的一聲，魚餌像子彈一樣飛了出去，成功落在湖中心。我并沒有歡呼，而是雙手緊握著魚竿，靜靜等待。過了好一會兒，魚浮還是沒有一點動靜，我沒耐心了，正想要收竿，這時聽到爸爸小聲叫到“上鉤了，快拉！”此時我也感覺到魚線有點緊，便使勁向上拉，就在魚鉤快要露出水面的時候，我看到了一條活蹦亂跳的小魚，拉到近處才看清是一條小鳊魚，黑點點的眼睛，小小的魚鰭，扭動著身子，甚是可愛！
有了這一次的成功，我也越來越有信心，很快我又收獲了幾條小魚，在媽媽打電話催我們回家吃午飯的時候，我已經(jīng)釣了六、七條小魚。一次次成功的喜悅，讓我意猶未盡。回去的路上，我把桶里幾條非常小的魚放生了，留了幾條稍大一些的`魚，帶回小區(qū)的池子里養(yǎng)著呢。
第一次湖邊釣魚，就收獲了幾條魚，喜悅之情溢于言表。一路上和爸爸討論著釣魚的訣竅，雖然我只釣了幾條小魚，但是每每回憶起此事，嘴角都是上揚的，心里是滿滿的喜悅。
因為這次垂釣，讓我體會了靜心的重要，掌握了垂釣的方法和技巧，磨練了我的耐心。
垂釣之樂，盡在其中。
垂釣_小學(xué)生三年級作文10
去年暑假里的一天，爸爸依舊帶我們兄弟倆去釣魚。那一天天氣晴朗，陽光明媚，爸爸帶上所有的工具，我們出發(fā)了。
摩托車騎了大約半個鐘頭，我們到了目的地。這里是個比較偏遠(yuǎn)的地方，依山傍水，環(huán)境十分幽美。一放下行旅我就迫不急待地要求爸爸快點把魚竿拿出來。爸爸把魚竿拿給我時，我就像拿到“尚方寶劍”似的，興奮極了。這時，爸爸對我和弟弟說：“你們來一次比賽吧，看看誰釣得多�！蔽覀兺暯泻谩Ｕf著，帶著餌料和魚竿分開去釣魚了。
我用胳膊夾住釣竿，左手的食拇指捏住釣鉤，右手麻利地將魚餌穿在釣鉤上，然后右手將釣竿順勢一甩，釣線就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到水中。我靜靜地看著水中的紅色浮標(biāo)，等待著魚兒上鉤。
河面上起先是平靜的，接著有微風(fēng)吹來，浮標(biāo)隨風(fēng)一動一動，我還以為是魚上鉤了，連忙將魚竿提了起來，結(jié)果什么都沒有。我跑去問爸爸：“爸爸，魚竿不是抖動了嗎？怎么就是沒魚呢？”爸爸說：“風(fēng)刮過來與魚吃鉺時浮標(biāo)的動靜是不一樣的，你仔細(xì)觀察觀察。”聽完了爸爸的話，我連忙跑回原來的地方繼續(xù)釣魚，靜靜地觀察浮標(biāo)的動靜�？墒沁@回我卻等了很久也不見浮標(biāo)有什么動靜，我把魚竿提起來一看，才發(fā)現(xiàn)不知什么時候，魚餌早被狡猾的魚兒給吃了。我吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，再一次把裝滿餌料的釣線拋向水里。我的眼睛緊盯著浮標(biāo)，像一只肌腸咕嚕的獵豹緊盯著獵物似的'。工夫不負(fù)有心人。終于發(fā)現(xiàn)有動靜了，浮標(biāo)先是動了兩下，緊接著猛地往下一沉，我連忙拿起魚竿，竭盡全力往外拽，我和魚兒像拔河似的，線一下子過來，一下子過去�？梢娺@是一只肥嫩的大魚。我用力一拽，那條大魚在半空中掙扎著，成為了我的“俘虜”。我高興地把魚拿下來給爸爸，爸爸當(dāng)即夸獎了我。
之后，我又陸續(xù)釣到了許多魚。最后，我釣到十條魚，弟弟釣到八條，我勝出了。我很是得意，同時我也覺得釣魚不但要有一定的經(jīng)驗，還非得有耐心不可。
垂釣_小學(xué)生三年級作文11
年少的我緩慢而快樂地成長著，一次次成功，一次次挫折，甚至一次小小的短途之行，都讓我收獲滿滿。
一個陽光明媚的日子，酷愛釣魚的爸爸帶著我開車至長潭水庫釣魚。作為資深的釣魚人，爸爸的釣魚裝備真是齊全：浮漂、魚竿、魚鉤、魚線，甚至是一些釣魚小配件也一應(yīng)俱全。我被花花綠綠的.小工具晃花了眼。爸爸在我的再三央求后，終于答應(yīng)了借我一根釣魚竿。
我和爸爸坐在兩條小板凳上一定不動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一大一小兩尊雕像。時間一點一點過去，水面上的浮漂一動不動，連魚影都沒瞟見。我的耐心也被一點一點消磨殆盡，時不時地問：“這兒有魚嗎？釣了這么久，換個地方吧�！卑职峙ゎ^看了我一眼，又繼續(xù)專心等待。又等了一會，我實在按耐不住，將魚竿往地上一放，蹦跶著去邊上玩打水漂。石頭在水上撲通撲通往前跳，我玩得不亦樂乎。
