友誼小學(xué)作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的友誼小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼小學(xué)作文1

　　什么是友誼？友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣，友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線，友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，并與你建立友誼。

　　可我卻因?yàn)椴皇匦庞�，差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。

　　那天早上風(fēng)和日麗，天高氣爽，正是游玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點(diǎn)在老地方見(jiàn)面。誰(shuí)知“六月的天娃娃的臉——說(shuō)變就變”。下午竟烏云密布，一道閃電劃破了滿天烏云，緊接著，響徹云霄的雷聲響了起來(lái)，“轟隆隆——”。不過(guò)一會(huì)，下起了傾盆大雨。“老天也真是的，偏偏在這時(shí)下大雨！哼！”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空，是去？還是不去？這個(gè)問(wèn)題成了兩個(gè)小精靈，白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，好久都沒(méi)有滿意的選擇。思來(lái)想去，我還是選擇了去！當(dāng)我拿起雨具，跨出大門時(shí)，我又被一個(gè)問(wèn)題絆住了：這么大的雨，她會(huì)去嗎？她有那么傻嗎？她一定不會(huì)去，不如在家看看書。于是，我收回了去的念頭，回房間看書�？晌业男睦锿鹑鐗褐�一塊大石頭，悶得很。

　　“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了，把我童話世界里拉了回來(lái)。我打開(kāi)了門，頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門口。我剛想說(shuō)聲“對(duì)不起”，她卻搶先開(kāi)口了：“我遲到了，對(duì)不起。我到了那，見(jiàn)你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對(duì)不起�！薄皼](méi)……沒(méi)關(guān)系�！蔽覒c幸而羞愧地說(shuō)。等小瓊走了之后，我的臉紅得像熟蘋果，心想著：還好小瓊沒(méi)發(fā)現(xiàn)我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會(huì)恨死我，我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴？我慶幸，我后悔，我自責(zé)……

　　這件事過(guò)去了許久，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我才從小莘口中知道——原來(lái)小瓊并沒(méi)有遲到，這是她編造的'謊言，一個(gè)善意的謊言！就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去，讓大家珍惜友誼。

友誼小學(xué)作文2

　　“千里相逢是朋友，朋友多了路好走”。聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律我細(xì)細(xì)品味著：友誼是什么?

　　友誼是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，是和朋友在極小的院子里玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，是和朋友為了一點(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí)那難熬的時(shí)光。友誼是那一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。

　　友誼是那“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深深思念之情，是那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的懷念之情，是那“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依惜別之情，更是那“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的對(duì)朋友安慰之情。

　　友誼是一潭水，是一潭深的看不見(jiàn)底的水。適當(dāng)畢業(yè)后分別時(shí)才得知朋友是多么寶貴，是那經(jīng)常用電話保持聯(lián)系時(shí)我們談話時(shí)那開(kāi)心的表情，是我們一起約好要開(kāi)心的出去玩時(shí)卻有人去不了時(shí)那失望而傷心的表情。

　　友誼是那浩瀚無(wú)邊的宇宙，是兒時(shí)我們一起玩老鷹捉小雞時(shí)那一張張可愛(ài)的笑臉，是前天我們?cè)谝黄鹕塘窟@一道難題，是這個(gè)暑假讓我們感受到了友誼是多么的寶貴。

　　友誼有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有水的.水池，那是我們之間友誼破裂的時(shí)候，是那時(shí)我們倆哭紅的雙眼，可過(guò)一會(huì)兒就是那一個(gè)充滿水的池子，是因?yàn)槲覀儌z再也忍耐不住那孤單的滋味，于是我們各自寫了道歉信和好了。原來(lái)友誼即是哪苦水，又是那甜水，我這才明白友誼是會(huì)讓你嘗盡“五味瓶”的所有滋味。

　　友誼是那時(shí)我們倆為了合作手抄報(bào)而累壞了身體的時(shí)候，是合作的那份手抄報(bào)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)那微笑的臉龐和那驚訝的表情。

　　友誼是那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話，是那永遠(yuǎn)也看不懂的書，更是那嘗盡了“酸甜苦辣咸”的“五味瓶”。

　　這就是友誼的意義。友誼是珍貴的，友誼也是比天還高比海還深的情誼。更重要的是我們還能彼此想著對(duì)方。親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)記住：假如你沒(méi)有好好珍惜這份友誼那么你必定、一定以及坑定的后悔一輩子的。

