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擊鼓傳花小學(xué)記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花小學(xué)記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花小學(xué)記事作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語文教師滿面吹風(fēng)地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們今天下午咱們一同玩?zhèn)�游戲好不好？”話音未落同學(xué)們就回答道：“好——！”。雖不知道是什么游戲但同學(xué)們心里都很嚴(yán)重，當(dāng)然，我也不破例。
教師首要說了游戲稱號(hào)——伐鼓傳花，然后說明晰游戲規(guī)則：先選擇一名同學(xué)蒙著眼睛在講臺(tái)上敲鼓，下面的同學(xué)則開端傳花，臺(tái)上的同學(xué)依據(jù)自己的意思維停就停，但是在停到瞬間，下面的.同學(xué)手中的花就得一起停下來，花在誰手中誰就得上臺(tái)扮演。聽完教師解說后同學(xué)們都既嚴(yán)重又振奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、摩拳擦掌。
教師首要要選擇一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上伐鼓，同學(xué)們都力爭(zhēng)上游地舉手，但很惋惜只要一個(gè)鼓手，走運(yùn)的李果果被選上了，同學(xué)們都很惋惜。教師安慰我們說:“不要緊，不過是沒被選上，又不是撤銷你的參賽資歷。”同學(xué)們聽后又重振精力，康復(fù)了生機(jī)，游戲開端了！
“咚咚咚---”鼓動(dòng)靜開端傳花。這朵花像一顆“定時(shí)炸彈”在同學(xué)們手中飛舞著，如同這顆“炸彈”隨時(shí)都或許“爆破”似的同學(xué)們?nèi)缤薏坏冒堰@朵花以0.001秒傳遞到下一個(gè)同學(xué)手中似的。俄然，鼓聲停了，倒運(yùn)的符鴻洋手中拿著這朵花。依照游戲規(guī)則符鴻洋同學(xué)應(yīng)該上臺(tái)扮演，只見他難堪地走上講臺(tái)，在講臺(tái)上扮演大猩猩氣憤的姿態(tài)，一瞬間捶胸頓足、一瞬間又齜牙咧嘴，把同學(xué)們逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓動(dòng)靜開端傳花。這朵花又在同學(xué)們手中飛速傳遞著，鼓聲停了，同學(xué)們把目光聚集在張炬峰身上，他半走半不走地走向講臺(tái)，同學(xué)們都說：“你一個(gè)男生，怎樣像一個(gè)女生？”他朝臺(tái)下的同學(xué)咧了一下嘴，站在講臺(tái)上又唱又跳，一瞬間跑到這兒、一瞬間又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學(xué)們看著他那詼諧的姿態(tài)，都不謀而合地笑起來。
“咚咚咚---”……鼓聲仍然繼續(xù)著，游戲仍然進(jìn)行著，笑聲也仍然回旋在學(xué)校的每一個(gè)角落里！
擊鼓傳花小學(xué)記事作文2
上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缇投硕苏刈谧簧希炔患按氐戎蠋焷砩险n。為什么今天的我們會(huì)一反常態(tài)呢？因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們，如果我們表現(xiàn)好，便帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲。
