緣初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的緣初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

緣初中作文1

　　春去秋來(lái)雨落紛紛，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，那個(gè)秋天注定是凄涼而又溫暖的，只因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑磉叀?/p>

　　還記得你們與我相遇也是秋天，城市里的早秋不同他樹(shù)寓意深深。

　　初次相遇是在家長(zhǎng)陪同之下，我羞澀的站在父母身后探出腦袋呆呆的看著你，你朝我扮鬼臉向我微笑，那天我記住了你的名字。

　　也許這便是緣分吧，9歲那年你拽著我跑到社區(qū)公園，鄭重其事的告訴我，我要教你騎車，然后你就把我推上了自行車，我說(shuō)你會(huì)推著我吧，我猜到了開(kāi)頭卻沒(méi)猜中結(jié)尾，你在車后面推著我，我另手捏腳地騎了起來(lái)，在小路上左搖右晃，剎那間我出現(xiàn)了類似與飛翔的感覺(jué)，我回頭望去你站在百米開(kāi)外的場(chǎng)地上，默默的看著我，摔車聲響起，而你在開(kāi)口大笑。

　　俗話說(shuō)，哪有鏟子不碰瓢的。我們的`勤奮應(yīng)該是相愛(ài)相殺那是一天的下午，秋風(fēng)夾雜著烈日光輝，燥熱無(wú)比，你我在公園嬉戲，不經(jīng)意間你碰到我的底線了，我們倆失聯(lián)了許久想把各自刪除，也許一輩子都不會(huì)和好了吧，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)我們最終還是走在一起，可是在心中留下一道傷痕，一個(gè)見(jiàn)證。

　　四年前的暮秋，秋風(fēng)夾雜著寒氣吹去了，梧桐樹(shù)上最后一片落葉秋揚(yáng)如雪，你我將在今日分別我們家人齊聚進(jìn)行了最后一次會(huì)餐，大人們勸勉，我們今后分別就應(yīng)該加倍努力成就棟梁，會(huì)餐過(guò)后我就該走了，然后你走出家門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我把行李搬上車，我不知道你是不無(wú)表情，還是暗自神傷，你終究還是沒(méi)與我告別。

　　我暗自傷感，打開(kāi)了車門，許久沒(méi)有坐過(guò)車內(nèi)轉(zhuǎn)順，回頭我看見(jiàn)你那紅潤(rùn)的眼眶，淚中，帶著一些懷念，左腳跨進(jìn)車內(nèi)，接著是右腳提著使不上勁的右腳，我合上了車門，合上了這段長(zhǎng)達(dá)6年的情感，與6年的關(guān)懷。

　　6年后的今天，我想我想你了，你我一同走，歲月還很長(zhǎng)，不是家人卻勝似家人，我似乎明白你六年前的用意，只要不說(shuō)再見(jiàn)那就再見(jiàn)。

　　也許秋天本應(yīng)該是悲傷的，當(dāng)秋天再次降臨那個(gè)秋天，是我童年友誼一個(gè)華麗而悲傷的句號(hào)，人生有多少秋天啊，又有多少句號(hào)啊，那個(gè)秋天真是讓我感覺(jué)非常多。生命的秋天里，畫(huà)家留下了畫(huà)，詩(shī)人留下了詩(shī)，音樂(lè)家留下了不朽的音樂(lè)，更多的人卻只留下了影子，就像鳥(niǎo)兒在窗前飛過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

緣初中作文2

　　我們，總是把悲傷，點(diǎn)綴；孤單，掩飾；傷感，徘徊。而方式也莫不過(guò)在空間弄“逝者安息”的皮膚，“我走在少了你的風(fēng)景”之類的傷感非主流模塊。空間或博客里，盡寫著傷感而透徹的文字，仿佛把塵世萬(wàn)物看透。殊不知，那只是我們發(fā)抒的行為，為的，只是注意。

　　處于青春期，成長(zhǎng)的愉悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓不住多愁善感的思緒。不愿與父母交談，也不大放心傾訴于朋友。只愿用一些沉默的行為、輕輕的足跡

　　踏在空間或博客的每一個(gè)角落。說(shuō)真的，這真的不妨礙我們的成長(zhǎng)。

　　青春期也是叛逆的時(shí)候，想獨(dú)立，擁有一片屬于自己的天地，可自個(gè)是懂的，沒(méi)有生活能力，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，何能逃離那溫暖的囚籠？那是依賴。當(dāng)然，我們也時(shí)時(shí)與父母頂撞，不是因?yàn)椴欢�，大概是因�(yàn)橐粫r(shí)的痛快吧？那是反常。對(duì)于對(duì)異性產(chǎn)生遐想的問(wèn)題。我就曾摔進(jìn)那陷阱，但掙扎了。最終卻爬了上來(lái)，抓了一把泥。于是不再犯同樣的錯(cuò)誤，那是理智。

　　有時(shí)會(huì)因大人那猜疑的思想，極端的.行為而顯得有些許悲傷。就會(huì)隔著透明的玻璃窗，讓夕陽(yáng)的微光輕輕地?fù)崦�自己。自然而然地把思緒牽拉到兒時(shí)的童年。想起兒時(shí)字跡的稚嫩，語(yǔ)言的童真，動(dòng)作的笨拙。奶聲奶氣地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我要八八粥（八寶粥）�！本蜁�(huì)淡然一笑。然而回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)出輕輕地感悟往時(shí)的童憶像是許許多多的老電影或懷舊電視機(jī)，那樣沙啞、簡(jiǎn)單、平淡……

