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友誼的作文

時(shí)間:2024-12-24 11:10:25 友誼作文 我要投稿

友誼的作文精選(6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

友誼的作文精選(6篇)

友誼的作文 篇1

  一個(gè)星期六的.早上風(fēng)和日麗,陽光明媚,白云在天空上悠閑地飄著,太陽暖暖地照射著大地。小狐貍樂樂到“森林公園”里玩。

  在森林公園里,小狐貍樂樂東奔奔,西跑跑,一會(huì)兒玩沙坑,一會(huì)兒玩丟沙包,可開心了。突然,樂樂眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了在一棵大樹旁擺著個(gè)他最喜歡玩的游戲設(shè)施——秋千。樂樂高興得一蹦三尺高,迫不急等地跑過去,想盡早坐到秋千上?墒,問題又來了,秋千那么高,樂樂太矮了呀,夠不著,怎么辦呢?

  突然,從樹上竄出一只小猴子,小狐貍樂樂嚇了一跳。小猴子問:“你好,我叫小奇,你叫什么呀?”“我叫樂樂,很高興認(rèn)識(shí)你。”樂樂答道!翱茨愠蠲伎嗄樀,是不是遇到什么難題了呀?”小奇問道!拔蚁胧幥锴,”樂樂不開心地說,“可是我上不去!毙∑嫦肓讼胝f:“有了,來,把手給我!闭f著,他先把尾巴倒掛在樹上,然后把樂樂拉到了秋千上。樂樂見了,高興地說“我上來了!我上來了!”最后小奇把尾巴倒掛在樹枝上,樂樂坐在秋千上,小奇幫他推。你看他倆玩得可開心啦!

  這個(gè)故事告訴我們:幫助別人,自己也會(huì)快樂。

友誼的作文 篇2

  一場(chǎng)雨,洗盡了大自然混濁的氣息。溪水清清,楊柳依依,遠(yuǎn)處的群山也抹上了一片綠意:遠(yuǎn)山、綠樹、紅花、連同跳躍在樹林間嬉戲的鳥兒,讓人間完全融會(huì)在一片鳥語花香的情景里。這樣的季節(jié),正是人們興致勃勃地出外游覽、踏青的好時(shí)光。大自然也無私地敝開胸懷,以最寬容、博愛、深情的姿態(tài),迎接著來自四面八方游子的光臨。

  而在每一個(gè)夕陽西下的黃昏,我獨(dú)自漫步漆黑的柏油路上,讓心情完全沉迷于這靜謐的黃昏中去沉思暇想;讓思緒在漫游、尋覓、體味中感受生命的另一種升華和飛躍。

  明知道不該再去涉足浪漫的棲息地,不想讓將近中年的心情,再去感受生命的另一種躁動(dòng)和如癡如狂。不應(yīng)該,那怕只是去稍微的來一次青春的體驗(yàn),對(duì)于接近中年的生命來說,也是一種奢侈和浪費(fèi)。可我還是固執(zhí)地去追尋著、廝守著那個(gè)浪漫的諾言。

  其實(shí),我自已也不知道,這個(gè)諾言自已能堅(jiān)守多久,只知道堅(jiān)守的結(jié)果,會(huì)讓生命更加沉重和過于寂寞;也會(huì)讓生命的脈搏停止于那一片荒蕪的沙漠里,直到干渴和死亡。但自已好象沒有去想這么多,對(duì)于生命來說,這何嘗不也是一種美麗的'情結(jié)呢!在生命感到空落,寂寞的時(shí)候,她能撫慰著你度過一些煩躁,憋悶的日子。

  今天,陽光燦爛,風(fēng)和日麗,正是我們兌現(xiàn)諾言的日子.我沒有忘記,你曾對(duì)我這么說過,你說:待到清明節(jié),我們一起出外踏青賞春,我們可以選擇一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,到一個(gè)沒有太多人打擾的地方,好好玩?zhèn)夠,玩?zhèn)痛快。

  于今,將到了實(shí)現(xiàn)我們諾言的日子,我卻不知道,現(xiàn)在的你是否還記得這個(gè)美麗的諾言?是否是你當(dāng)時(shí)撒下的一個(gè)美麗的謊言?或是一個(gè)善良的繁衍之言?每天,來來往往的游人,攜手并肩地結(jié)伴有說有笑,去飽覽大自然甜美、芬芳的景色。而自已還在固執(zhí)地廝守著、期待著那個(gè)有可能伴我終生的諾言,畫地為牢地等下去。

友誼的作文 篇3

  “友誼”這兩個(gè)字對(duì)于我來說是平淡無奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過,如果沒有朋友有什么關(guān)系,我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上?但事實(shí)告訴我,這是絕對(duì)不可能的。試問,當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑,你的心情又會(huì)如何?看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂,可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀!