老師來了，只見她走上講臺(tái)，看著我們一個(gè)個(gè)期待的小眼神，便從身后拿出一面鼓，微笑著說：“今天我們一起來玩兒一個(gè)擊鼓傳花的游戲好不好？”同學(xué)們聽后立刻歡呼起來。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：即老師在前面敲鼓，同學(xué)們開始傳花，從第一位同學(xué)開始，花必須傳到下一位同學(xué)手中，鼓聲一停，游戲結(jié)束，花在誰的手中，誰就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，老師在講臺(tái)上敲起鼓來，“咚咚咚”，隨著鼓聲，花便在同學(xué)們手中飛快地傳起來，你傳給我，我傳給下一個(gè)，此時(shí)，美麗的鮮花就像一顆定時(shí)炸彈，生怕落在誰的手中。我全神貫注，眼睛盯著鮮花，“到我了，快到我了，快，快，鼓可千萬不要停呀！……”我小聲嘀咕著，真到我了，我飛快地從同桌手中接過鮮花，馬上傳給了下一位，花送出去了，我如釋重負(fù)，長吁了一口氣。“咚”，鼓停了，我們一看，鮮花落在了“淘氣大王”張洪磊的手中，同學(xué)們齊呼：“張洪磊，來一首，張洪磊，來一首”。雖說張洪磊是有名的“淘氣大王”，可他唱歌非常好聽，只見他慢吞吞地走上講臺(tái)，一本正經(jīng)地說：“好，唱就唱，一首《奔跑》送給大家，唱的`不好，還請(qǐng)多多包涵�！比缓�，拿起一本書當(dāng)作話筒。隨即，悠揚(yáng)的歌聲便在教室里回響，一曲唱罷，同學(xué)們?nèi)猿两渲小埡槔谧呦轮v臺(tái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，你聽，一會(huì)兒有人上臺(tái)講個(gè)笑話，一會(huì)有人講個(gè)故事，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們的歡笑聲。
時(shí)間在流逝，不知不覺一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中過去了。同學(xué)們還沒有玩夠，我多想時(shí)間能慢一點(diǎn)兒，讓我們多玩兒一會(huì)兒啊!
擊鼓傳花小學(xué)記事作文3
你玩過擊鼓傳花的游戲嗎？我想你一定玩過。但是，在我們?nèi)?）班的聯(lián)歡會(huì)上，不是擊鼓傳花，而是擊鼓傳狗。你知道這是怎么回事嗎？現(xiàn)在我來告訴你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一實(shí)小舉行聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候。在三（3）班的教室里，是一個(gè)美麗、歡樂的世界，同學(xué)們各個(gè)展示著自己獨(dú)特的才華。當(dāng)演了七八個(gè)節(jié)目的.時(shí)候，報(bào)幕員說：“看了這么多節(jié)目，讓我們玩一玩擊鼓傳花的游戲吧。請(qǐng)xx（對(duì)不起，我不能說當(dāng)場(chǎng)同學(xué)的名字）同學(xué)給我們介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)定�！薄耙粋�(gè)人在擊鼓，然后大家把任意一樣?xùn)|西傳來傳去，鼓聲一停，東西在誰手里就表演一個(gè)節(jié)目�！眡x說。老師拿出一個(gè)玩具狗，說：“我這里沒有紅花，就用這個(gè)玩具絨狗代替吧�！边@只絨狗可愛極了！它有一雙烏黑發(fā)亮圓溜溜的大眼睛，一身雪白的絨毛，穿一件淡藍(lán)色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老師給我們規(guī)定好傳的路線以后，游戲開始了。隨著“咚、咚”的鼓聲我的心“嘭、嘭”直跳，同學(xué)們也飛快地傳著絨狗，生怕自己會(huì)表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，那只絨狗正好在我前一個(gè)人的手里。我想：我的天哪！好險(xiǎn)��！差一點(diǎn)點(diǎn)就是我表演節(jié)目了。沒辦法，這位同學(xué)只好學(xué)了幾聲狗叫才逃過了這一關(guān)。第一輪結(jié)束了，第二輪又開始了。這下我可放心了，因?yàn)檫@次從我開始傳，老師總不會(huì)才敲一下鼓就停吧。就這樣，玩了好幾回，每次都沒輪到我表演，我真是個(gè)幸運(yùn)兒。那些要表演節(jié)目的人有的學(xué)貓叫，有的學(xué)狗叫，有的學(xué)鳥叫，甚至還有的學(xué)狼叫，才個(gè)個(gè)逃過了關(guān)。
終于，報(bào)幕員又上臺(tái)了，說：“請(qǐng)xx同學(xué)給我們表演一個(gè)魔術(shù)吧�！彪m然魔術(shù)很好玩，但是我還是喜歡擊鼓傳花的游戲，因?yàn)檫@游戲很好玩，比魔術(shù)好玩，不是嗎？
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