緣初中作文3

　　與浩相識(shí)，是在一個(gè)雨夜。

　　我，生來(lái)愛(ài)雨，靜靜地漫步在雨中是我的最愛(ài)。

　　這一晚，天上毛毛細(xì)雨在天空中飛舞，我獨(dú)自一人走在小路上，靜靜地享受著雨帶給我的那份寧?kù)o、安詳與溫柔。

　　這一晚我看到了一個(gè)男孩，樣子平平，但眉宇之間卻有致命的吸引力，一個(gè)平凡與不平凡的糾集體，心里有些差異。路上只有我和他，看得出我們都很想了解對(duì)方。

　　不約而同的，我們都停了下來(lái)。心里贊嘆對(duì)方與自己的心有靈犀一點(diǎn)通。他先開(kāi)口了：“我叫浩，今年10歲，做朋友好嗎?”我十分欣賞他的.大方、得體，開(kāi)口回答：“雅，9歲，希望我們可以做好朋友!”相視而笑。

　　找一個(gè)還沒(méi)有被雨淋濕的地方，我們坐了下來(lái)，天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我與他有許多的共同點(diǎn)。比如說(shuō)，我們都喜歡雨，喜歡被雨淋濕的感覺(jué);喜歡SHE，因?yàn)樾蕾p她們的歌聲中的純真與甜美，喜歡她們帶來(lái)的那種淡淡的感覺(jué)……而后交換地址，發(fā)現(xiàn)我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥，因?yàn)樗�比我大，我不要，告訴他：“還是叫‘浩’好聽(tīng)!”他無(wú)可奈何地看著我，而我則幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　從此，每當(dāng)雨夜，我不再一個(gè)人獨(dú)自漫步，我會(huì)叫上浩，和他一起。在柔柔的細(xì)雨中小聲地談話，訴說(shuō)著自己的喜、怒、哀、樂(lè)，他就是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，不厭其煩地聽(tīng)著、聽(tīng)著……

緣初中作文4

　　此生有幸，與字結(jié)緣，從此不怕孤單，在寂寞時(shí)蔓延。

　　——題記

　　我是一個(gè)孤單的人。

　　我一直都這么認(rèn)為。不喜歡和朋友一起出去鬧，不喜歡繁雜紛擾的環(huán)境，沒(méi)有和大眾共同的興趣愛(ài)好。所以每每到了休息日，一個(gè)人呆呆地坐在窗前，孤單就會(huì)如期而至，將我包圍，將我吞噬。

　　我承認(rèn)有時(shí)候我也享受這樣安寧的時(shí)刻，不用去想那些晦澀的理化公式，一個(gè)人就那樣安靜的坐著，或是聽(tīng)一首單曲循環(huán)的音樂(lè)，和著旋律，在回憶里深深淪陷。案前，透過(guò)窗簾罅隙的陽(yáng)光，見(jiàn)證了時(shí)光的流淌。

　　可更多的時(shí)候，我會(huì)想辦法來(lái)消磨這種孤單的感覺(jué)。寧?kù)o的時(shí)刻是美妙的，可是寧?kù)o久了，那種被孤單層層包圍的恐懼感，那種壓抑得讓人窒息的不安感，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，真的不懂。這個(gè)時(shí)候的人，是最最感性的，你會(huì)去想很多很多，會(huì)去感嘆很多很多，那些曾經(jīng)的你本不想再記起的回憶，也會(huì)趁虛而入，所謂的遺忘在其面前，潰不成軍。

　　這也許是我為什么喜歡寫些文字的最基本的原因了吧。文字可以撫平躁動(dòng)不安的心靈，它就像是一泓清泉，涌入你干涸的心田，澆灌你的思維，讓那些平常的瑣事，在你的筆下開(kāi)花。也許有些回憶，真的不想再去觸及，有些往事，不忍再去回顧�？墒牵�在文字的裝點(diǎn)下，那些過(guò)往的點(diǎn)滴，都可以演繹成一段段動(dòng)人的故事，在某一個(gè)時(shí)刻，讓某個(gè)讀到它的人，為之動(dòng)容。

　　有些憂愁，不是為賦新詞，刻意杜撰，而是真正的感情流露；有些文字，不是咬指斟酌，苦苦堆砌，而是內(nèi)心獨(dú)白。那些故事里的悲歡離合，那些人物的喜怒哀樂(lè)，或許，會(huì)是我生活某個(gè)段落的折射。那些戲中人的動(dòng)情演繹，為的只是將我某一刻的感情，傾吐給那些真正懂我的人，哪怕只是一刻，最真摯的共鳴。

　　就像讀白落梅的`散文，你會(huì)為陸游唐婉的命運(yùn)撫膺嗟嘆，你會(huì)為納蘭容若的才情拍手稱絕。甚至你會(huì)為一個(gè)不知名的游子的背井離鄉(xiāng)而深深觸動(dòng)。那些情感，或許你還從未經(jīng)歷，可它仍能打動(dòng)你的心，觸及你的情。你會(huì)在她的文字下，褪下防備，滌盡風(fēng)塵，讓疲倦的心，有處安生，讓翻涌的思緒，都消散在字里行間。

