有關(guān)桐花作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的桐花作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桐花作文 篇1
桐花臺(tái)是一座廢棄的亭臺(tái)。
沒(méi)有食盆，沒(méi)有暖被，沒(méi)有疼愛(ài)。一個(gè)破爛的紙箱，它就是我的家。
沒(méi)有名字，隨意被人稱呼。
很久了，早就習(xí)慣這樣凄涼的生活了。餓了，和其它流浪貓搶吃的;困了，在破紙盒里睡上一夜。偶爾有人過(guò)來(lái)施舍，我也不會(huì)有半分感激之情。這是人類欠我的，我憎恨他們。
直到，那個(gè)午后。我躺在臺(tái)階上發(fā)呆，陽(yáng)光暖暖的，是個(gè)好天氣。
忽然，有一個(gè)纖弱的女生站在我面前。她微笑著，說(shuō)："來(lái)，過(guò)來(lái)。"
切，又是什么東西。我扭過(guò)頭去，不理會(huì)。誰(shuí)知，那女孩兒竟放了一碗牛奶。奶香氣讓我低下了頭，帶著不屑的眼神，把牛奶喝了個(gè)精光。
女孩兒伸手要抱我，我毫不客氣地用利爬在她漂亮的手臂上留下了三道傷痕。
喂，一點(diǎn)兒小施舍就怎么了?如果你下次再敢動(dòng)我，小心我咬斷你的手!
女孩兒委屈極了，清澈的眸子閃動(dòng)著淚花。我本以為第二天，她就會(huì)記住教訓(xùn)，不來(lái)桐花臺(tái)了。結(jié)果，她在同樣的時(shí)間，又遞給我一碗牛奶。我下定決心，不理這個(gè)怪女孩兒了。"貓也有貓的`尊嚴(yán)!"一句特別有志氣的話晃過(guò)我的腦海。但沒(méi)多久，我還是禁不住牛奶的誘惑。經(jīng)過(guò)再三考慮后，我仍然把著不屑的姿態(tài)把牛奶喝得一干二凈。
哼，這次是給你個(gè)面子。別以為我看不見(jiàn)，你就躲在大樹底下呢!
怪女孩兒此后天天來(lái)送熱牛奶。無(wú)論刮風(fēng)下雨，一天也不誤。有時(shí)，還會(huì)捎幾個(gè)肉包子。我的心被打動(dòng)了，畢竟從前還沒(méi)人對(duì)我這么好過(guò)。
堅(jiān)持了幾個(gè)月，她就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
也罷，都是人嘛!干嘛要天天為一只傷害過(guò)自己的野貓?zhí)焯焖团Ｄ棠亍?/p>
雖然這么想著，但心里還是有些難過(guò)。多好的牛奶啊，我還想多喝幾天，哦，是一輩子都想喝到牛奶!我睡不著了，多好的姑娘啊!
漫漫長(zhǎng)夜，我守在桐花臺(tái)前。以往的記憶一個(gè)接著一個(gè)，在腦海里重溫。
誰(shuí)說(shuō)，貓是世界上最沒(méi)心肝的生命。它們?cè)谑┥嶂�，不像狗一樣，著急著向人類示好。因�(yàn)樗鼈兒ε略诘谝淮蔚奶蹛?ài)就是最后一次的愛(ài)撫，它們恐懼被扔掉的感覺(jué)。
夜里的風(fēng)刮得好大。
我倔強(qiáng)地蹲在臺(tái)階上。
兩行淚流下來(lái)了。我覺(jué)得我是世界上最愚蠢的貓。有志氣、尊嚴(yán)的貓從來(lái)不哭。
尾聲
就這樣等啊等，等過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑夜。
病房里的女孩兒，睡著了。她的親人都在哭泣著。
這時(shí)，下了好大一場(chǎng)雨。貓的生命也結(jié)束了。
桐花作文 篇2
春姑娘乘著綠紗悄悄的走來(lái)了，大地媽媽趕緊穿上花衣裳，打扮得花枝招展的：有紅色的玫瑰，有淡紅色的杜鵑花，有黃色的迎春花……其中，我最喜歡的是——泉州市花刺桐花。
“刺桐為城石為筍，萬(wàn)壑西來(lái)流不盡。”千百年來(lái)，泉州古城的興替變化，與刺桐花的開謝息息相關(guān)，唐五代時(shí)因環(huán)城遍植刺桐樹，故又稱“刺桐城”而聞名遐邇。因此，刺桐花就成了我們的市花。
陽(yáng)春三月時(shí)，我到西湖公園踏春。走進(jìn)西湖公園南大門，一座雄偉壯觀的仿古木建筑閣樓吸引了我的眼球。媽媽告訴我，那是西湖公園的核心景區(qū)之一——刺桐閣。我迫不及待地登上了刺桐閣，一眼望去，刺桐樹上的景象與冬天截然不同。那些小嫩芽全部變成了蒼翠欲滴的綠葉。小花苞們也開得越發(fā)不可收拾啦！這一朵，那一朵，它們都不甘落后。遠(yuǎn)望，那刺桐花像一團(tuán)大火球，溫暖著大家的心田。