友誼小學(xué)作文3

　　朋友是生活中的陽(yáng)光。作為陽(yáng)光少年，不可能沒(méi)有朋友。友誼好像酒一樣，愈是年深日久，便愈是醇美。小學(xué)六年，風(fēng)雨六年，曲曲折折是在所難免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？正是因?yàn)榱�年的風(fēng)雨，讓我領(lǐng)悟了什么是友誼，什么是朋友。六年來(lái)，我就仿佛是一棵正待發(fā)芽的種子，所有的朋友仿佛是露水般滋養(yǎng)著我，讓我發(fā)芽開(kāi)花；所有的朋友仿佛是陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我茁壯成長(zhǎng)。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨，可這阻擋不住我對(duì)所有朋友的愛(ài)，正如他們也愛(ài)我一樣。真正的友誼是需要真誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，愛(ài)心去培養(yǎng)，理解去護(hù)理，友誼之花才能開(kāi)得又美又久。

　　如果友誼開(kāi)始枯竭，要去修補(bǔ)它。

　　如果友誼開(kāi)始發(fā)芽，要去滋潤(rùn)它。

　　如果友誼開(kāi)始開(kāi)花，要去留住它。

　　包庇你的短處，并非知己：指出你的錯(cuò)誤，方是好友。在這六年中，有一段曲折使我難忘。

　　一次，在我回家的.路上，心情不爽，正好一個(gè)小孩無(wú)意中撞到了我，我就生氣地罵了他一頓，還打了他一個(gè)耳光。這時(shí)，被正好路過(guò)的好友張華看見(jiàn)了，我馬上對(duì)他說(shuō)：“哥們，千萬(wàn)別告訴老師呀！不然我就死定了。”他一聲不響地走了。第二天他出賣了我，搞得我被老師批評(píng)了一頓，我想以后再也不理張華了。有許多次他主動(dòng)來(lái)找我玩，我都說(shuō)：“滾開(kāi)，叛徒�！比缓蟮芍�他，直到他走開(kāi)。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我早就有和他和好的意思，可我覺(jué)得那樣會(huì)丟面子，所以次次都忍著。有一天，我在路上碰見(jiàn)了幾個(gè)小流氓，他們向我打劫錢財(cái)，我嚇得不知所措，他們見(jiàn)我不給，便一拳打過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，張華突然出現(xiàn)在我眼前擋住了那一拳，而他的鼻子流出鮮血了……

　　之后，我們又和好如初了。那時(shí)，我悟出一個(gè)道理：在日常生活中，就算最好的朋友也會(huì)有磨擦，而這些磨擦也往往是善意的。知心朋友，一定不會(huì)做對(duì)不起自己的事。

　　風(fēng)雨六年，我們由不懂事的調(diào)皮搗蛋到懂得事理地談天說(shuō)地，結(jié)下了人生中最純真的友誼。友誼使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，友誼使我們懂得愛(ài)與珍惜，友誼使我們不斷進(jìn)步。小學(xué)將離我而去，在此，為我所有的童年朋友獻(xiàn)上一句：“友誼萬(wàn)歲！”

友誼小學(xué)作文4

　　時(shí)光如飄逸的白云，驀然間飛向20xx。新年的鞭炮聲響起，我與你倚著門檻促膝長(zhǎng)談，望著深藍(lán)的天幕上綻開(kāi)的，五彩斑斕的煙花，心里蕩漾著幸�！�…

　　清風(fēng)低吟古韻，涓涓細(xì)流緩道鄉(xiāng)情，綠草茵茵，環(huán)繞著山崖的云霧，被太陽(yáng)悄悄染上嫣紅的脂粉。沿途佳景，使人仿佛置身仙境。歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，我們臨身于吊腳樓外，爺爺奶奶便居于此。熟悉的庭院，冉冉升起的炊煙，是那么親切！她，一襲碎花藍(lán)裙，一雙漂亮的黑棉靴，款款而來(lái)�！鲍h兒！“我向她跑去，給她一個(gè)大大的擁抱�！辨虄�！“她也抑制不住激動(dòng)�！辨虄海�你看我的棉裙漂亮嗎？”她笑若櫻花。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著她暖暖的手，散步到河畔。玥兒是個(gè)與我年齡相仿的女孩，性格開(kāi)朗，與我很要好。“玥兒，給�！蔽疫f出串著晶瑩彩石的`手鏈，她明澈的雙眸蕩漾著快樂(lè)，欣喜地接過(guò)�！爸x謝�！彼�說(shuō)。新年的氣氛在身旁，濃郁的鞭炮味交融在友誼里。河水清澈的映出藍(lán)天，垂柳。玥兒拉著我的手，“啪啪啪”的登上了她家閣樓頂�！巴踾”俯視的感受就是不一樣。爸爸媽媽，爺爺奶奶；玥兒的父母，爺爺奶奶，他們都在一起——露天做湯圓！清晨的時(shí)光雖美好，但也易逝。冬季的南方，很快迎來(lái)夜晚。我和玥兒倚著門檻，嚼著蜜餡糖，望著無(wú)月的湛藍(lán)天幕，“綻放”瑰麗的煙花�！矮h兒，新年快樂(lè)。祝你乘風(fēng)破浪，走向平坦未來(lái)�！蔽倚φf(shuō)�！毙校∥易Ｄ阈�口常開(kāi)，‘笑’出一代江湖。“玥兒戲說(shuō)�！焙冒�！“我把蜜餡糖塞進(jìn)她嘴里，”讓你‘甜嘴’”。她把我推開(kāi)，笑著跑開(kāi)。于是，我們就在燃起的炮竹聲中，嬉笑著，打鬧著，快樂(lè)著。在新年笑聲中，心里蕩漾著幸福。在聲聲暖語(yǔ)祝福中，在句句歡聲笑語(yǔ)中，請(qǐng)把那最美好的祝福，送入千家萬(wàn)戶里。那誠(chéng)摯的祝福，那溫馨的賀語(yǔ)，會(huì)將美好世界點(diǎn)綴的更加萬(wàn)紫千紅。