　　……

　　合上書(shū)頁(yè)，故事里的驚心動(dòng)魄，都與你我無(wú)關(guān)，窗邊的時(shí)光，它還在流淌，不同的是，那消失不見(jiàn)的孤單。

　　與文字結(jié)緣，你就注定了要在文字里淪陷，倘若有一天，那些傷痛的回憶又攀上了你的心間，不必抱怨。試著去攤開(kāi)書(shū)卷，用一枚小箋，寫下你的留戀，然后，揭過(guò)這一面，讓那些不定的思緒，都化作風(fēng)煙。

緣初中作文5

　　書(shū)，提到它，大家都不陌生�？戳怂�，能讓你變得冷靜，變得理智，變得幽默。可以這么說(shuō)，書(shū)是世間最美好的東西。英國(guó)著名思想家培根曾經(jīng)在《論讀書(shū)》中寫道：“讀書(shū)可以陶冶心情，可以充實(shí)生活，可以增長(zhǎng)才干”。由此可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是有益處的。而我和書(shū)之間還有一個(gè)有趣的小故事呢。

　　記得我剛上二年級(jí)時(shí)候，我隨著爸爸媽媽一起到南京來(lái)讀書(shū)。因?yàn)榘謰尪挤艞壛斯ぷ鱽?lái)寧攻讀碩士學(xué)位，家里沒(méi)有正常的收入，所以生活比較困難，就連吃一碗混沌都得考慮一下，更別說(shuō)買課外書(shū)了。有一次單元測(cè)試，后面的附加題是歷史人物連線，什么完璧歸趙、紙上談兵之類的。當(dāng)時(shí)我真的丈二和尚摸不著頭腦，一時(shí)間腦子一片空白，很快下課鈴響了，我只好亂填一通，最后我那道題目只得了一個(gè)大零蛋。

　　這件事情對(duì)我的刺激很大，我懂得了要想想擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解自己所不知道的知識(shí)，就必須多書(shū)，蜀國(guó)名將關(guān)羽在《戒子書(shū)》中寫道：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睆拇艘院�，我經(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)館、老師、同學(xué)那里借閱了許多圖書(shū)回來(lái)，一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書(shū)中的養(yǎng)分。

　　通過(guò)與書(shū)結(jié)緣，大量地讀書(shū)，書(shū)給予我大量的信息，豐富了我的知識(shí)。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)就會(huì)里面那些豐富的歷史故事和精彩的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王，認(rèn)識(shí)曾經(jīng)三顧茅廬的`尋求曠世奇才的劉備，認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信，認(rèn)識(shí)法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭，認(rèn)識(shí)令世人痛恨的納粹頭子希特勒，……

　　書(shū)在我最無(wú)聊，寂寞的時(shí)候讀書(shū)讓我感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得豐富多彩。當(dāng)我和別人高談闊論時(shí)，我就會(huì)因?yàn)樽约毫私饽敲炊嗟闹�識(shí)感覺(jué)到無(wú)比自豪;與此同時(shí)書(shū)也會(huì)教會(huì)你怎樣生活，怎樣辯論，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣閱讀……

　　書(shū)，它給予了我的智慧，擴(kuò)大了我的知識(shí)。與此同時(shí)，我看了偉大的教育家魯迅的《寫給顏黎民的一封信》，信中魯迅教育顏黎民要像蜜蜂采集蜂蜜一樣看世界名著，指導(dǎo)顏黎民要看各種各樣的書(shū)，……。信中魯迅指導(dǎo)顏黎民看書(shū)，如同指導(dǎo)我一樣，指導(dǎo)世界上的每一個(gè)人一樣。

緣初中作文6

　　我立于細(xì)雨之中，靜靜地望著寺廟院落里一片典雅。

　　我愛(ài)牡丹，不是為她在世人眼里的富貴，亦不是為她一身的艷麗多姿；我愛(ài)她在傳說(shuō)中浴火重生的堅(jiān)定，我愛(ài)她無(wú)懼一紙貶書(shū)，在環(huán)境惡劣的邙山綻放出傾城芳華的不屈。

　　我倚在門框上，看池中芙渠在愈下愈大的雨中沉浮。

　　多少粉白色的、深紅色的牡丹花瓣隨風(fēng)飄落在塵土之中了！雨滴無(wú)情地打在地上，把一片片曾經(jīng)引無(wú)數(shù)文人吟詠的紅妝撕得粉碎。牡丹啊，你可曾后悔過(guò)自己的倔強(qiáng)？

　　但她聽(tīng)不見(jiàn)我心靈深處的詢問(wèn)，她甚至從不知曉自己是應(yīng)該被供奉在金盆玉器中的國(guó)花。她斜靠在小小的一方墻角，她如彩霞般的枝頭花毫無(wú)顧忌地迎接著一輪又一輪風(fēng)雨的攻擊，毫無(wú)膽怯地向翻云墨雨展現(xiàn)著她的雍容。

