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【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇1
嚴(yán)是什么，也許每個(gè)人都有著自己的答案。你有沒(méi)有尊嚴(yán)？或許這個(gè)問(wèn)題的答案是唯一的。因?yàn)�，我們每個(gè)人都有著自己的尊嚴(yán)，不論是偉大的英雄，還是渺小的賣(mài)國(guó)賊或者是其他的某個(gè)人。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績(jī)很差，他會(huì)傷心，因?yàn)樗凶饑?yán)；當(dāng)一個(gè)老師不被學(xué)生承認(rèn)，他會(huì)悲哀，因?yàn)樗凶饑?yán)；當(dāng)一個(gè)老總瀕臨破產(chǎn)的邊緣，他會(huì)無(wú)奈，因?yàn)樗凶饑?yán)；當(dāng)一個(gè)學(xué)者的研究成果無(wú)法令人們相信，他會(huì)不會(huì)放棄，因?yàn)樗凶饑?yán)，當(dāng)一個(gè)外國(guó)留學(xué)生聽(tīng)到對(duì)祖國(guó)的偏見(jiàn)，他更會(huì)站起來(lái)辯解因?yàn)樗兄饑?yán)。但是，尊嚴(yán)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是有沒(méi)有的區(qū)別，而是這種尊嚴(yán)的力量大小的問(wèn)題。
一個(gè)低劣的尊嚴(yán)，比如生存、娛樂(lè)，它的力量是可以忽略不記的，因?yàn)樗煨�、太不值得一提；一個(gè)偉大的尊嚴(yán)，比如愛(ài)國(guó)、人格的尊嚴(yán)，它的力量如果忽視，那你就太愚昧無(wú)知了。那么這種區(qū)別又是有什么決定的？我覺(jué)得應(yīng)該有兩方面的因素：法制與知識(shí)。
一個(gè)沒(méi)有法制觀念的人，就算有尊嚴(yán)，他的行為也不會(huì)太過(guò)崇高。講究哥們兒一起好不好？他是關(guān)心朋友、珍惜友誼并樂(lè)于助人可以在對(duì)方危難的時(shí)候兩肋插刀的人，但是因?yàn)榕笥讯阜�，這樣的尊嚴(yán)，又有什么意義呢？為了自己的尊嚴(yán)，而不惜采取犯法的行為，為了自己的尊嚴(yán)，而不惜犧牲別人的尊嚴(yán)；這樣的尊嚴(yán)，您能說(shuō)是偉大的嗎？
當(dāng)然，并非說(shuō)有法制觀念的人的尊嚴(yán)就偉大。張子強(qiáng)在犯罪之前也知道自己所做的事情是犯罪的，但是他還是不斷的去綁架、犯罪，曾經(jīng)有位記者問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)是為了尊嚴(yán)，接著繼續(xù)問(wèn)為什么？他的答案讓很多人都為之驚訝，他說(shuō)為了尊嚴(yán)，為了維持他在家人面前有金錢(qián)堆砌起來(lái)的尊嚴(yán)，他怕當(dāng)有一天，當(dāng)他失去了所擁有的金錢(qián)，他會(huì)失去一些尊嚴(yán)，他會(huì)失去所有曾經(jīng)擁有過(guò)的東西。我們不必追究這件事情的真?zhèn)�，而只是要知道一點(diǎn)，那就是尊嚴(yán)的力量，必須要擁有法制觀念，否則這種力量就會(huì)大打折扣。
至于知識(shí)，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人是一個(gè)愚人，試想他連最基本的知識(shí)都沒(méi)有，又怎樣擁有偉大的尊嚴(yán)力量呢？在生活中，這種知識(shí)不僅僅局限在學(xué)校老師所教的`內(nèi)容上，而是在社會(huì)這個(gè)百科學(xué)書(shū)中所明白的。一個(gè)農(nóng)民，你能說(shuō)他沒(méi)有知識(shí)嗎？但是誰(shuí)又能保證你這個(gè)接受過(guò)9年義務(wù)教育的人種出的水稻比他好呢？真所謂行行出狀元，每個(gè)人所擁有的知識(shí)都有著自己所專(zhuān)長(zhǎng)和缺陷的，但是對(duì)于一些基本的知識(shí)，比如說(shuō)人際交往的基本禮節(jié)等等，如果沒(méi)有的話，那種尊嚴(yán)也只是無(wú)法崇高的。
你有尊嚴(yán)嗎？你的尊嚴(yán)又崇高嗎？如果不是的話，那就增強(qiáng)自己的法制觀念，從生活中學(xué)點(diǎn)知識(shí)，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人在無(wú)意間傷害了你的時(shí)候，你的尊嚴(yán)會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己尊嚴(yán)的力量是那么的偉大
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇2
