【推薦】責(zé)任的作文集錦10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的責(zé)任的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任的作文 篇1

　　有一個(gè)故事，被人們一遍又一遍地贊揚(yáng)，傳送；有一段往事，回憶起來(lái)讓人不禁熱淚盈眶；有一篇傳奇，演繹著一個(gè)偉大無(wú)私的奇跡；有一個(gè)人，在生死關(guān)頭仍然詮釋著愛與責(zé)任。他，就是譚千秋，一位偉大而又平凡的人民教師，用自己51歲的寶貴生命，為他人鋪設(shè)了一條生命之路！

　　那是20xx年5月12日的一個(gè)陰沉沉的'下午，譚千秋老師正在教室里給學(xué)生們上課。一切平平常常，然而，誰(shuí)也沒有料到，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然，樓房搖晃起來(lái)！安靜的教室突然之間亂成一片，同學(xué)們擁擠著，瘋狂地往外沖。譚老師鎮(zhèn)定自若地指揮著大家逃生，他并沒有往外擠。在那坍塌的瞬間，教室里還有四位同學(xué)沖不出去了，譚老師立刻將他們拉到課桌底下，自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下四個(gè)學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)。地動(dòng)山搖，教學(xué)樓塌陷了……幾天之后，當(dāng)人們從譚老師身上搬開最后一塊水泥板時(shí)，人們驚呆了，譚老師早已血肉模糊，雙手僵硬地?fù)卧谡n桌上，身下的四個(gè)學(xué)生都還活著！譚老師在這最后的時(shí)刻，選擇了責(zé)任的堅(jiān)守，選擇了大愛無(wú)疆！ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無(wú)私大愛，護(hù)衛(wèi)了祖國(guó)的花朵。這份愛，感天動(dòng)地，這個(gè)故事，傳頌千秋萬(wàn)代！

責(zé)任的作文 篇2

　　五一長(zhǎng)假，爸爸帶我去金山看海。我聽說(shuō)后十分高興，一個(gè)是因?yàn)槲疫�沒去過金山，第二個(gè)嘛，就是我要和好久不見的菲菲姐姐見面了。菲菲是媽媽同事的女兒，她家就住在金山。

　　來(lái)到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎著海風(fēng)堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過來(lái)說(shuō)：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開心開心�！痹瓉�(lái)啊，是爸爸的同事來(lái)了，還帶了一個(gè)小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽了以后立馬就答應(yīng)了，跑過去做起了小保姆�！澳銈兿瓤粗�她，我們?nèi)ビ喡灭^！”爸爸補(bǔ)充道。

　　我們一會(huì)兒喂她喝牛奶，一會(huì)兒抱著她玩游戲，忙得不亦樂乎�？粗�我們這么喜歡她，“小丫頭”也發(fā)出了一陣陣笑聲。不一會(huì)兒，“小丫頭”睡著了，我們也沒了耐心�！胺品�！我們?nèi)ネ鎯阂粫?huì)兒吧！”“不了，你去玩吧，我在這兒看著她�！笨墒菦]過多長(zhǎng)時(shí)間，菲菲也和我一樣光著腳丫跑向了沙灘。

　　不知多長(zhǎng)時(shí)間過去了，爸爸他們回來(lái)了。“笑笑！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問我們�！芭叮�在那兒……咦？剛才還在的呀，現(xiàn)在怎么沒了？”我心虛起來(lái)�！斑�愣著干什么。趕緊找哇！”隨著爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來(lái)。

　　“那邊有沒有？”“沒有呀！”“你找到?jīng)]�！薄斑�沒呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“做人，一定要有責(zé)任心，有責(zé)任感。要不然的話，什么事也做不成，長(zhǎng)大也會(huì)一事無(wú)成的'！希望你們記住這次經(jīng)歷，一定不要忘了責(zé)任！”

