描寫(xiě)友誼的作文精選5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)友誼的作文 篇1
人的一生中有許許多多的朋友。朋友之間的幫助讓我嘗到了友誼的滋味。
小時(shí)候與許多伙伴玩耍，使我懂得了很多交友的好處。從小學(xué)到初中，我有著很多的知心朋友。而最讓我難忘的是在小學(xué)時(shí)交的一位朋友蔡璐。
記得那時(shí)我們班上的.人都迷上了動(dòng)畫(huà)片，我也不例外。有一次我和蔡璐來(lái)反串一部動(dòng)畫(huà)片，我們演得很認(rèn)真，沒(méi)注意腳下，我重重地摔了一跤。嗚嗚嗚便從我的口中唱出，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不住地往下掉。因?yàn)槲覀儗W(xué)校操場(chǎng)跑道很硬。當(dāng)時(shí)是夏季，不摔得鼻青臉腫才怪呢！朋友見(jiàn)狀馬上把我扶到醫(yī)務(wù)室，做了簡(jiǎn)單的包扎。我們六年級(jí)的教室是在四樓，想要在這種情況下爬上去，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是比登天都難�？蛇@時(shí)，蔡璐二話(huà)沒(méi)說(shuō)就扶著我上樓。好半天才上來(lái)了，我們對(duì)視著笑了。想起剛才我們兩人擠擠推推的往上走很搞笑的樣子，真是讓人忍俊不禁。從那以后我們成了很要好的朋友。
我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，相互幫助，共同進(jìn)步。一種甜甜的滋味在我們的心中回蕩。
小學(xué)畢了業(yè)，我與朋友依依惜別，總是認(rèn)為有緣一定會(huì)再見(jiàn)的。
之后我上了初中也認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他們會(huì)幫我；我受人欺負(fù)的時(shí)候，他們會(huì)為我打抱不平。
我嘗到了友誼的滋味，我希望這種甜甜的滋味永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
描寫(xiě)友誼的作文 篇2
真是的，又和沈甘馨吵架了!懷著悶悶不樂(lè)的心情，我走進(jìn)了課堂。
這節(jié)課是政治課，她又是科代表!哎，真煩人。我坐立不安盼著早點(diǎn)下課，身子扭來(lái)扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來(lái)我還沒(méi)有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補(bǔ)一補(bǔ)�！芭尽甭N著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開(kāi)會(huì)，隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來(lái)應(yīng)該不會(huì)如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面。天呀!地上全是羽毛。看到這兒，我便開(kāi)始觀(guān)察它們從何而來(lái)，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時(shí)不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈。整節(jié)課都是在緊張的感受下度過(guò)的。
下課后我掃起地上那如雪的羽毛，并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂裝傷口”，生怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)。一下課同學(xué)們就涌了過(guò)來(lái)，問(wèn)我的衣服怎么了。我不敢開(kāi)口說(shuō)，怕她們會(huì)笑我，便獨(dú)自離開(kāi)了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒(méi)有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢(xún)問(wèn)仍沒(méi)有停止。門(mén)口的.沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧!沒(méi)關(guān)系，我不怕!于是我就跟著去了。只見(jiàn)沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時(shí)之間，一股暖流在我心中流過(guò)，是甜甜的，我納悶，她為什么會(huì)這樣對(duì)我?是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個(gè)學(xué)期過(guò)了，這個(gè)難忘的回憶一直在我心里。說(shuō)出來(lái)也不好笑了，反而我心里感到很快樂(lè)，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風(fēng)景，是我人生中的友誼之衣。
描寫(xiě)友誼的作文 篇3
友誼是什么？
友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個(gè)又一個(gè)的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂(lè);友誼是那石頭上刻的一個(gè)又一個(gè)字，千年萬(wàn)年，永不磨滅;……雖說(shuō)“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。
我有不少朋友，但要可以說(shuō)是有深厚友誼的，卻沒(méi)有多少。我有一個(gè)知己，是她曾經(jīng)在我沒(méi)有朋友陪伴的日子里，與我玩耍;是她教會(huì)了我許多東西，使我更加快樂(lè)……她叫小維。小維是樓下?tīng)敔數(shù)耐鈱O女，那年暑假回來(lái)看望她的外公，因此我認(rèn)識(shí)了她。
