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挑戰(zhàn)作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)作文600字6篇，歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)作文600字 篇1
7月5日，一批批中學(xué)生回到學(xué)校，拿到自己的分?jǐn)?shù)，宣布假期開始。7月6日，暑假第一天，一部分同學(xué)有踏上了補(bǔ)課的征程，我和我的同學(xué)們從暑假第一天一直到尾聲，似乎都在這種奔波中。每個(gè)同學(xué)都很累，有一種想要放棄的想法，這就是所謂的惰性吧！但是我們堅(jiān)持了下來(lái)！這也是一種勝利吧！而成功后的放松又何嘗不是一種喜悅？
我想，惰性常常出現(xiàn)在疲憊的時(shí)候、痛苦的時(shí)候、厭煩的候，這也是我們最最容易放棄的時(shí)候。這是，惰性會(huì)在我們身體里慢慢出現(xiàn)、生長(zhǎng)……，而我們，需要拿起一種叫做堅(jiān)持的'武器，堅(jiān)決地砍掉惰性的根！
常常想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，但是最后放棄了，這是惰性在作怪，因?yàn)楹昧?xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程是艱苦、勞累的；常常想丟棄一種壞習(xí)慣，但是最后保留了下來(lái)，這是惰性在作怪，因?yàn)閴牧?xí)慣讓人那么愜意、放松；總是為自己買好多課外書籍，想要增長(zhǎng)自己的見識(shí)，但書還沒(méi)有翻幾頁(yè)又被放到一邊，這是惰性在作怪，因?yàn)榭磿鴷r(shí)眼皮會(huì)不知不覺(jué)地閉起想要睡覺(jué)；總是想要不再抄襲作業(yè)，但是作業(yè)本上留下的總是別人的成果，這是惰性在作怪，因?yàn)閺?fù)雜的作業(yè)總是傷腦筋。每當(dāng)這時(shí)，我總是想起這樣一句話“成功就是在堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下”已不記得是出自何人之口，但總覺(jué)得這句話是那么富有哲理性。成功即為戰(zhàn)勝，在挑戰(zhàn)惰性的過(guò)程中，只要堅(jiān)持，我們就戰(zhàn)勝了惰性，但往往就是這一點(diǎn)，我們都做不到！
惰性無(wú)處不在，我們與惰性的戰(zhàn)斗也會(huì)無(wú)休無(wú)止。那么，請(qǐng)記住：惰性的敵人是堅(jiān)持，與堅(jiān)持同行，我們終將撥開頭頂?shù)臑踉�，看見燦爛的太陽(yáng)！
挑戰(zhàn)作文600字 篇2
今天，老師進(jìn)了教室并沒(méi)有像往常一樣發(fā)給我們一張資料，而是神秘兮兮的什么也沒(méi)說(shuō)。忽然老師發(fā)話了：“今天吃薯片�！鳖D時(shí)全班炸開了鍋，有的同學(xué)開心地拍桌子，有的同學(xué)開心地喊“耶”！老師像變戲法兒似的從教室外“變”出一袋薯片，一共有四種口味：鰻魚味、燒烤味、黃瓜味、原味。
老師把四種口味薯片的包裝拆開放在講臺(tái)上，頓時(shí)教室彌漫了薯片的香味。我們每人可以選兩個(gè)口味的薯片，我非常幸運(yùn)的.成為第二個(gè)取薯片之人。第一個(gè)拿薯片的同學(xué)是一個(gè)女生，扎著馬尾辮，慢慢走上講臺(tái)，滿臉寫著開心。我心里一個(gè)勁地說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”終于輪到我和同桌了，我的同桌一個(gè)箭步，沖上了講臺(tái)。我興奮不已，但是沒(méi)有跟同桌一樣表現(xiàn)出來(lái)，淡定地走上了講臺(tái)。
我沒(méi)有挑戰(zhàn)味蕾，按照自己的喜歡選擇了原味和燒烤味。我聞了聞燒烤味的薯片，一股濃濃的燒烤香涌進(jìn)了鼻子。我輕輕咬了一小口，感覺(jué)太美味了，平時(shí)吃薯片都是大把往嘴巴里塞，從來(lái)沒(méi)這么細(xì)細(xì)品味過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只有細(xì)品才會(huì)這么好吃。有些同學(xué)兩三口吃完了，他們喊道著“味道還沒(méi)嘗出來(lái)呢”。我腦海里突然浮現(xiàn)了豬八戒他們偷吃人生果的情景。
老師又給了我們一個(gè)驚喜：還可以拿一次薯片。這次也是拿兩種口味，但是每種口味可以拿兩片，這讓很多同學(xué)恨不得馬上沖上講臺(tái)，我的心也早就飛到了薯片前面。終于輪到我了，這次我選了鰻魚味和原味，一拿到鰻魚味薯片，一股濃濃的魚香撲鼻而來(lái)，差點(diǎn)讓我流出口水。咬一小口，嘴里滿是魚香，我恨不得再多吃幾片。我忽然想到，其實(shí)生活中敢于嘗試也是很不錯(cuò)的，能感受到新奇的味道。
今天的課堂，不僅讓我品嘗到了美味的薯片，也讓我懂得了生活中要敢于挑戰(zhàn)新鮮的事物。
挑戰(zhàn)作文600字 篇3