　　爸爸的話說(shuō)得我滿臉通紅，這件事我將終身難忘，爸爸的話我也將受用終身！

責(zé)任的作文 篇3

　　每個(gè)生命都應(yīng)該帶著一份責(zé)任。至少我這么認(rèn)為。

　　就說(shuō)一只小豹的出生吧。出生時(shí)它所帶來(lái)的責(zé)任，就是要活下去，成長(zhǎng)為一只大豹！然后再去哺育自己的下一代，保護(hù)自己的兒女，來(lái)維持大自然的規(guī)律。

　　一個(gè)人，如果他當(dāng)上了總統(tǒng)，那么他的責(zé)任就是建設(shè)國(guó)家，保護(hù)好每一個(gè)國(guó)民；如果當(dāng)上了市長(zhǎng)，他就要管好這個(gè)城市的秩序，對(duì)市民負(fù)責(zé)……只要你為人兒女，那你的責(zé)任就是尊敬父母，孝敬老人。

　　可是，在我的舅舅們中，我已經(jīng)看不到這份責(zé)任了。

　　“他們?nèi)ツ膬毫四�？�?/p>

　　一個(gè)聲音告訴我：“被金錢埋沒啦！”

　　家里又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進(jìn)醫(yī)院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢（說(shuō)是借，不如說(shuō)是要），一開口就是幾萬(wàn)。你想想，一個(gè)六十多歲的老人，已經(jīng)把大筆資金投入了醫(yī)院，一下子哪來(lái)那么多錢？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！

　　大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的后盾就是大舅媽，大舅媽總想著出法子去要錢來(lái)。她是個(gè)老師，卻忘了她為人媳婦的責(zé)任。大舅也是，被后浪那么一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不愿意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開了，老冒著泡，“咕嚕咕�！表�。真可惜我不是住在老家的`，要是我看見了這場(chǎng)面，說(shuō)不定會(huì)大打出手阻止他們咧（雖然我不會(huì)打架）！

　　啊對(duì)了，還有四舅那一家，那兩口子帶著一個(gè)兩三歲的孩子，總是飯來(lái)張口――不做飯！外公外婆在外賣水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬于好吃懶做型。

　　至于我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅游什么的，還老往家里投錢，可錢卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎么回事。

　　別人一定不會(huì)向他們那樣。至少我這么認(rèn)為。

責(zé)任的作文 篇4

　　生活中有許許多多的責(zé)任。老師有教學(xué)責(zé)任、學(xué)生有學(xué)習(xí)責(zé)任等等，這些責(zé)任都代表著不同的意思。比如教學(xué)責(zé)任，它是老師的責(zé)任，當(dāng)然，那些責(zé)任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負(fù)責(zé)任的心，什么事都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，都能做好。

　　金老師曾經(jīng)給我們講過：一個(gè)家庭的成員如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)家庭一定是堅(jiān)不可摧的`；一個(gè)班級(jí)的同學(xué)如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)班級(jí)一定是團(tuán)結(jié)向上的；一個(gè)國(guó)家的公民如果都有責(zé)任心，那么這個(gè)國(guó)家是繁榮富強(qiáng)的！

　　我有時(shí)候也是一個(gè)沒有責(zé)任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子里玩，她帶著一瓶水，她說(shuō)：“連連，我想回家上個(gè)廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應(yīng)了。但是我等了半天，也沒有見她，我一看手表，哇！都八點(diǎn)四十了，我都該回家了，于是我放下水瓶就走了。晚上睡覺時(shí)，我怎么也睡不著，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。

　　以后我一定要負(fù)起責(zé)任，做好班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，做好自己！一定成為一名有責(zé)任心的人！

責(zé)任的作文 篇5

　　父親不僅是一個(gè)家庭角色，更是一位重要的教育者，在對(duì)孩子教育上所起的作用一點(diǎn)也不比母親小。遺憾的是，很多父親有大男子主義，認(rèn)為教育孩子是母親的事，與自己無(wú)關(guān)，把教育孩子這一點(diǎn)忽略了，把所有的責(zé)任幾乎都推給了孩子的母親。所以，在對(duì)孩子的教育中，很難見到父親的身影。

