讀書的樂(lè)趣作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書的樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。

讀書的樂(lè)趣作文1

　　你可知道讀書時(shí)這字里行間蘊(yùn)含著的樂(lè)趣？

　　古人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！彪m有功利之嫌，也可見其讀書之樂(lè)！

　　讀書是自我提升的過(guò)程，更是享受生活的方式。古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀，我經(jīng)常閑讀。茶余飯后，我便會(huì)捧著書在陽(yáng)臺(tái)上小讀，大多是“不求甚解”，但也時(shí)常同五柳先生一樣“每有會(huì)意，便欣然忘食”。

　　周末，我照例在書海中遨游。翻閱了幾本小說(shuō)，其中最喜歡的就是《青銅葵花》：由于一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了好朋友，他們一起在農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)。12歲那年，女孩隨家人回到城市，啞巴青銅常常傾聽著從學(xué)校傳來(lái)的朗朗讀書聲，遙望蘆蕩的.盡頭，思念好友葵花……在行云流水般的文字中，我深深地被他們的友情所感動(dòng)。這一刻，我覺得友情是世界上最純美最珍貴的東西。

　　放下《青銅葵花》，我又捧起外國(guó)名著《歐也妮·葛朗臺(tái)》。書中主人公葛朗臺(tái)是索漠城首富，也是個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”，他總是會(huì)克扣家里的費(fèi)用，就連面包都要用小刀切成好幾片，分成好幾天吃；平常在家里只用最便宜的蠟燭來(lái)照明；家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺(tái)太太一針一線縫出來(lái)的……讀著讀著，我不禁為人物的命運(yùn)感到悲哀，也明白了做人不能太小氣，否則就會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和麻煩。

　　“讀一本好書，就是和高尚的人對(duì)話�！笔茄剑瑫�中所寫的故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式，感受書本帶來(lái)的快樂(lè)享受，體會(huì)人生的道理，這是最寶貴的精神財(cái)富！

讀書的樂(lè)趣作文2

　　少時(shí)，在土地中與泥巴“親吻”過(guò)的小手，不管有多臟，總是捧著一本連環(huán)畫，另一只手小心翼翼地翻著，不時(shí)在書上留下幾個(gè)指印。什么書都有——《大鬧天宮》：神通廣大的孫悟空總是會(huì)讓我跳起來(lái)，照貓畫虎的模仿一番；《拇指姑娘》：‘小人物’的傳奇經(jīng)歷，使我的心也隨之一波三折。

　　或許只是為了模仿隔壁哥哥胡亂翻看；或許只是為了在玩累了，和小伙伴鬧矛盾了，拿起一本書，找尋一個(gè)傾訴對(duì)象；或許是迷戀書中的栩栩如生的連環(huán)畫……

　　時(shí)間跟隨我們的腳步。轉(zhuǎn)眼，已是上學(xué)的年齡。學(xué)校中，下課鈴一響，同學(xué)們總有拿著童話書到處?kù)乓�。而還在看那“古老”的連環(huán)畫的我，偷偷將桌子下、手心里攥著的連環(huán)畫，塞到書包里。我忘記了是什么原因，我“破例”被允許去看一本童話書。展開書，我忽然發(fā)覺自己的手很臟，怕臟了這辛辛苦苦得來(lái)的書。我便把手放在嘴里，一下一下的.吮吸著，然后再拿出來(lái)，還在衣服上蹭一蹭。迫不及待地看起來(lái)。

　　要放學(xué)了，我把書還給了他。走在回家的路上，滿腦子都是童話故事。走在人行道上。假設(shè)自己騎著白馬，穿越一處叢林，嘴里喊著：“駕！駕！”書包里的文具晃出來(lái)，灑了一地，我也不去管，“騎著馬”回家去。