生活處處都有挑戰(zhàn)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝困難時(shí)，就會(huì)感到十分的興奮或欣慰，而我是戰(zhàn)勝了種種的小挑戰(zhàn)后，感受到生活的精彩。
有一次，我不經(jīng)意聽見大人們討論要去釣魚，我也想去！在我的“軟磨硬泡”下，媽媽終于同意了。
我坐在魚塘邊，學(xué)習(xí)身邊的'大人，有模有樣的把顆粒魚食放到魚餌上，然后一拋---這一拋不但沒(méi)拋到水里，反倒順利鉤到了后背的衣服上。這時(shí)，小舅見了，哭笑不得地開始調(diào)侃我：“哎呀，釣上一條美人魚！”這句話令我無(wú)地自容，旁邊的大人也是哈哈大笑。哼，瞧不起我。我重新抖擻精神，拿起魚竿，一次揚(yáng)手，甩竿，成功了。
好不容易完成了第一步，沒(méi)想到下一步的“看魚漂”更是讓我哭笑不得�？呆~漂可是大工程，可能一不小心疏忽一下，魚就趁機(jī)逃走了。我雙眼緊緊地盯著魚漂，眼睛又酸又痛，“魚上鉤了，快提竿啊！”不知是誰(shuí)提醒我，我定睛一瞧，果不其然，略有興奮的我提起魚竿，魚竿已成了“圓弧”狀。好家伙，魚挺有份量啊！我的腦海中浮現(xiàn)出父母夸獎(jiǎng)我，小舅佩服我，桌上擺著美味烤魚的情景……愿望很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，好不容易就上鉤的魚在我無(wú)限幻想中掙脫逃走了……
“我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)��！蔽矣止钠鹩職�，拋完魚線后，靜靜地坐在椅子上，雙眼注視魚漂，只見魚漂突然沉了下去，我一抬竿，果然有魚上鉤了！我慢慢溜著它，沒(méi)有一絲怠慢和放松……終于，在我不斷努力下，釣上一條巴掌大的小魚。即便如此，小舅還是對(duì)我刮目相看，突然覺(jué)得整個(gè)世界的人都為我喝彩！
這次釣魚的成功不僅是一次人生閱歷，更重要的是它能讓我懂得人生中要不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)掘自己的潛能，這樣才能使生活更加精彩。
挑戰(zhàn)作文600字 篇4
是什么使人不斷的奮發(fā)圖強(qiáng)，日起有功呢？又是什么使人不斷的勇往直前呢？若沒(méi)有目標(biāo)的人，就像失去了指南針一樣，無(wú)法在海上航行，就沒(méi)有辦法找到返家的 路。人生就應(yīng)該要有挑戰(zhàn)的目標(biāo)，發(fā)憤向上，自強(qiáng)不息，才能步上成功之路�，F(xiàn)在的社會(huì)中，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)去做一些比較，但為什么要和同學(xué)去互相比較 呢？不可以和自己比較嗎？
有一次，老師要我去參加“閩語(yǔ)字音字形比賽”，這是我第一次參加那么大型的比賽，我不僅很緊張，緊張到手汗都猶如瀑布般地流了出來(lái)，連心臟也想和我作對(duì)， 一直“砰！砰！砰！”不停的跳，差點(diǎn)就要跳出來(lái)了，可見我是多么的緊張�。∫贿M(jìn)到考場(chǎng)，還是一樣，但就在這時(shí)─考試就開始了，我小心翼翼地將題目一字不漏 的快速地看過(guò)，考試時(shí)間只有短暫的五分鐘而已，讓我措手不及，時(shí)間終于到了，但我認(rèn)為自己該沒(méi)有做好準(zhǔn)備，才會(huì)有措手不及的感覺(jué)，回到家后，父母就和我 說(shuō)：“這次有盡力就好，下次的比賽一定會(huì)比之前的比賽來(lái)得更好�！蔽衣犕旰螅睦锞拖耄骸坝幸痪湓捑拖裎椰F(xiàn)在的情況，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香” 只要我比賽前努力地練習(xí)，應(yīng)該就能獲獎(jiǎng)了。”
除此之外，我記取了上一次比賽的教誨，更積極地參加其它比賽，不管是個(gè)人賽或是團(tuán)體賽，我總是在比賽前不斷的練習(xí)，做好比賽前應(yīng)該要有的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)， 這樣才能使我在各項(xiàng)比賽中脫穎而出，出類拔萃，得獎(jiǎng)的'機(jī)率也就會(huì)跟著提升。然而，還是需要不斷的努力和練習(xí)，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，古人說(shuō)：“失敗為成功之 母�！保@句話是使我努力的動(dòng)力來(lái)源。
日后，我還是有可能去參加其它大大小小的比賽，只要比別人更加努力的練習(xí)，就會(huì)有獲獎(jiǎng)的可能。但我以后想要參加“歌唱比賽”，不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)去參加呢？真想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)呢！
挑戰(zhàn)作文600字 篇5