　　很多父親可能這樣認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)好爸爸，就要多多掙錢，給孩子提供最好的條件和教育。如果您只是這么想，可就錯(cuò)了。孩子還在母親腹中的時(shí)候，您是否陪他玩耍了？孩子的第一聲啼哭，第一次微笑，第一次走路，您是否見證并作了記錄？在孩子成長(zhǎng)過程中，您是否分享了他的喜怒哀樂？當(dāng)孩子提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”時(shí)，您是否給了他滿意的答復(fù)？孩子的開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校活動(dòng)，您是否出席過……看，成為一位好父親并不太容易��！

　　古代啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》開篇就說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過。”如果生了孩子，只知道養(yǎng)活他，而不去教育他，那就是父親的過錯(cuò)，是做父親的失職。

　　現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，在孩子成長(zhǎng)的過程中，父親的角色無(wú)人能替代，父親對(duì)孩子發(fā)揮著極大的影響力，這種影響涉及孩子的智力、體格、情感、性格等多方面，對(duì)孩子的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、理性、探索等品格的培養(yǎng)起到重要的作用。當(dāng)然，如果孩子與父親接觸少，則會(huì)出現(xiàn)“父愛缺乏綜合征”，孩子在體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育會(huì)比較緩慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會(huì)變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等�？梢哉f(shuō)，父親教育將影響孩子的整個(gè)人生。父親教育是不能缺失的。父親必須與母親一起承擔(dān)培養(yǎng)孩子的職責(zé)。其實(shí)，一位稱職的父親應(yīng)該是孩子的好榜樣，是孩子崇拜的偶像。

　　美國(guó)耶魯大學(xué)曾做過一項(xiàng)調(diào)查，對(duì)從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)12年的跟蹤調(diào)查研究，結(jié)果表明，由父親帶大的孩子智商更高，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好，走向社會(huì)以后也更容易成功�？梢�，父親的參與，會(huì)讓孩子更聰明、家庭更快樂！科學(xué)地教育孩子，做孩子最好的陪伴者，父親這個(gè)角色任重而道遠(yuǎn)。

　　在今天，家庭教育期盼“父親教育”的回歸。因?yàn)椋�父親既然把孩子帶到了這個(gè)世界上，就必然成為他生命中不可缺失的角色，這個(gè)角色被賦予了很多的責(zé)任與義務(wù)。養(yǎng)育孩子，教育孩子，給孩子智慧的愛，也是每一位父親的責(zé)任，需要父親去思考，去實(shí)施。

　　作為父親，應(yīng)該樹立一個(gè)觀點(diǎn)：要把“父親”當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做。父親既是天賦的身份，也是我們終生的事業(yè)，需要我們發(fā)現(xiàn)自己的“父親力”！一位成功父親曾說(shuō)：“我的事業(yè)是‘父親’�！�父親’就是我的終身事業(yè)和人生理想，子女就是我的最大榮耀�！逼鋵�(shí)，作為父親，沒有什么比把孩子一步步引上發(fā)展的道路，把他培養(yǎng)成才更為偉大的事業(yè)了。想一下，如果我們拼死拼活，積下了一份家業(yè)，但因?yàn)橹幻τ谒�謂的事業(yè)，而忽視了對(duì)孩子的教育，孩子不成材，可能很快就會(huì)把家業(yè)敗光。古人所講的“富不過三代”是有道理的，我們千萬(wàn)不可本末倒置，贏了事業(yè)，輸了教育，最終滿盤皆輸。

　　所以，新時(shí)代的父親，請(qǐng)您適時(shí)放下手中的工作，從母親的背后走出來(lái)，加入到教育孩子的行列中，讓孩子在回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)能自豪地說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的父親！”

