意外——五年級(jí)作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的意外——五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

　　意外——五年級(jí)作文 1

　　一天，媽媽在淘寶上給我挑選了一個(gè)懷表。那天還問(wèn)我：“你知道有一個(gè)叫艾莎公主嗎？”“知道�！蔽矣行┠�名其妙，丈二摸不著頭腦的感覺(jué)。

　　不幾天，有快遞來(lái)了，媽媽讓我下樓去取。一個(gè)小盒子包裝，外面寫著易碎品，是什么東東？一下激起了我的好奇心，想一探究竟。迫不及待地打開了外包裝，里面還有一個(gè)扎著紫色蝴蝶結(jié)的紅色精美小禮盒，我驚訝地叫了起來(lái)：“啊，是艾莎公主懷表�！蔽乙恢眽�(mèng)寐以求的喂！不會(huì)是在做白日夢(mèng)吧？有點(diǎn)不敢相信，我掐了一下自己，確定是真的！

　　我拿著拆封的快遞急忙跑回家，問(wèn)媽媽：“是送我的嗎？”“是的呀�！眿寢屝Σ[瞇地答道�！澳�怎么買了懷表也不知呼我一聲啊！”“給你一個(gè)驚喜唄，開心不？”“必須的呀！”我跑過(guò)去在媽媽的臉上深深地印了一個(gè)吻，“謝謝您，親愛(ài)的老媽！”她補(bǔ)充了一句：“就當(dāng)提早送你生日禮物了�！薄安恍�，既然被我發(fā)現(xiàn)了就不能算生日禮物了，再說(shuō)我生日還早著呢！”我調(diào)皮地說(shuō)。

　　在這懷表上，有一個(gè)《冰雪奇緣》動(dòng)畫片里的主要人物——艾莎公主。她手中正在施展魔法，想必這位公主大家都熟悉吧！銀色的鏈子，懷表邊上有個(gè)小開關(guān)，輕輕一按，就會(huì)彈開，清晰地聽(tīng)見(jiàn)嘀嗒嘀嗒的`秒表行走聲，那聲音很清脆。好像時(shí)刻在提醒著我，時(shí)間很寶貴，要我好好珍惜。

　　從現(xiàn)在開始，它就屬于我啦。我要戴著它和我一塊上學(xué)。在我迷路時(shí)，它就是一個(gè)指南針；在我遇到困難時(shí)，它就是一個(gè)護(hù)身符；艾莎公主會(huì)助我一臂之力，給我?guī)��?lái)好運(yùn)氣。就像蘇菲亞一樣，當(dāng)她遇到重重困難時(shí)，她護(hù)身符里的公主都會(huì)來(lái)幫助她。當(dāng)我想知道時(shí)間的時(shí)候，它就是懷表。

　　我愛(ài)媽媽送給我的艾莎懷表，它讓我驚喜不已。

　　意外——五年級(jí)作文 2

　　“哎，你們快看�。　闭�在準(zhǔn)備上課的同學(xué)被陳奇凡的叫聲吸引了過(guò)去，教室里所有人的目光都聚集到走廊上，朝著他指的地方看了過(guò)去。

　　只見(jiàn)班主任鄧?yán)蠋熀推渌麕孜焕蠋熞黄�，捧著一塊超大的.蛋糕走向辦公室。看到這畫面，班上沸騰了。大家三五成群地圍在了一起，討論這塊蛋糕的來(lái)由和去向。有同學(xué)猜測(cè)說(shuō)，肯定是哪位老師過(guò)生日；有同學(xué)指著平常不怎么愛(ài)笑的班長(zhǎng)說(shuō)，今天班長(zhǎng)神采飛揚(yáng)，喜笑顏開，莫不是班長(zhǎng)生日請(qǐng)客？陳奇凡從走廊上沖進(jìn)教室，大聲嚷道：“今天校長(zhǎng)過(guò)生日，全校大賀！我看到樓下也有蛋糕！”陳奇凡的話再一次引發(fā)大家哄堂大笑。

　　這時(shí)，鬧騰的教室突然安靜了下來(lái)。原來(lái)，鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熞黄鹋踔�那塊大蛋糕走進(jìn)了教室�？粗�講臺(tái)上擺放著誘人的蛋糕，同學(xué)們又開始不淡定了，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。鄧?yán)蠋熚⑿χ�說(shuō)：“同學(xué)們，這是“溫馨教室”評(píng)比的獎(jiǎng)勵(lì)，是學(xué)校對(duì)你們努力的肯定！”一些剛剛猜對(duì)的同學(xué)“耶耶”地喊叫起來(lái)，似乎是在向整幢樓炫耀。