我來(lái)到街道上，發(fā)現(xiàn)路旁到處都栽滿了刺桐花，它一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，花色無(wú)比艷麗、鮮紅。猶如一串串的小辣椒，又好似一個(gè)漂亮的姑娘。刺桐樹則高大雄偉，像一個(gè)士兵，在守護(hù)著這些姑娘。��！真漂亮！
我回到鄉(xiāng)下古厝里，沒(méi)想到，竟在院子里也發(fā)現(xiàn)了刺桐樹，樹上開滿了刺桐花。我坐在椅子上觀察，突然看見(jiàn)——每朵刺桐花里都藏著一朵象牙般的.小花。摸上去滑滑的，手感非常細(xì)膩，像剛出生的嬰兒的皮膚一樣。走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，旁邊就有火紅的刺桐花……呵！真有種詩(shī)情畫意的感覺(jué)。爺爺奶奶們也喜歡坐在樹下泡茶、拉二胡。因此，刺桐樹下常常逸出淡淡的茶香和飄出幽幽的二胡聲。
不過(guò)，如此美麗的花兒，卻有一個(gè)“缺陷”——沒(méi)有香味。有人可能會(huì)嘆氣：“唉！可惜了！”可我卻不這樣認(rèn)為，正是因?yàn)樗鼪](méi)有花香，才體現(xiàn)出他是靠外表的活潑鮮艷取勝的！沒(méi)有開“外卦”的哦！
刺桐花不但美麗，而且作用也很大。它的花可供風(fēng)景區(qū)裝飾、美化；刺桐木材白色而地質(zhì)柔軟，可制玩具還有木屐；樹葉、樹皮可入藥，有解熱、利尿的療效。
��！刺桐花！我愛(ài)你的活潑鮮艷，更喜歡你的熱情奔放！
桐花作文 篇3
陽(yáng)春四月，春風(fēng)撲面，綠意盎然，百花竟開，處處彌漫著嫩綠和花香的氣息。
粉艷的桃花 ，金黃的油菜花 ，圣白的梨花剛剛開過(guò) ， 滿樹淡紫的梧桐花又開了，它按耐不住急于爭(zhēng)艷的心情， 未等長(zhǎng)葉，花先開放，宛如喇叭的桐花，層層密集在枝頭的頂端，在半空中 隨風(fēng)搖曳著， 把春天裝扮成另一番景象。
上中學(xué)時(shí) ，校園里有幾棵碩大的梧桐樹，矗立在伙房前，巨傘一樣的樹冠，把伙房前的廣場(chǎng)遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每逢春天，這些樹同時(shí)開放，抬頭觀望，一片花海，粉紫色的梧桐花像端莊沉穩(wěn)的知性熟女，搖曳在春風(fēng)中，阿娜多姿，美艷無(wú)比，淡淡的花香，溢滿校園。
泡桐花無(wú)毒，可食用， 煲湯或做煎餅吃都不錯(cuò)， 特別是生活困難時(shí) ，它是餐桌上的`佳肴，據(jù)考證 梧桐花還是一味上好的中藥，它有疏風(fēng)散熱，清熱解毒，清肝明目的功效。
桐木除了能做上好的家具外，還是做樂(lè)器的好材料， 傳統(tǒng)樂(lè)器中的古箏、板胡等的制作都離不開桐木 據(jù)說(shuō)這種板材紋理均勻，共振性好， 發(fā)出的聲音 松透幽綿，優(yōu)美動(dòng)聽。
春天，滿樹的桐花，洇染了天地，為絢麗的春天增添了淡紫的一筆。
桐花作文 篇4
一陣春風(fēng)過(guò)后，淡紫色的桐花在空中舞蹈，那輕盈爛漫的桐花，，給校園調(diào)劑出一種活潑和詩(shī)意。站在花叢中，漫天飛舞的桐花引起了我的思緒，讓我想起遠(yuǎn)方的朋友。
她是我的好友，那是大家公認(rèn)的，她長(zhǎng)得眉清目秀，一張瓜子臉，皮膚是棕紅色的，一雙炯炯有神的眼睛充滿陽(yáng)光，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，你問(wèn)她是誰(shuí)？她就是我們班前任副班長(zhǎng)王慧娟。
因?yàn)橥趸劬昙译x我家很近，所以一有機(jī)會(huì)，不是我去她家就是她來(lái)我家。記得有一次，我去她家玩，剛進(jìn)屋，就看見(jiàn)王慧娟在寫些什么，我輕手輕腳走上去一看，呦！王慧娟在做學(xué)校買的'配套練習(xí)。我的心里很奇怪，就問(wèn)她：“你怎么做這個(gè)啊！反正老師也沒(méi)布置我們做，你那么積極干什么？再說(shuō)了，老師也不知道你做了，也不會(huì)表?yè)P(yáng)你，你太傻了！”王慧娟聽后，停下剛才在紙上沙沙作響的筆，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“明天還有明天的作業(yè)，今天教的課文今天當(dāng)作鞏固練習(xí)做了不是更好嗎？一課早也要做晚也要做，在有空做了下次就可以做其他作業(yè)了！”頓時(shí)，我剛才的不屑一顧完全煙消云散，突然對(duì)王慧娟所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮油然而生出一種敬佩，
