【精選】寫春天的作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫春天的作文4篇，希望對大家有所幫助。

寫春天的作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的春天的景物以及對春天的感受寫下來。

　　2、寫時要表達真情實感，注意把句子寫通順，不寫錯別字。

　　3、按要求完成習(xí)作，題目自擬。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

　　教師準(zhǔn)備：

　　反映春天特征的音像、圖片、歌曲。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、利用課余時間到附近的公園或田野去尋找春天，并記錄春天的特征。

　　2、搜集反映春天特征的圖畫、歌曲、詩歌，摘抄自己喜歡的詞句。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，引入教學(xué)。

　　1、師：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間，她給我們帶來了許多的禮物，你們想看看嗎？（播放一段春天的錄像）你會用什么詞語來形容這大好的春色呢？（春光明媚、柳綠桃紅、鳥語花香、萬物復(fù)蘇、春意盎然……）

　　2、同學(xué)們，春天美嗎？從冬天到春天，你發(fā)現(xiàn)周圍有哪些變化呢？（學(xué)生交流自己的所見、所聞、所感。）

　　3、看到這么美麗的春天的景象，你能用詩歌或優(yōu)美的語句來贊美這美麗的季節(jié)嗎？（學(xué)生交流、展示課前收集的有關(guān)春天的圖畫、歌曲、詩歌佳句等。

　　4、春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。同學(xué)們已經(jīng)用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受過這美好的春天了。今天這節(jié)課讓我們通過自己的描寫，再次去感受春天的美好吧。

　　二、指導(dǎo)選材，豐富材料。

　　1、你們是從哪兒找到春天的？（花、草、樹……）這是從植物身上找到的。（板書：植物）

　　2、還可以從哪兒找到春天？（動物、天氣、人物……）引導(dǎo)學(xué)生回答后，9（教師板書：動物 天氣 人物）

　　3、小組交流。請同學(xué)們閉目想想去了哪些地方尋找春天？在那兒，你看到了怎樣的'景象？然后在小組內(nèi)互相說一說。

　　4、全班交流。小組推選代表，在全班交流，組織學(xué)生評一評、議一議。

　　5、小結(jié)：從植物、動物、人物、天氣等變化中，我們發(fā)現(xiàn)了春天，從動聽的歌曲中和書報中，我們也可以欣賞到春天，可見，處處有春天��！

　　三、教給方法，自由發(fā)揮。

　　1、本次習(xí)作是寫出自己對春天景物的發(fā)現(xiàn)和體會，內(nèi)容范圍寬，可以寫的材料很多，因此所選擇的寫作材料，要突出什么特點呢？（春天的特點）

　　2、從哪些方面去寫選好的材料呢？（可從形狀、顏色、時間、空間、看到了什么，聽到了什么方面去描寫。甚至可聯(lián)系讀過的詩詞，唱過的歌等方面去聯(lián)想，想象。）

　　3、選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？（按空間順序、按人物游覽地點的先后順序……）

　　4、按上述要求，小組交流，互相啟發(fā)。

　　5、小結(jié)：材料的選擇，表達順序的選擇，是為了把景物特點寫清楚，寫具體，給讀者留下深刻的印象。

　　四、學(xué)生起草，完成初稿

　　1、學(xué)生起草初稿。

　　2、教師巡視，并對習(xí)作有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。

　　1、示例修改，突破難點

　　寫景物的文章，學(xué)生常犯的毛病是沒有抓住景物的特點寫具體。為了突破這個難點，可出示典型的“病文”，組織學(xué)生修改，幫助學(xué)生掌握如何抓住重點寫具體的方法。

　　2、學(xué)生自改，完善習(xí)作。

　　要求學(xué)生進行錯別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生對照是否抓住“春天的景物及春天的感受”寫具體這一要求進行修改。

