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緣初中作文

時(shí)間:2024-09-05 23:56:16 初中作文 我要投稿

緣初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的緣初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

緣初中作文

緣初中作文1

  春去秋來(lái)雨落紛紛,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,那個(gè)秋天注定是凄涼而又溫暖的,只因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑磉叀?/p>

  還記得你們與我相遇也是秋天,城市里的早秋不同他樹(shù)寓意深深。

  初次相遇是在家長(zhǎng)陪同之下,我羞澀的站在父母身后探出腦袋呆呆的看著你,你朝我扮鬼臉向我微笑,那天我記住了你的名字。

  也許這便是緣分吧,9歲那年你拽著我跑到社區(qū)公園,鄭重其事的告訴我,我要教你騎車,然后你就把我推上了自行車,我說(shuō)你會(huì)推著我吧,我猜到了開(kāi)頭卻沒(méi)猜中結(jié)尾,你在車后面推著我,我另手捏腳地騎了起來(lái),在小路上左搖右晃,剎那間我出現(xiàn)了類似與飛翔的感覺(jué),我回頭望去你站在百米開(kāi)外的場(chǎng)地上,默默的看著我,摔車聲響起,而你在開(kāi)口大笑。

  俗話說(shuō),哪有鏟子不碰瓢的。我們的`勤奮應(yīng)該是相愛(ài)相殺那是一天的下午,秋風(fēng)夾雜著烈日光輝,燥熱無(wú)比,你我在公園嬉戲,不經(jīng)意間你碰到我的底線了,我們倆失聯(lián)了許久想把各自刪除,也許一輩子都不會(huì)和好了吧,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)我們最終還是走在一起,可是在心中留下一道傷痕,一個(gè)見(jiàn)證。

  四年前的暮秋,秋風(fēng)夾雜著寒氣吹去了,梧桐樹(shù)上最后一片落葉秋揚(yáng)如雪,你我將在今日分別我們家人齊聚進(jìn)行了最后一次會(huì)餐,大人們勸勉,我們今后分別就應(yīng)該加倍努力成就棟梁,會(huì)餐過(guò)后我就該走了,然后你走出家門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我把行李搬上車,我不知道你是不無(wú)表情,還是暗自神傷,你終究還是沒(méi)與我告別。

  我暗自傷感,打開(kāi)了車門,許久沒(méi)有坐過(guò)車內(nèi)轉(zhuǎn)順,回頭我看見(jiàn)你那紅潤(rùn)的眼眶,淚中,帶著一些懷念,左腳跨進(jìn)車內(nèi),接著是右腳提著使不上勁的右腳,我合上了車門,合上了這段長(zhǎng)達(dá)6年的情感,與6年的關(guān)懷。

  6年后的今天,我想我想你了,你我一同走,歲月還很長(zhǎng),不是家人卻勝似家人,我似乎明白你六年前的用意,只要不說(shuō)再見(jiàn)那就再見(jiàn)。

  也許秋天本應(yīng)該是悲傷的,當(dāng)秋天再次降臨那個(gè)秋天,是我童年友誼一個(gè)華麗而悲傷的句號(hào),人生有多少秋天啊,又有多少句號(hào)啊,那個(gè)秋天真是讓我感覺(jué)非常多。生命的秋天里,畫(huà)家留下了畫(huà),詩(shī)人留下了詩(shī),音樂(lè)家留下了不朽的音樂(lè),更多的人卻只留下了影子,就像鳥(niǎo)兒在窗前飛過(guò),轉(zhuǎn)瞬即逝。

緣初中作文2

  我們,總是把悲傷,點(diǎn)綴;孤單,掩飾;傷感,徘徊。而方式也莫不過(guò)在空間弄“逝者安息”的皮膚,“我走在少了你的風(fēng)景”之類的傷感非主流模塊。空間或博客里,盡寫著傷感而透徹的文字,仿佛把塵世萬(wàn)物看透。殊不知,那只是我們發(fā)抒的行為,為的,只是注意。

  處于青春期,成長(zhǎng)的愉悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓不住多愁善感的思緒。不愿與父母交談,也不大放心傾訴于朋友。只愿用一些沉默的行為、輕輕的足跡

  踏在空間或博客的每一個(gè)角落。說(shuō)真的,這真的不妨礙我們的成長(zhǎng)。

  青春期也是叛逆的時(shí)候,想獨(dú)立,擁有一片屬于自己的天地,可自個(gè)是懂的,沒(méi)有生活能力,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,何能逃離那溫暖的囚籠?那是依賴。當(dāng)然,我們也時(shí)時(shí)與父母頂撞,不是因?yàn)椴欢,大概是因(yàn)橐粫r(shí)的痛快吧?那是反常。對(duì)于對(duì)異性產(chǎn)生遐想的問(wèn)題。我就曾摔進(jìn)那陷阱,但掙扎了。最終卻爬了上來(lái),抓了一把泥。于是不再犯同樣的錯(cuò)誤,那是理智。

