我與書(shū)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我與書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)作文1
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞卻說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍郀柣终f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍谖铱磥�(lái)，書(shū)是一位老友，他教會(huì)你許多東西，卻又不求回報(bào)；書(shū)也是一盞明燈，照亮了前行的道路。
在我剛剛識(shí)字之時(shí)，我是在外婆家度過(guò)的，那里有一個(gè)漆黑的屋子，里面裝滿了外公的和表哥的書(shū)，平常外婆都不讓我進(jìn)去，他怕我弄壞了這些書(shū)。一天晌午，外婆出去買(mǎi)菜了，家里只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進(jìn)去，那里面有4個(gè)大書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜里都裝滿了書(shū)，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認(rèn)真翻看了起來(lái)。我越看越有趣，里面豐富的想象力和詼諧的故事情節(jié)就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴著外公的鼾聲，我在書(shū)房里一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，我的頭有點(diǎn)疼痛，但我卻渾身輕松。
還記得過(guò)年時(shí)，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我們回家的途中經(jīng)過(guò)了一個(gè)圖書(shū)館，我就進(jìn)去看了一會(huì)兒書(shū)，誰(shuí)知我找到了一本林海音寫(xiě)的《城南舊事》，不知不覺(jué)就深深陷進(jìn)林海音的小巷里，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，我不舍地說(shuō)：“我們留在這里好不好？”外婆一聽(tīng)，疑惑地說(shuō)：“為什么？”我小聲地說(shuō)：“我想在這里把這本書(shū)看完。”外婆一聽(tīng)，爽朗地笑了：“好��！”我驚喜極了，立馬奔進(jìn)圖書(shū)館，旁人的`一切仿佛已經(jīng)消失了，我像一個(gè)饑餓的人見(jiàn)到了一個(gè)大面包一樣，貪婪地閱讀著，一部、兩部，當(dāng)圖書(shū)館的廣播響了起來(lái)，我才戀戀不舍地合上了書(shū)，意猶未盡地走出了大門(mén)。
書(shū)，是你值得信賴(lài)的益友，也是一處寶庫(kù)——知識(shí)的寶庫(kù)。
我與書(shū)作文2
我哥哥喜歡看書(shū)，耳濡目染，我也喜歡上了看書(shū)。哥哥有很多優(yōu)秀的書(shū)刊，有我國(guó)古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國(guó)外的名著也有很多，這些書(shū)哥哥都看過(guò)不下兩遍。
在小學(xué)時(shí)，老師讓我們通過(guò)看課外書(shū)提高寫(xiě)作能力。為了讓我們多看一點(diǎn)好書(shū)，老師辦了一個(gè)非常小的“圖書(shū)室”，讓我們每人從家里拿或買(mǎi)一些好書(shū)放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書(shū)了。至今我看的書(shū)也有十一二本了吧。
我還記得那時(shí)我的同學(xué)都非常喜歡看書(shū)，每到星期一就可以去還書(shū)借書(shū)。我與一名女同學(xué)一起去還書(shū)時(shí)，看到我們班同學(xué)已經(jīng)排好了隊(duì)，我們便去隊(duì)尾排隊(duì)了。很久之后我們才進(jìn)到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的'人很多，都是來(lái)向老師借書(shū)的，借到書(shū)的同學(xué)就迫不及待地打開(kāi)看了起來(lái)，然后就深深地被書(shū)中的情景給迷住了，沉醉在書(shū)里。我和朋友經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選挑出了兩本自己喜歡的書(shū)，離開(kāi)了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有課外書(shū)就覺(jué)得不舒服，書(shū)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來(lái)歲的時(shí)候，哥哥帶我去買(mǎi)書(shū)。那是在安陽(yáng)的一個(gè)新華書(shū)店里，哥哥目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些文學(xué)名著，猶豫了很久才決定買(mǎi)全套《平凡的世界》。一出書(shū)店，坐上車(chē)，哥哥就打開(kāi)第一部開(kāi)始看，把我一個(gè)人孤零零地撇在一旁。我問(wèn)哥哥：“哥哥，你沒(méi)看過(guò)這套書(shū)嗎？”哥哥一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“以前在高中看過(guò)�！蔽矣謫�(wèn)：“那為什么還要買(mǎi)，還要讀？”哥哥說(shuō)：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好說(shuō)：“好�！�
課外書(shū)是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫(xiě)的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所寫(xiě)的“親近優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情”。閱讀課外書(shū)不僅可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能提高我們的鑒賞能力。
閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實(shí)。
我與書(shū)作文3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是��！書(shū)籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，為我們的心靈打開(kāi)一扇智慧的窗戶(hù)吧！