　　老師選了幾位同學(xué)幫忙分蛋糕。拿到蛋糕的同學(xué)迫不及待地吃了起來(lái)，而還沒(méi)拿到的同學(xué)則在那邊到處張望，一邊羨慕，一邊在比誰(shuí)的蛋糕大，誰(shuí)的蛋糕小。

　　不一會(huì)蛋糕就全分完了。大家一起吃著手中的蛋糕，談笑風(fēng)生，十分快活。老師也用手機(jī)拍下了這一個(gè)美好快樂(lè)的時(shí)刻。

　　意外——五年級(jí)作文 3

　　三年前的某天，我不經(jīng)意的將才藝班報(bào)名表夾在聯(lián)絡(luò)簿里，媽媽看見(jiàn)后，便開始低頭沉思，我不曉得她有什么打算，吃晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)名了書法課，你會(huì)喜歡的！”我那時(shí)連毛筆是什么都不知道，不過(guò)還是答應(yīng)了。

　　隔天媽媽立刻買了一套用具，滿心歡喜的交給我，叮嚀我要認(rèn)真聽(tīng)講，于是，我開始接觸了毛筆。第一天上課，老師跟我們介紹基本筆法，接著示范給我們看，看著老師輕松自在的讓線條躍然紙上，一筆一畫都仿佛有了生命力，在九宮格上快樂(lè)的舞動(dòng)著，我深深的被這藝術(shù)之美吸引了，于是在心中想著，有朝一日我也要像老師那樣，徜徉在文字藝術(shù)的海洋里。

　　接上來(lái)的幾堂課，老師陸陸續(xù)續(xù)介紹了許多書法家，以及他們的字還有所講過(guò)的名言，我都一一記在重點(diǎn)本里，時(shí)時(shí)提醒自己以他們?yōu)槟繕?biāo)，他們都是每天勤奮的練習(xí)，日積月累才享有今日的.名譽(yù)，“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的書法家都是經(jīng)過(guò)苦練才成就出來(lái)的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”所以我們別整天做白日夢(mèng)，想不練習(xí)就能寫出一手好字，那是不可能的！

　　在寫書法的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多事情，如“用筆在用心，心正則筆正”，寫書法不僅在練字，也在練心，讓你的心經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏陶后，變得更有氣質(zhì)，更像文明人。以前我是標(biāo)準(zhǔn)的急驚風(fēng)，做事很急又做不好，學(xué)書法后就改了這壞習(xí)慣。這些都是意外的收獲呀！

　　這全都要感謝那張才藝報(bào)名表，如果規(guī)規(guī)矩矩地躺在檔案夾，媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，我也不會(huì)接觸書法這門藝術(shù)，也不會(huì)有今日的成果了！

　　意外——五年級(jí)作文 4

　　我的成績(jī)雖然沒(méi)有不理想，但是不管如何努力，卻都無(wú)法排到前五名，使得我漸漸的灰心喪志。就在今天，月考又來(lái)了，于是我只好在考試的的前一天振作精神，準(zhǔn)備繼續(xù)開始我的“鴻圖大考”，我發(fā)誓，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，效法“十分”寒窗苦讀的精神，發(fā)揮我臨時(shí)抱佛腳的超強(qiáng)功力了！

　　“呼～呼～”果不其然，我剛好的在十分鐘后，馬上呼呼大睡，腦袋瓜里剛復(fù)習(xí)的答案又開始模糊起來(lái)。

　　“慘了，今天我一定會(huì)考不好的！啊！我一定會(huì)被罵啦！”

　　這話出自明天剛起床的我，唉！我真的慘了，我真不想去學(xué)校啊！可是在老媽的.催促下，我只好硬著頭皮乖乖的上學(xué)去，考個(gè)爛成績(jī)，準(zhǔn)備“領(lǐng)賞”，挨爸媽的罵了……