　　很多父親也認(rèn)可父親教育的重要性，但這種認(rèn)可卻只停在理論上，并沒有去有效地實(shí)施�，F(xiàn)實(shí)生活中，很多父親還在以一種“粗線條”的方式“教育”孩子，非打即罵，要么嚴(yán)厲斥責(zé)。無(wú)疑，這種以所謂的“權(quán)威”去管教孩子的方式是不會(huì)有什么成效的，甚至?xí)�讓孩子反感，那您也很可能成為孩子心中不想要的“壞”爸爸�?/p>

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父親是窮是富并不是最重要的。最重要的是，您是一個(gè)好父親還是一個(gè)“壞”父親？好父親會(huì)設(shè)身處地地為孩子著想，“壞”父親大多用固定模式“套”孩子；好父親立足于身教，“壞”父親習(xí)慣于說(shuō)教；好父親的手，是用來(lái)給孩子鼓掌的，“壞”父親的手卻是給孩子耳光的；好父親的話，是鼓勵(lì)孩子，“壞”父親的話，是責(zé)罵孩子；好父親認(rèn)為教育孩子是自己的使命，“壞”父親則認(rèn)為，教育孩子是母親的事，自己給孩子掙錢就行了；好父親的錢，能為孩子創(chuàng)造良好的教育條件，而“壞”父親的錢則讓孩子坐享其成，不思進(jìn)取……您想做一個(gè)好父親還是“壞”父親？

　　一位年輕父親說(shuō)：“我想做個(gè)好父親，可我不知道該怎么做？”可見，怎樣教育孩子，如何規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)，是很多為人父者還拿不準(zhǔn)的'事。還有的父親認(rèn)為，今天教育孩子的書有很多，而自己卻不知道該看哪一本。

　　其實(shí)，想做好一位父親并不難，只需要在生活中思考并落實(shí)好幾個(gè)問題：父親教育不能缺失！我應(yīng)該給孩子什么？我的威信來(lái)自哪里？我能否做孩子最好的老師？要走進(jìn)孩子的心里！填平與孩子之間的代溝！用智慧啟迪孩子的一生！向大師學(xué)習(xí)怎樣做父親！……

　　如果每一位父親都能對(duì)上面的問題進(jìn)行深入的思考，并能在生活中嚴(yán)格落實(shí)一位父親對(duì)孩子應(yīng)盡的職責(zé)，那么，一個(gè)人格健全、素質(zhì)全面、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的孩子就誕生了。

　　當(dāng)父親知道了自己對(duì)孩子一生的影響的重要性，當(dāng)父親喚起了自己做父親的責(zé)任意識(shí)，并投入到對(duì)孩子的教育中時(shí)，就等于掌握了孩子的前程與命運(yùn)，就能培養(yǎng)出杰出的孩子。天下的父親們，為了孩子，也為了您家業(yè)的傳承，請(qǐng)認(rèn)真做好“父親”這一份“事業(yè)”！

責(zé)任的作文 篇6

　　時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已從哇哇落地的嬰兒稱為16歲的花季少女了，在這之間不光是身高長(zhǎng)了，年齡長(zhǎng)了，還有，責(zé)任也長(zhǎng)了，開始學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。

　　責(zé)任分很多種嗎，有對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任還有對(duì)自己的責(zé)任，在你成長(zhǎng)的同時(shí)，你的責(zé)任也在成長(zhǎng)，你所要承擔(dān)的責(zé)任也不再是單一的。

　　能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱為勇者，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫，要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。

　　而責(zé)任是雙向的，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的'責(zé)任。我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)任，工作也會(huì)回報(bào)我們，責(zé)任是我們生活中不可缺少的，缺少了它，我們就會(huì)只知道自己，這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得自私自利，沒有了團(tuán)結(jié)，也會(huì)因此而落后，人與人之間也沒有交集，失去了原本多姿多彩的社會(huì)，雖然承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的，但你付出后就會(huì)有收獲，有些責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則沒有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，盡管它有苦，有甜，但是，該承擔(dān)的我們也必須承擔(dān)，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大，責(zé)任也長(zhǎng)大了。