我在很小的時(shí)候讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》，最近又重溫了一遍。這本書(shū)講述的是在一八六六年，美國(guó)海域出現(xiàn)了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國(guó)商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動(dòng)中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險(xiǎn)了，醒來(lái)之后發(fā)覺(jué)他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(zhǎng)，“尼摩”在拉丁語(yǔ)中是“沒(méi)有此人”的意思，所以尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的船長(zhǎng)，同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識(shí)的、有探索熱情的船長(zhǎng)。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請(qǐng)他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長(zhǎng)駕駛這“鸚鵡螺”號(hào)載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財(cái)寶，去和鯊魚(yú)、章魚(yú)等水中的`霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)旅程。后來(lái)，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)也神秘的消失了。
讀完這本書(shū)，我夢(mèng)想著當(dāng)一名科學(xué)探險(xiǎn)家，也去探索神秘的海底世界，解開(kāi)大自然重重的迷團(tuán)，發(fā)現(xiàn)各種未知的動(dòng)物，用我的知識(shí)來(lái)詮釋令人們匪夷所思的問(wèn)題。
書(shū)和夢(mèng)想看似沒(méi)有什么因果關(guān)系，但實(shí)則不然，書(shū)是一個(gè)無(wú)盡的金礦，如果用勤奮來(lái)開(kāi)采的話，一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想！
我與書(shū)作文4
讀書(shū)，即要專(zhuān)心讀，也要讀好書(shū)，讀出它的含義，讀出它的用意，讀出它的內(nèi)在品質(zhì)。書(shū)，讓我們開(kāi)闊視野，開(kāi)啟智慧，讓我們明白世間的千奇百態(tài)。
讀書(shū)是美麗的。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)，開(kāi)始讀的時(shí)候，夢(mèng)幻般地來(lái)到了一個(gè)知識(shí)的世界。這是一件多么令人神往的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程。一個(gè)不想打開(kāi)書(shū)來(lái)讀的人，只能是精神上貧瘠的人。狄德羅說(shuō)，“不讀書(shū)的，思想就會(huì)停止�！�
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)訴說(shuō)，與書(shū)交談，讓書(shū)解答疑難。美麗更在與燈光親密接觸時(shí)的脈脈溫情。風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)，那沙沙作響聲，人讀書(shū)時(shí)，是多么心無(wú)旁騖的安寧��！
讀書(shū)是美麗的。只要你愿意花時(shí)間去讀它，下功夫去讀它，它也許就會(huì)永遠(yuǎn)留在你的腦海里，揮也揮不去，抹也抹不掉。像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的那樣“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！敝灰銓�(duì)書(shū)里的世界有探究和了解的愿望，那么，書(shū)就一定會(huì)在你的眼前展開(kāi)，讓你去慢慢去品味，去感悟其中的美麗。
讀書(shū)，可以了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生……豐富了我們的生活。讀書(shū)是一件大有益處的事情，讀書(shū)對(duì)人的影響是潛移默化的`。讀書(shū)是一種知識(shí)的的積累，一種智慧的積累。閱讀大量的書(shū)，不僅可以培養(yǎng)口才，也豐富人的感情，書(shū)影響著一個(gè)人，點(diǎn)化著一個(gè)人，塑造著一個(gè)人。
我曾在在公共汽車(chē)上看到這樣的一位少女，拿著一本書(shū)，全神貫注地讀著。有時(shí)停頓下來(lái)，像是思考。而坐她周?chē)某丝停械牧奶�，有的吃零食，她卻讀得那么專(zhuān)心，已經(jīng)完全沉浸其中。這位少女完全做到了旁若無(wú)人了，進(jìn)入了一個(gè)新的境界。書(shū)，恰如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，美化著人，凈化著人，使人的心靈越來(lái)越美麗。朋友，捧起一本好書(shū)，品讀一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗離我們一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)！
我與書(shū)作文5
今天20xx年X月X日，我們城南小學(xué)的淘書(shū)會(huì)如約而至。
現(xiàn)然是冬季，天氣寒冷，但是場(chǎng)面十分火熱，每個(gè)人都很高興。先看看賣(mài)書(shū)的同吧！他們的吆喝聲驚天動(dòng)地：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！”……他們雖然有些辛苦，但是看到一本本書(shū)被買(mǎi)走，數(shù)著手里的錢(qián)，心里別提有多高興了。再看看買(mǎi)書(shū)的同學(xué)：有的三五成群地穿梭在操場(chǎng)上，有的在討價(jià)還價(jià)，還有的在聚精會(huì)神的翻閱著圖書(shū)……
我很快投入到買(mǎi)書(shū)的行列中了，首先我來(lái)到了六年級(jí)賣(mài)書(shū)的攤位前，在六(2)班看到了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我翻閱了一下，感覺(jué)內(nèi)容挺有趣，還有批注呢！可唯一不好的就是書(shū)里有幾處破損的地方，所以我沒(méi)有買(mǎi)這本書(shū)。
其次，我又在幾個(gè)班里看了幾本，“這些都太不好，而且價(jià)格太貴，再去別的地方看吧！”我想。
然后我又到了六(13)班和六(6)班兩個(gè)地方，看見(jiàn)人擠的水泄不通，我就想：這兒的書(shū)好看極了，怪不得有這么多人呢！但是，人特別多，怎么擠也擠不進(jìn)去。等我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到了前面，可是一看見(jiàn)六(13)班那么熱鬧的攤上，書(shū)全部賣(mài)完了。沒(méi)辦法，我只好抓緊時(shí)間去尋找更好的書(shū)了。