　　讓我們一起，用平靜的語(yǔ)調(diào)，用由衷的祝賀，讓清風(fēng)將我們的心愿?jìng)鬟_(dá)友家。新年快樂(lè)！

友誼小學(xué)作文5

　　友誼是一串串跳動(dòng)著美妙音樂(lè)的風(fēng)鈴，友誼是一股暖流，友誼是通向人與人之間情感的橋梁，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著我干渴的喉嚨。我在和小紅的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。

　　那是一次期末考試，離考試開(kāi)始大約還有十五分鐘，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備，我也不例外。我打開(kāi)文具盒，咦！我的橡皮擦呢？我翻遍書包，也沒(méi)見(jiàn)橡皮擦的影子�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！罢沂裁囱剑俊弊�在我身后的小紅關(guān)切地問(wèn)道�！跋鹌げ�，我忘了帶……”我呆呆地坐在座位上，額頭上滲出了一滴滴豆大般的汗珠。心想：該怎么辦，我這個(gè)人這么粗心，如果沒(méi)有了橡皮，肯定完成不了考試。我越想越著急，焦急地望著文具盒發(fā)愣，不知所措。突然我感到椅子震動(dòng)了一下。我驚奇地回過(guò)頭看了看小紅。只見(jiàn)小紅毫不猶豫地把昨天新買的'橡皮擦分成兩半，把其中的一半遞給了我�！斑@……”我感激地望著小紅說(shuō)不出話來(lái)，緊緊地攥著這一截橡皮擦，一股暖流涌遍全身。

　　考試開(kāi)始了，我順利地完成試卷，但在我復(fù)查的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了有二道題答錯(cuò)了，我拿起那一半橡皮擦，小心翼翼地擦去錯(cuò)誤的答案，寫上正確的。此時(shí)，我對(duì)小紅滿腔的感激之情猶如奔騰不息的江水，覺(jué)得這一截橡皮擦成了我人生上最珍貴的東西。

　　考試結(jié)束了，我把這半截橡皮擦還給小紅。小紅莞爾一笑：“一只橡皮擦算得了什么，不要放在心上，友誼是建立在同學(xué)上，鞏固在真誠(chéng)中。這截橡皮擦送給你�！蓖�著小紅那晶瑩的眸子，我感悟到了我們同學(xué)之間那種團(tuán)結(jié)互愛(ài)的精神。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)保存著這記載著友誼足跡的見(jiàn)證——半截橡皮擦，畢竟它是比珍珠更璀璨，更美的東西。直到今天，我一想起她那真誠(chéng)的舉動(dòng)，全身就涌動(dòng)著似春風(fēng)，似明月的暖流，它時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心田。

友誼小學(xué)作文6

　　今天是個(gè)特殊的日子——是我去新的舞蹈班上課的第一天！一路上，我沉浸在幻想的海洋中，走著走著，一個(gè)看起來(lái)跟我差不多大的女孩兒擋住了我的路。你好，我想問(wèn)一下，夢(mèng)幻鈴舞蹈培訓(xùn)室怎么走？當(dāng)我心里正在抱怨的時(shí)候，女孩就問(wèn)了。等會(huì)，夢(mèng)幻鈴舞蹈培訓(xùn)室？那不就是我培訓(xùn)的地方嗎？難道她也是新生？我憋著這一大堆問(wèn)題，好不容易擠出了一句：你也是去這里培訓(xùn)？是啊，不過(guò)我是新來(lái)的，難道你也是嗎？女孩不緊不慢地說(shuō)。恩、恩。一起去吧？我懷著激動(dòng)的心情問(wèn)。好啊。女孩爽快地答應(yīng)了。哦耶！想不到初次來(lái)，就結(jié)交到了一個(gè)朋友（恩，人家還沒(méi)告訴我名字呢。算了，等會(huì)就知道了），待會(huì)進(jìn)去應(yīng)該不會(huì)尷尬了。想著想著，已經(jīng)到了門口，我走進(jìn)去，找了一個(gè)角落坐下。女孩突然爬過(guò)來(lái)，伸出手，友好的.說(shuō)：交個(gè)朋友吧，我叫宋紫檀。徐筱茉。我拉住她的手。