責(zé)任的作文 篇7

　　我在過去的十五年里，悠悠蕩蕩，隨心所欲。清晨背起書包急匆匆地跑到學(xué)校，利用那早讀時(shí)間爭(zhēng)分奪秒補(bǔ)作業(yè)，眨眼之間放學(xué)鈴聲響起，便回到家中，那時(shí)的一日簡(jiǎn)直就像過了一年。

　　但在一個(gè)陰沉的午后，卻改變了我這種壞毛病。

　　淅淅瀝瀝，不知不覺窗戶上現(xiàn)出多點(diǎn)兒晶瑩的白，天空似在泥潭里打了幾個(gè)滾一般灰蒙蒙的，風(fēng)呼呼作起，像要打碎玻璃沖進(jìn)來(lái)一樣�！芭九九�!”門外冷不丁地響起一陣急促的敲門聲�！罢l(shuí)啊?”本來(lái)正好好看電視的我，猛地被驚擾，不耐煩地邊走向門邊喊道�！皨�!”開門一瞧，原來(lái)是老媽。只見她：干凈利落的蘑菇頭軟趴趴地貼著頭皮，上邊還有點(diǎn)晶瑩的水珠，發(fā)尖也在不住地滴水。整件衣服緊覆于身上，皺巴巴的，似有細(xì)蟲在身上爬，身型也沒有了寬大衣服的遮蓋而略顯肥胖。最鮮亮的'莫過于手臂上的那道口子，那口子足足有一根食指長(zhǎng)，還在不停地流淌著鮮血，幾乎將整個(gè)臂膀都沾染了。而媽媽的面色比新刷的白墻還要白，本就偏淺的唇色快要與面色融合了。

　　我望著眼前的母親，不由眼睜得如銅鈴般大，停滯幾秒，瘋似地從屋里拿出醫(yī)藥箱與媽包扎。媽靜靜地望著我，什么也不說(shuō)。“老媽，你這咋弄的呀?難不成是被歹徒搶劫啦?”我竭力裝作鎮(zhèn)定，淚水卻不老實(shí)地奪眶而出。“沒啥大事，就工作時(shí)被機(jī)器刮了一下。”“那干嘛不去醫(yī)院，還大老遠(yuǎn)跑到家里，傷口更容易感染。平時(shí)遇事還讓我學(xué)聰明點(diǎn)……”“行啦，省錢，虧家里有個(gè)醫(yī)藥箱�！闭�當(dāng)我還要繼續(xù)抱怨時(shí)，媽斷然打斷，嘴角莫名地上揚(yáng)。在這一刻，我仿佛領(lǐng)會(huì)了天下父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)如此重視的原因，他們?yōu)榈木褪遣蛔屛覀冎氐父厕H。

　　“啪答，啪答……”雨仍在下，但似乎有點(diǎn)急了。在此一瞬間，我似乎明白了我身上背負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，我不能將父母的辛苦落空……

責(zé)任的作文 篇8

　　今天，我們?cè)谒枷肫返聲�上學(xué)到了：成長(zhǎng)不忘父母恩這一課，書商講到了愛迪生的母親對(duì)愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國(guó)之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報(bào)上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識(shí)，但是，你沒有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫著：“你后來(lái)幾乎天天給我來(lái)信，是因?yàn)槟銢]有錢花，有時(shí)，你竟然把收費(fèi)單的價(jià)格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時(shí)間，你媽媽下崗了，本來(lái)下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心？

　　難道你沒有一點(diǎn)家庭責(zé)任感？”的確，沒有責(zé)任感是不對(duì)，主持人又在這封信的每一段中間插進(jìn)了兩個(gè)片段，這兩個(gè)片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個(gè)兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的.主人公多么有責(zé)任感呀！他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無(wú)怨言。另一個(gè)片段里的也是一個(gè)男孩子，他以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，但是，剛進(jìn)入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。

