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老師作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文400字 篇1
時(shí)光如水，匆匆一個(gè)學(xué)期又將過去，學(xué)生評(píng)先進(jìn)那是必然的事，誰(shuí)知我們的老師也要評(píng)比先進(jìn)，那當(dāng)然是由我們學(xué)生來(lái)評(píng)啦！
上個(gè)星期，學(xué)校下發(fā)了兩張單子，一張是學(xué)生評(píng)老師，另一張是家長(zhǎng)評(píng)老師。
我們班的數(shù)學(xué)鄭老師是“學(xué)體兼?zhèn)洹钡?，他既精通數(shù)學(xué)，又擅長(zhǎng)體育，課堂上，他是我們的學(xué)長(zhǎng)，他在黑板上出題也很有水平。一次，我們學(xué)了畫垂線，他畫了一條直線說：“這是《生化危機(jī)》一個(gè)人逃跑的路線，必須走一條最近的路線，否則會(huì)被怪物吃掉�！币晃煌瑢W(xué)被請(qǐng)了上去，畫了一條斜線，鄭老師說：“恭喜，這個(gè)人被吃掉了。”他又請(qǐng)了一位同學(xué)上去，這次同學(xué)畫的是一條垂線，你猜鄭老師怎么說？他竟然說：“救世主呀，歡迎歡迎�！编嵗蠋煹恼n堂，既輕松又緊張。下課了，他是我們孩子中的“老大哥”，和我們一起下棋、打籃球，就連威震全班的吳小胖也變得乖乖的，不再鬧事了。
科學(xué)何老師是幽默大師，上課時(shí)，他會(huì)舉出很多幽默的例子，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《面粉不會(huì)在水中溶解》一課時(shí)，有位同學(xué)不清楚。何老師就說：“假設(shè)面粉溶于水，你到餃子館吃餃子，到時(shí)老板給你的就只有肉餡兒和湯汁了�！比喽即笮ζ饋�(lái)，那位同學(xué)自然也就記住了結(jié)論。何老師的知識(shí)很淵博，只要你隨便問他一個(gè)科學(xué)問題，他都能滔滔不絕講上半天，聽得我們是心服口服。
再想想我們班的另外老師，語(yǔ)文老師親切自然，英語(yǔ)老師年輕美麗，他們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，我不假思索就給所有老師全部打上了a，也就是滿分啦！
老師作文400字 篇2
你有自己最喜歡的老師嗎？我最喜歡的老師，就是我的班主任周愛鳴老師。
周老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的笑容很好看，笑的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦，手指又細(xì)又長(zhǎng)。她跟我們說話很和氣，性格非常溫柔。
周老師很少批評(píng)同學(xué)，總是用鼓勵(lì)的.方式。一次期末考試，有一些同學(xué)成績(jī)不理想，周老師沒有批評(píng)他們，卻幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告訴他們下一次一定要認(rèn)真考。周老師還會(huì)用一些小禮品來(lái)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。有一次在隊(duì)會(huì)課上，周老師送給我一本《十三歲的故事》，她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持課外閱讀。從周老師手中接過書，聽到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中涌起了一股暖流，下定決心，一定不辜負(fù)老師的希望。
今年暑期結(jié)束時(shí)，快要開學(xué)了，我們班幾位家長(zhǎng)和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，走進(jìn)教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了，只見她正在擦桌子，忙得滿頭大汗，我們趕緊和老師一起打掃。過了一會(huì)兒，大家都有點(diǎn)累了，周老師很心疼同學(xué)們，她悄悄去學(xué)校門口的超市買了好多瓶水分給大家喝�？上攵芾蠋熓嵌嗝搓P(guān)心同學(xué)們。
這就是周老師，一個(gè)善于鼓勵(lì)同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，你喜歡她嗎？
老師作文400字 篇3
清子是一個(gè)很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長(zhǎng)相，而是他的性格。他很不喜歡老師，尤其是一個(gè)姓劉的老師，每次見到他，他表現(xiàn)的很不禮貌，甚至連一聲“老師，你好!”都不會(huì)說，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，才改變了他對(duì)劉老師的看法。
劉老師是一個(gè)教語(yǔ)文的老師，他不僅講課的速度很慢，而且單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個(gè)老師嘛!
清子開始討厭語(yǔ)文課——因?yàn)樗木壒省７彩莿⒗蠋煹恼n，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的`問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。
幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽說，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過的評(píng)語(yǔ)，念著那些比自己寫的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來(lái)，繼而變成了全班大哭。
后來(lái)，清子終于反省到自己的錯(cuò)誤了。有一天，他終于忍不住了，跑去了郵件，給劉老師寫了一封短短的信，信上只寫了一句話：老師，你好!
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