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友誼的作文4篇【經(jīng)典】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的友誼的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
時(shí)間是一把無(wú)形的刀，雕圓了少女的臉龐，刻深了老人的皺紋。我隨著時(shí)間流逝長(zhǎng)大，看見(jiàn)許許多多的人從自己身旁匆匆走過(guò)，也看見(jiàn)昔日的朋友與自己形同陌路。
成長(zhǎng)固然是好事，但是它是一把雙刃劍，給人以歡樂(lè)，也能給人以凄涼。就像我升入初中后的那個(gè)深秋，滿(mǎn)眼盡是悲傷。
四年級(jí)時(shí)，自己曾認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，叫顏旭。早已忘記是怎么認(rèn)識(shí)她的了，只記得我們是最好的朋友，經(jīng)常在后山坡的草地上玩，從中午玩到天黑。然而我印象最深的是自己三番五次搞的惡作�。捍蛲ㄋ译娫捄�，捏住鼻子低低問(wèn)她一聲：“猜猜我是誰(shuí)？”本想引她說(shuō)出別人的姓名，然后大笑著告訴她自己的身份。不想她每次都憋著笑裝作平靜地說(shuō)：“蘑菇�。⒐绞撬o我起的外號(hào)），有啥事兒？”于是我大失所望，追問(wèn)一句：“你怎么知道的？”她在電話那頭吃吃笑著說(shuō)：“你化成灰我都辨認(rèn)的出來(lái)！”之后我們便大笑一陣，在電話里嘮上十分鐘抑或是約好去后山坡玩，末了依依不舍地掛了電話，還不忘最后叮囑幾句一定要守時(shí)。
就這樣，我們的童年極為歡樂(lè)地度過(guò)，直至，我和她各自上了不同的中學(xué)，從此兩人之間再無(wú)音信。
可是有一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)后抬頭望了望玻璃窗外的世界，陽(yáng)光正好，洋洋灑灑地照在每一片黃葉之上。那時(shí)已是深秋，有那樣好的陽(yáng)光實(shí)屬不易。我站在窗前，讓幾塊光斑落在我的身上，心頭涌起一股難以名說(shuō)的情感。因?yàn)槲蚁肫鹆诵r(shí)候與顏旭在后山坡玩的時(shí)刻，陽(yáng)光也像現(xiàn)在這樣，溫暖、明媚。我忽然思念起了許久未見(jiàn)的顏旭，于是我趕快跑到抽屜前，翻找她的號(hào)碼，顫抖著撥號(hào)。我緊緊地握住聽(tīng)筒，激動(dòng)得渾身戰(zhàn)栗，心想：上天保佑，一定讓我和顏旭通上話！
在漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的等待后，我終于聽(tīng)到了一聲熟悉的“誰(shuí)�。俊睕](méi)錯(cuò)，是她的聲音，是顏旭的聲音！我一時(shí)驚喜得不知說(shuō)什么好，卻突然想起小時(shí)候與顏旭通話時(shí)的情景，便深吸一口氣，盡量使心頭的激動(dòng)平靜下來(lái)，興奮地問(wèn)了一句：“顏旭，猜猜我是誰(shuí)？”我本以為她會(huì)像先前一樣，憋著笑叫出我的名字，但是我錯(cuò)了。電話那頭，是一陣長(zhǎng)久的沉默。在這死一般的寂靜后，她用一種試探性的、很小心的聲音問(wèn)我：“呃……你是某某某嗎？”
我感覺(jué)自己的心在這一瞬間停止了跳動(dòng)，似乎變成了一塊玻璃，掉到地上支離破碎。我呆呆地握著話筒，真的`很想哭。
她叫出來(lái)的，不是我的名字。
小時(shí)候的我，是多么盼望顏旭叫錯(cuò)我的名字，然后就可以幸災(zāi)樂(lè)禍地告訴她我的真姓大名，還暗自慶幸她中了我的計(jì)謀。然而，當(dāng)顏旭真的叫錯(cuò)了我的名字，沒(méi)能分辨出我的聲音和手機(jī)號(hào)碼，我卻覺(jué)得失去了什么，只有無(wú)盡的痛留在心底。
我不記得自己那天說(shuō)了什么，只記得掛了電話后，落了一地的淚。