還有一件事，讓我記憶猶新。那是個(gè)星期日，王慧娟破天荒約我出來(lái)玩，我應(yīng)邀出來(lái)后，卻感到?jīng)]什么好玩，于是趁王慧娟還沒(méi)出來(lái)是玩起了踢石子的游戲，正巧，當(dāng)我對(duì)著一塊又大又圓的石子狠狠踢了一腳時(shí)，一輛自行車迎面駛來(lái)，也許是這車的主人倒霉運(yùn)了吧！他的車輪剛碰到石子就整車倒下，雖沒(méi)受傷，但車籃卻歪了，這戲劇話的一幕正巧讓正在下樓的王慧娟看到了，她急忙跑下樓，扶起自行車，然后連忙向車豬道歉，為我開脫，看這王慧娟滿臉是汗很是賣力的樣子，我覺(jué)得她是樂(lè)于助人的······
可現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然我們?nèi)杂袝沤煌俏矣X(jué)得我和她已經(jīng)漸漸生疏了，我有時(shí)都會(huì)靜下心來(lái)想一想，她還當(dāng)我是最好的朋友嗎？
風(fēng)停了，淡紫色的桐花鋪在地上，像是蓋上了一層華麗的地毯，我笑了，她應(yīng)該還是記得我的。
桐花作文 篇5
我姥姥家的胡同里，有一棵梧桐樹。據(jù)胡同里的老人說(shuō)，這棵梧桐樹已經(jīng)有十年的歷史了，它每年都把滿樹的紫花奉獻(xiàn)給人們，給人們帶來(lái)縷縷清香。
我媽媽對(duì)我說(shuō)；“我們小時(shí)候在老家，到處都是梧桐樹，上面的紫花很多，就象一片紫海，讓人沉醉在其中。我們每個(gè)小女孩頭上，基本上都有一個(gè)用梧桐樹花編成的花環(huán)，那可真漂亮啊！”我聽了，心里癢癢的，真想回到那個(gè)年代在花的海洋里盡情地享受。
梧桐花的瓣都連在一起，所以凋零的時(shí)候也是一朵一朵地往下掉，很完整。梧桐花的底部有一點(diǎn)點(diǎn)像膠水似的東西，很容易沾在手上。
底部的顏色是深紫色的，中間是淡紫的，而到了上面就已經(jīng)是一種白色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，梧桐樹就象一片紫色的花海，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，翩翩起舞。
它的花瓣的形狀跟荷花有幾分相似。中間粗，兩有尖尖的。
它那紫色的身軀不就是上天給地球派來(lái)的一位美麗的.紫色使者嗎？它那純潔的身體，不就是圣潔的代表嗎？它那纖細(xì)的身?xiàng)l難道不是世界上所有的舞者所羨慕的嗎？它那圣潔的靈魂不正是人們所追求、向往的嗎？
梧桐花的花香是一種甜甜的香。不像玫瑰那樣濃烈；也不像牡丹那樣幽芳；更不像茉莉那樣清香。它只是最普通、最平凡的香，但能讓人一見(jiàn)就喜歡上它。
梧桐花，圣潔的代表，純潔的天使，紫色的精靈！
但愿梧桐花永遠(yuǎn)印是我的心中，也永遠(yuǎn)印在大家的心中。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
桐花作文 篇6
三月，陽(yáng)光正好，百花伴著煦煦的春光爭(zhēng)展姿容。刺桐花也不例外。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，挺拔堅(jiān)實(shí)的樹干，清新奇崛的樹枝，墨綠的葉芽被火紅的花兒遮掩起來(lái)。像是一個(gè)美麗端莊的佳人，火紅鮮艷的頭飾插滿了秀發(fā)，把她襯得更加高貴。
熾熱的陽(yáng)光下，刺桐花添上了一層光暈，花瓣上微微閃光，更加使它顯得光彩爛漫。
悄然走到刺桐樹蔭下乘涼，花兒的紅色便偷偷地印在你身上，覆蓋著你，你便沐浴在紅光中了，和花兒一同享受著如此快樂(lè)的寧?kù)o。
你瞧，鳥兒也招受不住花兒的招徠，輕巧地飛來(lái)，好似害怕驚擾了這身著紅衣的小姑娘。它乖巧地倒立著，尖喙輕輕地吸允著花中的露水，好似享受著人間的仙露。
不經(jīng)意地一瞥，幾只調(diào)皮的蜂蝶在花兒上方嬉鬧，偶有倦了的三兩只嬌臥在紅艷的花瓣上小憩。紅色的仙境里不知不覺(jué)又多了幾位“仙子”。