　　時(shí)間如飛梭般快速的流逝，很快的，就考完試了，但這也是另一種痛苦等待的開始。

　　隔些天，老師也準(zhǔn)備念成績(jī)了，可是，當(dāng)我聽(tīng)到老師念出的成績(jī)時(shí)，我呆愣住了，班上霎時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)聲音，空氣也彷彿凝結(jié)般，我呆了幾秒后心想：我……我真的是第一名嗎？我這個(gè)鬼混摸魚，撿到第一，真的是第一名？天啊！刺猬會(huì)飛了！這真是太感動(dòng)我了！第一名真的可以準(zhǔn)備“領(lǐng)賞”了！我看見(jiàn)眉開眼笑的爸媽，我看見(jiàn)紅包袋里花花綠綠的獎(jiǎng)金，我聽(tīng)見(jiàn)贊不絕口的贊美聲此起彼落……這下我真是賺爆了！這種感覺(jué)，從心中油然而生，這真是快樂(lè)又歡喜，最動(dòng)人的時(shí)刻�。�

　　意外——五年級(jí)作文 5

　　我曾經(jīng)意外的幫助過(guò)一個(gè)小女孩，是她使我明白了什么叫學(xué)會(huì)懂事，什么叫自力更生。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我剛和媽媽吵了一架，一氣之下我就跑了出來(lái)。我一個(gè)人漫無(wú)目的地游走在大街上。心想：我該走到哪里去呢？走著走著只聽(tīng)見(jiàn)“哐鐺”一聲，我感覺(jué)踢到了什么東西，低頭一看才發(fā)現(xiàn)是個(gè)易拉罐。我撿起易拉罐就往一個(gè)撿東西的小女孩身邊，“請(qǐng)問(wèn)這是你掉的嗎？”“是的！”一聲甜甜的聲音，并彎起嘴角送了我一個(gè)微笑，我呆住了為什么一個(gè)生活貧窮的女孩，卻能夠笑得這樣燦爛呢？我走上前去，輕聲地問(wèn)道：“小姑娘你為什么能笑得這樣燦爛呢？”小姑娘深思了一下，說(shuō)：“我很快樂(lè)，我能夠用自己的雙手養(yǎng)活自己，我不喜歡去依靠別人�！�

　　我驚呆了，一個(gè)與我差不多大的女孩卻有著這么偉大的想法。我與她并肩走著，但是卻有兩個(gè)女孩在撿易拉罐，她們倆臉上都露出了微笑。我想：或許，我能做些力所能及的事情，因?yàn)槲抑�道她是不�?huì)接受我太大的'幫助的。經(jīng)過(guò)那次談話后我倆始終都沉默不語(yǔ)，我先開口說(shuō)了話：“你知道嗎？我是因?yàn)楹蛬寢尦臣芰艘粴庵�下跑了出�?lái)，或許，我不該這樣做吧！”小女孩低下了頭，我看的出來(lái)她十分傷心。忽然，她說(shuō)：“我一生下來(lái)父母就拋棄了我，就因?yàn)槲沂桥�孩，其�?shí)我十分羨慕你有家人�！蔽矣忠�?yàn)樗�的故事驚呆了，“你不應(yīng)該這樣任性的。”小女孩紅著眼睛說(shuō)。

　　這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“晶晶，晶晶，你在哪兒……”我一看原來(lái)是媽媽，就跑過(guò)去一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，“媽媽，媽媽……”我猶如三歲小孩一般在媽媽懷里撒嬌。

　　這其實(shí)是個(gè)真實(shí)的故事，在我們的生活中無(wú)奇不有，只要你善于觀察。

　　意外——五年級(jí)作文 6

　　我在花店里整理著一籃花，心思卻根本不在花店里，我想念著那個(gè)幫助我的白馬王子，我猜想我的恩人定是個(gè)多金的白馬王子。我真的好想見(jiàn)他一面，好想，好想！

　　這時(shí)，一個(gè)英俊的男人走進(jìn)店里，筆挺的西裝，瀟灑的外表，他會(huì)是我的恩人嗎？可惜并不是，他向我預(yù)定了一束花，之后，就匆匆走了。

