花的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
冬盡春來(lái)，大地又漸漸恢復(fù)了生氣。
未開(kāi)學(xué)時(shí)，便已見(jiàn)樹(shù)木抽枝，花草吐芽，成雙成對(duì)的燕兒在空中低吟，似在商量著在哪兒安家落戶生兒育雛。
終于，學(xué)生們都好像受到了召喚了一般，不約而同地走出家門(mén)，向各自的學(xué)校趕去，稚嫩的臉蛋上滿是喜悅和歡喜。
路上，兀地發(fā)現(xiàn)兩邊的綠化帶已經(jīng)姹紫嫣紅。心中又浮現(xiàn)出一些事物，腦中一熱便特意兜了一個(gè)彎路。果不其然，那圃土地滿是芬芳，熱鬧的場(chǎng)面賽過(guò)想象！小小的綠葉密密麻麻地爬滿了整塊地面，春風(fēng)掠過(guò)，綠浪便此起彼伏，不由得一心歡喜。最顯眼的，還是那片綠上綴滿的小花——紅的、黃的、紫的，都伴著春風(fēng)搖頭晃腦，煞是可愛(ài)！心中不由得猜測(cè)：這花的世界該是怎樣的陽(yáng)光燦爛，該是怎樣的積極向上！
也許，這花并不十分會(huì)討人喜愛(ài)，甚至于連它的名字也喚不出來(lái)。因?yàn)樗鼘?shí)在是太渺小了，無(wú)何特色不說(shuō)，又似野花一般。真要論起來(lái)，這花不及牡丹的國(guó)色天香，不及玫瑰的絢麗爛漫，更不及荷花的素雅大方……
我卻十分喜歡這種花，亦可以說(shuō)是欣賞。
最先我是在拆遷后留下的廢墟邊發(fā)現(xiàn)這種花的，那時(shí)還是夏天，花開(kāi)得比所見(jiàn)過(guò)的都盛。我無(wú)法理解，一種長(zhǎng)得跟野花無(wú)恙的花兒被遺忘在廢墟中居然還有心思去開(kāi)花，還開(kāi)得這樣盛，是想博得路人的贊賞么？可這種地方除了偶爾幾個(gè)匆匆行過(guò)的路人外再無(wú)其他，開(kāi)花又是要給誰(shuí)欣賞呢？
幾天后再次無(wú)意經(jīng)過(guò)，花兒還是開(kāi)著，你擁我簇，盛得耀眼。夏天天氣變幻莫測(cè)，眨眼間豆大的雨點(diǎn)便開(kāi)始砸下來(lái)。又見(jiàn)那片花海，心中頓生好奇，便脫下外衣頂著雨駐足等待。雨漸漸大了起來(lái)，花兒們也被打得七零八落，頗有點(diǎn)狼藉之味。一股對(duì)于弱者的.嘲笑便涌上心頭——哼，野花始終是野花，弱不禁風(fēng)。待要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)花兒徐徐閉了起來(lái)，小小的葉子也都收攏來(lái)圍繞著纖細(xì)的枝干，似在積蓄著力量。雨點(diǎn)依舊無(wú)情地?fù)舸蛑f(wàn)物，花兒們歪歪斜斜……卻始終沒(méi)有一朵花是低下頭的！這小小的花兒是有多大的勇氣！敢和暴風(fēng)雨對(duì)抗！震驚之余，我忙疾步跑回家洗澡換衣。第二天，太陽(yáng)又冒了出來(lái)，暖洋洋的。我特意又去了那里，那片綠依然在，歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮顯得更蔥郁了！
后來(lái)查閱資料，知道這花還有一個(gè)特別的名字——太陽(yáng)花！真是花如其名。原來(lái)一朵太陽(yáng)花并能連續(xù)開(kāi)幾天，我所見(jiàn)到的花海是由一批批的太陽(yáng)花構(gòu)建而成的！它們的花期只有一天，天黑便會(huì)凋謝，但天一亮，第二批太陽(yáng)花便會(huì)欣然怒放，猶如戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒一般，一批一批，前仆后繼。且花的生命力極強(qiáng)，幾乎在什么環(huán)境都能生存，存活的太陽(yáng)花只要見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)開(kāi)花……
那時(shí)起，我便愛(ài)上這小花了，許是花兒感動(dòng)了我吧。
太陽(yáng)花，即使身處劣境仍然不忘盛開(kāi)，不為博取贊賞，只為體現(xiàn)自己作為花的價(jià)值和意義！面對(duì)狂風(fēng)暴雨，終究不肯低頭！只要有陽(yáng)光，就能活得很好。有時(shí)，真的覺(jué)得，做一株太陽(yáng)花挺好。雖渺小，但當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)株太陽(yáng)花匯集到一起盛開(kāi)時(shí)，那場(chǎng)面絕非壯美等辭藻可以形容和修飾！
望著眼前一片盛開(kāi)的太陽(yáng)花，我心中升起了一個(gè)愿望——未來(lái)的日子，我也要化作人世間的一株太陽(yáng)花！因?yàn)榇藭r(shí)，我心中已是滿滿的一片盛開(kāi)的太陽(yáng)花……
花的作文 篇2
我很喜歡大自然帶給我們的美麗景色，大海，高山，流水……當(dāng)然了，我最喜歡的還是最美麗的田園風(fēng)光了！
來(lái)到鄉(xiāng)下，映入眼簾的是一片片綠色的海洋和一頭頭高大的`牛。牛正低著頭吃草，它們時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出歡樂(lè)的"哞哞"聲。伴著晨曦，牲畜們紛紛醒了過(guò)來(lái)，小雞小鴨們沖了出去，"