　　如今，我已是花季男孩，心中懷有俠骨柔情，曾想與歐陽(yáng)鋒仗劍天涯，行俠仗義；躲入一個(gè)僻靜幽遠(yuǎn)的山洞，按照武林秘籍修煉十年之久。自然，這都是受金庸小說(shuō)的熏陶�；�身行者武松，替兄夫報(bào)仇，被逼無(wú)奈上梁山，在眾兄弟之間豪飲幾杯“相愁酒”，終鏟除佞臣，一身是膽。又想到即將步入社會(huì)，一時(shí)心血來(lái)潮，看那似懂非懂的處事箴言，經(jīng)濟(jì)學(xué)……

　　書陪伴了我已經(jīng)逝去的童年。書又會(huì)在今后再度陪伴我。我想，讀書的確是有樂(lè)趣的。

讀書的樂(lè)趣作文3

　　人們常說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖陀X得，書籍就像一位老師，一個(gè)終身伴侶，說(shuō)起讀書，我和它也有許多的不解之緣。???自從古時(shí)候的人創(chuàng)造了文字，然后，人類就把古往今來(lái)的所有事情都記載下來(lái)，便有了書籍和記傳，就是因?yàn)闀�籍，它才給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣，正是因?yàn)樽x書，人類的文明才得以延續(xù)下去。我很喜歡在休閑的時(shí)間看書，躺在沙發(fā)上，沏上一壺茶，靜靜地躺在沙發(fā)上看書，這應(yīng)該是我最喜歡的看書方式了。培根說(shuō)過(guò)一句話：“知識(shí)就是力量�！边@句話給了我很大的啟示，要有知識(shí)才有力量，人類有知識(shí)了，才會(huì)進(jìn)步。這是一句多么好的名言呀！我們要多看書，因?yàn)榭磿�才有知識(shí)，書是人類最寶貴的財(cái)富，是用金錢買不來(lái)的。我接下來(lái)來(lái)講一些我的讀書經(jīng)歷和故事吧！

　　自打我5歲開始看書后，我就迷戀上了看書，我剛開始看的書只是一些連環(huán)畫和漫畫書，到6歲時(shí)，我卡是看一些薄薄的故事書。到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開始看一些較厚的故事書和童話書，到了二年級(jí)，我的看書面逐漸廣了，看書的種類也漸漸多起來(lái)，到了三年級(jí)，我開始看一些科普類圖書和文學(xué)類圖書。我再來(lái)講一下我看書的故事吧。有一次，媽媽出去了，臨走前叫我看好飯，我但是正在看書，所以就答應(yīng)了一聲就好了。但是我仍沉浸在書的'海洋里。飯已經(jīng)燒熟了，可我還是在看書，早把媽媽的話忘到九霄云外了。接著，迎面迎來(lái)一陣刺鼻的味道，我這才想起媽媽跟我說(shuō)的話，我趕緊放下書，不管三七二十一，飛速的沖向廚房，把火給關(guān)了�？墒�，打開一看，此時(shí)，飯已經(jīng)燒焦了。媽媽回到家，看到這燒焦的飯，便叫我過(guò)來(lái)，把我訓(xùn)斥了一頓，到我的心還是美滋滋的。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們要多看書、多讀書，人類的文明才得以延續(xù)下去。

讀書的樂(lè)趣作文4

　　陳全忠在《大地上的讀書人》中寫到，有一批讀書的人蝸居在小鎮(zhèn)上，環(huán)境條件非常貧乏，沒有書，也沒有實(shí)驗(yàn)器材。日子很苦�？勺髡叻�遍他們?cè)阪?zhèn)上留下的字跡�！翱吹降闹挥凶x書、研究、做學(xué)的豐富記憶，更多的是對(duì)國(guó)運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視而不見對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書人如此坦然地遠(yuǎn)離富足不覺得苦呢？

　　這些讀書人的心里，讀書是最快樂(lè)的事情。為了他放棄對(duì)物質(zhì)的追求，對(duì)功利的渴望，甚至放棄多年以來(lái)的夢(mèng)想。讀書人的內(nèi)心的聲音，他們心底的聲音是什么呢？“讀書吧！他是你快樂(lè)。只有快樂(lè)就足夠了”好像航海的人遇見歌聲誘人的海妖，明明知道會(huì)受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書人因?yàn)闆Q意要親近讀書的樂(lè)趣而告別了奢華的地方，扎根在“大地”上。