　　時(shí)間飛快地流逝了，放學(xué)后，我滿載著一天的喜悅回家了。路上，我還在想那有趣的事兒，和。紫檀。我哼著歌兒走回家，媽媽已經(jīng)做好了香甜可口的飯菜，我迫不及待地沖進(jìn)去，到衛(wèi)生間洗了個(gè)手，然后坐到飯桌上，開(kāi)始吃了。筱茉，你慢點(diǎn)。媽媽邊端飯菜邊說(shuō)。爸爸在一旁拿著報(bào)紙津津有味地看，沉迷在了報(bào)紙的世界，都不想吃飯了。我靈機(jī)一動(dòng)，把碗拿起，在爸爸面前晃呀晃，爸爸說(shuō)：真香，好，我來(lái)吃了。但一看，我的碗里僅存被我吃得狼狽不堪的飯菜，爸爸做了一個(gè)嘔吐的樣子，拿起報(bào)紙繼續(xù)看。計(jì)劃失敗了呢，下次再接再厲！吃完了午飯，就到了午睡的時(shí)間啦，我迅速地?fù)Q好睡衣，躺在床上，想：紫檀，我們會(huì)成為很好的朋友的！

　　下午，我再次來(lái)到舞蹈班，紫檀還是待在那個(gè)角落，丟給我一根棒棒糖，是檸檬味的！好好吃哦！放學(xué)時(shí)，教我們的秦老師說(shuō)：停課一周，下周三來(lái)上課。什么？！真是晴天霹靂，才第一天來(lái)，就停課！敲詐啊！可紫檀不這么認(rèn)為，她開(kāi)心極了，不停地耶，根本停不下來(lái)。唉，我只能把這個(gè)不幸的消息告訴爸媽了。今天真是開(kāi)心又不幸的一天��！

友誼小學(xué)作文7

　　“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，花兒對(duì)著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會(huì)”上發(fā)言，我的心激動(dòng)起來(lái)，不由得臉上漾滿了笑意。

　　不知不覺(jué)，我就來(lái)到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來(lái)，他一路小跑地來(lái)到座位上，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“讓一下，讓一下，我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了�！蔽乙贿呁�旁邊挪動(dòng)著身子，一邊不屑地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂(lè)禍！”李明一邊說(shuō)，一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見(jiàn)他“啪”的一聲打開(kāi)文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個(gè)壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我?guī)湍阆�！我�(guī)湍阆矗　薄跋磦�(gè)屁，馬上我怎么上臺(tái)發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我做錯(cuò)了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時(shí)，我突然想起李明的諸多好處來(lái)：別人欺負(fù)我時(shí)，他總是像大哥哥一樣站出來(lái)保護(hù)我；中午打飯時(shí)，他總是同時(shí)打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來(lái)，心想：李明把墨水濺到我身上是無(wú)意的，而我授他的鉛筆盒是故意的`，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過(guò)頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過(guò)頭，裝作若無(wú)其事地做作業(yè)�？僧吘剐睦镉惺�，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實(shí)在不好意思，不向他道歉吧，實(shí)在是我做錯(cuò)了，就在我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了。

　　我沒(méi)有心思出去玩，好幾次想張口對(duì)李明說(shuō)“對(duì)不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說(shuō)出了“對(duì)不起”三個(gè)字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時(shí)說(shuō)出了“對(duì)不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

　　失去的友誼又回到了我們身邊。

友誼小學(xué)作文8

　　打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一條小木船。看著這條小木船，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。

　　我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運(yùn)，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。

　　當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)，開(kāi)始后悔了。我趴在書桌上想：今天我是不是太過(guò)分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無(wú)論怎么說(shuō)，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結(jié)晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì)不會(huì)從此不跟我做朋友了呢?

　　那天晚上，我?guī)е鴱?fù)雜的心理上床睡覺(jué)。可在床上，我翻來(lái)覆去，總是睡不著覺(jué)，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什么資格來(lái)踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說(shuō)道。“不，不——!”我大叫一聲。“呼，呼!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì)，認(rèn)為我還是做錯(cuò)了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。

