友誼的作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　“我們一起好好學(xué)習(xí)，等初中上完，我們?cè)趽P(yáng)中見(jiàn)面！說(shuō)好的啊，拉勾上吊，一百年不許變�！�

　　她是我在小學(xué)時(shí)最好的朋友，我們一起相伴六年，轉(zhuǎn)眼就要分別了。她硬拉著我要我和她拉勾呢！你一定很好奇我怎么回答的吧！

　　“嗯，拉勾上吊，一百年不許變。到時(shí)候誰(shuí)沒(méi)考上，誰(shuí)就是豬！”我笑著和她拉了勾。

　　“肯定你是豬啦！不管怎樣，一起加油！”

　　如今，我?guī)е�這份約定踏入了梅中的大門(mén)。這里同學(xué)們活潑聰明，老師們講課風(fēng)趣生動(dòng)，切中重點(diǎn)。在這里，我學(xué)到了好多好多東西，交了一群好朋友，可我沒(méi)忘記你，沒(méi)忘記我們的約定。

　　當(dāng)我仰望天空時(shí)，你是否也在和我一起觀賞同一片天空？當(dāng)我在奮進(jìn)努力時(shí)，你是否也在為了我們的約定而奮斗？當(dāng)我在這兒說(shuō)到你時(shí)，你是否也談到我……

　　不同的地方，同一條心。

　　現(xiàn)在，我坐在梅嶺中學(xué)的課堂里，從一名小學(xué)生變成中學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，壓力也大了，我學(xué)習(xí)上也有一些困難了。在我的學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我們的約定給了我很大的力量呢！當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，我們的約定會(huì)激勵(lì)我更加努力；當(dāng)我在開(kāi)小差時(shí)，一想起我們的約定，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)我輕輕說(shuō)：“不要開(kāi)小差呀！認(rèn)真學(xué)習(xí)才能達(dá)成我們的約定！”；當(dāng)然玩耍時(shí)，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在低語(yǔ)：“不要玩太長(zhǎng)時(shí)間哦！放松后也要適當(dāng)學(xué)習(xí)！”在我們約定的鞭策下，我忍不住多學(xué)一點(diǎn)，再多學(xué)一點(diǎn)。就這樣，我進(jìn)步了很多呢！

　　夜深了，我坐在窗前，仰望著星空，數(shù)著那一顆顆閃爍的星星。我看到有一顆星正向我眨著眼睛，我知道那就是你，好朋友你想對(duì)我說(shuō)什么？你沒(méi)有忘記我們的約定吧？你正在遠(yuǎn)方望著我，督促我，提醒我不要偷懶，我會(huì)的，你放心，我不會(huì)忘記我們的.約定的。

　　為了我們的約定，我們一定要努力，再努力！

　　帶著約定出發(fā)，我祝福你；帶著約定出發(fā)，我想念你；帶著約定出發(fā)，我鞭策我自己；帶著約定出發(fā)，為了美好的明天。加足油，充滿(mǎn)信心，挑戰(zhàn)自己！

友誼的作文 篇2

　　清風(fēng)徐徐吹來(lái)，房間的淡紫色窗簾隨風(fēng)起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧?kù)o。

　　我慢慢地走到書(shū)架前，拿起那本心愛(ài)的故事書(shū)，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。突然，從里面掉出了一樣?xùn)|西，撿起一看，原來(lái)是一片四葉草。

　　輕輕地握著那片四葉草，靜靜地凝望著夜空中那顆最燦爛的的星星，思緒再次飄回了那蒲公英漫天飛舞的夏季。

　　走在花香飄逸的校園小道上，不時(shí)和身旁的伙伴嬉鬧一會(huì)兒。

　　“麗英，我們每個(gè)人用一種花做代號(hào)吧！”

　　“恩，是個(gè)好主意。我就叫蒲公英，你呢？”

　　“我要當(dāng)薰衣草，我最喜歡這種淺淡的紫了�！�

　　……

　　時(shí)間飛逝著，一眨眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年，就要分離了�？墒�，令我沒(méi)想到的是，我和蒲公英待在一起的時(shí)間，竟連一年也不到，僅剩幾個(gè)月。

　　一個(gè)清爽的早晨，我跑到蒲公英家里去找她，可她一見(jiàn)到我，就拉著我狂奔而去。我不解，卻連問(wèn)話(huà)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。跑了很久很久，她才停下。我這才發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了那片熟悉的向日葵田，無(wú)數(shù)的向日葵精靈沐浴在陽(yáng)光下，無(wú)比愜意。