  說實(shí)話,我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué),更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。

  但今天,我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法,其實(shí)也不過就老師講述了一翻話,但這番話卻深深地感動(dòng)了我。

  的確,時(shí)間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼,大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在不久,我們就會(huì)進(jìn)入初中了,也就是說,我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天,老師說的其中一段話就特別給我感動(dòng)!按蠹夷軌蛟谕粋(gè)學(xué)校,同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí),這就是緣份。”我希望離開母校時(shí),帶走的不是憎恨與后悔,而是更多有趣,美好的時(shí)光。

  但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對(duì)正確的。

  記得有一次,我正在管午休,正巧被我看見了一個(gè)成績(jī)比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始,我多次用目光暗示她,可她卻對(duì)我的做法視而不見。當(dāng)時(shí),我十分惱火,心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對(duì)我不理睬,可如果我不登記她的名字,同學(xué)又說我偏心。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé),公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì)失去最珍貴的'友誼。對(duì)于處事方面的,我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對(duì)待才好。同學(xué)們,假設(shè)換作了你,你又會(huì)如何對(duì)待這些事例呢?我仿佛就像一個(gè)塑料袋,而我的友誼就像空氣一樣,包在這個(gè)塑料袋里。可這些友誼太容易失去了,還沒抓緊又及不見了,就像塑料袋里的空氣一樣,一根小小的針就可以使它流失。

  啊,友誼,我什么時(shí)候才能緊緊地握住你,不再讓你飛走呢?是十年?二十年?三十年?

友誼的作文 篇4

  早就聽說了這句話:失去了才懂得珍惜?赡菚r(shí)的我并沒有十分在意。直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。不過要挽回真的很難,這世界可惜沒有后悔藥,如果有,我一定買他個(gè)精光,然后再重新找回我失去的友誼。窗外的雨還是下著,或許就是在為我哭泣吧!風(fēng)也呼呼地吹著,好似這天真是個(gè)倒霉的日子。看著雨的降落,風(fēng)的咆哮,它們是在為我的這段友誼而可惜嗎?我無心觀看這春雨的美,也無心聆聽雨滴的樂聲。只是心里很亂,回憶也如大海的洶涌在我的腦海里沸騰……

  早就聽說了這句話:失去了才懂得珍惜?赡菚r(shí)的我并沒有十分在意。直到事情發(fā)生在自己身上才恍然大悟。不過要挽回真的很難,這世界可惜沒有后悔藥,如果有,我一定買他個(gè)精光,然后再重新找回我失去的友誼。窗外的雨還是下著,或許就是在為我哭泣吧!風(fēng)也呼呼地吹著,好似這天真是個(gè)倒霉的'日子?粗甑慕德,風(fēng)的咆哮,它們是在為我的這段友誼而可惜嗎?我無心觀看這春雨的美,也無心聆聽雨滴的樂聲。只是心里很亂,回憶也如大海的洶涌在我的腦海里沸騰……

  記得那天天氣很美,我和好朋友約好去一個(gè)地方玩。我早早的作好了準(zhǔn)備,正要出門,媽媽叫住我讓我在家作家務(wù),君命難違,我不敢拒絕便留在了家。媽媽一出門,我便快速的做起來,也許是太投入了,竟忘了那事,也沒告訴他們我不去。就這樣,他們還一直等著我。由于我的缺席也耽擱了他們的歡樂之旅。從那后我的好朋友也用不一樣的眼光看我,她和我疏遠(yuǎn)了,我知道那都是我的錯(cuò),我不斷尋找機(jī)會(huì)接近她,并向她解釋,她終于半信半疑了?墒,后來我媽媽到她家去和她媽媽一起織毛巾,媽媽隨口說出我越來越不象話了,叫做家務(wù)竟然在家偷偷看電視。這話傳到了她耳朵里。她便給了我一封信,信上說我撒謊,不愿以我這樣的人為朋友。我特別傷心,一時(shí)丈二和尚了,不知和我的好朋友為什么會(huì)這樣。后來,她不再理我,我也離她很遠(yuǎn),而且彼此記恨。直到有一天奶奶告訴我“解鈴還需系鈴人”我才恍然大悟。

  終于在媽媽的解釋下,結(jié)束了這場(chǎng)心魔之戰(zhàn)。我們又和好了。

  在陽光嫵媚的天空下,我和她手牽手的向河邊走去,想用水澆洗我們的腦,把握這份復(fù)得的友誼,我們坐在河邊迎著陽光的微笑,在彼此的心里畫下了一道完美的彩虹。

友誼的作文 篇5

  小鳥、小貓和小花鹿是好朋友,它們形影不離,一起上學(xué),一起放學(xué),一起寫作業(yè)。

  一天,牛老師嚴(yán)肅地說:“我們學(xué)校開始競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng),要從三個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)中選一個(gè)來當(dāng)!迸@蠋熣f完,小鳥、小貓和小花鹿互相看了看,神秘地笑了。接著,牛老師又說,“因此,我們要比兩場(chǎng)賽,第一場(chǎng)是拔河,看誰的力氣大;第二場(chǎng)是摘果子,看誰的速度快!