太陽西斜了，在玩過跳石頭、追蝴蝶、編草等之后，疲倦極了。走回爸爸釣魚的地方，發(fā)現(xiàn)爸爸依舊保持著我離開時的姿勢。我無奈地?fù)u頭，心想：看來真的沒有魚。我靠近爸爸的魚桶，大吃一驚，好幾條又大又肥的鯉魚，在桶里正游得暢快。邊上的桶是我的，空空如也，還已翻倒在地。
我與爸爸相比，釣魚的技術(shù)相差甚遠(yuǎn)，但釣魚時的心性更是千差萬別。我感慨爸爸的專注、執(zhí)著、心無外物。垂釣的那份嫻靜，正是“不以中魚而喜，不以無魚而悲”。成長的旅程也是如此，有順境，有逆境，如何在起起落落中把握一顆隨和心？那一刻，我覺得我的心性得到了歷練。
垂釣_小學(xué)生三年級作文12
一個調(diào)皮的小孩兒在外面玩瘋了，待回來已經(jīng)接近傍晚。小孩兒跑向鄰居家，邊喊邊敲門。鄰居不在家，小孩兒心里亂糟糟的，一屁股坐在草地上。
陽光映照在蓬亂的頭發(fā)上，小孩兒一眼啾見了旁邊的魚竿，一拍腦門：“對呀，可以去釣魚呀！”小孩兒抓起魚竿，問都不問別人，就拿著魚竿跑開了。
來到池塘邊，小孩兒東看看西看看，準(zhǔn)備找位子坐。一堆草里面，敞著個洞。小孩兒自言自語：“這兒挺好的，有坐的地方，陽光又不會直射�！闭f罷，小孩兒便坐了下來。旁邊的青草亮亮的，仿佛可以把小孩兒的身影映照出來似的。小孩兒剛想把魚鉤丟出去，才瞧見，魚鉤上沒有魚餌�！鞍パ剑鼛~餌了！”小孩子邊說邊用手往地里挖，才找到一條蚯蚓。他馬上把蚯蚓掛在魚鉤上，用力甩進池塘。小孩兒靜靜地坐在泥洞里，渾身的.衣裳被土給弄得臟得不成樣子。
也許是小孩兒的身影太顯眼，一個過路的老爺兒，在這里碰上了個岔路，不知道往哪兒走好。老遠(yuǎn)就看見了小孩兒，便招呼他說：“喂，釣魚的小丫頭，雜貨店往哪走？”小孩兒怕魚兒聽見響聲逃走了，連忙示意老爺兒不要打攪他�！班耍氵@個小丫頭，還怕魚兒逃跑不成？”老爺兒生氣地說。這是，浮標(biāo)動了動，一會兒浮上來，一會兒沉下去。小孩兒見了，趕緊拉緊魚竿，朝上面一甩�？墒且驗橛玫牧馓罅�，魚兒脫鉤逃了�！靶⊙绢^，你用力過度了！”老爺兒看著小孩兒，笑嘻嘻地說。“哼！”小孩兒沒好氣地說，“都是因為你！要不魚兒就不會逃了！”小孩兒索性把魚竿一扔，坐在地上生悶氣。小孩兒越想越覺得自己太沒道理了，連忙向老爺兒賠笑臉，嘻嘻哈哈地說：“雜貨店一直沿著東邊的路走，再向右轉(zhuǎn)就到了！”
老爺兒笑瞇瞇的。太陽快下山了，老爺兒趕忙走向雜貨店。
小孩兒用胖乎乎的臟手抓起魚竿，把魚竿放在原位，跑回家洗手去了。
垂釣_小學(xué)生三年級作文13
在一個陽光明媚的春天，那迎面撲來的風(fēng)，吹得人身心舒暢，有一個可愛的小孩子頭發(fā)蓬松，正在小河邊學(xué)釣魚，他的身體很小，他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛里，小孩子拎著水桶，魚竿，跳跳蹦蹦地來到了小河邊。他精心挑選了一個好地方。那個地方有一叢高高的野草遮映著他小小的'身體。
他開始釣魚了，他釣魚時可有耐心了，他拿出魚竿，裝上魚餌，他使勁一甩，魚鉤就落在了水里，然后側(cè)坐在那兒，他那雙水汪汪的眼睛看著河里，忽然一條魚上鉤了，他剛剛想拉，但想起爺爺說：“釣魚的時候，要看到魚竿彎下去時，才能往上拉�！庇谑撬掷^續(xù)坐下來耐心地等
正在這時，有一位六十多歲的路人。他身穿長袍，頭戴草帽，肩上背著個行李包，好像走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)才到這兒。他正看著遠(yuǎn)方，不知道前面的路該怎么走，忽然，看見一個釣魚的小男孩兒，忽忙上前
行了一個禮，問道；“中村該怎么走嗎？”小男孩一眼都沒看他，老遠(yuǎn)就擺了擺手，好像在說：“過來我告訴你中村怎么走的�！彼廊蛔谀抢�，盯著水面，于是那問路人就走過來了，小男孩小聲的告訴他中村該怎么走，路人輕手輕腳的離開了。路人去了不久之后，魚竿動了，小男孩迫不及待地一拉，一條大魚！他高興的滿臉通紅，真像盛開的紅花啊！