　　“蒲公英，你怎么帶我來(lái)這里了呀！”

　　“薰衣草，我有事要跟你說(shuō)。”

　　蒲公英拉著我走到田埂上坐下，銀鈴般的.聲音此時(shí)竟帶著傷感。她的聲音，在空曠的原野上顯得格外清幽。

　　“薰衣草，我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能再也不能陪你了�！睙o(wú)聲的淚珠滑過(guò)我的臉頰，滴落下來(lái)，灼傷了我的手背。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。雖知道終有分離的一天，卻未曾料到來(lái)的這么快。

　　……

　　“薰衣草，我們約定，兩年后的今天在這里見(jiàn)面，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她遞給我一片四葉草，“這是象征幸福的四葉草，你拿著，一定要幸福啊�！蔽覀兙o緊相擁，四葉草靜靜的躺在我的手心，我們的身影在陽(yáng)光下格外耀眼。

　　時(shí)間過(guò)去了那么久，蒲公英，你可曾還記得我？

　　微風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)絲，窗外，花叢中，你我正在翩飛，笑聲傳向云霄，久久回蕩……

友誼的作文 篇3

　　輕輕的涼風(fēng)啊!請(qǐng)把我的祝福帶給她!暖暖的陽(yáng)光啊!請(qǐng)把我真摯的友誼送給她!悠揚(yáng)的歌聲啊!請(qǐng)把我的微笑傳給她!-----題記 她是我在小荷認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,從她的談吐中,我可以知道她是一個(gè)善良的'大姐姐,我喜歡她的寫(xiě)作風(fēng)格,幽雅中有一絲傷感. 剛來(lái)到小荷的時(shí)候,我感覺(jué)一切都那么陌生,突然<<不想長(zhǎng)大>>這篇作文吸引了我,我隨手打開(kāi)它,細(xì)細(xì)地品味起來(lái),看了一遍又一遍,我被陶醉了,迫不及待想認(rèn)識(shí)這位朋友,于是,我便給她發(fā)紙條,內(nèi)容我至今還記憶尤新呢:你好,如果不介意我還是個(gè)小學(xué)生,我們能交個(gè)朋友嗎?

　　第二天,我進(jìn)入小荷,看見(jiàn)了我的新紙條,我開(kāi)心極了,欣喜之余,我又想:她能同意嗎?我慌忙打開(kāi)紙條,內(nèi)容清晰地映露在我眼中:當(dāng)然可以,如果你不介意就叫我漣漪姐姐吧!當(dāng)我發(fā)表了第一篇作文的時(shí)候,我忙給漣漪姐姐傳紙條,讓她幫我指出不足,她在評(píng)論中讓我繼續(xù)加油,告訴我寫(xiě)作的方法. 有一段時(shí)間我們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有傳紙條,我以為她忘了我這個(gè)妹妹,于是我便在她的評(píng)論中說(shuō)姐姐是不是忘了妹妹啊!~前幾天,她告訴我,最近比較忙,沒(méi)有上小荷,其實(shí)并沒(méi)有忘記妹妹,我頓時(shí)感到很不是滋味,真想對(duì)她說(shuō):漣漪姐姐,對(duì)不起!我誤會(huì)了.可是,我沒(méi)有,現(xiàn)在借此機(jī)會(huì),向漣漪姐姐說(shuō)聲sorry!!妹妹也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我最好最好的朋友.......

友誼的作文 篇4

　　“若友誼是一杯可口的牛奶，我希望沒(méi)有保存期限，一定要有的話(huà)，那一定是一輩子。”友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是心靈治療師，在我失意、沮喪時(shí)，用溫暖的安慰，治愈我，而友誼也像苦口婆心的老師，在我犯錯(cuò)時(shí)，耐心的指正我。一個(gè)人一生能交到一位知心的朋友，是非常難得的，而她──“”，便是使我深刻體會(huì)“友情真可貴”的人。

　　至今，我仍記憶猶新，那是在一次演講比賽之前的培訓(xùn)，我們既是莫逆之交，也是對(duì)手。一開(kāi)始大家的表現(xiàn)都不到水準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一次又一次的培訓(xùn)，我是有進(jìn)步了，但她并不怕我超越她，反而針對(duì)我語(yǔ)速太快……等缺點(diǎn)給予指教，她也不會(huì)因?yàn)槭桥笥丫筒唤o予批評(píng)，而這批評(píng)反而是我們友情的證據(jù)，在給予我指教時(shí)，她早已把選手的身分忘掉，專(zhuān)心做一位盡責(zé)的朋友。那段時(shí)光，我們一同歷經(jīng)歡笑，一同為對(duì)方加油，使彼此升華，如此無(wú)私的愛(ài)，就是我心中的寶藏。