　　小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺(jué)了。愿明天陳明和我還是好朋友。

　　第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著我。可我并不進(jìn)去。因?yàn)�，我——在等一個(gè)人。十分鐘過(guò)去了，人越來(lái)越多，可始終不見(jiàn)他的`身影，快上課了，難道，他今天不來(lái)了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備回班級(jí)時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無(wú)形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉(zhuǎn)身。看見(jiàn)陳明在不遠(yuǎn)處的紅綠燈，在向我招手，我紅著臉，走了過(guò)去，一邊低著頭，一邊閉著眼，大聲說(shuō)：“昨天的事真是對(duì)不起，這是我昨晚做的小木船�！闭f(shuō)完，我把小木船從口袋了拿出來(lái)。他什么話也沒(méi)說(shuō)，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅(qū)散了。

　　我們都朝對(duì)方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽(tīng)，二話不說(shuō)，一起奔向教室。

　　當(dāng)天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無(wú)堅(jiān)不摧。

友誼小學(xué)作文9

　　友誼是什么？友誼就是在你遇到困難時(shí)，一雙溫暖的手向你伸來(lái)；友誼就是在你歡樂(lè)之時(shí)，一句祝福的話向你涌來(lái)；友誼就是在你遇到挫折的時(shí)候，對(duì)你無(wú)言的鼓勵(lì)......

　　六月，這個(gè)美好而又令人開(kāi)心的日子里�？倳�(huì)在不經(jīng)意間讓你會(huì)想起兒時(shí)的天真和與別人發(fā)生的友誼的故事。

　　我想：每個(gè)人的心中都會(huì)把自己重要的人放在第一位，當(dāng)然，我也不例外。

　　我心中的第一位就是她——在我眼里看起來(lái)是那么的天真活潑的小女孩。我與她發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)而又令人難忘的事情，記得那還是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)......

　　“喂”你，過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我還在與別人說(shuō)笑。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音把我從深淵中拉了上來(lái)，當(dāng)我清醒時(shí)，所有的人都在看著我。我說(shuō)：“是我嗎？”“對(duì)，就是你”老師嚴(yán)厲的向我喊道。那目光我至今都沒(méi)有忘記。當(dāng)時(shí)的.我，如果有一條縫我都會(huì)想辦法鉆進(jìn)去�！澳惴噶耸裁村e(cuò)”老師說(shuō)“我......我......”，我嚇得連話都說(shuō)不出來(lái)了。“你連什么犯錯(cuò)都不知道，我發(fā)你蹲起400個(gè)”我無(wú)話可說(shuō)。誰(shuí)讓我犯了錯(cuò)呢。犯了錯(cuò)就應(yīng)該受到懲罰，心想：我認(rèn)了。

　　“老師，我替他承擔(dān)一半可以嗎？”一個(gè)柔弱的聲音傳來(lái)。抬頭一看是她。那種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情感涌上的我的心頭。“好，你替他承擔(dān)是嗎？那你也做400個(gè)”老師說(shuō)道。

　　我的眼角多了幾滴淚。用沙啞的聲音問(wèn)道：“你為什么要替我分擔(dān)剛才也是你招呼的我嗎.......”我問(wèn)了好多問(wèn)題，她并沒(méi)有一一解答，只是對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥选蔽艺�了一下，忽然感覺(jué)心好酸。這時(shí)天空烏云密布，不久后就落下了雨點(diǎn)，我想：老天爺也被我們雷打不動(dòng)的友誼感動(dòng)了吧！

　　這就是友誼——在你受罰時(shí)，替你一起分擔(dān)；一起傷心；一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單我們是好朋友。

友誼小學(xué)作文10

　　我要告訴你，我有一個(gè)同學(xué)，她姓朱名靜；我還要告訴你，朱靜是我最好最好的朋友。

　　看了上面的話，你一定會(huì)問(wèn)：“朱靜為什么會(huì)成為你最好的朋友呢？”原因是——

　　在三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和朱靜一個(gè)班。那時(shí)侯，老師宣布，下午的活動(dòng)課由我們自己來(lái)評(píng)選班級(jí)的班干部。朱靜同我一樣，十分高興。下課后，她跑來(lái)問(wèn)我：“楊雪，你想不想當(dāng)班長(zhǎng)啊？”“恩，我想當(dāng)班長(zhǎng)!”我回答�！澳俏胰�幫你問(wèn)問(wèn)看，有多少人選你。怎么樣�。俊蔽倚南耄褐祆o，你真不愧是我的好朋友啊!“好!”

　　下午，我一到學(xué)校，朱靜就興高采烈地告訴我：“楊雪，楊雪，我?guī)湍銌?wèn)了，我們班的好多人都說(shuō)要選你做班長(zhǎng)呢!”“真的？”我聽(tīng)了十分驚喜，對(duì)自己有了更大的信心。果然，活動(dòng)課上，我以56票當(dāng)選班長(zhǎng)(全班一共有60人)。事后，我才知道：其實(shí)，原來(lái)要選我的人并不多。后來(lái)改選我的大多數(shù)人，都是經(jīng)朱靜的勸說(shuō)，才選我的。我知道了以后，把朱靜好好地謝了一番。

　　五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了淮安師院附小。當(dāng)時(shí)的我，非常害怕，害怕師院附小里，沒(méi)有我的立足之地。于是，我經(jīng)常打電話向朱靜傾訴。每一次，我告訴她我害怕的時(shí)候，

　　她都會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“楊雪，你只要在淮安好好學(xué)，師院附小里一定會(huì)有你的立足之地的`!