我不由自主地來(lái)到了六(6)班，看見(jiàn)眼前那幾本好書(shū)，我就禁不住買(mǎi)下了，有迷人的《三國(guó)演義》，有好看的.《朝花夕拾》。有精彩的《童年》，還有充滿了熱愛(ài)觀察力的《昆蟲(chóng)記》……這些書(shū)都叫我看的眼花繚亂。終于，我定下了我要買(mǎi)的書(shū)——《童年》，一本我心儀已久的書(shū)。
咦，五(14)班那邊特別熱鬧！有人在吆喝，有人舉著牌兒在歡迎人，還有人在賣(mài)書(shū)�？墒亲屑�(xì)翻閱，那里的書(shū)也不咋地，于是我就沒(méi)有再買(mǎi)。
淘書(shū)會(huì)要結(jié)束了，同學(xué)們收貨滿滿。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，通過(guò)這次的淘書(shū)會(huì)，同學(xué)們不僅分享了好書(shū)，還學(xué)習(xí)了不少買(mǎi)賣(mài)商品的知識(shí)，我太愛(ài)淘書(shū)會(huì)了！
我與書(shū)作文6
書(shū)既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書(shū)是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無(wú)奈去讀的書(shū)是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書(shū)是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書(shū)是敵人。而我既愿意和書(shū)交朋友，又樂(lè)意向他挑戰(zhàn)。
窗外細(xì)雨蒙蒙，我會(huì)沏一杯濃茶，拿一本小說(shuō)，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書(shū)的靈魂。當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會(huì)品一口香茗，輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，看那精妙的對(duì)白；當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會(huì)一目十行，不斷地翻著書(shū)頁(yè)，看那峰巒迭起的.高潮。這時(shí)的書(shū)無(wú)疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對(duì)話的最親密無(wú)間的至交。
然而，書(shū)并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書(shū)。我心煩意亂地翻著書(shū)，手中的筆不停地比劃著�？v使書(shū)中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會(huì)就這樣放棄，我不會(huì)不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來(lái)，這時(shí)我會(huì)伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的書(shū)與我無(wú)疑是正在抓對(duì)撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對(duì)頭。
《活在過(guò)去》的男主人公湯姆說(shuō)：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人。”我想，這正是我與書(shū)的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對(duì)抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長(zhǎng)大了，懂得了更多，明白了更多，而書(shū)也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
我與書(shū)作文7
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓你我飛翔夢(mèng)想的翅膀�！懳�
在我們邁向21世紀(jì)的過(guò)程中，出生于20世紀(jì)90年代的你和我對(duì)古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當(dāng)你看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，東起嘉峪關(guān)，西至玉門(mén)關(guān)，你知道是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，當(dāng)我想更多的了解歷史的時(shí)候，書(shū)就來(lái)找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，修建長(zhǎng)城的。漢武帝如何改革使西漢更加強(qiáng)大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國(guó)陷入了黑暗。。。書(shū)讓我明白了過(guò)去。我熱愛(ài)閱讀，喜歡借助書(shū)本爬上進(jìn)步的階梯，更喜歡享受書(shū)本中的知識(shí)海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“蜀山路漫漫其修遠(yuǎn)兮�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)籍開(kāi)始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買(mǎi)書(shū)，拼命看書(shū)。我在家看了我書(shū)架上所有的書(shū)。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無(wú)忌的狹隘心胸、楊過(guò)的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了2億年前地球的'主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年?duì)N爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性。如果我們?cè)俅纹茐沫h(huán)境，美麗的地球?qū)](méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，沒(méi)有花，沒(méi)有一滴水…
書(shū)讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)未來(lái)。書(shū)是我生活的一部分，它會(huì)給我?guī)?lái)夢(mèng)想。我要插上書(shū)本的翅膀，在知識(shí)的海洋里飛翔；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我想插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)和我一起飛向我未來(lái)的夢(mèng)想。