　　友誼是畢生難覓的一筆財(cái)富，真的！因?yàn)榛蛟S你有很多朋友，但真心的有幾個(gè)呢？因此，我認(rèn)為她是上蒼賜給我的'禮物。有時(shí)，我們相互切磋作文能力，我們一起進(jìn)步了，而且有了對(duì)方可說(shuō)是進(jìn)步神速，我從她的身上學(xué)到了努力、恒心，使我下定決心要把每一件事做到完美也要做到完。有了她，我才了解原來(lái)?yè)碛杏颜x是一件如此美好的事！

　　羅馬著名演說(shuō)家說(shuō)；“若從人生拿掉友情，就猶如從世界拿走太陽(yáng)。”我想若當(dāng)時(shí)沒(méi)有她的指教，今天的我也不會(huì)如此卓越了；而失意時(shí)，若沒(méi)有她的安慰，我豈能如此快速平復(fù)？所以我的生命，若沒(méi)有了她，那會(huì)有多么無(wú)趣呢？她用燦爛的笑豐富了我的人生，用她溫暖的小手照亮了我的世界，她也是我生命樂(lè)章中，最動(dòng)聽(tīng)的一篇章節(jié)，其中更難能可貴的是她和我的這段美好友誼！

友誼的作文 篇5

　　一天，我從放雜物堆的箱子里找出了一只舊鋼筆，我一眼就認(rèn)出了它。我記得那天上午，風(fēng)和日麗，幾只小麻雀在教室窗口旁的樹(shù)上唱著歌，我早早的來(lái)到了教室，開(kāi)始了一天的上課。

　　那天中午，我在自己的座位上做作業(yè)，突然我覺(jué)得有團(tuán)東西飛到了我的新裙子上，我低頭一看，嚇了一大跳，心里不知有多緊張。只見(jiàn)白色的公主裙上一大坨黑黑的墨汁，我趕緊沖向洗手間，拿水沖著裙子上的黑塊，用手不停的措啊搓，措啊搓，可黑塊像是強(qiáng)力膠一樣黏在我的裙子上，而且越化越大，我可傷心了。我回到教室，正好看到她在玩鋼筆，我想，會(huì)不會(huì)是她在玩鋼筆時(shí)，鋼筆的墨汁便飛到了我的裙子上，想完我便朝著她的座位走去。我走到她座位旁，氣呼呼的說(shuō)：“趙飛一，你看看好了，你的鋼筆墨汁把我的.新裙子弄成什么樣了，這條裙子可是我過(guò)生日媽媽送我的禮物，弄成這副模樣，回家一定會(huì)被爸爸媽媽罵的，你說(shuō)怎么辦？”我本以為，他會(huì)給我道歉，可回答我的確是：“莊陳昕，我才把鋼筆拿出來(lái)，怎么可能把墨汁弄到你裙子上呢，真的不是我�！� 后來(lái)我們大吵了一番，我說(shuō)：“不是你還能是誰(shuí)，我明明看到班里只有你拿著鋼筆在寫(xiě)，不是你，難道是鬼��！” 她說(shuō)：“你真是強(qiáng)詞奪理，我說(shuō)沒(méi)有，就是沒(méi)有�！� “你才強(qiáng)詞奪理呢……”我更生氣了，那么漂亮的公主裙，才剛穿了幾天就成這副模樣，不但不賠我新的，連聲道歉都沒(méi)有，我沖口說(shuō)出：“我和你絕交�！� 后來(lái)我知道了我的那條裙子上的墨汁的確不是她弄的，可是我不好意思和她道歉，后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，我后悔沒(méi)來(lái)得及和她說(shuō)聲對(duì)不起。我回憶起以前，我們倆可是從幼兒園到學(xué)校都是很好的好朋友，那時(shí)候，倆人還經(jīng)常一起出去玩，一起做游戲，一起上興趣班。她還經(jīng)常到我家玩，玩的晚了，晚飯就在我家吃，我也經(jīng)常到她家玩�？涩F(xiàn)在，她默默地轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也不能向她道歉，也再也看不到她的笑臉，我們倆的友誼就像掙脫了風(fēng)箏線(xiàn)的風(fēng)箏一樣被誤會(huì)吹走了，從此剪斷。