　　成千的雨珠慌亂了，狂風(fēng)一陣陣猛烈地襲向墻角，吹散了牡丹零落的羅裙�？伤�依舊昂然挺立在幾縷斜枝敗葉間，仿佛宣告著她的永不屈服；她甚至不曾低頭惋惜過(guò)曾經(jīng)的.盛裝，而是淡然任其被匆匆來(lái)往之人碾作煙塵，就好像多少年前她平靜等待烈火將自己化為灰燼一般。

　　風(fēng)雨終究無(wú)法戰(zhàn)勝千百年來(lái)從未屈服的牡丹，往后亦如是。風(fēng)雨一時(shí)，花香一世，她從歷史長(zhǎng)河微笑著緩緩踱來(lái)，向我詮釋著生命的永世不屈。我聆聽(tīng)著花語(yǔ)，仿佛看見(jiàn)她在墻角綻放出無(wú)數(shù)花瓣，展現(xiàn)出比風(fēng)雨前更加動(dòng)人的姿態(tài)。

　　我望著她，望著自己在水中的倒影，突然想起一句詩(shī)：

　　唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

緣初中作文7

　　說(shuō)起籃球，我接觸它的時(shí)間有四年的時(shí)間，記得第一次看見(jiàn)籃球的時(shí)候是在小時(shí)候，那時(shí)我剛好路過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng)，我看見(jiàn)他們意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動(dòng)作，全力拼搏的場(chǎng)面，我的心被震撼了。我很喜歡球入網(wǎng)那0.001秒觸電的感覺(jué)。從那開(kāi)始籃球帶給我的樂(lè)趣是我在別的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)不到的。

　　不必說(shuō)自己打球時(shí)感受到的刺激，單說(shuō)在觀眾席上觀看別人打球初中，或吶喊助威，同樣也能讓人情緒激昂。球場(chǎng)上，搶到球的隊(duì)員先來(lái)個(gè)假動(dòng)作，然后在防守隊(duì)員以為真的情況下，“嗖”地一下從他的身邊飛奔而過(guò)，面對(duì)另一個(gè)防守隊(duì)員來(lái)個(gè)跨下運(yùn)球，變向，過(guò)人，三步上籃，球進(jìn)了！動(dòng)作是如此的.舒展流暢，瀟灑利落！單是以極快的速度運(yùn)球到無(wú)人防守處，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)跳投，“嗖”的一聲球進(jìn)了，這也能讓人興奮不已。

　　自從迷上籃球后，我常常和同學(xué)一起奔向籃球場(chǎng)，每回在隊(duì)里訓(xùn)練是我都是最認(rèn)真的，因?yàn)槲易钕矚g籃球了，所以我要把它練好�。�

　　作壁上觀，又是一種心態(tài)了。多半是希望球場(chǎng)上的雙方都能盡快地打敗對(duì)方，好讓自己上場(chǎng)。于是，當(dāng)場(chǎng)上有一個(gè)精彩進(jìn)球時(shí)場(chǎng)下的人都會(huì)高喊“好球”。而當(dāng)場(chǎng)上的某個(gè)人有了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)進(jìn)球機(jī)會(huì)時(shí)，場(chǎng)下的人更是喊聲不絕，就好像這個(gè)球能不能進(jìn)關(guān)系到自己的生命安危似的。有的高喊：“快，轉(zhuǎn)身！有的高喊：“拿緊球，后仰！一時(shí)間百聲齊發(fā)，好似山崩地裂，電閃雷鳴。而那個(gè)拿球的人在眾人的期望之下，往往不能如愿以償，場(chǎng)下隨之響起嘆息聲，但是，大家頭腦里都會(huì)閃過(guò)這樣一個(gè)念頭：如果那個(gè)球在我手里，必進(jìn)！

　　經(jīng)過(guò)若干回合的激戰(zhàn)，一方終于打敗了自己的對(duì)手，然后換下一場(chǎng)的打比賽，有時(shí)我也被我的對(duì)手戰(zhàn)勝過(guò)，但是我努力了，我會(huì)更加的努力訓(xùn)練，來(lái)報(bào)答教練對(duì)我的培養(yǎng)��！

　　當(dāng)我心情不好或狀態(tài)不佳的時(shí)候，我就會(huì)去隊(duì)里打球。打完球之后，不好的心情就會(huì)煙消云散。盡管衣服被汗水濕透，累得筋疲力盡，說(shuō)話也氣喘吁吁，心情卻變得非�？鞓�(lè)，煩惱和憂愁也一掃而光！

　　我愛(ài)籃球，我愛(ài)生活��！籃球使我變得快樂(lè)�。�

緣初中作文8

　　從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。

　　書(shū)，可以平復(fù)煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事......從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔。《紅樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美�！度龂�(guó)演義》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢(shì)�！都t豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感......喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。

　　命運(yùn)指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。

　　書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的'感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。

　　我的書(shū)柜上擺滿了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。

　　在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì)翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。

緣初中作文9

　　雖不敢說(shuō)“四書(shū)五經(jīng)”都看過(guò)，但古今中外許多名著我也算一一拜讀�，F(xiàn)在的我可真的算得上是名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)了。你一定會(huì)好奇，小小的我為何會(huì)與“書(shū)”結(jié)下不解之緣呢？那還得從我六歲那年的一件事兒說(shuō)起。