我與書(shū)作文8
桌上，一杯清茶散發(fā)著霧氣；窗臺(tái)上，數(shù)朵茉莉靜吐芬芳。茶葉的清苦、茉莉的香氣，混雜著油墨的氣息。我輕輕合上書(shū)，午后的陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)房。我很享受和書(shū)一起走過(guò)的日子……
攜書(shū)而行，用浪漫品嘗古典情懷。書(shū)頁(yè)翻過(guò)，便流轉(zhuǎn)了千百年的時(shí)光。吟一首詩(shī)，便來(lái)到陶淵明采擷黃菊的東籬，南山背負(fù)霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然悟出了人生真意。讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江沿岸，隨吳均游賞，聽(tīng)他道出散發(fā)扁舟，江海寄余生的恬淡。那些塵封的記憶，展開(kāi)了活色生香的畫(huà)卷。我聽(tīng)見(jiàn)“如花美眷，似水流年”的喟嘆，讀懂了“明月夜、短松岡”的.遙遙思念；我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的豪情，我感傷“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆便昃┕懦堑男斡肮聠巍瓡?shū)中的喜怒哀樂(lè)聚散離合盈滿心間。
攜書(shū)而行，用清澈的眼眸發(fā)現(xiàn)美。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，徜徉在人間至情至善至美之中。我隨著朱自清漫步，流連于人聲喧囂的站臺(tái)，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動(dòng)的清淚；我與余秋雨同行，輾轉(zhuǎn)于敦煌古道，欣賞溫婉綽約的飛天以帶當(dāng)風(fēng)，凌風(fēng)飄舉的倩影；我會(huì)追尋三毛的遺跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽(tīng)駝鈴消散在曠遠(yuǎn)的大漠；我會(huì)邂逅輪椅上的史鐵生，垂手而立靜聽(tīng)他講生命的故事……書(shū)中的人生，書(shū)中的故事，都沉淀在我的靈魂深處。
攜書(shū)而行，用熾熱的心傾聽(tīng)書(shū)中的智慧。書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，仿佛推開(kāi)了一扇扇令人豁然開(kāi)朗的窗戶(hù)。月明風(fēng)清，我手捧一卷書(shū)，輕呷一口苦茶，在書(shū)香里沉醉。月色幻化成一種背景，書(shū)中的人物在這背景中，訴說(shuō)著生命的平淡和優(yōu)雅，訴說(shuō)著人生逆旅的坎坷和平坦，訴說(shuō)著心靈深處的疲憊和振作……書(shū)籍雅致的清香，氤氳著智慧的靈光，沁入我的肺腑。
以書(shū)為友，攜書(shū)而行。
我與書(shū)作文9
在人生旅途中，我讀過(guò)很多很多的書(shū)，在書(shū)中收獲了許多。但讓我記憶猶新的還是那本《影響一生的心靈雞湯》。讀完那本書(shū)，我深受感觸，并從中學(xué)到了許多為人處事的方法及道理，像雞湯一樣滋補(bǔ)著是我的心靈。
記得那是一個(gè)周末，姐姐從谷城帶給回一本書(shū): 《影響一生的心靈雞湯》，看到書(shū)名，我暗自想到：一本好好的書(shū)為什么要叫這么奇怪的名字呢？但在好奇心的促使下，我翻開(kāi)了正文的第一頁(yè)。那是講《父與子》連環(huán)畫(huà)的`作者卜勞恩，在創(chuàng)作之前，他一直悲觀厭世。在偶然翻看兒子日記時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子日記反映的都是好的方面，才發(fā)現(xiàn)是多么頹廢。于是他換個(gè)角度去想問(wèn)題，對(duì)于生活非常樂(lè)觀，最后以他和兒子的故事作為漫畫(huà)的題材，畫(huà)出了廣為人知的《父與子》。是啊，生活就算再苦也要樂(lè)觀，因?yàn)楦吲d過(guò)一天，傷心過(guò)一天，何不讓自己開(kāi)心多一點(diǎn)呢？
在182個(gè)蘊(yùn)含人生道理的故事中，讓我感觸最多的還是《把帽子扔過(guò)墻去》和《克制自己》。
《把帽子扔過(guò)墻去》顧名思義就是把帽子扔到墻的另一邊。因?yàn)槿艘坏┌衙弊尤拥綁δ沁�，就�?huì)打消一切疑慮，從而全力以赴攀墻而過(guò)。所以不管做任何事都要有目標(biāo)，自信不可缺少，但關(guān)鍵的還是行動(dòng)。
《克制自己》則是講一個(gè)單位招聘人員，待遇優(yōu)厚，但要求應(yīng)聘者要會(huì)“克制自己”。所有應(yīng)聘者都異口同聲道：“我能克制自己�！睉�(yīng)聘很簡(jiǎn)單，就是讀一段話。前幾位都受不了半途中放出來(lái)的漂亮的小狗的誘惑，都沒(méi)有讀好那段話。只有一位年輕人做到了，他任憑小狗怎樣拉扯他的褲腿，他卻將那段話認(rèn)真的讀下去。最后，小伙子被錄取了。在生活中，我們要學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)控制自己的欲望，這樣才能得到別人的認(rèn)可。
一本《影響一生的心靈雞湯》滋補(bǔ)了我的心靈，升華了我的人格，也讓我愛(ài)上了好書(shū)。
我與書(shū)作文10
書(shū)，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；書(shū)，就像我的鑰匙，為我打開(kāi)真理的大門(mén)；書(shū)，就像一座燈塔，引領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋……
在我還不識(shí)字時(shí)，看著父母每日手中都有書(shū)，十分好奇，便纏著父母，讓他們給我讀書(shū)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己就好像進(jìn)入了這本書(shū)中，書(shū)中的世界那么神奇，我像是第一次來(lái)到百花園中，瞧瞧這、看看那，好不開(kāi)心。有時(shí)和故事中的人說(shuō)說(shuō)話，告訴他們接下來(lái)將要發(fā)生的事；有時(shí)摘一朵奇異的花朵來(lái)解解悶；有時(shí)和小孩子一起捉迷藏，隱身起來(lái)，看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書(shū)，每天讓父母讀書(shū)給我聽(tīng)，這成了我的`一種習(xí)慣，一直堅(jiān)持著……