暑假的'一天，我無(wú)聊地翻來(lái)覆去，書(shū)看膩了，電視沒(méi)啥好看，電腦又永遠(yuǎn)都是那么幾個(gè)網(wǎng)站，真沒(méi)新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒(méi)人和我玩。我無(wú)聊地站在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡，看著它們飛來(lái)飛去，最后飛到樓下去，破掉�！巴酃矗『枚嗯菖�，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見(jiàn)有幾個(gè)七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂(lè)！我也好想加入她們，但是我又不認(rèn)識(shí)她們，要是太冒失，不就鬧出笑話(huà)了嗎？不行不行。但是忽然有一個(gè)女孩昂起頭來(lái)，似乎想尋找泡泡的來(lái)源，卻發(fā)現(xiàn)了我。然后，很忽然的，她綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好啊！”然后“蹬蹬蹬”地沖下樓。我和小維就這樣認(rèn)識(shí)了。她帶著我玩，整個(gè)下午玩得不亦樂(lè)乎。在那以后，我們就建立起深厚的友誼。
將近開(kāi)學(xué)的一天，小維無(wú)緣無(wú)故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問(wèn)了問(wèn)樓下的爺爺。誰(shuí)知，爺爺?shù)脑?huà)就像一盆冷水一樣潑在了我頭上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒(méi)告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小維。爺爺也說(shuō)，她父母可能沒(méi)有時(shí)間帶她來(lái)了，所以她可能沒(méi)什么機(jī)會(huì)再來(lái)了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！
描寫(xiě)友誼的作文 篇4
她是我最好的一個(gè)朋友，她也是我的姐妹，我的閨蜜。我們之間有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。
她高高的個(gè)子，有著黑中帶黃的頭發(fā)，她有一張白皙的臉，她有一雙濃濃的眉毛，在她那濃濃的'眉毛下，有著一雙雙明亮的眼睛，仿佛可以看清整個(gè)世界。她笑起來(lái)并不是有兩個(gè)小酒窩，而是一個(gè)小酒窩。呵呵，奇怪吧。不過(guò)她一緊張呀，她的臉就會(huì)，一下子紅得像紅蘋(píng)果一樣，回答問(wèn)題也一樣哦。
今天是星期六，我們約定了一起去爬山，我早早的吃完了午飯，就飛奔到她家，好巧，她也正出家門(mén)呢。我們倆看見(jiàn)了就互相一笑，我們一路上邊說(shuō)邊走，不一會(huì)兒，我們就到了。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的涉水，我們終于到了山頂，我們對(duì)著山那邊喊：我們永遠(yuǎn)都是好朋友，一輩子的好朋友。
朋友這兩個(gè)字，帶給了我無(wú)限的趣味，是她，使我懂得了世界上還有友情的存在，還有一個(gè)人在關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
我感謝友誼，我感謝你。
朋友，你知道友誼是什么嗎？
朋友，你感受過(guò)友誼嗎？
朋友，你知道在友誼中的酸甜苦辣咸嗎？
朋友，無(wú)論你是否感受過(guò)，但是，今天，我要告訴你，擁有朋友的人是幸福的，因?yàn)�，在你最困難的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，有人陪在你身邊，告訴你，再大的困難我們一起扛。剛你高興時(shí)，她也會(huì)為你高興。
這就是朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友。
描寫(xiě)友誼的作文 篇5
這是一個(gè)“混”在5年級(jí)班學(xué)作文的6年級(jí)孩子，被作文班同學(xué)評(píng)為“笑點(diǎn)最低”的大哥哥。本次直升考試以嘉祥成華校區(qū)的年級(jí)第一直升錦江本部，特此祝賀!
喜歡窗臺(tái)上那盆百合。
不遠(yuǎn)，就在我的課桌旁，亭亭玉立，每每陽(yáng)光灑下，一陣淡淡的清香，順著風(fēng)飄，清清淡淡的，滋潤(rùn)著路過(guò)人的心。
上課了，不知不覺(jué)間，老師已悄然走近了教室。“你，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”老師指了指我的同桌，嚴(yán)厲的眼神望著他�！拔摇彼掏痰卣玖似饋�(lái)，緩緩地將腳步挪出了座位，腦袋像被灌滿(mǎn)了鉛似的，耷拉著。
“老師，我……我不會(huì)�！睗u漸地，紅暈鋪滿(mǎn)了他白皙的臉。身旁，那株潔白的百荷花苞，微微地垂著頭，花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)粉紅，羞羞答答的。
下課了，我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣愣地看著我。我看著他有些羞怯的眼神：“同學(xué)，能不能跟我講一下剛才那道題?”我拿出書(shū)，指著剛才老師提問(wèn)的那道題。他眼睛里閃過(guò)一道亮光：“哦，就是用周長(zhǎng)減二就行了�！蔽姨痤^，看到他的'臉又不好意思地紅了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂開(kāi)，一陣拂過(guò)的清風(fēng)，掠過(guò)了幾絲淡淡的芬芳。
放學(xué)了，他還留著教室，我疑惑地看著他�！拔�，只是想……”他有些語(yǔ)塞，臉又騰地紅了。他顯得有些著急，干脆從桌子下拿出了掃帚和抹布。他開(kāi)始彎著腰，認(rèn)真地清掃著地面的垃圾。
伴著“沙沙”的掃地聲，旁邊的百合花，在風(fēng)中搖曳著，每一片花瓣，都是一片潔白的風(fēng)帆，扇動(dòng)著一片芬芳。
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