　　那時(shí)，我不甚愛(ài)書(shū)，只不過(guò)翻翻圖畫(huà)而已。小孩嘛，總是貪玩的，哪兒有閑情看那黑白兩色的書(shū)？家里的書(shū)有不少，我不�？�，卻常拿下當(dāng)積木疊著玩。

　　這天，我正玩著“疊書(shū)”的游戲，疊得太高，“嘩——”書(shū)塔倒了下來(lái)。怕爸媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊蹲下身子，收拾起來(lái)。微一抬頭，一本被翻開(kāi)了幾頁(yè)的書(shū)引起了我的注意：一只毛猴兒正跳出一堆亂石，兩眼發(fā)出的金光直射天庭。我被這畫(huà)兒迷住了，回過(guò)神來(lái)，也顧不得收拾了，連忙捧起這本厚厚的書(shū)，翻閱起來(lái)�？戳藘扇�頁(yè)，便皺起眉頭“這些字我都認(rèn)不得呀！”我有些失望，但那“猴王出世”的圖畫(huà)卻讓我念念不忘，只好抱著書(shū)去找爸爸。

　　“爸爸，你看這本書(shū)�！蔽野褧�(shū)遞給他，“我看不懂，你給我買本兒童版吧！”

　　“《西游記》？”爸爸沉吟了一會(huì)兒，“你，晚上念給我聽(tīng)聽(tīng)，我再考慮買�！�

　　“這……算了，算了，我沒(méi)時(shí)間讀。”我吞吞吐吐地說(shuō)。

　　爸爸把書(shū)還給了我。

　　心灰意冷的'我接過(guò)書(shū)，走近臥室，關(guān)上房門，把書(shū)擱在床頭，拉上窗簾，趴在床上哭泣起來(lái)。不一會(huì)兒，淚水便浸濕了枕頭。

　　晚上，我假裝乖乖地睡覺(jué)。待爸爸關(guān)上門，聽(tīng)那腳步遠(yuǎn)去，我便一下掀開(kāi)被子，打開(kāi)燈，取出《西游記》和一本字典，坐到書(shū)桌前，邊查邊讀。一章還未讀完，“吧嗒，吧嗒”，這是爸爸的腳步聲。我絲毫未察覺(jué)。“吧嗒，吧嗒”，腳步聲越來(lái)越近！“吱——”門開(kāi)了，爸爸怒氣沖沖，剛想呵斥我，卻發(fā)現(xiàn)瘦小的我正在燈下邊查字典邊看書(shū)。他停了下來(lái)，輕輕走到我身邊，“孩子，上床吧。爸爸，給你讀�！蔽覛g歡喜喜地上了床，聽(tīng)著聽(tīng)著，睡了……

　　連續(xù)讀了幾天，爸爸愁眉苦眼，老是抱怨“時(shí)間不夠”，只好買了一本兒童版《西游記》。我驚喜萬(wàn)分，日夜啃讀起來(lái)。

　　就這樣，書(shū)成了我生命中不可缺失的一部分。從繪本、連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)、百科書(shū)，再到小說(shuō)、歷史類書(shū)籍……我對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越大，常有求書(shū)若渴的感覺(jué)。

　　有人說(shuō)：書(shū)是一盞照亮前方的燈。那這盞燈將在我人生路中陪伴左右，永不熄滅！

緣初中作文10

　　認(rèn)識(shí)G的時(shí)候是經(jīng)過(guò)朋友的這層關(guān)系，她和G是同學(xué)，經(jīng)常在我的面前提起G，我覺(jué)得他真的是個(gè)很愛(ài)鬧的人，不過(guò)我就是喜歡和這種人交朋友，他可以在你傷心的時(shí)候陪你聊天，知道你開(kāi)心為止。

　　還記得當(dāng)時(shí)還在學(xué)校，每次我會(huì)在窗前等著他，但是他卻從不知道吧！因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)和他說(shuō)過(guò)，但是他開(kāi)玩笑的時(shí)候猜到過(guò)，我卻沒(méi)承認(rèn)…………。 在學(xué)校的時(shí)候我們不曾多說(shuō)過(guò)話，她說(shuō)G和她說(shuō)喜歡她，當(dāng)時(shí)，我不知道說(shuō)了什么……“樂(lè)樂(lè)，你怎么拉？”我低著頭，沒(méi)說(shuō)什么，只是將頭搖了搖�！暗�是我沒(méi)接受�。∧悴恢�道嗎？我有我喜歡的人啊，我是不會(huì)接受他的��？”她接著說(shuō)。我依然低著頭，不說(shuō)話。過(guò)了大概5秒鐘，我鬼使神差的說(shuō)了句話：“你真不喜歡他嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 其實(shí)，我早該知道，她不會(huì)喜歡G的，因?yàn)樗�已�?jīng)有了個(gè)BF了。而且她很愛(ài)他，而他也很愛(ài)她。

　　時(shí)間就這樣的從我們的`之間閃過(guò)，期末考來(lái)了，像云一樣的飄過(guò)，我們卻依舊沒(méi)有說(shuō)過(guò)那么多的話。我每次在窗邊的時(shí)候，他都會(huì)在的，我們彼此知道對(duì)方的名字，卻不是那么了解對(duì)方，對(duì)彼此來(lái)說(shuō)真的是個(gè)謎吧！��！