　　過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的，錯(cuò)過(guò)是一輩子的。逝去的友誼將不可能再回來(lái)，所以我們要珍惜現(xiàn)有的友情。

友誼的作文 篇6

　　她——

　　一雙漂亮的眼睛

　　眼睛里閃著光芒

　　顯得機(jī)靈活潑

　　她——

　　一張可愛(ài)的臉

　　臉上帶著一絲笑意

　　顯得文靜善良

　　她——

　　一顆純潔的心

　　心里充滿(mǎn)了快樂(lè)

　　顯得光明磊落

　　她——

　　因?yàn)轭B皮而可愛(ài)

　　因?yàn)樯屏级�快�?lè)

　　善良頑皮是她的優(yōu)點(diǎn)

　　機(jī)靈活潑是她的`天性

　　我能通過(guò)它的眼睛

　　看出她那白雪般的心靈

　　我能通過(guò)她的性格

　　感受到她那無(wú)所不在的快樂(lè)

　　有一天，她變了

　　她著迷了“哈利波特”

　　結(jié)識(shí)了另一人

　　她對(duì)我冷漠

　　不再像以前

　　我們的感情

　　似乎隨著風(fēng)

　　飄到了遠(yuǎn)方

　　她也似乎不再把我

　　當(dāng)作最好的朋友

　　我傷心，我難過(guò)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這麼寂寞

　　她——

　　我最好的朋友

　　何時(shí)能再次回到我的身邊

友誼的作文 篇7

　　我和陳明是一對(duì)好朋友。

　　有一天，陳明到我家來(lái)玩，我跟他玩了一會(huì)兒后便覺(jué)得無(wú)聊了。于是，我們便把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。可是，不知怎么回事，他一不小心把我的木船摔在了地上摔散了。我跟他爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，先罵了他笨手笨腳。他也非常生氣，索性在我的木船上踩了幾腳。我火冒三丈，把他的木船一把奪了過(guò)來(lái)，狠狠地扔在了地上又重重地在上面踩了幾腳，便回了房間。

　　晚上，我躺在床上，想起了我和陳明的那一件件往事，便覺(jué)得十分對(duì)不起他。又想起了我那一次考試失利，在我絕望的時(shí)候他鼓勵(lì)了我，給了我自信，讓我重新找回了快樂(lè)……

　　星期一我去上學(xué)，幾次想開(kāi)口向他道歉卻張不開(kāi)嘴。這一天，我感到十分無(wú)聊，下課也沒(méi)有人和我一起玩。一連幾天都是這樣。在星期五，我終于忍不住了，主動(dòng)向他道了歉。他喜出望外地從書(shū)包里拿出了木船說(shuō)：“送給你，我就在等這一天了�！庇谑�，我們就又和好如初了。

　　從那以后，我們的.友誼變得更加深厚了，再也沒(méi)鬧矛盾，又成了形影不離的好朋友。我也明白了朋友之間要互相謙讓和尊重，否則有時(shí)會(huì)讓你失去一個(gè)最好的知心朋友。

　　陳明現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，每當(dāng)看見(jiàn)他送我的那只木船，我就會(huì)想起我和他在一起的那些快樂(lè)時(shí)光。

友誼的作文 篇8

　　周末翩然而至。爸爸媽媽規(guī)定我不準(zhǔn)看電視，那么我與《笑傲江湖》自是無(wú)緣了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，家里倒是存了不少《初中生之友》呢！倒不如這個(gè)周末就與它相伴，感受書(shū)香。

　　在輕風(fēng)吹拂的清晨，在炊炊四起的傍晚，自己一個(gè)人靜靜捧一本《初中生之友》，沒(méi)有了父母的斥責(zé)，也沒(méi)有了父母的催促與同鄰人交流，與心靈對(duì)話(huà)。

　　剛打開(kāi)《初中生之友》，我就看到了一首卷首小詩(shī)——《七月的孩子》�！拔覀兊纳�涯也要像七月之夜，背著幻夢(mèng)，把它的輪舞跳完，熱衷于夢(mèng)想和熱烈的收獲節(jié)，手拿麥穗和紅xx的花環(huán)”，這首詩(shī)清麗簡(jiǎn)約，風(fēng)格雋永，就像是一幅幅山水畫(huà)，它在對(duì)大自然的贊美中，又透露出了內(nèi)心的一派，此詩(shī)真乃是文學(xué)園地中的一朵奇葩！