　　我的心情有點(diǎn)低落，我的眼睛雖然治好了，能看見(jiàn)一切事物了，卻看不見(jiàn)那個(gè)救命恩人，他像一縷輕煙，悄然消失在我的世界里。

　　抬頭看街道，一個(gè)流浪漢，開叉的褲子，破舊的皮鞋，布滿灰塵的衣服，缺了角的帽子和彎曲的拐杖，就像是在垃圾廠里打過(guò)滾似的。兩個(gè)賣報(bào)紙的小孩正輪番地欺負(fù)他，但他好像并不在意。突然，他的眼睛一亮，我順著他的.目光看去——一朵小花，白色的花。我想起了以前賣花的經(jīng)歷，又想起那個(gè)幫助我的男人。流浪漢撿起那朵花，仔細(xì)端詳了許久，走到我們店門前，停了下來(lái)，一轉(zhuǎn)身，眼睛直勾勾地看見(jiàn)我，我也望著他，一股熟悉的味道油然而生……

　　流浪漢一直愣著，他眼神呆滯，就這樣目不轉(zhuǎn)睛地看了我好一會(huì)兒。我認(rèn)為，他是想要一朵花，于是，我拿起一朵花遞了過(guò)去，那一剎那，又是一陣風(fēng)一樣熟悉的味道。他看著我，向前跑了幾步，像是在回避我，我以為，他是在為錢的事?lián)�心，于是我追過(guò)去，告訴他：“這朵花不用錢，免費(fèi)送給你！”

　　我將花塞到他手里，觸碰到他手的一瞬間，熟悉的味道像一股清澈的溫泉，再次流入我的心頭。我緊緊握住他的手，想確認(rèn)一遍，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！

　　他看著我，激動(dòng)地說(shuō)道：“你的眼睛能看見(jiàn)了？”

　　就像是我倆之間的暗號(hào)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次相逢，也許就是一種緣分吧！

　　夕陽(yáng)西下，一切顯得如此美好！

　　意外——五年級(jí)作文 7

　　意外這個(gè)詞總能使人們聯(lián)想到一些不好的事物，它代表著不幸、無(wú)所適從，甚至是災(zāi)難。

　　“人們討厭意外，”母親告訴我，“現(xiàn)代人習(xí)慣于每天都按預(yù)定計(jì)劃行事，他們討厭一切打破他們計(jì)劃的事物�！�

　　我不太理解母親的話。我覺(jué)得突然間發(fā)生一件自己意想不到而又必須接受時(shí)的感覺(jué)是給自己的一種鍛煉，是面對(duì)困難時(shí)候的勇氣，應(yīng)該從容不迫地面對(duì)它，克服它。

　　一次的意外可以讓人獲得成功，也可以從天堂打如地獄，世界就是這么的不公平，由于簡(jiǎn)單的意外二字，就可以否定一個(gè)人的一切努力，就可以讓人出忽意料地獲得他人羨慕不已的境遇。

　　記得著名的鋼琴家貝多芬有一次在萊茵河畔散步時(shí)，偶然聽(tīng)到附近的一所小屋里傳來(lái)她所作的一首曲子，他走進(jìn)小屋，看見(jiàn)了一個(gè)盲姑娘和她窮困的哥哥……因?yàn)楦袆?dòng)，看著月色，他創(chuàng)作了舉世矚目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一個(gè)極大的飛躍。這就是一次極大的意外，因?yàn)橐淮蔚囊馔�，一首�?yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲誕生了，因?yàn)橐淮我馔猓�一個(gè)殘疾的音樂(lè)愛(ài)好者滿足了一生的渴望。這一切的'一切，我們都應(yīng)該感謝那次意外，不是嗎？

　　有些成功人士，他們?cè)谝淮蔚囊馔庵凶鲥e(cuò)了一件什么事，就足以令他后悔不已。有的人選擇繼續(xù)努力，永不放棄，再次獲得成功；有的人卻從此一蹶不振，對(duì)生活喪失一切信心，在社會(huì)中墮落……

　　其實(shí)我們應(yīng)該喜歡意外，感謝意外，因?yàn)檫@是上帝賜予我們的一次鍛煉，讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)、在困難中與磨難做斗爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，意外會(huì)讓我們對(duì)自身有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　意外不是洪水猛獸，我歡迎它向我走來(lái)，你呢？