  一放學(xué),小貓把大家招來了。她興奮地說,我會(huì)爬樹,可以摘到許多果子。小花鹿說,我力氣大,拔河保證第一名。小鳥有氣無力地說,我拔河不行,摘果子也不行,這可怎么辦?小花鹿一臉壞笑:“要不你就別參加吧,我好一步登天,你說是吧?”小花鹿看了看小貓,小貓嚇了一跳,有些手足無措,連忙說:“小花鹿你在說什么,我們不是好朋友嗎?”“我開個(gè)玩笑嘛!”小花鹿嘟嚷著。

  可小鳥是班長(zhǎng),從沒這么委屈過,就發(fā)燒了。

  第二天,小花鹿發(fā)現(xiàn)小鳥沒有來上課,心想,她不會(huì)生病了吧?

  過了一天又一天,小花鹿開始不安了。于是,她決定去給小鳥道歉。

  第二天一大早,小花鹿買了一個(gè)娃娃送給小鳥,因?yàn)樾▲B對(duì)娃娃一見鐘情。經(jīng)過半天的尋找,她找到了小鳥所在的醫(yī)院,小鳥的'病快好了,小花鹿看見小鳥連忙說:“對(duì)不起,上次我太沖動(dòng)了,希望你可以原諒我,這個(gè)玩具送給你!毙▲B早就不生氣了,也說:“沒關(guān)系,我們還是好朋友!

  一轉(zhuǎn)眼,比賽時(shí)間到了。小鳥選擇退出比賽,因?yàn)樗牟∵沒完全好。原本她應(yīng)該要呆在家里休息的,可是卻從家里飛了出來為小貓和小花鹿加油,幫助小花鹿摘蘋果,幫助小貓裝蘋果,大家忙得不可開交。

  最后,因?yàn)橛辛诵▲B的幫助,小花鹿如愿以償當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),它激動(dòng)地抓著小鳥的手不放。小貓看了,心想“友誼值千金呀!”

友誼的作文 篇6

  “朋”可理解為兩個(gè)月亮坐在天空里,相互關(guān)懷相互照亮,缺一不可!那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁,人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷,孤苦,沒有朋友的人是生活在黑暗中的人,沒有朋友的是真正的孤獨(dú)。

  我有許多朋友,但令我牽掛的永遠(yuǎn)只有那一個(gè)人,她有著和我差不多的短發(fā),也都是單眼皮甚至我們的身高和體重也差不多。她和我在小學(xué)的時(shí)候,關(guān)系不像現(xiàn)在這么好,我以前總被人說我和她長(zhǎng)得像。我心想:一點(diǎn)兒也不像,甚至聽到有人說這樣的話我就會(huì)不開心。但有一次,改變了我對(duì)她的評(píng)價(jià)。

  我在六年級(jí)時(shí),因?yàn)榭荚嚊]考好,導(dǎo)致我的心情很糟糕,再看著外面的雨——滴答,滴答。聲音響個(gè)不停,心情更加糟糕了。下課后每個(gè)人都拿著試卷去辦公室找老師求教,但我不想去,因?yàn)槲义e(cuò)了這么多個(gè),說不定到辦公室就是一頓數(shù)落,只有我在白己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。仿佛在演繹‘沉默’的意思,她從辦公室出來后,看到了我,說:“你咋啦?”我繼續(xù)沉默,她拍了拍我的肩膀說:“考試沒考好?不就是一次考試嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)吃一塹長(zhǎng)一智這次沒做對(duì),下次我們努力不就能做對(duì)了嗎?”我扭過頭看了看她,她在對(duì)我笑我就說“可我不敢去辦公室問老師!八f:“我教你啊!我剛問了老師趁我現(xiàn)在還記得讓我教給你吧!”她就把我錯(cuò)誤的題全教了我一遍。我當(dāng)時(shí)就覺得她真的是一個(gè)很好的人。

  還有一次,我和我小學(xué)玩了七年的朋友吵架了,我就找她傾訴,誰知她去找到了我的好朋友,我認(rèn)為她會(huì)跟我的好朋友吵架但她是說“我不知道你們之間發(fā)生了什么,我只知道她現(xiàn)在挺傷心的',你們也不會(huì)再去關(guān)注她的事情我希望你們都低一些頭,我不管你們發(fā)生了什么,我只知道她是我的好朋友。如果你們和她吵架就是單純的不想她玩了?。雖然小學(xué)的時(shí)候你們可能有點(diǎn)煩她,但現(xiàn)在咱們都長(zhǎng)大了,是人都會(huì)成長(zhǎng)的,不能冰釋前嫌嗎?都低點(diǎn)頭可以嗎?”我當(dāng)時(shí)看到她說的話我就非常感動(dòng),我沒有想到她會(huì)這么幫我。我當(dāng)時(shí)甚至都要哭了,她還安慰我說“不要擔(dān)心沒人和你玩了,你還有我!彼苏娴暮芎,我們兩個(gè)初中幸運(yùn)的分到了一個(gè)班級(jí)。她和我在初中后關(guān)系越來越好。我們互相幫助,共同進(jìn)步,她是我真正的朋友

  她是夏天的樹菊為我送來一片清涼;她是我人生中的風(fēng)景,沒有她的旅途是黯然失色的。她是我失意時(shí)無言地安撫我的人,她是我高興時(shí)與我一起分享的人,她是我驕傲?xí)r提醒我的人,她是我自卑時(shí)鼓勵(lì)我的人。

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