隨著時(shí)間流逝，那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了，能夠獨(dú)立讀小人書(shū)、童話書(shū)了。于是，我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類(lèi)書(shū)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“與其買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)，圖書(shū)館里有更多的書(shū)籍供你閱讀，還可以跟和你一樣喜愛(ài)閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)�！庇谑�，媽媽就給我辦了一張借書(shū)卡。從此，圖書(shū)館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書(shū)開(kāi)始看，那些書(shū)讓我捧腹大笑或者淚流滿面，我還把自己想象成故事中的人物。在童話書(shū)中，我好像看到了白雪公主那美麗的相貌；看到了長(zhǎng)發(fā)公主那一頭金色、美麗的長(zhǎng)發(fā)；聽(tīng)到了貝兒公主那美妙的歌聲……
漸漸地，我對(duì)書(shū)更加癡迷。在我百般懇求下，媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說(shuō)類(lèi)。我看的第一本小說(shuō)是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說(shuō)�！断笸鯗I》中，我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛；《狼國(guó)女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂(lè)……這些小說(shuō)有些使我淚流滿面，有些讓我捧腹大笑，有些卻能夠安慰我憤怒的心情。
書(shū)是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！
我與書(shū)作文11
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了書(shū)。
也許是從三歲時(shí)起，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我看書(shū)的習(xí)慣，買(mǎi)了許多故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。但我最喜歡的卻是媽媽放在餐桌上的那本家常菜譜的畫(huà)冊(cè)。也許是我天生好吃的緣故，每當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)，看到那一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的.美味佳肴，就忍不住流口水。就纏著媽媽做給我吃。媽媽逗我玩說(shuō)：‘‘如果你能說(shuō)出菜的名字和做法，我記做給你吃。’’于是，讓爸爸教我上面的字。說(shuō)來(lái)也奇怪，我很快就記到一個(gè)名叫‘‘醬肉絲’’的菜，媽媽果真給我做了這道菜。從此，我經(jīng)常拿著這本書(shū)來(lái)讓爸爸來(lái)教我認(rèn)上面的字，久而久之，這本書(shū)上的字我都能認(rèn)出來(lái)了。
后來(lái)，我上了幼兒園，幼兒園里發(fā)的書(shū)我都能認(rèn)出來(lái)了，幼兒園的阿姨直夸我聰明，就連園長(zhǎng)也說(shuō)我像是個(gè)小神童，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
從此，只要一有時(shí)間，我就捧起書(shū)來(lái)讀。讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死了之后，我的眼淚流了下來(lái)；讀到丑小鴨變成北天鵝之后，我興奮極了。這一個(gè)個(gè)故事吸引著我，讓我哭，讓我笑，讓我憂，
時(shí)間從我身邊悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，我上了五年級(jí)。在和老師和同學(xué)們的交流中，我知道了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的道理。我現(xiàn)在讀書(shū)也會(huì)拿起筆來(lái)，摘錄出好詞好句，還寫(xiě)下自己的感受呢。
在書(shū)的海洋里，我就像一條小魚(yú)，自由自在的暢游。在書(shū)的原野上，我就像一匹駿馬，在文字田地里無(wú)拘無(wú)束的奔馳。在書(shū)的天空里，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束的翱翔著！
書(shū)像一座寶庫(kù)，我盡情的探索著，品味著，收獲著。
我與書(shū)作文12
一有空就栽在書(shū)海中出不來(lái)？不用懷疑，我就是這樣的。
前不久，我看上一個(gè)精致的飯盒，要老爸給我買(mǎi)一個(gè)。起初他并不同意，在我再三糾纏下，老爸不耐煩了，說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，看完100本書(shū)再來(lái)向我要。”此后的一個(gè)月多，我沉在書(shū)海里不能自拔，除了上課和睡覺(jué)，其他時(shí)間都鉆在書(shū)中狂看，包括吃飯時(shí)間。現(xiàn)在想來(lái)，我很慶幸自己沒(méi)把飯塞到鼻孔里。一個(gè)月又二十三天，我如愿拿到了“戰(zhàn)利品”——粉紅色精美的飯盒——感謝這段時(shí)間與我共癡狂的書(shū)籍寶貝們！
從小，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講睡前故事。先是繪本：《爺爺一定有辦法》《歪歪兔》《鼠小弟》……說(shuō)來(lái)奇怪，那時(shí)我雖不識(shí)字，但媽媽給我說(shuō)一遍，我就能復(fù)述下來(lái)，八九不離十。慢慢地，媽媽開(kāi)始講寓言故事、童話，從此，田螺姑娘、拇指姑娘、白雪公主陪伴我入眠。
等長(zhǎng)大了些，我會(huì)認(rèn)一些字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我尤其關(guān)注書(shū)中那些幽默的語(yǔ)言，常�！鞍徇\(yùn)”過(guò)來(lái)逗同學(xué)們笑。就因?yàn)檫@，我成了班級(jí)里的“開(kāi)心果”。
嗚嗚，愛(ài)上閱讀后，我最討厭聽(tīng)到的一句話是“開(kāi)飯了”，這哪是叫開(kāi)飯啊，老爸總喜歡用他那祈使的語(yǔ)氣命令我：“開(kāi)飯了，放下你的書(shū)，過(guò)來(lái)！”
生活中，書(shū)就是我的寶貝。如果別人毀壞了我的書(shū)，我的身體就會(huì)發(fā)燙，就像有火在我身上燃燒一般難受。當(dāng)然，我要申明一點(diǎn)的是，平時(shí)我并不是一個(gè)小氣的人，但對(duì)書(shū)，我是視若珍寶的。
我經(jīng)常要媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)，她的小金庫(kù)被我掏空了。為了節(jié)省，現(xiàn)在，我就去圖書(shū)館借書(shū)，每一次都扛?jìng)�(gè)幾十本回來(lái)看個(gè)夠。