　　意外——五年級(jí)作文 8

　　成長(zhǎng)路上，

　　苦樂(lè)相伴，

　　總會(huì)有些意外的遇見(jiàn)，

　　和意外的啟發(fā)，

　　如精靈一般跳躍在你的眼前。

　　憶往昔，那是在我五年級(jí)的時(shí)候了。

　　“叮鈴鈴鈴……”放學(xué)了。我低著頭，邁著沉重的腳步走出了教室。在走廊上，我回想著午讀時(shí)的情景：中午看書時(shí)，一個(gè)同學(xué)讓我?guī)退齻鬟f一個(gè)東西，在傳的時(shí)候，我們的班主任老師走了進(jìn)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了我，生氣地說(shuō)：“夏依，現(xiàn)在是午讀時(shí)間，你不看書，在干嘛？！”我立馬坐回位置上，想解釋一下，可看著老師那張怒氣沖沖的臉，我又收回了剛到嘴邊的話，真是有理說(shuō)不出��！就這樣，我被老師罰寫了一張“檢討書”。

　　“哎~~”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣。這時(shí)，老天仿佛看透了我的心思，陽(yáng)光燦爛的.大晴天漸漸變得昏暗下來(lái)，淅淅瀝瀝地下起了小雨。

　　雨越下越大。我撐著傘在雨中漫步。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一只麻雀躺在地上，時(shí)不時(shí)地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。走近一看，我發(fā)現(xiàn)那只麻雀的一只翅膀應(yīng)該是被大雨大打破了，正在往外淌著鮮血。

　　麻雀不停地拍打著翅膀，似乎根本沒(méi)有因?yàn)槌岚蛏系膫�和大雨阻止它想重新飛上天的欲望。它還不停地發(fā)出一聲聲鳴叫，好像是在呼喚同伴，又好像是在給自己加油打氣。

　　那一聲聲鳴叫尖銳而感人，那一次次的拍打翅膀更是悸動(dòng)了我小小的心靈。

　　在生活中，誰(shuí)不會(huì)遇到點(diǎn)兒挫折？誰(shuí)不會(huì)被一點(diǎn)小事而傷了自尊？這時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，去戰(zhàn)勝它、克服它，不被困難所打倒。

　　花開彼岸，花落無(wú)痕，

　　意外的遇見(jiàn)，

　　是刻骨銘心的記憶……

　　意外——五年級(jí)作文 9

　　王老師總說(shuō)我太喜歡魚。沒(méi)錯(cuò)，這興趣是我從小就有的。在我還沒(méi)讀小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常纏著母親帶我去捕魚。雖說(shuō)是捕，只不過(guò)是弄些食蚊、青鳉、蝦虎罷了。

　　又是風(fēng)和日麗的一天！我高興地跟在母親屁股后面，揮著網(wǎng)，蹦跳著前進(jìn)。那時(shí)太小，根本捉不住魚，經(jīng)常是母親幫忙的。到了河邊，我貓著腰，瞪大眼睛盯著水下，只是今天好像來(lái)的不是時(shí)候，水下的生靈們不知都躲到哪去了，好不容易發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——一只平常的蝦虎！

　　我小心翼翼地接近它，跳到了一塊看似平穩(wěn)的石頭上，慢慢地網(wǎng)下去，下去……近了，更近了！正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)起突擊時(shí)，那塊不懷好意的石頭卻翻了，我側(cè)身倒了下去，那時(shí)也不去想什么蝦仁虎不蝦虎了，只顧“逃命”。這只是徒勞，“撲通——”水面上濺起了水花……還好水淺，不然……。我趕忙“騰”地一下站了起來(lái)，拿掉頂在頭上的.水草，接連打噴嚏，而妹妹則在一邊笑得前俯后仰； 母親虎著臉一把拉我上來(lái)，批評(píng)著，嘮叨個(gè)沒(méi)完，“誰(shuí)讓你落水的啊，還好是春天，冬天呢？你得模仿一下冬泳冠軍了……真沒(méi)辦法，你這孩子！”

　　接下來(lái)的事不說(shuō)大家也都知道了：母親死拖硬拽地把我弄回家，洗澡、更衣……我吸取了這次教訓(xùn)，以后去河邊捕魚，再也不會(huì)站在會(huì)搖晃的石頭上了，做事前要仔細(xì)觀察一下。