  有時(shí)會(huì)因大人那猜疑的思想,極端的.行為而顯得有些許悲傷。就會(huì)隔著透明的玻璃窗,讓夕陽(yáng)的微光輕輕地?fù)崦约。自然而然地把思緒牽拉到兒時(shí)的童年。想起兒時(shí)字跡的稚嫩,語(yǔ)言的童真,動(dòng)作的笨拙。奶聲奶氣地對(duì)父母說(shuō):“爸爸媽媽,我要八八粥(八寶粥)!本蜁(huì)淡然一笑。然而回到現(xiàn)實(shí),發(fā)出輕輕地感悟往時(shí)的童憶像是許許多多的老電影或懷舊電視機(jī),那樣沙啞、簡(jiǎn)單、平淡……

緣初中作文3

  與浩相識(shí),是在一個(gè)雨夜。

  我,生來(lái)愛(ài)雨,靜靜地漫步在雨中是我的最愛(ài)。

  這一晚,天上毛毛細(xì)雨在天空中飛舞,我獨(dú)自一人走在小路上,靜靜地享受著雨帶給我的那份寧?kù)o、安詳與溫柔。

  這一晚我看到了一個(gè)男孩,樣子平平,但眉宇之間卻有致命的吸引力,一個(gè)平凡與不平凡的糾集體,心里有些差異。路上只有我和他,看得出我們都很想了解對(duì)方。

  不約而同的,我們都停了下來(lái)。心里贊嘆對(duì)方與自己的心有靈犀一點(diǎn)通。他先開(kāi)口了:“我叫浩,今年10歲,做朋友好嗎?”我十分欣賞他的.大方、得體,開(kāi)口回答:“雅,9歲,希望我們可以做好朋友!”相視而笑。

  找一個(gè)還沒(méi)有被雨淋濕的地方,我們坐了下來(lái),天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現(xiàn),我與他有許多的共同點(diǎn)。比如說(shuō),我們都喜歡雨,喜歡被雨淋濕的感覺(jué);喜歡SHE,因?yàn)樾蕾p她們的歌聲中的純真與甜美,喜歡她們帶來(lái)的那種淡淡的感覺(jué)……而后交換地址,發(fā)現(xiàn)我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥,因?yàn)樗任掖,我不要,告訴他:“還是叫‘浩’好聽(tīng)!”他無(wú)可奈何地看著我,而我則幸災(zāi)樂(lè)禍。

  從此,每當(dāng)雨夜,我不再一個(gè)人獨(dú)自漫步,我會(huì)叫上浩,和他一起。在柔柔的細(xì)雨中小聲地談話,訴說(shuō)著自己的喜、怒、哀、樂(lè),他就是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,不厭其煩地聽(tīng)著、聽(tīng)著……

緣初中作文4

  此生有幸,與字結(jié)緣,從此不怕孤單,在寂寞時(shí)蔓延。

  ——題記

  我是一個(gè)孤單的人。

  我一直都這么認(rèn)為。不喜歡和朋友一起出去鬧,不喜歡繁雜紛擾的環(huán)境,沒(méi)有和大眾共同的興趣愛(ài)好。所以每每到了休息日,一個(gè)人呆呆地坐在窗前,孤單就會(huì)如期而至,將我包圍,將我吞噬。

  我承認(rèn)有時(shí)候我也享受這樣安寧的時(shí)刻,不用去想那些晦澀的理化公式,一個(gè)人就那樣安靜的坐著,或是聽(tīng)一首單曲循環(huán)的音樂(lè),和著旋律,在回憶里深深淪陷。案前,透過(guò)窗簾罅隙的陽(yáng)光,見(jiàn)證了時(shí)光的流淌。

  可更多的時(shí)候,我會(huì)想辦法來(lái)消磨這種孤單的感覺(jué)。寧?kù)o的時(shí)刻是美妙的,可是寧?kù)o久了,那種被孤單層層包圍的恐懼感,那種壓抑得讓人窒息的不安感,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人,真的不懂。這個(gè)時(shí)候的人,是最最感性的,你會(huì)去想很多很多,會(huì)去感嘆很多很多,那些曾經(jīng)的你本不想再記起的回憶,也會(huì)趁虛而入,所謂的遺忘在其面前,潰不成軍。

  這也許是我為什么喜歡寫些文字的最基本的原因了吧。文字可以撫平躁動(dòng)不安的心靈,它就像是一泓清泉,涌入你干涸的心田,澆灌你的思維,讓那些平常的瑣事,在你的筆下開(kāi)花。也許有些回憶,真的不想再去觸及,有些往事,不忍再去回顧?墒牵谖淖值难b點(diǎn)下,那些過(guò)往的點(diǎn)滴,都可以演繹成一段段動(dòng)人的故事,在某一個(gè)時(shí)刻,讓某個(gè)讀到它的人,為之動(dòng)容。

  有些憂愁,不是為賦新詞,刻意杜撰,而是真正的感情流露;有些文字,不是咬指斟酌,苦苦堆砌,而是內(nèi)心獨(dú)白。那些故事里的悲歡離合,那些人物的喜怒哀樂(lè),或許,會(huì)是我生活某個(gè)段落的折射。那些戲中人的動(dòng)情演繹,為的只是將我某一刻的感情,傾吐給那些真正懂我的人,哪怕只是一刻,最真摯的共鳴。