我的'理想是當(dāng)一名作家，了不起的作家，快樂(lè)的作家。因此我要多看書(shū)，多寫(xiě)作。不瞞您說(shuō)，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，同學(xué)們成了我第一批讀者，他們看后都說(shuō)“挺好看的”，我還要加油！
書(shū)讓人快樂(lè)，書(shū)讓人陶醉，書(shū)讓人著迷，我很享受與書(shū)相伴的時(shí)光！
我與書(shū)作文13
這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì)沒(méi)幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識(shí)和道理。說(shuō)到這，你也許會(huì)認(rèn)為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書(shū)。
回想起小時(shí)候，每當(dāng)我得到一本新書(shū)的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情，簡(jiǎn)直是人生的.最高享受。
我從上幼兒園起就開(kāi)始學(xué)會(huì)看書(shū)了。剛開(kāi)始，我看的是一些圖冊(cè)或者小人書(shū)。那時(shí)候，我只是被書(shū)中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書(shū)中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，我的書(shū)本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書(shū)。這些書(shū)又教會(huì)我不少知識(shí)，比如好的詞語(yǔ)該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫(xiě)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫(xiě)路邊的環(huán)衛(wèi)工人，我不但把他的外貌描寫(xiě)出來(lái)，還寫(xiě)下他的好品質(zhì)。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用詞用句用得妙，還把我的當(dāng)范文讀給全班聽(tīng)，我感覺(jué)好自豪。
上了四年級(jí)，老師要求我們每天晚上復(fù)述一篇作文和抄寫(xiě)好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫(xiě)作文要活用積累的知識(shí)，還要我寫(xiě)我的所思所想，我寫(xiě)得越來(lái)越生動(dòng)有趣。我悟出了寫(xiě)作文選題應(yīng)與眾不同，該想好開(kāi)頭、結(jié)尾怎樣寫(xiě)，還要表達(dá)真情實(shí)感。正因?yàn)樗麄儑?yán)格要求我，我的成績(jī)才能突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我當(dāng)上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當(dāng)我念著手中的稿子時(shí)，心中就有說(shuō)不出的喜悅。
現(xiàn)在，我明白了要寫(xiě)好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書(shū)，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫(xiě)得一手好文章。
我與書(shū)作文14
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又神圣的字眼��！它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書(shū)的故事。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的�。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)高興過(guò)、幸福過(guò)，也為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀，對(duì)書(shū)的摯愛(ài)。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的`悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會(huì)把退休的書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我怎么會(huì)忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識(shí)字量不夠，看起書(shū)來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹(shù)下，認(rèn)真地讀起來(lái)。夕陽(yáng)雖然無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會(huì)游泳，一只手舉著書(shū)，費(fèi)力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來(lái)，小伙伴們，都笑我傻，說(shuō)我為了書(shū)不要命�；丶液笥职ち藡寢尩囊活D臭罵，說(shuō)我不應(yīng)該為了一本書(shū)而下水，差一點(diǎn)出事。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂傷，但是，那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書(shū)還是浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是字跡模糊，畫(huà)面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無(wú)濟(jì)于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
我與書(shū)作文15
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。每天，我只要聽(tīng)見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事，就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫(huà)片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出；美麗夢(mèng)到了畫(huà)片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事，就心滿意足了。上了小學(xué)二三年級(jí)，小畫(huà)片漸漸已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來(lái)卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。又過(guò)了一年，我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集，四大名著