　　放假之后，我們開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)了對(duì)方，她和我要去他們那里去玩，我們給他打了電話。約好之后，我們開(kāi)始行動(dòng)。那天是今年的7月28號(hào)，我們那天說(shuō)了好多的話，我真的不敢不想，他真的很讓人感到快樂(lè)……

緣初中作文11

　　紅薯這種農(nóng)作物，曾經(jīng)為中國(guó)的發(fā)展做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。在上世紀(jì)，由于其它農(nóng)作物的產(chǎn)量低，紅薯就做成了主要糧食。早上稀飯鍋里煮紅薯，吃紅薯面窩窩頭，中午吃紅薯面條，晚上是稀飯鍋里煮紅薯干子。吃得人一看到紅薯就想吐，但是沒(méi)了紅薯又沒(méi)有其它東西吃。當(dāng)然這一切都是聽(tīng)奶奶說(shuō)的�，F(xiàn)在偶爾吃一兩次紅薯覺(jué)得像珍饈美味，那又甜又面的感覺(jué)簡(jiǎn)直像吃到了天鵝肉一樣，有時(shí)候媽媽買點(diǎn)紅薯面條回來(lái)，我們?nèi)�家人吃的那個(gè)香呀，那種又勁道又有點(diǎn)酸甜的味道，加上點(diǎn)蒜泥和香油，是好吃的不得了耶。我對(duì)奶奶說(shuō)：你說(shuō)你們以前過(guò)苦日子，只能吃紅薯，這么好吃的東西怎么我們想吃都吃不到呢？奶奶哼了一聲說(shuō)：現(xiàn)在富裕了，吃的是細(xì)米白面，要是讓你天天吃紅薯你就知道了，三天讓你吃的肚子脹，五天讓你吃的吐酸水，看你還說(shuō)不說(shuō)紅薯好吃。

　　的確，社會(huì)發(fā)展了，紅薯成了稀罕，要想再吃紅薯可真不容易。前幾年到舅舅家里去，舅媽說(shuō)要栽紅薯，這可把我們樂(lè)壞了，想著可不用發(fā)愁沒(méi)紅薯吃了。

　　春天，舅舅翻了地，起了垅子，又去集市上買了些紅薯苗回來(lái)。他們?cè)诿總�(gè)垅子上刨兩排小坑，把紅薯苗插進(jìn)去，澆點(diǎn)水，再把土封上。舅舅說(shuō)這就算栽好了。我很驚詫，原來(lái)紅薯這么好種。舅媽笑著說(shuō)：秋天等著回來(lái)吃紅薯吧！

　　我盼望著秋天的到來(lái)。期間我回家了幾次，看到紅薯蔓長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，心型的葉子把整個(gè)地都鋪滿了。有一次看到舅舅在地里在翻紅薯秧子，他說(shuō)如果不翻的話，紅薯秧子上會(huì)長(zhǎng)出根來(lái)，這些根也會(huì)結(jié)紅薯。我說(shuō)：那不是更高產(chǎn)了嗎？舅舅說(shuō)：如果讓秧子上也長(zhǎng)出根的話，主根上的紅薯就長(zhǎng)不大了，所以要翻一翻，不讓它從秧子長(zhǎng)出根來(lái)。啊，原來(lái)種紅薯還有這么個(gè)講究呀！我想著。

　　深秋時(shí)節(jié)，舅舅家的紅薯該收獲了。一場(chǎng)寒霜把紅薯葉子凍成了褐色。經(jīng)太陽(yáng)一曬有的慢慢的干掉了。舅舅他們?nèi)�家開(kāi)始忙著收紅薯了。我們一起忙活，先用鐮刀把紅薯秧子割掉放到一邊，然后用釘耙挖。一耙子挖下去，再往上一撬，用手一提紅薯腕子，碩大的紅薯就被提了出來(lái)。一棵上有五六個(gè)呢，大的有碗那么的`，紅色的外衣，雪白的瓤。用小刀削一個(gè)生吃，脆中帶點(diǎn)甜，雖然比不上水果，但渴了同樣可以解決問(wèn)題。

　　走的時(shí)候舅舅給我們裝了好幾袋紅薯，讓我們慢慢享用。

　　這就是紅薯，奶奶媽媽和我三代人對(duì)它有著不同的感受。這其中的緣由只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)得到！

緣初中作文12

　　沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋存放的幾根1米長(zhǎng)的竹棍和幾把公公為我做的短木刀和短木劍�，F(xiàn)在，我已無(wú)法理解他們存在的意義，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。

　　也許我注定要和無(wú)數(shù)結(jié)下不解之緣。很早以前，我還在農(nóng)村放牛，我便發(fā)現(xiàn)，我手中趕牛的.木棍不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)它們?cè)诳罩辛粝铝艘坏烙忠坏烙辛Φ挠『邸�—它們都是屬于我的生命的線條。

　　初中時(shí)填報(bào)第二課堂，我猶豫了許久，在表格一欄填上了“武術(shù)”。當(dāng)我告訴父母，父母說(shuō)：“自己選擇的路就不要后悔�！笔堑模�盡管在這條路上，每一步都是那么的艱辛，但是我勇敢地走了過(guò)來(lái)，用行云流水的招式詮釋了中華武術(shù)的內(nèi)涵與輝煌！