  就像讀白落梅的`散文,你會(huì)為陸游唐婉的命運(yùn)撫膺嗟嘆,你會(huì)為納蘭容若的才情拍手稱絕。甚至你會(huì)為一個(gè)不知名的游子的背井離鄉(xiāng)而深深觸動(dòng)。那些情感,或許你還從未經(jīng)歷,可它仍能打動(dòng)你的心,觸及你的情。你會(huì)在她的文字下,褪下防備,滌盡風(fēng)塵,讓疲倦的心,有處安生,讓翻涌的思緒,都消散在字里行間。

  ……

  合上書(shū)頁(yè),故事里的驚心動(dòng)魄,都與你我無(wú)關(guān),窗邊的時(shí)光,它還在流淌,不同的是,那消失不見(jiàn)的孤單。

  與文字結(jié)緣,你就注定了要在文字里淪陷,倘若有一天,那些傷痛的回憶又攀上了你的心間,不必抱怨。試著去攤開(kāi)書(shū)卷,用一枚小箋,寫下你的留戀,然后,揭過(guò)這一面,讓那些不定的思緒,都化作風(fēng)煙。

緣初中作文5

  書(shū),提到它,大家都不陌生?戳怂茏屇阕兊美潇o,變得理智,變得幽默。可以這么說(shuō),書(shū)是世間最美好的東西。英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書(shū)》中寫道:“讀書(shū)可以陶冶心情,可以充實(shí)生活,可以增長(zhǎng)才干”。由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是有益處的。而我和書(shū)之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。

  記得我剛上二年級(jí)時(shí)候,我隨著爸爸媽媽一起到南京來(lái)讀書(shū)。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位,家里沒(méi)有正常的收入,所以生活比較困難,就連吃一碗混沌都得考慮一下,更別說(shuō)買課外書(shū)了。有一次單元測(cè)試,后面的附加題是歷史人物連線,什么完璧歸趙、紙上談兵之類的。當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦,一時(shí)間腦子一片空白,很快下課鈴響了,我只好亂填一通,最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。

  這件事情對(duì)我的刺激很大,我懂得了要想想擴(kuò)展自己的知識(shí)面,了解自己所不知道的知識(shí),就必須多書(shū),蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書(shū)》中寫道:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!睆拇艘院,我經(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書(shū)回來(lái),一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書(shū)中的養(yǎng)分。

  通過(guò)與書(shū)結(jié)緣,大量地讀書(shū),書(shū)給予我大量的信息,豐富了我的知識(shí)。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)書(shū),我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王,認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的`尋求曠世奇才的劉備,認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信,認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭,認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒,……

  書(shū)在我最無(wú)聊,寂寞的時(shí)候讀書(shū)讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣,充實(shí)了我的生活,讓我的生活變得豐富多彩。當(dāng)我和別人高談闊論時(shí),我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹R(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪;與此同時(shí)書(shū)也會(huì)教會(huì)你怎樣生活,怎樣辯論,怎樣學(xué)習(xí),怎樣閱讀……

  書(shū),它給予了我的智慧,擴(kuò)大了我的知識(shí)。與此同時(shí),我看了偉大的教育家魯迅的《寫給顏黎民的一封信》,信中魯迅教育顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣看世界名著,指導(dǎo)顏黎民要看各種各樣的書(shū),……。信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書(shū),如同指導(dǎo)我一樣,指導(dǎo)世界上的每一個(gè)人一樣。

緣初中作文6

  我立于細(xì)雨之中,靜靜地望著寺廟院落里一片典雅。

  我愛(ài)牡丹,不是為她在世人眼里的富貴,亦不是為她一身的艷麗多姿;我愛(ài)她在傳說(shuō)中浴火重生的堅(jiān)定,我愛(ài)她無(wú)懼一紙貶書(shū),在環(huán)境惡劣的邙山綻放出傾城芳華的不屈。

  我倚在門框上,看池中芙渠在愈下愈大的雨中沉浮。

  多少粉白色的、深紅色的牡丹花瓣隨風(fēng)飄落在塵土之中了!雨滴無(wú)情地打在地上,把一片片曾經(jīng)引無(wú)數(shù)文人吟詠的紅妝撕得粉碎。牡丹啊,你可曾后悔過(guò)自己的倔強(qiáng)?

  但她聽(tīng)不見(jiàn)我心靈深處的詢問(wèn),她甚至從不知曉自己是應(yīng)該被供奉在金盆玉器中的國(guó)花。她斜靠在小小的一方墻角,她如彩霞般的枝頭花毫無(wú)顧忌地迎接著一輪又一輪風(fēng)雨的攻擊,毫無(wú)膽怯地向翻云墨雨展現(xiàn)著她的雍容。

  成千的雨珠慌亂了,狂風(fēng)一陣陣猛烈地襲向墻角,吹散了牡丹零落的羅裙?伤琅f昂然挺立在幾縷斜枝敗葉間,仿佛宣告著她的永不屈服;她甚至不曾低頭惋惜過(guò)曾經(jīng)的.盛裝,而是淡然任其被匆匆來(lái)往之人碾作煙塵,就好像多少年前她平靜等待烈火將自己化為灰燼一般。

