描寫狀物的作文

時(shí)間：2023-05-09 11:27:24 作文寫作我要投稿

有關(guān)描寫狀物的作文集錦七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫狀物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)描寫狀物的作文集錦七篇

描寫狀物的作文篇1

　　“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！蔽乙髡b著這首詩，不禁想起了菊花。

　　菊花雖然不像月季那樣絢現(xiàn)奪目，不像荷花那樣高潔，不像玫瑰那樣千姿百態(tài)，不像牡丹那樣國色天香，但它像松柏那樣經(jīng)風(fēng)霜，耐風(fēng)霜。

　　秋天來臨了，百花凋謝，萬物枯黃，菊花卻傲霜斗雪，威嚴(yán)挺一立。有的菊花競(jìng)相開放，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，紫的像朝霞，粉的像絲綢；也有的`菊花含苞欲放，嬌滴滴地垂著頭；還有的菊花露出了半邊臉，似乎很害羞……菊花在綠葉的襯托下顯得五彩繽紛，美麗極了！一陣陣淡淡的清香吸引了五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶在菊花上翩翩起舞。菊花也不甘示弱，趁吹來了一陣風(fēng)，就在那練習(xí)舞蹈。蝴蝶和菊花正在比舞。突然，下起了雨，蝴蝶飛走了，菊花依然跳著。雨滴落在湖面上發(fā)出叮叮咚咚的聲音，這聲音是那樣清脆，似乎秋姑一娘一在湖邊彈琴。菊花和雨滴為秋天的到來歌舞。

　　我一愛一菊花！我一愛一菊花傲霜挺一立、不甘示弱的品質(zhì)！

　　教師評(píng)語：作者寫出了菊花的品質(zhì)：傲霜挺一立、不甘示弱，也表達(dá)作者喜一愛一菊花和贊美菊花的濃濃思想感情。

描寫狀物的作文篇2

　　在一次狂風(fēng)暴雨中，蝴蝶的家被雨水沖垮了，她帶著自己的孩子飛呀飛，蝴蝶媽媽把寶寶護(hù)在自己的.翅膀底下生怕孩子受一點(diǎn)傷害。雨點(diǎn)打在蝴蝶媽媽身上，他疼痛無比，但是，又不能讓孩子被打到，自己只能硬撐著。

　　飛了很長(zhǎng)時(shí)間，雨漸漸停了，蝴蝶媽媽飛到一朵紫薇花下，把孩子放下，自己就倒下死了，孩子們抱著媽媽的尸體放聲痛哭，過了一會(huì)，媽媽的尸體融入土地，長(zhǎng)出了一朵美麗的薔薇花，她給孩子們頂著風(fēng)風(fēng)雨雨，看他們長(zhǎng)大。

描寫狀物的作文篇3

　　到了秋天，你只要走進(jìn)公園，第一眼看見的就是傲霜怒放的菊花。

　　瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族在一起議論什么事一樣。

　　瞧!這一朵長(zhǎng)著尖刺花瓣的紅色菊花，真像一只大紅色的刺猬呀!

　　再看看遠(yuǎn)處的.一朵花瓣又細(xì)又長(zhǎng)又尖的綠色菊花，真像還沒成熟的板栗掛在枝頭。

　　突然，我的目光轉(zhuǎn)到了一朵”冷艷”上，它梅紅的花朵像一個(gè)冷漠的少年�！袄淦G”被墨綠色的葉子襯托著，顯的非常美麗。

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�

描寫狀物的作文篇4

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見小區(qū)門前擁著一簇簇綠色,那樣蒼翠,那樣清新,是什么?我好奇地跑過去,“是盆景！”我小聲地驚嘆起來，說實(shí)話，我還從未見到過如此精致的盆景！上面除了一棵挺拔的青松外，還有一個(gè)小小的禪院，院里干什么的都有：

