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【必備】《我》初中作文600字錦集4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文600字 篇1
不要忘記那些“我們”曾經(jīng)的美好，“我們”的愛已經(jīng)將那些無知的罪孽埋葬，將那些死亡的揮手變?yōu)橛谰玫膲炡�，那里埋葬著痛苦和傷感還有憂慮的哀愁。
愛有離別，也有相聚。痛也好，憂也罷。只是情愛的美好始終伴著“我們”不再分離。
用愛的熱土將那忘記的傷痕深埋，永遠(yuǎn)不再復(fù)活。
愛的林苑開放著那嫩綠的情愛之卉，歡樂的鮮花不再枯萎，因為去冬的瑞雪還在飄揚，就像紛飛的春絮，帶著娓娓的私語。
忘記那死去的憂傷，將逝去的幻夢變?yōu)檎鎸��！澳恪笔悄菒鄣陌龘P，情的彰顯。
不要將那不快的記憶存續(xù)，那是心靈的.墳?zāi)�。用“我們”情化作情愛的床帷，用“我們”的一切化作一個感情的花園，在愛的上面安睡。
“我”知道愛情有一對翅膀，但“我”是否可以將“你”折翅？“我們”都在愛著“我們”愛的一切，一切都會使“我們”的所愛。
“我”用圣潔的吻邀把愛和“你”同享，用心靈的美酒將“你”的愛情的圣杯斟滿，和“你”一切飲下愛的甘露。
“我”要告訴“你”：愛情沒有走，就在”你”的身邊，緊緊地在擁著”你”，“你”燃燒的灰燼已經(jīng)是“我”心中的熱土，“你”的祝�！拔摇痹凇澳恪钡纳眢w中得到感受，風(fēng)只是將“你”的長發(fā)又一次的吹到了“我”的額前，很癢很癢，讓“我”有一次感到了“你”的氣息，“你”的體香�！拔摇边�會在“你”的耳邊親吻著告訴“你”：將痛苦逝去，留下“我”們永遠(yuǎn)的情愛，“我”愛“你”，只有“你”才是“我”的最愛，“我”的愛戀會讓“你”有無盡的感覺，無盡的熱烈，無盡的……。
《我》初中作文600字 篇2
十月初的一天上午,我獨自一人坐在金茂廣場的噴泉旁玩手機。不一會兒，一粒粒豆大的汗珠從我額頭上滑落下來。我抬頭望望，太陽當(dāng)空照。呵，真熱呀！我忙站起身摸摸褲袋，“嘿，還有10塊錢�！薄百I飲料去，解解渴。”我暗自高興。
進(jìn)超市,選飲品，排隊付款。當(dāng)快要輪到我付錢時，眼見一張紅紅的百元大鈔從一位老奶奶的衣兜里掉出來。我正要開口提醒老人時,站在我身后的一位叔叔迅速地將那張錢撿起。我剛想喊：“是老奶奶的錢，把錢還給她�！倍俏皇迨宀粌H已把一百元錢遞到老奶奶手里,還將老人購買的貨物裝入袋中給她掛在肩上。老奶奶滿臉微笑，一個勁地向那位好心的叔叔道謝，拎起東西走了。
說來也巧，我在電梯上又遇見了那位老奶奶。下電梯后，我朝老奶奶仔細(xì)瞧了瞧：只見老人右肩扛了一袋約10斤重的米，左手拎了一大桶油。她走幾步，歇一下，又走幾步，再換一種方式來扛和提攜。就這樣，她左搖右擺，一步一步向前走去。不一會兒，待我再向老人張望時，剛才拾錢的那位叔叔又出現(xiàn)在老人身旁，他不停地向老人嘀嘀咕咕，還不住地?fù)尷先说臇|西往自己身上扛。我感到好奇，就改變回家的路線，悄悄地跟在他們后面。他們走走停停，我也走走停停。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，我還從褲兜掏出耳機，假裝在聽歌；停歇的'時間長些，我還喝喝飲料，吃吃肉松餅。
走過圓盤后，老奶奶的步子好像變得輕快了些，她不用再歇息了。竟跟得上那位叔叔的步伐，向右邊的叉路走去。突然,他們在一家沙縣小吃門前停下了腳步。那叔叔將米與油遞給了老奶奶,朝老奶奶揮揮手，就向相反的方向走了。老奶奶深情地望著叔叔的背影，滿面笑容走上了樓道。
我望著那位叔叔則大步流星走去的背影，霎時將，覺得他的身影無比高大，魁梧。他那助人為樂，尊敬老人的善舉，不正是我們當(dāng)今時代的風(fēng)標(biāo)嗎？那一刻我感動了！
《我》初中作文600字 篇3
不止一次，我努力嘗試
一路上，望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。
當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日，終于，我的`小溪，經(jīng)過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。
可是后來，同學(xué)們都說我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
彈琴，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心不止一次我努力嘗試
我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出 “亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。
就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會漾滿溫柔與笑意。
不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。
《我》初中作文600字 篇4
“真羨慕你啊，看你平時學(xué)習(xí)呢么輕松，可是到考試，你還是靠的呢么好！”又來了，這種話我不知聽了多少遍了，別人都說我沒有值得煩惱的事，說我不費吹灰之力就能拿高分。可是我卻是越聽越無奈，他們從沒有看到我煩惱，自然也感受不到我的無奈。
快到期中考試了，尖子生和差生們又形成了分割局面，前者瘋狂的復(fù)習(xí)著，而后者則越瘋越開心，還有一部分中等生，卻是想努力者則努力，不想努力者不瘋也不努力。而我作為一個尖子生卻坐在椅子上發(fā)呆�！霸谙胧裁�，還不復(fù)習(xí)，快考試了，你這樣可不行啊，我給你燉了雞湯，補腦子的！”爸爸又在催了，我只好拿出一本書裝裝樣子。
幾天后，期中考試成績下來了，我和同學(xué)一起去老師那里看成績�！巴�，你考的真不錯！”同學(xué)叫道。我卻沒有為此露出絲毫笑容。老師又說：“要保持啊，不能驕傲哦！”我默默的'離開了辦公室，回到了教室，聽著旁邊的同學(xué)討論著，我卻坐在座位上發(fā)呆。
尖子生的煩惱只有尖子生自己知道，別人永遠(yuǎn)不知道成績好的無奈，每次考試尖子生的壓力都是別人的三倍，第一層來自自己，第二層來自老師和同學(xué)，第三層來自家長。考的好了，老師、家長對自己的期望會更高；考得不好，他們則會說：“你退步了，以后再不努力就別想當(dāng)尖子生了！”可是，有誰知到我們努力了多少，我們的無奈有多深，這些壓力大部分都是外界施加給我們的，就算被壓的喘不過氣來，也只能默默承受。
這時，我發(fā)現(xiàn)我長大了，從小時候無憂無慮的玩耍到現(xiàn)在的滿懷心事，從以前的悠閑自得到現(xiàn)在的壓力重重。老師、同學(xué)、家長可不可以不要給我們這樣多的壓力，可不可以多看到一些我內(nèi)心的想法，而不是表面的光鮮。
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