  風(fēng)雨終究無(wú)法戰(zhàn)勝千百年來(lái)從未屈服的牡丹,往后亦如是。風(fēng)雨一時(shí),花香一世,她從歷史長(zhǎng)河微笑著緩緩踱來(lái),向我詮釋著生命的永世不屈。我聆聽(tīng)著花語(yǔ),仿佛看見(jiàn)她在墻角綻放出無(wú)數(shù)花瓣,展現(xiàn)出比風(fēng)雨前更加動(dòng)人的姿態(tài)。

  我望著她,望著自己在水中的倒影,突然想起一句詩(shī):

  唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

緣初中作文7

  說(shuō)起籃球,我接觸它的時(shí)間有四年的時(shí)間,記得第一次看見(jiàn)籃球的時(shí)候是在小時(shí)候,那時(shí)我剛好路過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng),我看見(jiàn)他們意氣風(fēng)發(fā)的身影,飄逸瀟灑的動(dòng)作,全力拼搏的場(chǎng)面,我的心被震撼了。我很喜歡球入網(wǎng)那0.001秒觸電的感覺(jué)。從那開(kāi)始籃球帶給我的樂(lè)趣是我在別的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)不到的。

  不必說(shuō)自己打球時(shí)感受到的刺激,單說(shuō)在觀眾席上觀看別人打球初中,或吶喊助威,同樣也能讓人情緒激昂。球場(chǎng)上,搶到球的隊(duì)員先來(lái)個(gè)假動(dòng)作,然后在防守隊(duì)員以為真的情況下,“嗖”地一下從他的身邊飛奔而過(guò),面對(duì)另一個(gè)防守隊(duì)員來(lái)個(gè)跨下運(yùn)球,變向,過(guò)人,三步上籃,球進(jìn)了!動(dòng)作是如此的.舒展流暢,瀟灑利落!單是以極快的速度運(yùn)球到無(wú)人防守處,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)跳投,“嗖”的一聲球進(jìn)了,這也能讓人興奮不已。

  自從迷上籃球后,我常常和同學(xué)一起奔向籃球場(chǎng),每回在隊(duì)里訓(xùn)練是我都是最認(rèn)真的,因?yàn)槲易钕矚g籃球了,所以我要把它練好。

  作壁上觀,又是一種心態(tài)了。多半是希望球場(chǎng)上的雙方都能盡快地打敗對(duì)方,好讓自己上場(chǎng)。于是,當(dāng)場(chǎng)上有一個(gè)精彩進(jìn)球時(shí)場(chǎng)下的人都會(huì)高喊“好球”。而當(dāng)場(chǎng)上的某個(gè)人有了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)進(jìn)球機(jī)會(huì)時(shí),場(chǎng)下的人更是喊聲不絕,就好像這個(gè)球能不能進(jìn)關(guān)系到自己的生命安危似的。有的高喊:“快,轉(zhuǎn)身!有的高喊:“拿緊球,后仰!一時(shí)間百聲齊發(fā),好似山崩地裂,電閃雷鳴。而那個(gè)拿球的人在眾人的期望之下,往往不能如愿以償,場(chǎng)下隨之響起嘆息聲,但是,大家頭腦里都會(huì)閃過(guò)這樣一個(gè)念頭:如果那個(gè)球在我手里,必進(jìn)!

  經(jīng)過(guò)若干回合的激戰(zhàn),一方終于打敗了自己的對(duì)手,然后換下一場(chǎng)的打比賽,有時(shí)我也被我的對(duì)手戰(zhàn)勝過(guò),但是我努力了,我會(huì)更加的努力訓(xùn)練,來(lái)報(bào)答教練對(duì)我的培養(yǎng)!

  當(dāng)我心情不好或狀態(tài)不佳的時(shí)候,我就會(huì)去隊(duì)里打球。打完球之后,不好的心情就會(huì)煙消云散。盡管衣服被汗水濕透,累得筋疲力盡,說(shuō)話也氣喘吁吁,心情卻變得非?鞓(lè),煩惱和憂愁也一掃而光!

  我愛(ài)籃球,我愛(ài)生活!籃球使我變得快樂(lè)。

緣初中作文8

  從小,我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū),從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,從小,我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。

  書(shū),可以平復(fù)煩亂的心緒;書(shū),可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界;書(shū),可以讓我們明白如何為人處事......從小,我就愛(ài)讀書(shū),總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了,書(shū)依然是我的唯愛(ài),沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔。《紅樓夢(mèng)》,林黛玉的葬花吟,讓我們感受到了她所理解的美!度龂(guó)演義》,讓我們感受到合久必分,分久必合的局勢(shì)!都t豺》,讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感......喜歡把自己埋在書(shū)里,喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū),我做不到忘記一切,但我能在書(shū)海中忘乎所以。

  命運(yùn)指引了我,使我在書(shū)中懂了許多,在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光,用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光,用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。

  書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量,但亦讓人感傷,讓人的'感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒,讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。

  我的書(shū)柜上擺滿了書(shū),每一本都整整齊齊,從連環(huán)畫(huà)到童話,到《紅樓夢(mèng)》,到《中華上下五千年》。每一本書(shū),我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí),我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑,讓我流淚的舊書(shū)。

  在書(shū)中,我找回了我自己,找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū);痛苦的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū),成功時(shí),失意時(shí),我會(huì)翻翻書(shū),找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念,亦是我的思念。書(shū),緣,書(shū)之緣。