貼近樹干，用手來(lái)回輕撫樹皮，一陣清爽由手掌透心而來(lái)。閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽：花兒在微微擺動(dòng)，樹杈也隨之?dāng)[動(dòng)，奏出清脆的“沙沙”聲。幾只鳥兒“唧唧”輕語(yǔ)，好像在言表著心事。一切的一切，仿佛都是天籟……
忽地，一陣暖風(fēng)拂到臉上，緩緩地睜開眼�？囱�，花兒跳著微妙的舞蹈，帶動(dòng)著樹枝、葉兒，就這樣，伴著風(fēng)兒，跳著舞兒。好溫馨的場(chǎng)面哪！樹干是它們的娛樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)紅色的、綠色的“小精靈”在歡快地玩耍，好不放肆！
走上前去，踮起腳尖，小心摘下一朵花兒。捧在手中，一個(gè)個(gè)小辣椒似的花瓣躺在手心上，柔柔的、軟軟的'。鼻子輕輕地一吸，淡淡的清香便在鼻端縈繞，忍不住讓人心醉神迷。
一個(gè)個(gè)小小的紅辣椒，湊成了這絢爛無(wú)比的花兒，為這春日的泉州增添了一份火熱的激情。它是泉城的顏色，缺了它，泉州也許會(huì)黯淡幾分呢！
刺桐花，泉城之花！
桐花作文 篇7
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一棵高大挺拔的梧桐樹。每到春天，一樹的“小喇叭”隨風(fēng)搖曳，在風(fēng)中給我們歡報(bào)喜訊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
媽媽最喜歡的花就是梧桐花。下課了，我飛似地跑到梧桐樹下，精心地為媽媽挑選“禮物”。
中午，我回到家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，肥皂泡泡在陽(yáng)光的`“裝扮”下五彩繽紛，顯得十分漂亮。我為了給媽媽一個(gè)驚喜，把梧桐花藏到了背后，當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我猛地把梧桐花舉到媽媽面前，不料，我用力過(guò)猛，一下子把花甩到了洗衣盆里。
我趕緊把花撈了出來(lái)。咦？花怎么變成了藍(lán)綠色？難道是衣服褪色了？我趕緊把衣服拿出來(lái)，只見(jiàn)水很清澈，而且衣服也沒(méi)有褪色呀。我用盆子接了一盆水，把花朵放了進(jìn)去，花朵仍然保持原來(lái)的白色。我想了想，一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了進(jìn)去，花朵便立刻變成藍(lán)綠色。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，突然想到科學(xué)課上老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“梧桐花中有一種物質(zhì)，叫做花青素，它是一種復(fù)雜的化合物。當(dāng)花青素遇到含有堿性的物質(zhì)時(shí)，花青素就會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)綠色；遇到中性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出紫色；而遇到酸性的物質(zhì)時(shí)，就會(huì)變成紅色。”
梧桐花真是天然的試紙�。�
桐花作文 篇8
我家門前的那棵梧桐樹又粗又大，已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了很久。春天即將過(guò)去，夏天即將到來(lái)，這也意味著梧桐樹已經(jīng)發(fā)芽，接著它就會(huì)開花，為這個(gè)城市添了一抹色彩！一天早上，我進(jìn)一步觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程情況，那棵梧桐樹露出了許多花骨朵，已經(jīng)有兩個(gè)花骨朵在陽(yáng)光下半開著，這使我非常興奮，兩朵嬌艷的梧桐花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃起來(lái)，似乎在跳著優(yōu)美的舞，讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的`花瓣是多么讓人喜愛(ài)呀！
