一次有趣的嘗試小學作文[合集]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一次有趣的嘗試小學作文，歡迎大家分享。

　　“你想啊，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違反國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？我們不能用手中的權(quán)力去做一些違反國家法紀的事�！�20xx多年后的一個下午，在湖小四（11)班的教室里，一群乘著時光穿梭機穿越古今的小朋友，正惟妙惟肖地扮演著獨幕劇公儀休拒收禮。追根究底的子明、清正廉潔的公儀休、滿臉世故的管家，一個個鮮活的人物，仿佛身臨其境重現(xiàn)了20xx多年前的一幕。

　　臺上三分鐘，臺下十年功。精彩絕倫的表演背后，有著無數(shù)的汗水。當語文何老師宣布排演課本劇《公儀休拒收禮》這一激動人心的消息后，全班沸騰了。我迫不及待地拉上小伙伴，趁著下課和午休時間分秒必爭地開始排練。作為門外漢的我，排練起來困難重重。從熟悉課文到精準提煉臺詞，從揣摩人物內(nèi)心到精心設(shè)計動作，我們都竭盡全力一絲不茍。我們這一小組用了一個周末的時間，一段段反復地排練推敲，每一個看似漫不經(jīng)心的動作都是經(jīng)過了深思熟慮，每句看似脫口而出的臺詞都經(jīng)過了冥思苦想。一百個讀者就有一百個哈姆雷特，課本劇的排演充分挖掘了我們隱藏的潛力。在表演中，同學們八仙過海各顯神通，有的同學結(jié)合人物身份，租來了合適的服裝道具；有的同學結(jié)合歷史知識，精妙地設(shè)計了亦古亦今的臺詞；有的同學則充分發(fā)揮了表演特長，人物性格把握得分毫不差。在忐忑的等待中，終于輪到了我們組上場，作為班級最“窮”的劇組，我們不靠道具服裝，靠顏值演技，憑借別出心裁的臺詞和引人入勝的精湛演技，贏得了雷鳴般的掌聲。

　　終于到了最振奮人心的時刻，班級奧斯卡獎在同學們的翹首以待中新鮮出爐，奧斯卡小金人，我來了！在同學們的鼓勵聲中，我收獲了最佳表演獎。一次新的嘗試，一次收獲的喜悅，課本劇《公儀休拒收禮物》讓我們走進“大語文”，在自主創(chuàng)新中一往無前。

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