　　于是，就有了我和隊(duì)友飛沙走石的對(duì)打，我在操場(chǎng)雙刀飛舞的刀法，還有一柱擎天的劍術(shù)，甚至那快如閃電的拳法。武術(shù)的氣魄瀟灑，它跟中國(guó)的書(shū)法一樣是最具內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng)，奇妙無(wú)窮——盡管在訓(xùn)練時(shí)不可避免會(huì)擦傷手，弄破皮，甚至在騰空動(dòng)作時(shí)在空中摔下。但我們都沒(méi)有放棄，清晨6點(diǎn)，晨曦中有我們的身影；傍晚6點(diǎn)，晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦，不怕累，只要一人不言放棄，這個(gè)集體就不會(huì)放棄。付出的終究會(huì)有收獲，最終我們的武術(shù)隊(duì)精彩的刀法、棍術(shù)、拳法（南拳、長(zhǎng)拳）在體藝科技節(jié)的開(kāi)幕式上嶄露頭角，得以展示，表演結(jié)束后獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛(ài)武術(shù)隊(duì)這個(gè)大家庭——盡管只有26人，那種感情，強(qiáng)烈到可讓任何人為之折服。我們從內(nèi)心里去愛(ài)武術(shù)隊(duì)，并心甘情愿的為之付出為之奉獻(xiàn)，為了它流汗，為了它而高興，為了它而悲傷。我們的情感可以說(shuō)已經(jīng)被武術(shù)隊(duì)束縛了。這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)可怕。但武術(shù)的魅力就在于此。

　　我愛(ài)武術(shù)，只因我和它有緣分，武術(shù)的力量是很神奇的。當(dāng)我受委曲時(shí)，我沒(méi)有垂下頭，因?yàn)槲湫g(shù)給我的豪情；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我沒(méi)被壓倒，那是武術(shù)給我的力量……我感覺(jué)到自己與武術(shù)密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了武術(shù)的世界里生命會(huì)是怎樣的——盡管它只是我的興趣，但它也是我生命的一部分。

　　在我眼里， 武術(shù)，它是中國(guó)的一條長(zhǎng)龍，既然它和我有緣分，就讓這條長(zhǎng)龍載著中華人民的武術(shù)夢(mèng)想，飛的更高，更遠(yuǎn)……

　　……

緣初中作文13

　　這一刻，靜靜的回首，攀著思緒的翅膀，追憶著那些幸福與快樂(lè)，回憶著逝去的那些美好的一切，仍能感到親切空靈與遙遠(yuǎn)的感動(dòng)，有太多美好的記憶可以讓我銘記于心、念念不忘…

　　這個(gè)時(shí)刻回首，有好多事情不曾忘記，好多事情已成過(guò)去，有好多事情被我時(shí)時(shí)記起…

　　現(xiàn)在我雖然沒(méi)有足夠的時(shí)間，但可以回憶很多，細(xì)細(xì)的回想，過(guò)去的期間總總，現(xiàn)在再想擁有，卻是不再與無(wú)奈。

　　時(shí)間如同河流，飛快的向前奔走，曲終人散、物是人非、終于能體會(huì)到這些失意的心情，這個(gè)夏天，回到這個(gè)留有我童年記憶的地方，那些兒時(shí)天真善良美好的伙伴們?nèi)ツ牧耍磕切┪覀冊(cè)��?jīng)唱過(guò)的童謠，還有玩過(guò)的游戲誰(shuí)還記得？那些單純無(wú)邪的心如今被什么代替？那些傷逝的一切一切都變成了我念念不忘的記念…

　　很多時(shí)候游走在都漠視與麻木的邊緣，看到小學(xué)同學(xué)還有那些未曾聯(lián)系過(guò)的朋友，我卻沒(méi)有想要上去和他們攀談的.心情，沉默的擦肩而過(guò)，偶爾躇足彼此問(wèn)后一聲，然后匆忙離開(kāi)，彼此再回頭張望卻叫不上名字，或許我們都只是彼此生命中的一個(gè)匆忙的過(guò)客，緊此而已。

　　現(xiàn)在，不想去認(rèn)識(shí)、結(jié)納新的朋友，因?yàn)樽约翰粚儆谶@里，要離開(kāi)，也不想去告別太多人，亦不用去猜疑別人是否真誠(chéng)，自己一個(gè)人安靜的離開(kāi)就好了，身為過(guò)客…

緣初中作文14

　　第一次相遇

　　寒假時(shí)，我回到了故鄉(xiāng)——湖北的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村。