　　我每天都在讀書每天都在寫作業(yè)，要拋棄一切不愉快專心讀書。忙的焦頭爛額的時(shí)候總會(huì)想起關(guān)于讀書人的故事，鑿壁偷光到懸梁刺股，終究學(xué)不來(lái)他們的抉擇與淡然。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，還有多少人能不乎物質(zhì)名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執(zhí)意為自己的'靈魂找一條出路？“大地上的讀書人”做到了，他們孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間，自得其樂(lè)，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮(zhèn)外世界的喧鬧。

　　讀書帶給讀書人趣味，讓他們心甘情愿地親近于書本。也許真的只要心甘情愿，任何事情都可以變得簡(jiǎn)單，任何困難都能迎刃而解。無(wú)欲則剛，大就是這個(gè)境界。告別浮，躁、靜心讀書，需要的不僅僅是專注還要堅(jiān)信讀書能帶給你堅(jiān)持與抵抗一切挫折的樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣作文5

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒有什么什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。

　　我可以從中得到樂(lè)趣，是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒想到呢？他們也直夸我聰明。人聽了夸獎(jiǎng)自己的話，自然會(huì)高興。如今，號(hào)稱“吃的'鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書！

　　我之所以讀了那么多的書，是因?yàn)槊恳惶�，只要我想看書，就誰(shuí)也別想阻止我，因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每個(gè)人讀書各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書的。有一天，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣，更加愛讀書了，讀書也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。

　　正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣，對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了：

　　有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門，還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò)，隨即開始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是，一扭頭，瞅見了一本才翻開一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。

　　書是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的生活不再單調(diào)！

讀書的樂(lè)趣作文6

　　書，是一把利劍，斬?cái)嘤廾僚c無(wú)知；書，是一艘客輪，帶我們駛進(jìn)廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋……古往今來(lái)，全世界贊頌書籍的文人墨客數(shù)不勝數(shù)、舉不勝舉�？梢姡�這讀書的樂(lè)趣是多之又多！

　　課余時(shí)間，除了玩，我最愛的就是看書了，雜志報(bào)紙，歷史地理，童話故事，世界名著，我都愛看。

　　比如，《易中天品三國(guó)》，讓我改變了對(duì)《三國(guó)演義》中許多人物的看法。像第一部所說(shuō)的曹操。以前，我對(duì)曹操的看法是：奸詐小人，詭計(jì)多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細(xì)細(xì)品味，對(duì)他的評(píng)價(jià)又加了幾點(diǎn)：愛才，有才，敬才。這時(shí)我才知道，原來(lái)，曹操也是一個(gè)英雄人物，真不愧為“奸雄”！

　　還有諸葛亮，我對(duì)他的“空城計(jì)”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡(jiǎn)直是佩服至極，哪想?yún)s是無(wú)中生有，根本不是真實(shí)的，是憑空捏造的。改正了想法上的兩個(gè)錯(cuò)誤，正確的看清了人物的真實(shí)面貌，還有什么理由不高興呢？

　　哎，現(xiàn)在我覺得如果想對(duì)《三國(guó)演義》中的某個(gè)人物給予評(píng)賞，思想就不能被原著所限制住，要結(jié)合確切的歷史來(lái)評(píng)論。能得出一個(gè)結(jié)論，就說(shuō)明，多了一些為人處世的經(jīng)驗(yàn)，在書中，可以了解，創(chuàng)造多少個(gè)感悟�。∵@真是一件快樂(lè)的'事情！這就是讀書的樂(lè)趣呵。

　　還比如：我最愛看冰心奶奶的文章，在她的文章里，我讀到了許多作家都沒有的童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優(yōu)美的文字里，自由翱翔，去尋找我的世界，沒有人打擾，沒了憂愁，沒了煩惱，只有我自己。別人不能闖進(jìn)我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書中才能有體會(huì)，這也是讀書的樂(lè)趣哦！

　　讀書的樂(lè)趣有很多，說(shuō)不完，也道不完。我愛讀書。

讀書的樂(lè)趣作文7

　　在人的一生中，必定會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣。可我養(yǎng)成的習(xí)慣便是讀書。書是我的王國(guó)，也是我的堡壘。