　　3、互動點評，修改提升。鼓勵學(xué)生主動出示自己的習(xí)作供大家點評析修改。

　　六、展示習(xí)作，體現(xiàn)價值。

　　1、學(xué)生自己謄寫習(xí)作。

　　2、在班級展示學(xué)生的習(xí)作。

寫春天的作文 篇2

　　春天，在我眼中是美麗的、是明艷的、是短暫的，也是給人以希望的。

　　春精靈在人們毫無察覺的情況下，來到了公園里、田野上、馬路邊……她悄悄的為大地母親脫去了雪白色的棉襖，輕輕的換上了既輕便又舒服的綠色春裝。

　　在柏油馬路的兩旁，一簇一簇的迎春花正張著小嘴傾吐著芳香，煞是好看。公園里的白玉蘭樹也已綻開花瓣，一棵已經(jīng)全部綻開，微風(fēng)吹拂，一片花瓣飄落下來，如同一只美麗的白蝴蝶在翩翩起舞，花瓣飄落下來的那一剎那，我用手輕輕的將它接住，放在鼻下輕聞它的花香，淡淡的，那是它原有的味道。另一棵剛剛脫掉了毛茸茸的外殼，正含苞欲放。一群貪玩的孩子在玉蘭樹下追逐嬉戲，叫喊著，打鬧著，不時傳來他們哈哈的笑聲；青竹也發(fā)出了嫩芽，我差點被它的顏色所迷惑，還以為是公園里的管理員為了增添春的足跡故意安插的'假青竹呢！像極啦！讓我難以區(qū)分。

　　垂釣的爺爺，劃船的哥哥，綠色的河岸，怒放的花兒……好一幅美麗的風(fēng)景畫。��！好美的春天，好美的時光！

寫春天的作文 篇3

　　一身灰黑亮麗的羽毛，一對俊俏有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，拼成活潑可愛的小燕子。

　　才下幾場蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著無數(shù)朵才開放的叫不出名字的野花。青的山，綠的水，從冬眠中蘇醒的動物們，都像觀看比賽似的聚攏來，形成五彩繽紛的春天。春的使者小燕子從南方趕來，為春光增添很多活力。

　　在太陽下，在暖風(fēng)中，小燕子急速從藍藍的天空中掠過，歡快地叫著。它們有的結(jié)伴在天空比賽飛翔，你瞧，這只小燕子飛得多快呀!它一眨眼便掠過湖面。有的.小燕子卻在屋檐下筑巢，它不停地去銜樹枝，可真辛苦呀!!加油吧!祝你早日筑好巢!!

　　幾對小燕子飛累，便落在房頂上休息。從遠處看，就像是幾個小黑點，這時，這幾對小燕子一只接一只的飛走，那些小燕子從遠處看就像是屋頂煙囪里冒出來的煙向上飛，在加上周圍的風(fēng)景，成一道亮麗的風(fēng)景線。

寫春天的作文 篇4

　寒冷的冬爺爺退休了，換來了春風(fēng)姑娘和春雨姑娘來值班。春風(fēng)姑娘吹著那柔和的風(fēng)，頓時萬物都蘇醒了，大地?fù)Q上了一件五彩繽紛的衣裳。小草從地下探出腦袋來，伸了伸懶腰，又揉了揉眼睛，再看了看自己的身體說“哇！你們瞧，我又換上了新衣裳，那嫩綠的顏色多鮮艷�！被▋簜円矒Q上了五顏六色的衣裳，正在議論著誰的衣裳最美呢！春雨姑娘也下著甘甜的雨水滋潤萬物。萬物也逐漸在成長。

　　我們學(xué)校的春天也很美，大葉榕上的黃葉紛紛落了下來，抽出了新的嫩芽，嫩芽越來越大，暴出了一片片小葉子。小葉子貪婪的吸著乳汁，長成了一片片大葉子，或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。木棉樹上長著一朵朵火紅的木棉花，遠遠望去像一團團熊熊焰火，又像一個個火紅的紅燈炮，還像一片火的海洋。小鳥在歡快的.叫著，我們在這花香鳥語的環(huán)境下認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　春天，是那么的如詩如畫，是那么的美麗，我愛春天，我愛那色彩斑斕的春天，我愛那美麗而令人陶醉的春天。

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