和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了很多很多書(shū)，如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》??這些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力??
現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén)，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)也不能滿足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的'書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)；陶冶了我的情操；豐富了我的想象??沉浸在書(shū)的世界的我，變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了！
書(shū)，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書(shū)是一把通向智慧大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是一座通向成功的橋梁；書(shū)是我的朋友，伴我成長(zhǎng)！
我與書(shū)作文16
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)，我的好朋友。
一年級(jí)的時(shí)候我十分討厭書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來(lái)。但媽媽硬逼著我看著本書(shū)——《水滸傳》，看著看著我捧著書(shū)，盯著天花板想：昨天的動(dòng)畫(huà)片放到哪了，今天又有什么好看的動(dòng)畫(huà)片？等等……
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)�！卑�！電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了�！拔曳隽艘槐緯�(shū)——《夏洛的.網(wǎng)》”咦！夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢？“于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只？小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢？于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它”默哀“。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地”溜“走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣�！碑�(dāng)當(dāng)當(dāng)“媽媽敲了敲門(mén)，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門(mén)于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門(mén)口開(kāi)門(mén)。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
我與書(shū)作文17
每當(dāng)我清靜安詳?shù)刈跁?shū)桌邊，翻開(kāi)某本詩(shī)情畫(huà)意的讀物，就仿佛有盞熏爐，冒著霧白的煙，彌漫著把我卷入，卷入書(shū)中迷人的情節(jié)，卷入作者的喜或憂。我與書(shū)，那樣的情切。
我曾一度癡迷于小說(shuō)《擺渡人》。這本書(shū)是從一個(gè)小書(shū)攤淘來(lái)的，價(jià)格不很貴，看到封面上“心靈治愈，人性救贖”幾個(gè)大字時(shí)，忍不住唏噓一聲，暗自給書(shū)下了定義，不知又是哪個(gè)大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。于是拆封后，我便抱著打磨時(shí)間的`目的，翻開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始的時(shí)候，一頁(yè)又一頁(yè)地被草草略過(guò)，直到后來(lái)，我竟慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)完整的故事。當(dāng)女孩迪倫的世界變成一片荒涼時(shí)，殘骸間的幸存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的書(shū)，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動(dòng)。我開(kāi)始對(duì)書(shū)有一縷情緒，勃勃然郁積于胸，于是我對(duì)《擺渡人》愛(ài)不釋手。
深夜，我斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽著，感覺(jué)嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發(fā)燙，整個(gè)人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“關(guān)燈睡覺(jué)！”這時(shí)故事已經(jīng)發(fā)展到了高潮，我心心念念的故事在等著我��！我怎還會(huì)聽(tīng)母親的話？雖然關(guān)燈了，在被窩里，我還是情不自禁地?fù)芰耸蛛娡驳拈_(kāi)關(guān)，微弱的光卻把我的心照亮了。用手電看書(shū)，這聽(tīng)上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿足，直到剩下的頁(yè)數(shù)越來(lái)越少，我卻舍不得翻下去，意猶未盡的感覺(jué)……
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)又會(huì)是最終的選擇？
有人說(shuō)過(guò)：一定要，愛(ài)著點(diǎn)什么。它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余的，愛(ài)著。我想這便是讀書(shū)。
我與書(shū)作文18
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我喜歡看書(shū)，書(shū)就像一匹駿馬，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略人間的真諦；書(shū)就是我的良師益友，時(shí)刻陪伴在我的左右。
我愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)柜里都是我的書(shū)，連茶幾、床頭也不放過(guò)。在我小的時(shí)候，我們農(nóng)村通常有孩子周歲“抓粥”的風(fēng)俗——在一張大桌子上擺滿玩具、書(shū)、食物、土塊、布等等，看一周歲的孩子抓到什么就預(yù)示著將來(lái)要做什么工作。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那天的'我左看看，右瞧瞧，忽然，眼睛一亮，我看到了書(shū)。于是，我毫不猶豫的拿起書(shū)就翻。別人看了都說(shuō)：“這娃子長(zhǎng)大后一定是個(gè)讀書(shū)的料�！蹦棠谈吲d得合不攏嘴，媽媽也喜上眉梢。
我喜歡看《西游記》。書(shū)里有一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的猴子，機(jī)靈、頑皮、充滿了樂(lè)觀精神。大鬧天宮時(shí)，他任性、敢作敢為，后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦保護(hù)唐僧西天取經(jīng)�？赐赀@本書(shū)，我被孫悟空的聰明、頑皮所吸引，我也被他堅(jiān)持不懈的精神所折服。
我喜歡看《長(zhǎng)著狐貍尾巴的狼》。從前，有只狼，因?yàn)橄氤脏従勇槔哮�，不幸燒了自己的尾巴。后�?lái)，它把獵人家里的尾巴截在自己的身上，名為狼狐，尾巴便有了一種魔力，后來(lái)，狼狐處處做好事，處處發(fā)揮模范作用。通過(guò)這本書(shū)，我明白了我們要用發(fā)展的眼光看事物。狼換了尾巴，它也會(huì)為人們做好事的。
我看的書(shū)有《七色花》，它讓我浮想聯(lián)翩；《血淚仇》，它讓我落淚如珠；《淘氣包馬小跳》讓我感到快樂(lè)無(wú)限……
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也得到了自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊梅浅？鞓?lè)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业木袷澜缱兊酶迂S富。
我與書(shū)作文19
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣，注定了我將與書(shū)結(jié)下不解之緣。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫(kù)，而書(shū)，則像是這個(gè)大寶庫(kù)中格外耀眼的一顆明珠。
從我記事起就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。在家里，一有空我就纏著媽媽講，就好像媽媽是一個(gè)機(jī)器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的'故事便被我磨光了，于是，她開(kāi)始給我買(mǎi)磁帶、錄音機(jī)。在家里，哪怕只有一點(diǎn)時(shí)間，我也會(huì)擠出來(lái)聽(tīng)故事。令我不解的是，為什么那個(gè)圓不圓方不方的鐵家伙會(huì)講話？難道那個(gè)奇怪的、被人稱(chēng)為“錄音機(jī)”的，沒(méi)感情的鐵家伙中有一個(gè)小小的、肚子里有許多不同故事的人嗎？
開(kāi)始我聽(tīng)得津津有味，天長(zhǎng)地久，就感覺(jué)故事不夠多、不夠豐富了。
后來(lái)，我上了幼兒園，買(mǎi)了幾冊(cè)帶拼音的“漫畫(huà)”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣(mài)火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書(shū)。每次，我一有空就去書(shū)店看書(shū)，十幾個(gè)月的工夫，整個(gè)書(shū)店的注音版圖書(shū)都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
后來(lái)，我不滿足于只看一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始看中外名著，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過(guò)，由于經(jīng)�？磿�(shū)，我的作文常受老師表?yè)P(yáng)，閱讀能力也大大提高。四年級(jí)時(shí)，我在校閱讀競(jìng)賽中還獲得了第一名。這些成績(jī)，自然是書(shū)的饋贈(zèng)。
書(shū)，它猶如一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，引領(lǐng)著我在生活的道路上前進(jìn)。
我與書(shū)作文20
如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。
雖然現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的.精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì)有地震”等問(wèn)題的答案。
書(shū)給了我快樂(lè)，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè)的海洋。以前，一直是爸爸買(mǎi)書(shū)給我看�？墒�，總是看了這一本，卻沒(méi)有下一本。對(duì)于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去一次，不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地?cái)[在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣！就這樣，不一會(huì)兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著一張“借書(shū)證”對(duì)我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了。”聽(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì)和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著這些書(shū)，我仿佛快樂(lè)地暢游在海洋中。
假如我們要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料；假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當(dāng)作海洋；假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作廣闊的天空。
�。�(shū)，我的最?lèi)?ài)！
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