　　加油啊!”經(jīng)過(guò)朱靜的鼓勵(lì)，我慢慢地站了起來(lái)，在師院附小找到了我的容身之處。我要對(duì)朱靜你說(shuō)一句“謝謝!”

　　每逢節(jié)日到來(lái)時(shí)，朱靜總是不忘給我寄來(lái)一張賀卡或是一張明信片。明信片的上面寫著一些節(jié)日祝福。在明信片的結(jié)尾，她總是寫上王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！弊屛也煌�記，我們倆曾經(jīng)的友誼。

　　朱靜你放心，雖然我現(xiàn)在在淮安，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和你的友誼!新年已經(jīng)來(lái)到了，我想對(duì)你說(shuō)：“Happynewyear!!”

友誼小學(xué)作文11

　　一個(gè)人與另外一個(gè)人的友誼是多么的重要呀！沒(méi)有友誼，那個(gè)人的生活便會(huì)枯燥無(wú)味，沒(méi)有絲毫的樂(lè)趣；在那個(gè)人的身邊沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，他的生活將是平平淡淡。

　　可是，我這位“多嘴大王”因這張嘴吧，可讓我差一丁點(diǎn)就掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。那時(shí)候，悔恨的淚花兒一定會(huì)從我的眼睛里奪眶而出。

　　想一想上個(gè)星期天，我與牛牛誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。那一天，我正從牛牛和志強(qiáng)的位置前路過(guò)，看見(jiàn)牛牛用饅頭般的拳頭砸向壯壯。這時(shí)，我想告訴老師，可是一想，我與他那好關(guān)系，開(kāi)始我又左右為難了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得有兩條路可選擇：一就是告訴老師，可是我不忍心那么做，因?yàn)槲也幌胱尷蠋煱盐倚值芎！癒”一頓。二不告訴老師，讓他胡作非為，就把自己當(dāng)成旁觀者沒(méi)看見(jiàn)，可是不行，因?yàn)槲也幌肟吹阶屝值苓@么狂妄。最終，我選擇告訴了老師。

　　當(dāng)老師來(lái)把他叫走時(shí)，他狠狠地瞪了我一眼。我知道牛牛是在發(fā)自內(nèi)心的恨我。此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得自己是一個(gè)忘恩負(fù)義的小人，我也十分內(nèi)疚。回想起往日的哥倆，是怎樣的互相幫助互相愛(ài)護(hù)的，想想今天的舉動(dòng)，是多么的令人“可恨”。

　　可是，我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是對(duì)的'，就算我們兩個(gè)再好，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么不可以的行動(dòng)，一定要及時(shí)告訴老師，否則，他日久成疾。

　　另外，我還有個(gè)好朋友名字叫XX。我們的關(guān)系是誰(shuí)也比不上的，同吃同住。可是，他的缺點(diǎn)就是文學(xué)方面不太好，還有在字體上，不過(guò)呢，他的體育成績(jī)?cè)诎嗬锸仟?dú)一無(wú)二的，就憑他那肌肉和奔跑的時(shí)候吧。

　　呵！那肌肉塊，呀，真是怎樣形容呢？奔跑時(shí)，簡(jiǎn)直是象一匹橫沖千山萬(wàn)水的駿馬。我們倆無(wú)論是什么困難，都會(huì)邁著矯健的步伐，永不停息停息……

　　友誼是偉大神圣的，在我的身邊有好多好多的朋友，我們之間的友誼不容許任何人來(lái)破壞；不允許任何人來(lái)……

友誼小學(xué)作文12

　　友誼似待放的花苞，蘊(yùn)藏著美麗的幻想；友誼似綻開(kāi)的花蕊，滿載著深切的希望；友誼似盛開(kāi)的百合，氤氳著醉人的清香。

　　還記得我們初次相見(jiàn)的時(shí)候嗎？你坐在池塘邊的椅子上，一頭秀發(fā)披在肩上，卻掩蓋不住你的憂郁。我走了過(guò)去，拍了拍你的肩膀，你示意我可以坐下來(lái)。于是，我們互相交談著心事，我為你表演了一段口技，也許是因?yàn)閯倢W(xué)，不太熟，逗得你哈哈大笑。你的心情漸漸好了。

