我們的友誼作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我們的友誼作文3篇，歡迎大家分享。

我們的友誼作文 篇1

　　“來(lái)信了，來(lái)信了�！彪S著清脆的鈴聲，郵遞員叔叔遞給我一封信。一我連忙跑進(jìn)屋，拆開(kāi)信一看，原來(lái)是寧寧寄來(lái)的。我不禁想起了以前的事情。

　　那是一天中午，我放學(xué)回家，忽然看到我的表妹寧寧來(lái)了。我高興地跑過(guò)去，喊:“寧寧，你好�！睂帉幷f(shuō):“姐姐，你好，以后我就住你們家里了�！币惶煲惶斓剡^(guò)去了，我倆一直在一起生活、學(xué)習(xí)、鍛煉。日子過(guò)得很美好。

　　可是，叫人不愉快的事情有時(shí)也會(huì)發(fā)生的。一天放學(xué)以后，我和寧寧做完作業(yè)，一起到外面去踢球。來(lái)到外面，我們分好界線以后，首先由我發(fā)球。我先發(fā)了一個(gè)球，接著我倆就展開(kāi)了決戰(zhàn)。正當(dāng)我們打得激烈的時(shí)候，忽然寧寧猛一踢球，“當(dāng)”地一聲，球正好撞在別人家的玻璃上，玻璃碎了，玻璃碴子“嘩嘩”地往下掉。我嚇得出了一身冷汗，忙抱起球，拉著寧寧就往家跑�？墒撬齾s站住了，望著打碎的玻璃在發(fā)呆。我著急地說(shuō):“你呀!真是……還不快點(diǎn)走，在這兒發(fā)什么呆?”寧寧卻眨著她那雙大眼睛對(duì)我說(shuō):“姐姐，你不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，損壞了別人的東西應(yīng)該賠，可是你今天怎么了?”我聽(tīng)了她的話，臉不禁紅了，心想:“也是，寧寧說(shuō)得對(duì)呀!我是說(shuō)過(guò)的，今天我卻沒(méi)有在實(shí)際行動(dòng)中做，這多不對(duì)呀!”我跑過(guò)去對(duì)寧寧說(shuō):“寧寧，剛才是我不對(duì)。”寧寧又眨了眨她那雙大眼睛，好象在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，只要改了就行�！�

　　于是，我倆拉起手向被打碎了玻璃的人家走去。到了這家，我倆一起對(duì)主人說(shuō):“阿姨，對(duì)不起，我們玩球的'時(shí)候不小心打碎了您家的玻璃�！卑⒁桃�(jiàn)我們承認(rèn)了錯(cuò)誤，對(duì)我們說(shuō).“小朋友們，只要你們承認(rèn)了錯(cuò)誤，就是好孩子。去，玩去吧!”我倆聽(tīng)了，非常高興。從這以后，我們的友誼也變得更深厚了。

　　后來(lái)，寧寧要跟著她的爸爸媽媽回貴州了。分手的時(shí)候，我們的眼睛里都閃若品瑩的淚花。她拉著我的手說(shuō):“姐姐，以后咱倆通信!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。送別了寧寧，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　外面響起了汽車的喇叭聲，我這才從回憶中驚醒。我忙給寧寧寫(xiě)回信，這封信雖然很短，可是我卻寫(xiě)了很久很久……