　　他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎？這兩個(gè)大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識(shí)，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會(huì)，為人民……我相信，世界將會(huì)變成美好人間。

責(zé)任的作文 篇9

　　責(zé)任，一生的本事！

　　責(zé)任，是每個(gè)人必不可少的，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著你，時(shí)時(shí)刻刻領(lǐng)導(dǎo)著你。

　　說(shuō)到責(zé)任，也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)我自己了。

　　自從我踏上十七小門口的第一步時(shí)，是我三年級(jí)的時(shí)候，我第一眼就能看到飯?zhí)蒙戏降膲ι峡讨�：“用愛，自信，�?zé)任譜寫明天。”其中最吸引我眼球的不是那美麗的色彩，不是那精致的技術(shù)，而是“責(zé)任”二字。

　　在這個(gè)學(xué)期以來(lái)，說(shuō)到責(zé)任，我可真得要好好反省了，我就重點(diǎn)抓一件事來(lái)說(shuō)吧：

　　這個(gè)新學(xué)期，來(lái)了幾個(gè)新生，其中一個(gè)，我就不把他的名字透露出來(lái)了。他是個(gè)男孩，由于他的規(guī)范不好，成績(jī)不好，才剛一上臺(tái)就被打到老師開的嚴(yán)格班里——“輔導(dǎo)小組”，這個(gè)男孩在輔導(dǎo)小組里糟糕透了，整天像一只偷米的耗子一樣逃跑，他一逃，那責(zé)任可就是在我這了。我是輔導(dǎo)小組的“小小老師”，主要就是負(fù)責(zé)好那些整天埋怨的輔導(dǎo)成員。

　　老師一早就跟我說(shuō)過，一放學(xué)，就要把那只偷米的耗子抓到辦公室完成任務(wù)，可我老是忘掉。每次當(dāng)老師提醒我這件“抓鼠行動(dòng)”時(shí)，我也老忘。

　　漸漸地，我就開始反省，也常常納悶：那么長(zhǎng)的課文我都能記得熟透，可老師的這么簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，我就記不住，終于，我在“責(zé)任”二字中找到了答案——真的是我缺乏責(zé)任感�。�

　　別人都常說(shuō)“有錯(cuò)不怕，就怕不改！”當(dāng)然，我肯定是會(huì)把這個(gè)難找的錯(cuò)誤糾正過來(lái)的。

　　我的`目的就是——擁有一顆責(zé)任之心，就是我一生的最大本事。

　　同時(shí)，在我認(rèn)真反思的時(shí)候，我也自己創(chuàng)造出一句“名言”——一個(gè)具有大責(zé)任精神的人，即使在陌生的地方中，也終將不會(huì)失去偉大的本事——責(zé)任！

責(zé)任的作文 篇10

　　下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。

　　放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購(gòu)到自己心愛之物時(shí)，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。

　　五點(diǎn)整。

　　班內(nèi)的人基本走完。留下的是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來(lái)�？尚√鸩�沒有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語(yǔ)書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會(huì)兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認(rèn)真……

　　快六點(diǎn)了。

　　此刻，窗外漸漸地少了太陽(yáng)的`掩映，黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng)，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。

　　“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了�！翱炝丝炝�，你再稍等一會(huì)兒�！毙√鸾M員的聲音聽起來(lái)勞累而又低沉。心里算著時(shí)間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來(lái)回走，以打發(fā)時(shí)光。

　　“走，回家�！甭曇衾餄M載歡樂與興奮的組員向我說(shuō)道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說(shuō)了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。

　　七點(diǎn)半。

　　行走于清冷的月下，空氣中還透著點(diǎn)涼氣，我說(shuō)道：“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好！”

　　“是啊——”李凱由衷的答道。

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