　　聽(tīng)，友誼的種子在生長(zhǎng)，聲音多快樂(lè)。

　　還記得我們初次吵架的時(shí)候嗎？你將我的風(fēng)箏線弄斷了，那是爺爺送我的最后一件禮物，“風(fēng)箏線斷了再買一個(gè)唄，何必戀舊呢！”你冷冷的說(shuō)。我的臉氣得通紅�！澳愣�什么呀，這是我爺爺送我的最后一件禮物”說(shuō)完，我拿起風(fēng)箏跑出屋外。躲在墻角哭。

　　聽(tīng)，友誼的花蕊在枯萎，聲音多悲傷。

　　還記得我們和好的`時(shí)候嗎？老師看我們這么好的朋友現(xiàn)在形同陌路，于是把我找到了辦公室，問(wèn)清了事情的緣由，向我說(shuō):“風(fēng)箏線斷了，我們還可以再續(xù)線，友誼失去了，可就不能挽回了。”我想了想，是啊，風(fēng)箏斷線了，可風(fēng)箏還在，我應(yīng)該向你道歉。我回到教室，走到你身邊，你抬起頭來(lái)驚訝地看著我。“對(duì)不起�！蹦阏�了一下，然后說(shuō)：“其實(shí)應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該和你頂嘴�！闭f(shuō)完，我們緊緊相擁在一起。

　　聽(tīng)，友誼的花苞在待放，聲音多激動(dòng)。

　　還記得我們分別的時(shí)候嗎？由于父母工作的調(diào)轉(zhuǎn)，你要暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)半年。這半年來(lái)，我每天晚上都給星星起上你的名字，我把對(duì)你的思念寄托在星星上。讓它轉(zhuǎn)交給你。我們似乎很有默契，你讀懂了。半年之后，你回來(lái)了，我跑到車站接你，當(dāng)我們的目光聚在一起時(shí)，你我都開(kāi)心的笑了。

　　聽(tīng)，友誼的花在綻放，聲音多美好。

　　聆聽(tīng)萬(wàn)物，水波蕩漾的聲音；破土而出的聲音；柳樹(shù)吹拂的聲音。但，唯有友誼之花綻放的聲音最動(dòng)人。

　　聽(tīng)，那友誼之花綻放的聲音。

友誼小學(xué)作文13

　　“我們，將自發(fā)舉行一場(chǎng)活動(dòng)，為的是讓大家放松一下。”老師興奮的宣布道。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興致勃勃，比預(yù)定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。

　　在那里，我發(fā)現(xiàn)了老師，并協(xié)助老師布置場(chǎng)地。不久，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場(chǎng)面秩序。我接過(guò)任務(wù)，開(kāi)始巡查。開(kāi)始，場(chǎng)面雖嘈雜，但并無(wú)大礙。可是，終究還是有人克制不住，開(kāi)始擠隊(duì)伍。其中有一個(gè)人十分特別，很明顯。我走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)遵守紀(jì)律，站直好嗎？”不說(shuō)罷了，一說(shuō)便激起對(duì)方怒火，我們發(fā)生了口角。

　　對(duì)方越說(shuō)越激動(dòng)，這時(shí)，幾名救場(chǎng)人員趕來(lái)了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場(chǎng)面緩和了不少。接著便開(kāi)始和解我們。我的'一個(gè)朋友對(duì)“敵方”說(shuō)：“這位同學(xué)，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你既然違反了規(guī)定，那他這個(gè)巡查員就有權(quán)利制止、糾正你。你也應(yīng)該服從他的安排�！薄暗�我并沒(méi)有使隊(duì)伍混亂啊。既然隊(duì)伍不亂，他就不應(yīng)該制止我�！睂�(duì)方反駁道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現(xiàn)在，你！使整個(gè)場(chǎng)面亂了，你看著周圍，這么多人被吸引來(lái)，亂了套子！”對(duì)方環(huán)顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來(lái)的……”這我可生氣了，“別人圍觀的確不是你叫來(lái)的，可你！現(xiàn)在應(yīng)該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了，急忙把我們分開(kāi)來(lái)，勸說(shuō)我倆。

　　也許是因?yàn)榇蚨罚瑢?duì)方氣勢(shì)被鎮(zhèn)壓下來(lái)。我被朋友們送至樹(shù)下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問(wèn)題。我向他們望去，對(duì)方大吵大鬧，借此提高氣勢(shì)，我的朋友卻平靜地與對(duì)方講理。不久，對(duì)方屈服，認(rèn)真的站在隊(duì)伍中間，耐心等候。此時(shí)，我覺(jué)得，友誼，并不是相互認(rèn)定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長(zhǎng)久的情感。隨著這種情感的加深，朋友之間，就會(huì)更有默契，更團(tuán)結(jié)，更有力……