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易上認(rèn)識(shí)了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜�(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生�？戳速Y料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的`“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我們家作客，我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽(tīng)你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)，那里的景色特別美，我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文900字 篇3
氣象學(xué)研究的對(duì)象是大氣層內(nèi)各層大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、對(duì)流層內(nèi)發(fā)生的天氣現(xiàn)象和地面上旱澇冷暖的分布等。如云、霧、雨、雪、冰雹、雷電、臺(tái)風(fēng)、寒潮等都是我們常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。它的研究范圍是地球表面的大氣層，厚約3000公里，自下而上可分為對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外大氣層。
1.暈
天空中有一層高云，陽(yáng)光或月光透過(guò)云中的冰晶時(shí)發(fā)生折射和反射，便會(huì)在太陽(yáng)或月亮周?chē)a(chǎn)生彩色光環(huán)，光環(huán)彩色的排序是內(nèi)紅外紫。稱(chēng)這七色彩環(huán)為日暈或月暈，統(tǒng)稱(chēng)為暈。其中對(duì)觀測(cè)者所張的角半徑為22度的暈最為常見(jiàn)，稱(chēng)為22度暈，偶爾也可見(jiàn)到角半徑為46度的暈和其他形式的與暈相近的光弧。由于有卷層云存在才出現(xiàn)暈，而卷層云常處在離鋒面雨區(qū)數(shù)百公里的地方，隨著鋒面的推進(jìn)，雨區(qū)不久可能移來(lái)，因此暈就往往成為陰雨天氣的先兆。
2.華
天空中有一層透光薄云，云中的水滴大小均勻，若是由冰晶組成的云則要求冰晶尺寸均勻。月光或陽(yáng)光透射云層過(guò)程中，受到均勻云滴(水滴或冰晶)的衍射，結(jié)果會(huì)在月亮或太陽(yáng)周?chē)o貼月盤(pán)或日盤(pán)形成內(nèi)紫外紅的彩環(huán)，稱(chēng)為華。因日光太亮，所以人們不易觀察到日華，月華則比較常見(jiàn)。緊貼月盤(pán)的華又稱(chēng)華蓋，通常華蓋的紫色不太顯著故內(nèi)環(huán)呈青藍(lán)色，其外呈黃色為主，最外呈紅色。有時(shí)在華蓋外隔一暗圈后還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)甚至幾個(gè)彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的同心光環(huán)，稱(chēng)為副華。
3.虹和霓
含七種色光的太陽(yáng)光線，射入大氣中的水滴(雨滴或霧滴)，各種色光經(jīng)歷折射和反射后，可在雨幕或霧幕上形成彩色光弧環(huán)。當(dāng)光弧環(huán)對(duì)觀測(cè)者所張的角半徑約42度、光環(huán)的.彩色排序是內(nèi)紫外紅時(shí)，稱(chēng)為虹。
在虹的外面，有時(shí)還出現(xiàn)較虹弱的彩色光環(huán)，光環(huán)對(duì)觀測(cè)者所張的角半徑約為52度，彩色環(huán)的排序與虹相反即內(nèi)紅外紫，稱(chēng)為霓或副虹。
虹和霓都要背對(duì)太陽(yáng)而立才能觀察到。在夏日的傍晚，西方放晴而東方天空有云雨時(shí)，最易看到虹和霓。
4.曙暮光
日出前，即太陽(yáng)未露出地平線前，陽(yáng)光照射到高層大氣，陽(yáng)光被大氣分子散射，造成天空微亮，地面微明，從這時(shí)刻起到太陽(yáng)露出地平線為止的光亮稱(chēng)曙光。
日落后即太陽(yáng)西沉到地平線以下后，仍有一段時(shí)間陽(yáng)光可照射到高空大氣，因空氣分子散射使天空和地面仍維持微明，這段時(shí)間的光稱(chēng)暮光。
曙光與暮光合稱(chēng)曙暮光。曙光時(shí)段稱(chēng)黎明，暮光時(shí)段稱(chēng)黃昏。由于曙光開(kāi)始與暮光終了的標(biāo)準(zhǔn)不同，通常分為民用曙暮光、航海曙暮光與天文曙暮光。晴朗日子當(dāng)太陽(yáng)在地平線以下的角度大約為7度時(shí)，民用曙光開(kāi)始和暮光終了；大約12度時(shí)，航海曙光開(kāi)始和暮光結(jié)束；當(dāng)大約18度時(shí)，天文曙光開(kāi)始和暮光終了。曙暮光持續(xù)的時(shí)間在赤道最短，隨緯度增加而增加。
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