看著在同一天開放的“姐妹花”，我的心中歡欣鼓舞；看著那些沒(méi)有開花的“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它們快快長(zhǎng)大，一起生活在蔚藍(lán)的天空下！
已經(jīng)過(guò)了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它們大部分已經(jīng)凋落了，地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯，漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了，但是，它們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹肆硪荒ㄉ�。就這樣，它們一代又一代地傳承下去。
夕陽(yáng)西下，在暮色中，梧桐花顯得格外美麗，格外的鮮艷，這真是令人賞心悅目，心曠神怡��！
桐花作文 篇9
梧桐的花，年復(fù)一年的開著，我們，年又一年的成長(zhǎng)著……
——題記
六年的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)停下，多少個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地。卻——為何留戀那小小的舊舊的校園呢？
啊，再在校園里走走吧。
梧桐的花，總在那一個(gè)個(gè)炎熱的夏季開放，淡淡的紫色，伴著淡淡的紫色的.香味，為什么，美而凄涼。紫色的小喇叭正訴說(shuō)除了我們的心情，那么悲涼，留戀……那是一種安慰吧。校園里，昔日我們的歡笑聲哪兒去啦？同學(xué)們跳皮筋的身影哪兒去啦？漸漸的，都已經(jīng)模糊，只有淡淡的，淡淡的思；淡淡的傷；淡淡的淚。不想去回憶，因?yàn)榭偸切耐�，忘不了，忘不了那一幕幕……我忘不了在舊舊的校園里，在屬于我們的領(lǐng)地玩“西瓜爆炸”念著順口溜作者連貫動(dòng)作，一起丟沙包，一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同的笑共同的回答問(wèn)題共同的捉弄老師，每當(dāng)元旦節(jié)時(shí)，我們總會(huì)用我們那二三十來(lái)元的班費(fèi)買一些明晃晃的彩紙，人造“雪花”等等，一起把教室弄得亂七八糟，又一起把教室打掃的干干凈凈……忘不了在破破的黑板上寫寫畫畫，可內(nèi)心卻希望有朝一日能換上新的黑板，終于，一天，嶄新的黑板掛上啦，全班激動(dòng)了一節(jié)課……忘不了，忘不了的太多的太多，一切都去哪了？
將來(lái)又有誰(shuí)講座我們的凳子，用們的桌子；又有誰(shuí)將從新走上那插著生了銹的旗桿的臺(tái)子；又有誰(shuí)將因?yàn)殡p休日老師留的作業(yè)多而喊：“老師！抗議！”又有誰(shuí)將對(duì)著那個(gè)所謂的傻子吐唾沫扔石子，老師啊，你一定要告訴他們你是壞孩子的行為呀！啊，過(guò)去啦，總該散場(chǎng)了吧。
那天，離開母校時(shí)，梧桐，它下了一場(chǎng)花雨，帶來(lái)了輕微的風(fēng)兒，風(fēng)兒里夾著絲絲涼雨，梧桐花帶雨，也有別樣的美麗�；�，沉浸在雨里。我，沉浸在花里。淚，沉浸在我眼里……有點(diǎn)悲傷，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，想言的全被壓到喉嚨里，只有滿臉的淚，畢竟六年呀！我真的不知道，不知道，，那也許真的成為回憶了吧。友誼？我們的友誼真的會(huì)長(zhǎng)存么，但愿吧。真的很懷念那天真幼稚時(shí)光。其實(shí)，不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
花朵又開放，依然是淡紫色的和淡紫色的香味，只不過(guò)是我們離開了罷了……
在這個(gè)花開的繽紛季節(jié)，又有誰(shuí)將踏進(jìn)那個(gè)梧桐滿院的校園呢？——后記
【桐花作文】相關(guān)文章：
又見(jiàn)桐花作文11-12
關(guān)于桐花的作文09-03
桐花滿地05-06
桐花煙10-26
精選桐花作文7篇03-25
精選桐花作文六篇03-29
桐花作文三篇03-27
桐花作文四篇03-11
【精選】桐花作文4篇03-14