擊鼓傳花作文大全3篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的擊鼓傳花作文3篇，歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文 篇1
一個冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風還呼呼地吹著，我頂著寒風，來到了作文學校。到了學校，燈光有些昏暗，桌子整齊的`排列著，這時，老師宣布玩一個游戲——擊鼓傳花。
同學們歡呼起來，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的內心有些緊張，擔心自己會失敗。我非常興奮，還有一點兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍，背對著我們，喊一聲：“開始!”第一個同學就飛快地拿起沙包，遞給了下一個同學，那個同學也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個同學，第四個同學……沙包像子彈一樣在同學們的旁邊飛過，同學們也扔得越來越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個同學吧沙包扔給我，就在我準備接住的時候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會這樣呢哦，我可不想上去啊，沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個腦筋急轉彎：“如果有一輛車，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰是駕駛員?”這個問題可難倒了同學們，這時，一個聲音響起“如果!”“對了”我說道。
第二輪開始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開始敲。一開始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調皮大王”手里發(fā)生了意外：只見他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個同學手里，真不愧是“調皮大王”啊!
游戲結束了，我們都很開心，也很喜歡在玩中學，在學中玩!
擊鼓傳花作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)快樂課堂，馮老師又想到了一個令人激動的游戲，叫擊鼓傳花的游戲，當時，我心想：“這一個游戲太無聊了，我心也開始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來是這個連祖先都會玩的游戲，擊鼓傳花”。
游戲規(guī)則是：有一個人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個盒子，按“S”傳，當擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。
我一聽心情馬上變的嚴肅起來，也開始激動起來，啊，萬一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說了一句話，使我心情冷靜下來，說了：誰來當擊鼓手，我們心情蘇通了。
馮老師看見我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來了一個可以選一個自己喜歡的玩具，我氣的'頭上冒火，第二次游戲開始，陳姚睿開心在叫傳來我，傳到我這里，上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個機會讓給了陳姚睿，當他被適中的時刻他哭笑不得，當他抽到了紙條的時刻，頓時喜出望外，這個命令是：“找兩個你最喜歡的朋友去做一個動作�！�
他說：“這個簡單”，說完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來，他們一起做了一個酷的動作，馮老師說：“10”秒不動，十、九……二、一，他們一起下了臺。
快樂課堂真好玩。
擊鼓傳花作文 篇3
下了早讀后，閆老師笑盈盈地對我們說：“孩子們，第一節(jié)我們準備做一個小游戲——擊鼓傳花�！币宦牭揭鲇螒�，同學們有的歡呼，有的雀躍，還有使勁鼓掌，教室的房頂都快被掀翻了。
一上課，閆老師講起了游戲規(guī)則：擊鼓，就是老師敲鼓，沒有鼓，那我就敲桌子吧。傳花從第1排第1名同學開始，把手中的大紅花傳給身后的同學，依次向后傳，傳到這一列最后的同學時，轉交給同桌，然后由同桌向前傳，這樣“一條龍”式的傳遞。傳遞過程中，一旦鼓聲停止，手握紅花的人就成了中獎者，中獎者要上臺表演節(jié)目。
聽完規(guī)則，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只有我緊張地搓搓手，心想：如果這枚“定時炸彈”不幸落入我手中，可就慘了。像我這樣沒有才藝的人，萬一搞砸了，可就糗大了？老天保佑我，可千萬別“中獎”啊！這時候，閆老師掏出一朵“大紅花”，大家一看都樂了，這是什么花呀，分明是紅色塑料袋嘛！
沒等同學們的笑聲停止，閆老師突然拍起了桌子——“咚、咚、咚、咚”。李銘哲慌手慌腳地把“花”扔給了后面的魯文棟，“燙手山芋”在魯文棟手中只停留了一秒鐘，就被拋到李嘉軒懷中。于是，大紅花奔跑著，越過了一個又一個同學……現(xiàn)場亂成了一鍋粥。鼓聲戛然而止，張晨飛手拿紅花，不知所措。同學們紛紛嚷道：“張晨飛，來一個！”誰知，閆老師卻說：“這局先練練手，還沒正式開始呢！”嗨！虛驚一場�。�
游戲正式開始。同學們個個屏息凝神，嚴陣以待，像警惕的戰(zhàn)士。有的同學干凈利落地把花丟給下一位同學，有的卻很調皮，拿著花故意在同學面前晃悠半天也不肯拋。不好！花傳到我這邊來了，“花”剛到馬孟彤手中，我就一把搶過，飛快地扔給我前面的張雯如。唉呀媽呀，真是太驚險了！就在我暗自慶幸的時候，鼓聲驟然停了，花落誰家了呢？我定睛一看，哈哈，正是張雯茹。她臉色為難、緊張地走上了講臺。大家考慮張雯茹比較內向，就提出讓她一個講笑話。但張雯茹顯然沒有準備好，于是大家便又放了她一馬，讓張雯茹背一首古詩，張雯茹順利過關。
第二輪游戲開始了，鼓聲時快時慢，時輕時重，大家的神情一時緊張，一時舒緩，我的心情也像過山車一樣，跌宕起伏。突然，鼓聲停了。那朵紅花正在被袁墨涵和盧奕博推來推去，他們之間展開了拉鋸戰(zhàn)，你推我讓，謙虛得很，兩個人的.兄弟情發(fā)揮得如此淋漓盡致。最后猜拳定輸贏。袁墨涵輸了，只得上臺表演節(jié)目。不知道是哪位狠人竟然提議讓袁墨涵學貓叫。楊墨涵面紅耳赤地學了一聲喵，可同學們覺得他學的不像，死活不讓他下臺。袁墨涵捏起嗓子，把聲音提到最高，“喵”的一聲，惟妙惟肖。同學們笑得前仰后合，渾身亂顫。
接下來的游戲中，楊浩哲、鄭煒軒和趙宸溪一一“中獎”。趙宸溪是公認的小畫家，老師提議讓她在黑板上作畫一幅。趙宸溪拿著彩色粉筆，揮手作畫，三下五除二，一個五顏六色的果盤就躍然黑板上了。楊浩哲和鄭煒軒被要求表演跳舞，這兩個活寶手舞足蹈，憨態(tài)可掬，笨拙的動作引爆全場，同學們的笑聲響徹云霄。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們仍意猶未盡，紛紛要求再玩一次“擊鼓傳花”。
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