　　一天，我和親朋在打谷場(chǎng)踢足球，漸漸，我有些累了，想休息一會(huì)兒，就走到場(chǎng)邊的石碾上坐下，卻看到旁邊的柴堆旁那比雞還要小點(diǎn)兒的狗兒，它骨瘦如柴，灰不溜秋的，睜大眼睛望著正在踢球的人們，似乎對(duì)那個(gè)被人們搶來(lái)踢去的球很感興趣。幾只雞踱過(guò)來(lái)，有一只在狗兒的頭上啄了幾下，它跳開(kāi)了，在垃圾堆上嗅著，它找到了一塊沒(méi)吃干凈的.骨頭，翻來(lái)覆去地把骨頭啃干凈了，就又回到木堆旁。我慢慢靠近它，嘴里“嘖嘖嘖，嘖嘖嘖……”地喚著它，它有些猶豫，過(guò)了一會(huì)，才慢慢地走了過(guò)來(lái)，我前進(jìn)一步，蹲了下來(lái)，用手喚著它，等它走近，我伸出手摸了摸它的皮毛，它一下子跳開(kāi)了，好像有些害怕。我又繼續(xù)“嘖嘖嘖，嘖嘖嘖……”地喚它，它才回來(lái)，我又摸了幾下它的頭和背，它舒服地“嗚”了幾聲，接著，它趴在了我的腳旁，我就用我的兩條腿給它搭了一個(gè)小架子。它看起來(lái)十分舒服，也十分滿意。我也非常高興，非常激動(dòng)。

　　就這樣，我有了一個(gè)狗兒朋友。

　　快樂(lè)的日子

　　這幾天，我經(jīng)常去找小狗玩兒，我給它起了個(gè)名字——烏爾。

　　一次，我拿著一個(gè)袋子去找烏爾，走到稻草堆旁，看見(jiàn)了烏爾。也許是累了，也許是餓了，它趴在一小堆稻草上。我輕輕喚到“烏——爾”，它一下子爬起來(lái)，跳過(guò)來(lái)，在我的腿邊跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)的把兩只手往上抬，我只好蹲了下來(lái)，它把兩只手搭在我的膝蓋上。它似乎嗅到了什么，望著我手里的袋子——那里面有兩只雞腿，是我悄悄在廚房拿的；我趕緊把雞腿拿出來(lái)，遞到它嘴邊，它狼吞虎咽地吃完了一只，滿足地“嗚嗚”叫了幾聲，我又遞給它一只。

　　看著它吃完，我們就在稻場(chǎng)上跑來(lái)跑去，把雞們趕得到處跑。

　　離別

　　離回深圳的日子越來(lái)越近，我不由得想，烏爾要是長(zhǎng)大一些就好了，這樣就不會(huì)被雞們欺負(fù)了；要是哥哥把它當(dāng)靶子，用玩具槍射它沒(méi)有我阻止怎么辦？我心里十分放不下它。今天，我?guī)Я藘蓚�(gè)雞腿，一些火腿腸肉片和一塊骨頭去看它。它望著我，沒(méi)有吃什么，似乎知道我要走了似的。我望著遠(yuǎn)處的高山，大喊了一聲：烏——爾——！

緣初中作文15

　　一個(gè)橘紅色的傍晚，相遇。

　　正站在門口發(fā)呆的我，忽然被一團(tuán)紅褐色小東西所吸引，定睛一瞧，原

　　來(lái)是一只剛出生不久的小土狗，蹣跚著，在追趕一只地上的小蟲(chóng)子，它整個(gè)兒看上去就像一個(gè)球，望著它笨拙的樣子，我忍俊不禁。

　　眼看天就要黑了，可是，這只小狗，它的主人呢？它的.媽媽呢？小狗也算沒(méi)有要離開(kāi)的意思，仿佛這就是他的家，我試圖離開(kāi)，來(lái)試探它一下，誰(shuí)料它卻干脆趴在家門口打起了哈欠，那樣子著實(shí)讓人憐愛(ài)，于是便收留了他，更讓我不可思議的是，它居然在短短一晚上便博得了老媽的贊賞，正式成為家中的一員。

　　這一切，來(lái)得有些突然，卻又仿佛那么的理所應(yīng)當(dāng)，好似命中注定，這也許就是緣。

　　一個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，分別。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽便幫小狗弄了些食物，門外卻不見(jiàn)小狗的身影，喚了好幾遍也沒(méi)有出現(xiàn)，正在家中洗碗的我卻得知了一個(gè)噩耗，小狗已經(jīng)一命嗚呼了�！芭尽币粋�(gè)勺子從手中滑落，摔得粉碎，我頓時(shí)驚愕的說(shuō)不出話來(lái)，甚至難以置信。“它，它在半個(gè)小時(shí)前還活蹦亂跳的……”，隨之而來(lái)的，是一陣悲痛。

　　它來(lái)到我們家，還不到一個(gè)星期就離開(kāi)了我們，直到它離開(kāi)，我一直沒(méi)有給它取名，或許，知道它終究不屬于我，亦或許，已經(jīng)知道總有一天它會(huì)離開(kāi)，然而，這也是緣。

　　緣就在身邊，相遇是緣，離別更是緣，緣或長(zhǎng)或短，總在不經(jīng)意間帶來(lái)內(nèi)心波瀾起伏。

【緣初中作文】相關(guān)文章：

初中初二作文800字：最愛(ài)《半生緣》08-26

緣優(yōu)秀作文10-21

書(shū)香緣作文09-28

一面之緣作文600字初中06-19

書(shū)緣優(yōu)秀作文08-25

今生緣作文10-20

文化之緣作文07-23

書(shū)之緣作文05-29

背簍緣作文800字10-03

真是有“緣”啊作文07-06