我知道，我和顏旭之間，已經(jīng)裂開(kāi)了一道不可逾越的鴻溝。我不怪顏旭，更不會(huì)生她的氣，因?yàn)槲覀儺吘狗珠_(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間，不認(rèn)得對(duì)方的聲音也正常。但我還是感覺(jué)心酸、心痛，就像少年時(shí)期的魯迅與閏土，中間已經(jīng)“隔了一層可悲的厚障壁了”。時(shí)光可以抹去某些記憶，但撫不平友誼的裂痕。
現(xiàn)在，我已升入初二，再也沒(méi)和顏旭聯(lián)系過(guò)。只聽(tīng)說(shuō)她考上了十五中，從原來(lái)的地方搬走了。我去過(guò)她原先住的地方，但是只看見(jiàn)樓下被秋風(fēng)卷起的落葉，漫天飛舞。
不知她到哪兒去了。
友誼的作文 篇2
快樂(lè)時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的，快樂(lè)時(shí)光，是我陽(yáng)光普照的清晨;快樂(lè)時(shí)光，是我流水美妙的音韻;因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過(guò)了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書(shū)生活了三年，有了深厚的友誼，在這書(shū)香校園里讀書(shū),我快樂(lè)自由地成長(zhǎng),有優(yōu)秀的`教師和好同學(xué)的幫助教導(dǎo)下，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，得到好多補(bǔ)充，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛在這個(gè)校園讀書(shū)時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題很苦惱，我不會(huì)解決，我不敢請(qǐng)教同學(xué)，當(dāng)時(shí)跟同學(xué)還是屬于很陌生的情況，我又不敢找老師，好無(wú)助我害怕到要哭想家的時(shí)候，女同學(xué)們都來(lái)教我如何解決和方法，使我在學(xué)習(xí)問(wèn)題上得到了解決，也跟她們?cè)诮涣鞣矫娓谇⒘�。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲.互相幫助的好朋友。
由于我愛(ài)玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷后得到了同學(xué)老師的照顧與關(guān)心。我就自己堅(jiān)持下去走走看，但還會(huì)有些困難，差點(diǎn)沒(méi)扶住欄桿就要摔多一次了，不過(guò)有心的男同學(xué)和女同學(xué)來(lái)扶我下樓梯避免更嚴(yán)重。我心里真的好開(kāi)心，好開(kāi)心，心里感到無(wú)比的溫暖。
就算我們同學(xué)遲早都要分開(kāi)，不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
友誼的作文 篇3
友誼是每個(gè)人的，但要成為真正友誼的主人，一個(gè)人必須知道如何區(qū)分假友誼和真正的友誼取決于自己的意愿。就像我一樣，雖然我知道我自己的友誼是假的，但我仍然認(rèn)為這種假的友誼是真正的友誼，因?yàn)槲也幌敕艞夁@種友誼。友誼，我在任何地方都買(mǎi)不到命運(yùn)的這一部分，因?yàn)槊\(yùn)是注定的。只要它(命運(yùn))過(guò)去，它就不會(huì)在任何地方被發(fā)現(xiàn)。直到我上了高中，我仍然不知道友誼的價(jià)值。