　　深深地記得，我是從幼兒園開始讀書的。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，便磨著媽媽給我講。媽媽被我折騰得沒辦法，只好給我講《安徒生童話》，那時(shí)，我記憶很好，很快就全記住了。有時(shí)，我給其他小朋友講故事，看著他們一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提有多得意了。我漸漸長(zhǎng)大，便可以自己讀書。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我就激動(dòng)不已；讀到令人悲痛的`場(chǎng)面，我就淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我就不禁為他們擔(dān)憂......再大一點(diǎn)兒，我轉(zhuǎn)眼間上了五年級(jí)，這時(shí)題難了許多，我遇到了許多前所未有的困難，我有些迷茫了，不知道該怎么辦。有一次，我又翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，保爾受了那么重的傷還十分頑強(qiáng)，從未放棄過(guò)，漸漸的，他終于找到了希望的光明。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)又恢復(fù)了以前的熱情，我更加渴望在書海中尋找到打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

　　現(xiàn)在，我常常因?yàn)樽x書而忘記了時(shí)間。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，便到書架上去查找資料。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬(wàn)里》，便癡迷地看起來(lái)。我沉迷于其中，看得津津有味，不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“寶貝兒，作業(yè)完成了嗎？”我這才從書中醒悟過(guò)來(lái)，趕緊去寫作業(yè)。媽媽指著我的鼻尖說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”弄得我怪羞的。

　　書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。我要讓我的一生，就在這書海中的一葉小舟上度過(guò)！朋友們，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

讀書的樂(lè)趣作文8

　　我喜歡唱歌、跳舞、畫畫……�。∥蚁矚g的東西可真多，但最喜歡的還是讀書！

　　你們知道我為什么愛讀書嗎？因?yàn)橥ㄟ^(guò)看書我發(fā)現(xiàn)能學(xué)到很多知識(shí)，所以覺得讀書很有用。而且現(xiàn)在我已經(jīng)看過(guò)很多書，有時(shí)還能當(dāng)別人的小老師呢！最最重要的是書中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我自然覺得讀書有意思啦！

　　記得有一天晚上，我在看《窗邊的小豆豆》。正當(dāng)我與調(diào)皮地小豆豆對(duì)話時(shí)；正當(dāng)我用發(fā)光的.眼睛看著小豆豆的飯盒饞得直流口水時(shí)，爸爸突然叫我去拖地……猜猜我是什么反應(yīng)？哈哈！我已經(jīng)陶醉在書中了，恨不得一頭鉆進(jìn)書里面看個(gè)痛快，根本回不過(guò)神來(lái)。爸爸叫了我一遍又一遍，而我還是沒反應(yīng)，依然捧著書津津有味的看著，“這個(gè)懶家伙”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)了一句，笑著搖搖頭，只好自己去拖地了。

　　每當(dāng)我看完一本又一本的書時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)一幅又一幅的畫面，這一個(gè)個(gè)神奇又充滿樂(lè)趣的故事讓我沉醉其中，久久不能自拔……

　　每次到了寒暑假，我都會(huì)向爸爸媽媽嚷道：“帶我去圖書館嘛！”“我要去看書嘛！”……之類的話，在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽常�？扌Σ坏茫�最后都會(huì)舉手投降，答應(yīng)我的請(qǐng)求。接著，就到我的“天堂”了，在 這個(gè)“天堂”里享受時(shí)光，常常一待就是幾個(gè)小時(shí)。就算這樣，也不能滿足我，有時(shí)，還會(huì)跟我爸爸媽媽撒個(gè)嬌，讓他們給我借幾本書回家看，畢竟圖書館也要下班嘛！

　　古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蓖瑢W(xué)們，趁著少年讓我們遨游在書籍的海洋中吧！像我一樣熱愛讀書，享受讀書的樂(lè)趣吧！

讀書的樂(lè)趣作文9

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛讀書的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

　　終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。讓我覺得這簡(jiǎn)直是一年也看不完啊！我想功夫不負(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。

