實(shí)用的友誼作文400字精華(3篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的友誼作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼作文400字 篇1

　　一天早上，小刺猬和小白兔要一起去小河對(duì)岸采蘑菇。他們來(lái)到了小河邊，吃驚地發(fā)現(xiàn)小橋被昨天的暴風(fēng)雨沖斷了，這可怎么過(guò)河呀？

　　他們正在冥思苦想著，一只長(zhǎng)頸鹿邁著優(yōu)雅的步子，正緩緩地向他們走來(lái)，而對(duì)岸正好又來(lái)了一頭大象。小刺猬靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“大象叔叔，長(zhǎng)頸鹿叔叔，我們想過(guò)河，請(qǐng)問(wèn)你們能不能用你們的長(zhǎng)脖子和長(zhǎng)鼻子搭一座橋呢？”大象和長(zhǎng)頸鹿商量了一會(huì)兒，決定幫助小白兔他們過(guò)河。

　　于是，長(zhǎng)頸鹿用自己的'長(zhǎng)脖子，搭在大象的長(zhǎng)鼻子上，連接在一起，搭成了一座“橋”，小白兔和小刺猬高興地拍手叫好，異口同聲地向長(zhǎng)頸鹿和大象說(shuō)“謝謝”，便手拉手，蹦蹦跳跳地過(guò)了河。小白兔和小刺猬高高興興地向森林深處走去。

　　這座特殊的“橋”在新橋修好之前，幫助了好多森林里的動(dòng)物們解決了渡河的問(wèn)題。后來(lái)修好的新橋就被命名為“友誼之橋”。 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：付卓誠(chéng) 指導(dǎo)教師：劉玉

友誼作文400字 篇2

　　從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲，我長(zhǎng)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，心無(wú)雜念的女孩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力也不錯(cuò)，各方面都滿優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見(jiàn)到的`是贊不絕口的話語(yǔ)，一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因?yàn)檫@種長(zhǎng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺(jué)養(yǎng)成的一種清高的性格，總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對(duì)每一件事情都非常自信覺(jué)得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的尊敬，沒(méi)有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

　　當(dāng)我年齡增長(zhǎng)，我對(duì)朋友的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是上高中后度感到孤獨(dú)，我變得憂郁起來(lái)，后來(lái)慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來(lái)找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情，剛開(kāi)始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒(méi)在意后來(lái)接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛(ài)唱愛(ài)跳，又才華，樣樣都可以來(lái)一首，只是學(xué)習(xí)成績(jī)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說(shuō)她快樂(lè)天性的感染吧，我也逐漸變得快樂(lè)起來(lái)。

　　我想這就是友誼的快樂(lè)吧，沒(méi)有這種快樂(lè)啊!怎么讓人交到朋友呢!

友誼作文400字 篇3

　　友誼是什么呢？友誼是朋友需要幫助時(shí)伸出援助之手；友誼是在一個(gè)雨天，放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)朋友身上濕淋淋地，主動(dòng)為她或他擋雨；友誼是朋友忘記帶本子時(shí)，從自己的本子上撕下一張紙給他，但友誼不是物質(zhì)上的給予，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。

　　我之所以這么說(shuō)，是源于我的一次親身經(jīng)歷。

　　我的.那個(gè)好朋友姓孟，名凡靜，她很聰明，個(gè)子不是很高。我們是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)地，每天早上一起上學(xué)，下午放學(xué)后一起回家，關(guān)系很好�？晌也⒉皇欠浅ｊP(guān)心她，只是有零食就分給她一半罷了，而她的一些困難等問(wèn)題，我卻一無(wú)所知。

　　四年級(jí)時(shí)，我們還跟往常一樣，一起上學(xué)，一起回家，但我依然對(duì)她不了解，可我們還在一起很開(kāi)心的一起玩。有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我以后可以天天叫你“老趙”嗎”我回答說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蹦且豢�，我心里開(kāi)始慢慢有所感動(dòng)為她在心里留了一個(gè)位置，但行動(dòng)上依然有所欠缺。

　　四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，自己成為語(yǔ)文科代表，說(shuō)起來(lái)也不過(guò)是個(gè)搬書的，每天搬作業(yè)，發(fā)作業(yè)，來(lái)回往辦公室跑。每次回來(lái)時(shí)，都看到凡靜和張麗童玩，心里有些不舒服。慢慢地，我們離得越來(lái)越遠(yuǎn)。終于頭一天，她再也不找我玩了，這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)。

　　五年級(jí)了，我們?cè)僖矝](méi)有來(lái)往。自己的心里突然覺(jué)得少了什么東西。為了填補(bǔ)這塊空缺，努力交往更多的朋友，可再也找不到那種感覺(jué)了。

　　我真不應(yīng)該對(duì)她那樣，我做錯(cuò)了太多，我應(yīng)該留點(diǎn)友誼給自己的。

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