　　有的在誦讀詩文；有的在敲著小小的木魚，口中念念有詞；還有的正在打理行李，好像要出遠(yuǎn)門的樣子……

　　其中，有一個(gè)小和尚似乎有些形單影只：他一個(gè)人拿著笤帚，在深秋的禪院里獨(dú)自掃著落葉，那樣孤獨(dú)、寂寞。

　　看著看著，我仿佛覺得自己也進(jìn)入了這干凈、整潔的小寺院當(dāng)中。在深山中，靜靜聆聽那夜鶯的歌聲，見它們歡快的身影在林間飛舞著。細(xì)細(xì)觀察那棵松，發(fā)現(xiàn)它似乎也那么古老，什么樹干，樹枝，都有些“年代久遠(yuǎn)”的.感覺。這棵松好高！與它相比，小禪院是那樣渺��！小得微不足道！我可以想像夏天時(shí)，這里人聲鼎沸的樣子。

　　我真是越來越喜歡這座禪院了！不，是這盆盆景！我甚至很想把它帶回家，為它澆水，看著水滴從房檐上滴下來，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲音。

　　這小小的盆景為冬天的寒冷、毫無生機(jī)，增添了令人欣喜的色彩——綠。這綠，綠得蒼翠欲滴，綠得有了生氣。綠得清新，綠得蒼翠，這是種綠色的美麗！

　　有了這些，春天，是不是近了一步呢？

描寫狀物的作文篇5

　　我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛的是純潔荷花，她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走進(jìn)荷花池首先映入眼簾的是一望無際的碧綠的he葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點(diǎn)的嫩芽，小小的，綠綠的很可愛；有的才長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，一陣陣微風(fēng)吹來，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)；有的he葉已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機(jī)勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個(gè)大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。

　　一陣風(fēng)吹來，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個(gè)青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，一半的花瓣已近垂了下去在he花的.四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇?fù)碓邳S色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些he花的花瓣全部綻放了，就好像一個(gè)穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的he花花瓣已經(jīng)全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個(gè)個(gè)小孔就似乎是一直這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影�！�?荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和花之中飛來飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認(rèn)為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品。

　　總之，he花全身都是寶貝。荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛he花，我愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。

描寫狀物的作文篇6

　　生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我成熟……

　　一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動(dòng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對(duì)鉗子似的牙齒咬住面包，用九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動(dòng)。小螞蟻見拖不動(dòng)面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。

　　不一會(huì)兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。原來，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍?/p>

　　在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的`方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動(dòng)面包這龐然大物。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。

　　這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊(duì)伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長(zhǎng)，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！

　　在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會(huì)兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個(gè)總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲……”的號(hào)子聲。

　　不一會(huì)兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。

　　看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好幾倍的食物？因?yàn)樗鼈儫o私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎？

　　感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！

描寫狀物的作文篇7

　　現(xiàn)在，人們?cè)谡劶按嫠俗瞿呈拢貏e是代他人寫文章時(shí)，稱為“捉刀”。從字面解釋，可以解作代人拿著刀。當(dāng)然，“刀”不一定是真刀，可理解成各種工具和東西，故指代人做事。“刀”還可講成“筆”，因古代無紙張之時(shí)是以竹簡(jiǎn)成書，要在竹片上刻寫出字來，那“筆”必是刀類鋒利之物了。因此，至今仍有“刀筆”一詞。 “捉刀”原本來自一個(gè)有趣的故事。據(jù)《世說新語》記載，三國時(shí)的魏王曹操，覺得自己長(zhǎng)相難看丑陋，而手下的'武官崔琰卻儀表堂堂、英俊瀟灑。曹操常有感于此，自嘆自艾，于是，在一次接見匈奴使臣時(shí)，令崔琰代替自己，而自己卻扮成武官，在一旁持刀站立，侍奉于崔琰坐榻，對(duì)使者察言觀色。事后，曹操派人問匈奴使臣：“魏王何如？”意思是你看魏王怎么樣�。啃倥拐呋卮鸬溃骸拔和跹磐浅�，然床頭捉刀人，此乃真英雄也。”也就是說，魏王的儀表看上去不一般，然而坐榻旁邊的持刀之人，看上去那才是位真正的英雄呢！從此，“捉刀”一詞就傳開了。

【描寫狀物的作文】相關(guān)文章：

描寫狀物作文12-23