　　正當(dāng)我喊著沒書看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進(jìn)行看書，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。

　　這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與海》，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛，對(duì)大魚的追求，那種永不放棄的`精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。

讀書的樂(lè)趣作文10

　　當(dāng)你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助，當(dāng)你傷心痛苦是，是什么變成溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散精神的陰霾；當(dāng)你懦弱時(shí)，是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜，而在我心中，“書”則是這一切的答案。

　　閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話……如果是死讀書，失去了人性該有的道德觀，那是多么可悲的現(xiàn)實(shí)�。『贾輬D書館對(duì)所有人開放，包括乞丐及附近的'農(nóng)民工，這是一件多么美好的事啊，讓全民共讀書、共分享讀書的快樂(lè)，卻偏偏有讀者向館長(zhǎng)投訴�！霸试S乞丐和拾荒者是對(duì)其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊，法律面前人人平等，讀書是毫無(wú)高低貴賤之分的，這么簡(jiǎn)單的道理，他們都不懂，卻掛著羊頭，賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。

　　在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命力的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常的心，在平凡事中，領(lǐng)悟到蘊(yùn)藏著的深情……

　　喜歡看的書有許多，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說(shuō)，我在曲折蜿蜒的心路上行走、品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔、看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑、學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。

　　因?yàn)閺臅�中獲取知識(shí)，所以我快樂(lè)；因?yàn)閺闹刑找绷宋业那椴伲�所以我快�?lè)。

讀書的樂(lè)趣作文11

　　在我三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讀書給我聽，不管我聽得懂還是聽不懂，她都堅(jiān)持讀給我聽。從那時(shí)起，我就愛上了閱讀，也迷上了書中的故事。你們可能不敢相信，一個(gè)三歲的孩子怎么會(huì)喜歡上書呢？可事實(shí)就是這樣，在我六歲時(shí)，我的'書柜里就有三百多本純文字書了。

　　說(shuō)我愛讀書，要從一件事說(shuō)起。那年，我六歲，那天下午，我跟著奶奶回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒有，我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽呢？”“我也不知道�！蹦棠陶f(shuō)。突然，門開了，媽媽抱著二十幾本書進(jìn)來(lái)了�？吹侥切�書，我頓時(shí)欣喜若狂，連忙從媽媽手上把書“搶”走，躲進(jìn)房間看了起來(lái)。不一會(huì)兒，奶奶叫我吃飯了，她叫了很多遍，我都沒聽見。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，嘴里說(shuō)：“小書迷該吃飯了。”我猛地一下從書中的世界驚醒，奶奶見我這副迷糊樣，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　吃飯了，我對(duì)書還是愛不釋手，邊吃飯邊看。我一直在吃飯，奶奶對(duì)我說(shuō)：“只吃飯呀，吃點(diǎn)菜。”我目不轉(zhuǎn)睛地低頭盯著書看，隨手夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，“哇”地一聲吐了出來(lái)。從來(lái)不吃辣椒的我，夾了一塊辣椒，把我辣得直伸了舌頭，連書也顧不上看了。這次辣椒事件以后，我再也不敢邊吃飯邊看書了。

　　我看書常常一看就是四五個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，你們可能認(rèn)為我是一個(gè)精神錯(cuò)亂的病人，因?yàn)槲乙粫?huì)兒哭得滿臉是淚，一會(huì)兒笑得在地上打滾。有一次，媽媽被我嚇著了，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了，結(jié)果我對(duì)她說(shuō)：“我是被書里的情節(jié)迷住了才這樣的，沒啥�！薄昂冒伞！眿寢尠残牧恕�

　　或許，書才是我最好的朋友，因?yàn)槲乙恢卑炎x書當(dāng)作我最大的樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣作文12