　　意外——五年級(jí)作文 10

　　那天上午我去送報(bào)紙了，所以耽誤了去上寫字課的時(shí)間，我就只好下午去上課。

　　下午到寫字課班，我發(fā)現(xiàn)教室里黑漆漆的，窗簾也沒(méi)拉開，風(fēng)扇也沒(méi)打開，小小的'教室特別悶熱，原來(lái)是停電了。我們的老師竟然坐在一張桌子上慢條斯理地問(wèn)我們：“想不想吃冰棍呀？”我們都大叫著回答：“想吃��！”老師笑著說(shuō)：“一會(huì)兒我請(qǐng)你們吃冰棍！”當(dāng)時(shí)我以為老師在跟我們開玩笑呢！

　　教室里好熱，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師突然說(shuō)：“走，不等了，下樓去買冰棍去！”原來(lái)老師真的要請(qǐng)我們吃冰棍呀！

　　我們歡呼著一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，有男生�?wèn)老師：“能吃多少錢的冰棍？”老師說(shuō)：“最多一塊五！”大家就一起跑向一樓的小賣部去買冰棍。我們所有人都擠向那個(gè)冰柜，我和李怡靈就在那里翻來(lái)翻去，總算挑好了一根“老冰棍”，大家高高興興吃起來(lái)。

　　我們蹭蹭蹭跑上樓，坐在教室里邊吃冰棍邊等老師上課。老師終于上來(lái)了。他進(jìn)來(lái)看看我們，然后說(shuō)：“大家吃完冰棍的，沒(méi)吃完冰棍的，都可以回家了，今天不上課！”

　　��？大家都驚訝地看向老師。老師說(shuō)：“電還沒(méi)有來(lái)，我怕大家太熱，受不了，先回家吧。今天的課不上了�！�

　　聽(tīng)老師這樣說(shuō)，大家都高興地離開了教室。

　　今天既不用上課，還有冰棍吃，太好玩了。

　　意外——五年級(jí)作文 11

　　星期五，本是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)槲覀円患胰�口�?zhǔn)備乘火車到鼓浪嶼游玩，可是卻在趕火車的路上出了些狀況。

　　坐在出租車?yán)�，爸爸媽媽一直催促著司機(jī)快點(diǎn)，要不然就來(lái)不及之類的話，司機(jī)很配合，將車開得飛快，不停地左超右閃。時(shí)間非常緊迫，我祈禱著：“火車，你千萬(wàn)別開走，要不然就去不了鼓浪嶼了�！卑职謰寢屢埠苤�急，一路上，他們一手抓著行李，一手抓著車門，準(zhǔn)備到站后立刻沖進(jìn)去。我們火急火燎地下了車，卻眼睜睜地看著火車緩緩地開走，頓時(shí)都傻了眼。怎么辦呢？爸爸媽媽商量后決定，先在福州住一晚，第二天再去鼓浪嶼。

　　坐在開往福州的火車上，我有些傷心。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，既然去福州，就應(yīng)該嘗嘗那里的美食，我們馬上上網(wǎng)查找，發(fā)現(xiàn)美食大多集中在三坊七巷，有魚丸、肉燕、燒烤……想象著這些美食，我口水都快流下來(lái)了。于是，我們決定住宿在三坊七巷里。

　　第二天一早，我們直奔小吃街，一嘗當(dāng)?shù)孛朗�。路上，我發(fā)現(xiàn)這里的屋檐都是向上彎的，像一個(gè)小月亮，房子都是用木頭建造的，雖然經(jīng)過(guò)兩千年的風(fēng)雨，至今仍保存完整，不得不令人驚嘆古代能工巧匠的精湛技藝。

　　走進(jìn)永和魚丸店，一股濃濃的香氣迎面撲來(lái)，這是福州一家最富勝名的`小吃店，且傳承了近百年。我們點(diǎn)了一份魚丸，開始大快朵頤。白白圓圓的魚丸，像一個(gè)乒乓球，一口咬下去，濃郁的肉汁，十分美味。魚丸是用魚肉做的，所以叫“魚包肉”，接著我們又吃了木金肉丸、花生湯、同利肉燕……當(dāng)了一回標(biāo)準(zhǔn)的吃貨后，我心滿意足地摸了摸自己撐起來(lái)的肚子。

　　“塞翁失馬，焉知非福。”看來(lái)，沒(méi)有趕上火車也不是件壞事，它帶給我一次意外的驚喜。

　　意外——五年級(jí)作文 12

　　大家都知道古時(shí)候的東西是非常值錢的，被稱之為“古董”。就在這剛過(guò)去20xx年的冬天，我們就曾意外挖到了古時(shí)候的“珍貴寶貝”。

　　那天一大早，沁陽(yáng)市書香蓮郡17號(hào)樓4單元401室（我的家），已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了，他們都去哪了？原來(lái)，他們的鄰居蓋了新房，要請(qǐng)我們?nèi)バ路坷锍燥垺?/p>

