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精選滋味作文400字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的滋味作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滋味作文400字 篇1
“�！６６！薄肮贰�。我看了看鬧鐘，打了個(gè)哈欠：原來(lái)這么早，可以慢點(diǎn)兒，反正遲到不了。
我慢吞吞地刷了牙，又慢悠悠地洗了臉，一看手表——不看不知道，一看嚇一跳——已經(jīng)7:10了，沒(méi)時(shí)間了！于是，我慌忙梳了梳頭，跑回房，一對(duì)時(shí)間，“呀！不好，這鐘的電池壞了”。我來(lái)到餐廳，急忙把桌上的粥稀里嘩啦喝了幾口，又把盤(pán)里的饅頭胡亂地咬了幾口，隨后背上書(shū)包，立刻走人。
不好，紅領(lǐng)巾忘拿了，我又跑回家，拿了還神游在加工場(chǎng)的紅領(lǐng)巾后跑出家門(mén)。在按了電梯的那一瞬間，一部電梯剛好調(diào)皮地躲過(guò)，這倒不是令人最氣憤的，這小子竟停在二樓歇腳了，而另一部電梯又“感冒”了，我又瞄了下表，7:20！我想：我家雖與學(xué)校近如鄰，但在這短短的黃金20分鐘面前，也有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。繼續(xù)等……
我一卡刷完小區(qū)設(shè)施，飛奔出大門(mén)——可謂一卡在手，天下我有——公交車(chē)這關(guān)倒挺順利，等車(chē)不超一分鐘，坐車(chē)只須十分鐘。我一下車(chē)就飛奔到校，萬(wàn)幸路口的'紅綠燈也懂得“助人為樂(lè)，樂(lè)在其中”這句話的意義，一連幾次都放我的水，讓我順利過(guò)“橋”。到校時(shí)正好7:40，我想：這大門(mén)好像要很久才關(guān)，難不成是今陰雨綿綿又增十面“霾”伏，開(kāi)門(mén)時(shí)間加長(zhǎng)了？真是天助我也——小黃帽還沒(méi)戴呢！
真險(xiǎn)��！咻，還好值周的沒(méi)讓我接“圣旨”。
滋味作文400字 篇2
勝利是每個(gè)人都想得到的，勝利的滋味是每個(gè)人都想嘗到的。那勝利的滋味是什么？在網(wǎng)球場(chǎng)上的我從來(lái)都沒(méi)嘗過(guò)。我以前說(shuō)過(guò)：“不想勝利的球手不是好球手！”而我卻怎樣也勝利不了！直到上個(gè)星期天。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的一天。我又來(lái)到了那個(gè)我熟悉的球場(chǎng)，而我卻怎樣也高興不起來(lái)。因?yàn)樵谶@個(gè)場(chǎng)地上的我從沒(méi)有勝利過(guò)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，教練讓我去比賽。我的天，又是在我十分疲勞的狀態(tài)下比賽好沮喪阿！我又要輸了。這時(shí)我自己對(duì)自己說(shuō)：“就算只有一分期望我也要堅(jiān)持，加油吧！彭焱辰！我來(lái)到比賽場(chǎng)上，望著對(duì)手，我有一種視死如歸的氣魄。呀！隨著對(duì)手的發(fā)球，比賽開(kāi)始了。開(kāi)始兩盤(pán)對(duì)手打得十分的兇悍，我節(jié)節(jié)敗退情緒好難過(guò)。兩盤(pán)下來(lái)，我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背。我的體力大軍已傷亡大半，而場(chǎng)上比分還是0比2，我很失望。但是想到自己的`諾言：就算只有萬(wàn)分之一的期望，我也要堅(jiān)持！下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，對(duì)手的體力早就不如上半場(chǎng)。他也開(kāi)始面臉通紅，氣喘吁吁的了。我的輝煌從此刻開(kāi)始了，我越來(lái)越勇，精神抖擻，把比分拉回到2比2。決勝盤(pán)開(kāi)始，對(duì)手的體力基本上用完了，在這盤(pán)是處在被挨打的狀態(tài)中。經(jīng)最后一球的發(fā)出，對(duì)手的體力大軍全軍覆沒(méi)。我已經(jīng)勝利了！我勝利了！
我最后嘗到了勝利的滋味。
滋味作文400字 篇3
人的一生就像是一個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣咸萬(wàn)般滋味，要是一不小心打翻了它，那滋味可不好受。