緣初中作文9

  雖不敢說(shuō)“四書(shū)五經(jīng)”都看過(guò),但古今中外許多名著我也算一一拜讀,F(xiàn)在的我可真的算得上是名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)了。你一定會(huì)好奇,小小的我為何會(huì)與“書(shū)”結(jié)下不解之緣呢?那還得從我六歲那年的一件事兒說(shuō)起。

  那時(shí),我不甚愛(ài)書(shū),只不過(guò)翻翻圖畫(huà)而已。小孩嘛,總是貪玩的,哪兒有閑情看那黑白兩色的書(shū)?家里的書(shū)有不少,我不?,卻常拿下當(dāng)積木疊著玩。

  這天,我正玩著“疊書(shū)”的游戲,疊得太高,“嘩——”書(shū)塔倒了下來(lái)。怕爸媽發(fā)現(xiàn),我趕緊蹲下身子,收拾起來(lái)。微一抬頭,一本被翻開(kāi)了幾頁(yè)的書(shū)引起了我的注意:一只毛猴兒正跳出一堆亂石,兩眼發(fā)出的金光直射天庭。我被這畫(huà)兒迷住了,回過(guò)神來(lái),也顧不得收拾了,連忙捧起這本厚厚的書(shū),翻閱起來(lái)?戳藘扇(yè),便皺起眉頭“這些字我都認(rèn)不得呀!”我有些失望,但那“猴王出世”的圖畫(huà)卻讓我念念不忘,只好抱著書(shū)去找爸爸。

  “爸爸,你看這本書(shū)!蔽野褧(shū)遞給他,“我看不懂,你給我買本兒童版吧!”

  “《西游記》?”爸爸沉吟了一會(huì)兒,“你,晚上念給我聽(tīng)聽(tīng),我再考慮買!

  “這……算了,算了,我沒(méi)時(shí)間讀。”我吞吞吐吐地說(shuō)。

  爸爸把書(shū)還給了我。

  心灰意冷的'我接過(guò)書(shū),走近臥室,關(guān)上房門,把書(shū)擱在床頭,拉上窗簾,趴在床上哭泣起來(lái)。不一會(huì)兒,淚水便浸濕了枕頭。

  晚上,我假裝乖乖地睡覺(jué)。待爸爸關(guān)上門,聽(tīng)那腳步遠(yuǎn)去,我便一下掀開(kāi)被子,打開(kāi)燈,取出《西游記》和一本字典,坐到書(shū)桌前,邊查邊讀。一章還未讀完,“吧嗒,吧嗒”,這是爸爸的腳步聲。我絲毫未察覺(jué)。“吧嗒,吧嗒”,腳步聲越來(lái)越近!“吱——”門開(kāi)了,爸爸怒氣沖沖,剛想呵斥我,卻發(fā)現(xiàn)瘦小的我正在燈下邊查字典邊看書(shū)。他停了下來(lái),輕輕走到我身邊,“孩子,上床吧。爸爸,給你讀!蔽覛g歡喜喜地上了床,聽(tīng)著聽(tīng)著,睡了……

  連續(xù)讀了幾天,爸爸愁眉苦眼,老是抱怨“時(shí)間不夠”,只好買了一本兒童版《西游記》。我驚喜萬(wàn)分,日夜啃讀起來(lái)。

  就這樣,書(shū)成了我生命中不可缺失的一部分。從繪本、連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)、百科書(shū),再到小說(shuō)、歷史類書(shū)籍……我對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越大,常有求書(shū)若渴的感覺(jué)。

  有人說(shuō):書(shū)是一盞照亮前方的燈。那這盞燈將在我人生路中陪伴左右,永不熄滅!

緣初中作文10

  認(rèn)識(shí)G的時(shí)候是經(jīng)過(guò)朋友的這層關(guān)系,她和G是同學(xué),經(jīng)常在我的面前提起G,我覺(jué)得他真的是個(gè)很愛(ài)鬧的人,不過(guò)我就是喜歡和這種人交朋友,他可以在你傷心的時(shí)候陪你聊天,知道你開(kāi)心為止。

  還記得當(dāng)時(shí)還在學(xué)校,每次我會(huì)在窗前等著他,但是他卻從不知道吧!因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)和他說(shuō)過(guò),但是他開(kāi)玩笑的時(shí)候猜到過(guò),我卻沒(méi)承認(rèn)…………。 在學(xué)校的時(shí)候我們不曾多說(shuō)過(guò)話,她說(shuō)G和她說(shuō)喜歡她,當(dāng)時(shí),我不知道說(shuō)了什么……“樂(lè)樂(lè),你怎么拉?”我低著頭,沒(méi)說(shuō)什么,只是將頭搖了搖!暗俏覜](méi)接受。∧悴恢绬?我有我喜歡的人啊,我是不會(huì)接受他的?”她接著說(shuō)。我依然低著頭,不說(shuō)話。過(guò)了大概5秒鐘,我鬼使神差的說(shuō)了句話:“你真不喜歡他嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 其實(shí),我早該知道,她不會(huì)喜歡G的,因?yàn)樗呀?jīng)有了個(gè)BF了。而且她很愛(ài)他,而他也很愛(ài)她。

  時(shí)間就這樣的從我們的`之間閃過(guò),期末考來(lái)了,像云一樣的飄過(guò),我們卻依舊沒(méi)有說(shuō)過(guò)那么多的話。我每次在窗邊的時(shí)候,他都會(huì)在的,我們彼此知道對(duì)方的名字,卻不是那么了解對(duì)方,對(duì)彼此來(lái)說(shuō)真的是個(gè)謎吧!!