我們的友誼作文 篇2

　　糟糕，今天是周三，我忘了帶鞋套，要命的計(jì)算機(jī)課又來(lái)了。我的心里就像踹個(gè)兔子忐忑不安。一想起計(jì)算機(jī)老師，那張嚴(yán)厲的臉使你不敢出聲，更不敢犯錯(cuò)誤，就連平時(shí)最調(diào)皮的男生也得乖乖的。現(xiàn)在唯一的希望就是能借到鞋套，方可逃過(guò)這一“劫”�！俺Ｈ锬阌袔纂p鞋套？”“哦，我只有一雙”。常蕊回答說(shuō)�！鞍ィ　彼�又想起什么說(shuō)：“朱朱�。『孟裰挥袑m寶怡有兩雙鞋套�！薄鞍�！真的，太好了!”我興奮極了，立即找到宮寶怡，她一聽(tīng)說(shuō)借鞋套便遺憾的說(shuō)，借給別的同學(xué)了。我就像一個(gè)被扎破的氣球，徹底泄了氣，我呆掉了。哈哈哈，一串銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵里，哦！是她，那是我們班活潑愛(ài)笑的曲靖。此時(shí)我的`心情難受極了�？吹剿�那高興的樣子，我瞅她一眼就走開(kāi)了。鈴鈴鈴，要命的上課鈴響了。我無(wú)精打采地拖著碎步去排隊(duì)，似乎有一雙眼睛正在盯著我，哦，又是她，曲靖。我想著被老師訓(xùn)斥的痛哭流涕，當(dāng)眾被罰的樣子。再想到剛才她那高興的樣子，這曲靖一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。我的心里更難過(guò)了。突然，一個(gè)軟綿綿的東西塞到我的手里，呀！是鞋套。我抬頭一看是曲靖，她把自己的鞋套給了我。只見(jiàn)她給我做了個(gè)鬼臉，笑笑，就排隊(duì)去了。天哪！她把鞋套給我那她咋辦呢？我馬上把鞋套還給她，她雙手一推說(shuō)：“你放心用吧，我有辦法�！边�沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，我迷茫地把鞋套揣到兜里，走進(jìn)教室。一會(huì)兒計(jì)算機(jī)老師來(lái)了，忽然，一名同學(xué)喊道：“老師，曲靖沒(méi)穿鞋套” �！皼](méi)穿鞋套站起來(lái)”。老師厲聲喊道，我的腦袋嗡的一下像似要炸開(kāi)一樣。她說(shuō)有辦法的，怎么會(huì)這樣呢？接著老師把她叫到教室外，不一會(huì)，走廊里奏起了呵斥與哭聲的交響樂(lè)。我立刻脫下鞋套沖出教室對(duì)老師說(shuō)道：“老師，曲靖把鞋套借給我了�！崩蠋煶泽@地看著我和曲靖，滿臉淚水的曲靖不停地向我搖頭。老師用溫和的目光看著我倆，再?zèng)]批評(píng)我們，讓我和曲靖回到教室。下課了，我來(lái)到曲靖面前，對(duì)她說(shuō)：“你怎么那么傻，為什么把自己的鞋套借給我�！彼�笑笑說(shuō)：“我開(kāi)朗，老師批評(píng)我，我過(guò)一會(huì)就好了，這就是我的辦法。不像你會(huì)一整天沒(méi)精打采的，再說(shuō)了我們是同學(xué)�！薄安�，”我說(shuō)：“你是我最要好的同學(xué)。”她會(huì)心的笑了笑。她接著又說(shuō)：“這雙鞋套見(jiàn)證我們的友誼！”說(shuō)完我倆緊緊地抱在一起。

我們的友誼作文 篇3

　　偉大的友誼是用來(lái)形容馬克思與恩格斯的。我們的友誼很平淡，卻很真實(shí)，我們不斷的影響對(duì)方，或者說(shuō)，我們不斷的愿意被對(duì)方影響。

　　他，一百九十五厘米的身高，而我只有一百七十厘米。他，瘦瘦的，體格很健壯，而我，胖墩一個(gè)。我們兩個(gè)站在一起，一種不對(duì)稱的感覺(jué)十分強(qiáng)烈，但我們確是朋友。

　　他話不多，很不健談。對(duì)于喜怒哀樂(lè)的表達(dá)，他總是那么平淡。一群人說(shuō)話，他總是聽(tīng)眾。偶爾的'一句插話，也會(huì)被別人當(dāng)作佐料而加以修飾，使這句話變得十分幽默，而這個(gè)人便是我。

　　和他相比，我就顯得十分活躍了。我喜歡談笑，并陶醉于那種演講式的談話。經(jīng)常會(huì)看到一群人圍坐在一起，我坐在中間講個(gè)不停，人群不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。笑的緣由是我的那位朋友，操縱者卻是我。陶醉于拿他開(kāi)心，他也憨厚的笑著，難道是覺(jué)得我說(shuō)的有道理？也許吧。

　　慢慢的，我們改變著對(duì)方。

　　有時(shí)，大家坐在一起，我變成了聽(tīng)眾，有時(shí)，我喜歡一個(gè)人，想著什么。有時(shí)，我的感情的表達(dá)方式居然也這么平淡，平淡的令我驚奇，平淡的令我欣喜。

　　因?yàn)樗�，我懂得什么是忍耐，因�(yàn)樗�我懂得不要過(guò)于放縱自己。因?yàn)樗�，我發(fā)現(xiàn)，咦？我還有這樣的一面。

　　和他在一起的感覺(jué)很舒服，很平淡，閑適，一種徹底的解脫。他，讓我發(fā)現(xiàn)，我還有一個(gè)人憂傷的一面。

　　很久以前，我抵制文學(xué)名著，我認(rèn)為那些都是酸得要命的文人在那里無(wú)病呻吟！我討厭動(dòng)漫，因?yàn)槲矣X(jué)得那都是小孩子的產(chǎn)物，我不需要！但隨著和他的交談，我發(fā)現(xiàn)文學(xué)名著所蘊(yùn)含的美，那些令人感同身受的故事與讓人痛心的悲歡離合。他的狂熱讓我發(fā)現(xiàn)小小的動(dòng)漫蘊(yùn)含大大的道理。讓我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)為動(dòng)漫所瘋狂。

　　與其說(shuō)我們改變著對(duì)方，不如說(shuō)我們都被對(duì)方發(fā)現(xiàn)了自我。就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我們被對(duì)方揭開(kāi)了人生的另一頁(yè)篇章。

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