嘰嘰""嘎嘎"叫，在田野、池塘里覓食。蔬菜好像醒了過(guò)來(lái)，紛紛把頭抬起來(lái)隨風(fēng)起舞。果園里的蘋(píng)果十分誘人，讓人忍不住想咬上一口。勤勞的人們正在給莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一擺的，好像在感謝人們對(duì)它們的關(guān)懷。
中午，農(nóng)民們?cè)谘籽琢胰諅b不辭辛苦地干活�？柿耍热�；餓了，吃大餅。就這樣不停的干活�？蓯�(ài)的頑童們有的捉迷藏，有的游泳，有的打水仗，有的捉泥鰍，有的學(xué)大人種瓜果……一陣陣歡樂(lè)地笑聲蕩漾在廣闊的天地間。
晚上，勞累了一天的人們躺在椅子上，喝著熱茶，談天說(shuō)地，好不熱鬧。孩子們圍著聽(tīng)爺爺奶奶講故事，有的捉螢火蟲(chóng)，有的逗大黃狗，有的捉螞蚱。給寧?kù)o的夜晚增添了無(wú)限生機(jī)。
花的作文 篇3
又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)了。每年這時(shí)，我們小區(qū)里總會(huì)飄起桂花的那淡淡的清香。
桂花，它是一種小花，在一棵有著綠油油葉子的樹(shù)，藏著許多黃色的小花。它們每四片花瓣為一朵小花，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.小娃娃。她們由這綠油油的樹(shù)葉來(lái)襯托自己的美美樣子，讓人覺(jué)得樹(shù)葉中間那黃色的小點(diǎn)是多么的可愛(ài)、漂亮。
我們小區(qū)有四五十棵這樣的桂花樹(shù)，味道淡淡的，風(fēng)一吹，香味撲面而來(lái)，讓人聞著聞著就感到身體很舒服。我們單元門(mén)口，就有三棵桂花樹(shù)，我常常用手一捏，摘一朵小花下來(lái)，用鼻子一聞，快樂(lè)的感覺(jué)一下就發(fā)作了。這桂花香味不說(shuō)十里飄香，只要是喜歡桂花香味的，沒(méi)有一人不是沉醉在花香中的。
夜里，已漆黑一片，從小廣場(chǎng)散上步回來(lái)，看到家門(mén)口那幾棵樹(shù)，中間有許多黃色的發(fā)光的小點(diǎn)，這是什么？沒(méi)錯(cuò)，它就是桂花，這些小黃點(diǎn)夜里引起了無(wú)盡的關(guān)注，由于桂花在夜里的樣子，我覺(jué)得太美。每次夜里，我回到家門(mén)口，會(huì)慢慢地停下步，注視著那小黃點(diǎn)。它們?cè)谖已劾镒兂闪艘粋�(gè)個(gè)大黃點(diǎn)，晚風(fēng)輕拂，這些黃點(diǎn)在我眼中搖晃，就像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，回去吧，早晨的我會(huì)更美哦！”
桂花的作用也有很多，桂花可以用來(lái)煎湯、泡茶，還能浸酒內(nèi)服，這能讓人化痰散瘀，更能治頭痛發(fā)熱呢！它還能在食物上起作用。桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕時(shí)放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花還能做成桂花餅，吃起來(lái)清爽多滋。
雖然，有許多花我都喜歡去瞧瞧，看看，但桂花，是我最喜歡的花。雖然桂花是那么渺小，但在我心中它是最美的！
花的作文 篇4
今天上午課的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒(méi)有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“我們這一節(jié)課來(lái)做個(gè)游戲名字叫《擊鼓傳花》”老師的話音剛落，教室里像菜市場(chǎng)一樣沸沸揚(yáng)揚(yáng)、熱熱鬧鬧的。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，議論紛紛，因?yàn)閾艄膫骰ㄊ瞧綍r(shí)大家最喜歡的游戲。
老師讓大家安靜，選不了游戲規(guī)則說(shuō)：“準(zhǔn)備一個(gè)小姑，一束花。讓一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳花，傳到哪一個(gè)同學(xué)哪一個(gè)同學(xué)一輸了的同學(xué)就表演一個(gè)節(jié)目。
“耍賴(lài)的同學(xué)就第一個(gè)退出游戲了吧，同學(xué)們說(shuō)好不好��？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好啊�！�
游戲開(kāi)始，我們屏住呼吸。老師讓孔喆上去敲鼓。
第一次是呂明玉沒(méi)有抽到“1”，所以就沒(méi)有演節(jié)目，呂明玉其實(shí)也挺緊張的。第2次呂明玉還沒(méi)有拿到“1”，還是沒(méi)有演節(jié)目。第3次讓人意想不到的是還是沒(méi)有拿到“1”，還是沒(méi)有演節(jié)目。呂明玉太幸運(yùn)了吧，讓我佩服的.心服口服。
孟雨霏兩次都沒(méi)有演節(jié)目，我不服。幸好我們班的女生主動(dòng)唱了一首《明日歌》。
下課了，我們大家才戀戀不舍的離開(kāi)教室，準(zhǔn)備下課好好玩一番。
擊鼓傳花真是好玩！
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