  放假之后,我們開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)了對(duì)方,她和我要去他們那里去玩,我們給他打了電話。約好之后,我們開(kāi)始行動(dòng)。那天是今年的7月28號(hào),我們那天說(shuō)了好多的話,我真的不敢不想,他真的很讓人感到快樂(lè)……

緣初中作文11

  紅薯這種農(nóng)作物,曾經(jīng)為中國(guó)的發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。在上世紀(jì),由于其它農(nóng)作物的產(chǎn)量低,紅薯就做成了主要糧食。早上稀飯鍋里煮紅薯,吃紅薯面窩窩頭,中午吃紅薯面條,晚上是稀飯鍋里煮紅薯干子。吃得人一看到紅薯就想吐,但是沒(méi)了紅薯又沒(méi)有其它東西吃。當(dāng)然這一切都是聽(tīng)奶奶說(shuō)的,F(xiàn)在偶爾吃一兩次紅薯覺(jué)得像珍饈美味,那又甜又面的感覺(jué)簡(jiǎn)直像吃到了天鵝肉一樣,有時(shí)候媽媽買點(diǎn)紅薯面條回來(lái),我們?nèi)胰顺缘哪莻(gè)香呀,那種又勁道又有點(diǎn)酸甜的味道,加上點(diǎn)蒜泥和香油,是好吃的不得了耶。我對(duì)奶奶說(shuō):你說(shuō)你們以前過(guò)苦日子,只能吃紅薯,這么好吃的東西怎么我們想吃都吃不到呢?奶奶哼了一聲說(shuō):現(xiàn)在富裕了,吃的是細(xì)米白面,要是讓你天天吃紅薯你就知道了,三天讓你吃的肚子脹,五天讓你吃的吐酸水,看你還說(shuō)不說(shuō)紅薯好吃。

  的確,社會(huì)發(fā)展了,紅薯成了稀罕,要想再吃紅薯可真不容易。前幾年到舅舅家里去,舅媽說(shuō)要栽紅薯,這可把我們樂(lè)壞了,想著可不用發(fā)愁沒(méi)紅薯吃了。

  春天,舅舅翻了地,起了垅子,又去集市上買了些紅薯苗回來(lái)。他們?cè)诿總(gè)垅子上刨兩排小坑,把紅薯苗插進(jìn)去,澆點(diǎn)水,再把土封上。舅舅說(shuō)這就算栽好了。我很驚詫,原來(lái)紅薯這么好種。舅媽笑著說(shuō):秋天等著回來(lái)吃紅薯吧!

  我盼望著秋天的到來(lái)。期間我回家了幾次,看到紅薯蔓長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,心型的葉子把整個(gè)地都鋪滿了。有一次看到舅舅在地里在翻紅薯秧子,他說(shuō)如果不翻的話,紅薯秧子上會(huì)長(zhǎng)出根來(lái),這些根也會(huì)結(jié)紅薯。我說(shuō):那不是更高產(chǎn)了嗎?舅舅說(shuō):如果讓秧子上也長(zhǎng)出根的話,主根上的紅薯就長(zhǎng)不大了,所以要翻一翻,不讓它從秧子長(zhǎng)出根來(lái)。啊,原來(lái)種紅薯還有這么個(gè)講究呀!我想著。

  深秋時(shí)節(jié),舅舅家的紅薯該收獲了。一場(chǎng)寒霜把紅薯葉子凍成了褐色。經(jīng)太陽(yáng)一曬有的慢慢的干掉了。舅舅他們?nèi)议_(kāi)始忙著收紅薯了。我們一起忙活,先用鐮刀把紅薯秧子割掉放到一邊,然后用釘耙挖。一耙子挖下去,再往上一撬,用手一提紅薯腕子,碩大的紅薯就被提了出來(lái)。一棵上有五六個(gè)呢,大的有碗那么的`,紅色的外衣,雪白的瓤。用小刀削一個(gè)生吃,脆中帶點(diǎn)甜,雖然比不上水果,但渴了同樣可以解決問(wèn)題。

  走的時(shí)候舅舅給我們裝了好幾袋紅薯,讓我們慢慢享用。

  這就是紅薯,奶奶媽媽和我三代人對(duì)它有著不同的感受。這其中的緣由只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)得到!

緣初中作文12

  沒(méi)有這方而的記憶。有的,只是老屋存放的幾根1米長(zhǎng)的竹棍和幾把公公為我做的短木刀和短木劍,F(xiàn)在,我已無(wú)法理解他們存在的意義,然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí),就似乎在觸摸自己的生命,自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。

  也許我注定要和無(wú)數(shù)結(jié)下不解之緣。很早以前,我還在農(nóng)村放牛,我便發(fā)現(xiàn),我手中趕牛的.木棍不單單只接觸著指尖的細(xì)紋,與它相連的,還有我的心。因此心思與幻想,還有靈魂深處的執(zhí)著,不斷地從我的內(nèi)心,經(jīng)手上的肉骨,帶動(dòng)它們?cè)诳罩辛粝铝艘坏烙忠坏烙辛Φ挠『邸鼈兌际菍儆谖业纳木條。

  初中時(shí)填報(bào)第二課堂,我猶豫了許久,在表格一欄填上了“武術(shù)”。當(dāng)我告訴父母,父母說(shuō):“自己選擇的路就不要后悔!笔堑模M管在這條路上,每一步都是那么的艱辛,但是我勇敢地走了過(guò)來(lái),用行云流水的招式詮釋了中華武術(shù)的內(nèi)涵與輝煌!