　　午飯后，大人們?cè)谖堇锎蚵閷�，而我們小孩則在院子里玩耍。這時(shí)成松謙提議：“我們?nèi)ネ谕涟�！看看能挖到什么東西。”大家聽(tīng)了，都沒(méi)意見(jiàn)，于是不管三七二十一，趕緊開工了。

　　我們拿起工具，用力猛挖。不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)有人大喊：“看看我挖到了啥�！贝蠹壹娂姕惲诉^(guò)去，你一言我一語(yǔ)，議論紛紛。都覺(jué)得這應(yīng)該是古人喝酒的碗瓦殘片，有人大吃一驚道：“我們竟然挖到了古時(shí)候的東西，有可能下面有古墓��！呀！可要嚇?biāo)缹殞毩�。”我趕緊打斷他的話：“別想了，如果下面真有古墓，我們不就發(fā)財(cái)了嗎？還是趕緊挖吧！”大家一聽(tīng)，又都來(lái)了勁兒，像沒(méi)頭蒼蠅一樣奮力挖了起來(lái)。

　　不知又過(guò)了多久，竟然挖到了很多稀奇古怪的`東西，我們便大膽斷定：這就是一個(gè)古坑。這時(shí)，有大人好奇地問(wèn)我們：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊蔽覀儼咽虑楦嬖V了他們，他們卻說(shuō)這都不是古時(shí)候的東西，我們聽(tīng)了頓時(shí)泄了氣，大叫道：“白挖了！”成松謙卻說(shuō)：“既然不是古坑，那我們就做個(gè)機(jī)關(guān)吧�！薄拔�嘻嘻……”

　　雖然那不是古坑，我們挖到的也不是古董，但是它卻給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。

　　意外——五年級(jí)作文 13

　　星期一的早上總是那么無(wú)聊，我懶散地跟著隊(duì)伍來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。不過(guò)一會(huì)，令人厭倦的演講就開始了。

　　操場(chǎng)上，小學(xué)生們都心不在焉。有的在竊竊私語(yǔ)，有的在扣扣指甲，有的`在擺弄著衣服……我向前挪了挪，對(duì)站在我前面的劉佳睿說(shuō)：“真希望學(xué)校能把無(wú)聊的演講取消了，不如利用這些時(shí)間多在家睡一會(huì)覺(jué)呢！”劉佳睿沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，演講終于結(jié)束了。我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，周主任就大聲宣布道：“今天告訴你們一個(gè)好消息，要給楚才獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭眼睛一眨不眨地盯著老師手中的獎(jiǎng)狀，嘴巴張成o型，驚訝極了。

　　接著，老師從褲兜里掏出一張紙條，大聲喊道：“3（4）班wyn！”我連忙從隊(duì)伍里躥出，向主席臺(tái)跑過(guò)去，激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“到了！”不過(guò)回頭一想，我又嚇壞了，“在這么多人的注視下走上主席臺(tái)上親自領(lǐng)獎(jiǎng)？”我的心提到了嗓子眼，雙腿瑟瑟發(fā)抖。

　　臺(tái)上，老師從兩位大隊(duì)長(zhǎng)手中拿出一張獎(jiǎng)狀，微笑著遞給了我，我自豪地接過(guò)獎(jiǎng)狀，抹去獎(jiǎng)狀上的灰塵，捧在懷里�！八�可真是來(lái)之不易��！”說(shuō)著，3（6）班的那位同學(xué)親吻了一下獎(jiǎng)狀，我再看看我自己的寶貝，經(jīng)他一說(shuō)，我心底里也樂(lè)開了花，對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　我慶幸地向3（4）班的隊(duì)伍看去，他們都在為我豎起大拇指！沾沾自喜的我回想起每個(gè)周末的勤奮練習(xí)，所有的練筆都在這一瞬間從我腦海里閃過(guò)。加油吧！以后一定多向高年級(jí)的大姐姐學(xué)習(xí)，輕而易舉的拿一等獎(jiǎng)。