　　接著我的目光又落在“校園故事”這一欄目了：在這兒，我看到了許多留守兒童的身影，看到了他們困境中花兒一樣燦爛的笑容，看到了他們不向命運(yùn)低頭的精神，感受到了非同尋常的美。

　　“名人碰碰車(chē)”讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，“伊妹信箱”讓我用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界，“趣味英語(yǔ)”讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣……要講《初中生之友》的好處，那可是講個(gè)三天三夜也講不完的�？偠�言之，在這個(gè)周末，我細(xì)細(xì)研讀了《初中生之友》體味了它蘊(yùn)含的智慧，感悟了大師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷。

　　借著大好時(shí)光，帶著《初中生之友》，搬張小桌，提個(gè)小凳，一個(gè)人坐在村前的老樟樹(shù)下靜靜地享受書(shū)香的沐浴。我有時(shí)在書(shū)上做個(gè)標(biāo)記，有時(shí)甚至小心翼翼地剪下一小頁(yè)……把一顆顆散落的珍珠，串連成美麗的'知識(shí)項(xiàng)鏈。

　　和著小鳥(niǎo)的歌聲，我大聲背誦“卷首小詩(shī)”，與小弟妹們講“趣味英語(yǔ)”的故事，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。我會(huì)在累時(shí)，輕松悠閑地看“時(shí)文大觀園”，我還會(huì)在煩惱時(shí)，隨心讀一讀“伊妹信箱”，了解同鄰人的心聲。

　　這個(gè)周末，我就倘佯在《初中生之友》的世界中，拾一路文明的瑰寶，染一身智慧的芬芳，感一世可喜的充實(shí)。

友誼的作文 篇9

　　灰蒙蒙的天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，綿綿雨絲增添了揮之不去的愁緒。隨著這雨絲，我的思緒越飄越遠(yuǎn)。

　　在手工課下課的時(shí)候，我和陳明都在玩剛做的小木船。為了做這只小木船，我可是費(fèi)盡了所有的精力，因此我格外愛(ài)不釋手。在走廊上，陳明跟我交換了小木船。不知道怎么回事，一個(gè)同學(xué)在這時(shí)飛快地跑來(lái)，將陳明撞倒了。他手中的小木船瞬間落地，然后摔壞了。而后，平衡不穩(wěn)的他又一腳踩在小木船上，小木船轉(zhuǎn)眼間在地上變成了一堆廢木頭�？粗鴲�(ài)不釋手的小木船破裂，我的心像被刀扎傷了。我的小木船粉身碎骨，而他的卻完好無(wú)損，我憤怒地把他的小木船扔在地上，又用腳狠狠地踩了幾下，陳明的小木船緊跟著也面目全非。我哭著跑了，眼里只有仇恨。

　　小木船被摔壞后的一個(gè)星期，原先形影不離的我們變得寡言少語(yǔ)。上學(xué)路上，我裝作毫不在乎的樣子，若無(wú)其事地向前走。這時(shí)，陳明跑上來(lái)，跟緊我的腳步，順手給了我一本筆記本，轉(zhuǎn)眼間就消失了。我呆呆地看著手上的筆記本，上面只寫(xiě)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字：對(duì)不起。

　　之后，我和他仍處在僵局之中，但陳明還在努力緩和我們的'關(guān)系。那一天，我正走在回家的小路上，余光看到陳明的眼神緊盯著我，我走快，他也跟著走快。突然，他跑上來(lái)，將一只更加精致的小木船塞進(jìn)我的懷里，便跑走了。小木船上仍然是那三個(gè)字：對(duì)不起。我決定原諒他，第二天去學(xué)校就與他和好。

　　第二天，他沒(méi)有來(lái)校，之后幾個(gè)星期也沒(méi)有來(lái)校。

　　后來(lái)，老師告訴我：陳明的媽媽生病了，住在醫(yī)院，爸爸又在外地工作，只有他能照顧媽媽了。

　　我哭了：他選擇了不辭而別。這一次，我沒(méi)有為小木船哭，而是為我和陳明的友誼哭。

　　珍惜友誼，珍惜眼前的每一物，也許在不經(jīng)意間，它會(huì)消失。每當(dāng)看到抽屜里寄托著我和陳明友誼的小木船，我都分外遺憾當(dāng)初的倔強(qiáng)。

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