記得在四年級(jí)的一堂作文課上，王老師要求我們寫(xiě)一篇命題作文，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我眼看著同學(xué)們“刷刷”地寫(xiě)著，自己腦子中卻空空如也。于是，我便抄了一篇作文交差。
第二天早晨，王老師捧著一大疊作文紙大步流星地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次作文只有嚴(yán)丹磊最好，現(xiàn)在請(qǐng)它上臺(tái)讀一讀�！蔽衣�(tīng)了，急忙上臺(tái)讀作文，一邊讀，我一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，心想:這么好的作文應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。作文讀完了，我剛要走下講臺(tái)，突然有人舉起手說(shuō)：“老師，他這篇作文是抄的�！闭f(shuō)著，他拿出了一本作文書(shū)，天�。『�(jiǎn)直和我那本一模一樣！頓時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了。背后傳來(lái)的是一陣陣嘲笑和諷刺聲�！皠e看他平時(shí)作文那么好，原來(lái)都是抄的！”“哼，連差生都不如，要抄作文！”……我聽(tīng)了同學(xué)們的話，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
傍晚，我走在回家的路上，感覺(jué)天不像以往那么藍(lán)了，小鳥(niǎo)的歌聲也好像是在諷刺我，路上的行人仿佛都在指責(zé)我，回想起剛才被同學(xué)們嘲笑的那一幕，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一般，滴滴答答往下流，流進(jìn)了嘴角，咸咸的`，還帶著一絲苦味。
原來(lái)，被同學(xué)們嘲笑的滋味是又苦又咸的；原來(lái)抄襲作文的滋味是失掉信譽(yù)，被人鄙夷的，這個(gè)教訓(xùn)我將永遠(yuǎn)銘記。
滋味作文400字 篇4
在考試即將來(lái)臨之前，我們都會(huì)加緊復(fù)習(xí)，盡自己最大的努力考個(gè)好成績(jī)。但是考試前復(fù)習(xí)的滋味可不好受！
在復(fù)習(xí)的那段日子里，我們可受盡了“折磨”，沒(méi)能過(guò)上一天安穩(wěn)的日子：每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天都要提心吊膽，生怕自己的這門(mén)功課沒(méi)有學(xué)好。除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)這兩門(mén)，還有語(yǔ)文的資料袋，資料袋中可要難得多！它們雖然看似“膚淺”，可是“深藏不露”，他們還雖然都是基礎(chǔ)知識(shí)，但實(shí)際卻很難。如果這個(gè)題不會(huì)的話，還一定要請(qǐng)教老師，懂得這個(gè)題的思想方法。
我們每天都唯恐時(shí)間不夠，這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)任務(wù)都非常豐滿，我們有的時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及做這一項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，下一項(xiàng)任務(wù)又出來(lái)了。但是老師說(shuō)，”時(shí)間就是海綿里的'水，只要愿意擠，它總是有的”。于是，我們又開(kāi)始了奮發(fā)圖強(qiáng)的一天。
雖然我們的時(shí)間緊，任務(wù)重。但是，我們還是會(huì)努力的完成老師布置的任何一項(xiàng)任務(wù)。老師還不會(huì)讓我們每一個(gè)人掉隊(duì)，把我們都“抓得緊緊的”。比如在一天里，老師來(lái)了。我們心想：這次不會(huì)還要寫(xiě)作業(yè)吧？要是寫(xiě)不完怎么辦呀？我們都在為此擔(dān)驚受怕。然后，老師說(shuō)今天我們來(lái)寫(xiě)……
雖然我們?cè)趶?fù)習(xí)前受盡了折磨，但是，我們還是會(huì)考個(gè)好成績(jī)的！
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