　　讀書并不是一件枯躁的事，相反，它充滿了樂(lè)趣。當(dāng)你和書本們接觸久了，就會(huì)獲得其中的快樂(lè)。

　　讀書的樂(lè)趣是微妙的，魯迅的文字透著強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)，只有用心去閱讀，才能擯棄心中積存已久的麻木與自私；冰心的文字表顯出特有的細(xì)膩與溫暖，只有用心品讀，才會(huì)在物欲橫流的社會(huì)中尋找一絲真情與感動(dòng)；余秋雨的文字蘊(yùn)含著深刻的歷史思考與現(xiàn)實(shí)批判，只有用心賞讀，才會(huì)在輕浮的心靈上增加一份歷史的厚重與責(zé)任感。所以，只有做到用心細(xì)心，才能體會(huì)其中微妙的樂(lè)趣。

　　讀書的樂(lè)趣是不言而喻的，每當(dāng)讀完書，你就可以感受到一種無(wú)與倫比的成就感，因?yàn)槟阌肢@得了一些知識(shí)、一份思想，不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。在書中，你可以合作者交換心靈，仿佛你就是作者，再回憶自己所經(jīng)歷的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書可以使你在思想上變得高尚，讓你懂得更多，這就是一種無(wú)形的，不言而喻的樂(lè)趣。

　　讀書的樂(lè)趣是豐富多踩的，你可以從一本好書中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……書中無(wú)所不有，暢游于書海，你了解到的會(huì)是一個(gè)豐富多彩的.世界。

　　讀書可以使人升華。讀完一本書，當(dāng)你從中總結(jié)、提煉，把好的知識(shí)與文化變?yōu)樽约旱氖斋@，這就豐富了你的思想，你又怎能不快樂(lè)呢？從書中，求知欲的到了滿足；從書中，視野變得開闊；從書中，寫作水平又上一層樓……收獲了這些，就等于收獲了快樂(lè)，收獲了樂(lè)趣。

　　書本是人們的良師益友，學(xué)習(xí)工作時(shí)它可以助你一臂之力，把別人的知識(shí)變作自己的知識(shí)；閑暇時(shí)它可以做你的親密伙伴，使你的心情得到放松。

　　看一本好書，可以陶冶情操、美化心靈，使思想變得更加豐富、品德變得更加高尚。暢游書海，拋棄一切疲倦與壓抑，沉悶與鄙俗，而后去細(xì)細(xì)感受獲得人生真諦的感動(dòng)與快樂(lè)，不要在乎讀書為你的物質(zhì)增添了什么，精神的沐浴便是最崇高的獎(jiǎng)賞。

讀書的樂(lè)趣作文13

　　我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)不少知識(shí)，我也能體會(huì)到許多樂(lè)趣。爺爺也很喜歡讀書，每天睡覺前都必須捧上一本書讀讀。于是這次我們一起來(lái)讀書，爺爺讀的是一本《水滸傳》，而我在讀的是《培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)觀心態(tài)的故事》。我們各讀各的，然后再一起交流交流。

　　我有空的時(shí)候，便把那本書拿出來(lái)，津津有味地讀著，我讀了一頁(yè)又一頁(yè)，不斷地增長(zhǎng)了不少知識(shí)。讀書真是一件有趣的事情呀!

　　每天晚上爺爺都要讀書，厚厚的一本《水滸傳》，他就一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了，我也讀完了一本書。

　　我們拿著自己所讀的書，開始交流體會(huì)。我躍躍欲試，率先發(fā)表了意見：“我覺得讀書非常有趣，這次我讀的'這本書，里面有許多精彩的名人故事，還有一些點(diǎn)撥。其中的一些詞、句用得非常好，使人讀來(lái)很有趣、很精彩，而又不會(huì)枯燥。”

　　爺爺聽了，又指著他的《水滸傳》說(shuō)道：“這《水滸傳》是四大名著之一，這里面的文句真是精彩，就拿大家都喜歡的《武松打虎》來(lái)說(shuō)，里面詳細(xì)地描寫出了武松與老虎搏斗時(shí)的動(dòng)作，將‘人虎斗’的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)�！�

　　我聽爺爺講述，那是聽得津津有味，使得我也想看《水滸傳》了哩。我繼續(xù)說(shuō)：“書中有許多好詞句，可以先把它找出來(lái)，在慢慢體會(huì)它好在哪兒，我寫作文時(shí)就可以借鑒這些詞句。”

　　“嗯，這樣對(duì)你寫作文確實(shí)有幫助�！睜敔斦f(shuō)，“這《水滸傳》里有一些語(yǔ)句不好理解，可以通過(guò)各種途徑把這些語(yǔ)句的意思弄懂，這樣讀起來(lái)更好一些�！�

　　我開始“饞”了起來(lái)，很想看看《水滸傳》這本書，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我們可不可以交換書讀呀?”