另一個(gè)很好的朋友，他的名字叫杰，我們從小學(xué)就認(rèn)識(shí)他，和他關(guān)系很好。直到我們上了高中，我們才逐漸熟悉起來(lái)。我們一起下課，一起吃飯，一起回家。我們借他來(lái)抄寫(xiě)東西，比如筆記和功課。然而，我仍然有許多關(guān)于他的事情不知道。記住，我第一次和他吵架是為了鍛煉。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這是一個(gè)測(cè)試，并告訴他，這是一個(gè)測(cè)試，不應(yīng)該復(fù)制。那次演講結(jié)束后，我跑到另一個(gè)座位去問(wèn)別人問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我在想，這不是考試嗎，老師為什么沒(méi)問(wèn)我？當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有多想。結(jié)果，我和同學(xué)們結(jié)束了討論�；氐浇淌液�，我發(fā)現(xiàn)杰伊沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)話。我去問(wèn)他怎么了，他告訴我他很好。事實(shí)上，我知道他正在發(fā)脾氣。每隔一天，我請(qǐng)求她原諒我。他接受了。
有一個(gè)叫甲的人和乙是好朋友，但是他不喜歡雞蛋，所以他每天都給乙雞蛋。每天，b吃a送的雞蛋。突然有一天，a停止給b雞蛋，他把自己的雞蛋給了c。那天，b生氣地跑去找評(píng)論。最終，兩個(gè)人之間的友誼被粉碎了。然而，乙沒(méi)有想到雞蛋是被甲買(mǎi)的，而不是被乙用錢(qián)買(mǎi)的`。這個(gè)故事和上面一樣。他在幫助你，但別忘了，他不欠你的。每個(gè)人都有自己的友誼，這真的不是錢(qián)。
友誼也屬于命運(yùn)。老實(shí)說(shuō)，命運(yùn)是一條神奇的路。他們沒(méi)有真正的主人。雖然你只是一個(gè)過(guò)客，但無(wú)論他是一家公司的總裁還是經(jīng)理，相遇并成為朋友都是命中注定的。就像我遇見(jiàn)杰伊?xí)r一樣，有趣的是我完全認(rèn)識(shí)三個(gè)和我在一起的人和一個(gè)叫阿曼梅的人。也許，上帝讓我們成為朋友。剛才，據(jù)說(shuō)有三個(gè)人和我以及阿曼梅在一起。其中一個(gè)和我在同一所小學(xué)，甚至在中學(xué)。不僅如此，他和我在同一個(gè)班。讓命運(yùn)拉朋友的紅線是好事。
友誼不會(huì)在你想說(shuō)的時(shí)候改變，也不會(huì)在你不喜歡的時(shí)候離開(kāi)。我相信命運(yùn)，但命運(yùn)一過(guò)，我就會(huì)見(jiàn)到你。還有，記得記住，友誼也是為自己而戰(zhàn)。我希望你讀了我的文章后會(huì)有所感觸！
友誼的作文 篇4
從一年級(jí)開(kāi)始，我和粱家瑞就是好朋友了。但那時(shí)的我還小，還不懂得什么是友誼，也不知道珍惜友誼，所以我們經(jīng)常吵架。
有一次在單元測(cè)驗(yàn)中我考了100分，而粱家瑞考得不太理想。下了課她有些難過(guò)，對(duì)我也不理不睬的.。那時(shí)我還不太明白“友誼”這兩個(gè)字含義，見(jiàn)她不理我，我也就不再理她了。
晚上回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，溫柔地問(wèn)我：“如果是你沒(méi)有考好，這個(gè)時(shí)候你最需要什么呢?”我想了想說(shuō)：“當(dāng)然我想讓別人安慰安慰我了!”媽媽笑了：“是啊，你和粱家瑞是好朋友，她這次沒(méi)有考好心里難過(guò)，你是不是應(yīng)該去安慰她，鼓勵(lì)她呢?而不應(yīng)該把她丟在一邊不理她。真正的友誼是要以誠(chéng)相待，要互相鼓勵(lì)，互相幫助，一起進(jìn)步!媽媽希望你們都能珍惜這份友誼�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天我主動(dòng)找到粱家瑞和她說(shuō)了媽媽說(shuō)的話，然后拉著她對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)一次沒(méi)有考好也沒(méi)有什么，我們一起加油，爭(zhēng)取下次考好。我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”粱家瑞聽(tīng)了很開(kāi)心，我們又手拉手一起玩了。
這件事之后，我懂得了友誼是需要以誠(chéng)相待，要互相鼓勵(lì)，更懂得要珍惜友誼。
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