　　意外——五年級(jí)作文 14

　　小學(xué)升學(xué)考試，在大家的緊張的期盼中終于來(lái)臨。

　　這天，大家早早地來(lái)到考場(chǎng)。當(dāng)我也滿懷信心持準(zhǔn)考證坐到了自己的座位上時(shí)，一聲清脆的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“婷曄，好久不見(jiàn)�！蔽姨ь^一看，是半個(gè)多學(xué)期沒(méi)來(lái)上課的李芳，我吃驚地說(shuō)：“李芳，怎么是你，你不是在住院?jiǎn)幔磕愕哪_傷好了？”

　　李芳在校運(yùn)會(huì)上跳遠(yuǎn)時(shí)，被沙坑里的一塊玻璃刺傷了腳后跟，因?yàn)槿ナ嗅t(yī)院治腳傷，有兩個(gè)多月沒(méi)有來(lái)上課，誤了不少功課，大家以為她不參加升學(xué)考試了，學(xué)校也批準(zhǔn)她免試升入初中的�？墒菂s出乎大家的意料，她還是來(lái)參加考試了，大家都向她表示祝賀，也關(guān)切地問(wèn)起她的'傷情。

　　這時(shí)，我注意到她身旁放著一根拐杖，褲管上還有不少泥巴，就問(wèn)：“你路上摔倒了？”李芳笑呵呵地說(shuō)：“摔一下，沒(méi)關(guān)系，我這不是挺好的嗎？”

　　考試鈴響了，大家全神貫注地投入到考試之中。時(shí)間好像一晃就過(guò)去了，一會(huì)兒就交卷了，我注視著李芳拄著拐杖走出教室的形象，漸漸地高大起來(lái)……

　　后來(lái)的錄取情況更是出乎大家的意外，李芳竟以全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)，被縣一中錄取了……原來(lái)，李芳在病中堅(jiān)持自學(xué)功課，還不恥下問(wèn)地向鄰居的姐姐哥哥們求教，李芳成了我們學(xué)習(xí)的楷模！

　　意外——五年級(jí)作文 15

　　早晨的陽(yáng)光灑滿了大地，晴朗的天空似精心準(zhǔn)備過(guò)一般，天邊的幾縷云朵橋到好處，即不顯得單調(diào)，也不過(guò)于繁雜。

　　這么個(gè)好天氣可不會(huì)被白白浪費(fèi)。約上一個(gè)同學(xué)，便向著溫州科技館出發(fā)。

　　踏上50路公交，人寥寥無(wú)幾，隨意找了個(gè)位置坐下，等待著從未見(jiàn)過(guò)，也從未嘗試過(guò)的一天生活，也等待著今天的“意外”挑戰(zhàn)。

　　“…已到站”公交車的.喇叭里，響起甜美的女聲。售票員阿姨看著我們，提醒我們下車。溫州，這個(gè)我們其實(shí)并不熟悉的地方，到了。

　　揉揉酸痛的腿，從臺(tái)階上跳下來(lái)，意想不到的事發(fā)生了。

　　原以為，車到站后，再走會(huì)路就到了科技館，但是，幾番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那熟悉的廣場(chǎng)卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我不禁慌了神，眼前是車水馬龍，身后是匆匆行走的人。沒(méi)有一點(diǎn)我所熟悉的——我們，迷路了。

　　我的心一緊，看向公交站牌，上呂浦。好吧，離目的地還有好遠(yuǎn)的路。

　　怎么辦？再等車來(lái)要很久，會(huì)來(lái)不及。自己去，又不識(shí)路。一瞬間，緊張與不安涌上心頭，緊緊縈繞在心上。后背突然冒出冷汗浸濕了一大片衣裳。身邊是匆匆忙忙的行人，我卯足勇氣，聲音細(xì)小的自己也不敢相信：“請(qǐng)問(wèn)，溫州科技館怎么走？”眼前是個(gè)面容和善的伯伯，他操著一口地道的溫州話，耐心地講著：“從前面的十字路口進(jìn)去，直走，就是科技館……對(duì)對(duì)，就是那個(gè)轉(zhuǎn)彎。”我們謝過(guò)老伯，繼續(xù)走，老伯又在身后喊著：“走錯(cuò)了！是反方向的！”

　　一次無(wú)心的出游，一次無(wú)心的意外，一次無(wú)心的幫助，卻使我再一次，真真切切的感受到了，溫州人那特有的，善良。

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