讀書的樂(lè)趣作文14

　　書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書，是我不可缺少的`精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話說(shuō)明了書籍的重要性。

　　我很喜愛讀書，在我的書架上放滿了《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》各種書籍應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當(dāng)媽媽叫我去吃晚飯時(shí)都要叫好幾遍我才會(huì)答應(yīng)。

　　讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士�？讼壬鸀榱艘粋�(gè)賭約，而做出了八十天環(huán)游地球的無(wú)比大膽的嘗試。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，可是他們并不放棄，仍然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我真為�？烁械讲恢怠？墒�，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我愛讀書！讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書給了我最有用的東西那就是知識(shí)。

　　因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分。只有讀書使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書，我快樂(lè)。

讀書的樂(lè)趣作文15

　　窗外狂風(fēng)暴雨，不時(shí)有一道道閃電劃過(guò)天際，響起一道道雷聲。但在屋里，燈光下，我卻格外寧?kù)o，因?yàn)槲页两�在閱讀里，沉浸在我的樂(lè)趣中。

　　然而，小時(shí)候，我并不喜歡閱讀。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，色彩各異的電視節(jié)目和圖畫書自然比白紙黑字的書要更讓人著迷。因?yàn)椋�電視能帶給我視覺和聽覺上的沖擊。但是，這種快樂(lè)并不強(qiáng)烈，而且一旦離開，反而會(huì)更加空虛。

　　后來(lái)，經(jīng)不住父母的軟磨硬泡，我硬著頭皮開始拿起書閱讀。慢慢地，我感覺到一種愉悅，一種樂(lè)趣。而且它更加綿長(zhǎng)，更加雋永。不是一瞬的歡愉，而是持久的回味與思考。

　　思緒漸漸回到眼前的'墨香。厚實(shí)的土黃色封面上有著瀟灑的黑色標(biāo)題，好像看到一個(gè)人，一種文化，在大漠孤煙中跋涉，在長(zhǎng)河落日下漫步。是的，這正是那本《文化苦旅》。余秋雨先生在書中不僅描繪了他自己在山河中的跋涉，更記錄著中華文化的興衰更迭以及文人墨客內(nèi)心的漫漫歷程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看著“賺來(lái)”的錢幣，想著賣出的佛陀與畫像，不覺又不屑地撇了撇嘴。可他卻不知道，他這一笑，帶給當(dāng)代學(xué)者多么大的痛苦�？赡苓@就是閉關(guān)鎖國(guó)的惡果吧，不認(rèn)得自己國(guó)家的文物與奇珍，卻為了一點(diǎn)銅臭，讓它們?cè)僖不夭坏阶鎳?guó)的懷抱。無(wú)定河邊的尸骨已寒，但卻無(wú)人祭掃；王維的詩(shī)畫雖美，但卻無(wú)人欣賞。唐人豪爽與豁達(dá)只能被慢慢拂去，變?yōu)殛庪U(xiǎn)與狡詐。

　　封建王朝果真是要沒落了，面對(duì)工業(yè)革命的浪潮，清朝政府竟然蒙住雙眼、閉關(guān)鎖國(guó)，這注定了它最終的消亡。屋外，風(fēng)、雨、雷、電依然在繼續(xù)，但卻打斷不了我的深思。對(duì)于封建王朝制度的思量，使我入迷，帶來(lái)樂(lè)趣。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到身處當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)。

　　《文化苦旅》這本書，既厚重又深沉。它帶給我的思考，是一片沙漠，給予我靈魂的洗禮；也是一汪清潭，給予我精神的歡愉。書中，也有樂(lè)趣。

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