　　友誼，不是靠物質(zhì)的支持，而是靠時(shí)間的磨練。

友誼小學(xué)作文14

　　小時(shí)候，天真的我喜歡把友情看得神圣無(wú)比，每一個(gè)好朋友，我都格外珍惜，就像對(duì)待一顆顆寶石、珍珠一般，只敢輕輕捧在手心，卻不敢扔在地上。因?yàn)檫@個(gè)，很多人都愿意當(dāng)我的好朋友。

　　要說(shuō)起最好的朋友吧，非吳小雨莫屬。她長(zhǎng)得可好看了，聲音也十分清脆，就像她的名字，聲童如同漸漸瀝瀝的小雨聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，掃地、植樹(shù)、擦黑板、買零食什么的，身為她忠心不二的好朋友，我非常樂(lè)意去幫她做這些事，盡管這也是我最討厭做的事。

　　“佳妮，今天又到我掃地了，幫幫我好不好？”這不，吳小雨又開(kāi)始撒嬌了。

　　我心里當(dāng)然不愿意了，但是，吳小雨是我最好的朋友，我怎么可能拒絕她呢？于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿去掃把，問(wèn)吳小雨：“今天你掃哪一塊地？”

　　“唔�！眳切∮晗肓讼�，突然張大了嘴巴，“我掃操場(chǎng)！其他掃操場(chǎng)的人都有事兒回去了！對(duì)不起啊佳妮……”話說(shuō)到這兒，她便嬌羞地抬頭看了我一眼，“要不今天還是我一個(gè)人……”

　　“不用！我?guī)湍銙�！”我大義凜然地叫著，打斷她的話。

　　“太謝謝你了，佳妮！”她擁抱了我，臉上浮現(xiàn)出驚喜的'表情。

　　吳小雨說(shuō)她要和她家人去外面吃飯，說(shuō)完便飛也似的跑走了。

　　我嘆了一口氣，認(rèn)命地拿起掃把，往操場(chǎng)走去。

　　操場(chǎng)是學(xué)校最大的地方，掃起來(lái)十分麻煩。操場(chǎng)上零零碎碎的小紙片、灰塵多得是，而且，還有同學(xué)無(wú)意吐的口香糖。我一會(huì)兒蹲下來(lái)小心翼翼地?fù)芘�口香糖，一�?huì)兒用掃把把地上的紙屑一點(diǎn)點(diǎn)掃干凈，一會(huì)兒……總之，別提多辛苦了。

　　龐大的操場(chǎng)掃起來(lái)十分艱難，我花了半個(gè)小時(shí)才掃完。

　　后來(lái)日子里，仍是如此，吳小雨無(wú)論讓我做什么，我都不會(huì)說(shuō)一個(gè)“不”字。

　　直到有一天，吳小雨卻聲稱要與我絕交！

　　我抬頭，一臉錯(cuò)愕地看向吳小雨，問(wèn)她為什么。吳小雨“哼”了一聲，說(shuō)：“你不過(guò)就是我用完就一扔的便利貼罷了！連‘不’都不會(huì)說(shuō)，以后我受傷，你又怎么保護(hù)我！”說(shuō)完，頭也不回地走了。

　　我愣了，這段友誼中，我一直很懦弱，卑微，不懂得說(shuō)“不”。今天，是吳小雨，把我身上像便利貼一樣的友誼一把撕下來(lái)的吧。很疼，但是，我好像，領(lǐng)悟了更多道理……

友誼小學(xué)作文15

　　天，是那么的藍(lán)，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著熱烈的歡迎聲，身穿統(tǒng)一白色服裝，韓國(guó)上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

　　上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會(huì)訪問(wèn)我校。這一天，我校四、五年級(jí)的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國(guó)旗，熱烈歡迎他們的到來(lái)。

　　我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開(kāi)生面的美術(shù)課，令人大開(kāi)眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

　　在課上，劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來(lái)，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識(shí)，然后她為每個(gè)人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國(guó)朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國(guó)小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國(guó)同學(xué)便會(huì)細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊，坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說(shuō)話溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛(ài)。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著做。漸漸地，她明白了具體的做法，開(kāi)始自己做，根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了，眼睛專注地盯著畫的地方，小手仔細(xì)地上色。涂著涂著，嘴角微微上揚(yáng)，露出了開(kāi)心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的地方時(shí)，她通過(guò)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。有問(wèn)題時(shí)，她用疑惑的眼神看著我，手指一下不懂的`地方，我就做手勢(shì)教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動(dòng)作，一會(huì)兒招手，一會(huì)兒托腮，一會(huì)兒上下跳動(dòng)，一會(huì)兒從容走動(dòng)……做著做著，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼，便到了告別的時(shí)間。韓國(guó)朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見(jiàn)”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語(yǔ)言不通，但我們卻結(jié)下了一段友誼�；蛟S以后再不會(huì)見(jiàn)面，但相信所有人都不會(huì)忘記這難忘的一天。

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