河邊的景色��！綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的，綠的，藍(lán)的，黃的，紫的，粉的，各種各樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊鑲嵌在大地上的精美的圖案。河里的水清清的，請得可以看見水底的魚和蝦。河水里的魚蝦真像頑皮的孩子。嘩啦啦地唱著動聽美妙的歌兒流向遠(yuǎn)方。
詩人看到這充滿生趣的場景，情不自禁的吟誦出這首詩：
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
垂釣_小學(xué)生三年級作文14
午時，天空中飄浮著幾片祥云，火紅的太陽當(dāng)空照，陽光如一把利劍穿過河邊大樹上的葉子。此時，一位身穿長袍，頭戴草帽的路人正在四處走著，而他就是胡令能。
他迷路了，他在原地徘徊了一陣，嘆了口氣，最后選擇了直走。忽然，他眼前一亮，仿佛看見了救命的稻田，勝利的曙光。出現(xiàn)在他眼前的，正是一個正在垂釣的孩童。孩童側(cè)身坐在一塊長著青苔的石頭上，手持魚竿，盯著河面，炙熱的陽光無情地照在他的臉上，豆大的汗珠慢慢地滴落在河面上。胡令能也抹了抹汗珠，望了望天空，又看看孩童，快步走近，著急地問道：“嘿！孩子，請問這條路筆直走，是去哪兒的？”孩童一言不發(fā)�！澳愫茫磕懵牭靡妴�？”胡令能又走近了些，又加重語氣。孩童依舊一言不發(fā)，只是朝他搖搖頭，擺擺手。
胡令能有些迷茫，他不知，那孩童到底是不知道，還是不愿告訴他呢？因此，他再一次走到了孩童身邊，拍了拍他的后背，問道：“孩子，筆直走究竟是去哪兒的`？”那孩子還是沉默著，但他舉起了右手，伸出食指，放在嘴邊，示意他安靜。胡令能點了點頭，走到了一旁，定睛一看，詩興大發(fā)，出口成詩：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人見問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！币骱�，自己敞開扇子，搖頭晃腦，意味依然不減。
“先生！您好！”這時，稚子起身來到胡令能身旁，拉拉他的衣袖，“剛剛在垂釣，如若與您對話，必會驚跑魚兒，抱歉，可否將您的問題再說一遍，我定會解答�！焙钅軈s笑而不語，機靈的稚子也未追問，也笑著。
一晃兒，已到傍晚，落日的余暉灑在草地上，灑在稚童的臉上，顯得更加可愛、純潔……
垂釣_小學(xué)生三年級作文15
陽春三月，我們五個三口之家一起到鄉(xiāng)下去釣魚。
鄉(xiāng)下的風(fēng)景真美呀！一片片金黃的油菜花隨風(fēng)舞動，就像一塊塊耀眼的絲巾，非常醒目；一棵棵粗壯的樟樹在路旁挺立著，就像一個個站崗的哨兵，非常精神……
來到池塘邊，我們掂著腳尖在爛爛的黃泥巴路上走著，好不容易找到一個地方，就七手八腳地準(zhǔn)備起漁具來。爸爸把兩根釣桿分別接好線，裝上浮漂和沉跎，上好魚餌，讓我和朋友釣起魚來。
我很熟練地拿著釣桿把魚鉤向前一拋，魚鉤掉進了水里，我便仔細(xì)盯著浮漂，看著它的一舉一動。突然，浮漂猛地沉了下去，我心里暗喜，魚上鉤了！魚上鉤了！我興奮地拿起釣桿，用力向上一拉，一條大約三兩的鯽魚頓時破水而出，尾部還拍打著水面，濺起道道水花。
“我釣了一條魚！”我立刻興奮地叫道。瞧，那些小伙伴們，別提有多羨慕了，有個朋友打著滾兒跑過來，摔成了一個泥蛋，還有個朋友湊過來，差點把我的桶子踢翻……
我把魚放在桶里，安上魚餌，又繼續(xù)釣魚�？墒�，我變得躁動不安，一會兒喝水，一會兒撒尿，一會兒嗑瓜子，一會兒當(dāng)起了釣魚教練。
沒過多久，我的.朋友接二連三地釣了好幾條魚，可我的桶里，依然只有那一條孤憐憐的魚，這讓我大失面子，我有些不服氣，心想：“可惡”的魚，你們都到哪兒去了？看來，非逼我使用殺手锏不可了。我在爸爸的漁具箱里拿了幾塊糠餅，扔到了浮漂附近，靜下心來，盯著水面，不一會兒，我又釣了好幾條魚。
天公不作美，天空突然下起雨來，我們不得不收起漁具，戀戀不舍地回家了。
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