  于是,就有了我和隊(duì)友飛沙走石的對(duì)打,我在操場(chǎng)雙刀飛舞的刀法,還有一柱擎天的劍術(shù),甚至那快如閃電的拳法。武術(shù)的氣魄瀟灑,它跟中國(guó)的書(shū)法一樣是最具內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng),奇妙無(wú)窮——盡管在訓(xùn)練時(shí)不可避免會(huì)擦傷手,弄破皮,甚至在騰空動(dòng)作時(shí)在空中摔下。但我們都沒(méi)有放棄,清晨6點(diǎn),晨曦中有我們的身影;傍晚6點(diǎn),晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦,不怕累,只要一人不言放棄,這個(gè)集體就不會(huì)放棄。付出的終究會(huì)有收獲,最終我們的武術(shù)隊(duì)精彩的刀法、棍術(shù)、拳法(南拳、長(zhǎng)拳)在體藝科技節(jié)的開(kāi)幕式上嶄露頭角,得以展示,表演結(jié)束后獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛(ài)武術(shù)隊(duì)這個(gè)大家庭——盡管只有26人,那種感情,強(qiáng)烈到可讓任何人為之折服。我們從內(nèi)心里去愛(ài)武術(shù)隊(duì),并心甘情愿的為之付出為之奉獻(xiàn),為了它流汗,為了它而高興,為了它而悲傷。我們的情感可以說(shuō)已經(jīng)被武術(shù)隊(duì)束縛了。這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)可怕。但武術(shù)的魅力就在于此。

  我愛(ài)武術(shù),只因我和它有緣分,武術(shù)的力量是很神奇的。當(dāng)我受委曲時(shí),我沒(méi)有垂下頭,因?yàn)槲湫g(shù)給我的豪情;當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),我沒(méi)被壓倒,那是武術(shù)給我的力量……我感覺(jué)到自己與武術(shù)密不可分。我承認(rèn),我不能想象,也不敢想象在沒(méi)有了武術(shù)的世界里生命會(huì)是怎樣的——盡管它只是我的興趣,但它也是我生命的一部分。

  在我眼里, 武術(shù),它是中國(guó)的一條長(zhǎng)龍,既然它和我有緣分,就讓這條長(zhǎng)龍載著中華人民的武術(shù)夢(mèng)想,飛的更高,更遠(yuǎn)……

  ……

緣初中作文13

  這一刻,靜靜的回首,攀著思緒的翅膀,追憶著那些幸福與快樂(lè),回憶著逝去的那些美好的一切,仍能感到親切空靈與遙遠(yuǎn)的感動(dòng),有太多美好的記憶可以讓我銘記于心、念念不忘…

  這個(gè)時(shí)刻回首,有好多事情不曾忘記,好多事情已成過(guò)去,有好多事情被我時(shí)時(shí)記起…

  現(xiàn)在我雖然沒(méi)有足夠的時(shí)間,但可以回憶很多,細(xì)細(xì)的回想,過(guò)去的期間總總,現(xiàn)在再想擁有,卻是不再與無(wú)奈。

  時(shí)間如同河流,飛快的向前奔走,曲終人散、物是人非、終于能體會(huì)到這些失意的心情,這個(gè)夏天,回到這個(gè)留有我童年記憶的地方,那些兒時(shí)天真善良美好的伙伴們?nèi)ツ牧耍磕切┪覀冊(cè)?jīng)唱過(guò)的童謠,還有玩過(guò)的游戲誰(shuí)還記得?那些單純無(wú)邪的心如今被什么代替?那些傷逝的一切一切都變成了我念念不忘的記念…

  很多時(shí)候游走在都漠視與麻木的邊緣,看到小學(xué)同學(xué)還有那些未曾聯(lián)系過(guò)的朋友,我卻沒(méi)有想要上去和他們攀談的.心情,沉默的擦肩而過(guò),偶爾躇足彼此問(wèn)后一聲,然后匆忙離開(kāi),彼此再回頭張望卻叫不上名字,或許我們都只是彼此生命中的一個(gè)匆忙的過(guò)客,緊此而已。

  現(xiàn)在,不想去認(rèn)識(shí)、結(jié)納新的朋友,因?yàn)樽约翰粚儆谶@里,要離開(kāi),也不想去告別太多人,亦不用去猜疑別人是否真誠(chéng),自己一個(gè)人安靜的離開(kāi)就好了,身為過(guò)客…

緣初中作文14

  第一次相遇

  寒假時(shí),我回到了故鄉(xiāng)——湖北的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村。