9月1日，是每個(gè)學(xué)生的一個(gè)新的起點(diǎn)。過(guò)去的事情都已成為現(xiàn)實(shí)，無(wú)法更改。準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
今天的我們都成熟了許多，已經(jīng)不是往日打打鬧鬧不懂事的小孩子了。因?yàn)橐呀?jīng)初三了，知道讀書對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要的事情，知道我們的未來(lái)要靠自己去創(chuàng)造。于是我們漸漸地用功起來(lái)：昔日的球場(chǎng)已不那么喧鬧，下課時(shí)總能看見同學(xué)們與任課老師交談的情景，整體的氛圍和以前是大不一樣了。
每當(dāng)我們被功課壓得喘不過(guò)氣，叫苦叫累的時(shí)候，我們也應(yīng)該為家長(zhǎng)想想，他們以每年一萬(wàn)塊為代價(jià)供我們讀書，如果三年后他們等來(lái)的只是一張畢業(yè)證書的話，那他們會(huì)怎樣。我想這并不是我們所希望的結(jié)局。我知道，可能有人會(huì)說(shuō)：“那么就不要讀了，省好多錢呢，這樣就沒(méi)有對(duì)不起他們了吧，而且再也不用聽老師念‘緊箍咒’了，這不是一舉兩得嗎?”如果是這樣想的，那你就錯(cuò)了。在現(xiàn)在這個(gè)汰弱留強(qiáng)的社會(huì)里，沒(méi)有一點(diǎn)文化水準(zhǔn)，是沒(méi)有立足之地的。這是個(gè)文明、科技的社會(huì)。滿天都是飛機(jī)，滿街都是汽車，已經(jīng)不再是文革了，如果現(xiàn)在你放棄學(xué)習(xí)的`話，那以后，你將被社會(huì)所遺棄。好好想想，自己是為什么而讀書。
當(dāng)你考進(jìn)一所好高中，就已經(jīng)成功一半了，這就是我們目前最近也是最大的一次挑戰(zhàn)，這將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也經(jīng)常會(huì)想象考進(jìn)理想重高時(shí)的喜悅，當(dāng)然，也不忘失敗的痛苦。這些都是激勵(lì)我的動(dòng)力，只要咬一咬牙，就過(guò)去了。想到這里，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“放棄一切，只為明年六月!”
為了不在初中留下遺憾，為了不在初中誤入歧途。同學(xué)們，加油吧!
挑戰(zhàn)作文600字 篇6
我的腦子時(shí)常在想：“生命的意義是什么呢？”
有一次，婆婆在我家對(duì)面已拆了的房子的廢墟上，撒了一把油菜種子。我非常的納悶，提高嗓門，有些疑惑地問(wèn)道：“婆婆，你怎么把這么多種子種在這干燥，陰暗的廢墟的磚縫里，這不是在浪費(fèi)人力，物力嗎？”婆婆笑了笑，非常樂(lè)觀地說(shuō)：“不要看眼下只是一片廢墟，但只要在上面撒上這一把油菜種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，這一片貧瘠的土地就會(huì)改天換地的變成油菜花的`世界�！薄霸谶@個(gè)地方種油菜花，能活嗎？”帶著疑惑，我不禁又問(wèn)。婆婆堅(jiān)定而又自信的說(shuō)：“一定能活，而且還會(huì)開出繁榮，美麗的油菜花。因?yàn)橛筒嘶ㄊ侵参镏凶钌朴谔魬?zhàn)的勇士，只要它能破土發(fā)芽，即使沒(méi)有土壤和充足的水分，它也能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)�！�
轉(zhuǎn)眼間，秋冬已過(guò)，我家對(duì)面的貧瘠的土地上已經(jīng)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。金黃的菜花把廢墟裝扮成了美麗的大花園。微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的清香沁人心脾。走進(jìn)這花的海洋，偶爾看見幾簇青草和油菜花作伴，或者幾株蘿卜花和油菜花爭(zhēng)艷，雨后還能看到那光溜溜的小蚯蚓為油菜松土呢。燦爛的春日里，微風(fēng)輕輕的吹拂著油菜花曼妙的身姿，油菜花迎合著微風(fēng)，跳著迷人的舞蹈，仿佛在迎接著豐收的喜悅。望著它們歡快的舞蹈，我仿佛看到了他們的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一瞬間，我明白了，生命的意義是什么？是——挑戰(zhàn)。
生命就像戰(zhàn)爭(zhēng)：在生與死之中搏斗；在成與敗之中競(jìng)爭(zhēng)。生命就像磨刀鑄劍：只有在殘酷的生活著才能變得堅(jiān)強(qiáng)；只有在失敗中獲取成功。挑戰(zhàn)是生命的必備品。沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不能磨礪人們堅(jiān)強(qiáng)的意志；沒(méi)有挑戰(zhàn)，人生就活得意義。
總而言之，生命就是一次充滿挑戰(zhàn)的旅途！
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