  一天,我和親朋在打谷場(chǎng)踢足球,漸漸,我有些累了,想休息一會(huì)兒,就走到場(chǎng)邊的石碾上坐下,卻看到旁邊的柴堆旁那比雞還要小點(diǎn)兒的狗兒,它骨瘦如柴,灰不溜秋的,睜大眼睛望著正在踢球的人們,似乎對(duì)那個(gè)被人們搶來(lái)踢去的球很感興趣。幾只雞踱過(guò)來(lái),有一只在狗兒的頭上啄了幾下,它跳開(kāi)了,在垃圾堆上嗅著,它找到了一塊沒(méi)吃干凈的.骨頭,翻來(lái)覆去地把骨頭啃干凈了,就又回到木堆旁。我慢慢靠近它,嘴里“嘖嘖嘖,嘖嘖嘖……”地喚著它,它有些猶豫,過(guò)了一會(huì),才慢慢地走了過(guò)來(lái),我前進(jìn)一步,蹲了下來(lái),用手喚著它,等它走近,我伸出手摸了摸它的皮毛,它一下子跳開(kāi)了,好像有些害怕。我又繼續(xù)“嘖嘖嘖,嘖嘖嘖……”地喚它,它才回來(lái),我又摸了幾下它的頭和背,它舒服地“嗚”了幾聲,接著,它趴在了我的腳旁,我就用我的兩條腿給它搭了一個(gè)小架子。它看起來(lái)十分舒服,也十分滿意。我也非常高興,非常激動(dòng)。

  就這樣,我有了一個(gè)狗兒朋友。

  快樂(lè)的日子

  這幾天,我經(jīng)常去找小狗玩兒,我給它起了個(gè)名字——烏爾。

  一次,我拿著一個(gè)袋子去找烏爾,走到稻草堆旁,看見(jiàn)了烏爾。也許是累了,也許是餓了,它趴在一小堆稻草上。我輕輕喚到“烏——爾”,它一下子爬起來(lái),跳過(guò)來(lái),在我的腿邊跳來(lái)跳去,時(shí)不時(shí)的把兩只手往上抬,我只好蹲了下來(lái),它把兩只手搭在我的膝蓋上。它似乎嗅到了什么,望著我手里的袋子——那里面有兩只雞腿,是我悄悄在廚房拿的;我趕緊把雞腿拿出來(lái),遞到它嘴邊,它狼吞虎咽地吃完了一只,滿足地“嗚嗚”叫了幾聲,我又遞給它一只。

  看著它吃完,我們就在稻場(chǎng)上跑來(lái)跑去,把雞們趕得到處跑。

  離別

  離回深圳的日子越來(lái)越近,我不由得想,烏爾要是長(zhǎng)大一些就好了,這樣就不會(huì)被雞們欺負(fù)了;要是哥哥把它當(dāng)靶子,用玩具槍射它沒(méi)有我阻止怎么辦?我心里十分放不下它。今天,我?guī)Я藘蓚(gè)雞腿,一些火腿腸肉片和一塊骨頭去看它。它望著我,沒(méi)有吃什么,似乎知道我要走了似的。我望著遠(yuǎn)處的高山,大喊了一聲:烏——爾——!

緣初中作文15

  一個(gè)橘紅色的傍晚,相遇。

  正站在門口發(fā)呆的我,忽然被一團(tuán)紅褐色小東西所吸引,定睛一瞧,原

  來(lái)是一只剛出生不久的小土狗,蹣跚著,在追趕一只地上的小蟲(chóng)子,它整個(gè)兒看上去就像一個(gè)球,望著它笨拙的樣子,我忍俊不禁。

  眼看天就要黑了,可是,這只小狗,它的主人呢?它的.媽媽呢?小狗也算沒(méi)有要離開(kāi)的意思,仿佛這就是他的家,我試圖離開(kāi),來(lái)試探它一下,誰(shuí)料它卻干脆趴在家門口打起了哈欠,那樣子著實(shí)讓人憐愛(ài),于是便收留了他,更讓我不可思議的是,它居然在短短一晚上便博得了老媽的贊賞,正式成為家中的一員。

  這一切,來(lái)得有些突然,卻又仿佛那么的理所應(yīng)當(dāng),好似命中注定,這也許就是緣。

  一個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏,分別。

  吃過(guò)晚飯,媽媽便幫小狗弄了些食物,門外卻不見(jiàn)小狗的身影,喚了好幾遍也沒(méi)有出現(xiàn),正在家中洗碗的我卻得知了一個(gè)噩耗,小狗已經(jīng)一命嗚呼了!芭尽币粋(gè)勺子從手中滑落,摔得粉碎,我頓時(shí)驚愕的說(shuō)不出話來(lái),甚至難以置信。“它,它在半個(gè)小時(shí)前還活蹦亂跳的……”,隨之而來(lái)的,是一陣悲痛。

  它來(lái)到我們家,還不到一個(gè)星期就離開(kāi)了我們,直到它離開(kāi),我一直沒(méi)有給它取名,或許,知道它終究不屬于我,亦或許,已經(jīng)知道總有一天它會(huì)離開(kāi),然而,這也是緣。

  緣就在身邊,相遇是緣,離別更是緣,緣或長(zhǎng)或短,總在不經(jīng)意間帶來(lái)內(nèi)心波瀾起伏。

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